http://fitursekolah.wordpress.

com/

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

BAHASA JAWA Kelas V Semester I SD/MI

Silabus Bahasa Jawa Kelas V

15

http://fitursekolah.wordpress.com/

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu)

Standar Kompetensi Mendengarkan Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan pesan langsung, cerita wayang, drama, dan ungkapan teman tentang kegembiraan. Kompetensi Dasar Mendengarkan ungkapan teman tentang suatu peristiwa Indikator • Mengungkapkan kembali cerita atau ungkapan teman dalam ragam bahasa tertentu • Menyampaikan pertanyaan / tanggapan Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran • Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat. • Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat. • Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar. B. Materi Ajar Teks ungkapan / cerita teman tentang suatu peristiwa C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran • Terintegarasi dan kontekstual • Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan pertama Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada semester lalu. Kegiatan Inti • Mendengarkan cerita teman tentang suatu peristiwa • Menceritakan kembali cerita yang didengar dalam ragam bahasa yang digunakan • Memberi tanggapan tentang cerita yang didengarnya • Meringkas cerita yang didengarnya dalam bentuk tulis. Kegiatan Penutup • Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan. • Membahas jawaban bersama-sama E. Sumber/Bahan Relajar • Buku Remen Jawa. • Kaset • Lembar Verja Siswa (LKS). • Kartu Jawa. 16 Silabus Bahasa Jawa Kelas V

http://fitursekolah.wordpress.com/ • Gambar. F. Penilaian Teknik Mengetahui, : Pelafalan, nada, dan artikulasi. ________________________________

Kepala Sekolah

Guru Bahasa Jawa

____________________ NIP. NIP.

____________________

Silabus Bahasa Jawa Kelas V

17

D. . Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua 1. Pendekatan dan Metode Pembelajaran Terintegrasi dan kontekstual. Materi Ajar Berita faktual 1. dan perasaan secara lisan. : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) A. gagasan. Kegiatan Awal Guru mengulangi pelajaran pada sesi pertama. pendapat. Kegiatan Inti • Mendengarkan teman yang mengungkapkan persoalan factual • Mengidentifikasi pokok-pokok persoalan yang dikemukakan teman • Menanggapi beberapa pokok persoalan yang dikemukakan teman Kegiatan Penutup a. Student Active Learning (SAL). dengan Kompetensi Dasar Menanggapi persoalan faktual Indikator • Mengidentifikasi pokok persoalan yang dikemukakan teman • Mengajukan pertanyaan sesuai topik Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).ragam bahasa tertentu.com/ RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Standar Kompetensi Berbicara : Mampu mengungkapkan pikiran.wordpress.http://fitursekolah. C. Murid mampu melafalkan kosa kata dengan benar. B. Tujuan Pembelajaran 1. 1. 2. Menjawab pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan kosa kata yang didengar dengan Aksara Jawa. Sumber/Bahan Relajar Buku Remen Jawa. 2. 2. 18 Silabus Bahasa Jawa Kelas V 3. Murid mampu melakukan instruksi dengan tepat. E. Murid mampu menuliskan kata yang didengarnya dengan Aksara Jawa. 3.

Tujuan Pembelajaran Murid mampu menceritakan tentang keadaan kamar. : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Silabus Bahasa Jawa Kelas V 19 . 2. Kartu Jawa. Murid mampu menyebutkan benda-benda yang ada di dalam kamar. 3. Kompetensi Dasar Membaca bersuara Indikator • Membaca bersuara dengan menggunakan lafal dan intonasi yang tepat • menyimpulkan isi bacaan Alokasi waktu A. : Pelafalan. 4. B. Student Active Learning (SAL). Membaca : Mampu membaca dan memahami ragam teks bacaan dengan berbagai teknik membaca cepat. __________. Kaset. membaca bersuara. 2. 5. Kepala Sekolah ____________________ NIP. Materi Ajar Teks bacaan / pidato C. 3. Murid mampu bertanya jawab dengan guru dan teman. Lembar Kerja Siswa (LKS). Terintegrasi dan kontekstual. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 3.Penilaian Teknik Mengetahui. nada. 1.com/ 2. dan artikulasi. membaca indah. membaca huruf jawa.wordpress. Gambar.http://fitursekolah. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. F. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1.

wordpress. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4.http://fitursekolah. E. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. Buku Remen Jawa. ____________________ NIP. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan ketiga 1. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan guru dengan ucapan yang benar. Kegiatan Inti • Membaca teks pidato dengan menggunakan lafal dan intonasi yang benar • Menilai teman dalam membacakan teks pidato • Menulis pidato dalam bentuk sederhana 3. Sumber/Bahan Relajar 1. Menulis : Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa jawa dan jenis karangan tertentu sesuai kaidah bahasa 20 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . Kepala Sekolah __________. 2.com/ D. Kaset. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua. Gambar. 3. Kartu Jawa. 2. 5. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 4. Penilaian Teknik : Pertunjukan Mengetahui.

Terintegrasi dan kontekstual 2.http://fitursekolah. Materi Ajar Laporan C. Silabus Bahasa Jawa Kelas V 21 . Buku Remen Jawa. Kepala Sekolah __________. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. 2. Gambar. Penilaian Teknik : Tulisan dan gambar. A. 3. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Murid mampu menulis kosa kata dan kalimat dengan Aksara Jawa yang benar.wordpress. Lembar Kerja Siswa (LKS). Tujuan Pembelajaran 1. F. Student Active Learning (SAL). Sumber/Bahan Relajar 1. Mengetahui. E. Murid mampu menggambar dan melengkapi gambar kamar tidur. Mampu menghitung jumlah guratan yang terdapat pada suatu Aksara Jawa. 2. D. Kartu Jawa. saran. Kaset. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi ketiga. dan kritik teman dan guru Kegiatan Penutup Menulis sebuah paragraf pendek tentang kamar tidurnya dengan Aksara Jawa. B. Kegiatan Inti • • • Menunjukkan beberapa contoh laporan yang sudah dipahami Mengamati sesuatu yang akan dibuat untuk laporan Merevisi laporan berdasarkan masukan. 5. 3. ____________________ NIP. 4. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan keempat 1.com/ Kompetensi Dasar Menulis laporan hasil pelaksanaan tugas tertentu (eksposisi) Indikator • Menulis laporan pengamatan Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada semester lalu. b. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan pertama 1. Tujuan Pembelajaran 1. Kartu Jawa. 2. Materi Ajar Tembang Macapat I. 4. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan. Gambar. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar. 3. Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat.wordpress. J. Apresiasi sastra : Mampu mengapresiasi susastra jawa Kompetensi Dasar Mengapresiasi tembang Macapat Indikator • Menembangkan tembang Macapat Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).http://fitursekolah. Student Active Learning (SAL). H. Lembar Verja Siswa (LKS).com/ RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 5. 5. Terintegarasi dan kontekstual 2. Kegiatan Inti • Menembangkan tembang Macapat yang sudah di dihafalkannya • Menembangkan tembang Macapat bersama-sama dengan bimbingan guru a. Sumber/Bahan Relajar 1. Membahas jawaban bersama-sama K. Kaset 3. 2. G. Buku Remen Jawa. 22 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1.

D. Kepala Sekolah : Pelafalan. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kelima 1. Terintegrasi dan kontekstual. drama. Kompetensi Dasar Membaca Pemahaman Indikator • Menjawab pertanyaan Bacaan • Menyimpulkan isi bacaan • Menceritakan kembali isi bacaan dengan bahasa sendiri/ragam tertentu Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Student Active Learning (SAL). 2. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 1. __________.com/ L. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran sesi keempat.” • Menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan teks • Menyimpulkan isi bacaan • Menceritakan kembali secara lisan teks bacaan dengan bahasa sendiri Silabus Bahasa Jawa Kelas V 23 . NIP. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang benar. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar. A. Mendengarkan : Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan pesan langsung. Materi Ajar Teks bacaan cerita wayang C. Kegiatan Inti • Membaca pemahaman (dalam hati) teks bacaan dengan tema “Peristiwa Alama. 2. Tujuan Pembelajaran 1. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ ____________________ NIP. 2. Penilaian Teknik Mengetahui.http://fitursekolah. nada. B. cerita wayang. dan artikulasi. dan ungkapan teman tentang kegembiraan.wordpress.

com/ 3. F. 3. Buku Remen Jawa. Gambar. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. dan perasaan secara lisan.Penilaian Teknik Mengetahui. Kompetensi Dasar Menanggapi suatu permasalahan dan memberikan saran atau jalan keluar untuk memecahkan masalah tersebut Indikator • Menjelaskan suatu masalah atau peristiwa yang terjadi secara runtut Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). 2. __________. Kepala Sekolah : Pelafalan dan kinerja. Sumber/Bahan Relajar 1.http://fitursekolah. Kartu Jawa. dengan ragam Tujuan Pembelajaran 1. E. Murid mampu melakukan instruksi yang didengar. Materi Ajar Teks bacaan tentang suatu peristiwa 24 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 2. B. Berbicara bahasa tertentu. 4.wordpress. 5. pendapat. 2. Kegiatan Penutup Memjawab pertanyaan seputar adat istiadat. Murid mampu melafalkan kosa kata dan kaliamt dengan ucapan yang benar. ____________________ NIP. : Mampu mengungkapkan pikiran. gagasan. Lembar Kerja Siswa (LKS). Kaset.

Student Active Learning (SAL). Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan teks dan dialog yang didengar. 4. F. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan keenam 1. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Silabus Bahasa Jawa Kelas V 25 . Kegiatan Inti • Mengidentifikasi suatu masalah tentang peristiwa alam • Menjelaskan suatu masalah atau peristiwa secara runtut • Menyimpulkan cara memecahkan masalah 3.http://fitursekolah. D. Kaset. 3. 5. Kepala Sekolah __________. Buku Remen Jawa. Terintegrasi dan kontekstual 2. 2. ____________________ NIP. Gambar. 2. Sumber/Bahan Relajar 1. Kartu Jawa. E. Lembar Kerja Siswa (LKS). Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1.wordpress.Penilaian Teknik : Pengucapan dan tertulis.com/ C. Mengetahui. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kelima.

