RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

METODE PENELITIAN

JURUSAN PARIWISATA SYARIAH

FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS ISLAM
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI MATARAM
TAHUN AKADEMIK 2022/2023
 UNIVERSITAS ISLAM NEGERI MATARAM
FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS ISLAM
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
SEMESTER GANJIL TAHUN AKADEMIK 2022/2023

A. Identitas
1. Fakultas : Ekonomi dan Bisnis Islam
2. Program Studi : Pariwisata Syari’ah
3. Mata Kuliah : Metode Penelitian
4. Kode Mata Kuliah :
5. Semester/Kelas : V (Lima)/A dan B
6. SKS : 3 SKS
7. Mata Kuliah Prasyarat : -
8. Dosen Pengampu : Galuh Ratna Mutia, S.E., M.Acc., ACPA

B. Capaian Pembelajaran
1. Capaian Pembelajaran Program Studi
a. (S3) Berkontribusi dalam meningkatkan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan
Pancasila
b. (S11) Menjunjung tinggi nilai-nilai etika akademik yang meliputi kejujuran dan kebebasan akademik otonomi akademik
c. (P2) Menguasai pengetahuan dan langkah-langkah dalam menyampaikan gagasan ilmiah secara lisan dan tertulis dengan
menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar dalam perkembangan dunia akademik dan dunia kerja;
d. (KU1) Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam kontek pengembangan atau implementasi ilmu
pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya
e. (KU3 Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan
menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara, dan etika ilmiah dalam rangka
menghasilkan solusi, gagasan, desain, atau kritik seni
f. (KK1) Mampu menganalisis dan memecahkan permasalahan pariwisata syariah dengan pendekatan kuantitatif dan kualitatif (analitycal
skill).
g. (KK5) Mampu melakukan riset dasar baik kuantitatif maupun kualitatif dalam bidang pariwisata syariah, menyusun rancangan
penelitian, analisis data, dan interpretasinya

1|METODE PEN E N ELITIAN

 2. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
a. (M1) mahasiswa/i mampu memahami ruang lingkup metode penelitian
b. (M2) mahasiswa/i mampu menemukan masalah penelitian
c. (M3) mahasiswa mampu memahami teori penelitian
d. (M4) mahasiswa/i mampu memahami penelitian kualitatif
e. (M5) mahasiswa/i mampu memahami metode pengumpulan data dan analisis data penelitian kualitatif
f. (M6) mahasiswa/i mampu memahami metode penelitian kuantitatif
g. (M7) mahasiswa/i mampu memahami metode pengumpulan data dan analisis data penelitian kuantitatif
h. (M8) mahasiswa/i mampu menyusun proposal penelitian yang baik dan benar

C. Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah ini bertujuan untuk memberikan pengertian dasar tentang metodologi penelitian ilmiah, proses penelitian ilmiah, dan pekerjaan teknis
penelitian. Materi perkuliahan mencakup: penjelasan tentang hakekat terjadinya penelitian, pengertian kebenaran dalam penelitian, hakekat
kenyataan dalam penelitian, cara menghimpun daya tangkap (pengetahuan) ke dalam klasifikasi serta melakukan generalisasi sehingga tersusun
suatu konsep. Selanjutnya, dibahas sistematika penelitian yang dimulai dari tahap perencanaan penelitian dan tugas lapangan sampai pada tahap
analisis dan proses penulisan laporan, termasuk syarat penting suatu penelitian ilmiah, sifat-sifat laporan ilmiah, hubungan serta kedudukan
hipotesis penelitian, teknik sampling, cara mengumpulkan data, teknik penyusunan kuisioner untuk mendapatkan data primer, sumber data
sekunder, tabulasi data, serta alat analisis dan pengujian hipotesis. Sedangkan untuk aplikasinya, mahasiswa dibimbing untuk menyusun proposal
penelitian sebagai bentuk tugas akhir dan dipresentasikan.

D. Tahapan Pembelajaran

Perte- Kemampuan Akhir yang
muan diharapkan
Mahasiswa/i mampu
memetakan dan mengetahui
isi kontrak belajar dan RPS
selama 1 semester
I pokok-pokok materi yang
Bobot
Kriteria & Bentuk Metode Pembelajaran & Bahan Kajian/Materi Penilaian
Indikator
Penilaian Waktu Pembelajaran (%)
Ketepatan mengetahui, Kriteria: a. Ceramah dan diskusi PENGANTAR PERKULIAHAN
mengklasifikasikan format Ketepatan penguasaan isi (TM: 1x [3x50’] ) 1. Penjelasan RPS 4%
penugasan kelas dan lain- kontrak belajar dan isi b. Tugas: reading 2. Kontrak Belajar
lain, ketepatan mengetahui RPS assigment 3. Penentuan Tugas yang akan
Bentuk Non test : (BT+BM: [1+1]x[3x50”]) diberikan
akan dibahas dan a. Reading assigment BM&BT 4. Overview pengantar penelitian.
dilakukan selama 1
semester.

