Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Pembelajaran Sosial Emosional

    Diunggah oleh

    Desi Irayani
    27 tayangan3 halaman
    Tabel menyajikan ide implementasi pembelajaran sosial dan emosional untuk murid dan penguatan kompetensi sosial dan emosional untuk tenaga pendidik. Ide-ide tersebut mencakup berbagai komponen KSE seperti kesadaran diri, manajemen diri, kesadaran sosial, keterampilan relasi, dan pengambilan keputusan yang bertanggung jawab dengan berbagai skenario penerapan melalui pengajaran eksplisit, integrasi prakt

    Deskripsi Asli:

    Judul Asli

    PEMBELAJARAN SOSIAL EMOSIONAL.docx

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    Tabel menyajikan ide implementasi pembelajaran sosial dan emosional untuk murid dan penguatan kompetensi sosial dan emosional untuk tenaga pendidik. Ide-ide tersebut mencakup berbagai komponen KSE seperti kesadaran diri, manajemen diri, kesadaran sosial, keterampilan relasi, dan pengambilan keputusan yang bertanggung jawab dengan berbagai skenario penerapan melalui pengajaran eksplisit, integrasi prakt

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    27 tayangan3 halaman

    Pembelajaran Sosial Emosional

    Diunggah oleh

    Desi Irayani
    Tabel menyajikan ide implementasi pembelajaran sosial dan emosional untuk murid dan penguatan kompetensi sosial dan emosional untuk tenaga pendidik. Ide-ide tersebut mencakup berbagai komponen KSE seperti kesadaran diri, manajemen diri, kesadaran sosial, keterampilan relasi, dan pengambilan keputusan yang bertanggung jawab dengan berbagai skenario penerapan melalui pengajaran eksplisit, integrasi prakt

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 3

    Tabel 3.

    1 Ide Implementasi Pembelajaran Sosial dan Emosional untuk Murid


    Skenario Penerapan
    KSE yang dikembangkan Bentuk Implementasi
    (Pengajaran Deskripsi Kegiatan Deskripsi tambahan: Siapa yang
    Eksplisit/Integrasi Praktek Pembelajaran terlibat, di mana, waktu dan durasi,
    Mengajar Guru dan Kurikulum (apa yang dilakukan dan dan kebutuh.n/perlengkapan
    Akademik/Penciptaan Iklim dikatakan guru)
    Kelas dan Budaya Sekolah )

    Kesadaran Diri Peserta didik ketika mulai Dengan melakukan ice Yang terlibat guru dan peserta didik.
    menemukan kejenuhan breking dimana guru Dimana bisa di dalam dan luar
    dalam menerima materi mengajak peserta didik kelas, waktunya 10-15 menit.
    pelajaran dan kita sebagai untuk berdiri dan Perlengkapan
    pendidik memberikan ice melakukan permainan Pensil/pena dan suara untuk
    breking berupa nyanyian, coboy dan bernyanyi. bernyanyi.
    permainan dan yang
    lainnya

    Manajemen Diri Ketika emosi kita tidak Dengan kondisi yang Yang terlibat guru dan peserta didik.
    stabil dengan situasi demikian kita sebagai Dimana bisa di dalam dan luar
    kondisi yang sedang kita pendidik mengajak anak kelas.
    alami kita harus mampu untuk melakukan Waktunya kira-kira 10 menit. Diri
    mengelola emosi untuk sebuah kuiz yang bisa sendiri dan konsentrasi anak.
    tetap berada seutuhnya menstabilkan emosi .
    untuk peserta didik kita. (contohnya main tebak
    binatang, sebutkan
    binatang yang selalu
    heran…..apa tu
    buk………)
    Kesadaran Sosial Menunbuhkan kesadaran Ketika temannya yang Yang terlibat guru dan peserta didik.
    diri untuk berempati dan berbeda latar belakang Dimana bisa di dalam dan luar
    rasa kasih sayang kepada disegi membawa bekal kelas.
    teman yang berbeda latar makanan kesekolah Waktunya kira-kira 10 menit.
    belakang, sosial dan mereka selalu berbagi
    budaya. dengan teman-temannya
    di kelas.

    Keterampilan Relasi Membangun hubungan 1. Peserta didik yang 1.Yang terlibat guru dan peserta
    positif dengan teman. datang terlambat didik. Dimana bisa di dalam kelas.
    Serta mencari solusi kesekolah dan sering
    terbaik untuk memacahkan tidakpiket karena jarak Kerja sama yang baik untuk
    suatu masalah yang jauh. memecahakan masalah tersebut.

    Pengambilan Keputusan Memberikan kesempatan Memberi kesempatan Yang terlibat guru dan peserta didik.
    yang Bertanggung kepada peserta didik untuk kepada anak untuk Dimana bisa di dalam dan luar
    Jawab mengambil keputusan memilih kegiatan dalam kelas.
    tentang kigiatan pembelajaran yang Waktunya kira-kira satudamn dua
    pembelajaran yang mereka mereka senangi. jam pelajaran menit.
    sukai dan disepakati Dalam seni tari mereka
    bersama contohnya dalam sepakat untuk
    pelajaran seni tari. menampilkan Tari panen
    perkelompok nya.
    Tabel 3.2 Ide Penguatan Kompetensi Sosial dan Emosional untuk Rekan Pendidik dan Tenaga Kependidikan (PTK) di
    Sekolah

    Jenjang Pendidikan: ________ (A = Paud – Kelas 2; B = Kelas 3– 6; C = SMP, D = SMA).

    Bentuk Penguatan KSE yang akan Skenario Penerapan


    (Menjadi Teladan, Belajar dikembangkan
    atau Berkolaborasi)

    Deskripsi Kegiatan Penguatan Deskripsi tambahan: siapa yang terlibat,


    di mana, waktu dan durasi, dan
    kebutuhan/perlengkapan

    Teladan, kolaborasi Kesadaran diri. Mengajak teman sejawat Kepala sekolah, semua guru dan
    untuk melaksanakan peserta didik dimana di kelas
    kesepakatan kelas guru-guru masing-masing
    dikelasnya masing-masing waktunuya 30 menit – 60 menit. Alat
    sebagai mana telah kami tulis dan belajar mereka
    diseminasiakan pada masimng-masing.
    minggu kemaren

    Anda mungkin juga menyukai