Kartu Jawa. Student Active Learning (SAL). Gambar. ___________________ Guru Bahasa Jawa . Kegiatan Penutup Mempraktekkan di depan kelas secara bergantian. Murid mampu bertanya jawab tentang kebiasaan makan orang China. Materi Ajar Cerita rakyat C. 2. Penilaian Teknik : Pertunjukan Mengetahui. Buku Remen Jawa. Kegiatan Inti • • • • Menyebutkan beberapa cerita rakyat yang sudah diketahuinya Mendengarkan cerita rakyat yang disampaikan guru/teman Menyebutkan tokoh utama dan watak tokoh tersebut Menceritakan kembali cerita dengan menggunakan ragam bahasa sehari-hari 3.com/ Standar Kompetensi 3. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi keenam. Kompetensi Dasar Mendengarkan cerita rakyat Indikator • Menyebutkan tokoh utama dan wataknya • Menceritakan kembali isi cerita secara singkat dengan menggunakan ragam bahasa tertentu Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). B. E. D. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. 2. Murid mampu mengucapkan kebiasaan makan dan alat-alat makan orang China 2. membaca huruf jawa. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan ketujuh 1. Lembar Kerja Siswa (LKS).wordpress. membaca bersuara. Kepala Sekolah 26 Silabus Bahasa Jawa Kelas V __________. A. Membaca : Mampu membaca dan memahami ragam teks bacaan dengan berbagai teknik membaca cepat. F. Kaset 3. Tujuan Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual. 4.http://fitursekolah. membaca indah. 5. 2. Sumber/Bahan Relajar 1.

A. ____________________ NIP. B.com/ ____________________ NIP.wordpress. b. Kegiatan Inti • Membaca karangan yang belum selesai bagian awal. Murid mampu membuat kalimat sederhana dengan Aksara Jawa secara tepat. Materi Ajar Kerangka karangan C. Menulis karangan. 3. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi ketujuh. 3. Murid embuat penghitungan jumlah guratan yang terdapat dalam suatu Aksara Jawa. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Kegiatan Penutup Membuat kerangka karangan sederhana. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedelapan 1. tengah. 2. Silabus Bahasa Jawa Kelas V 27 . Menulis : Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa jawa dan jenis karangan tertentu sesuai kaidah bahasa Kompetensi Dasar Menulis Karangan Indikator • Melengkapi karangan yang belum selesai Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 4. Murid mampu mengidentifikasi tiap Aksara Jawa dalam kosa kata. 2. D. atau akhir karangan tersebut • Melengkapi karangan yang belum selesai • Membacakan karangan yang sudah dilengkapinya a. Terintegrasi dan kontekstual.http://fitursekolah. Tujuan Pembelajaran 1. Student Active Learning (SAL).

28 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . 5. 2. Buku Remen Jawa. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar. Lembar Kerja Siswa (LKS). 6. Gambar. P. N. M. Student Active Learning (SAL).http://fitursekolah. O. ____________________ NIP. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 3. F.wordpress. naskah drama. Misal cerita wayang. dsb. geguritan. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan pertama 4. Kartu Jawa. 5. Apresiasi sastra : Mampu mengapresiasi susastra jawa Kompetensi Dasar Mengapresiasi susastra Jawa . Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat. 4. 3.com/ E. Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat. Indikator • Menceritakan watak tokoh dalam cerita wayang Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Terintegarasi dan kontekstual 4. Penilaian Teknik Mengetahui. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. __________. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada semester lalu. Tujuan Pembelajaran 4. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 5. Materi Ajar Teks cerita wayang Mahabarata. Kepala Sekolah : Tulisan. Sumber/Bahan Relajar 1. Kaset.

http://fitursekolah. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. __________. Buku Remen Jawa. R. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan. Mendengarkan : Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan pesan langsung. 9. Sumber/Bahan Relajar 6. : Pelafalan. dan ungkapan teman tentang kegembiraan.com/ Kegiatan Inti • Membaca cerita wayang • Mencerita watak tokoh dalam cerita wayang tersebut • Menceritakan kembali dalam bentuk tulis cerita wayang yang dibacanya c. Gambar. Kompetensi Dasar Mendengarkan percakapan/dialog. Kartu Jawa. drama. Kaset 8. d. Indikator • Menyebutkan nama tokoh dalam dialog/percakapan • memerankan tokoh • mengubah teks dialog menjadi narasi • menyimpulkan isi dialog Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). 7. 10. nada. Membahas jawaban bersama-sama Q. Kepala Sekolah ____________________ NIP. dan artikulasi.wordpress. cerita wayang. 29 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 1. Penilaian Teknik Mengetahui. Lembar Verja Siswa (LKS).

Tujuan Pembelajaran 1. • Memerankan tokoh dalam dialog tersebut • Menceritakan kembali dialog tersebut dalam bentuk narasi (cerita) • Menyimpulkan isi dialog 3. Murid mampu membaca kosa kata dengan lafal dan nada yang benar. nada. 2. Kegiatan Penutup Membahas jalaban pertanyaan dengan benar. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kesembilan 1. Materi Ajar Teks / kaset dialog C. ____________________ NIP.wordpress. F. Murid mampu membaca teks dengan lafal dan nada yang benar. Kaset. Kartu Jawa. 2.http://fitursekolah. Sumber/Bahan Relajar 1.com/ A. __________. 5. dab tertulis. Lembar Kerja Siswa (LKS). Gambar. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Kegiatan Inti • Mendengarkan dialog/percakapan melalui media tape rekorder (kaset) • Menyebutkan nama tokoh dalam dialog/percapan tersebut. 2. Menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan etika bertegur sapa B. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran sesi kedelapan. Terintegrasi dan kontekstual. D. Student Active Learning (SAL). 30 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. 3. 2. artikulasi. 3. Kepala Sekolah : Pelafalan. Buku Remen Jawa. E.Penilaian Teknik Mengetahui. 4.

: Mampu mengungkapkan pikiran. pendapat. Lembar Kerja Siswa (LKS). Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan guru. Sumber/Bahan Relajar 1. Murid mampu menjawab pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan kosa kata yang didengar . Tujuan Pembelajaran 1. 3. 2. Materi Ajar Daftar pertanyaan untuk wawancara Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1.http://fitursekolah. dan perasaan secara lisan. Kaset. Buku Remen Jawa. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kesepuluh 1. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kesembilan 2. gagasan. Berbicara bahasa tertentu. 3. Murid mampu mendengar dan mengerti arti dari kosa kata yang dibacakan. Kegiatan Inti • Menyusun daftar pertanyaan untuk wawancara • Melakukan wawancara • Menyimpulkan isi wawancara 3.wordpress.com/ RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 2. Student Active Learning (SAL). Terintegrasi dan kontekstual. 2. 2. Silabus Bahasa Jawa Kelas V 31 . dengan ragam Kompetensi Dasar Melakukan wawancara dengan memperhatikan pilihan kata dan santun berbahasa yang sesuai Indikator • Menyimpulkan isi Wawancara • membuat daftar pertanyaan Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Murid mampu memahami kosa kata dan teks yang didengar.

membaca bersuara. __________. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1.wordpress. membaca indah. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kesepuluh. Gambar. Kartu Jawa. D. Materi Ajar Huruf Jawa C.http://fitursekolah. Student Active Learning (SAL). 2. 32 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . 5. Penilaian Teknik Mengetahui. Terintegrasi dan kontekstual. : Lisan. Kompetensi Dasar Membaca huruf Jawa Indikator • Membaca huruf Jawa dengan lafal dan intonasi • Mentransliterasi ke dalam huruf latin Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 3. Membaca : Mampu membaca dan memahami ragam teks bacaan dengan berbagai teknik membaca cepat. B. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kesebelas 1. A.com/ 4. Tujuan Pembelajaran Murid mampu menghafalkan dan menyebutkan kosa kata tentang menyapa dan merespon instruksi dengan tepat. Kepala Sekolah ____________________ NIP. membaca huruf jawa.

E. Murid mampu membuat kalimat sederhana dengan Aksara Jawa secara tepat.wordpress. Kartu Jawa. Tujuan Pembelajaran 1. artikulasi. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 4. Murid mampu menghitung jumlah guratan dalam Aksara Jawa. Penilaian Teknik Mengetahui. : Pelafalan. __________. 2. Menulis : Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa jawa dan jenis karangan tertentu sesuai kaidah bahasa Kompetensi Dasar Menulis dialog (percakapan) Indikator • Menulis kalimat langsung Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Lembar Kerja Siswa (LKS). 2. 4. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. Kepala Sekolah ____________________ NIP. 5. Buku Remen Jawa. Sumber/Bahan Relajar 1. A.http://fitursekolah. Materi Ajar Silabus Bahasa Jawa Kelas V 33 . B. nada. dan gambar. F. Kaset 3.com/ Kegiatan Inti • Menyalin tulisan dari huruf jawa ke huruf latin • Berlomba membaca huruf Jawa dari hasil translit • Mengajukan pertanyaan tentang huruf yang sulit dibaca Kegiatan Penutup Membuat pertanyaan sederhana. Gambar.

Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1.wordpress. Student Active Learning (SAL). E. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kesebelas. 5. Terintegrasi dan kontekstual. 2. Kegiatan Inti • Membaca teks percakapan • Membuat kalimat langsung dari tidak langsung • Menjelaskan beberapa ketentuan penulisan kalimat langsung 3. Mengetahui. Kepala Sekolah ____________________ NIP. Kegiatan Penutup Merangkum dan menuliskan kembali isi teks yang dibaca.http://fitursekolah. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan keduabelas 1. Kartu Jawa. gambar. D.com/ Kalimat langsung C. Apresiasi sastra Kompetensi Dasar 34 Silabus Bahasa Jawa Kelas V : Mampu mengapresiasi susastra jawa . 2. 4. Buku Remen Jawa. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. Gambar. Kaset. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 5. Penilaian Teknik : Tulisan. F. dan denah. __________. Lembar Kerja Siswa (LKS). Sumber/Bahan Relajar 1. 3.

