Kelas 3

Tema 3 Benda Di Sekitarku

Subtema 4 Keajaiban
Perubahan Wujud di Sekitarku
Pembelajaran 5

Oleh : Rizkiana Lutfi Astari

 Tujuan
1. Dengan mengamati videoPembelajaran
proses terjadinya hujan
yang ditampilkan melalui zoom
meeting dan tanya jawab, siswa mampu mengidentifikasi proses terjadinya hujan
dengan baik dan tepat. Creativity Thinking LOTS
2. Dengan mengamati video proses terjadinya hujan yang ditampilkan melalui zoom
meeting dan diskusi, siswa mampu menjelaskan proses terjadinya hujan dengan
tepat.
Communication LOTS
3. Dengan mengamati gambar proses terjadinya hujan yang ditampilkan melalui power
point, siswa mampu menganalisis perubahan wujud yang terjadi pada proses terjadinya
hujan minimal dua perubahan wujud dengan tepat. Critical Thinking HOTS
4. Dengan berdiskusi dan tanya jawab mengenai perubahan wujud ketika proses terjadinya
hujan, siswa mampu menyusun informasi secara tertulis tentang perubahan wujud yang
terjadi pada proses terjadinya hujan dengan tepat.
Creativity Thinking HOTS
5. Dengan mengamati video tentang lama kegiatan dalam satuan waktu, siswa mampu
menunjukkan lama waktu kegiatan dalam satuan waktu dengan tepat.
Communication LOTS
 Tujuan
6. Pembelajaran
Dengan mengamati ilustrasi teks bacaan dan gambar tentang lama waktu kegiatan pada
power point, siswa mampu menentukan lama waktu kegiatan dalam satuan waktu
dengan baik dan tepat. Critical Thinking LOTS
7. Dengan mengamati video dan tanya jawab tentang lama kegiatan dalam satuan wkatu,
siswa mampu menganalisis lama waktu kegiatan dalam satuan waktu dengan tepat.
Critical Thinking HOTS
8. Dengan menuliskan jadwal kegiatan selama di sekolah, siswa mampu menentukan lama
waktu yang digunakan dalam satuan waktu dengan tepat.
Creativity Thinking HOTS
9. Dengan membaca teks peristiwa yang terjadi dalam kehidupan sehari-hari, siswa
mampu memberi argumentasi yang menunjukkan sikap saling tolong menolong dengan
tepat. Communication and Critical Thinking HOTS
10.Dengan berdiskusi dan tanya jawab, siswa dapat menceritakan minimal 3 pengalaman
yang menunjukkan sikap menolong secara tertulis dengan baik dan benar.
Communication and Creativity Thinking HOTS
 MUATAN
PELAJARAN

BAHASA Matematika PPKn

INDONESIA

Proses Terjadinya Pengalaman

Menghitung Lamanya Waktu
Hujan Menolong
 Ay o m e n g a m a t i

Pernahkah kamu memperhatikan terjadinya

hujan ?
Hujan terjadi karena adanya perubahan wujud.
Sebagian permukaan bumi berisi air. Ada sungai,
danau, kolam, dan lautan yang terisi air. Air di
permukaan bumi menguap terkena panas matahari.
U a p air akan berubah menjadi awan. Awan akan
mengembun menjadi titik-titik air. Kemudian, titik-
titik air jatuh ke bumi. Itulah yang dikenal sebagai
hujan.
Coba perhatikan video proses terjadinya hujan berikut:
https://youtu.be/9iWLiA85MgA
P erubahan wujud apa saja yang
terjadi saat proses terjadinya
hujan?
Proses terjadinya hujan melalui
beberapa tahap perubahan wujud.
Penguapan terjadi saat air
permukaan bumi menguap terkena
panas matahari. Uap air akan
berubah menjadi awan. Selanjutnya,
Pengembunan terjadi saat uap air
berubah menjadi titik air .
Ayo berdiskusi

Perubahan wujud apa saja yang terjadi dalam proses terjadinya hujan?
Urutkan proses terjadinya hujan berdasarkan penjelasan di atas!
Diskusikan bersama kelompokmu ! Berilah nomor pada tempat yang telah disediakan!
 Ayo menulis

Kamu telah mengurutkan proses terjadinya hujan. Jelaskan yang

terjadi di setiap gambar! Mulailah dari nomor 1

1 2

4 3

05
4
 Ayo Mengamati

M e n g h i t u n g L a m a Wa k t u
Mari kita lihat video tentang
waktu berikut ini :
https://youtu.be/mIh2O3jMRp
Q
Setelah melihat tayangan video, perhatikan
penjelasan berikut:
AYO BERLATIH
Kerjakan juga soal di bawah ini yaaa….
 Bacalah cerita
berikut

Saat musim hujan, jejak sepatu siswa membasahi lantai

sekolah. Akibatnya, lantai sekolah menjadi basah dan licin.
Udin berjalan dengan cepat karena takut terlambat
masuk sekolah. Udin tidak memperhatikan lantai yang
basah dan licin. Udin pun tegelincir, buku yang dibawanya
jatuh berserakan. Udin terlihat menahan sakit di kakinya.
Kamu berada di dekat Udin saat itu. Apa yang kamu
lakukan? Tuliskan pendapatmu!
 Ayo bercerita

Sekarang tuliskan p e n g a l a m a n m u d a n t e m a n m u p a d a ko lo m d i b a w a h ini!

Pilihlah s a t u p e n g a l a m a n m u y a n g berkesan! Tuliskan p u l a p e n g a l a m a n t e m a n m u y a n g berkesan!

Perlu kalian tahu ... Manfaat tolong menolong bagi
siswa di
keluarga, sekolah dan masyarakat
adalah :

1 2 3

M e mp e r c e p a t M e mp e r e r a t Pekerjaan yang
selesainya persaudaraan b e r a t menjadi
pekerjaan ringan

4 5

M en u m b uh ka n Menghemat tenaga
k eruk unan k arena dikerjakan
a n t a r a sesama bersama-sama
m a n usia
THANK
YOU!