2|METODE PEN E N ELITIAN

 1. Mahasiswa/i Mengenali 1. Ketepatan mengenali Kriteria: a. Ceramah & diskusi RUANG LINGKUP DAN
esensi penelitian sebagai esensi penelitian ketepatan pemahaman (TM: 1x [3x50”]) MENEMUKAN MASALAH 4%
kegiatan ilmiah yang 2. Ketepatan mengenal dan penguasaan b. Tugas: analisis PENELITIAN
merupakan bagian dari tahapan-tahapan Bentuk non test: masalah dengan pohon
perkembangan teori dan penelitian a. Tugas: analisis masalah
ilmu pengetahuan 3. Ketepatan masalah dengan pohon (BT+BM:
2. Mahasiswa/i mengenal mengidentifikasi jenis- masalah [1+1]x[3x50”])
tahapan-tahapan umum jenis penelitian BM&BT
penelitian 4. Ketepatan
3. Mahasiswa/i mampu mengidentifikasi jenis-
mengidentifikasi jenis- jenis masalah
jenis penelitian 5. Ketepatan menemukan
II berdasarkan bidang masalah dengan analisis
ilmu, waktu, tingkat pohon masalah
penjelasan dan
metodenya
4. Mahasiswa/i mampu
mengidentifikasi jenis-
jenis masalah
5. Mahasiswa mampu
menemukan masalah
penelitian dengan
melakukan analisis
pohon masalah
1. Mahasiswa/i mampu 1. Ketepatan Kriteria: a. Ceramah & diskusi LATAR BELAKANG
mengklasifikasi unsur- mengklasifikasi unsur- ketepatan pemahaman (TM: 1x [3x50”]) PENELITIAN DAN PERAN 4%
unsur yang ada di dalam unsur yang ada di dan penguasaan b. Tugas: menentukan TEORI
latar belakang penelitian dalam latar belakang Bentuk non test: judul dari masalah dan
2. Mahasiswa mampu penelitian menentukan judul dari menentukan variabel
menggunakan susunan 2. Ketepatan menyusun masalah dan menentukan
penelitian
paragraf yang baik dan paragraf yang baik variabel penelitian
sistematis dalam 3. Ketepatan menyusun (BT+BM:
III [1+1]x[3x50”])
pembuatan latar latar belakang
belakang penelitian 4. Ketepatan menelaah
3. Mahasiswa menyusun fungsi teori BM&BT
latar belakang penelitian
dengan pendekatan
deduktif dan pendekatan
induktif