Sumber/Bahan Relajar 11. 14. Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat. Student Active Learning (SAL).wordpress. nada. 9. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat. X. NIP. Buku Remen Jawa. Tujuan Pembelajaran 7. Lembar Verja Siswa (LKS).com/ Mengapresiasi cerita rakyat atau dongeng Indikator • Menuliskan kembali isi cerita Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Penilaian Teknik Mengetahui. V. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ ____________________ NIP. 8.http://fitursekolah. dan artikulasi. Materi Ajar Teks cerita rakyat atau dongeng setempat. Kepala Sekolah : Pelafalan. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada semester lalu. Gambar. S. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 5. 12. Kegiatan Inti • Menyebutkan beberapa cerita rakyat di daerahnya • Membaca teks cerita rakyat/dongeng setempat • Menuliskan kembali cerita yang telah dibacanya e. 15. __________. U. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan pertama 7. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) 35 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . Kaset 13. T. Membahas jawaban bersama-sama W. Kartu Jawa. f. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar. Terintegarasi dan kontekstual 6.

com/ Standar Kompetensi 1. B. 3. 2. Student Active Learning (SAL). 4. Murid mampu membaca kosa kata dengan baik dan benar. Kepala Sekolah : Pelafalan. 5. 2. 3. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. 2.http://fitursekolah. Gambar.Penilaian Teknik Mengetahui. Sumber/Bahan Relajar 1. Buku Remen Jawa. E. Kartu Jawa. Kegiatan Inti • Membaca teks bacaan yang bertema “Pahlawan” dengan batasan waktu tertentu • Menjawab pertanyaa dari bacaan yang dibacanya • Menceritakan kembali teks bacaan yang telah dibacanya 1. Murid mampu memahami arti kosa kata yang dibaca. D. Tujuan Pembelajaran 1. Membahas jawaban bersama-sama. Materi Ajar Teks bacaan dongeng C. F. A. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan tertulis. Mendengarkan : Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan pesan langsung. dan ungkapan teman tentang kegembiraan. ___________________ Guru Bahasa Jawa 36 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . Kaset. dan tertulis. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan ketiga belas 1. 2. cerita wayang. drama.wordpress. Kompetensi Dasar Membaca cepat Indikator • Membaca intensif teks bacaan • Menjawab pertanyaan bacaan Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). nada. artikulasi. Lembar Kerja Siswa (LKS). Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran sesi kedua belas. 3. __________. Terintegrasi dan kontekstual. 2. Menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan arah/lokasi.

2.com/ ____________________ NIP. Berbicara bahasa tertentu. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan guru.wordpress. ____________________ NIP. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi ketiga belas 2. : Mampu mengungkapkan pikiran. Materi Ajar Teks bacaan Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Kompetensi Dasar Meringkas Indikator • Meringkas bacaan dengan bahasa sehari-hari Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Terintegrasi dan kontekstual. Sumber/Bahan Relajar 1. Silabus Bahasa Jawa Kelas V 37 . Murid mampu memahami isi teks yang didengar. dengan ragam Tujuan Pembelajaran 1. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 2. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan keempat belas 1. Kegiatan Inti • Membaca teks bacaan yang bertema “Pahlawan” • Meringkas bacaan dengan bahasa sehari-hari • Membacakan hasil ringkasan • Memperbaiki hasil ringkasan berdasarkan masukan teman/guru 3. Buku Remen Jawa. pendapat. gagasan. Student Active Learning (SAL). 2.http://fitursekolah. dan perasaan secara lisan. Murid mampu mendengarkan isi kosa kata kata dan teks dengan baik.

Kartu Jawa. Kompetensi Dasar Mendeskripsikan benda atau alat secara rinci dengan bahasa yang komunikatif dan kosa kata yang tepat Indikator • Memberi komentar tentang kebaikan/ kelemahan benda atau alat secara objektif dengan bahasa yang komunikatif dan kata yang tepat. Gambar. membaca bersuara. Murid mampu membuat kalimat sederhana untuk menyebutkan bagian-bagian utama kereta api. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Materi Ajar Deskripsi benda / alat berdasarkan kebaikan dan kelemahannya C. Kepala Sekolah ____________________ NIP.Penilaian Teknik Mengetahui. Lembar Kerja Siswa (LKS). Kaset. Tujuan Pembelajaran 1. membaca indah. 5.com/ 2. : Tertulis.wordpress. Student Active Learning (SAL). • Membandingkan benda/alat berdasarkan kebaikan dan kelemahannya Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Murid mampu bertanya jawab tentang macam-macam lokasi B. F. __________. membaca huruf jawa. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 3. Terintegrasi dan kontekstual. 4. 2. 2. A. D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kelima belas 38 Silabus Bahasa Jawa Kelas V .http://fitursekolah. Membaca : Mampu membaca dan memahami ragam teks bacaan dengan berbagai teknik membaca cepat. 3.

hari Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Kepala Sekolah : Lisan. 4. 39 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. Gambar. pelafalan. Sumber/Bahan Relajar 1. F. 2. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi keempat belas. E. dan nada. Kaset 3. Menulis : Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa jawa dan jenis karangan tertentu sesuai kaidah bahasa Kompetensi Dasar Mengapresiasi tembang Macapat atau geguritan Indikator • Menyanyikan tembang Macapat atau membacakan geguritan • Menceritakan isi tembang atau geguritan dengan bahasa sehari. 5. Lembar Kerja Siswa (LKS). RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 4. __________.com/ 1. Penilaian Teknik Mengetahui.http://fitursekolah. ____________________ NIP. Buku Remen Jawa. Kartu Jawa.wordpress. Kegiatan Inti • • • • Mengamati benda/alat Menceritakan kebaikan/ kekurangan benda Menjelaskan alasan atas gagasan yang dikemukakan Membandingkan benda/alat berdasarkan kebaikan dan kelemahannya Kegiatan Penutup Mempraktekkan di depan kelas secara bergantian.

http://fitursekolah.wordpress.com/

A. Tujuan Pembelajaran 1. Murid mampu menulis kosa kata dan teks yang didengarnya dengan Aksara Jawa. 2. Murid mampu menuliskan kembali kalimat yang didengarnya dengan Aksara Jawa yang tepat. B. Materi Ajar Tembang Macapat/geguritan C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual. 2. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan keenam belas 1. 2. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kelima belas. Kegiatan Inti • Mendengarkan tembang macapat / teks geguritan • Menceritakan isi tembang Macapat / geguritan yang dididengarnya • Menyanyikan tembang Macapat atau membacakan geguritan dengan indah dan ekspresif Kegiatan Penutup Membuat kalimat sederhana dengan aksen Han. E. Sumber/Bahan Relajar 1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset. 3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa. 5. Gambar. F. Penilaian Teknik Mengetahui, Kepala Sekolah ____________________ NIP. : Tulisan. __________, ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP.

3.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu)

40 Silabus Bahasa Jawa Kelas V

http://fitursekolah.wordpress.com/ Standar Kompetensi 5. Apresiasi sastra : Mampu mengapresiasi susastra jawa

Kompetensi Dasar Mengapresiasi susastra Jawa , Misal cerita wayang, naskah drama, geguritan, dsb. Indikator • Memerankan tokoh Dalam cerita Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

Y. Tujuan Pembelajaran 10. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat. 11. Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat. 12. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar. Z. Materi Ajar Teks cerita wayang Mahabarata. AA. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 7. Terintegarasi dan kontekstual 8. Student Active Learning (SAL). BB. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan pertama 10. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada semester lalu. Kegiatan Inti • Membaca teks cerita wayang • Memerankan salah satu tokoh wayang dalam cerita tersebut • Memberi saran/masukan teman pada saat memerankan tokoh g. h. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan. Membahas jawaban bersama-sama CC. Sumber/Bahan Relajar 16. Buku Remen Jawa. 17. Kaset 18. Lembar Verja Siswa (LKS). 19. Kartu Jawa. 20. Gambar. DD. Penilaian Teknik Mengetahui, Kepala Sekolah : Pelafalan, nada, dan artikulasi. __________, ___________________ Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________ NIP. NIP. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Silabus Bahasa Jawa Kelas V

41

http://fitursekolah.wordpress.com/ Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu)

Standar Kompetensi 1. Mendengarkan : Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan pesan langsung, cerita wayang, drama, dan ungkapan teman tentang kegembiraan. Kompetensi Dasar Mendengarkan pesan langsung atau lewat telepon Indikator • Mencatat isi pokok Pesan • Menyampaikan pesan yang diterima secara langsung dan tak langsung dengan menggunakan bahasa sendiri Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran 1. Murid mampu kosa kata dengan lafal dan nada yang benar. 2. Murid mampu memahami arti kosa kata yang dibaca. 3. Menjawab pertanyaan yang berhubungan sepeda. B. Materi Ajar Teks pesan untuk disampaikan kepada orang lain C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual. 2. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan ketujuh belas 1. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran sesi keenam belas. 2. Kegiatan Inti • Bermain telepon-teleponan dengan teman • Mencatat pokok pesan di dalamnya • Menyampaikan pesan yang diterima dengan menggunakan bahasa sendiri 3. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan tertulis. Membahas jawaban bersama-sama. E. Sumber/Bahan Relajar 1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset. 3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa. 5. Gambar. F.Penilaian Teknik : Pelafalan, nada, artikulasi, dan tertulis.

1. 2.

42 Silabus Bahasa Jawa Kelas V

Terintegrasi dan kontektual. Kegiatan Inti • Membaca geguritan dengan lafal dan intonasi yang indah • Menilai teman dalam membaca geguritan Silabus Bahasa Jawa Kelas V 43 . Berbicara bahasa tertentu. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi ketujuh belas. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedelapan belas 1. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 2. dan perasaan secara lisan. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. Kepala Sekolah __________. : Mampu mengungkapkan pikiran. dengan ragam Tujuan Pembelajaran 1.com/ Mengetahui. Kompetensi Dasar Membaca indah Indikator • Membaca geguritan dengan menggunakan lafal dan intonasi yang tepat • Menyimpulkan isi Geguritan Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). pendapat. 2. Murid mampu mendengarkan isi kosa kata dan teks dengan baik. 2.http://fitursekolah. ____________________ NIP. 2.wordpress. Materi Ajar Geguritan / tembang Macapat Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Student Active Learning (SAL). gagasan. Murid mampu mengerti teks yang didengar.

