WAWASAN NUSANTARA

KETAHANAN NASIONAL
BELA NEGARA

Matakuliah Pendidikan
Kewarganegaraan
semester ganjil 2023/2024

UPKK
Bagi bangsa Indonesia, Wawasan Nusantara telah menjadi cara
pandang sekaligus konsepsi berbangsa dan bernegara. Ia menjadi
landasan visional Bangsa Indonesia. Konsepsi Wawasan Nusantara,
sejak dicetuskan melalui Deklarasi Djuanda tahun 1957 sampai
sekarang mengalami dinamika yang terus tumbuh dalam praktek
kehidupan bernegara. (Kemristek Dikti, 2016: 209)

KOMPETENSI DASAR
1) Mampu terbuka dan tanggap terhadap dinamika
historis, dan urgensi masa depan Wawasan
Nusantara sebagai konsepsi dan pandangan kolektif
keberbangsa-negaraan Indonesia dalam konteks
pergaulan dunia;
2) Mengevaluasi dan menyajikan hasil kajian
perseorangan mengenai suatu kasus terkait dinamika
historis dan urgensi Wawasan Nusantara sebagai
konsepsi dan pandangan kolektif kebangsaan
Indonesia dalam konteks pergaulan dunia.

PENGANTAR
WAWASAN NUSANTARA
 UPKK

TMP. VI
Wawasan Nusantara
(Geo-Pol)
&
Ketahanan Nasional
(Geo-Strat)

Unit Pendidikan Kebangsaan dan Karakter (UPKK)

Universitas Airlangga

Tim Pengajar MK Pendidikan Kewarganegaraan (PKn)

Dr. Drs. H. Moh. Adib, MA. (moh.adib@fisip.unair.ac.id)
Fahrul Muzaqqi, S.IP., M.IP. (fahrulmuzaqqi@gmail.com)
 Konsep Wasantara
DEKLARASI DJUANDA 13/12/1957
Segala perairan di sekitar, di antara dan yang
menghubungkan pulau-pulau yang termasuk
Negara Indonesia dengan tidak memandang luas
atau lebarnya adalah bagian-bagian yang wajar
daripada wilayah daratan Negara Indonesia.
LEMHANAS 1999
Cara pandang dan sikap bangsa Indonesia
mengenai diri dan lingkungannya yang serba
beragam dan bernilai strategis dengan
mengutamakan persatuan dan kesatuan bangsa
serta kesatuan wilayah dalam penyelenggaraan
kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan
bernegara untuk mencapai tujuan nasional.
Etimologis
Wawasan dari kata wawas (bahasa Jawa) yang
artinya pandangan. Sementara kata “nusantara”
dalam Bahasa Sansekerta merupakan gabungan
kata “nusa” yang artinya pulau dan “antara” yang
berarti laut, seberang, atau luar.
Sumpah PALAPA Mahapatih Gajah Mada 1336 M
Gajah Mada Patih Amangkubumi tidak ingin melepaskan puasa. Ia Gajah Mada,
“Jika telah mengalahkan nusantara, saya (baru akan) melepaskan puasa. Jika
mengalahkan Gurun, Seran, Tanjung Pura, Haru, Pahang, Dompo, Bali, Sunda,
Palembang, Tumasik, demikianlah saya (baru akan) melepaskan puasa”.
Hasnan Habib
Kebulatan wilayah nasional, termasuk satu kesatuan
bangsa, satu tujuan dan tekad perjuangan dan satu
kesatuan hukum, sosial budaya, ekonomi dan
hankam.
Wan Usman
Cara pandang bangsa Indonesia mengenai diri
dan tanah airnya sebagai negara kepulauan
dengan semua aspek kehidupan yang beragam.
MPR RI 1998 & GBHN 1998
Cara pandang dan sikap bangsa Indonesia
mengenai diri dan lingkungannya, dengan
mengutamakan persatuan dan kesatuan bangsa
serta kesatuan wilayah dalam penyelenggaraan
kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan
bernegara.
Terminologis
Pandangan bangsa Indonesia
terhadap lingkungan tempat berada,
termasuk diri bangsa Indonesia itu
sendiri.
 Urgensi Wasantara

