http://fitursekolah.wordpress.

com/

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

BAHASA JAWA Kelas V Semester I SD/MI

Silabus Bahasa Jawa Kelas V

15

http://fitursekolah.wordpress.com/

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu)

Standar Kompetensi Mendengarkan Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan pesan langsung, cerita wayang, drama, dan ungkapan teman tentang kegembiraan. Kompetensi Dasar Mendengarkan ungkapan teman tentang suatu peristiwa Indikator • Mengungkapkan kembali cerita atau ungkapan teman dalam ragam bahasa tertentu • Menyampaikan pertanyaan / tanggapan Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran • Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat. • Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat. • Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar. B. Materi Ajar Teks ungkapan / cerita teman tentang suatu peristiwa C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran • Terintegarasi dan kontekstual • Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan pertama Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada semester lalu. Kegiatan Inti • Mendengarkan cerita teman tentang suatu peristiwa • Menceritakan kembali cerita yang didengar dalam ragam bahasa yang digunakan • Memberi tanggapan tentang cerita yang didengarnya • Meringkas cerita yang didengarnya dalam bentuk tulis. Kegiatan Penutup • Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan. • Membahas jawaban bersama-sama E. Sumber/Bahan Relajar • Buku Remen Jawa. • Kaset • Lembar Verja Siswa (LKS). • Kartu Jawa. 16 Silabus Bahasa Jawa Kelas V

http://fitursekolah.wordpress.com/ • Gambar. F. Penilaian Teknik Mengetahui, : Pelafalan, nada, dan artikulasi. ________________________________

Kepala Sekolah

Guru Bahasa Jawa

____________________ NIP. NIP.

____________________

Silabus Bahasa Jawa Kelas V

17

Materi Ajar Berita faktual 1. : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) A. Menjawab pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan kosa kata yang didengar dengan Aksara Jawa. B. Kegiatan Inti • Mendengarkan teman yang mengungkapkan persoalan factual • Mengidentifikasi pokok-pokok persoalan yang dikemukakan teman • Menanggapi beberapa pokok persoalan yang dikemukakan teman Kegiatan Penutup a. 2. pendapat. 2. dan perasaan secara lisan. 3. D. Kegiatan Awal Guru mengulangi pelajaran pada sesi pertama. gagasan. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua 1. Murid mampu menuliskan kata yang didengarnya dengan Aksara Jawa. . 1.http://fitursekolah. Student Active Learning (SAL). Tujuan Pembelajaran 1. E. C. Sumber/Bahan Relajar Buku Remen Jawa. 18 Silabus Bahasa Jawa Kelas V 3. 2. dengan Kompetensi Dasar Menanggapi persoalan faktual Indikator • Mengidentifikasi pokok persoalan yang dikemukakan teman • Mengajukan pertanyaan sesuai topik Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).ragam bahasa tertentu. Pendekatan dan Metode Pembelajaran Terintegrasi dan kontekstual.com/ RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Standar Kompetensi Berbicara : Mampu mengungkapkan pikiran. Murid mampu melakukan instruksi dengan tepat.wordpress. Murid mampu melafalkan kosa kata dengan benar.

Student Active Learning (SAL). Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. 3. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 3. 2. Lembar Kerja Siswa (LKS).wordpress.com/ 2. Gambar. membaca bersuara. Silabus Bahasa Jawa Kelas V 19 . Kepala Sekolah ____________________ NIP. 1.http://fitursekolah. Materi Ajar Teks bacaan / pidato C. Kartu Jawa. 3. 2. Tujuan Pembelajaran Murid mampu menceritakan tentang keadaan kamar. B. Kaset.Penilaian Teknik Mengetahui. 4. 5. Murid mampu menyebutkan benda-benda yang ada di dalam kamar. F. Membaca : Mampu membaca dan memahami ragam teks bacaan dengan berbagai teknik membaca cepat. : Pelafalan. membaca indah. dan artikulasi. Terintegrasi dan kontekstual. membaca huruf jawa. __________. nada. : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Murid mampu bertanya jawab dengan guru dan teman. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. Kompetensi Dasar Membaca bersuara Indikator • Membaca bersuara dengan menggunakan lafal dan intonasi yang tepat • menyimpulkan isi bacaan Alokasi waktu A.

2. Kepala Sekolah __________. Buku Remen Jawa. 5. E. 2. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. ____________________ NIP. 4. Penilaian Teknik : Pertunjukan Mengetahui. Gambar. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan ketiga 1.http://fitursekolah. Kartu Jawa. Sumber/Bahan Relajar 1. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 4. Kaset.com/ D.wordpress. Kegiatan Inti • Membaca teks pidato dengan menggunakan lafal dan intonasi yang benar • Menilai teman dalam membacakan teks pidato • Menulis pidato dalam bentuk sederhana 3. Lembar Kerja Siswa (LKS). Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan guru dengan ucapan yang benar. Menulis : Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa jawa dan jenis karangan tertentu sesuai kaidah bahasa 20 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . 3. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua.

Terintegrasi dan kontekstual 2. ____________________ NIP.com/ Kompetensi Dasar Menulis laporan hasil pelaksanaan tugas tertentu (eksposisi) Indikator • Menulis laporan pengamatan Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). E. Materi Ajar Laporan C.wordpress. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Mengetahui. Silabus Bahasa Jawa Kelas V 21 . dan kritik teman dan guru Kegiatan Penutup Menulis sebuah paragraf pendek tentang kamar tidurnya dengan Aksara Jawa. Mampu menghitung jumlah guratan yang terdapat pada suatu Aksara Jawa. Murid mampu menulis kosa kata dan kalimat dengan Aksara Jawa yang benar. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan keempat 1. Kartu Jawa. Kaset. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi ketiga. saran. A. 2.http://fitursekolah. 4. Kegiatan Inti • • • Menunjukkan beberapa contoh laporan yang sudah dipahami Mengamati sesuatu yang akan dibuat untuk laporan Merevisi laporan berdasarkan masukan. 3. Tujuan Pembelajaran 1. B. Student Active Learning (SAL). F. Sumber/Bahan Relajar 1. D. 5. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. Buku Remen Jawa. Lembar Kerja Siswa (LKS). Gambar. Kepala Sekolah __________. 3. 2. Murid mampu menggambar dan melengkapi gambar kamar tidur. Penilaian Teknik : Tulisan dan gambar.

5. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan. Lembar Verja Siswa (LKS). 4. J. Gambar. 3. 22 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . 2. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada semester lalu. G. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan pertama 1. b. Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat. Kegiatan Inti • Menembangkan tembang Macapat yang sudah di dihafalkannya • Menembangkan tembang Macapat bersama-sama dengan bimbingan guru a. Kaset 3. Sumber/Bahan Relajar 1. Kartu Jawa.wordpress. Terintegarasi dan kontekstual 2. Materi Ajar Tembang Macapat I.com/ RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 5. Membahas jawaban bersama-sama K. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat. Tujuan Pembelajaran 1. H. Student Active Learning (SAL). Apresiasi sastra : Mampu mengapresiasi susastra jawa Kompetensi Dasar Mengapresiasi tembang Macapat Indikator • Menembangkan tembang Macapat Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Buku Remen Jawa.http://fitursekolah. 2. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1.

http://fitursekolah. Kepala Sekolah : Pelafalan. dan artikulasi.wordpress. A. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 1. Kegiatan Inti • Membaca pemahaman (dalam hati) teks bacaan dengan tema “Peristiwa Alama. drama. __________. D. Terintegrasi dan kontekstual. B.com/ L. Materi Ajar Teks bacaan cerita wayang C. NIP. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang benar. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kelima 1. Student Active Learning (SAL). 2. nada. Kompetensi Dasar Membaca Pemahaman Indikator • Menjawab pertanyaan Bacaan • Menyimpulkan isi bacaan • Menceritakan kembali isi bacaan dengan bahasa sendiri/ragam tertentu Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Mendengarkan : Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan pesan langsung.” • Menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan teks • Menyimpulkan isi bacaan • Menceritakan kembali secara lisan teks bacaan dengan bahasa sendiri Silabus Bahasa Jawa Kelas V 23 . 2. Tujuan Pembelajaran 1. cerita wayang. Penilaian Teknik Mengetahui. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran sesi keempat. dan ungkapan teman tentang kegembiraan. 2. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ ____________________ NIP. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 2. Murid mampu melakukan instruksi yang didengar.http://fitursekolah. Kaset.com/ 3. Gambar. Materi Ajar Teks bacaan tentang suatu peristiwa 24 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . : Mampu mengungkapkan pikiran.Penilaian Teknik Mengetahui. E. dan perasaan secara lisan. 5. dengan ragam Tujuan Pembelajaran 1. 3. Kartu Jawa. ____________________ NIP. F.wordpress. Sumber/Bahan Relajar 1. __________. gagasan. Murid mampu melafalkan kosa kata dan kaliamt dengan ucapan yang benar. B. 4. Lembar Kerja Siswa (LKS). pendapat. 2. Buku Remen Jawa. 2. Kompetensi Dasar Menanggapi suatu permasalahan dan memberikan saran atau jalan keluar untuk memecahkan masalah tersebut Indikator • Menjelaskan suatu masalah atau peristiwa yang terjadi secara runtut Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Kepala Sekolah : Pelafalan dan kinerja. Berbicara bahasa tertentu. Kegiatan Penutup Memjawab pertanyaan seputar adat istiadat. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP.

Kartu Jawa. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan teks dan dialog yang didengar. Lembar Kerja Siswa (LKS).wordpress. ____________________ NIP. Sumber/Bahan Relajar 1. E. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan keenam 1. 3. Kaset. Kepala Sekolah __________. 2. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. Gambar. Buku Remen Jawa. Kegiatan Inti • Mengidentifikasi suatu masalah tentang peristiwa alam • Menjelaskan suatu masalah atau peristiwa secara runtut • Menyimpulkan cara memecahkan masalah 3.Penilaian Teknik : Pengucapan dan tertulis. 4. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Silabus Bahasa Jawa Kelas V 25 . 5. Mengetahui. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kelima. 2. F. Terintegrasi dan kontekstual 2.com/ C. D.http://fitursekolah. Student Active Learning (SAL).

2. Kompetensi Dasar Mendengarkan cerita rakyat Indikator • Menyebutkan tokoh utama dan wataknya • Menceritakan kembali isi cerita secara singkat dengan menggunakan ragam bahasa tertentu Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).wordpress. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan ketujuh 1. Buku Remen Jawa. ___________________ Guru Bahasa Jawa . Materi Ajar Cerita rakyat C. Murid mampu bertanya jawab tentang kebiasaan makan orang China. Kepala Sekolah 26 Silabus Bahasa Jawa Kelas V __________. 2. 5. Gambar. Sumber/Bahan Relajar 1. membaca huruf jawa. F. B. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi keenam. Kegiatan Inti • • • • Menyebutkan beberapa cerita rakyat yang sudah diketahuinya Mendengarkan cerita rakyat yang disampaikan guru/teman Menyebutkan tokoh utama dan watak tokoh tersebut Menceritakan kembali cerita dengan menggunakan ragam bahasa sehari-hari 3. Membaca : Mampu membaca dan memahami ragam teks bacaan dengan berbagai teknik membaca cepat. 4. D. Penilaian Teknik : Pertunjukan Mengetahui. Murid mampu mengucapkan kebiasaan makan dan alat-alat makan orang China 2.com/ Standar Kompetensi 3. membaca indah. Kegiatan Penutup Mempraktekkan di depan kelas secara bergantian. Terintegrasi dan kontekstual. Lembar Kerja Siswa (LKS). Student Active Learning (SAL). E. Tujuan Pembelajaran 1.http://fitursekolah. membaca bersuara. 2. Kartu Jawa. Kaset 3. A.

