PROGRAM STUDI S-1 FARMASI

FAKULTAS ILMU KESEHATAN

UNIVERSITAS UBUDIYAH INDONESIA

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Mata Kuliah / Kode M.K. METODOLOGI PENELITIAN / FAR104

Kode M.K. Prasyarat -

Bobot SKS 3 (Tiga)

Semester / Kelas VI / B

Tahun Ajaran 2022-2023 (GENAP)

Mahasiswa mengetahui tentang metodologi penelitian kuantitatif dan kualitatif, menentukan topik, permasalahan, konsep, desain dan variabel penelitian, teori,
Deskripsi Mata Kuliah
hipotesis, instrumen, pengumpulan, pengolahan dan analisis data, serta mampu menyusun laporan penelitian

Capaian Pembelajaran Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi
(KU1)
Lulusan yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya

(KU3) Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan
nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan,
desain atau kritik seni
 Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah
(KU9)
plagiasi

1. Mahasiswa mampu memahami konsep penelitian bidang kesehatan

Capaian Pembelajaran
2. Memahami metode ilmiah memecahkan masalah kesehatan dengan melakukan penelitian
Mata Kuliah
3. Menyusun proposal penelitian dan melaksanakan penelitian serta menyusun laporan penelitian dalam bentuk karya ilmiah skripsi

1. Dr. Hermansyah. S.KM., M.PH

Dosen Pengajar
2. Rulia Meilina, S.Farm., M.Si

1. Sabri, L dan Hastono, SP (2014). Statistik Kesehatan. Rajawali Pers. Depok

2. Rahman, TA (2015). Analisis Statistik Penelitian Kesehatan. In Media. Bogor
3. Yuandari, E dan Rahman, TA (2017). Metodologi Penelitian dan Statistik. In Media. Bogor
Referensi 4. Sarmanu (2017). Dasar Metodologi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif & Statistika. Airlangga University Press: Surabaya.
5. Trisliatanto, DA (2019). Metodologi Penelitian. Penerbit Andi: Yogyakarta.
6. Wardani, TS. Metodologi Penelitian Farmasi. Pustaka Baru Press: Yogyakarta.
7. Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Alfabeta: Bandung.