Berdasar pada pidato di atas, Anda dapat bertanya, mengapa diperlukan

konsepsi wawasan nusantara, sebagaimana dikatakan bahwa wilayah
Indonesia yang tersebar dari Sabang sampai Merauke sebagai satu
kesatuan. Kemungkinan-kemungkinan apa yang terjadi dengan wilayah
dan bangsa Indonesia jika tidak memiliki konsepsi wawasan nusantara?
 Wilayah & Bangsa
Esensi atau hakikat dari Wawasan Nusantara adalah
“kesatuan wilayah dan persatuan bangsa”
Indonesia. (Kemristek Dikti, 2016: 230)
https://media.istockphoto.com/
Wilayah
1) Bercirikan negara kepulauan
(archipelago state) dengan
jumlah 17.508 pulau;
2) Luas wilayah 5.192 juta km
dengan perincian daratan
seluas 2.027 juta km² dan laut
seluas 3.166 juta km². Negara
kita terdiri 2/3 lautan/perairan;
3) Jarak utara selatan 1.888 km
dan jarak timur barat 5.110
km;
4) Terletak diantara dua benua
dan dua samudra (posisi
silang);
5) Terletak pada garis katulistiwa;
6) Berada pada iklim tropis
dengan dua musim;
7) Menjadi pertemuan dua jalur
pegunungan: Mediterania dan
Sirkum Pasifik;
8) Wilayah yang subur dan
habittable (dapat dihuni);
9) Kaya akan flora, fauna, dan
sumberdaya alam
Bangsa
1) Memiliki keragaman suku,
yakni sekitar 1.331 suku
bangsa (Data BPS, 2010);
2) Memiliki 652 bahasa daerah
yang berbeda (Badan Bahasa,
Kemendikbud, 2017);
3) Memiliki jumlah penduduk
besar, sekitar 242 juta (Bank
Dunia, 2011) (populasi
terbesar ke-4 dunia)
4) Memiliki keragaman agama
dan ras
5) Memiliki keragaman
kebudayaan, sebagai
konsekuensi dari keragaman
suku bangsa;
6) Negara dengan ekonomi
terbesar di Asia Tenggara
(satu-satunya negara anggota
G-20 dari ASEAN dan
diprediksi menjadi kekuatan
ekonomi ke-7 terbesar di dunia
pada 2030).
 Perihal Geopolitik
Perihal Geopolitik
Ω Geopolitik merupakan pengembangan dari geografi-politik /
sosial;
Ω Geografi Politik: penggambaran data politik dan data-data
lain yang terkait pada permukaan bumi (geografi);
Ω Pandangan perihal geopolitik meliputi: wawasan darat
(kontinental), kelautan (bahari/maritim), dan angkasa (udara);
Ω Geopolitik mengandung 4 unsur: a) konsep ruang; b) konsep
frontier; c) konsepsi politik kekuatan; dan d) konsepsi
keamanan negara-bangsa
Konsep Ruang
o Ruang merupakan inti dari geopolitik karena ruang
merupakan wadah dinamika politik dan militer. Geopolitik
merupakan cabang ilmu pengetahuan yang mengaitkan
ruang dengan kekuatan fisik.
o Kekuatan politik selalu menginginkan penguasaan ruang,
termasuk ruang pengaruh. Dua hal ini secara de facto dan
de jure merupakan legitimasi dari kekuatan politik.
o Keteguhan bangsa mempertahankan ruang negara  bukti
keterkaitan ruang dengan sifat negara sebagai organisme
hidup. Luas wilayah negara sangat bermakna strategis.
Konsepsi Frontier
 Pengaruh asing dapat berawal dari pengaruh budaya atau
ekonomi. Apabila tidak ditangani dengan segera oleh
pemerintah  berubah menjadi pengaruh politik  gerakan
separatis dari wilayah frontier.
 Frontier dapat juga terletak di luar batas negara 
keamanan dan rasa aman bangsa dan negara perlu ditopang
dengan keamanan regional.
 Negara sekawasan bekerjasama untuk menghadapi
persaingan global  meningkatkan "bargaining power“
dalam bentuk murahnya produk barang dan jasa, serta lebih
terjaminnya keamanan.
Konsepsi Keamanan Negara
 Untuk menjamin keamanan negara dan bangsa, ruang
negara diartikan: a) riil secara geografis; dan b) secara
semu/maya berupa semangat persatuan dan kesatuan
 Politik dan strategi kolonial dalam bentuk “devide et impera”
masih tetap dijalankan oleh kekuatan-kekuatan besar dunia.
 Teori-Teori Geopolitik
Negara itu seperti organisme hidup. Ia identik Dikenal dengan Teori Daerah Jantung.
dengan ruangan yang ditempati oleh Barang siapa menguasai “daerah jantung‟ (Eropa
sekelompok masyarakat (bangsa). Pertumbuhan Timur dan Rusia) maka ia akan menguasai pulau
negara mirip dengan pertumbuhan organisme dunia (Eropa, Asia, dan Afrika) yang pada
h H akhirnya akan menguasai dunia. Untuk
yang memerlukan ruang hidup (lebensraum) eri c Ma alfo
ed l ck rd menguasai dunia dengan menguasai daerah
yang cukup agar dapat tumbuh dengan subur. Fr atze ind
Semakin luas ruang hidup maka negara semakin R er jantung dibutuhkan kekuatan darat yang besar
bertahan, kuat, maju. sebagai prasyaratnya.
Pertumbuhan Negara mirip dengan Konsepsi geopolitik dengan memperhatikan
pertumbuhan organisme (makhluk perlunya memanfaatkan serta
hidup) dimana memerlukan ruang hidup, mempertahankan sumber daya laut,