2. Buku Remen Jawa. Gambar. membaca bersuara. 3. Materi Ajar Laporan hasil wawancara 44 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . 5. Kaset.http://fitursekolah. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan guru. Tujuan Pembelajaran 1. membaca huruf jawa. 2. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 3. Membaca : Mampu membaca dan memahami ragam teks bacaan dengan berbagai teknik membaca cepat. 3. B. Sumber/Bahan Relajar 1. 4. Murid mampu mengucapkan kosa kata dan kalimat dengan ucapan yang benar. Lembar Kerja Siswa (LKS). : Tertulis.wordpress. Murid mampu menceritakan kembali isi teks yang dibaca. __________. Kepala Sekolah ____________________ NIP.com/ • • Menentukan pembaca terbaik Menyimpulkan isi geguritan 3. Penilaian Teknik Mengetahui. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. Kartu Jawa. A. Kompetensi Dasar Menyusun laporan wawancara Indikator • Melaporkan hasil wawancara dengan kalimat yang efektif dan bahasa yang runtut secara lisan Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). membaca indah. Murid mampu bertanya jawab tentang sepeda barunya.

F. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kedelapan belas. Sumber/Bahan Relajar 1. Terintegrasi dan kontekstual. Gambar. 2. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Kepala Sekolah __________. Lembar Kerja Siswa (LKS). 2. 3. Kaset.http://fitursekolah. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. Buku Remen Jawa. Mengetahui. 5. 4. 2. Kegiatan Inti • Melakukan kegiatan wawancara dengan tokoh • Melaporkan hasil wawancara dengan tokoh dengan kalimat efektif dan bahasa yang runtut • Menyimpulkan hasil wawancara Kegiatan Penutup Mempraktekkan di depan kelas secara bergantian. Kartu Jawa. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kesembilan belas 1. 3. D.com/ C.wordpress. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 4. Menulis : Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa jawa dan jenis karangan tertentu sesuai kaidah bahasa Kompetensi Dasar Silabus Bahasa Jawa Kelas V 45 . E. Penilaian Teknik : Pertunjukkan. ____________________ NIP. Student Active Learning (SAL).

Terintegrasi dan kontekstual. Sumber/Bahan Relajar 1.com/ Menulis surat yang berisi pendapat atau gagasan (argumentasi) Indikator • Menulis surat kepada teman tentang sebuah gagasan Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Materi Ajar Surat C. 3. B. A. Kepala Sekolah ____________________ NIP. 4. 2. 2. Tujuan Pembelajaran 1. Kartu Jawa. Gambar. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 46 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. F. 2. Kaset. D. 3. 2. Murid mampu menuliskan kosa kata dan teks yang didengarnya dengan Aksara Jawa. Murid mampu membuat kalimat sederhana denan Aksara Jawa. 5.http://fitursekolah. Penilaian Teknik Mengetahui. Student Active Learning (SAL). : Tulisan. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. Murid mampu menuliskan kembali kalimat yang didengarnya dengan Aksara Jawa yang tepat. Lembar Kerja Siswa (LKS).wordpress. Kegiatan Penutup Membuat paragraf pendek dengan Aksara Jawa. Kegiatan Inti • • • • Membaca contoh surat Menjelaskan beberapa aturan/ketentuan penulisan dan bahasa surat Menulis surat untuk teman Membacakan surat yang ditulisnya 3. E. Buku Remen Jawa. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kesembilan belas. __________. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua puluh 1.

Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua puluh satu 1. 5. b. Kaset. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran sesi kedua puluh. dan tertulis. Terintegrasi dan kontekstual.http://fitursekolah.Penilaian Teknik Mengetahui. F. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan tertulis. 3. 2. 2. Membahas jawaban bersama-sama. Kartu Jawa. B. 3. Murid mampu memahami arti kosa kata yang dibaca. Gambar. Menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan musik. Kegiatan Inti • Menembangkan tembang Macapat • Menjelaskan isi tembang Macapat yang ditembangkan • Memprosakan tembang Macapat sesuai dengan bahasanya sendiri a.com/ Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 5. nada. Lembar Kerja Siswa (LKS). Tujuan Pembelajaran 1. __________. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. D. Murid mampu membaca kosa kata dengan lafal dan nada yang benar.wordpress. A. ___________________ 47 . 2. Silabus Bahasa Jawa Kelas V : Pelafalan. 3. Sumber/Bahan Relajar 1. 2. Materi Ajar Tembang Macapat C. Student Active Learning (SAL). Buku Remen Jawa. artikulasi. 4. Apresiasi sastra : Mampu mengapresiasi susastra jawa Kompetensi Dasar Mengapresiasi tembang Macapat Indikator • Memprosakan tembang Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). E.

Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan pertama 13. Kompetensi Dasar Membaca bersuara Indikator • Membaca tekspidato dengan penjiwaan dan ekspresi yang sesuai • Menjelaskan isi pidato Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). 14.wordpress. Kegiatan Inti • • • • Membaca teks pidato dengan penuh penjiwaan dan ekspresi Menjelaskan isi pidato Berpidato tanpa teks dari teks pidato yang dibacanya Memberi masukan/ saran teman atas segala kekurangan dalam berpidato 48 Silabus Bahasa Jawa Kelas V .http://fitursekolah.com/ Kepala Sekolah ____________________ NIP. dan ungkapan teman tentang kegembiraan. Terintegarasi dan kontekstual 10. Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. drama. HH. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar. Mendengarkan: Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan pesan langsung cerita wayang. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 1. EE. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 9.Materi Ajar Teks bacaan / pidato GG. FF. Student Active Learning (SAL). 15. Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat. Tujuan Pembelajaran 13. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada semester lalu.

Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua puluh dua Silabus Bahasa Jawa Kelas V 49 . Gambar.com/ i. Kepala Sekolah : Pelafalan. NIP. nada. Buku Remen Jawa. pendapat. Lembar Verja Siswa (LKS). Kaset 23. Murid mampu meniru dan mengucapkan kosa kata dan teks yang didengar dengan lafal dan nada yang benar. 2. dengan ragam Tujuan Pembelajaran 1. Penilaian Teknik Mengetahui. gagasan. 25. Sumber/Bahan Relajar 21. 24. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 2. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ ____________________ NIP. Kompetensi Dasar Mengapresiasikan cerita anak Indikator • Menarik simpulan atau pesan yang terkandung dalam cerita Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). 22. dan perasaan secara lisan. : Mampu mengungkapkan pikiran.http://fitursekolah. Student Active Learning (SAL). 2. JJ.wordpress. j. dan artikulasi. Membahas jawaban bersama-sama II. Materi Ajar Teks cerita anak Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1.. Kartu Jawa. Berbicara bahasa tertentu. __________. Murid mampu mendengar dan mengerti arti dari kosa kata dan teks yang dibacakan. Terintegrasi dan kontekstual.

Membaca : Mampu membaca dan memahami ragam teks bacaan dengan berbagai teknik membaca cepat. Kegiatan Penutup Meniru dan mengucapkan kosa kata dan teks yang didengar dengan lafal dan nada yang benar. Kaset.http://fitursekolah. Penilaian Teknik : Pelafalan dan tertulis. 2.wordpress. 5. membaca bersuara. Sumber/Bahan Relajar 1. Gambar. 2. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. Lembar Kerja Siswa (LKS). Buku Remen Jawa. Kartu Jawa. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua puluh satu. Kompetensi Dasar Menanggapi suatu permasalahan dan memberikan saran atau jalan keluar untuk memecahkan masalah tersebut Indikator • memberi komentar atau saran dengan alasan yang logis dalam berbagai ragam bahasa Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Kegiatan Inti • Mendengarkan cerita anak yang dibacakan guru/kaset • Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita tersebut • Menyebutkan tokoh protagonist dan antagonis • Menjelaskan pesan moral yang terkandung dalam cerita 3. 3. Mengetahui. Kepala Sekolah ____________________ NIP. 4. membaca huruf jawa. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 3. A. __________.com/ 1. Tujuan Pembelajaran 50 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . membaca indah.

____________________ NIP.http://fitursekolah. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. ____________________ NIP. Kartu Jawa. Terintegrasi dan kontekstual. E.com/ 1. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. 3. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua puluh dua. __________. Sumber/Bahan Relajar 1. Murid mampu membuat kalimat sederhana untuk menyebutkan macam-macam alat musik 2. Student Active Learning (SAL). RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi Silabus Bahasa Jawa Kelas V 51 . 2. Buku Remen Jawa. Kaset. B. ___________________ Guru Bahasa Jawa 3. F. D. Gambar. Kepala Sekolah : Lisan. Kegiatan Inti • Mengidentifikasi suatu masalah yang dikemukakan teman • Memberi solusi atau pemecahan untuk mengatasi masalah tersebut • Memberikan alasan atas pemecahan yang dikemukakan Kegiatan Penutup Mempraktekkan di depan kelas secara bergantian. 5. 2. Materi Ajar Teks bacaan tentang suatu peristiwa C. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua puluh tiga 1.wordpress. Penilaian Teknik Mengetahui. 2. Murid mampu bertanya jawab tentang macam-macam lokasi.

