PKB

Pengembangan
Keprofesian
Berkelanjutan
Kegiatan
PENGEMBANGAN
DIRI
Berdasar Permenegpan & RB Nomor: PER/16/M.PAN-RB/11/2009
Tentang
JABATAN FUNGSIONAL GURU dan ANGKA KREDITNYA

1
Yang dinilai angka kreditnya…
pasal 11

Angka
PENDIDIKAN
Kredit PENUNJANG

PENGEMBANGAN
PEMBELAJARAN/
BIMBINGAN KEPROFESIAN
BERKELANJUTAN
(PKB)

2
PENGERTIAN PKB
PKB merupakan pembaruan secara
sadar akan pengetahuan dan
peningkatan kompetensi guru
sepanjang kehidupan kerjanya.

PKB dilaksanakan dalam upaya

mewujudkan guru yang profesional,
PKB dilakukan bermatabat dan sejahtera; sehingga
terus menerus guru dapat berpartisifasi aktif untuk
membentuk insan Indonesia yang
bertakwa kepada Tuhan YME, unggul
dalam ilmu pengetahuan dan teknologi,
memiliki jiwa estetis, etis, berbudi
pekerti luhur, dan berkepribadian
3
TUJUAN PKB BAGI GURU

Tujuan Umum PKB:

Untuk meningkatkan kualitas layanan pendidikan di
sekolah/madrasah dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan.

Tujuan Khusus PKB:

1. Memfasiltasi guru untuk mencapai standar kompetensi profesi
yang telah ditetapkan.
2. Memfasilitasi guru untuk terus memutakhirkan kompetensi yang
mereka miliki sekarang dengan apa yang menjadi tuntutan ke
depan berkaitan dengan profesinya.
3. Memotivasi guru-guru untuk tetap memiliki komitmen
melaksanakan tugas pokok dan fungsinya sebagai tenaga
profesional.
4. Mengangkat citra, harkat, martabat profesi guru, rasa hormat dan
kebanggaan kepada penyandang profesi guru.

4
 Komponen PKB
(Pasal 11 ayat c, Permenneg PAN dan RB Nomor 16 Tahun 2009)

PKB KARYA
INOVATIF
PENGEM-
BANGAN
DIRI

PUBLIKASI
ILMIAH

5
 MACAM DAN JENIS KEGIATAN PKB
No Macam PKB Jenis Kegiatan
1 Pengembangan Diri a) Diklat fungsional
b) Kegiatan kolektif guru
2 Publikasi Ilmiah a) Presentasi pada forum ilmiah
b) Publikasi ilmiah atas hasil penelitian atau
gagasan ilmu di bidang pendidikan formal
c) Publikasi buku pelajaran, buku pengayaan, dan
pedoman guru

3 Karya Inovatif a) Menemukan teknologi tepat guna

b) Menemukan/menciptakan karya seni
c) Membuat/memodifikasi alat
pelajaran/peraga/praktikum
d) Mengikuti pengembangan penyusunan standar,
pedoman, soal dan sejenisnya

6
PENGEMBANGAN DIRI
Lampiran Permenpan No: PER/16/M.PAN-RB/11/2009 , 10 November 2009

1. PENGEM-
BANGAN DIRI
1.1.
Mengikuti
Diklat
Fungsional 1.2. Mengikuti Kegiatan
Koletif guru yang
meningkatkan kompetensi
dan /atau keprofesian guru

7
1.1. Diklat Fungsional Guru

Diklat fungsional bagi guru adalah kegiatan guru dalam mengikuti

pendidikan atau latihan yang bertujuan untuk meningkatkan
keprofesian guru yang bersangkutan dalam kurun waktu tertentu

Macam kegiatan dapat berupa: kursus, pelatihan, penataran,

maupun berbagai bentuk diklat yang lain.