Kjellen
Rudolf

Thayer
Mahan

Alfred
serta mengenal proses lahir, tumbuh, termasuk akses laut. Sehingga tidak hanya
mempertahankan hidup, menyusut dan mati. pembangunan armada laut saja yang
Terdapat paham ekspansionisme yang diperlukan, namun lebih luas juga
kemudian melahirkan ajaran adu kekuatan membangun kekuatan maritim.
(Power Politics atau Theory of Power). J
Sa FC F
ve
fer r ull
ho Mi sky, er
tc d Membangun armada atau angkatan udara
Jika jumlah penduduk suatu wilayah negara a us rl Gu Wil hel, an lebih menguntungkan sebab angkatan udara
H Ka ilio liam
semakin banyak sehingga tidak sebanding lagi Do
uh memungkinkan beroperasi sendiri tanpa dibantu
dengan luas wilayah, maka negara tersebut
et, oleh angkatan lainnya. Di samping itu, angkatan
harus berupaya memperluas wilayahnya sebagai udara dapat menghancurkan musuh di
ruang hidup (lebensraum) bagi warga negara. kandangnya musuh itu sendiri atau di garis
belakang medan peperangan.
 Wasantara & Geopolitik
Perlawanan thdp Penjajah Proklamasi Kemerdekaan RI
Era Kerajaan
Bangsa Indonesia
(Bhinneka Tunggal Ika)
Ω Melindungi segenap bangsa
Indonesia dan seluruh tumpah
darah Indonesia;
Ω Memajukan kesejahteraan umum;
Ω Mencerdaskan kehidupan
Hubungan antar Bangsa
bangsa;
Ω Melaksanakan ketertiban dunia
yang berdasarkan kemerdekaan,
perdamaian abadi dan keadilan
Wawasan Nusantara sosial.
“Kesatuan Wilayah &
Persatuan Bangsa”
Geopolitik Indonesia
(Darat, Laut, Udara)
Tujuan Nasional
“Merdeka, Berdaulat,
Adil & Makmur”
 Wasantara & Geopolitik
Cara pandang Bangsa Indonesia Yang tetap menghargai dan
yang berlingkup dan demi menghormati kebhinekaan dalam
01 semua aspek kehidupan
kepentingan nasional yang 04
berlandaskan Pancasila bermasyarakat, berbangsa, dan
Tentang diri dan bernegara untuk mewujudkan
02 lingkungannya serta cita-cita nasional
tanah airnya sebagai
“Negara Kesatuan” Dengan semua aspek kehidupannya yang
03 beragam dan dinamis yang mengutamakan
“persatuan bangsa dan kesatuan wilayah”

ARAH PANDANG MENGAPA WASANTARA PENTING?

