DIAGNOSIS PERILAKU (5 step)

1. Memisahkan penyebab perilaku dan non

perilaku dari masalah kesehatan
2. Mengembangkan penyebab perilaku
◦ Preventive behaviors (primary, secondary,
tertiary)
◦ Treatment behavior
………DIAGNOSIS
PERILAKU
3. Melihat importance perilaku
◦ Frekuensi terjadinya perilaku
◦ Terlihat hubungan yang nyata dengan
masalah kesehatan
 ………DIAGNOSIS PERILAKU
4. Melihat changeability perilaku
(dapat dirubah)

Health Relevance Social Advantages Complexity Compatibi- Visibility or Observability

Behavior (relevansi) Approval (keuntungan (kompleksita lity with traibility (bisa
(penerimaan ) s) values, expr, (nyata & diobservas)
sosial) needs dapat
(kesesuaian dicoba)
dng nilai,
pengalaman
, kebutuhan)
Quiting + + + - - + +
smoking
 ………DIAGNOSIS PERILAKU
5. Memilih target perilaku

More important Less important

More changeable High priority for Low priority except to

program focus (1) demonstrate change for
political purposes (3)
Less changeable Priority for innovative No Program (4)
program, evaluation
crucial (2)
 contoh…DIAGNOSIS PERILAKU
5. Memilih target perilaku

More important Less important

More changeable Minum Fe

Makan sayur
berwarna, ikan,
daging

Less changeable Tidakminum teh

bersama Fe
 Analisis (Analysis)

Adalah kemampuan seseorang untuk menjabarkan

dan atau memisahkan kemudian mencari hubungan
antara komponen-komponen yang terdapat dalam suatu
masalah atau objek yang belum diketahui.

ara n$amuk aedesA

Pada tahap ini seseorang dapat membedakan atau
memisahkan mengelompokkan membuat diagram
terhadap pengetahuan atas objek tersebut.

agram siklus hidup

Contoh: dapat membedakan antara nyamuk aedes
aegepti dengan nyamuk biasa dapat membuat diagram
siklus hidup cacing kremi dsb.