Lama pelaksanaan diklat (dalam

Angka
No satuan jam efektif pelaksanaan Kredit Bukti Fisik
diklat)
1 Lebih dari 960 jam 15 • Foto copy sertifikat/Surat
keterangan
2 Antara 641 s.d 960 9 • Foto copy surat
3 Antara 481 s.d 640 6 penugasan / surat
persetujuan
4 Antara 181 s.d 480 3 • Laporan kegiatan
5 Antara 81 s.d 180 2
6 Antara 30 s.d 80 1
8
1.2. Kegiatan Kolektif Guru

Kegiatan kolektif guru adalah kegiatan guru dalam mengikuti kegiatan pertemuan
ilmiah atau mengikuti kegiatan bersama yang dilakukan guru yang bertujuan
untuk meningkatkan keprofesian guru yang bersangkutan

Angka
No Macam Kegiatan Kolektif yang Diikuti Guru Bukti Fisik
Kredit
1. Lokakarya atau kegiatan bersama (seperti kelompok/ 0,15 • Foto copy
musyawarah kerja guru) untuk penyusunan sertifikat/Surat
perangkat kurikulum dan atau pembelajaran keterangan
• Foto copy surat
2. Kegiatan ilmiah, seperti seminar, koloqium, diskusi penugasan /
panel atau bentuk pertemuan ilmiah yang lain: surat
• Sebagai pembahas atau pemakalah 0,20 persetujuan
• Sebagai peserta 0,10 • Makalah

3. Kegiatan kolektif lainnya yang sesuai dengan tugas 0,10

dan kewajiban guru

9
 Publikasi Ilmiah
Lampiran Permenpan No: PER/16/M.PAN-RB/11/2009 , 10 November 2009

2.3
2.
Publikasi Publikasi buku
2.1 Ilmiah pelajaran,
Presentasi buku
pada pengayaan,
Forum dan pedoman
Ilmiah guru
2.2
Publikasi ilmiah atas
hasil penelitian
atau gagasan ilmu
di bidang
pendidikan formal
10
 2.1.Presentasi pada forum ilmiah

No Uraian Satuan hasil Angka Kredit

Pemrasaran / nara Surat

a sumber pada seminar
atau lokakarya ilmiah
keterangan
dan makalah
0,2
Pemrasaran / nara Surat
b sumber pada koloqium
atau diskusi ilmiah
keterangan
dan makalah
0,2

suhardjono 2009 11
 2.2. Publikasi ilmiah
hasil penelitian atau gagasan
inovatif pada bidang pendidikan
formal

Artikel Ilmiah

Karya Tulis Ilmiah : Tulisan Ilmiah

LAPORAN HASIL KTI : Populer
PENELITIAN TINJAUAN
ILMIAH

12
 2.2. Publikasi Ilmiah
hasil penelitian atau gagasan inovatif
Angka
No Uraian Macam Publikasi Satuan Hasil
Kredit

a Buku ber ISBN diedarkan secara

nasional atau telah lulus BNSP
Buku 4
KTI laporan Dimuat dalam majalah/jurnal KTI dalam
b hasil ilmiah tingkat nasional majalah/Jurnal 3
penelitian terakreditasi ilmiah
pada bidang KTI dalam
c pendidikan di
sekolah-nya
Dimuat dalam majalah/jurnal
ilmiah tingkat provinsi
majalah/Jurnal
ilmiah
2
KTI dalam
d Dimuat dalam majalah/jurnal
ilmiah tingkat kabupaten / kota
majalah/Jurnal
ilmiah
1

13
 2.2. Publikasi ilmiah hasil penelitian atau gagasan inovatif
(lanjutan..)

Angka
No Uraian Macam publikasi Satuan hasil
Kredit
KTI laporan hasil Laporan Hasil Penelitian
e penelitian pada bidang
pendidikan di
yang telah diseminarkan
di sekolahnya, dan
Laporan 4
sekolahnya disimpan di perpustakaan
Makalah tinjauan
ilmiah dalam bidang
f pendidikan formal dan
pembelajaran pada
Makalah yang disimpan di
perpustakaan
Makalah 2
satuan pendidikannya

14
 2.2. Publikasi ilmiah hasil penelitian atau gagasan inovatif
(lanjutan…)

