PENYUSUNAN

PUBLIKASI ILMIAH

SULIPAN - 2010
GURU PROFESIONAL
VS

PENDIDIKAN
BERKUALITAS

SULIPAN - 2010
 KOMPETENSI GURU
( permendiknas no 16 tahun
2007)
PERMENEGPAN DAN RB
NO 16 TAHUN 2009
 KOMPETENSI GURU
PERMENDIKNAS NO 16
TAHUN 2007

1. K. PEDAGOGIK 4. K. PROFESIOAN
K. PROFESIONAL

2.K. KEPRIBADIAN 3K. SOSIAL.

4
 PKB guru
Pengembangan keprofesian berkelanjutan adalah
pengembangan kompetensi guru yang
dilaksanakan sesuai dengan kebutuhan, secara P
bertahap, berkelanjutan untuk meningkatkan dila KB
teru kuka
profesionalitas guru. sm
ene
n
rus

PKB dilaksanakan agar guru dapat

memelihara, meningkatkan, dan memperluas
pengetahuan dan keterampilannya untuk
melaksanakan proses pembelajaran secara
profesional. Pembelajaran yang berkualitas
diharapkan mampu meningkatkan
pengetahuan, keterampilan, dan sikap peserta
didik
 KOMPONEN PKB Guru
(Pasal 11 ayat c, Permenneg PAN dan RB Nomor 16 Tahun 2009)

PKB KARYA
INOVATIF
PENGEM-
BANGAN
DIRI

PU
BL
ILM IKA
IA SI
H

SULIPAN - 2010
A. PENGEMBANGAN DIRI

 1. PENDIDIKAN DAN PELATIHAN FUNGSIONAL

DAN TEKNIS.
 Diselenggarakan oleh kemendikbud atau pemda
yang ditunjuk seperti PPPPTK, LPMP,
LPPKS,Badan Diklat Daerah, Lembaga diklat yang
berizin operasional dari pemerintah atau pemda
(30 s.d.80 jam. A.K =1), laporan lihat lampiran 1.

 2. KEGIATAN KOLEKTIF GURU

 Pertemuan ilmiah, KKG, MKMP/MKKS
SULIPAN - 2010
Kegiatan Kode Angka Kredit
1.2.a, Lokakarya atau kegiatan bersama 25 0.15
( seperti kelompok /musyawarah guru)
untuk penyusunan perangkat kurikulum
dan atau pembelajaran
Kegiatan ilmiah seprti seminar, koloqium,
diskusi panel atau bentuk pertemuan ilmiah
lain.
1.2.b. Sebagai pembahas atau pemakaalah 26 0,2
1.2.c. Sebagai peserta 27 0,1

1.2.d. Kegiatan kolektif lainnya yang sesuai 28 0.1

tugas dan kewajiban guru

SULIPAN - 2010
Kegiatan kolektif guru
bernilai angka kredit: Bukti
fisik
 1. Surat tugas dari Kepala Madrasah
 2. Laporan , format lampiran 2

SULIPAN - 2010
SULIPAN - 2010
B. PUBLIKASI ILMIAH,PENILAIAN
LAPORAN PEMBUATAN

1. PRESENTASI PADA
PRESENTASI PADAFORUM ILMIAH
FORUM ILMIAH

2. HASIL
HASILPENELITIAN ATAU
PENELITIAN ATAU GAGASAN
GAGASAN ILMIAH
BIDANG PENDIDIKAN FORMAL
3. BUKU TEKS PELAJARAN, BUKU PENGAYAAN,
DAN BUKU PEDOMAN GURU

SULIPAN - 2010
HASIL PENELITIAN ATAU GAGASAN
ILMIAH BIDANG PENDIDIKAN FORMAL
 1. LAPORAN HASIL PENELITIAN:
 a. PTK
 b. PENELITIAN EKSPERIMEN
 c. PENELITIAN DESKRIPTIF
 d. PENELITIAN PERBANDINGAN
 e. PENELITIAN KORELASI

SULIPAN - 2010
HASIL PENELITIAN ATAU GAGASAN
ILMIAH BIDANG PENDIDIKAN FORMAL
 2. MAKALAH TINJAUAN ILMIAH/ BEST
PRACTICE

 3. TULISAN ILMIAH POPULER

 4. ARTIKEL GAGASAN ILMIAH

SULIPAN - 2010
 KTI YANG BISA MASUK JURNAL

1. ARTIKEL ILMIAH HASIL PENELITIAN

(PTK, EKXPERIMAN, DESKRIPTIF,
KORELASI, DAN KOMPARASI , LAPORAN,
lampiran 4
2. TINJAUAN ILMIAH BEST PRACTICE
dalam bidang pendidikan , FORMAT
LAPORAN , lampiran 5a.