tengah. A. 2. atau akhir karangan tersebut • Melengkapi karangan yang belum selesai • Membacakan karangan yang sudah dilengkapinya a. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. B.com/ ____________________ NIP. Murid mampu mengidentifikasi tiap Aksara Jawa dalam kosa kata. Materi Ajar Kerangka karangan C. Murid embuat penghitungan jumlah guratan yang terdapat dalam suatu Aksara Jawa. Menulis : Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa jawa dan jenis karangan tertentu sesuai kaidah bahasa Kompetensi Dasar Menulis Karangan Indikator • Melengkapi karangan yang belum selesai Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Silabus Bahasa Jawa Kelas V 27 . Kegiatan Inti • Membaca karangan yang belum selesai bagian awal. 2.http://fitursekolah.wordpress. Terintegrasi dan kontekstual. 3. Kegiatan Penutup Membuat kerangka karangan sederhana. D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedelapan 1. Murid mampu membuat kalimat sederhana dengan Aksara Jawa secara tepat. 3. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 4. Tujuan Pembelajaran 1. Student Active Learning (SAL). ____________________ NIP. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi ketujuh. b. Menulis karangan.

Terintegarasi dan kontekstual 4. 2. Tujuan Pembelajaran 4. __________.http://fitursekolah. Student Active Learning (SAL). P.com/ E. Materi Ajar Teks cerita wayang Mahabarata. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan pertama 4. Gambar. Kartu Jawa. 5. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 5. Penilaian Teknik Mengetahui. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 3. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada semester lalu. ____________________ NIP. 3. Kepala Sekolah : Tulisan. 5. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar. Kaset. 28 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . Apresiasi sastra : Mampu mengapresiasi susastra jawa Kompetensi Dasar Mengapresiasi susastra Jawa . Buku Remen Jawa.wordpress. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat. Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. F. N. O. 4. naskah drama. Misal cerita wayang. Lembar Kerja Siswa (LKS). dsb. Indikator • Menceritakan watak tokoh dalam cerita wayang Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). 6. Sumber/Bahan Relajar 1. geguritan. M.

9. cerita wayang. Penilaian Teknik Mengetahui.http://fitursekolah. Gambar. Buku Remen Jawa. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 1. Lembar Verja Siswa (LKS). __________. 29 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . Kepala Sekolah ____________________ NIP. Indikator • Menyebutkan nama tokoh dalam dialog/percakapan • memerankan tokoh • mengubah teks dialog menjadi narasi • menyimpulkan isi dialog Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan. d. : Pelafalan. Kompetensi Dasar Mendengarkan percakapan/dialog.com/ Kegiatan Inti • Membaca cerita wayang • Mencerita watak tokoh dalam cerita wayang tersebut • Menceritakan kembali dalam bentuk tulis cerita wayang yang dibacanya c. dan ungkapan teman tentang kegembiraan. Sumber/Bahan Relajar 6. Kartu Jawa. Mendengarkan : Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan pesan langsung. nada. Membahas jawaban bersama-sama Q. Kaset 8. 7. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP.wordpress. 10. dan artikulasi. R. drama.

2. ____________________ NIP. 2. Buku Remen Jawa. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran sesi kedelapan.wordpress. Kegiatan Penutup Membahas jalaban pertanyaan dengan benar. Lembar Kerja Siswa (LKS). F. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kesembilan 1. 4. 2. E. __________. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. 5. Student Active Learning (SAL). • Memerankan tokoh dalam dialog tersebut • Menceritakan kembali dialog tersebut dalam bentuk narasi (cerita) • Menyimpulkan isi dialog 3. Kepala Sekolah : Pelafalan. nada. 2. 3. Sumber/Bahan Relajar 1. Menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan etika bertegur sapa B. artikulasi.Penilaian Teknik Mengetahui. Kartu Jawa. dab tertulis. Kaset. Terintegrasi dan kontekstual. Materi Ajar Teks / kaset dialog C.com/ A. Kegiatan Inti • Mendengarkan dialog/percakapan melalui media tape rekorder (kaset) • Menyebutkan nama tokoh dalam dialog/percapan tersebut.http://fitursekolah. Gambar. Murid mampu membaca kosa kata dengan lafal dan nada yang benar. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. 30 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . Tujuan Pembelajaran 1. Murid mampu membaca teks dengan lafal dan nada yang benar. 3. D.

dan perasaan secara lisan. Tujuan Pembelajaran 1. dengan ragam Kompetensi Dasar Melakukan wawancara dengan memperhatikan pilihan kata dan santun berbahasa yang sesuai Indikator • Menyimpulkan isi Wawancara • membuat daftar pertanyaan Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan guru. : Mampu mengungkapkan pikiran. Terintegrasi dan kontekstual. pendapat. Student Active Learning (SAL). 2. Murid mampu mendengar dan mengerti arti dari kosa kata yang dibacakan. 3. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kesepuluh 1. Murid mampu menjawab pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan kosa kata yang didengar . Materi Ajar Daftar pertanyaan untuk wawancara Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. gagasan. Berbicara bahasa tertentu. 3. Kegiatan Inti • Menyusun daftar pertanyaan untuk wawancara • Melakukan wawancara • Menyimpulkan isi wawancara 3.com/ RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 2. 2. Murid mampu memahami kosa kata dan teks yang didengar.wordpress. 2. Buku Remen Jawa. Kaset.http://fitursekolah. Sumber/Bahan Relajar 1. Lembar Kerja Siswa (LKS). Silabus Bahasa Jawa Kelas V 31 . Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kesembilan 2.