2. Murid mampu menuliskan kosa kata dan teks yang didengarnya dengan Aksara Jawa. D. Tujuan Pembelajaran 1. Sumber/Bahan Relajar 1. A. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. Student Active Learning (SAL). Kepala Sekolah ____________________ NIP. Kegiatan Inti • Mengamati suatu yang berhubungan dengan proses • Menulis laporan dari hasil pengamatan • Mempresentasikan laporan yang ditulis Kegiatan Penutup Membuat paragraf pendek dengan Aksara Jawa. Materi Ajar Laporan C. Lembar Kerja Siswa (LKS). 3. E. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. : Tulisan.com/ 4. Gambar. Kartu Jawa. 4. 3.http://fitursekolah. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 52 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . Menulis : Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa jawa dan jenis karangan tertentu sesuai kaidah bahasa Kompetensi Dasar Menulis laporan hasil pelaksanaan tugas tertentu (eksposisi) Indikator • Menulis laporan pengamatan Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua puluh empat 1. 2. Terintegrasi dan kontekstual 2. Kaset. Murid mampu menuliskan kembali kalimat yang didengarnya dengan Aksara Jawa yang tepat. B. 5. Buku Remen Jawa.wordpress. 2. F. Penilaian Teknik Mengetahui. __________. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua puluh tiga.

Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua puluh lima 16.Penilaian Teknik Mengetahui.com/ Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 5. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada semester lalu. 27. 17. Kaset 28. Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat. nada. Tujuan Pembelajaran 16. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar. Sumber/Bahan Relajar 26. __________. ___________________ Guru Bahasa Jawa 53 . Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat. Buku Remen Jawa. PP. NN. KK.http://fitursekolah. 18. Kepala Sekolah Silabus Bahasa Jawa Kelas V : Pelafalan. Student Active Learning (SAL). 30. Materi Ajar Teks cerita rakyat atau dongeng setempat MM. Gambar. Kartu Jawa. Apresiasi sastra : Mampu mengapresiasi susastra jawa Kompetensi Dasar Mengapresiasi cerita rakyat atau dongeng Indikator • Membuat ringkasan cerita Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Lembar Verja Siswa (LKS). Pendekatan dan Metode Pembelajaran 11. Terintegarasi dan kontekstual 12. dan artikulasi. Kegiatan Inti • Salah satu siswa bercerita tentang cerita rakyat yang sudah dipahami • Membuat ringkasan cerita rakyat yang disampaikan teman • Membacakan hasil ringkasan k. Membahas jawaban bersama-sama OO. l.wordpress. LL. 29.

54 Silabus Bahasa Jawa Kelas V E. Tujuan Pembelajaran 1. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan pertama Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada semester lalu. b. Materi Ajar Teks bacaan Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. NIP. Student Active Learning (SAL). 2. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan. Buku Remen Jawa. dan ungkapan teman tentang kegembiraan. 2. Mendengarkan : Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan pesan langsung.wordpress. Murid mampu memahami arti kosa kata yang dibaca. . 2.http://fitursekolah. Kompetensi Dasar Meringkas Indikator • Meringkas bacaan dengan bahasa sehari-hari Alokasi waktu A. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : II (Dua) Standar Kompetensi 1. C. Murid mampu membaca kosa kata dengan lafal dan nada yang tepat. 3. 3. Lembar Kerja Siswa (LKS). drama. 1. Kaset 3. D. Membahas jawaban bersama-sama Sumber/Bahan Relajar 1. : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Murid mampu menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan meminjam barang.com/ ____________________ ____________________ NIP. Terintegarasi dan kontekstual 2. Membaca teks bacaan yang bertema “Budi Pekerti” Menentukan kalimat-kalimat pokok dalam bacaan Membuat ringkasan bacaan Memperbaiki ringkasan berdasarkan saran/masukan teman B. Kegiatan Inti • • • • a. cerita wayang.

Murid mampu mendengarkan isi kosa kata dan teks dengan baik. Materi Ajar Berita faktual Pendekatan dan Metode Pembelajaran Terintegrasi dan kontekstual.wordpress. 3. 55 . F. Tujuan Pembelajaran 1. 2. nada. Student Active Learning (SAL). __________. Kepala Sekolah ____________________ NIP. : Mampu mengungkapkan pikiran. dengan ragam Kompetensi Dasar Menanggapi persoalan faktual Indikator • Menyimpulkan pokok Persoalan • Menyampaikan pendapat atau saran yang logis terhadap suatu persoalan secara lisan Alokasi waktu A. C. Gambar. Penilaian Teknik Mengetahui. 1. pendapat. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : II (Dua) Standar Kompetensi 2. Berbicara bahasa tertentu. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. 2. dan perasaan secara lisan. Murid mampu mendengar dan mengerti arti dari kosa kata dan teks yang dibacakan.com/ 4. Murid mampu menyimak teks yang dibacakan guru atau yang terekam di kaset. gagasan. 5. Silabus Bahasa Jawa Kelas V B.http://fitursekolah. : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Kartu Jawa. dan artikulasi. : Pelafalan.

Membaca : Mampu membaca dan memahami ragam teks bacaan dengan berbagai teknik membaca cepat. nada. 2. : Pelafalan. Kepala Sekolah ____________________ NIP. F. Sumber/Bahan Relajar 1. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. membaca huruf jawa. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : II (Dua) Standar Kompetensi 3.Penilaian Teknik Mengetahui. Kaset. membaca bersuara. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua Kegiatan Awal Guru mengulangi pelajaran pada sesi pertama. 4. 2. 3. 5. __________. E.wordpress. Kompetensi Dasar Mendengarkan cerita rakyat Indikator • Meringkas cerita dengan bahasa sendiri 56 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . Gambar. Buku Remen Jawa. 3. dan artikulasi. Kartu Jawa. Kegiatan Inti • Mengidentifikasi persoalan-persoalan factual yang dikemukakan teman • Menyampaikan pendapat atau saran yang logis atas persoalan yang dikemukakan teman • Menuimpulkan pokok persoalan Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan guru. 1.http://fitursekolah. membaca indah.com/ D. Lembar Kerja Siswa (LKS).

: Pertunjukan. 2. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) 57 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . Penilaian Teknik Mengetahui.http://fitursekolah. __________.com/ • Menyimpulkan isi cerita Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Materi Ajar Teks cerita rakyat 1. Pendekatan dan Metode Pembelajaran Terintegrasi dan kontekstual. Student Active Learning (SAL). Murid mampu bertanya jawab dengan guru dan teman. Tujuan Pembelajaran 1. Kegiatan Inti • Mendengarkan cerita rakyat yang disampaikan guru/kaset • Memberi tanggapan atas cerita yang didengarnya • Meringkas cerita dengan bahasa sendiri • Menyimpulkan isi cerita Kegiatan Penutup Mempraktekkan di depan kelas secara bergantian. Buku Remen Jawa. Kartu Jawa. Kaset.wordpress. Gambar. 4. 2. 5. 3. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan ketiga 1. Sumber/Bahan Relajar 1. 2. Lembar Kerja Siswa (LKS). Murid mampu membuat percakapan/dialog tentang meminjam barang dari seorang teman. Kepala Sekolah ____________________ NIP. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua. 3. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP.

Sumber/Bahan Relajar 1. D. 1. 4. 2. Menulis : Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa jawa dan jenis karangan tertentu sesuai kaidah bahasa Kompetensi Dasar Membaca huruf jawa Indikator • Membaca huruf Jawa dengan lafal dan intonasi • Mentransliterasi ke dalam huruf latin Alokasi waktu A. Lembar Kerja Siswa (LKS). 5. Terintegrasi dan kontekstual 2.wordpress. : 1 x 35 menit (1 pertemuan). 4. __________. 3. Buku Remen Jawa. Murid mampu menulis kosa kata dan kalimat dengan Aksara Jawa yang benar. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan keempat Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi ketiga. 2. 3. 58 Silabus Bahasa Jawa Kelas V : Tulisan dan gambar. Kaset. E. Student Active Learning (SAL). 2. Murid mampu menuliskan kembali kalimat yang didengarnya dengan Aksara Jawa yang tepat. Gambar. C.com/ Semester : II (Dua) Standar Kompetensi 4. F. 3. Murid mampu membuat kalimat dengan Aksara Jawa. Murid mampu menuliskan kosa kata dan teks yang didengarnya dengan Aksara Jawa. Penilaian Teknik Mengetahui.http://fitursekolah. Kegiatan Inti • Membaca huruf Jawa dengan lafal dan intonasi yang benar • Berlomba mentranslit huruf jawa ke tulisan latin (teks baru) • Memperbaiki hasil translit Kegiatan Penutup Membuat kalimat sederhana dengan Aksara Jawa. Kartu Jawa. Tujuan Pembelajaran 1. ___________________ B. Materi Ajar Huruf Jawa Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. .

21. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada semester lalu. Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP.Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan pertama 19. Kegiatan Inti • Membacakan teks geguritan dengan lafal dan intonasi yang indah • Menceritakan kembali isi geguritan secara lisan • Memprosakan geguritan dengan bahasanya sendiri m. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar.com/ Kepala Sekolah ____________________ NIP. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 5. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 13. TT. Membahas jawaban bersama-sama UU. Apresiasi sastra : Mampu mengapresiasi susastra jawa Kompetensi Dasar Mengapresiasi susastra Jawa . Buku Remen Jawa. dsb Indikator • Menceritakan kembali isi bacaan (Memprosakan geguritan) Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat. geguritan. Terintegarasi dan kontekstual 14.wordpress. naskah drama. Tujuan Pembelajaran 19. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan. Silabus Bahasa Jawa Kelas V 59 . RR. 20.http://fitursekolah. n. QQ. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat. Misal cerita wayang. Materi Ajar Teks geguritan SS. Sumber/Bahan Relajar 31. Student Active Learning (SAL).

wordpress. Materi Ajar Teks cerita wayang yang dibacakan C. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat. A. Kegiatan Inti 60 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . 34.hari Menyimpulkan isi cerita Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). 2.http://fitursekolah. Kepala Sekolah : Pelafalan. Mendengarkan : Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan pesan langsung.com/ 32. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ ____________________ NIP. Penilaian Teknik Mengetahui. VV. dan ungkapan teman tentang kegembiraan. __________. D. 2. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. dan artikulasi. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kelima 1. nada. NIP. 35. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar. Lembar Verja Siswa (LKS). Kaset 33. Kartu Jawa. Terintegrasi dan kontekstual. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran sesi keempat. Gambar. Student Active Learning (SAL). drama. Kompetensi Dasar Mendengarkan cerita tokoh wayang Indikator • Mencatat tokoh-tokoh pewayangan dan perwatakannya • Menceritakan kembali dengan bahasa sehari. 2. B. cerita wayang. Tujuan Pembelajaran 1. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : II (Dua) Standar Kompetensi 1.