SULIPAN - 2010
 BESAR ANGKA KREDIT Artikel
Ilmiah
NO KEGIATAN KODE ANGKA KREDIT
2.2.a Berupa buku ber ISBN diedarkan secara 31 4
nsional atau ada pengakuan dari BSNP

2.2.b Artikel ilmiah dimuat di Jurnal tingkat 32 3

nasional dan terakreditasi
2.2.c Artikel ilmiah dimuat di Jurnal tingkat 33 2
provinsi

2.2.d Artikel ilmiah dimuat di Jurnal tingkat 34 1

Kabupaten

2.2.e Berupa laporan ilmiah hasil penelitian dan 35 4

telah diseminarkan

SULIPAN - 2010
Besar Angka Kredit Gagasan
Ilmiah Best Practice
NO KEGIATAN KODE ANGKA KREDIT
2.2.H.1 Best Practice dimuat di jurnal 39 2
nasional dan atau terakreditasi
2.2.h.2 Best Practice dimuat di jurnal 40 1.5
nasional tidak terakreditasi, atau
tingkat provinsi terakreditasi

2.2.h.3 Best Practice dimuat di jurnal 41 1

provinsi tidak terakreditasi atau
tingkat kabupaten

SULIPAN - 2010
KERANGKA HASIL PENELITIAN BIDANG PENDIDIKAN
FORMAL, yang disajikan dalam bentuk buku atau
jurnal, mengikuti persyaratan dalam penulisan
buku atau jurnal. Jika disajikan dalam bentuk
makalah, format laporan hasil penelitian, terdiri
dari 3 bagian yaitu:

1.BAGIAN AWAL
2. BAGIAN ISI
3. BAGIAN PENUNJANG

SULIPAN - 2010
KERANGKA HASIL PENELITIAN
BIDANG PENDIDIKAN FORMAL
1.BAGIAN AWAL buku
 Halaman judul
 Lembar persetujuan
 Kata pengantar
 Daftar isi
 Lampiran, abstrak
2. BAGIAN ISI
Bab 1. Pendahuluan
Bab 2. Kajian / tinjauan pustaka
Bab 3. Metode Penelitian
Bab 4. Hasil dan diskusi/analisis hasil kajian
Bab 5. Kesimpulan dan saran
3. BAGIAN Penunjang
Daftar Pustaka
lampiran-lampiran

SULIPAN - 2010
KERANGKA ISI MAKALAH, BERUPA TINJAUAN
ILMIAH DI BIDANG Pendidikan formal dan
Pembelajaran
 1. Bagian Awal
 Halaman judul
 lembar persetujuan
 Kata pengantar
 Daftar isi,
 Daftar tabel,
 Daftar gambar
 Lampiran
SULIPAN - 2010
KERANGKA ISI MAKALAH, BERUPA TINJAUAN
ILMIAH DI BIDANG Pendidikan formal dan
Pembelajaran
2. Bagian ISI, umumnya terdiri dari:
Bab Pendahuluan:
Latar belakang, Perumusan Masalah,
Tujuan
Manfaat
Bab Kajian/Tijauan Pustaka
Bab Pembahasan masalah didukung dengan data
dari satuan pendidikannya
Bab Kesimpulan
3. Bagian Penunjang; Daftar pustaka dan lampiran data
SULIPAN - 2010
SULIPAN - 2010
KARYA INOVASI

SULIPAN - 2010
LAPORAN PEMBUATAN DAN
PENGGUNAAN KARYA
SAINS/TEKNOLOGI
(TEKNOLOGI TEPAT GUNA)
SULIPAN - 2010
Definisi
 Teknologi tepat guna yang selanjutnya
disebut karya sains/teknologi adalah karya
hasil rancangan/ pengembangan/percoba-
an sains dan/atau teknologi yang dibuat
atau dihasilkan dengan menggunakan
bahan, sistem atau metodologi tertentu
yang manfaatnya cukup mendukung
praktik kehidupan masyarakat dan/atau
dunia pendidikan sehari-hari.

SULIPAN - 2010
Kriteria

 Berupa karya sains/teknologi yang

digunakan di sekolah atau di masyarakat.
 Dengan karya sains/teknologi tersebut
pelaksanaan pendidikan di sekolah
tersebut menjadi lebih mudah atau dengan
karya sains/ teknologi tersebut masyarakat
terbantu kehidupannya.

