PENYUSUNAN LAPORAN

PENGEMBANGAN DIRI

Oleh Sudarmaji

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KABUPATEN SIDOARJO

TAHUN 2021
1
 MEKANISME PKB Guru
Profil kinerja guru berdasarkan
Guru melakukan evaluasi diri Koordinator dan Guru
hasil evaluasi diri dan dokumen
pada awal semester menyusun rencana PKB Guru
pendukung

Guru melaksanakan Koordinator dan Kepala Sekolah

Guru menerima rencana final
PKB Guru menetapkan rencana kegiatan
kegiatan PKB Guru
(ada Guru Pendamping) PKB Guru

Guru mengikuti Penilaian Guru dan Koordinator Hasil PK Guru sebagai dasar
Kinerja Guru akhir semester melakukan refleksi hasil PKB perencanaan PKB Guru tahun
berikutnya Guru berikutnya
 TABEL PKG PER GOLONGAN

GOLONGAN
KRITERIA
III A III B III C III D IV A IV B IV C IV D
Amat Baik 13.12 11.87 25.31 24.37 37.18 37.18 36.25 53.12
Baik 10.50 9.50 20.25 19.50 29.75 29.75 29.00 42.50

Cukup 7.87 7.12 15.18 14.62 22.31 22.31 21.75 31.87

Sedang 5.25 4.75 10.12 9.75 14.87 14.87 14.50 21.25

Kurang 2.62 2.37 5.06 4.87 7.43 7.40 7.25 10.62

 Tujuan
memperbanyak guru yang
makin profesional

bagi guru profesional, diberikan

penghargaan

di antaranya kenaikan pangkat/

golongannya
 4 Kompetensi Pendidik

PEDAGOGIK KEPRIBADIAN
Kemampuan kepribadian yang
KEMAMPUAN MENGELOLA
mantap, berakhlak mulia, arif,
PEMBELAJARAN PESERTA DIDIK
dan berwibawa serta menjadi
UU NO.14 TH. teladan
2005
Tentang peserta didik.
SOSIAL GURU DAN
DOSEN
Kemampuan guru untuk
berkomunikasi dan berinteraksi PROFESIONAL
secara efektif dan efisien KEMAMPUAN PENGUASAAN
dengan peserta didik, sesama MATERI PELAJARAN SECARA
guru, orangtua,
dan masyarakat sekitar LUAS DAN MENDALAM
 Guru diberi motivasi tinggi
untuk mencapai pangkat
puncak PNS Pembina Utama,
Gol. Ruang IV/e
TUJUAN

Guru berlomba
untuk
berprestasi.
 Ada Aturan Baru …
tentang Jabatan Fungsional Guru
Permen PAN & RB
nomor 16 tahun 2009

Aturan Lamanya …

Kepmenpan nomor
84 tahun 1993
1
Beda Namanya...

Pengembangan Profesi

2
Pengembangan
Keprofesian
Berkelanjutan (PKB)
80-20 % Pendidikan

Angka Kredit Pembelajaran + PK Guru

diperoleh dari
kegiatan

Pengembangan Keprofesian
3 Berkelanjutan (PKB)

Penunjang ( Bidang
Pendidikan)
90-10 %
Beda macamnya...

1. Karya Tulis Ilmiah

1.Pengembangan Diri
2. Teknologi
Tepatguna 2.Publikasi Ilmiah
3. Alat Peraga
3.Karya Inovatif
4. Karya Seni
5. Pengembangan
KurikulumB

4
Beda syarat naik pangkatnya...
kenaikan IVa
ke atas
kenaikan IIIa ke
dengan atas
minimal
dengan minimal
jumlah angka angka kredit
kredit 12. bervariasi berdasar
jenjang
5 golongannya
suhardjono 2009 12
 TABEL ANGKA KREDIT
GOL KE AKK PBM PD PI/KI PNJ KET
III a III b 50 42 3 0 5 Bebas

III b III c 50 38 3 4 5 Bebas

III c III d 100 81 3 6 10 Bebas

III d IV a 100 78 4 8 10 Penelitian 1, Bebas

IV a IV b 150 119 4 12 15 Penelitian 1, Artikel

IV b IV c 150 119 4 12 15 Penelitian 1, Artikel

IV c IV d 150 116 5 14 15 Penelitian 1, Artikel

IV d IV e 200 155 5 20 20 Penelitian 1, Artikel

Permeneg PAN dan RB 16/2009

 1.1. Mengikuti Diklat
Fungsional

1. 1.2. Mengikuti
Pengembangan Kegiatan kolektif
Diri
guru yang
meningkatkan
kompetensi dan
/atau keprofesian
guru
 1.presentasi di forum ilmiah
2.hasil penelitian
3.tinjauan ilmiah
4.tulisan ilmiah populer
2. 5.artikel ilmiah
6.buku pelajaran
Publikasi
Ilmiah 7.modul/diktat
8.buku dalam bidang pendidikan
9.karya terjemahan
10.bukupedoman guru
11.best practice
 PUBLIKASI ILMIAH AK

Presentasi di forum ilmiah 0,2

Hasil penelitian 4

Tinjauan ilmiah 1

Tulisan ilmiah populer 1,5

Artikel ilmiah 1

Buku pelajaran 6

Modul/diktat 0,5

Buku dalam bidang pendidikan 4

Karya terjemahan 1

Buku pedoman guru 1

Makalah 2

Best Practice 2
16
 3.1. menemukan teknologi tepat
guna

3.2. menemukan/menciptakan karya

seni

3.Karya 3.3. membuat/memodifikasi alat

Inovatif pelajaran/peraga/ praktikum;

3.4. mengikuti pengembangan

penyusunan standar, pedoman, soal
dan sejenisnya.
LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI
 Bagian Awal
Memuat:
 judul diklat
 Identitas
 kapan waktu pelaksanaan
 di mana kegiatan diklat diselenggarakan
 tujuan dari penyelenggaraan diklat,
 lama waktu pelaksanaan diklat
 surat penugasan,
 penyelenggara/pelaksana diklat,
 surat persetujuan dari kepala Sekolah
 Bagian Isi
 Latar belakang
 Tujuan dan manfaat mengikuti diklat/pengembangan diri yang
dilakukan.
 Deskripsi /rangkuman materi yang diberikan dalam
diklat/pengembangan diri serta uraian kesesuaian dengan
peningkatan keprofesian guru yang bersangkutan secara runtut
 Rencana tindak lanjut yang akan atau telah dilaksanakan oleh
guru peserta diklat/pengembangan diri berdasarkan hasil dari
mengikuti diklat tersebut.
 Dampak terhadap peningkatan kompetensi guru dalam
peningkatan mutu. KBM dan peserta didik
 Bagian Akhir

Bagian Penutup Lampiran

 Simpulan  Surat tugas
 harapan  Poto copy piagam
 Matrik kegiatan

Nama Kegiatan Tempat Nama Nama Maateri Dampak

Diklat Jam Fasilitator Penyelenggara Diklat
Diklat
SISTEMETIKA LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI
HALAMAN JUDUL
LOGO KABUPATEN
NAMA, NIP
IDENTITAS SEKOLAH
IDENTITAS PENULIS
LEMBAR PENGESAHAN (PENULIS DAN KS)
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
B. Tujuan
C. Manfaat
BAB II LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI
A. Nama Kegiatan
B. Pelaksanaan dan Tempat
C. Jadwal Kegiatan
D. Strruktur Kurikulum
E. Rangkuman/Resume Materi
F. Dampak Kegiatan
G. RTL
BAB III PENUTUP
A. Kesimpulan
B. Saran dan Harapan
LAMPIRAN
24