Angka
No Uraian Macam publikasi Satuan hasil
Kredit
Dimuat di media masa
Tulisan Ilmiah tingkat nasional (koran
nasional)
Tulisan Ilmiah Populer di
media masa 2
Populer dalam bidang
g pendidikan formal dan
pembelajaran pada satuan Dimuat di media masa
pendidikannya tingkat propinsi (koran
daerah)
Tulisan Ilmiah Populer di
media masa 1,5
Dimuat dalam majalah/
jurnal ilmiah tingkat
provinsi
Artikel ilmiah di majalah/
jurnal 2
Artikel Ilmiah dalam
bidang pendidikan formal Dimuat dalam
h dan pembelajaran pada
satuan pendidikannya
majalah/jurnal ilmiah
tingkat kabupaten / kota
Artikel ilmiah di majalah/
jurnal 1,5
Dimuat dalam
majalah/jurnal ilmiah
tingkat kabupaten / kota
Artikel ilmiah di majalah/
jurnal 1
15
 2.3. Publikasi buku teks
pelajaran, buku pengayaan,
dan/atau pedoman guru

KARYA
TERJEMAHAN

BUKU BUKU dlm

PELAJARAN bidang
MODUL / PENDIDIKAN
DIKTAT

16
 2.3. Publikasi buku teks pelajaran, buku
pengayaan, dan/atau pedoman guru
Satuan Angka
No Uraian Macam publikasi
hasil Kredit

Buku teks
1. Buku pelajaran yang lolos
penilaian BSNP
Buku 6
a pelajaran,
buku
2. Buku pelajaran yang dicetak oleh
penerbit ber ISBN
Buku 3
pengkayaan, 3. Buku pelajaran yang dicetak oleh
penerbit , tetapi BELUM ber ISBN
Buku 1
1. Digunakan di tingkat propinsi
dengan pengesahan dari Dinas
Pendidikan Propinsi
Modul / Diktat 1,5
Modul / Diktat 2. Digunakan di tingkat
Modul / Diktat
b pembelajaran
per semester
kota/kabupaten dengan
pengesahan dari Dinas Pendidikan 1
Kota/ Kabupateni

Modul / Diktat
3. Digunakan di tingkat
sekolah/madrasah setempat 0,5
17
2.3. Publikasi buku teks pelajaran, buku pengayaan, dan/atau pedoman
guru (lanjutan….)

Satuan Angka
No Uraian Macam publikasi
hasil Kredit
1. Buku dalam bidang

Buku dalam
pendidikan dicetak oleh
penerbit ber ISBN
Buku 3
c bidang 2. Buku dalam bidang
pendidikan pendidikan dicetak oleh
penerbit tetapi BELUM ber
Buku 1,5
ISBN
Karya hasil terjemahan yang
Karya
d terjemahan
dinyatakan oleh kepala sekolah /
madrasah
Karya
terjemahan 1
Buku
e Pedoman Buku pedoman guru Buku 1
Guru

18
 KARYA INOVATIF
Lampiran Permenpan No: PER/16/M.PAN-RB/11/2009 , 10 November 2009

3.
3.1 Melaksanakan 3.4
Menemukan KARYA INOVATIF Menemukan/
menciptakan
teknologi karya seni
tepat guna

3.3 Mengikuti pengembangan

3.2 Pembuat/me- penyusunan standar,
modifikasi alat pedoman, soal, dan
pelajaran/pera sejenisnaya pada
ga/praktikum tingkat nasional

19
JENJANG JABATAN FUNGSIONAL GURU
(Permenneg PAN & RB No.16/2009, pasal 17)
AKK AKPKB AKP
Guru Penata Muda, IIIa 100
50 3 pd, 0 pi/n 5
Pertama Penata Muda Tingkat I, IIIb 150
50 3 pd, 4 pi/n 5
Guru Penata, IIIc 200
100 3 pd, 6 pi/n 10
Muda Penata Tingkat I, IIId 300
100 4 pd, 8 pi/n 10
Pembina, IVa 400
150 4 pd, 12 pi/n 15
Guru Pembina Tingkat I, IVb 550
Madya 150 4 pd, 12pi/n 15
Pembina Utama Muda, IVc 700
150 5 pd, 14pi/n 15
Guru Pembina Utama Madya, IVd 850
200 5 pd, 20 pi/n 20
Utama Pembina Utama, IVe 1050