Terintegrasi dan kontekstual. Kartu Jawa. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 3. Student Active Learning (SAL). membaca huruf jawa. 2. 32 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . : Lisan. Kompetensi Dasar Membaca huruf Jawa Indikator • Membaca huruf Jawa dengan lafal dan intonasi • Mentransliterasi ke dalam huruf latin Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Penilaian Teknik Mengetahui. Gambar. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kesepuluh. 5. membaca indah.http://fitursekolah. membaca bersuara. __________. Kepala Sekolah ____________________ NIP. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Materi Ajar Huruf Jawa C. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kesebelas 1.wordpress. Tujuan Pembelajaran Murid mampu menghafalkan dan menyebutkan kosa kata tentang menyapa dan merespon instruksi dengan tepat. B. Membaca : Mampu membaca dan memahami ragam teks bacaan dengan berbagai teknik membaca cepat. A. D.com/ 4. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP.

2. Gambar. Sumber/Bahan Relajar 1. Tujuan Pembelajaran 1.com/ Kegiatan Inti • Menyalin tulisan dari huruf jawa ke huruf latin • Berlomba membaca huruf Jawa dari hasil translit • Mengajukan pertanyaan tentang huruf yang sulit dibaca Kegiatan Penutup Membuat pertanyaan sederhana. Buku Remen Jawa. 5. E. Materi Ajar Silabus Bahasa Jawa Kelas V 33 . Menulis : Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa jawa dan jenis karangan tertentu sesuai kaidah bahasa Kompetensi Dasar Menulis dialog (percakapan) Indikator • Menulis kalimat langsung Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). __________.wordpress. F. Lembar Kerja Siswa (LKS).http://fitursekolah. Murid mampu membuat kalimat sederhana dengan Aksara Jawa secara tepat. Murid mampu menghitung jumlah guratan dalam Aksara Jawa. 4. B. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. dan gambar. A. Kaset 3. Penilaian Teknik Mengetahui. Kartu Jawa. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 4. 2. artikulasi. Kepala Sekolah ____________________ NIP. nada. : Pelafalan.

Kartu Jawa. gambar.com/ Kalimat langsung C. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kesebelas. Apresiasi sastra Kompetensi Dasar 34 Silabus Bahasa Jawa Kelas V : Mampu mengapresiasi susastra jawa . Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan keduabelas 1. Lembar Kerja Siswa (LKS). E. Kepala Sekolah ____________________ NIP. Gambar. F. 3. 5. Buku Remen Jawa.http://fitursekolah. Terintegrasi dan kontekstual. Mengetahui.wordpress. __________. Kegiatan Inti • Membaca teks percakapan • Membuat kalimat langsung dari tidak langsung • Menjelaskan beberapa ketentuan penulisan kalimat langsung 3. 2. Kegiatan Penutup Merangkum dan menuliskan kembali isi teks yang dibaca. Penilaian Teknik : Tulisan. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. Kaset. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 5. 4. D. Sumber/Bahan Relajar 1. dan denah. 2. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Student Active Learning (SAL).

T. U. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ ____________________ NIP. Materi Ajar Teks cerita rakyat atau dongeng setempat. V. Membahas jawaban bersama-sama W. Buku Remen Jawa. Tujuan Pembelajaran 7. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar. S. Gambar. 15. Penilaian Teknik Mengetahui. NIP.wordpress. Kaset 13. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan pertama 7. Lembar Verja Siswa (LKS). 9. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) 35 Silabus Bahasa Jawa Kelas V .http://fitursekolah. 12. 14. Kartu Jawa. Kepala Sekolah : Pelafalan. 8. __________. f.com/ Mengapresiasi cerita rakyat atau dongeng Indikator • Menuliskan kembali isi cerita Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). X. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 5. Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat. Student Active Learning (SAL). Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat. Terintegarasi dan kontekstual 6. Sumber/Bahan Relajar 11. nada. dan artikulasi. Kegiatan Inti • Menyebutkan beberapa cerita rakyat di daerahnya • Membaca teks cerita rakyat/dongeng setempat • Menuliskan kembali cerita yang telah dibacanya e. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada semester lalu.

Membahas jawaban bersama-sama.Penilaian Teknik Mengetahui. 2. D. 3. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan ketiga belas 1. 2. Materi Ajar Teks bacaan dongeng C. 2. 2. __________.http://fitursekolah.wordpress. dan tertulis.com/ Standar Kompetensi 1. Mendengarkan : Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan pesan langsung. B. 5. Tujuan Pembelajaran 1. dan ungkapan teman tentang kegembiraan. 2. 4. 3. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran sesi kedua belas. Lembar Kerja Siswa (LKS). ___________________ Guru Bahasa Jawa 36 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . Kartu Jawa. Buku Remen Jawa. Terintegrasi dan kontekstual. A. drama. Kompetensi Dasar Membaca cepat Indikator • Membaca intensif teks bacaan • Menjawab pertanyaan bacaan Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). artikulasi. Kegiatan Inti • Membaca teks bacaan yang bertema “Pahlawan” dengan batasan waktu tertentu • Menjawab pertanyaa dari bacaan yang dibacanya • Menceritakan kembali teks bacaan yang telah dibacanya 1. Menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan arah/lokasi. Kaset. Sumber/Bahan Relajar 1. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan tertulis. Student Active Learning (SAL). Murid mampu memahami arti kosa kata yang dibaca. cerita wayang. nada. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Kepala Sekolah : Pelafalan. F. E. Murid mampu membaca kosa kata dengan baik dan benar. 3. Gambar.

