RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

ANALISIS KEPUTUSAN (TI 3025)

Disusun Oleh:
1. NISSA PRASANTI, S.Si., M.T
2. IING PAMUNGKAS, S.T., M.T

PROGRAM STUDI TEKNIK INDUSTRI

FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS TEUKU UMAR
2020
 UNIVERSITAS TEUKU UMAR
FAKULTAS TEKNIK
PROGRAM STUDI TEKNIK INDUSTRI
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK) KODE BOBOT (sks) SEMESTER Tgl. Penyusunan
Analisis Keputusan TI 3025 2 V 27 Juli 2020
Pengembang RPS Koordinator Rumpun Mata Kuliah Ketua Program Studi
Program Studi: Teknik Industri Nissa Prasanti, S.Si., M.T
CPL-PRODI
Mampu meneliti dan menyelidiki masalah rekayasa kompleks pada sistem terintegrasi menggunakan dasar prinsip-
prinsip rekayasa dan dengan melaksanakan riset, analisis, interpretasi data dan sintesa informasi untuk memberikan
solusi
CPMK
Capaian 1. Memiliki pemahaman yang baik mengenai dasar analisis keputusan
Pembelajaran (CP) 2. Memahami konsep dasar probabilistic thinking dan possibility tree
3. Memahami konsep teorema bayes, probabilistic dependency, conditional independence dan mampu
menyelesaikan persoalan conditional probability
4. Memahami dasar-dasar dalam decision theory
5. Memahami konsep dasar pengaplikasian analisis keputusan: bayesian network, influence diagram, risk profile dan
risk preference, value of information analysis dengan perfect information, Multiple Criteria Decision Making, dan
konsep model pengambilan keputusan dengan Analytical Hierarchy Process (AHP)
Diskripsi Singkat Mata kuliah ini memberikan pemahaman tentang konsep berpikir secara sistematis mengenai permasalahan pengambilan
MK keputusan sehingga didapatkan solusi yang jelas dan tepat.
Dosen pengampu 1. Nissa Prasanti, S.Si., M.T
2. Iing Pamungkas, S.T., M.T
Matakuliah syarat -
Minggu Kemampuan Akhir Pengalaman Bobot
Metode Kriteria dan Indikator
Ke- yang diharapkan Materi/ Bahan Kajian Waktu Belajar Nilai
Pembelajaran Penilaian
(Sub-CPMK) Mahasiswa (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

Materi :
Pendahuluan Mahasiswa
mengenai analisis mendengarkan Mahasiswa dapat
keputusan materi mengenai menjelaskan
Submateri : Metode : latar belakang dan latar belakang dan
Mahasiswa mampu
1. Latar belakang Ceramah proses dalam proses
memiliki pemahaman
analisis keputusan Media : Materi 2x50 analisis keputusan, dalam analisis
1 yang baik mengenai 3%
2. Proses dalam analisis pembelajaran menit elemen- elemen keputusan, elemen-
dasar analisis
keputusan dalam bentuk.ppt dalam elemen dalam
keputusan
3. Elemen-elemen dalam permasalahan permasalahan
permasalahan pengambilan pengambilan keputusan,
pengambilan keputusan, serta serta struktur keputusan
keputusan struktur keputusan
4. Struktur keputusan
Mahasiswa
mendengarkan Mahasiswa dapat
Materi:
Metode : materi menjelaskan
Probabilistic thinking
Mahasiswa mampu Ceramah mengenai konsep konsep dasar
Submateri :
memahami konsep dasar Media : Materi probabilistic probabilistic thinking
2 1. Pengertian event 6%
probabilistic thinking dan pembelajaran thinking dan dan dapat membuat
2. Clarity test
possibility tree dalam bentuk.ppt berdiskusi serta menjelaskan
3. Possibility tree
mengenai possibility tree dengan
4. Multiple event trees pembuatan baik
possibility tree
Minggu Kemampuan Akhir Pengalaman Bobot
Metode Kriteria dan Indikator
Ke- yang diharapkan Materi/ Bahan Kajian Waktu Belajar Nilai
Pembelajaran Penilaian
(Sub-CPMK) Mahasiswa (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

