GAYA BELAJAR

VARK
Penyusun:
AURA NANDITA (B2B022513)
SITI AGUSTINA M ( B2B022509)
 Topics in class
Devinisi Gaya Belajar Vark Karakteristik Gaya
1 4 Pembelajaran Vark

Tipe Gaya Belajar Vark Kelebihan Gaya Belajar

2 5 Vark

Cara Pembelajaran Kelemahan Gaya

Gaya Vark 3 6 Belajar Vark
01
DEVINISI GAYA BELAJAR
VARK
Istilah VARK adalah singkatan dari empat gaya
belajar: visual, auditori, reading or writing (baca
atau tulis), dan kinestetik. Gaya belajar ini
merupakan pengembangan dari model belajar VAK
yang dirumuskan oleh Walter Burke Barbe dan rekan
kerjanya.
Gaya belajar VARK ini kemudian dikembangkan
oleh Neil D. Fleming pada tahun 1987
02
TIPE GAYA BELAJAR
VARK
1. Gaya Belajar Visual (memproses informasi
menggunakan penglihatan )
 Tipe ini lebih banyak memvisualisasi berbagai ide,
gagasan, dan informasi yang diterima di dalam
pikiran
 Materi pelajaran yang ditampilkan bentuk grafik,
bagan, atau media belajar dengan tampilan menarik
lainnya sangat mudah tersimpan dalam ingatan tipe
visual.
2. Gaya Belajar Auditory(lebih tertarik pada informasi
yang didengarnya)
 Lebih nyaman menerima dan menangkap informasi
ketika mendengar atau menyimak suatu hal.
 Tipe auditory tidak masalah ketika tampilan visual
pelajaran kurang menarik, yang terpenting materi
terdengar baik dan jelas.
 Informasi disajikan dalam bentuk rekaman,
presentasi, cerita, atau dibacakan dengan keras, maka
tentunya akan lebih mudah untuk dipahami.
3. Gaya belajar reading or writing (cenderung
memproses informasi menggunakan kata-kata)

 Tipe belajar ini lebih nyaman membaca atau menulis

saat belajar.
 Gaya belajar membaca atau menulis akan lebih
terampil dalam permainan kata, puisi, pantun, atau
menemukan arti kata.
 Jabaran tertulis akan lebih mudah melekat dalam
ingatan tipe ini daripada grafik maupun ilustrasi
visual lainnya.
4. Gaya belajar kinestetik (metode belajar yang
cenderung melibatkan gerakan)
 Tipe kinestetik lebih mudah mempelajari sesuatu
tidak hanya sekadar membaca buku, namun juga
mempraktikkannya. Melakukan atau menyentuh
objek yang dipelajari memberikan pengalaman
tersendiri bagi tipe kinestetik.
 Aktivitas seperti melakukan percobaan, membuat
sesuatu, mendemonstrasikan suatu gerakan, bermain
drama atau role playing, merupakan aktivitas yang
dapat mendukung tingkat pemahaman tipe ini.
03
Cara Pembelajaran Gaya
Vark
Tipe Visual
 membaca buku yang tidak hanya berisi tulisan saja,
namun juga memiliki ilustrasi menarik.
 Sebagai alternatif, kamu dapat belajar dari gambar
maupun video agar materinya lebih mudah dipahami.
Kamu bisa mendapatkan video belajar online
berkonsep gamifikasi.
Tipe Auditory
 Melalui diskusi grup, podcast, serta mendengarkan
pelajaran dari guru secara seksama.
 Merekam saat guru mengajar, lalu didengarkan
kembali di kemudian hari.

