Perkembangan Kurikulum

IPS MI/SD di Indonesia

By: Mar’atul Mukarromah
Pengertian Kurikulum
• Seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan
bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman
penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan
Pendidikan tertentu.
 1964
1952 1968

1947
1975

Perkembangan
Kurikulum di
Merdeka Indonesia
1986

2013

2006 1994
2004
Kurikulum 1947-1952
• Rencana pelajaran 1947, masih dipengaruhi oleh system
Pendidikan colonial Belanda dan Jepang.
• Rencana Pelajaran Terurai 1952. Kurikulum ini sudah mengarah
pada system Pendidikan nasional. Ciri khas yang menonjol adalah
setiap renacana pelajaran harus memperhatikan isi pelajaran yang
dihubungkan dengan kehidupan sehari-hari.
Kurikulum 1964-1968
• Rencana Pendidikan 1964, pembelajaran dipusatkan pada
program pancawardana, yaitu pengembangan moral, kecerdasan,
emosional, keterampilan, dan jasmani.
• Sistem penggunaan kurikulum:
Pada kurikulum 1964 mapel IPS disebut Pendidikan
kemasyarakatan. Sedangkan kurikulum 1968 nama bidang
studinya adalah Pendidikan kewarganegaraan.
Kurikulum 1975-1986
• Pada kurikulum 1975 unsur Pendidikan dalam IPS dipisahkan dari
IPS dan dijadikan bidang studi tersendiri dengan nama Pendidikan
Moral Pancasila (PMP).
• Kurikulum 1975 dan 1986 untuk sejarah nasional menggunakan
pendekatan periodisasi dan proses belajar mengajar pada
kurikulum ini menganut pada prinsip cara belajar siswa aktif
(CBSA)
Kurikulum 1994
• Materi mata pelajaran IPS pada Kurikulum 1994 ditata secara
terpadu dan lebih sederhana.
• Pokok bahasan ditunjang oleh beberapa konsep dari beberapa
ilmu atau disiplin ilmu social yaitu: geografi, sejarah, ekonomi,
lingkungan hidup, koperasi dan politik/pemerintah.
Kurikulum 2004
• Pada kurikulum 2004 materi IPS diambil dari kehidupan sehari-
hari yang langsung dapat diamati dan dipahami siswa.
Kurikulum 2006 (KTSP)
• Merupakan modifikasi dari kurikulum sebelumnya, memuat
standar isi dan standar kompetensi.
• Melalui mata pelajaran IPS standar kompetensi telah dibakukan
dalam Kurikulum 2006 yg meliputi:
 Kecakapan personal
 Kecakapan social
 Kecakapan intelektual
 Kecakapan vokasional
Kurikulum 2013
• Dalam kurikulum 2013 pelajaran IPA dan IPS sebagai materi
pembahasan pada semua mata pelajaran
Kurikulum Merdeka
• Pada kurikulum ini menggunakan fase-fase, di mana setiap fase
memuat capaian pembelajaran yang harus harus dicapai oleh
peserta didik untuk setiap mata pelajaran.