Tabel 3.
1 Ide Implementasi Pembelajaran Sosial dan Emosional untuk Murid
KSE yang dikembangkan Bentuk Implementasi
(Pengajaran
Eksplisit/Integrasi Praktek
Mengajar Guru dan
Kurikulum
Akademik/Penciptaan Iklim
Kelas dan Budaya Sekolah )
Kesadaran Diri Dapat mengembangkan
identitas pribadi dan
identitas sosial
Manajemen Diri Mengelola emosi diri
Kesadaran Sosial Mempertimbangkan
pandangan / pemikiran
orang lain
Keterampilan Relasi Berkomunikasi dan
menjalin hubungan secara
efektif
Skenario Penerapan
Deskripsi Kegiatan Deskripsi tambahan: Siapa yang
Pembelajaran terlibat, di mana, waktu dan durasi,
(apa yang dilakukan dan dan kebutuhan/perlengkapan
dikatakan guru)
Membuat keyakinan Guru, murid,
kelas/ peraturan kelas Kelas
yang nyaman dan aman Durasi : 35 menit
Kertas manila, spidol, kertas pos it
Guru meminta murid Guru, Murid, kelas
untuk menunjukan Durasi 20 menit
perasaannya sebelum
pelajaran dimulai
Menghargai / Guru, Murid, kelas
menghormati siswa lain Durasi 25 menit
Saling bekerja sama, Guru, Murid, kelas
Meminta peserta didik Durasi 30 menit
untuk selalu
mengucapkanterima
kasih ketika sudah
dibantu oleh
temannyadalam
menyelesaikan masalah,
 dan tetap
berterimakasih setiap
hari karena telah sama –
sama
melakukaninteraksi
dalam memperoleh
pembelajaran
yangbermakna

Pengambilan Mengidentifikasi/mengenal Mengerjakan tugas tepat Guru, Murid, kelas

Keputusan yang solusi dari masalah pribadi waktu, Apabila terdapat Durasi 20 menit
Bertanggung Jawab dan sosial peserta didik yang
melanggarkesepakatan
kelas (misal mencontek
saat ujian), makaguru
akan memanggilnya ke
kantor di luar
jampelajaran untuk
melakukan pendekatan
personal.

Tabel 3.2 Ide Penguatan Kompetensi Sosial dan Emosional untuk Rekan Pendidik dan Tenaga Kependidikan (PTK) di
Sekolah

Jenjang Pendidikan: ________ (A = Paud – Kelas 2; B = Kelas 3– 6; C = SMP, D = SMA).

Bentuk Penguatan KSE yang akan Skenario Penerapan

(Menjadi Teladan, Belajar atau dikembangkan
Berkolaborasi)
 Deskripsi Deskripsi tambahan: siapa yang terlibat,
Kegiatan di mana, waktu dan durasi, dan
Penguatan kebutuhan/perlengkapan

Mengajak teman untuk Kesadaran diri a. Anak-anak, Semua guru dan murid , tempat
mengendalikan emosi ketika setiap Jumat disekolah
menyelesaikan masalah baik kita selalu Durasi 20 menit
dengan teman maupun dengan rutinmengada Kotak amal
murid kan Jumat
berkah.
Khusus hari
Manajemen sosial Jumatminggu
ini, sekolah
kita
mengadakanp
enggalangan
dana untuk
membantu
korbangempa
bumi.b. Anak-
anak silakan
kalian
sisihkan
sebagian
uangsaku
kalian untuk
disumbangkan
kepada
korbanbencan
a gempa
bumi.c.
Sumbangan
ini akan
menjadi amal
jariyah
bagikalian
karena telah
membantu
saudara kita
yang sedang
terkena
musibah.