SULIPAN - 2010
Jenis karya sains/teknologi (lanjutan)

 Bahan tertentu hasil penemuan baru atau hasil

modifikasi tertentu untuk setiap jenis bahan
 Konstruksi dengan bahan tertentu yang
dirancang untuk keperluan bidang pendi-dikan
atau kemasyarakatan untuk setiap konstruksi
 Hasil eksperimen/percobaan sains/ teknologi
untuk setiap hasil eksperimen
 Hasil pengembangan metodologi pembela-
jaran/ penilaian

SULIPAN - 2010
 TRANSMISI
RODA GIGI

TRANSMISI SABUK

TRANSMISI RANTAI

SISTEM TRANSMISI MESIN INDUSTRI

 Bukti fisik

 Laporan cara pembuatan dan penggunaan

alat/mesin , dilengkapi dengan gambar/foto
karya teknologi tersebut dan lain-lain yang
dianggap perlu.
 Laporan cara pembuatan dan penggunaan
media pembelajaran/bahan ajar interaktif
berbasis komputer , dilengkapi dengan hasil
pembuatan media pembelajaran/bahan ajar
tersebut dalam cakram padat (compact
disk/CD).
SULIPAN - 2010
Bukti fisik (lanjutan)

 Laporan hasil eksperimen/percobaan

sains/teknologi, dilengkapi dengan uraian
persiapan, pelaksanaan dan hasil eksperimen/
percobaan, dan foto saat melakukan eksperimen.
 Laporan Hasil Pengembangan Metodologi
Pembelajaran/Penilaian, Berupa Makalah/ Buku
Uraian Metodologi Pembelajaran/ Penilaian,
metodologi yang dikembangkan bersifat inovasi,
sudah diujicobakan/diguna-kan di sekolah, ada
bukti uji coba/penggunaan berupa foto

SULIPAN - 2010
Kriteria Karya Sains/Teknologi
 Alat/mesin penemuan sendiri sebelumnya belum pernah
ada (prototipe awal)
 Alat/mesin yang pernah ada tetapi menjadi berbeda
setelah adanya modifikasi minimal 25% dari prototipe
awalnya.
 Konstruksi dengan bahan tertentu = pernah ada dan ada
inovasi/modifikasi minimal 25% dari prototipe awalnya.
 Program aplikasi komputer = pernah ada dan ada
inovasi/modifikasi minimal 25% dari prototipe awalnya.
 Hasil eksperimen= pernah ada dan ada inovasi/modifikasi
minimal 25% dari prototipe awalnya.
 Pemberian Angka Kredit

 KATEGORI KOMPLEKS = 4
 Lingkup pengakuan & penggunaan tersebar
minimal di wilayah kecamatan
 KATEGORI SEDERHANA = 2
 Lingkup pengakuan & penggunaan di
lingkungan sekolah sendiri atau kelurahan.

Angka kredit diberikan setiap kali dihasilkan dan

dapat dilakukan oleh perorangan atau tim.

SULIPAN - 2010
 Format Laporan Karya Sains/Teknologi berupa
Alat/Bahan/Konstruksi/Media Pembelajaran Berbasis Komputer

 Halaman judul
 Halaman pengesahan oleh kepala sekolah.
 Kata pengantar pembuat.
 Daftar isi laporan
 Daftar gambar
 Nama Karya
 Tujuan
 Manfaat

SULIPAN - 2010
 Format Laporan Karya Sains/Teknologi berupa
Alat/Bahan/Konstruksi/Media Pembelajaran Berbasis Komputer
(LANJUTAN)

 Rancangan/desain karya dilengkapi

dengan gambar rancangan atau diagram
alir serta daftar dan foto alat dan bahan
yang digunakan).
 Prosedur pembuatan karya (dilengkapi
dengan foto pembuatan
 Penggunaan karya (dilengkapi dengan
foto penggunaan).