 Ke Dalam : (Persatuan Bangsa & Kesatuan
Wilayah) untuk mencegah disintegrasi bangsa.
 Ke Luar : Kerjasama saling menguntungkan,
terwujud ketertertiban dunia, merdeka,
perdamaian abadi & keadilan sosial.
 Bangsa Indonesia majemuk / heterogen memerlukan suatu wawasan untuk
menyatukan pola pikir, sikap & tindakan dalam rangka pembangunan
nasional, namun tetap mengakui & menghargai kebhinekaan.
 Penyatuan pola diproyeksikan demi tetap utuhnya persatuan & kesatuan
bangsa serta kesatuan wilayah.
 Perhatikan Garis Batas Warna Merah di Peta

P KE
DA
E UL
T AT
A AN
STATUS 17 AGUSTUS 1945 – 13 DESEMBER 1957 STATUS 13 DESEMBER 1957 – 17 FEBRUARI 1969
DASAR HUKUM : TZMKO 1939. NO.442 DASAR HUKUM : DEKLARASI JUANDA 1957, UU NO. 4 PRP 1960

STATUS 17 FEBRUARI 1969 – 19 DESEMBER 1999 STATUS 17 FEBRUARI 1969 – SEKARANG

DASAR HUKUM : UU.NO.1 TH,1973; UU NO.17 TH 1985; DASAR HUKUM : TAP MPR NO. V/1999 TANGGAL19 OKTOBER 1999
UU NO.6/1996. UNCLOS 1982 (ZEE: 200 MIL) (ZEE: 200 MIL)
 Geostrategi (GS)
Kajian GS di Indonesia
Di Indonesia GS diartikan sbg
metode utk mewujudkan cita-cita
Ilmu / Teori GS
dan tujuan nasional yg tercantum
Pada awalnya GS diartikan dlm Pembukaan UUD 1945
sebagai geopolitik utk melalui proses pembangunan
kepentingan militer atau perang. nasional.

GS
Definisi Kaelan dkk.
GS : Politik dalam pelaksanaan
 golnya kepentingan dan
Anasir Disintegrasi
tujuan politik  strategi
GS Indonesia berawal dari kesadaran
bahwa negara-bangsa Indonesia
memerlukan data dan fakta
mengandung banyak anasir pemecah (sumber daya manusia dan
belah yg setiap saat dpt meledak dan alamnya)
mencabik-cabik persatuan dan
kesatuan bangsa.

GS & Ketahanan Nasional

Aspek GS Tujuan GS : Mewujudkan dan
Aspek dalam gerak langkah mempertahankan integrasi
GS Indonesia  geografi, bangsa dalam masyarakat
demografi, ideologi, politik, majemuk berdasarkan
ekonomi, sosbud dan Pembukaan dan UUD 1945. GS
hankam Indonesia dirumuskan dalam
wujud Ketahanan Nasional.
 Aspek GS