wordpress. E.com/ • • • • Mendengarkan cerita wayang yang disampaikan guru/dari kaset Mencatat tokoh-tokoh pewayangan dan wataknya Menceritakan kembali dengan bahasa sehari-hari Menyimpulkan isi cerita wayang 3. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. gagasan. dengan ragam Kompetensi Dasar Memerankan drama pendek atau bagian drama yang sesuai untuk anak Indikator • Mengucapkan kalimat dialog dengan jelas dan lancar sesuai lafal dan intonasi serta karakter tokoh • Menyimpulkan watak Tokoh • memerankan tokoh Sesuai karakternya Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Berbicara bahasa tertentu. : Mampu mengungkapkan pikiran. pendapat. : Pelafalan dan kinerja. Kepala Sekolah ____________________ NIP. 3. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : II (Dua) Standar Kompetensi 2.Penilaian Teknik Mengetahui. 2. Kartu Jawa. 5.http://fitursekolah. __________. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan. Lembar Kerja Siswa (LKS). Buku Remen Jawa. 4. Gambar. dan perasaan secara lisan. Kaset. 61 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . F. Sumber/Bahan Relajar 1.

Penilaian Teknik Mengetahui. 3. Buku Remen Jawa. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kelima. E. Student Active Learning (SAL). Murid mampu melafalkan kosa kata tentang jenis-jenis teh China.com/ A. Sumber/Bahan Relajar 1.http://fitursekolah. Tujuan Pembelajaran 1. 2. F.wordpress. Kartu Jawa. Terintegrasi dan kontekstual 2. Kegiatan Inti • Membaca sekilas teks dialog • Melafalkan kalimat dialog dengan jelas dan lancer • Menyimpulkan watak/karakter tokoh • Memerankan tokoh sesuai dengan karakternya • Memberi masukan teman dalam perbaikan memerankan tokoh 3. Materi Ajar Teks dialog Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. D. Kepala Sekolah ____________________ NIP. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. 5. C. 2. 2. __________. Kaset. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan yang berkaitan yang berkaitan dengan kebiasaan minum teh. Gambar. Murid mampu mendengarkan ucapan dengan baik dan merespon instruksi dengan tepat. Lembar Kerja Siswa (LKS). B. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan keenam 1. Murid mampu menjawab dan menulis kata yang didiktekan guru dengan Aksara Jawa. : Pengucapan dan tertulis. 3. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : II (Dua) Standar Kompetensi 62 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . 4.

3. 2. Materi Ajar HE CHA (Minum Teh) Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan ketujuh 1. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi keenam. Buku Remen Jawa.wordpress. 5. Terintegrasi dan kontekstual. 2. ___________________ Guru Bahasa Jawa Silabus Bahasa Jawa Kelas V 63 . 2. Kaset 3. membaca indah. Membaca : Mampu membaca dan memahami ragam teks bacaan dengan berbagai teknik membaca cepat. Murid mampu mengucapkan pernyataan sopan dengan benar. Penilaian Teknik : Pertunjukan 3. Murid mampu merespon pertanyaan sopan. 4. Student Active Learning (SAL). Sumber/Bahan Relajar 1. Kegiatan Inti • Menembangkan tembang Macapat bersama-sama dengan bimbingan guru • Meminta saran atau kritik dari kekurangan dalam menembangkan Macapat Kegiatan Penutup Merespon pertanyaan sopan. Kartu Jawa.com/ 3. Kompetensi Dasar Membaca indah Indikator • Menyanyikan tembang Macapat dengan titi laras/not yang sesuai • Mengapresiasikan tembang Macapat Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Lembar Kerja Siswa (LKS). Tujuan Pembelajaran 1. membaca bersuara. Kepala Sekolah __________. membaca huruf jawa.http://fitursekolah. Mengetahui. 2. Murid mampu bertanya jawab dengan guru dan teman. Gambar.

Kegiatan Inti • • • • Membaca teks dialog Menjelaskan beberapa aturan cara menulis dialog Menulis dialog dengan tema tertentu Memperbaiki penulisan dari kritik/saran teman 3. ____________________ NIP. 2. Tujuan Pembelajaran Murid mampu membuat kalimat sederhana. 2. 64 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . Sumber/Bahan Relajar 1. 2.com/ ____________________ NIP. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : II (Dua) Standar Kompetensi 4. B. Terintegrasi dan kontekstual. Menulis : Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa jawa dan jenis karangan tertentu sesuai kaidah bahasa Kompetensi Dasar Menulis dialog (percakapan) Indikator • Menulis dialog Alokasi waktu 1. Kegiatan Penutup Merancang dan menulis surat ucapan terima kasih. Kaset. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi ketujuh. Dialog Materi Ajar Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. 2. Murid mampu merangkai kata menjadi kalimat. 3. : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Student Active Learning (SAL). Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedelapan 1. Buku Remen Jawa. Murid mampu membuat dan menulis surat ucapan terima kasih.http://fitursekolah.wordpress.

23. 24.wordpress. Gambar.http://fitursekolah.Tujuan Pembelajaran 22. Kartu Jawa. 4.Nama tokoh dalam cerita • Memerankan tokoh Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). XX. WW. 5. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar. Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat. Penilaian Teknik Mengetahui. Apresiasi sastra : Mampu mengapresiasi susastra jawa Kompetensi Dasar Mengapresiasi cerita anak Indikator • Menyebutkan nama. Materi Ajar Silabus Bahasa Jawa Kelas V 65 . Lembar Kerja Siswa (LKS). Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat.com/ 3. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 5. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. Kepala Sekolah ____________________ NIP. __________. : Tulisan.

Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan pertama 22. ZZ. NIP. membaca indah. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 15. 37. nada. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : II (Dua) Standar Kompetensi 3. Mendengarkan cerita anak yang dibacakan salah satu teman Menyebutkan nama tokoh dalam cerita Menjelaskan letak keindahan dalam cerita tersebut Memerankan tokoh sesuai dengan watak dan karakternya Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan. Membaca : Mampu membaca dan memahami ragam teks bacaan dengan berbagai teknik membaca cepat. Kaset 38. BBB. Gambar. Kartu Jawa. 39. 40. Lembar Verja Siswa (LKS). Kepala Sekolah : Pelafalan. Student Active Learning (SAL). Penilaian Teknik Mengetahui. __________.com/ Teks cerita cekak / anak YY. Kompetensi Dasar Membaca Cepat Indikator • Membaca intensif teks bacaan 66 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . membaca bersuara. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ ____________________ NIP. p. Kegiatan Inti • • • • o. dan artikulasi.wordpress. Sumber/Bahan Relajar 36.http://fitursekolah. Terintegarasi dan kontekstual 16. Membahas jawaban bersama-sama AAA. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada semester lalu. membaca huruf jawa. Buku Remen Jawa.

Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan guru.wordpress. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Silabus Bahasa Jawa Kelas V 67 . Murid mampu menjawab pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan kosa kata yang didengar . Buku Remen Jawa. Student Active Learning (SAL). 2. 3. : Lisan. Kegiatan Inti • Membaca cepat teks bacaan yang bertema “Pariwisata” dengan batasan waktu tertentu • Meringkat isi bacaan berdasarkan pokok-pokok cerita • Membacakan hasil ringkasan • Memperbaiki hasil ringkasan berdasarkan saran teman/guru 3. 5.com/ • Meringkas isi bacaan Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Sumber/Bahan Relajar 1. 3. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. __________. Terintegrasi dan kontekstual. Lembar Kerja Siswa (LKS). Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kesembilan 1. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kesembilan 2.http://fitursekolah. Murid mampu memahami kosa kata dan teks yang didengar. Tujuan Pembelajaran Murid mampu mendengar dan mengerti arti dari kosa kata yang dibacakan. 4. 2. Penilaian Teknik Mengetahui. Gambar. Materi Ajar Teks bacaan dongeng Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Kartu Jawa. Kaset. Kepala Sekolah ____________________ NIP.

HHH. Sumber/Bahan Relajar 41. CCC. Gambar. 45. Kaset 43. 68 Silabus Bahasa Jawa Kelas V Pelafalan. Student Active Learning (SAL). Membahas jawaban bersama-sama GGG. nada. 44. dan artikulasi. Kartu Jawa. r. 27.http://fitursekolah. Kegiatan Inti • • • • q. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat. FFF. Membaca kerangka karangan yang sudah disiapkan guru Mengajukan pertanyaan jika ada kekurangjelasan Menyusun karangan dari kerangka karangan yang ada Melaporkan hasil karangan Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan. DDD. Terintegarasi dan kontekstual 18. Tujuan Pembelajaran 25.wordpress.com/ Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : II (Dua) Standar Kompetensi 4. ___________________ . Lembar Verja Siswa (LKS). __________. 26. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada semester lalu. Buku Remen Jawa. Menulis : Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa jawa dan jenis karangan tertentu sesuai kaidah bahasa Kompetensi Dasar Menulis karangan Indikator • Menyusun karangan dengan kerangka karangan yang ada dalam ragam bahasa tertentu Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). 42. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 17. Materi Ajar Kerangka karangan EEE. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kesepuluh 25. Penilaian Teknik : Mengetahui. Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat.