Sumber/Bahan Relajar 1.com/ ____________________ NIP. Buku Remen Jawa. : Mampu mengungkapkan pikiran. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi ketiga belas 2. Student Active Learning (SAL). Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan keempat belas 1. 2.wordpress. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan guru. 2. Materi Ajar Teks bacaan Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. dengan ragam Tujuan Pembelajaran 1. Berbicara bahasa tertentu. Kompetensi Dasar Meringkas Indikator • Meringkas bacaan dengan bahasa sehari-hari Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Silabus Bahasa Jawa Kelas V 37 . ____________________ NIP. gagasan. Murid mampu memahami isi teks yang didengar. pendapat. Kegiatan Inti • Membaca teks bacaan yang bertema “Pahlawan” • Meringkas bacaan dengan bahasa sehari-hari • Membacakan hasil ringkasan • Memperbaiki hasil ringkasan berdasarkan masukan teman/guru 3. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 2. Terintegrasi dan kontekstual. dan perasaan secara lisan.http://fitursekolah. Murid mampu mendengarkan isi kosa kata kata dan teks dengan baik.

Murid mampu membuat kalimat sederhana untuk menyebutkan bagian-bagian utama kereta api. Kaset. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. Kartu Jawa. 4. Materi Ajar Deskripsi benda / alat berdasarkan kebaikan dan kelemahannya C.Penilaian Teknik Mengetahui. Membaca : Mampu membaca dan memahami ragam teks bacaan dengan berbagai teknik membaca cepat. Student Active Learning (SAL). 2. membaca huruf jawa. Lembar Kerja Siswa (LKS).wordpress.http://fitursekolah. membaca bersuara.com/ 2. Murid mampu bertanya jawab tentang macam-macam lokasi B. Terintegrasi dan kontekstual. D. Gambar. F. Kepala Sekolah ____________________ NIP. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kelima belas 38 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . Kompetensi Dasar Mendeskripsikan benda atau alat secara rinci dengan bahasa yang komunikatif dan kosa kata yang tepat Indikator • Memberi komentar tentang kebaikan/ kelemahan benda atau alat secara objektif dengan bahasa yang komunikatif dan kata yang tepat. A. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. membaca indah. 3. __________. 5. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 3. 2. • Membandingkan benda/alat berdasarkan kebaikan dan kelemahannya Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). : Tertulis. Tujuan Pembelajaran 1.

___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. Kepala Sekolah : Lisan. 4. Penilaian Teknik Mengetahui.http://fitursekolah. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi keempat belas. Lembar Kerja Siswa (LKS).hari Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Menulis : Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa jawa dan jenis karangan tertentu sesuai kaidah bahasa Kompetensi Dasar Mengapresiasi tembang Macapat atau geguritan Indikator • Menyanyikan tembang Macapat atau membacakan geguritan • Menceritakan isi tembang atau geguritan dengan bahasa sehari. Gambar. 39 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . Buku Remen Jawa.wordpress. __________. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 4. dan nada. 2. pelafalan. 5. Kegiatan Inti • • • • Mengamati benda/alat Menceritakan kebaikan/ kekurangan benda Menjelaskan alasan atas gagasan yang dikemukakan Membandingkan benda/alat berdasarkan kebaikan dan kelemahannya Kegiatan Penutup Mempraktekkan di depan kelas secara bergantian. Kartu Jawa. ____________________ NIP.com/ 1. Sumber/Bahan Relajar 1. Kaset 3. E. F.

http://fitursekolah.wordpress.com/

A. Tujuan Pembelajaran 1. Murid mampu menulis kosa kata dan teks yang didengarnya dengan Aksara Jawa. 2. Murid mampu menuliskan kembali kalimat yang didengarnya dengan Aksara Jawa yang tepat. B. Materi Ajar Tembang Macapat/geguritan C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual. 2. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan keenam belas 1. 2. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kelima belas. Kegiatan Inti • Mendengarkan tembang macapat / teks geguritan • Menceritakan isi tembang Macapat / geguritan yang dididengarnya • Menyanyikan tembang Macapat atau membacakan geguritan dengan indah dan ekspresif Kegiatan Penutup Membuat kalimat sederhana dengan aksen Han. E. Sumber/Bahan Relajar 1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset. 3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa. 5. Gambar. F. Penilaian Teknik Mengetahui, Kepala Sekolah ____________________ NIP. : Tulisan. __________, ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP.

3.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu)

40 Silabus Bahasa Jawa Kelas V

http://fitursekolah.wordpress.com/ Standar Kompetensi 5. Apresiasi sastra : Mampu mengapresiasi susastra jawa

Kompetensi Dasar Mengapresiasi susastra Jawa , Misal cerita wayang, naskah drama, geguritan, dsb. Indikator • Memerankan tokoh Dalam cerita Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

Y. Tujuan Pembelajaran 10. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat. 11. Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat. 12. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar. Z. Materi Ajar Teks cerita wayang Mahabarata. AA. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 7. Terintegarasi dan kontekstual 8. Student Active Learning (SAL). BB. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan pertama 10. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada semester lalu. Kegiatan Inti • Membaca teks cerita wayang • Memerankan salah satu tokoh wayang dalam cerita tersebut • Memberi saran/masukan teman pada saat memerankan tokoh g. h. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan. Membahas jawaban bersama-sama CC. Sumber/Bahan Relajar 16. Buku Remen Jawa. 17. Kaset 18. Lembar Verja Siswa (LKS). 19. Kartu Jawa. 20. Gambar. DD. Penilaian Teknik Mengetahui, Kepala Sekolah : Pelafalan, nada, dan artikulasi. __________, ___________________ Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________ NIP. NIP. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Silabus Bahasa Jawa Kelas V

41

http://fitursekolah.wordpress.com/ Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu)