GEOGRAFI & DEMOGRAFI IDEOLOGI & POLITIK

 Indonesia terletak di antara dua  Ideologi Indonesia (Pancasila)
benua (Asia dan Australia), dua diapit oleh dua ideologi, yaitu:
samudera (Pasifik dan Hindia). Liberal (Australia) di Selatan dan
 Terletak di antara penduduk Komunisme di Utara (RRC,
Vietnam, Korut).
yang jarang di Australia dan
Padat di Tiongkok.  Secara politik, Indonesia diapit
oleh demokrasi liberal di Selatan
dan demokrasi rakyat
(sosialisme-komunis) di Utara.
BUDAYA & HANKAM
 Budaya IndoneSia berada di
EKONOMI & SOSIAL antara budaya barat dan timur
 Ekonomi Indonesia diapit oleh sistem ekonomi  silang budaya Nusantara.
liberal-kapitalis dan sosialis-komunis.  Geopolitik dan geostrategi
 Secara tatanan sosial, masyarakat Indonesia pertahanan dan keamanan 
berada di antara masyarakat individualistik dan maritim di Selatan dan wawasan
komunalistik (sosialis). kontinental di Utara.
 Ketahanan Nasional (Tannas)
Ketahanan Regional
Pembukaan UUD 45 alinea 4
mengamanatkan ketertiban dunia.
Karena itu perlu geopolitik dan
geostrategi yg harus diwujudkan
sebagai implementasi dari hubungan
antar bangsa dlm membangun suatu
ketahanan regional.
Keamanan Regional
Kepentingan nasional perlu
dukungan keamanan kawasan Option
(regional security), tidak cukup E B
keamanan dalam negeri saja
namun keamanan dapat
diartikan secara luas dan
menyeluruh dan tidak hanya
diartikan sec militer saja.
Kerjasama 3 Lapis
Keamanan nasional (National security)
dgn kebersamaan regional (regional
collectivity) memunculkan perkembangan
arsitektur “kerjasama” tiga lapis (bilateral,
subregional dan regional.
Tannas : Kondisi dinamis suatu bangsa
yg berisi keuletan dan ketangguhan dalam
menghadapi dan mengatasi segala
tantangan maupun ancaman baik yg
Option Option
D A datang dari luar & dalam, langsung & tdk
langsung yang membahayakan integritas,
identitas, kelangsungan hidup bangsa &
negara untuk mengejar tujuan nasional.
Tugas Pemerintah
Tannas bukan hanya konsepsi
politik melainkan sbg penunjang
Option keberhasilan tugas pokok
pemerintah: law and order,
welfare and prosperity, defence
and security, juridical and social
justice, freedom of the people.
Sifat-sifat Tannas
Option Option 1) Manunggal (kehidupan nasionalnya); 2)
F C Mawas ke dalam (dalam negeri); 3)
Kewibawaan; 4) Dinamis; 5) Tidak
membenarkan sikap adu kekuasaan dan
adu kekuatan; 6) Percaya pada diri sendiri;
7) Tidak tergantung kepada pihak lain.
 Konsep Dasar Tannas
GATRA BUDAYA
 Sistem nilai / Budaya : Hasil hubungan manusia
dengan cipta, rasa dan karsa
 Cara hidup tampak pada tingkah laku dan karya
 Tercipta oleh faktor biologis manusia, lingkungan
alam, lingkungan psikologis dan lingkungan
sejarah.
GATRA HANKAM
Daya upaya rakyat dan pemerintahan negara
dengan tujuan mencapai kemanan negara-
TANN
bangsa serta perjuangannya dilaksanakan
dengan menyusun, mengerahkan dan
AS
menggerakkan seluruh potensi dan kekuatan
nasional secara terintegrasi.
GATRA IDEOLOGI & POLITIK
 Sebagai tujuan (cita-cita) dan sarana pemersatu
dari kelompok masyarakat yang bersangkutan
(ideologi)
 Sistem politik (demokrasi atau non-demokrasi),
sistem pemerintahan (presidensial atau
parlementer), bentuk pemerintah republik atau
kerajaan, bentuk negara kesatuan atau federal
ASTAGATRA
 Aspek kehidupan nasional dirinci dengan meliputi
8 aspek (Astagatra): Trigatra (3 aspek alamiah)
dan Pancagatra (5 aspek sosial)
 Trigatra adalah aspek alamiah (tangible) terdiri
atas penduduk, sumber daya alam, dan wilayah.
Pancagatra adalah aspek sosial (intangible) terdiri
atas I-pol-ek-sos-bud Han-kam.
GATRA EKONOMI
Kondisi dinamis suatu bangsa di bidang
ekonomi tercermin dari keseimbangan
struktur ekonomi, bersamaan dengan
tersedianya kebutuhan hidup sehari-hari
secara merata dan terjangkau oleh rakyat
banyak
GATRA SOSIAL
 Dari pola hubungan manusia dalam hidup
bermasyarakat melahirkan: tertib sosial,
organisasi sosial, norma sosial, sistem sosial,
status sosial, dan kelompok sosial (asosiasi).
 Kesemuanya itu membentuk: struktur sosial,
pengawasan sosial, media sosial dan standar
sosial.
TRIGATRA
GATRA PENDUDUK
 Aspek kualitas mencakup tingkat pendidikan, keterampilan, etos kerja,
dan kepribadian;
 Aspek kualitas yang mencakup jumlah penduduk, pertumbuhan,
persebaran; perataan dan perimbangan penduduk di tiap wilayah
negara.
GATRA WILAYAH
 Bentuk wilayah negara dapat berupa negara pantai, negara kepulawan
atau negara continental;
 Luas wilayah negara; ada negara dengan wilayah yang luas dan negara
dengan wilayah yang sempit (kecil)
 Posisi geografis, astronomi dan geologis negara
 Daya dukung wilayah negara; ada wilayah yang habitable dan ada
wilayah yang unhabitable

