RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Program Studi Manajemen

Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Mahasaraswati Denpasar

Matakuliah KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Direvisi

Metodologi Penelitian MEU 211 Manajemen T=3 P=1 Ganjil
/
OTORISASI Pengembang Koordinator RMK Genap
Ka PRODI
RP

(Tanda Tangan) (Tanda Tangan) (Tanda Tangan)

Kompetensi Program Studi
Capaian pembelajaran (Learning Outcome) Program Studi S1 Manajemen berbasis KKNI terdiri dari beberapa komponen diantaranya:
SIKAP
1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius melalui bahan dan proses pembelajaran masing-
masing mata kuliah (S1);
2. Menjungjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral dan etika yang relevan dengan bidang
keahliannya (S2);
3. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik yang terkandung dalam bidang keahliannya (S8);
4. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan dibidang keahliannya secara mandri (S9);

KETERAMPILAN UMUM
1. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau
implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang
keahliannya (KU 1)
2. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur (KU 2)
3. Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil
analisis informasi dan data (KU 5)
4. Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian
pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya (KU 7)
PENGUASAAN PENGETAHUAN
1. Memahami konsep dan proses penelitian di bidang ekonomi dan bisnis (PP 5)
2. Menguasai konsep dan prinsip tentang (PP 12)
a) Penelitian,
b) Jenis Penelitian,
c) Permasalahan Penelitian
d) Teori dalam penelitian
e) Membangun kerangka berpikir dan hipotesis
f) Metode Penelitian
KETERAMPILAN KHUSUS
1. Mampu di bawah supervisi melakukan penelitian (KK 11)

Matakuliah
1. CP-MK
Mampu di bawah supervisi melakukan penelitian (KK 11, C3, A3)
2. Subkompetensi Matakuliah (SK)
2.1. Mampu menjelaskan konsep dan jenis penelitian (KK 11, C2, A2)
2.2. Mampu menjelaskan latar belakang, permasalahan penelitian, dan tujuan penelitian. (KK 11, C2, A3)
2.3 Mampu menjelaskan teori dan konsep dalam penelitian (KK 11, C2, A2)
2.4 Mampu menjelaskan kerangka berpikir, hipotesis dan metode penelitian (KK 11, C2, A2)
Peta
Kompetensi Kompetensi Akhir : Mampu dibawah supervisi melakukan penelitian
(C2, A3)

3. Mampu Menjelaskan kerangka berpikir, hipotesis dan metode

penelitian (C2, A3)

2 Mampu menjelaskan permasalahan penelitian, teori dalam

penelitian. (C2, A3)

1. Mampu menjelaskan konsep konsep dan jenis penelitian (C2,

A3)

Deskripsi Mata kuliah Metodologi penelitian merupakan mata kuliah keilmuan yang bertujuan untuk memberikan wawasan kepada mahasiswa
Singkat MK tentang konsep dan jenis penelitian. Dengan memahami konsep penelitian, diharapkan mahasiswa dapat menentukan/menjelaskan
permasalahan penelitian, teori dalam penelitian, membuat kerangka berpikir, hipotesis dan metode penelitian.

Pustaka Utama:

Daftar referensi acuan :

Sugiyono, 2018. Metode Penelitian Bisnis, Alfabeta: Bandung

Sekaran, Uma. 2006. Metode Penelitian Untuk Bisnis, Edisi keempat. Salemba empat: Jakarta

