LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

TEMA : BENDA DI SEKITARKU

SUB TEMA :

KEAJAIBAN PERUBAHAN WUJUD

DI SEKITARKU

Oleh : Eny Puji Rahayu, S.Pd.

 LEMBAR KERJA
PESERTA DIDIK

JUDUL KEGIATAN

Hubungan antara proses terjadinya hujan dengan satuan waktu dan sikap
tolong menolong

Sekolah : SDN Doromukti

Tema : 3. Benda di Sekitarku
Sub Tema : 4. Keajaiban Perubahan Wujud di Sekitarku
Kelas/Semester : III/1

Nama Siswa : ………………………

No. Absen : ………………………

 TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui video dari zoom, peserta didik dapat mengkonstruksi

urutan proses terjadinya hujan dengan tepat
2. Dengan melengkapi tabel kegiatan pada LKPD yang diberikan oleh
guru melalui wa group, peserta didik dapat menyusun kegiatan yang
lama waktunya diketahui dengan tepat.
3. Setelah mengamati power point berisi narasi tentang tolong
menolong, peserta didik dapat mengungkapkan pendapatnya dengan
baik.
4. Setelah mengamati power point berisi narasi tentang tolong
menolong, peserta didik dapat menemukan tiga manfaat tolong
menolong dengan tepat dan percaya diri.
5. Setelah mengamati power point berisi narasi tentang tolong
menolong, peserta didik dapat menampilkan pengalaman menolong
orang dengan percaya diri.

ALAT DAN BAHAN

1. Laptop/ Smartphone dengan aplikasi zoom

dan Whatsapp group

2. Pensil

3. Penghapus
 LKPD 1
BHS. INDONESIA

Pernahkah kamu memperhatikan terjadinya hujan?

Hujan terjadi karena adanya perubahan wujud. Sebagian permukaan bumi

berisi air. Ada sungai,danau, kolam, dan lautan yang terisi air.

Sebagian besar permukaan bumi adalah air. Ada air sungai, laut dan danau.
Air dardi permukaan bumi menguapterkena panas matahari. Proses ini di
sebut evavorasi. Selanjutnya akan terjadi proses kondensasi. Adapun
kondensasi adalah proses uap air akan beruabh menjadi awan. awan akan
mengembun menjadi titik-titik air. kemudian titik-titik air jatuh ke bumi.
Proses ini disebut presipitasi. Inilah yang dikenal sebagai hujan.

Proses terjadinya hujan melalui beberapa tahap perubahan wujud. penguapan

terjadi saat air permukaan bumi menguap terkena panas matahari. Uap air
akan berubah menjadi awan. Selanjutnya, Pengembunan terjadi saat uap air
berubah menjadi titik air.
Perubahan wujud yang terjadi di sekitarmu merupakan perubahan alami.
Perubahan yang terjadi di alam inilah yang patut disyukuri. Urutkan proses
terjadinya hujan berdasarkan penjelasan di atas! Diskusikan bersama
kelompokmu!

Berilah nomor pada kotak yang telah disediakan!

Kamu telah mengurutkan proses terjadinya hujan.

Jelaskan yang terjadi di setiap gambar! Mulailah dari nomor 1.

1. 2.

3. 4.

5.
 LKPD 2
MATEMATIKA

Ketika musim hujan, hampir setiap hari hujan turun. Perhatikan waktu hujan

turun dan berhenti! Amati selama tiga hari. Hitunglah lama waktu hujan setiap

harinya!

Hari Awal Hujan Turun Hujan berhenti Lama Hujan Turun

1 Pukul 05.30 Pukul 06.45 ...

2 Pukul 08.15 Pukul 09.55 ...

3 Pukul 12.16 Pukul 14.25 ...

4 Pukul 16.00 Pukul 18.25 ...

Tuliskan jadwal kegiatanmu di sekolah hari ini. Mulai tiba di sekolah hingga

pulang sekolah. Lengkapilah dengan waktunya!

Mulai Kegiatan Selesai Kegiatan Kegiatan Lama Kegiatan

Pukul . . . Pukul . . . . . . jam

Pukul . . . Pukul . . . . . . jam

Pukul . . . Pukul . . . . . . jam

Pukul . . . Pukul . . . . . . jam

Pukul . . . Pukul . . . . . . jam

Pukul . . . Pukul . . . . . . jam

Pukul . . . Pukul . . . . . . jam

Saat musim hujan, jejak sepatu siswa membasahi lantai sekolah.
Akibatnya, lantai sekolah menjadi basah dan licin. Udin berjalan dengan
cepat karena takut terlambat masuk sekolah. Udin tidak memperhatikan
lantai yang basah dan licin. Udin pun tegelincir, buku yang dibawanya
jatuh berserakan. Udin terlihat menahan sakit di kakinya.

Kamu berada di dekat Udin saat itu. Apa yang kamu lakukan? Tuliskan
pendapatmu !

………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………
Tuliskan pengalamanmu! Pilihlah satu pengalamanmu yang berkesan!

Pengalamanku yang menunjukkan sikap menolong di sekolah

………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………