 Membuat mind mapping untuk memudahkan proses

belajar.
Tipe Reading/Writing
 Tipe ini lebih cocok belajar dengan cara membaca dan
menulis materi Pelajaran.
 Terjemahkan semua diagram, gambar, dan grafik
lainnya ke dalam kata-kata sehingga lebih mudah
dipahami.
Tipe Kinestik
 Mempraktikkan materi belajar yang baru diperoleh.
 Kamu juga dapat mengikuti ekstrakulikuler seperti
KIR (Kelompok Ilmiah Remaja) guna
memperdalam pemahaman materi lewat praktik.
 04
KARAKTERISTI
K GAYA
BELAJAR VARK
 01 02 03 04
VISUAL READING OR
AUDITORY KINESTIK
 Lebih mudah WRITING
 Mudah mengingat  Senang belajar dengan
mengingat dari yang  Hobi menulis
sesuatu dari apa metode praktik.
dilihat. dan membaca  Menyukai aktivitas yang
yang didengar.
 Lebih suka buku.
 Senang melibatkan gerakan
membaca daripada  Lebih mudah
mendengarkan. tubuh, seperti olahraga
dibacakan.  mengingat
Mudah terdistraksi atau menari.
 Sulit menerima informasi
dengan keramaian.  Sering bermain-main
instruksi secara  melalui tulisan
Cakap dalam dengan benda di sekitar
verbal kecuali daripada
berkomunikasi dan sambil mendengarkan
ditulis. grafik.
fasih berbicara. atau mengerjakan
 Suka menggambar
sesuatu.
apa pun di kertas.
 04
KELEBIHAN &
KEKURANGAN
GAYA BELAJAR
VARK
 GAYA VISUAL
KELEBIHAN
Biasanya tidak terganggu jika harus
belajar di tengah keributan dan tetap
berkonsentrasi dalam belajar.
Sangat baik dalam mengingat wajah
seseorang, tetapi seringkali lupa dengan
nama orang tersebut.
Saat menghafal dan memahami suatu
informasi, biasanya mereka
memvisualisasikan gambar atau image
dalam pikirannya,
KEKURANGAN
Kesulitan dalam memahami materi yang
tidak dapat direpresentasikan secara
visual seperti konsep abstrak atau teks
panjang.
Mudah terganggu oleh lingkungan yang
penuh dengan rangsangan visual, yang
dapat mengurangi fokus dan konsentrasi
mereka.
Kesulitan dalam menjelaskan
pemahaman kepada orang lain yang
memiliki metode pembelajaran yang
berbeda.
 GAYA AUDITORY
KELEBIHAN KEKURANGAN
Dapat dengan mudah menirukan Kurang efektif dalam memahami
perkataan orang lain dalam waktu atau mengingat informasi yang tidak
yang singkat. disajikan dalam bentuk lisan atau
audio, seperti materi tertulis atau
visual.

Dengan mudah menghafalkan nama Cenderung kesulitan dalam situasi

orang lain. pembelajaran yang tidak melibatkan
suara, seperti membaca buku teks
panjang atau memproses informasi
tertulis tanpa penjelasan verbal.

Jika melakukan pembicaraan di depan Dalam situasi dimana materi sangat

banyak orang , dapat melakukan kompleks atau memerlukan
dengan mudah. pemahaman mendalam, mungkin
perlu waktu lebih lama untuk
meresapi informasi secara verbal.
 GAYA READING &
WRITING
KELEBIHAN KEKURANGAN
Dapat meningkatkan kualitas memori Sulit memahami materi yang
dengan membaca buku dapat disampaikan dengan tipe belajar
memberikan andil untuk meningkatkan berbeda seperti rekaman atau dekte.
kualitas otak kita dalam proses
mengingat, berbagai macam hal yang
telah kita baca.
Dapat memperluas pemikiran Putus dari aspek kehidupan lainnya
seseorang.

Dapat meningkatkan fokus dan Biasanya terganggu jika harus belajar di

konsentrasi tengah keributan dan tetap
berkonsentrasi dalam belajar.
 GAYA KINESTIK
KELEBIHAN
Lebih pintar dalam bidang
olahraga.
Suka dengan pekerjaan yang di
lakukan dalam laboratorium.
Kerja sama antara mata dan
tangan sangat bagus .
KEKURANGAN
Jika membaca menggunakan jari
telunjuk .
Mudah gelisah dan frustasi dalam
mendengarkan sesuatu sambil
duduk dalam waktu yang lama,
sehingga membutuhkan sedikit
istirahat .
Kurang baik dalam melakukan
pengejaan kata.