1. A : 80 - 100
2. B : 70 - 79
Penilaian 3. C : 56 - 69
4. D : 41 - 55
5. E : 0 - 40
Kemampuan
Minggu Bentuk Waktu Pengalaman Indikator Bobot
Akhir yang Bahan Kajian (Materi Ajar) Kriteria Penilaian Dosen
Ke Pembelajaran (menit) Belajar Mahasiswa Penilaian Nilai
Diharapkan
1. Mahasiswa 1. Hakikat ilmu pengetahuan Contextual 3 x 60 Mahasiswa memahami Mahasiswa mampu Responsi 5 Dr.
 mampu 2. Arti penelitian Learning menit tentang ilmu pengetahuan dan memahami ilmu Individu Hermansyah.
memahami 3. Paradigma ilmu penelitian pengetahuan dan S.KM., M.PH
tentang ilmu pengetahuan dan penelitian
pengetahuan penelitian
dan penelitian 4. Cara berpikir
5. Pemikiran analitis dan
sintesis
2. Memahami 1. Pengertian metode Contextual 3 x 60 Mahasiswa mendalami tentang Mahasiswa mampu Responsi 5 Dr.
tentang metode penelitian Learning menit pengetahuan mengenai menjelaskan metode Individu Hermansyah.
penelitian 2. Jenis-jenis metode metode penelitian kualitatif dan penelitian kualitatif dan S.KM., M.PH
kualitatif dan penelitian kuantitatif kuantitatif
kuantitatif 3. Pengertian metode
penelitian kuantitatif dan
kualitatif
4. Perbedaan penelitian
kuantitatif dan kualitatif
5. Jangka waktu penelitian
kualitatif
3. Memahami 1. Masalah dalam Contextual 3 x 60 Mahasiswa mengetahui Mahasiswa mampu Responsi 5 Dr.
tentang penelitian kuantitatif dan Learning menit tentang masalah, variabel dan memahami masalah, Individu Hermansyah.
masalah, kualitatif paradigma penelitian variabel dan paradigma S.KM., M.PH
variabel dan 2. Rumusan masalah kuantitatif dan kualitatif penelitian kuantitatif
paradigma 3. Paradigma penelitian dan kualitatif
penelitian 4. Variabel penelitian
kuantitatif dan
 kualitatif
4. Memahami 1. Pengertian teori Student Center 3 x 60 Mahasiswa mengkaji dan Mahasiswa mampu Tugas 5 Dr.
tentang 2. Tingkatan dan fokus teori Learning menit menjelaskan tentang landasan mengetahui landasan Individu Hermansyah.
landasan teori, 3. Kegunaan teori dalam teori, kerangka berpikir, dan teori, kerangka berpikir, S.KM., M.PH
kerangka penelitian pengajuan hipotesis dan pengajuan
berpikir, dan 4. Deskripsi teori hipotesis
pengajuan 5. Kerangka berpikir
hipotesis 6. Hipotesis
5. Memahami 1. Pengertian Problem Based 3 x 60 Mahasiswa mengkaji dan Mahasiswa mampu Responsi 10 Dr.
tentang metode 2. Bentuk desain eksperimen Learning menit mendiskusikan tentang memahami dan individu Hermansyah.
penelitian metode penelitian eksperimen menjelaskan metode S.KM., M.PH
eksperimen penelitian eksperimen
6. Memahami 1. Populasi Contextual 3 x 60 Mahasiswa mendalami Mahasiswa mampu Responsi 10 Dr.
tentang 2. Sampel Instruction menit mengkaji tentang populasi dan memahami dan individu Hermansyah.
populasi dan 3. Teknik sampling sampel menjelaskan populasi S.KM., M.PH
sampel 4. Menentukan ukuran dan sampel
sampel
7. Memahami 1. Macam-macam skala Student Center 3 x 60 Mahasiswa mendalami kajian Mahasiswa mampu Responsi 5 Dr.
tentang skala pengukuran Learning menit tentang skala pengukuran dan memahami dan individu Hermansyah.
pengukuran dan 2. Instrumen penelitian instrumen penelitian menjelaskan tentang S.KM., M.PH
instrumen 3. Validitas dan Reliabilitas skala pengukuran dan
penelitian instrumen instrumen penelitian
4. Pengujian validitas dan
reliabilitas instrumen
8. UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS)
9. Memahami 1. Instrumen penelitian Student Center 3 x 60 Mahasiswa mengkaji dan Mahasiswa mampu Responsi 10 Dr.
tentang 2. Teknik pengumpulan data Learning menit mendiskusikan tentang memahami dan individu Hermansyah.
instrumen dan 3. Interview instrumen dan teknik menjelaskan tentang S.KM., M.PH
teknik 4. Kuesioner pengumpulan data instrumen dan teknik
pengumpulan 5. Observasi pengumpulan data
data
10. Memahami 1. Pengertian Student Center 3 x 60 Mahasiswa memahami Mahasiswa mampu Responsi 10 Dr.
tentang teknik 2. Proses analisis data Learning menit tentang teknik analisis data memahami dan individu Hermansyah.
analisis data 3. Statistik deskriptif dan menjelaskan tentang S.KM., M.PH
inferensial teknik analisis data
4. Statistik parametris dan
non-parametris
11. Memahami 1. Pendahuluan Student Center 3 x 60 Mahasiswa mengetahui Mahasiswa mampu Responsi 10 Rulia
tentang 2. Tujuan penelitian Learning menit tentang penelitian di bidang mengetahui penelitian individu Meilina,
penelitian di kefarmasian kefarmasian di bidang kefarmasian S.Farm.,
bidang 3. Manfaat penelitian M.Si
kefarmasian dibidang Farmasi
4. Contoh penelitian di
bidang Farmasi Sosial
12. Memahami 1. Pendahuluan Contextual 3 x 60 Mahasiswa mendalami Mahasiswa mampu Responsi 10 Rulia
tentang 2. Pengertian plagiarisme Learning menit pengetahuan tentang menjelaskan tentang Individu Meilina,
plagiarisme 3. Pencegahan plagiarism plagiarisme dalam penelitian plagiarisme dalam S.Farm.,
dalam 4. Anti-plagiarisme software penelitian M.Si
penelitian 5. Kelebihan dan
kekurangan alat anti
 plagiarism
13. Memahami 1. Kutipan dan pengutip Student Center 3 x 60 Mahasiswa mengetahui Mahasiswa mampu Responsi 10 Rulia
tentang 2. Penulisan sumber Learning menit tentang penulisan sumber mengetahui penulisan individu Meilina,
penulisan referensi (daftar referensi dan kutipan sumber referensi dan S.Farm.,
sumber pustaka) kutipan M.Si
referensi dan 3. Endnote, running note,
kutipan dan footnote
4. Mendeley sebagai alat
sitasi sumber referensi
14. Mengetahui 1. Karakteristik peneliti Student Center 3 x 60 Mahasiswa mampu berperan Mahasiswa mampu Responsi 10 Rulia
tentang 2. Peran peneliti Learning menit sebagai peneliti menjadi seorang individu Meilina,
peneliti 3. Problematik peneliti peneliti S.Farm.,
4. Etika peneliti M.Si
15. Menyusun 1. Karakteristik dan Student Center 3 x 60 Mahasiswa mampu menyusun Mahasiswa mampu Responsi 10 Rulia
proposal dan sistematika proposal/ Learning menit proposal dan laporan menyusun proposal dan individu Meilina,
laporan laporan penelitian penelitian laporan penelitian S.Farm.,
penelitian 2. Jenis-jenis laporan M.Si
penelitian
3. Hal-hal yang perlu
diperhatikan dalam
menyusun laporan
penelitian
4. Sasaran penyampaian
pada laporan penelitian
5. Kelemahan dalam
 membuat laporan
penelitian
6. Interpretasi hasil
penelitian
16. UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS)

Disahkan Oleh:
Dekan Fakultas Ilmu Kesehatan Ketua Program Studi S-1 Farmasi Dosen Pengampu 1 Dosen Pengampu 2

Dr. Arlayda, S.KM., M.PH Rulia Meilina, S.Farm., M.Si Dr. Hermansyah. S.KM., M.PH Rulia Meilina, S.Farm., M.Si
NIK. 010621271163 NIK. 0903152405902 NIDN. 4018027203 NIDN. 1324059001