Pendukung:
Media Software: MS. Office (Word, Excel & Power Point) Hardware: Infocus, Komputer,
Pembelajaran Whiteboard,
boardmarker, Borang
Penilaian (Aspek
Kognitif/ C dan Aspek
Afektif)
Team Koordinator:
Teaching Anggota:
1.
Matakuliah 1. Aplikasi Analisis Kuantitatif
Prasyarat
 Minggu ke- Metode/Strategi Assessment
CP-MK Materi Pembelajaran Pembelajaran (Estimasi
Indikator Bentuk Bobot
Waktu)
1 1.1 Mampu menjelaskan Pengenalan konsep • Dosen menjelaskan materi • Kemampuan • Hasil •Tugas:
konsep penelitian bisnis dasar penelitian yang tentang penelitian menyampai diskusi 10
(KK,…C2, A2) bisnis bisnis secara umum kan kelompok •Partisipa
1. Menjelaskan pengertian • Dosen membagi kelompok pertanyaan
(Mini Case) si: 10
metode penelitian (C2) diskusi (S7: A3)
yang
2. Menjelaskan jenis-jenis • Dosen memberikan materi
penelitian (C1) ke setiap kelompok untuk dipresentasi
3. Menjelaskan macam- dipresentasikan kan
macam data penelitian • Rubrik
(C1) Penilaian
4. Menjelaskan proses Presentasi
penelitian (C2)
• Rubrik
5. Menjelaskan karakteristik
penelitian yang baik (C2) Penilaian
Sesama
Anggota
Tim
2 SK 2.2: Mampu menjelaskan Latar belakang, Pokok • Small Group Discussion, • Kemampuan • Hasil •Tugas:
(KK…: C2, A2): Permasalahan, tujuan, • Mahasiswa memberika diskusi 10
1. Menjelaskan motivasi manfaat penelitian, mempresentasikan materi n kelompok •Partisipa
penelitian (C2) teori dan konsep yang telah ditentukan kontribusi
(Mini Case) si: 10
2. Menjelaskan pokok penelitian. sebelumnya (30 menit) kepada
yang
permasalahan penelitian (C2) • Membuka sesi Tanya tugas (S7:
3. Menjelaskan tujuan dan jawab (45 menit) A3) dipresentasi
manfaat penelitian (C1) • Dosen mengulas hasil kerja • Kemampuan kan
4. Menjelaskan teori dan mahasiswa dan bekerja • Rubrik
konsep penelitian mengaitkannya dengan sama dalam Penilaian
bahan kajian (75 menit). tim (S7: Presentasi
A3)
• Rubrik
• Kemampuan
mengemuk Penilaian
ak an ide/ Sesama
gagasan Anggota
(KU 11: Tim
C3)
3 SK 2.2: Mampu menjelaskan Kerangka berpikir dan Small Group Discussion: • Kemampuan • Hasil •Tugas:
Kerangka berpikir dan hipotesis • Dosen Memberikan memberika diskusi 10
hipotesis (KK…: C2, A2): penjelasan konsep kerangka n kelompok •Partisipa
1. Menjelaskan kerangka berpikir dan hipotesis (45 kontribusi
(Mini Case) si: 10
berpikir suatu penelitian (C2) Menit). kepada
yang
2. Membuat hipotesis • Membentuk kelompok tugas (S7:
penelitian untuk mempresentasikan A3) dipresentasi
materi untuk pertemuan • Kemampuan kan
selanjutnya (45 menit). bekerja • Rubrik
• Melalui perwakilannya sama dalam Penilaian
masing-masing kelompok tim (S7: Presentasi
memaparkan simpulan A3)
• Rubrik
materi yang telah • Kemampuan
didiskusikan sebelumnya mengemuk Penilaian
(S9). ak an ide/ Sesama
• Dosen memberikan gagasan Anggota
klarifikasi atas hasil (KU 11: Tim
diskusi kelompok (60 C3)
menit)
4 SK 2.2: Mampu menjelaskan Lokasi, objek, Small Group Discussion, • Kemampuan • Hasil •Tugas:
terkait metode penelitian identifikasi dan • Mahasiswa memberika diskusi 10
(KK…: C2, A2) : definisi operasional mempresentasikan materi n kontribusi kelompok •Partisipa
1. Terkait lokasi dan objek variabel, jenis yang telah ditentukan kepada
(Mini Case) si: 10
penelitian (C2) &sumber data dan sebelumnya (30 menit) tugas (S7:
yang
2. Identifikasi dan definisi metode pengumpulan • Membuka sesi Tanya jawab A3)
operasional variabel (C2) data. (45 menit) • Kemampuan dipresentasi
3. Jenis dan sumber data (C2) • Dosen mengulas hasil kerja bekerja kan
4. Metode Pengumpulan data mahasiswa dan sama dalam • Rubrik
(C2) mengaitkannya dengan tim (S7: Penilaian
bahan kajian (75 menit). A3) Presentasi
• Kemampuan
• Rubrik
mengemuka
k an ide/ Penilaian
• gagasan (KU Sesama
11: C3) Anggota
Tim
5 SK 2.2: Mampu menjelaskan Populasi, sampel, • Kemampuan • Hasil
Small Group Discussion, • Tugas:
terkait metode penelitian Teknik sampling, • Mahasiswa memberikan diskusi 10
(KK…: C2, A2) : ukuran dan anggota mempresentasikan materi
1.Populasi dan Sampel (C2) sampel
kontribusi kelompo • Partisi
yang telah ditentukan kepada tugas k (Mini
2.Teknik Sampling (C2) pa si:
sebelumnya (30 menit) (S7: A3) Case)
3.Menentukan ukuran dan 10
• Membuka sesi Tanya jawab • Kemampuan yang
anggota sampel (C2) (45 menit) bekerja sama dipresent
• Dosen mengulas hasil kerja dalam tim (S7: asi kan
mahasiswa dan A3) • Rubrik
mengaitkannya dengan • Kemampuan Penilaian
bahan kajian (75 menit). mengemukak Presenta
an ide/ si
• gagasan (KU • Rubrik
11: C3) Penilaian
Sesama
Anggota
Tim
6 SK 2.2: Mampu menjelaskan Jenis-jenis skala Small Group Discussion, • Kemampuan • Hasil •Tugas:
Skala pengukuran dan pengukuran, • Mahasiswa memberika diskusi 10
instrument penelitian (KK…: instrument penelitian, mempresentasikan materi n kelompok •Partisipa
C2, A2) : penyusunan yang telah ditentukan kontribusi
(Mini Case) si: 10
1. Jenis-jenis skala pengukuran instrument, validitas sebelumnya (30 menit) kepada
yang
(C2) dan reliabilitas, • Membuka sesi Tanya tugas (S7:
2. Instrumen penelitian (C2) statistic parametrik jawab (45 menit) A3) dipresentasi
3. Cara menyusun instrumen dan nonparemetrik • Dosen mengulas hasil kerja • Kemampuan kan
(C2) mahasiswa dan bekerja • Rubrik
4. Validitas dan reliabilitas mengaitkannya dengan sama dalam Penilaian
instrument (C2) bahan kajian (75 menit). tim (S7: Presentasi
5. Statistik Parametrik (C2) A3)
• Rubrik
6. Statistik NonParametrik • Kemampuan
(C2) mengemuk Penilaian
ak an ide/ Sesama
gagasan Anggota
(KU 11: Tim
C3)