3|METODE PEN E N ELITIAN

 4. Mahasiswa mampu
menelaah fungsi teori
dalam penelitian
IV 1. Mahasiswa mampu 1. Ketepatan mengenal Kriteria: a. Ceramah & diskusi METODE PENELITIAN DAN
mengenal jenis-jenis jenis-jenis metode ketepatan pemahaman (TM: 1x [2x50”]) PENELITIAN KUALITATIF 4%
metode penelitian penelitian dan penguasaan b. Tugas: menentukan
2. Mahasiswa mampu 2. Ketepatan menggali Bentuk non test: judul dan menentukan
menggali makna metode makna metode menentukan judul dan penelitian terdahulu
penelitian kualitatif penelitian kuantitatif menentukan penelitian (BT+BM:
3. Mahasiswa mampu 3. Ketepatan memahami terdahulu [1+1]x[2x50”])
memahami metode metode pengumpulan BM&BT
pengumpulan data data kuantitatif
penelitian Kualitatif 4. Ketepatan memaknai
4. Mahasiswa mampu analisis data kualitatif
memaknai analisis data 5. Ketepatan
penelitian kualitatif mengidentifikasi jenis-
5. Mahasiswa mampu jenis metode analisis
mengidentifikasi jenis- data kualitatif
jenis metode analisis
data penelitian kualitatif
V 1. Mahasiswa mampu 1. Ketepatan menentukan Kriteria: a. Ceramah & diskusi PENELITIAN KUANTITATIF
menentukan alasan alasan menggunakan Ketepatan dan (TM: 1x [3x50”]) 4%
kapan harus penelitian kuantitatif penguasaan b. Tugas: : reading
menggunakan penelitian 2. Ketepatan Bentuk non test: assigment
kuantitatif. mengidentifikasi Reading assigment (BT+BM:
2. Mahasiswa mampu paradigma penelitian [1+1]x[3x50”])
mengidentifikasi kuantitatif BM&BT
paradigma-paradigma 3. Ketepatan menyusun
penelitian kuantitatif. hipotesis
3. Mahasiswa mampu
menyusun hipotesis
penelitian
1. Mahasiswa mampu 1. Ketepatan Kriteria: a. Ceramah & diskusi METODE PENGUMPULAN
VI mengidentifikasikan mengidentifikasi jenis Ketepatan dan (TM: 1x [3x50”]) DATA DAN ANALSISI DATA
jenis data penelitian data penelitian penguasaan b. Tugas: menentukan PENELITIAN KUANTITATIF 5%
kuantitatif Bentuk non test: metode penelitian yang
kuantitatif berdasarkan
2. Ketepatan menentukan metode akan digunakan pada
cara memperolehnya, membedakan populasi, penelitian yang akan tugas proposal penelitian
skala pengukuran dan sampel, dan responden digunakan pada tugas (BT+BM:
sumbernya proposal penelitian [1+1]x[3x50”])
4|METODE PEN E N ELITIAN
 2. Mahasiswa/i mampu dalam penelitian BM&BT
membedakan populasi, kuantitatif
sampel dan responden 3. Ketepatan menyusun
instrumen
dalam penelitian
pengumpulan data
kuantitatif berdasarkan indikator
3. Mahasiswa mampu variabel penelitiannya
menyusun instrumen 4. Ketepatan mengolah
pengumpulan data dan menganalisis data
berdasarkan indikator penelitian kuantitatif
variabel penelitiannya
4. Mahasiswa/i mampu
mengolah dan
menganalisis data
penelitian kuantitatif
VII Mahasiswa mampu mengerti ketepatan mengerti dan Kriteria: a. Ceramah & diskusi REVIEW JURNAL
dan memahami pokok memahami pokok Ketepatan dan (TM: 1x [3x50”]) 5%
pembahasan dari jurnal pembahasan dari jurnal penguasaan b. Tugas: menyusun
penelitian penelitian Bentuk non test: proposal penelitiam
menyusun proposal (BT+BM:
penelitiam [1+1]x[3x50”])
BM&BT
VIII UJIAN TENGAH SEMESTER

IX Mahasiswa/i mampu Ketepatan dalam Kriteria: a. Ceramah & diskusi PRESENTASI

mempresentasi proposal mempresentasikan tugas Ketepatan dan (TM: 1x [3x50”]) 10%
penelitian proposal penelitian penguasaan b. Tugas: menyusun
Bentuk non test: presentasi
Menyusun presentasi (BT+BM:
[1+1]x[3x50”])
BM&BT

5|METODE PEN E N ELITIAN

 X Mahasiswa/i mampu Ketepatan dalam Kriteria: a. Ceramah & diskusi PRESENTASI 10%
mempresentasi proposal mempresentasikan tugas Ketepatan dan (TM: 1x [3x50”])
penelitian proposal penelitian penguasaan b. Tugas: menyusun
Bentuk non test: presentasi
Menyusun presentasi (BT+BM:
[1+1]x[3x50”])
BM&BT

XI Mahasiswa/i mampu Ketepatan dalam Kriteria: a. Ceramah & diskusi PRESENTASI 10%
mempresentasi proposal mempresentasikan tugas Ketepatan dan (TM: 1x [3x50”])
penelitian proposal penelitian penguasaan b. Tugas: menyusun
Bentuk non test: presentasi
Menyusun presentasi (BT+BM:
[1+1]x[3x50”])
BM&BT
XII Mahasiswa/i mampu 1. Ketepatan dalam Kriteria: a. Ceramah & diskusi PRESENTASI 10%
mempresentasi proposal mempresentasikan Ketepatan dan (TM: 1x [3x50”])
penelitian tugas proposal penguasaan b. Tugas: menyusun
penelitian Bentuk non test: presentasi
Menyusun presentasi (BT+BM:
[1+1]x[3x50”])
BM&BT
XIII Mahasiswa/i mampu Ketepatan dalam Kriteria: a. Ceramah & diskusi PRESENTASI 10%
mempresentasi proposal mempresentasikan tugas Ketepatan dan (TM: 1x [3x50”])
penelitian proposal penelitian penguasaan b. Tugas: menyusun
Bentuk non test: presentasi
Menyusun presentasi (BT+BM:
[1+1]x[3x50”])
BM&BT
XIV Mahasiswa/i mampu Ketepatan dalam Kriteria: a. Ceramah & diskusi PRESENTASI 10%
mempresentasi proposal mempresentasikan tugas Ketepatan dan (TM: 1x [3x50”])
penelitian proposal penelitian penguasaan b. Tugas: menyusun
Bentuk non test: presentasi
a. Menyusun presentasi (BT+BM:
[1+1]x[3x50”])
BM&BT