SULIPAN - 2010
 Format Laporan Sains/Teknologi berupa
Eksperimen/Percobaan Sains/Teknologi

 Halaman judul
 Halaman pengesahan oleh kepala sekolah.
 Kata pengantar pembuat.
 Daftar isi laporan
 Daftar gambar
 BAB I : PENDAHULUAN
 A. Latar Belakang
 B. Tujuan
 C. Manfaat
SULIPAN - 2010
 Format Laporan Sains/Teknologi berupa
Eksperimen/Percobaan Sains/Teknologi (Lanjutan)

 BAB II : LANDASAN TEORI

 BAB III : PROSEDUR DAN HASIL EKSPERIMEN
 A. Persiapan Eksperimen
 B. Pelaksanaan Eksperimen
 C. Hasil Eksperimen
 BAB IV : SIMPULAN DAN SARAN
 A. Simpulan
 B. Saran
 DAFTAR PUSTAKA
 LAMPIRAN
SULIPAN - 2010
Format Laporan Karya sains/Teknologi
berupa Hasil Pengembangan Metodologi
 Halaman judul
 Halaman pengesahan oleh kepala sekolah.
 Kata pengantar pembuat.
 Daftar isi laporan
 Daftar gambar
 BAB I : PENDAHULUAN
 A. Latar Belakang
 B. Tujuan
 C. Manfaat
 BAB II : KONSEP PENGEMBANGAN
 BAB III : HASIL PENGEMBANGAN
 DAFTAR PUSTAKA
 LAMPIRAN SULIPAN - 2010
LAPORAN PEMBUATAN DAN
PENGGUNAAN ALAT
PELAJARAN
(media pembelajaran)
SULIPAN - 2010
Definisi

 Alat pelajaran adalah alat yang digunakan

untuk membantu kelancaran proses
pembelajaran/ bimbingan pada khususnya
dan proses pendidikan di sekolah pada
umumnya.
 Alat pelajaran = media pelajaran

SULIPAN - 2010
Jenis Alat Pelajaran

 Alat bantu presentasi (contoh: papan tulis inovatif,

proyektor sederhana dan sejenisnya)
 Alat bantu olahraga (contoh: alat bantu loncat
tinggi, alat bantu senam dan sejenisnya)
 Alat bantu praktik (contoh: alat penepat
pengeboran (jig), alat penjepit (fixtures), panel
listrik, adjustable power suply dan sejenisnya)
 Alat lain yang membantu kelancaran proses
pembelajaran/bimbingan atau pendidikan di
sekolah.
SULIPAN - 2010
Ciri-ciri Alat Pelajaran yang sesuai

 bermanfaat untuk pelajaran/ bimbingan di

sekolah (di dalam maupun di luar ruang kelas)
 ada unsur modifikasi/inovasi bila sebelumnya
sudah pernah ada di sekolah tersebut.

SULIPAN - 2010
Bukti fisik

 Laporan tertulis tentang cara pembuatan dan

penggunaan alat pelajaran yang dilengkapi
dengan gambar/foto alat pelajaran tersebut
dan lain-lain yang dianggap perlu.
 Lembar Pengesahan/Pernyataan dari Kepala
Sekolah bahwa alat pelajaran tersebut
dipergunakan di sekolah.

SULIPAN - 2010
Kriteria Alat Pelajaran

 Alat bantu presentasi mekanik/elektronik/

digital= ukuran minimal 30 x 10 x 10 cm dengan
jumlah minimal 1 set
 Alat bantu olahraga mekanik/elektronik/ digital =
jumlah minimal 2 set
 Alat bantu praktik mekanik/elektronik/ digital =
jumlah minimal 1 set
 Dan sebagainya.
 Pemberian Angka Kredit

 KATEGORI KOMPLEKS = 2
 Lingkup pengakuan & penggunaan di sejumah
sekolah.
 KATEGORI SEDERHANA = 1
 Lingkup pengakuan & penggunaan di sekolah
sendiri .
Angka kredit diberikan setiap kali dihasilkan dan
dapat dilakukan oleh perorangan atau tim.

SULIPAN - 2010
 LAPORAN
PEMBUATAN DAN PENGGUNAAN
ALAT PERAGA

SULIPAN - 2010
Definisi

 Alat peraga adalah alat yang

digunakan untuk memperjelas
konsep/ teori/ cara kerja tertentu
yang dipergunakan dalam proses
pembelajaran atau bimbingan.

SULIPAN - 2010
Jenis alat peraga

 Poster/gambar untuk pelajaran

 Alat permainan pendidikan
 Model benda/barang atau alat tertentu
 Benda potongan (cutaway object)
 Film/video pelajaran
 Gambar animasi komputer

SULIPAN - 2010
Ciri-ciri Alat Peraga yang sesuai

 memperjelas konsep/teori/cara kerja suatu

alat
 ada unsur modifikasi/inovasi bila sebelumnya
sudah pernah ada di sekolah tersebut.