7 SK 2.3; KA UJIAN TENGAH • TES SUMATIF • Kelengkapan • Soal UTS 100

SEMESTER jawaban (KU • Rubrik
1, KU 2, KU Penilaian
6: C2 & C3)
Soal dan
• Ketepatan
Kasus
jawaban (KU
1, KU 2, KU
6: C2 & C3)
8. SK 2.2: Mampu menjelaskan Tujuan penyusunan Small Group Discussion, • Kemampuan • Hasil •Tugas:
Penyusunan laporan penelitian laporan, format laporan • Mahasiswa memberikan diskusi 10
(KK…: C2, A2) : penelitian, jenis laporan mempresentasikan materi kontribusi kelompok •Partisipa
1. Tujuan penyusunan laporan dan aturan penulisan yang telah ditentukan kepada tugas
(Mini Case) si: 10
(C2) sesuai buku pedoman sebelumnya (30 menit) (S7: A3)
yang
2. Format laporan penelitian skripsi • Membuka sesi Tanya jawab • Kemampuan
(proposal) (C2) (45 menit) bekerja sama dipresentasi
3. Jenis-jenis laporan (C2) Dosen mengulas hasil dalam tim kan
4. Aturan penulisan sesuai kerja mahasiswa dan (S7: A3) • Rubrik
dengan buku pedoman mengaitkannya dengan • Kemampuan Penilaian
skripsi (C2) bahan kajian (75 menit). mengemukak Presenta
an ide/
• Rubrik
gagasan (KU
11: C3) Penilaian
Sesama
Anggota
Tim
9 SK 2.3 Mempresentasikan Presentasi proposal • Small Group Discussion, • Kemampuan • Hasil •Tugas:
proposal penelitian skripsi memberikan diskusi 10
(KK.., C2, A2) • Mahasiswa kontribusi (Mini Case) •Partisipa
1. Proposal 1 mempresentasikan proposal kepada tugas
yang si: 10
2. Proposal 2 mandiri (S7: A3)
dipresentasi
3. Proposal 3 • Membuka sesi Tanya jawab • Kemampuan
kan
4. Proposal 4 • Dosen mengulas hasil kerja bekerja sama
mahasiswa dan dalam tim • Rubrik
mengaitkannya dengan (S7: A3) Penilaian
bahan kajian (75 menit). • Kemampuan Presentasi
mengemuka
k an ide/
gagasan (KU
11: C3)

10 SK 2.3 Mempresentasikan Presentasi proposal • Small Group Discussion, • Kemampuan • Hasil diskusi • Tugas:
proposal penelitian skripsi memberikan (Mini Case) 10
(KK.., C2, A2) • Mahasiswa kontribusi yang • Partisipa
1. Proposal 1 mempresentasikan proposal kepada tugas dipresentasi si: 10
2. Proposal 2 mandiri (S7: A3) kan
3. Proposal 3 • Membuka sesi Tanya jawab • Kemampuan • Rubrik
4. Proposal 4 • Dosen mengulas hasil kerja bekerja sama Penilaian
mahasiswa dan dalam tim (S7: Presentasi
mengaitkannya dengan bahan A3)
kajian (75 menit). • Kemampuan
mengemukak
an ide/
gagasan (KU
11: C3)
11 SK 2.3 Mempresentasikan Presentasi proposal • Small Group Discussion, • Kemampuan • Hasil •Tugas:
proposal penelitian skripsi memberika diskusi 10
(KK.., C2, A2) • Mahasiswa n (Mini Case) •Partisipa
5. Proposal 1 mempresentasikan kontribusi
yang si: 10
6. Proposal 2 proposal mandiri kepada
dipresentasi
7. Proposal 3 • Membuka sesi Tanya tugas (S7:
8. Proposal 4 jawab A3) kan
• Dosen mengulas hasil kerja • Kemampuan • Rubrik
mahasiswa dan bekerja Penilaian
mengaitkannya dengan sama dalam Presentasi
bahan kajian (75 menit). tim (S7:
A3)
• Kemampuan
mengemuk
ak an ide/
12 gagasan
(KU 11:
C3)

