UNIVERSITAS HALUOLE

Kode Dokumen
PROGRAM PASCA SARJANA
PROGRAM STUDI: MANAJEMEN REKAYASA
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan
Metode Penelitian MMR83018 Wajib T=2 P=0 2 Desember 2020
OTORISASI Pengembang RPS Koordinator RMK Ketua PRODI
Hasminatari Mokui, ST., M.T.,Ph.D Romy S. Edwin Tamburaka, Dr, Abdul Kadir, ST., MT
ST.,MT., Ph.D

Capaian CPL-PRODI
Pembelajaran (CP) S2 Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika;
KU3 Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi IPTEK yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora
sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain
atau kritik seni
KU4 Menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut diatas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya
dalam laman PT.
KU5 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah dibidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis
informasi dan data;
KU6 Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik didalam maupun diluar
lembaganya;
KU7 Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervise dan evaluasi terhadap penyelesaian
pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada dibawah
KK1 Mampu menerapkan/simulasi matematika dalam menyelesaikan rekayasa infrastruktural
KK2 Mampu menganalisis kelayakan dan resiko serta membangun konsep perencanaan, perancangan dan pengendalian infrastruktur
degan pertimbangan multi aspek
KK3 Mampu mengembangkan dan menerapkan strategi penanganan pemeliharaan, perbaikan dan manajemen operasi infrastruktur
KK4 Mampu mengidentifikasi masalah, memberikan/menawarkan pemecahan masalah interaksi, tata guna lahan, lingkungan,
transportasi, kebencanaan maupun ke infrastruktur pada mono/multi disiplin ilmu pengetahuan
KK5 Mampu menerapkan manajemen energi, dan atau jaringan/telekomonikasi atau teknologi informasi dan atau manajemen
 lingkunan dan kebencanaan yang efisien, dan terintegrasi pada rekayasa infastruktur
PP1 Menguasai aplikasi matematika yang diperlukan dalam rekayasa infrastruktur
PP2 Menguasai prinsip (regulasi, peraturan standar, norma, pedoman dan manual) dalam rekayasa infrastruktur, wilayah dan
lingkungan
PP3 Mengusai prinsip-prinsip perencanaan, perancangan, pelaksanaan, operasi dan pemeliharaan infrstruktur
PP4 Mengusai prinsip-prinsip manajemen organisasi proyek dan menajemen infasttruktur
PP5 Menguasai issue-isue terkini dalam aspek sosial, ekonomi, interkasi tata guna lahan, transportasi, keandalan, infastruktur hijau,
dan infastruktur berkelanjutan, ekologi, lingkungan dan kebencanaan
PP6 Menguasai perkembangan teknologi terbaru, efiensi dan energi terbarukan, kelistrikan, teknologi informasi dalam rekayasa
infastruktur
CPMK
1. Memahahami langkah, tahapan penelitian dan kerangka konsep penelitian
2. Mengetahui berbagai metode penelitian.
3. Mengetahui berbagai alat analisis penelitian
4. Mehahami pembuatan proposal dan rancangan publikasi
DeskripsiSingkat MK Matakuliah Metodologi Penelitian ini bertujuan untuk membekali para mahasiswa pengetahuan, pemahaman dan penerapan berbagai
metode penelitian dalam rangka penyusunan Tesis. Dalam perkuliahan dibahas berbagai jenis penelitian, langkah-langkah penelitian
ilmiah mulai dari penentuan topik, identifikasi permasalahan, tinjauan pustaka, penentuan fokus masalah, penentuan variabel, disain
dan perancangan, teknik pengumpulan data, analisis dan penarikan kesimpulan. Kegiatan pembelajaran meliputi perkuliahan dengan
berbagai pendekatan dan metode yang banyak melibatkan mahasiswa, seperti diskusi, kegiatan observasi di lapangan untuk belajar
mengidentifikasi masalah dan praktik pembuatan proposal penelitian.
Bahan Kajian / 1. Jenis dan metode penelitian
Materi 2. Langkah dan tahapan penelitian
Pembelajaran 3. Penentuan variable dan indicator penelitian
4. Teknik penegambilan sampel dan pengumpulan data
5. Memahami alat analisis
Pustaka Utama :
1. Creswell, John W, Research Design : Qualitative and Quantitative Approaches, London : SAGE Publication. 1994STUDI KELAYAKAN
PROYEK: Oleh Suad Husnan dan Suwarsono Muhammad
2. Sumanto, 2020, Teori dan Aplikasi Metode Penelitian.
Pendukung :