Tujuan Pembelajaran 1. Buku Remen Jawa.hari • Memprosakan tembang atau geguritan Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Student Active Learning (SAL).http://fitursekolah. Silabus Bahasa Jawa Kelas V 69 . Murid mampu memahami arti kosa kata yang dibaca. 2. Menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan mengirim surat. Materi Ajar Tembang Macapat / geguritan C. Kegiatan Inti • Mendengarkan tembang Macapat / Geguritan • Menceritakan isi tembang Macapat/geguritan • Memprosakan tembang atau geguritan • Memperbaiki hasil pekerjaan berdasarkan saran/masukan teman dan guru a. E. 2.com/ Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa ____________________ ____________________ NIP. NIP. 3. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual. Membahas jawaban bersama-sama. Kaset. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran sesi kedua belas. Sumber/Bahan Relajar 1. Apresiasi sastra : Mampu mengapresiasi susastra jawa Kompetensi Dasar Mengapresiasi tembang Macapat atau geguritan Indikator • Menceritakan isi tembang atau geguritan dengan bahasa sehari. 2. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : II (Dua) Standar Kompetensi 5. 3. 3. D. b. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan tertulis.wordpress. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kesebelas 1. Murid mampu membaca kosa kata dengan lafal dan nada yang benar. A. Lembar Kerja Siswa (LKS). B. 2.

wordpress. 5. 2. Kepala Sekolah ____________________ NIP. Kartu Jawa. 2. Gambar. Kegiatan Inti • Membaca cerita anak atau cerita cekak 70 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . Menulis : Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa jawa dan jenis karangan tertentu sesuai kaidah bahasa Kompetensi Dasar Mengapresiasi cerita anak Indikator • Menuliskan isi cerita. Student Active Learning (SAL). Murid mampu membuat kalimat sederhana untuk menyebutkan perayaan Tahun Baru di China. Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). __________. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP.http://fitursekolah. Murid mampu menceritakan dan menanyakan tentang isi teks dan dialog. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : II (Dua) Standar Kompetensi . nada. Murid mampu bertanya jawab tentang macam-macam lokasi.Penilaian Teknik Mengetahui. Materi Ajar Teks cerita cerkak / anak Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1.com/ 4. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi keempat belas. F. dan tertulis. 2. : Pelafalan. 3. Tujuan Pembelajaran 1. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua belas 1. Terintegrasi dan kontekstual. artikulasi.

Sumber/Bahan Relajar 1. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP.wordpress. Materi Ajar Tembang Macapat / geguritan Silabus Bahasa Jawa Kelas V 71 . Penilaian Teknik : Lisan. E. dan nada. Menulis : Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa jawa dan jenis karangan tertentu sesuai kaidah bahasa Kompetensi Dasar Mengapresiasi tembang Macapat atau geguritan Indikator Membuat kalimat dengan Aksara Jawa secara benar. 2.http://fitursekolah. Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). 2. 5. Kartu Jawa. Murid mampu menuliskan kembali kalimat yang didengarnya dengan Aksara Jawa yang tepat. Murid mampu menghitung jumlah guratan. Kaset 3. Kepala Sekolah __________. pelafalan. Lembar Kerja Siswa (LKS).com/ • • • 3. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : II (Dua) Standar Kompetensi 4. Mengetahui. Buku Remen Jawa. Tujuan Pembelajaran 1. Gambar. ____________________ NIP. 4. Menuliskan pokok-pokok isi cerita Menuliskan ringkasan cerita anak yang dibaca sesuai bahasanya sendiri Memberi masukan/saran teman dari hasil pekerjaannya Kegiatan Penutup Menceritakan kembali isi teks dan dialog yang dibacanya.

5. Terintegrasi dan kontekstual. Sumber/Bahan Relajar 1. 2. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan pertama 1. Kegiatan Penutup Menggabungkan kalimat-kalimat sehingga menjadi dialog yang menarik. Penilaian Teknik Mengetahui. Lembar Kerja Siswa (LKS). Buku Remen Jawa. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kelima belas. Kegiatan Inti • • • • Mendengarkan tembang Macapat / Geguritan Menceritakan isi tembang Macapat/geguritan Memprosakan tembang atau geguritan Memperbaiki hasil pekerjaan berdasarkan saran/masukan teman dan guru 3. 2. Kartu Jawa. Gambar. 2.http://fitursekolah. Kaset. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 5. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. 3.wordpress. D. __________. : Tulisan. 4.com/ Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Apresiasi sastra : Mampu mengapresiasi susastra jawa Kompetensi Dasar Mengapresiasi cerita anak Indikator • Menuliskan isi cerita 72 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . Kepala Sekolah ____________________ NIP. Student Active Learning (SAL).

Sumber/Bahan Relajar 46.http://fitursekolah. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar. Mendengarkan : Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan pesan langsung.wordpress. Buku Remen Jawa. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ ____________________ NIP. dan artikulasi. Kegiatan Inti • • • • s. Student Active Learning (SAL). Materi Ajar Teks cerita cerkak / anak KKK. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 19. 29. __________. dan Silabus Bahasa Jawa Kelas V 73 . drama. NIP. nada. 47. Kaset 48. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : II (Dua) Standar Kompetensi 1. Penilaian Teknik : Mengetahui. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada semester lalu. Gambar. Kepala Sekolah Pelafalan. JJJ. Lembar Verja Siswa (LKS). 49. NNN. III. t. cerita wayang. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan ketiga belas 28. Membaca cerita anak atau cerita cekak Menuliskan pokok-pokok isi cerita Menuliskan ringkasan cerita anak yang dibaca sesuai bahasanya sendiri Memberi masukan/saran teman dari hasil pekerjaannya Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan. 50. 30. LLL. Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat. Terintegarasi dan kontekstual 20. Kartu Jawa.com/ Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Tujuan Pembelajaran 28. Membahas jawaban bersama-sama MMM.

Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Lembar Kerja Siswa (LKS). Mengetahui.http://fitursekolah. 5. A. Murid mampu membaca kosa kata dengan lafal dan nada yang benar. E. ___________________ Guru Bahasa Jawa 74 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . dan tertulis.com/ ungkapan teman tentang kegembiraan. Kepala Sekolah __________. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran sesi keenam belas. Kaset.wordpress. 3. Menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan isi teks. Kompetensi Dasar Mendengarkan ungkapan teman tentang suatu peristiwa Indikator • Mengungkapkan kembali cerita atau ungkapan teman dalam ragam bahasa tertentu • Menyampaikan pertanyaan / tanggapan Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). b. 2. D. Kegiatan Inti • Mendengarkan cerita teman tentang suatu peristiwa • Menceritakan kembali cerita yang didengar dalam ragam bahasa yang digunakan • Memberi tanggapan tentang cerita yang didengarnya • Meringkas cerita yang didengarnya dalam bentuk tulis. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan tertulis. Gambar.. Student Active Learning (SAL). artikulasi. Materi Ajar Teks ungkapan / cerita teman tentang suatu peristiwa C. Buku Remen Jawa. Tujuan Pembelajaran 1. 4. a. Murid mampu memahami arti kosa kata dan isi teks yang dibaca. B. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan keempat belas 1. Kartu Jawa. Terintegrasi dan kontekstual. 2. Membahas jawaban bersama-sama. 3. F.Penilaian Teknik : Pelafalan. 2. nada. 3. 2. Sumber/Bahan Relajar 1.

3. Student Active Learning (SAL). 2. Sumber/Bahan Relajar 1. 2. 2. Buku Remen Jawa. Lembar Kerja Siswa (LKS). Murid mampu menyimak kalimat dan teks yang dibacakan guru. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : II (Dua) Standar Kompetensi 2. gagasan. dan perasaan secara lisan. Silabus Bahasa Jawa Kelas V 75 . Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi ketujuh belas. Terintegrasi dan kontektual. pendapat. 2. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kelima belas 1.com/ ____________________ NIP. Berbicara bahasa tertentu. Kegiatan Inti • Mendengarkan teman yang mengungkapkan persoalan factual • Mengidentifikasi pokok-pokok persoalan yang dikemukakan teman • Menanggapi beberapa pokok persoalan yang dikemukakan teman 3. : 1 x 35 menit (1 pertemuan).wordpress. ____________________ NIP.http://fitursekolah. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan teks yang didengar. Kaset. dengan ragam Kompetensi Dasar Menanggapi persoalan faktual Indikator • Mengidentifikasi pokok persoalan yang dikemukakan teman • Mengajukan pertanyaan sesuai topik Alokasi waktu 1. Materi Ajar Berita faktual Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Tujuan Pembelajaran Murid mampu mendengar dan mengerti arti dari kosa kata dan dengan baik. : Mampu mengungkapkan pikiran.

3. 76 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . Murid mampu mengucapkan pernyataan sopan dengan benar. Murid mampu bertanya jawab tentang telepon. : Tertulis. Membaca : Mampu membaca dan memahami ragam teks bacaan dengan berbagai teknik membaca cepat.http://fitursekolah. F. Gambar. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : II (Dua) Standar Kompetensi 3.com/ 4.wordpress. membaca huruf jawa. 4. membaca bersuara. Kepala Sekolah ____________________ NIP. Kartu Jawa. 5. 2. Kompetensi Dasar Membaca bersuara Indikator • Membaca bersuara dengan menggunakan lafal dan intonasi yang tepat • Menyimpulkan isi bacaan Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). __________. Terintegrasi dan kontekstual. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. Murid mampu menceritakan tentang etika menelepon. Student Active Learning (SAL). Murid mampu merespon pertanyaan sopan. 2.Penilaian Teknik Mengetahui. Materi Ajar Teks bacaan / pidato Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. membaca indah. Tujuan Pembelajaran 1.

Kartu Jawa. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kedelapan belas. Sumber/Bahan Relajar 1. 4.http://fitursekolah. Menulis : Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa jawa dan jenis karangan tertentu sesuai kaidah bahasa Kompetensi Dasar Menulis laporan hasil pelaksanaan tugas tertentu (eksposisi) Indikator • Menulis laporan pengamatan Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : II (Dua) Standar Kompetensi 4. Kepala Sekolah __________. Mengetahui. Penilaian Teknik : Pertunjukkan. 5.wordpress.com/ Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan keenam belas 1. Gambar. 2. ____________________ NIP. 3. Kaset. 3. 2. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. Lembar Kerja Siswa (LKS). Kegiatan Inti • Membaca teks pidato dengan menggunakan lafal dan intonasi yang benar • Menilai teman dalam membacakan teks pidato • Menulis pidato dalam bentuk sederhana Kegiatan Penutup Merespon pertanyaan dengan sopan. Buku Remen Jawa. 77 Silabus Bahasa Jawa Kelas V .