GATRA SUMBER DAYA ALAM

 Potensi sumber daya alam wilayah yang bersangkutan mencakup
sumber daya alam hewani, nabati dan tambang;
 Kemampuan mengeksplorasi sumber daya alam;
 Pemanfaatan sumber daya alam dengan memperhitungkan masa depan
dan lingkungan hidup;
 Kontrol sumber daya alam.
Gambaran
PANCASILA
UUD 1945
WASANTARA

Tannas
UU / PERATURAN

Geografi
Ideologi

N
TANTANGA
Politik
Sumber PEMERINTAHAN
kekayaan DAN Ekonomi
alam MASYARAKAT
SosBud

HanKam
Kependudukan

Lingkungan strategis
 BELA NEGARA

Kegiatan pembelaan negara pada dasarnya merupakan

usaha dari warga negara untuk mewujudkan ketahanan nasional.

Bela negara adalah, sikap dan tindakan warga negara yang teratur,
menyeluruh, terpadu dan berlanjut yang dilandasi oleh kecintaan pada
tanah air dan kesadaran hidup berbangsa dan bernegara

Bela negara mencakup :

-bela negara secara fisik atau militer dan
-bela negara secara nonfisik atau nirmiliter dari dalam maupun luar negeri.
Setiap warga negara berhak dan wajib ikut serta dalam upaya bela negara.
• BELA NEGARA sebagai upaya mewujudkan KETAHANAN NASIONAL

Your Picture Here And Send To Back

BELA NEGARA sebagai upaya mewujudkan KETAHANAN NASIONAL
BELA NEGARA sebagai upaya mewujudkan KETAHANAN NASIONAL
 BELA NEGARA
sebagai upaya mewujudkan
KETAHANAN NASIONAL
 BELA NEGARA
• FISIK
• Bela negara secara nonfisik adalah
• Bela Negara dapat secara fisik
yaitu dengan cara "memanggul
senjata" menghadapi serangan
atau agresi musuh. Bela Negara
secara fisik dilakukan untuk
menghadapi ancaman dari luar.
• NON FISIK
segala upaya untuk mempertahankan
negara kesatuan Republik Indonesia
dengan cara meningkatkan kesadaran
berbangsa dan bernegara, menanamkan
kecintaan terhadap tanah air (salah
satunya diwujudkan dengan sadar dan
taat membayar pajak), serta berperan
aktif dalam memajukan bangsa dan
negara, termasuk penanggulangan
ancaman dan lain sebagainya.
BELA NEGARA FISIK
BELA NEGARA NON FISIK
 Rujukan
Adib, Mohammad, Listiyono Santoso, dan Ajar Triharso. 2013. Pendidikan
1.
Pancasila dan Kewarganegaraan: Sebuah Pengantar Membangun Karakter
Bangsa. Surabaya: Airlangga University Press.
2. Adib, Mohammad. 2016 (Cet. Kedua). Bangunlah Jiwanya, Bangunlah
Bangsanya: Penguatan Karakter Bangsa dalam Pembelajaran Pendidikan
Kewarganegaraan. Surabaya: Saga dan Direktorat Pendidikan Universitas
Airlangga. Bab VII
3. Kemenristek Dikti, Ditjen Pembelajaran dan Kemahasiswaan. 2016.
Pendidikan Kewarganegaraan untuk Perguruan Tinggi. (Cet. I). Dirjen Dikti. Bab
Place Your Picture Here And Send To Back
VIII dan IX.
Thank You