Diskusi Rukol 2.2
Diskusi Rukol 2.2
OLEH
Kelompok Kelas
3-6 SD
1. Suprihatin
2. M.Reagen
3. Nelly Purnama Sari
4. Tri Wahyuni
5. Ning Utami
CGP Angkatan 6
Kabupaten Lampung Selatan
Pendekatan KSE
Skenario Penerapan
KSE yang dikembangkan Bentuk Implementasi
(Pengajaran
Eksplisit/Integrasi Praktek Deskripsi Kegiatan Deskripsi tambahan: Siapa yang
Mengajar Guru dan Kurikulum Pembelajaran terlibat, di mana, waktu dan durasi,
Akademik/Penciptaan Iklim (apa yang dilakukan dan dan kebutuhan/perlengkapan
Kelas dan Budaya Sekolah ) dikatakan guru)
Kesadaran Diri Budaya Sekolah Senyum, sapa , salam, Semua warga sekolah,
sopan, santun disekolah/dikelas,situasional
(menyambut siswa dan Ketika
dikelas)
Manajemen Diri Pengajaran eksplisit Game dalam team ( Guru dan siswa, tempat dilapangan,
Rounders) jam olah raga/ waktu
pengembangan diri,70 menit, bola
rouders ,stik pemukul.
Kesadaran Sosial Pengajaran Eksplisit Penggalangan dana Seluruh warga sekolah, disekolah,
untuk Membantu orang jumat berkah, panitia (guru dan
yang kurang mampu, murid)
orang terkena musibah
Keterampilan Relasi Kurikulum Akademik Market day Guru, siswa, disekolah kls 6 tema
wirausaha, perlengkapan bazar
kelas
Pengambilan Keputusan Kurikulum akademik Diskusi kelompok Guru, siswa, kelas ,saat
yang Bertanggung pembelajaran berlangsung, bahan
Jawab diskusi
Ide Penguatan Kompetensi Sosial dan Emosional untuk Rekan
Pendidik dan Tenaga Kependidikan (PTK) di Sekolah
Bentuk Penguatan KSE yang akan Skenario Penerapan
(Menjadi Teladan, Belajar atau dikembangkan
Berkolaborasi)
TERGERAK!
BERGERAK !
MENGGERAKAN!