Kebutuhan angka kredit (AKK), PKB (AKPKB), dan Unsur

Penunjang (AKP) untuk kenaikan pangkat dan jabatan 20
 LAPORAN
PENGEMBANGAN DIRI

Direktorat Pembinaan Pendidik dan

Tenaga Kependidikan Pendidikan Dasar
Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar
Kementerian Pendidikan Nasional
Mei, 2011
21
Laporan Pengembangan Diri

LEMBAR SAMPUL
PENGEMBANGAN DIRI (2 dst)
LEMBAR IDENTITAS
1. Waktu Pelaksanaan dan
LEMBAR PENGESAHAN Penyelenggara Kegiatan
KATA PENGANTAR 2. Jenis Kegiatan
DAFTAR ISI 3. Tujuan PD
PENDAHULUAN 4. Uraian Materi PD
1. Latar Belakang 5. Tindak Lanjut
2. Tujuan Umum 6. Dampak PD
PENGEMBANGAN DIRI (1) PENUTUP
3. Waktu Pelaksanaan dan
Penyelenggara Kegiatan
4. Jenis Kegiatan
5. Tujuan PD
6. Uraian Materi PD
7. Tindak Lanjut
8. Dampak PD 22
LAMPIRAN-LAMPIRAN
• Format Rekapitulasi Kegiatan Pengembangan Diri
• Foto Copy Sertifikat/Surat Keterangan
• Foto Copy Surat Penugasan Kepala
Sekolah/Madrasah (Bila penugasan bukan dari kepala
sekolah/madrasah (misalnya dari institusi lain atau
kehendak sendiri), harus disertai dengan surat
persetujuan mengikuti kegiatan dari kepala sekolah/
madrasah)
• Makalah (materi) yang disajikan dalam kegiatan
pertemuan, bila yang bersangkutan sebagai peserta
maupun pembahas dalam kegiatan kolektif guru

23
LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI
 
 
 
 

 
NAMA GURU
NIP
ASAL UNIT KERJA
 

 
UNIT KERJA
ALAMAT UNIT KERJA
TAHUN PEMBUATAN LAPORAN

24
 IDENTITAS GURU
1. Nama Sekolah :
2. Nama Guru :
3. NIP :
4. Jabatan/Golongan Guru :
Alamat Sekolah
 Jalan :
5.  Kabupaten :
 Provinsi :
 Telpon/Fax :
6. Mengajar Mata Pelajaran :
7. SK Pengangkatan
a. Sebagai CPNS
 Pejabat yang mengangkat :
 Nomor SK :
 Tanggal SK :
a. Pangkat Terakhir
 Pejabat yang mengangkat :
 Nomor SK :
 Tanggal SK :
8. Alamat Rumah
 Jalan :
 Kabupaten :
 Provinsi :
 Telpon/Fax :

25
 LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI
 
 

  
Oleh:
NAMA GURU
NIP
 
 
........, .................. 20...

Kepala Sekolah, Koordinator PKB,

 
 
 
 
NAMA NAMA
NIP NIP

26
BAGIAN PENDAHULUAN
• Latar Belakang: latar belakang guru melakukan pengembangan diri
• Tujuan: tujuan guru melakukan pengembangan diri

BAGIAN ISI
• Uraian rinci dari waktu dan lama pelaksanaan, penyelenggara
kegiatan, nama kegiatan, dan tujuan pengembangan diri yang diikuti
• Penjelasan isi materi yang disajikan dalam pengembangan diri serta
uraian kesesuaian dengan peningkatan keprofesian guru yang
bersangkutan
• Tindak lanjut yang akan atau telah dilaksanakan oleh guru peserta
pengembangan diri berdasarkan hasil mengikuti/melaksanakan
pengembangan diri tersebut
• Dampak terhadap peningkatan kompetensi guru dalam peningkatan mutu
KBM dan siswanya

27
 REKAPITULASI KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI

Nama Materi PD/ Peran Waktu/ Nama Tempat Institusi

No
Kegiatan Kompetensi Guru Jam PD Fasilitator Kegiatan Penyelenggara

28
 KA S I H
TERIMA

one man is working hard, but is not making progress and the other is working
smart, and is getting results
29
 Mari kita diskusikan

www.themegallery.com
30