Mahasiswa
Materi :
mendengarkan
Probabilistic thinking
materi mengenai
Mahasiswa mampu Submateri :
konsep teorema Mahasiswa dapat
memahami konsep 1. Teorema bayes Metode :
bayes, probabilistic menjelaskan konsep
teorema bayes, 2. Probabilistic Ceramah
dependency, teorema bayes
probabilistic dependency, dependency Media : Materi 2x50 12%
3 conditional dan menyelesaiakan
conditional independence 3. Conditional pembelajaran menit
independence dan persoalan conditional
dan mampu independence dalam bentuk.ppt
berdiskusi tentang probability dengan
menyelesaikan persoalan 4. Aplikasi
penyelesaian benar
conditional probability penggunaan
persoalan
conditional
conditional
probability
probability
Materi :
Decision Mahasiswa
theory mendengarkan Mahasiswa dapat
Submateri : penjelasan menjelaskan konsep
1. Expected value Metode : mengenai expected expected value
Ceramah value criterion, The criterion, The
Mahasiswa dapat criterion
2. The Petersburg Paradox Media : Materi 2x50 Petersburg Petersburg Paradox,
memahami dasar-dasar 2%
pembelajaran menit Paradox, rules of rules of actional
dalam decision theory 3. Rules of actional
dalam bentuk.ppt actional thought, thought, maximum
thought
maximum expected expected utility
4. Maximum expected
4 utility principle, principle, utilities dan
utility principle
utilities dan utility utility function
5. Utilities dan utility function
function
Minggu Kemampuan Akhir Pengalaman Bobot
Metode Kriteria dan Indikator
Ke- yang diharapkan Materi/ Bahan Kajian Waktu Belajar Nilai
Pembelajaran Penilaian
(Sub-CPMK) Mahasiswa (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

Mahasiswa
Materi :
mendengarkan
Basic decision analysis Mahasiswa dapat
penjelasan tentang
Submateri : Metode : menjelaskan pengertian
decision node dan
1. Pengertian decision Ceramah decision node dan
Mahasiswa dapat chance node, serta
node dan chance node Media : Materi chance node, serta
memahami konsep 2x50 berdiskusi 12%
5 2. Penyelesaian pembelajaran mampu menyelesaikan
dasar pengaplikasian menit penyelesaian
permasalahan dengan dalam permasalahan dengan
analisis keputusan permasalahan
aksioma decision bentuk.ppt aksioma decision
dengan aksioma
theory theory dan expected
decision theory dan
3. Expected monetary monetary value
expected monetary
value
value

Mahasiswa
Materi :
mendengarkan
Bayesian Network
penjelasan Mahasiswa dapat
Submateri : Metode :
mengenai definisi menjelaskan konsep
1. Definisi Bayesian Ceramah
Bayesian Network, dan menggambarkan
Mahasiswa mampu Network Media : Materi
2x50 teorema Bayes, bayesian network, serta
6 memahami konsep 2. Teorema Bayes pembelajaran 5%
menit probabilistic mengkonversi
bayesian network 3. Probabilistic dalam
modeling using possibility tree ke
modeling using bentuk.ppt
Bayesian Network, dalam Bayesian
Bayesian Network
dan contoh network
4. Contoh penggunaan
penggunaan
Bayesian Network Bayesian Network
Minggu Kemampuan Akhir Pengalaman Bobot
Metode Kriteria dan Indikator
Ke- yang diharapkan Materi/ Bahan Kajian Waktu Belajar Nilai
Pembelajaran Penilaian
(Sub-CPMK) Mahasiswa (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