Standar Kompetensi 1. Mendengarkan : Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan pesan langsung, cerita wayang, drama, dan ungkapan teman tentang kegembiraan. Kompetensi Dasar Mendengarkan pesan langsung atau lewat telepon Indikator • Mencatat isi pokok Pesan • Menyampaikan pesan yang diterima secara langsung dan tak langsung dengan menggunakan bahasa sendiri Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran 1. Murid mampu kosa kata dengan lafal dan nada yang benar. 2. Murid mampu memahami arti kosa kata yang dibaca. 3. Menjawab pertanyaan yang berhubungan sepeda. B. Materi Ajar Teks pesan untuk disampaikan kepada orang lain C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual. 2. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan ketujuh belas 1. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran sesi keenam belas. 2. Kegiatan Inti • Bermain telepon-teleponan dengan teman • Mencatat pokok pesan di dalamnya • Menyampaikan pesan yang diterima dengan menggunakan bahasa sendiri 3. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan tertulis. Membahas jawaban bersama-sama. E. Sumber/Bahan Relajar 1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset. 3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa. 5. Gambar. F.Penilaian Teknik : Pelafalan, nada, artikulasi, dan tertulis.

1. 2.

42 Silabus Bahasa Jawa Kelas V

pendapat. dengan ragam Tujuan Pembelajaran 1. ____________________ NIP.wordpress.http://fitursekolah. Materi Ajar Geguritan / tembang Macapat Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. : Mampu mengungkapkan pikiran. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 2. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedelapan belas 1. Student Active Learning (SAL). Terintegrasi dan kontektual. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi ketujuh belas. Berbicara bahasa tertentu. Kepala Sekolah __________. 2. Kegiatan Inti • Membaca geguritan dengan lafal dan intonasi yang indah • Menilai teman dalam membaca geguritan Silabus Bahasa Jawa Kelas V 43 .com/ Mengetahui. 2. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. dan perasaan secara lisan. gagasan. 2. Murid mampu mengerti teks yang didengar. Kompetensi Dasar Membaca indah Indikator • Membaca geguritan dengan menggunakan lafal dan intonasi yang tepat • Menyimpulkan isi Geguritan Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Murid mampu mendengarkan isi kosa kata dan teks dengan baik.

Murid mampu mengucapkan kosa kata dan kalimat dengan ucapan yang benar. Kaset. Buku Remen Jawa. Membaca : Mampu membaca dan memahami ragam teks bacaan dengan berbagai teknik membaca cepat. 5. Materi Ajar Laporan hasil wawancara 44 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . Murid mampu menceritakan kembali isi teks yang dibaca. membaca huruf jawa. A. Penilaian Teknik Mengetahui. : Tertulis. Kartu Jawa.http://fitursekolah. Murid mampu bertanya jawab tentang sepeda barunya. Tujuan Pembelajaran 1. Sumber/Bahan Relajar 1.com/ • • Menentukan pembaca terbaik Menyimpulkan isi geguritan 3. 2. Gambar. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. 3. B. membaca indah. 2. membaca bersuara. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 3. Kepala Sekolah ____________________ NIP. __________. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4.wordpress. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan guru. 3. Kompetensi Dasar Menyusun laporan wawancara Indikator • Melaporkan hasil wawancara dengan kalimat yang efektif dan bahasa yang runtut secara lisan Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

E. 2. Sumber/Bahan Relajar 1. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kedelapan belas. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 4. Kegiatan Inti • Melakukan kegiatan wawancara dengan tokoh • Melaporkan hasil wawancara dengan tokoh dengan kalimat efektif dan bahasa yang runtut • Menyimpulkan hasil wawancara Kegiatan Penutup Mempraktekkan di depan kelas secara bergantian. Gambar. Terintegrasi dan kontekstual. 5. 3. 4. 2. Kepala Sekolah __________. Lembar Kerja Siswa (LKS). Kaset. D. Penilaian Teknik : Pertunjukkan. Student Active Learning (SAL). F. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. 3. 2. Menulis : Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa jawa dan jenis karangan tertentu sesuai kaidah bahasa Kompetensi Dasar Silabus Bahasa Jawa Kelas V 45 .wordpress.com/ C.http://fitursekolah. Mengetahui. Kartu Jawa. ____________________ NIP. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kesembilan belas 1. Buku Remen Jawa.

Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kesembilan belas. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Kaset. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua puluh 1. Terintegrasi dan kontekstual. 2. Murid mampu menuliskan kosa kata dan teks yang didengarnya dengan Aksara Jawa.wordpress.http://fitursekolah. Student Active Learning (SAL). F. Materi Ajar Surat C. Kartu Jawa. Sumber/Bahan Relajar 1. Penilaian Teknik Mengetahui. Tujuan Pembelajaran 1. Kegiatan Penutup Membuat paragraf pendek dengan Aksara Jawa. 2. 5.com/ Menulis surat yang berisi pendapat atau gagasan (argumentasi) Indikator • Menulis surat kepada teman tentang sebuah gagasan Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Murid mampu menuliskan kembali kalimat yang didengarnya dengan Aksara Jawa yang tepat. Buku Remen Jawa. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. 4. Gambar. 3. Kegiatan Inti • • • • Membaca contoh surat Menjelaskan beberapa aturan/ketentuan penulisan dan bahasa surat Menulis surat untuk teman Membacakan surat yang ditulisnya 3. 2. B. __________. : Tulisan. Murid mampu membuat kalimat sederhana denan Aksara Jawa. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 46 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . D. 3. Lembar Kerja Siswa (LKS). A. E. 2. Kepala Sekolah ____________________ NIP.