SK 2.3 Mempresentasikan Presentasi proposal • Small Group Discussion, • Kemampua • Hasil diskusi • Tugas:
proposal penelitian skripsi n (Mini Case) 10
(KK.., C2, A2) • Mahasiswa memberika yang • Partisipa
1. Proposal 1 mempresentasikan n kontribusi dipresentasi si: 10
2. Proposal 2 proposal mandiri kepada kan
3. Proposal 3 • Membuka sesi Tanya tugas (S7: • Rubrik
4. Proposal 4 jawab A3) Penilaian
• Dosen mengulas hasil kerja • Kemampuan Presentasi
mahasiswa dan bekerja sama •
mengaitkannya dengan dalam tim
bahan kajian (75 menit). (S7: A3)
• Kemampuan
mengemukak
an ide/
gagasan (KU
11: C3)
13 SK 2.3 Mempresentasikan Presentasi proposal • Small Group Discussion, • Kemampuan • Hasil •Tugas:
proposal penelitian skripsi memberika diskusi 10
(KK.., C2, A2) • Mahasiswa n (Mini Case) •Partisipa
9. Proposal 1 mempresentasikan kontribusi
yang si: 10
10. Proposal 2 proposal mandiri kepada
dipresentasi
11. Proposal 3 • Membuka sesi Tanya tugas (S7:
12. Proposal 4 jawab A3) kan
• Dosen mengulas hasil kerja • Kemampuan • Rubrik
mahasiswa dan bekerja Penilaian
mengaitkannya dengan sama dalam Presentasi
bahan kajian (75 menit). tim (S7:
A3)
• Kemampuan
mengemuk
ak an ide/
gagasan
(KU 11:
C3)

SK 2.3 Mempresentasikan Presentasi proposal • Small Group Discussion, • Kemampua • Hasil diskusi • Tugas:
14 proposal penelitian skripsi n (Mini Case) 10
(KK.., C2, A2) • Mahasiswa memberika yang • Partisipa
1. Proposal 1 mempresentasikan n kontribusi dipresentasi si: 10
2. Proposal 2 proposal mandiri kepada kan
3. Proposal 3 • Membuka sesi Tanya tugas (S7: • Rubrik
4. Proposal 4 jawab A3) Penilaian
• Dosen mengulas hasil kerja • Kemampuan Presentasi
mahasiswa dan bekerja sama •
mengaitkannya dengan dalam tim
bahan kajian (75 menit). (S7: A3)
• • Kemampuan
mengemukak
an ide/
gagasan (KU
11: C3)
15 SK 2.3 Mempresentasikan Presentasi proposal • Small Group Discussion, • Kemampuan • Hasil •Tugas:
proposal penelitian skripsi memberika diskusi 10
(KK.., C2, A2) • Mahasiswa n (Mini Case) •Partisipa
13. Proposal 1 mempresentasikan kontribusi
yang si: 10
14. Proposal 2 proposal mandiri kepada
dipresentasi
15. Proposal 3 • Membuka sesi Tanya tugas (S7:
16. Proposal 4 jawab A3) kan
• Dosen mengulas hasil kerja • Kemampuan • Rubrik
mahasiswa dan bekerja Penilaian
mengaitkannya dengan sama dalam Presentasi
bahan kajian (75 menit). tim (S7:
A3)
• Kemampuan
mengemuk
ak an ide/
gagasan
(KU 11:
C3)

16 SK 2.3; KA UJIAN AKHIR TES SUMATIF • Kelengkapan • Soal UAS 100

SEMESTER jawaban (KU Rubrik
1, KU 2, KU Penilaian
6: C2 & C3) Soal dan
Ketepatan Kasus
jawaban (KU
1, KU 2, KU
6: C2 & C3)
Kompilasi Penilaian:
Komponen Nilai Nilai Bobot Total Nilai
(Nilai dikali Bobot)
Partisipasi (Total 6 100 10% 10
kali)
Tugas: 100 25% 25
• Mini Case (2
kali @ 10 poin)
• Case Study (4
@ 20 poin)
Quiz (8 kali Quiz @ 100 15% 15
12,5 poin)
UTS 100 25% 25
UAS 100 25% 25
TOTAL NILAI 100