SULIPAN - 2010
MODEL ALARM BANJIR
SULIPAN - 2010
Bukti fisik

 Laporan tertulis tentang cara pembuatan dan

penggunaan alat peraga yang dilengkapi
dengan gambar/foto alat peraga tersebut dan
lain-lain yang dianggap perlu.
 Lembar Pengesahan/Pernyataan dari Kepala
Sekolah bahwa alat peraga tersebut
dipergunakan di sekolah.

SULIPAN - 2010
Kriteria alat peraga

 Poster/gambar = berjumlah minimal 3 poster

 Alat permainan pendidikan = berjumlah 1-2 set
 Model = berjumlah minimal 2 set
 Benda potongan = minimal ukuran
PxLxT=20x10x10 cm
 Film/video = durasi minimal 15 menit
 Animasi komputer = durasi 5 menit
 Pemberian Angka Kredit

 KATEGORI KOMPLEKS = 2
 Lingkup pengakuan & penggunaan di sejumah
sekolah.
 KATEGORI SEDERHANA = 1
 Lingkup pengakuan & penggunaan di sekolah
sendiri .
Angka kredit diberikan setiap kali dihasilkan dan
dapat dilakukan oleh perorangan atau tim.

SULIPAN - 2010
 LAPORAN
PEMBUATAN DAN PENGGUNAAN

ALAT PRAKTIKUM SULIPAN - 2010

Definisi

 Alat praktikum adalah alat yang

digunakan untuk praktikum
sains, teknik, bahasa, ilmu
sosial, humaniora dan keilmuan
lainnya.

SULIPAN - 2010
Jenis alat praktikum

 Alat praktikum sains (fisika, kimia, biologi)

 Alat praktikum teknik (mesin, listrik, sipill,
bahasa, ilmu sosial, humaniora dan lainnya.

SULIPAN - 2010
Ciri-ciri Alat Praktikum yang sesuai

 dapat digunakan untuk praktikum di sekolah

 ada unsur modifikasi/inovasi bila sebelumnya
sudah pernah ada di sekolah tersebut.

SULIPAN - 2010
CONTOH ALAT PRAKTIKUM

 Mikroskop dan teleskop sederhana

 Alat uji/pelatih kelincahan dalam olah raga
 Alat pengukur derajat keasaman (pH)
 Alat pengukur kekuatan magnit
ALAT UJI ELEKTROLIT

59
Perubahan Gerak Melingkar
menjadi Gerak Lurus
Bukti fisik

 Laporan tertulis tentang cara pembuatan dan

penggunaan alat praktikum yang dilengkapi
dengan gambar/foto alat praktikum tersebut
dan lain-lain yang dianggap perlu.
 Lembar Pengesahan/Pernyataan dari Kepala
Sekolah bahwa alat praktikum tersebut
dipergunakan di sekolah

SULIPAN - 2010
Kriteria alat praktikum

 Alat praktikum sains = mnimal ukuran PxLxT

= s.d. 40 x 20 x 20 cm persegi, jumlah minimal
2 set
 Alat praktikum teknik = minimal ukuran
PxLxT = s.d. 40 x 20 x 20 cm persegi, jumlah
minimal 2 set
 Alat praktikum bahasa, ilmu sosial,
humaniora dan lainnya = durasi pemakaian
minimal 30 menit, minimal 1 set.
 Pemberian Angka Kredit

 KATEGORI KOMPLEKS = 4
 Lingkup pengakuan & penggunaan di sejumah
sekolah.
 KATEGORI SEDERHANA = 2
 Lingkup pengakuan & penggunaan di sekolah
sendiri .
Angka kredit diberikan setiap kali dihasilkan dan
dapat dilakukan oleh perorangan atau tim.

SULIPAN - 2010
Format Laporan Pembuatan Alat Pelajaran/Peraga/Praktikum

 Halaman judul
 Halaman pengesahan oleh kepala sekolah.
 Halaman pernyataan dari pembuat bahwa alat pelajaran ini benar-
benar asli hasil karyanya.
 Kata pengantar pembuat.
 Daftar isi laporan
 Daftar gambar
 Nama Alat
 Tujuan
 Manfaat
 Rancangan/desain alat dilengkapi dengan gambar rancangan atau
diagram alir serta daftar dan foto alat dan bahan yang digunakan).
 Prosedur pembuatan alat (dilengkapi dengan foto pembuatan
 Penggunaan alat di sekolah (dilengkapi dengan foto penggunaan).
SULIPAN - 2010
ELEKTROKIMIA ALAMI

SULIPAN - 2010
TERIMA
KASIH