Murid mampu membaca kosa kata dengan lafal dan nada yang benar. 3. D. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan tertulis. A. Buku Remen Jawa. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran sesi kedua puluh. Kartu Jawa. dan tertulis. __________. 3. 2. Tujuan Pembelajaran 1. 2. ___________________ 47 . 2. E. artikulasi.Penilaian Teknik Mengetahui. Membahas jawaban bersama-sama.http://fitursekolah. b. Apresiasi sastra : Mampu mengapresiasi susastra jawa Kompetensi Dasar Mengapresiasi tembang Macapat Indikator • Memprosakan tembang Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). 3. Murid mampu memahami arti kosa kata yang dibaca. nada.com/ Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 5. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua puluh satu 1. Student Active Learning (SAL). Terintegrasi dan kontekstual. Gambar. 4. Kaset. Materi Ajar Tembang Macapat C. Kegiatan Inti • Menembangkan tembang Macapat • Menjelaskan isi tembang Macapat yang ditembangkan • Memprosakan tembang Macapat sesuai dengan bahasanya sendiri a. 2. Sumber/Bahan Relajar 1. 5. Silabus Bahasa Jawa Kelas V : Pelafalan. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan musik. B. F. Lembar Kerja Siswa (LKS).wordpress.

http://fitursekolah. Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat. Student Active Learning (SAL). dan ungkapan teman tentang kegembiraan. EE. drama. Kompetensi Dasar Membaca bersuara Indikator • Membaca tekspidato dengan penjiwaan dan ekspresi yang sesuai • Menjelaskan isi pidato Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Pendekatan dan Metode Pembelajaran 9. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada semester lalu. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan pertama 13. HH. Terintegarasi dan kontekstual 10. Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat. Mendengarkan: Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan pesan langsung cerita wayang.wordpress.Materi Ajar Teks bacaan / pidato GG. 15. FF. Tujuan Pembelajaran 13. 14. Kegiatan Inti • • • • Membaca teks pidato dengan penuh penjiwaan dan ekspresi Menjelaskan isi pidato Berpidato tanpa teks dari teks pidato yang dibacanya Memberi masukan/ saran teman atas segala kekurangan dalam berpidato 48 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 1.com/ Kepala Sekolah ____________________ NIP.

Kartu Jawa. : Mampu mengungkapkan pikiran. pendapat. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 2. 25. Buku Remen Jawa. Sumber/Bahan Relajar 21. Student Active Learning (SAL). gagasan. Gambar. dengan ragam Tujuan Pembelajaran 1. Lembar Verja Siswa (LKS). 2. __________. JJ. Penilaian Teknik Mengetahui. dan artikulasi. Murid mampu meniru dan mengucapkan kosa kata dan teks yang didengar dengan lafal dan nada yang benar. Kaset 23. nada. j.. NIP. Murid mampu mendengar dan mengerti arti dari kosa kata dan teks yang dibacakan. Berbicara bahasa tertentu.com/ i. Materi Ajar Teks cerita anak Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1.http://fitursekolah. dan perasaan secara lisan. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ ____________________ NIP. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan. Kompetensi Dasar Mengapresiasikan cerita anak Indikator • Menarik simpulan atau pesan yang terkandung dalam cerita Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua puluh dua Silabus Bahasa Jawa Kelas V 49 .wordpress. Membahas jawaban bersama-sama II. Kepala Sekolah : Pelafalan. 2. 24. 22. Terintegrasi dan kontekstual.

Sumber/Bahan Relajar 1. Kepala Sekolah ____________________ NIP. Kegiatan Inti • Mendengarkan cerita anak yang dibacakan guru/kaset • Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita tersebut • Menyebutkan tokoh protagonist dan antagonis • Menjelaskan pesan moral yang terkandung dalam cerita 3. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua puluh satu. membaca bersuara. A. Mengetahui. __________. membaca indah. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 3.http://fitursekolah. Buku Remen Jawa. Kartu Jawa. Membaca : Mampu membaca dan memahami ragam teks bacaan dengan berbagai teknik membaca cepat. Kegiatan Penutup Meniru dan mengucapkan kosa kata dan teks yang didengar dengan lafal dan nada yang benar. 4. Gambar. membaca huruf jawa. 3. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. Kompetensi Dasar Menanggapi suatu permasalahan dan memberikan saran atau jalan keluar untuk memecahkan masalah tersebut Indikator • memberi komentar atau saran dengan alasan yang logis dalam berbagai ragam bahasa Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Kaset. Penilaian Teknik : Pelafalan dan tertulis. Lembar Kerja Siswa (LKS). 2. 5. 2.wordpress.com/ 1. Tujuan Pembelajaran 50 Silabus Bahasa Jawa Kelas V .

http://fitursekolah. ____________________ NIP. Murid mampu bertanya jawab tentang macam-macam lokasi. Kaset.wordpress. ___________________ Guru Bahasa Jawa 3. Lembar Kerja Siswa (LKS). E. Kartu Jawa. 2. 5. 2. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi Silabus Bahasa Jawa Kelas V 51 . F. D. Buku Remen Jawa. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua puluh tiga 1. Sumber/Bahan Relajar 1. ____________________ NIP. Materi Ajar Teks bacaan tentang suatu peristiwa C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Kepala Sekolah : Lisan. Gambar. 4. 3. B. Penilaian Teknik Mengetahui.com/ 1. __________. Terintegrasi dan kontekstual. Kegiatan Inti • Mengidentifikasi suatu masalah yang dikemukakan teman • Memberi solusi atau pemecahan untuk mengatasi masalah tersebut • Memberikan alasan atas pemecahan yang dikemukakan Kegiatan Penutup Mempraktekkan di depan kelas secara bergantian. Murid mampu membuat kalimat sederhana untuk menyebutkan macam-macam alat musik 2. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua puluh dua. Student Active Learning (SAL). 2.