Materi : Mahasiswa
mendengarkan
Influence diagram
penjelasan
Submateri :
mengenai definisi
1. Definisi influence
influence diagram, Mahasiswa dapat
diagram Metode :
decision modeling menjelaskan konsep
2. Decision modeling Ceramah
Mahasiswa mampu using influence influence diagram dan
using influence Media : Materi 2x50
7 memahami konsep diagram, influence mampu 5%
diagram pembelajaran menit
influence diagram diagram vs merepresentasikan
3. Influence dalam bentuk.ppt
decision tree, serta model keputusan ke
diagram vs berdiskusi bersama dalam influence diagram
decision tree mengenai
4. Converting influence mengubah bentuk
diagram into decision influence diagram
tree ke decision tree
UTS
Mahasiswa
Materi : mendengarkan
materi mengenai
Risk Profile dan Risk
definisi risk profile,
Preference Mahasiswa dapat
jenis risk profile,
Submateri : menjelaskan konsep
stochastic
1. Definisi risk profile Metode : risk
dominance
Mahasiswa mampu 2. Jenis risk profile Ceramah profile, risk
analysis, buying
memahami konsep risk 3. Stochastic Media : Materi 2x50 preference, dan
9 price of risk, 9%
profile dan risk dominance pembelajaran menit dapat menyelesaikan
selling price of
preference analysis dalam bentuk.ppt persoalan personal
risk, dan type of
4. Personal indifferent indifferent
risk attitude, serta
buying price buying price dan selling
mengerjakan
5. Personal indifferent price
latihan soal
selling price personal indifferent
6. Type of risk attitude buying price dan
selling price
Minggu Kemampuan Akhir Pengalaman Bobot
Metode Kriteria dan Indikator
Ke- yang diharapkan Materi/ Bahan Kajian Waktu Belajar Nilai
Pembelajaran Penilaian
(Sub-CPMK) Mahasiswa (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

Mahasiswa
Materi : mendengarkan
Value of information penjelasan
analysis mengenai dasar-
Mahasiswa dapat
Submateri : dasar dalam value
Mahasiswa dapat Metode: menjelaskan konsep
1. Pengertian value of information
memahami konsep Ceramah serta menyelesaiakan
of information analysis, serta
value of information Media: Materi 2x50 persoalan model
10 analysis berdiskusi bersama 12%
analysis dengan perfect pembelajaran menit keputusan value of
2. Contoh soal tentang
information serta dalam bentuk.ppt information dengan
value of penyelesaian soal
interpretasinya perfect information dan
information value of
interpretasinya
dengan perfect information
information dan dengan perfect
interpretasinya information dan
interpretasinya

Mahasiswa
mendengarkan
penjelasan
Materi :
mengenai konsep Mahasiswa dapat
Mahasiswa dapat Value of information
value of menjelaskan konsep
memahami konsep analysis Metode :
information serta menyelesaikan
value of information Submateri : Ceramah
analysis dengan soal model keputusan
analysis dengan imperfect 1. Contoh soal value Media : Materi 2x50
11 imperfect value of information 2%
information, of information pembelajaran menit
information dan analysis dengan
interpretasinya, serta dengan imperfect dalam bentuk.ppt
risk neutral imperfect information
konsep risk neutral information
decision maker dan risk neutral
decision maker 2. Risk neutral
serta berdiskusi decision maker
decision maker
bersama tentang
penyelesaian soal
dan interpretasinya.
Minggu Kemampuan Akhir Pengalaman Bobot
Metode Kriteria dan Indikator
Ke- yang diharapkan Materi/ Bahan Kajian Waktu Belajar Nilai
Pembelajaran Penilaian
(Sub-CPMK) Mahasiswa (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