6|METODE PEN E N ELITIAN

XV Mahasiswa/i mampu Ketepatan dalam Kriteria: a. Ceramah & diskusi PRESENTASI 10%
mempresentasi proposal mempresentasikan tugas Ketepatan dan (TM: 1x [3x50”])
penelitian proposal penelitian penguasaan b. Tugas: menyusun
Bentuk non test: presentasi
Menyusun presentasi (BT+BM:
[1+1]x[3x50”])
BM&BT
XVI UJIAN AKHIR SEMESTER

E. Pengalaman Belajar
Tugas Mahasiswa:
1. Bentuk Tugas:
Reading assigment,
2. Tujuan Tugas:
Mahasiswa mampu menyusun proposal penelitian dan mempresentasikannya.
3. Metode Pengerjaan Tugas:
1) Memilih dan mengkaji referensi (buku atau artikel jurnal) sesuai dengan topik yang sudah ditentukan;
2) Menentukan judul penelitian;
3) Merancang sistematika penelitian;
4) Menyusun proposal penelitian; dan
5) Mempresentasikan proposal penelitian di kelas.
4. Bentuk dan Format Luaran:
1) Proposal penelitian ditulis dengan huruf Times New Roman, font 12, spasi 2 (double), dan minimal 10 halaman;
2) Proposal penelitian ditulis dengan bahasa Indonesia yang baik dan benar, serta sesuai dengan Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia
(PUEBI); dan
5. Indikator, Kriteria, dan Bobot Penilaian:
1) Proposal Penelitian (70%):
(1) Ketepatan sistematika proposal penelitian;
(2) Ketepatan isi proposal penelitian sesuai dengan topik;
(3) Ketepatan tata tulis sesuai dengan ketentuan huruf, font, spasi, minimal halaman, dan sesuai dengan bahasa indonesia yang baik dan
benar, pedoman umum ejaan bahasa indonesia (puebi), serta ketentuan penulisan catatan kaki (footnote) dan daftar pustaka.

7|METODE PEN E N ELITIAN

 2) Presentasi (30%):
(1) Penggunaan bahasa yang komunikatif;
(2) Penguasaan materi;
(3) Penguasaan audiensi;

E. Daftar Referensi
1. Pustaka Utama:
Hakim, I. R. (2018). Metode Penulisan Ilmiah. In Surakarta: CV. Dwija Amarta Press (Vol. 1, Issue 1). UNPAM PRESS.
Puromo, B. (2015). Metode Penelitian Pariwisata.pdf. K-MEDIA.
Sugiono. (2015). Metode penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Suharsaputra, U. (2012). Metode Penelitian: Kauntitatif, Kualitatif, dan Tindakan. Bandung: Refika Aditama
2. Pustaka Tambahan
Artikel jurnal ilmiah baik nasional maupun internasional, makalah yang dipresentasikan di seminar-seminar nasional dan internasional.

F. Kriteria Penilaian

No. Jenis Bobot (%)

1 Kehadiran 10 %
2 Partisipasi 20%
3 Tugas 20%
4 Ujian Tengah Semester 25%
5 Ujian Akhir Semester 25%
Total 100%

8|METODE PEN E N ELITIAN

Interval ≥ 91 86-90 81-85 76-80 71-75 66-70 61-65 56-60 51-55 <50
Nilai A+ A A- B+ B B- C+ C C-

Mataram, 1 September 2022

Mengetahui

Ketua Program Studi

Dosen Pengampu
Pariwisata Syari’ah

Galuh Ratna Mutia, M.Acc., ACPA

Muhammad Johari, M.S.I
NIP. 198501272018011001

9|METODE PEN E N ELITIAN