Dosen Pengampu 1. Romy S. Edwin Tamburaka, ST.,MT., Ph.D

2
 2. Hasminatari Mokui, ST., M.T.,Ph.D
Matakuliahsyarat Tuliskan mata kuliah prasyarat, jika ada
Mg Ke- Sub-CPMK Indikator Penilaian Kriteria & Bentuk Bantuk Pembelajaran, Materi Pembelajaran BobotPen
(Kemampuan akhir tiap Penilaian Metode Pembelajaran, ilaian (%)
tahapan belajar) Penugasan,
[Media & Sumber Belajar]
[ Estimasi Waktu]
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1 Memahami sistem mahasiswa mencatat Kreteria:  RPS 10
perkuliahan, sistem semua informasi secara Rubrik kreteria  Kontrak kuliah
penilaian, dan tata tertib ringkas pada log book grading  Pendahuluan
Bentuk non-test:
kuliah
 Tulisan makalah
Mengetahui maksud
 Presentasi
dan tujuan perkuliahan
2-3 Memahami jenis dan  Ketepatan menjelaskan Kreteria: Kuliah:  Jenis dan Ragam 10
ragam penelitian serta secara lisan Rubrik kreteria  Diskusi, Penelitian
contoh  Keberanian grading  Presentasi,  Rancangan Penelitian
implementasinya di menyampaikan pendapat Bentuk non-test: [TM: 1x(3x50”)]
lapangan  Tulisan makalah Tugas-1: Menyusun
Memahami langkah  Presentasi ringkasan dlm bentuk
awal dalam melakukan makalah tentang Jenis,
sebuah penelitian yang ragam dan rancangan
dimulai dari tahap penelitian
rancangan
4-5 Mampu menangkap  Ketepatan menjelaskan Kreteria: Kuliah: Studi Pendahuluan 10
permasalahan untuk secara lisan Rubrik kreteria  Diskusi, Perumusan Masalah
diangkat sebagai topik  Keberanian grading  Presentasi,
pembahasan menyampaikan pendapat Bentuk non-test: [TM: 1x(3x50”)]
Mampu menuangkan  Tulisan makalah Tugas-2: melakukan studi
hasil identifikasi  Presentasi awal dan perumusan
masalah kedalam masalah
sebuah rumusan yang
akan dicari
penyelesaiannya
3
6-7 Mampu membuat  Ketepatan menjelaskan Kreteria: Kuliah:  Rancangan Hipoteasa 10
pernyataan penelitian secara lisan Rubrik kreteria  Diskusi,  Abstrak dan Latar
dalam bentuk hipotesa  Keberanian grading  Presentasi, belakang
Mampu merumuskan menyampaikan pendapat Bentuk non-test: [TM: 1x(3x50”)]
ringkasan penelitian  Tulisan makalah Tugas-3: Menyusun
dalam pemaparan  Presentasi Makalah tentang hipotesa,
abstrak abstrak dan latar belakang
Mampu menggali
semua permasalahan
yang mendasari sebuah
penelitian
8 Evaluasi Tengah Semester / Ujian Tengan Semester
9-10 Memahami proses  Ketepatan menjelaskan Kreteria: Kuliah: Kajian Pustaka 10
penelusuran penelitian secara lisan Rubrik kreteria  Diskusi, Pengutipan sumber
terdahulu melalui  Keberanian grading  Presentasi, Pustaka
publikasi ilmiah, jurnal menyampaikan pendapat Bentuk non-test: [TM: 1x(3x50”)]
atau karya ilmiah  Tulisan makalah Tugas-4: Menyusun
Memahami teori dasar  Presentasi ringkasan dlm bentuk
yang mendasari sebuah makalah tentang kajian
penelitian pustaka dan pengutipan
Memahami cara sumber pustaka
penulisan kutipan dari
berbagai sumber
pustaka
11-12 Memahami jenis dan  Ketepatan menjelaskan Kreteria: Kuliah: Variabel Penelitian 10
bentuk variabel secara lisan Rubrik kreteria  Diskusi, Metode pengumpulan
penelitian  Keberanian grading  Presentasi, data
Memahami metode menyampaikan pendapat Bentuk non-test: [TM: 1x(3x50”)]
yang digunakan dalam  Tulisan makalah Tugas-5: Menyusun
proses penumpulan  Presentasi ringkasan dlm bentuk
data makalah variable dan
metode pengumpulan data
13-14 Memahami teknik-  Ketepatan menjelaskan Kreteria: Kuliah: Teknik penulisan karya 10
teknik yang digunakan secara lisan Rubrik kreteria  Diskusi, ilmiah

4
 dalam penulisan karya  Keberanian grading  Presentasi, Penarikan kesimpulan
ilmiah menyampaikan pendapat Bentuk non-test: [TM: 1x(3x50”)]
Memahami proses  Tulisan makalah Tugas-5: Menyusun
penarikan kesimpulan  Presentasi Karya ilmiah dan penarikan
kesimpulan
15 Memahami  Ketepatan menjelaskan Kreteria: Kuliah: Materi Review 5
keseluruhan materi secara lisan Rubrik kreteria  Diskusi,
metode penelitian  Keberanian grading  Presentasi,
memahami proses menyampaikan pendapat Bentuk non-test: [TM: 1x(3x50”)]
penyusunan proposal  Tulisan makalah Tugas-6: Menyusun
penelitian  Presentasi Rancanagn Proposal Tesis

16 Evaluasi Akhir Semester / Ujian Akhir Semester

Penilaian:
Aspek Penilaian Tugas Terstruktur
1) Sikap : cara menyampaikan pendapat dalam diskusi, tanggungjawab dalam menyelesaikan tugas, peduli keamanan lingkungan
2) Pengetahuan : penguasaan materi yang ditunjukkan dalam diskusi, presentasi,
3) Keterampilan : kreatifitas membuat ppt, membuat diagram prosedur atau kerangka berpikir

Bobot Penilaian

Bobot Nilai Tugas (NT)Terstruktur /Mandiri =2

Bobot Nilai Ujian Tengah Semester (UTS) =3
Bobot Nilai Ujian Akhir Semester (UAS) =5

Nilai Akhir
Nilai Akhir = 2 NT + 3 UTS + 5 UAS
10