Mahasiswa
Materi :
mendengarkan
Multiple Criteria
Metode: penjelasan Mahasiswa dapat
Decision Making
Mahasiswa mampu Ceramah mengenai menjelaskan pengertian
1. Pengertian MCDM
memahami konsep dasar Media: Materi 2x50 pengertian MCDM, MCDM, kategori
12 2. Kategori MCDM 4%
Multiple Criteria pembelajaran menit kategori MCDM, MCDM, definisi atribut,
3. Definisi atribut,
Decision Making dalam bentuk.ppt definisi atribut, objektif, goal, kriteria,
objektif, goal, objektif, goal, dan conflicting criteria
kriteria, dan kriteria, dan
conflicting criteria conflicting criteria

Mahasiswa
mendengarkan
penjelasan
Materi :
mengenai Mahasiswa dapat
Multi Objective
Metode : pengantar multi Menjelaskan konsep
Programing
Mahasiswa mampu Ceramah objective multi objective
Submateri :
memahami konsep multi Media : Materi 2x50 programming dan programming dan
13 1. Pengantar multi 6%
objective pembelajaran menit metode goal menyelesaikan persoalan
objective
programming dalam bentuk.ppt programming, serta pengambilan keputusan
programming
berdiskusi bersama dengan goal
2. Metode goal
tentang programming
programming penyelesaian soal
dengan goal
programming
Minggu Kemampuan Akhir Pengalaman Bobot
Metode Kriteria dan Indikator
Ke- yang diharapkan Materi/ Bahan Kajian Waktu Belajar Nilai
Pembelajaran Penilaian
(Sub-CPMK) Mahasiswa (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

Materi : Mahasiswa
Analytic Hierarchy mendengarkan
Process (AHP) penjelasan
Submateri : mengenai konsep
dasar AHP, prinsip
1. Konsep dasar AHP Mahasiswa dapat
Mahasiswa dapat Metode : AHP, langkah-
2. Prinsip AHP menjelaskan kosep
memahami konsep Ceramah langkah AHP,
3. Langkah-langkah AHP dasar AHP dan
model pengambilan Media : Materi 2x50 struktur dan hirarki
14 4. Struktur dan menyelesaikan 12%
keputusan dengan pembelajaran menit problem kompleks,
hirarki problem persoalan model
Analytical Hierarchy dalam bentuk.ppt pengukuran
kompleks pengambilan keputusan
Process (AHP) preferensi,
5. Pengukuran preferensi AHP
penetapan bobot,
6. Penetapan bobot indeks
7. Indeks inkonsistensi inkonsistensi AHP,
AHP dan analisis
8. Analisis sensitivitas sensitivitas
Masing-masing
Mahasiswa dapat Presentasi kelompok Masing-masing
Metode :
menjelaskan penyelesaian kasus mempresentasikan kelompok menyajikan
Ceramah
penyelesaian kasus permasalahan penyelesaian model tugas di depan kelas
Media : Materi 2x50
15 permasalahan pengambilan pengambilan untuk didiskusikan 10%
pembelajaran menit
pengambilan keputusan keputusan multi keputusan yang oleh kelas dengan
dalam bentuk.ppt
multi kriteria dengan kriteria yang dibuat telah dibuat, serta penilaian sesuai rubrik
metode yang sesuai oleh tiap kelompok dilakukan diskusi untuk presentasi
dan tanya jawab
UAS
Referensi

1. Ishizaka, A. dan Nemery, P., 2013, Multi Criteria Decision Analysis, John Wiley & Sons, Ltd., United Kingdom.
2. Miettinen, K., 1999, Nonlinear Multiobjective Optimization, Springer Science+Business Media, LCC, New York.
3. Rao, S. S., 2009, Engineering Optimization : Theory and Practice, John Wiley & Sons, Ltd., New Jersey : Canada.
4. Clemen, R. T. Dan Reilly, T., 2001, Making Hard Decisions with Decision Tools, California: Duxbury Thomson Learning
 Alue Peunyareng,………………2020

Ketua Program Studi Teknik Industri, Dosen Pengampu Matakuliah,

Nissa Prasanti, S.Si.,M.T Iing Pamungkas, S.T., M.T

NIDN/NIP. 198906092018032001 NIDN/NIP. 199009022020011903