Terintegrasi dan kontekstual. 2. 2.http://fitursekolah. Kaset. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kesembilan belas. Kegiatan Penutup Membahas dialog yang telah dibuat secara garis besar. saran. Kegiatan Inti • Menunjukkan beberapa contoh laporan yang sudah dipahami • Mengamati sesuatu yang akan dibuat untuk laporan • Merevisi laporan berdasarkan masukan. Penilaian Teknik Mengetahui. 2. F. Tujuan Pembelajaran 1. : Tulisan. Materi Ajar Laporan Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan pertama 1. Murid mampu membuat dan menyusun kalimat sederhana dalam sebuah dialog dengan Aksara Jawa. Gambar. Apresiasi sastra : Mampu mengapresiasi susastra jawa 78 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . E.com/ A. 3. Sumber/Bahan Relajar 1.wordpress. __________. Lembar Kerja Siswa (LKS). Kepala Sekolah ____________________ NIP. Murid mampu membuat kalimat sederhana dengan benar. Kartu Jawa. B. Student Active Learning (SAL). Buku Remen Jawa. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 5. 5. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. C. D. dan kritik teman dan guru. 4. 2. 3.

Membahas jawaban bersama-sama SSS. NIP. Kaset 53. __________. PPP. Tujuan Pembelajaran 31.com/ Kompetensi Dasar Mengapresiasi tembang Macapat Indikator • Menembangkan tembang Macapat Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).http://fitursekolah. Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat. Materi Ajar Tembang Macapat QQQ. 33. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat. 32. v. Lembar Verja Siswa (LKS). OOO. RRR. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan ketujuh belas 31. Menembangkan tembang Macapat bersama-sama dengan bimbingan guru Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan. 55. nada. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada semester lalu. Student Active Learning (SAL). Buku Remen Jawa. Gambar. TTT. dan artikulasi. Sumber/Bahan Relajar 51. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar. Penilaian Teknik Mengetahui. Terintegarasi dan kontekstual 22. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 21. Kepala Sekolah : Pelafalan. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ ____________________ NIP. 54. Kartu Jawa. 52.wordpress. Kegiatan Inti • Menembangkan tembang Macapat yang sudah di dihafalkannya • u. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : II (Dua) 79 Silabus Bahasa Jawa Kelas V .

dan tertulis. 5.Penilaian Teknik : Pelafalan. nada. Lembar Kerja Siswa (LKS). Tujuan Pembelajaran Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan nyaring dan tepat. cerita wayang. F. Kartu Jawa. Murid mampu memahami arti kosa kata dan isi teks yang dibaca. 2. 3. Membahas jawaban bersama-sama. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran sesi kedua puluh. 2. 2. Menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan isi teks. 80 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . B. 3.com/ Standar Kompetensi 1. drama. 2. Gambar. : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Buku Remen Jawa. Materi Ajar Teks bacaan cerita wayang C. Student Active Learning (SAL). Terintegrasi dan kontekstual. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Mendengarkan : Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan pesan langsung.” • Menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan teks • Menyimpulkan isi bacaan • Menceritakan kembali secara lisan teks bacaan dengan bahasa sendiri 3.http://fitursekolah.wordpress. Kompetensi Dasar Membaca Pemahaman Indikator • Menjawab pertanyaan Bacaan • Menyimpulkan isi bacaan • Menceritakan kembali isi bacaan dengan bahasa sendiri/ragam tertentu Alokasi waktu 1. Kaset. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedelapan belas 1. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan tertulis. E. 4. artikulasi. 2. D. 1. dan ungkapan teman tentang kegembiraan. Sumber/Bahan Relajar 1. A. Kegiatan Inti • Membaca pemahaman (dalam hati) teks bacaan dengan tema “Peristiwa Alama.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : II (Dua) Standar Kompetensi 2. gagasan. ____________________ NIP. Murid mampu menyimak kalimat kalimat dan teks yang dibacakan guru.http://fitursekolah. dengan ragam Kompetensi Dasar Menanggapi suatu permasalahan dan memberikan saran atau jalan keluar untuk memecahkan masalah tersebut Indikator • Menjelaskan suatu masalah atau peristiwa yang terjadi secara runtut Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). 2.wordpress. : Mampu mengungkapkan pikiran. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. Kepala Sekolah __________. 2. dan perasaan secara lisan. pendapat.com/ Mengetahui. Kegiatan Inti • Mengidentifikasi suatu masalah tentang peristiwa alam • Menjelaskan suatu masalah atau peristiwa secara runtut Silabus Bahasa Jawa Kelas V 81 . Student Active Learning (SAL). Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kesembilan belas 1. Tujuan Pembelajaran Murid mampu mendengar dan mengeri arti kosa kata dan teks dengan baik. Materi Ajar Teks bacaan tentang suatu peristiwa Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual. Berbicara bahasa tertentu. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua puluh satu.

Kompetensi Dasar Membaca Pemahanan Indikator • Menjawab pertanyaan Bacaan • Menyimpulkan isi bacaan • Menceritakan kembali isi bacaan dengan bahasa sendiri/ragam tertentu Alokasi waktu A. Tujuan Pembelajaran 1. 2. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan percakapan yang didengar. Murid mampu bertanya jawab tentang isi dongeng. membaca bersuara. 3.http://fitursekolah. : 1 x 35 menit (1 pertemuan).wordpress. Murid mampu merespon pertanyaan sopan 82 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . Murid mampu menceritakan tentang isi dongeng. Membaca : Mampu membaca dan memahami ragam teks bacaan dengan berbagai teknik membaca cepat. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : II (Dua) Standar Kompetensi 3. Buku Remen Jawa. 4. __________. membaca huruf jawa. 3. membaca indah. 2. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. 5. Kepala Sekolah ____________________ NIP. Gambar.com/ • Menyimpulkan cara memecahkan masalah 3. Lembar Kerja Siswa (LKS). Penilaian Teknik Mengetahui. Murid mampu mengucapkan pernyataan sopan dengan benar. Kaset. Kartu Jawa. Sumber/Bahan Relajar 1. : Pelafalan dan tertulis. 4.

Gambar. 3. 3. 2. Terintegrasi dan kontekstual. Materi Ajar Teks bacaan cerita wayang Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Penilaian Teknik : Lisan. C. Kegiatan Penutup Merespon pertanyaan dengan sopan. Kepala Sekolah __________. Kartu Jawa. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : II (Dua) Standar Kompetensi Silabus Bahasa Jawa Kelas V 83 . Sumber/Bahan Relajar 1. 4.http://fitursekolah. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua puluh 1. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua puluh dua. Mengetahui. Student Active Learning (SAL). Lembar Kerja Siswa (LKS). 2. Buku Remen Jawa. 5. ____________________ NIP. 2. Kegiatan Inti • • • • Membaca pemahaman (dalam hati) teks bacaan dengan tema “Peristiwa Alama. E.” Menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan teks Menyimpulkan isi bacaan Menceritakan kembali secara lisan teks bacaan dengan bahasa sendiri D. Kaset. F. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP.wordpress.com/ B.

Gambar. Murid mampu membuat kalimat dengan benar. C. 5. Kepala Sekolah ____________________ NIP. 3. Buku Remen Jawa. atau akhir karangan Melengkapi karangan yang belum selesai Membacakan karangan yang sudah dilengkapinya B.http://fitursekolah. 2. Tujuan Pembelajaran 1. E. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua puluh empat Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua puluh tiga. Kaset. Lembar Kerja Siswa (LKS). RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 84 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . : 1 x 35 menit (1 pertemuan). ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. F. Murid mampu menuliskan kosa kata dan teks yang didengarnya dengan Aksara Jawa. Materi Ajar Kerangka karangan Pendekatan dan Metode Pembelajaran Terintegrasi dan kontekstual Student Active Learning (SAL). Kartu Jawa. 2. Kegiatan Penutup Membahas karanagan yang telah dibuat secara garis besar. 4. __________. Penilaian Teknik Mengetahui. D. Menulis : Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa jawa dan jenis karangan tertentu sesuai kaidah bahasa Kompetensi Dasar Menulis Karangan Indikator • Melengkapi karangan yang belum selesai Alokasi waktu A. tengah.com/ 4.wordpress. Kegiatan Inti • tersebut • • Membaca karangan yang belum selesai bagian awal. Sumber/Bahan Relajar 1. : Tulisan.

Tujuan Pembelajaran 34. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat. Kaset 58. Buku Remen Jawa. XXX.com/ Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 5. Materi Ajar Teks cerita wayang Mahabarata WWW.wordpress. 60. Kartu Jawa. dsb. Penilaian Teknik Mengetahui. dan artikulasi. naskah drama. nada. 57. Apresiasi sastra : Mampu mengapresiasi susastra jawa Kompetensi Dasar Mengapresiasi susastra Jawa . Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua puluh satu 34. Lembar Verja Siswa (LKS). Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 23. UUU. geguritan. Kepala Sekolah Silabus Bahasa Jawa Kelas V : Pelafalan. 35. Kegiatan Inti • Membaca cerita wayang • Mencerita watak tokoh dalam cerita wayang tersebut • Menceritakan kembali dalam bentuk tulis cerita wayang yang dibacanya w. Student Active Learning (SAL). Membahas jawaban bersama-sama YYY. Indikator • Menceritakan watak tokoh dalam cerita wayang Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).http://fitursekolah. 36. ZZZ. Sumber/Bahan Relajar 56. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada semester lalu. 59. VVV. Gambar. __________. Terintegarasi dan kontekstual 24. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar. Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat. ___________________ Guru Bahasa Jawa 85 . Misal cerita wayang. x.

wordpress.com/ ____________________ NIP. 86 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . ____________________ NIP.http://fitursekolah.

com/ Silabus Bahasa Jawa Kelas V 87 .wordpress.http://fitursekolah.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful