Rubahan Relasi Dan Fungsi

PEMERINTAH KOTA PONTIANAK
DINAS PENDIDIKAN
Jl. Letjen. Sutoyo Pontianak, Telp. (0561) 736711, Website: http://dindikptk.net
HOME
RELASI DAN FUNGSI SK - KD
TUJUAN
MATERI
SOAL
Relasi bisnis berarti REFERENSI
hubungan bisnis
PENYUSUN
SMP KELAS VIII

MATEMATIKA
DINAS PENDIDIKAN
STANDAR KOMPETENSI HOME
1. Memahami Bentuk Aljabar, Relasi, SK - KD
Fungsi, dan Persamaan Garis Lurus

TUJUAN
MATERI
KOMPETENSI DASAR
1.3. Memahami Relasi dan Fungsi SOAL
REFERENSI
PENYUSUN
MATEMATIKA
DINAS PENDIDIKAN
TUJUAN PEMBELAJARAN HOME
Peserta didik dapat: SK - KD

1. membuat contoh relasi dan fungsi yang
terkait dengan kehidupan sehari-hari. TUJUAN
2. menyatakan relasi.
MATERI
3. menentukan domain, kodomain, dan
range suatu fungsi. SOAL
REFERENSI
PENYUSUN
MATEMATIKA
DINAS PENDIDIKAN
A. RELASI HOME
1. Pengertian Relasi
Relasi dari himpunan A ke himpunan B SK - KD
adalah hubungan yang memasangkan
anggota-anggota himpunan A dengan TUJUAN
anggota himpunan B dengan aturan
tertentu. MATERI
2. Cara Menyatakan Relasi
SOAL
Relasi dapat dinyatakan dengan tiga cara,
yaitu:
REFERENSI
a. Dengan Diagram Panah
b. Dengan Diagram Cartesius
PENYUSUN
c. Dengan Himpunan Pasangan Berurutan
MATEMATIKA 5
DINAS PENDIDIKAN
Contoh 1:
HOME
Empat orang siswa , yaitu Andi, Budi, Citra, dan Danu ditanya
tentang pelajaran yang disukai mereka. Ternyata, Andi
menyukai pelajaran IPS, IPA, dan SBD; Budi menyukai SK - KD
pelajaran TIK dan B. Inggris; Citra menyukai pelajaran IPA;
dan Danu menyukai pelajaran MTK, B. Inggris, dan IPS.
Nyatakan keterangan di atas yang menyatakan relasi TUJUAN
“menyukai pelajaran” dari himpunan siswa ke himpunan mata
pelajaran dengan:
MATERI
a. Diagram panah,
b. Diagram Cartesius,
c. Himpunan Pasangan Berurutan. SOAL
Jawab:
Misalkan: REFERENSI
A = {Andi, Budi, Citra, Danu}
B = {IPS, IPA, SBD, TIK, B. Inggris, MTK}, dan
“Menyukai pelajaran” adalah relasi yang menghubungkan PENYUSUN
himpunan A ke himpunan B.
MATEMATIKA 6
DINAS PENDIDIKAN
a. Diagram panah
HOME
Menyukai
pelajaran
A B
Andi IPS SK - KD
Budi IPA
SBD
Citra
Danu
TIK TUJUAN
B. Inggris
MTK
MATERI
b. Diagram Cartesius
B
SOAL
MTK
B. Inggris
TIK
REFERENSI
SBD
IPA
IPS
A PENYUSUN
An Bu Cit Da
di di ra nu
MATEMATIKA 7
DINAS PENDIDIKAN
c. Himpunan Pasangan Berurutan

HOME
Himpunan Pasangan berurutan adalah
{(Andi,IPS),(Andi,IPA),(Andi,SBD),(Budi,TIK),(Budi,B.Inggris),
(Citra,IPA),(Danu,IPS),(Danu,B.Inggris),(Danu,MTK)} SK - KD
Contoh 2:
Diketahui: A = {1,2,3,4,5,6} TUJUAN
B = {2,3,5,7};
dan relasi dari A ke B adalah relasi “satu kurangnya dari”.
Nyatakan relasi tersebut dalam bentuk: MATERI
a. Diagram panah;
b. Diagram Cartesius;
SOAL
c. Himpunan pasangan berurutan
Jawab:
REFERENSI
A = {1,2,3,4,5,6}
B = {2,3,5,7}
Relasi “satu kurangnya dari” dari himpunan A ke B PENYUSUN
MATEMATIKA 8
DINAS PENDIDIKAN
a. Diagram panah
Satu kurang-
HOME
A nya dari B
1 2
2 3
SK - KD
3
5
4
5
7 TUJUAN
6
MATERI
b. Diagram Cartesius
B
SOAL
7
6
5
4
REFERENSI
3
2
1 PENYUSUN
A
1 2 3 4 5 6
MATEMATIKA 9
DINAS PENDIDIKAN
c. Himpunan Pasangan Berurutan

HOME
Himpunan pasangan berurutannya adalah
{(1,2),(2,3),(4,5),(6,7)}
SK - KD
B. FUNGSI ATAU PEMETAAN
1. Pengertian Fungsi atau Pemetaan
Fungsi atau Pemetaan dari himpunan A ke himpunan B TUJUAN
adalah suatu relasi khusus yang memasangkan setiap
anggota himpunan A dengan tepat satu anggota himpunan
B. MATERI
Syarat suatu relasi merupakan pemetaan atau fungsi
adalah: SOAL
a. Setiap anggota A mempunyai pasangan di B;
b. Setiap anggota A dipasangkan dengan tepat satu
anggota B REFERENSI
PENYUSUN
MATEMATIKA 10
DINAS PENDIDIKAN
Contoh 1:
Lima orang siswa yaitu Any, Bella, Chaca, Dian, dan Elly HOME
ditanyakan tentang ukuran sepatu yang mereka pakai.
Hasilnya dinyatakan sebagai berikut. SK - KD
Nama siswa ukuran sepatu
Any 35
Bella 37 TUJUAN
Chaca 33
Dian 35
Elly 34 MATERI
a. Nyatakan keterangan di atas dengan diagram panah SOAL

b. Apakah relasi di atas merupakan pemetaan?
REFERENSI
PENYUSUN
MATEMATIKA 11
DINAS PENDIDIKAN
Jawab:
HOME
a. A = {Any,Bella,Chaca,Dian,Elly}
B = {33,34,35,35,37}
SK - KD
A B
Any
33 TUJUAN
Bella
34
Chaca
35
Dian
37 MATERI
Elly
b. Relasi di atas merupakan pemetaan. SOAL
2. Menentukan banyaknya pemetaan yang mungkin dari dua

REFERENSI
himpunan
Jika banyaknya anggota himpunan A adalah n(A) = a dan
banyaknya anggota himpunan B adalah n(B) = b, maka: PENYUSUN
a. Banyaknya pemetaan yang mungkin dari A ke B = ba
b. Banyaknya pemetaan yang mungkin dari B ke A = ab
MATEMATIKA 12
DINAS PENDIDIKAN
Contoh 1:
HOME
Diketahui A = {1,2,3} dan B = {a,b}
a. Buatlah semua pemetaan yang mungkin dari himpunan A ke
himpunan B dengan diagram panah SK - KD
b. Tentukan banyaknya pemetaan yang mungkin dari himpunan
A ke himpunan B.
Jawab: TUJUAN
c. Semua pemetaan yang mungkin dari himpunan A ke
himpunan B:
MATERI
A B A B A B A B
1 1 1 1
a a a a SOAL
2 2 2 2
b b b b
3 3 3 3
REFERENSI
A B A B A B A B
1 1 1 1
a a a a
2 2 2 2 PENYUSUN
b b b b
3 3 3 3
MATEMATIKA 13
DINAS PENDIDIKAN
b. Banyaknya pemetaan yang mungkin dari himpunan A ke

HOME
himpunan B adalah 8 pemetaan atau 23 = 8 pemetaan
3. Domain, Kodomain, dan range SK - KD

Domain dari fungsi merupakan daerah asal atau prapeta
himpunan A
Kodomain dari fungsi merupakan daerah kawan himpunan B TUJUAN
Range dari fungsi merupakan daerah hasil atau peta atau
bayangan dari himpunan A. Dengan kata lain:
MATERI
Daerah hasil (range) merupakan himpunan dari peta setiap
anggota daerah asal atau daerah hasil (range) adalah
himpunan dari anggota daerah kawan yang mempunyai prapeta. SOAL
Contoh:
Diagram panah untuk relasi “faktor dari” pada himpunan
REFERENSI
K = {2,3,4,5} terhadap himpunan L = {4,9,25} tampak pada
gambar berikut.
PENYUSUN
MATEMATIKA 14
DINAS PENDIDIKAN
faktor
K dari L
2 4 HOME
3 9
4 25 SK - KD
5 49
Perhatikan gambar di atas. TUJUAN

Notasi 2 4, dibaca 2 faktor dari 4
Notasi 3 9, dibaca 3 faktor dari 9
MATERI
Notasi 4 4, dibaca .......................
Notasi 5 25, dibaca .......................
Contoh 2: SOAL
Perhatikan diagram panah berikut.
kakak dari REFERENSI
P Q
Aci Endi
Badu Fani PENYUSUN
Catur Gery
Dona Heny
MATEMATIKA 15
DINAS PENDIDIKAN
Dari diagram panah di atas, tentukan:

HOME
a. Daerah asal
b. Daerah kawan
c. Daerah hasil SK - KD
Jawab:
d. Daerah asal = {Aci, Badu, Catur, Dona}
e. Daerah kawan = {Endi, Fani, Gery, Heny} TUJUAN
f. Daerah asal = {Endi, Fany,Heny}
MATERI
SOAL
REFERENSI
PENYUSUN
MATEMATIKA 16
DINAS PENDIDIKAN
HOME
SK - KD
TUJUAN
MATERI
SOAL
REFERENSI
PENYUSUN
MATEMATIKA 17
DINAS PENDIDIKAN
REFERENSI HOME
1. Endah Budi Rahaju, dkk. 2008. Contextual Teaching and SK - KD

Learning Matematika Sekolah Menengah Pertama/Madrasah
Tsanawiyah Kelas VIII Edisi 4.
Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional. TUJUAN
2. Dewi Nuharini dan Tri Wahyuni. 2008. Matematika Konsep dan
Aplikasinya untuk SMP/MTs Kelas VIII.
Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional. MATERI
3. Nuniek Avianti Agus. 2007. Mudah Belajar Matematika untuk
kelas VIII Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah. SOAL
Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional
REFERENSI
PENYUSUN
MATEMATIKA

Rubahan Relasi Dan Fungsi

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Rubahan Relasi Dan Fungsi

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PEMERINTAH KOTA PONTIANAK

RELASI DAN FUNGSI SK - KD

Relasi bisnis berarti REFERENSI

SMP KELAS VIII

STANDAR KOMPETENSI HOME

1. Memahami Bentuk Aljabar, Relasi, SK - KD

Fungsi, dan Persamaan Garis Lurus

TUJUAN PEMBELAJARAN HOME

Peserta didik dapat: SK - KD

c. Himpunan Pasangan Berurutan

c. Himpunan Pasangan Berurutan

a. Nyatakan keterangan di atas dengan diagram panah SOAL

b. Relasi di atas merupakan pemetaan. SOAL

2. Menentukan banyaknya pemetaan yang mungkin dari dua

b. Banyaknya pemetaan yang mungkin dari himpunan A ke

3. Domain, Kodomain, dan range SK - KD

Perhatikan gambar di atas. TUJUAN

Dari diagram panah di atas, tentukan:

1. Endah Budi Rahaju, dkk. 2008. Contextual Teaching and SK - KD

Anda mungkin juga menyukai