Materi Ajar Laporan C. Tujuan Pembelajaran 1. A. : Tulisan.wordpress. 2. 2. 3. Lembar Kerja Siswa (LKS). Student Active Learning (SAL). Murid mampu menuliskan kembali kalimat yang didengarnya dengan Aksara Jawa yang tepat. Kartu Jawa. Terintegrasi dan kontekstual 2. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua puluh tiga.com/ 4. 4. 2. 5. Penilaian Teknik Mengetahui. Buku Remen Jawa. Kegiatan Inti • Mengamati suatu yang berhubungan dengan proses • Menulis laporan dari hasil pengamatan • Mempresentasikan laporan yang ditulis Kegiatan Penutup Membuat paragraf pendek dengan Aksara Jawa. Gambar. Kepala Sekolah ____________________ NIP. Kaset. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 52 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . E. Sumber/Bahan Relajar 1. 3. __________.http://fitursekolah. D. B. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Menulis : Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa jawa dan jenis karangan tertentu sesuai kaidah bahasa Kompetensi Dasar Menulis laporan hasil pelaksanaan tugas tertentu (eksposisi) Indikator • Menulis laporan pengamatan Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). F. Murid mampu menuliskan kosa kata dan teks yang didengarnya dengan Aksara Jawa. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua puluh empat 1.

27. Kepala Sekolah Silabus Bahasa Jawa Kelas V : Pelafalan. Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat. Kartu Jawa. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 11. Gambar. Sumber/Bahan Relajar 26. NN. 30. Lembar Verja Siswa (LKS). Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan.http://fitursekolah.Penilaian Teknik Mengetahui. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua puluh lima 16. ___________________ Guru Bahasa Jawa 53 . 17. Tujuan Pembelajaran 16. Student Active Learning (SAL). __________. Materi Ajar Teks cerita rakyat atau dongeng setempat MM. 18. Terintegarasi dan kontekstual 12. nada. PP. l.wordpress. KK. dan artikulasi.com/ Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 5. Kaset 28. LL. 29. Kegiatan Inti • Salah satu siswa bercerita tentang cerita rakyat yang sudah dipahami • Membuat ringkasan cerita rakyat yang disampaikan teman • Membacakan hasil ringkasan k. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar. Buku Remen Jawa. Apresiasi sastra : Mampu mengapresiasi susastra jawa Kompetensi Dasar Mengapresiasi cerita rakyat atau dongeng Indikator • Membuat ringkasan cerita Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Membahas jawaban bersama-sama OO. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada semester lalu.

wordpress. Membaca teks bacaan yang bertema “Budi Pekerti” Menentukan kalimat-kalimat pokok dalam bacaan Membuat ringkasan bacaan Memperbaiki ringkasan berdasarkan saran/masukan teman B. Lembar Kerja Siswa (LKS). C. Murid mampu menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan meminjam barang. Murid mampu membaca kosa kata dengan lafal dan nada yang tepat. Kegiatan Inti • • • • a. 2. Mendengarkan : Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan pesan langsung. Kompetensi Dasar Meringkas Indikator • Meringkas bacaan dengan bahasa sehari-hari Alokasi waktu A. 54 Silabus Bahasa Jawa Kelas V E. . 3. drama. Student Active Learning (SAL). Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan. Tujuan Pembelajaran 1. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : II (Dua) Standar Kompetensi 1. D. b. 2. Buku Remen Jawa.com/ ____________________ ____________________ NIP. : 1 x 35 menit (1 pertemuan). cerita wayang.http://fitursekolah. NIP. Materi Ajar Teks bacaan Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Murid mampu memahami arti kosa kata yang dibaca. 2. 3. dan ungkapan teman tentang kegembiraan. Membahas jawaban bersama-sama Sumber/Bahan Relajar 1. 1. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan pertama Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada semester lalu. Terintegarasi dan kontekstual 2. Kaset 3.

C.http://fitursekolah. Student Active Learning (SAL). 3. Murid mampu mendengar dan mengerti arti dari kosa kata dan teks yang dibacakan. dan perasaan secara lisan. Murid mampu mendengarkan isi kosa kata dan teks dengan baik. nada. 2. __________. F. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : II (Dua) Standar Kompetensi 2. 5. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. : Pelafalan. pendapat. gagasan. dan artikulasi. : Mampu mengungkapkan pikiran. Materi Ajar Berita faktual Pendekatan dan Metode Pembelajaran Terintegrasi dan kontekstual. 2. Kepala Sekolah ____________________ NIP. 1. Silabus Bahasa Jawa Kelas V B.com/ 4. Kartu Jawa.wordpress. : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Tujuan Pembelajaran 1. Berbicara bahasa tertentu. Gambar. Penilaian Teknik Mengetahui. 55 . dengan ragam Kompetensi Dasar Menanggapi persoalan faktual Indikator • Menyimpulkan pokok Persoalan • Menyampaikan pendapat atau saran yang logis terhadap suatu persoalan secara lisan Alokasi waktu A. Murid mampu menyimak teks yang dibacakan guru atau yang terekam di kaset.

Sumber/Bahan Relajar 1. membaca indah. 5.http://fitursekolah. membaca huruf jawa. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. 2. dan artikulasi. 4. 1. nada. Lembar Kerja Siswa (LKS). Kepala Sekolah ____________________ NIP. 2. Kartu Jawa. membaca bersuara. Membaca : Mampu membaca dan memahami ragam teks bacaan dengan berbagai teknik membaca cepat. : Pelafalan. Buku Remen Jawa. 3. Kaset. Gambar. 3. E.com/ D.wordpress. Kegiatan Inti • Mengidentifikasi persoalan-persoalan factual yang dikemukakan teman • Menyampaikan pendapat atau saran yang logis atas persoalan yang dikemukakan teman • Menuimpulkan pokok persoalan Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan guru. __________. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : II (Dua) Standar Kompetensi 3. F.Penilaian Teknik Mengetahui. Kompetensi Dasar Mendengarkan cerita rakyat Indikator • Meringkas cerita dengan bahasa sendiri 56 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua Kegiatan Awal Guru mengulangi pelajaran pada sesi pertama.

: Pertunjukan. __________. Buku Remen Jawa. Pendekatan dan Metode Pembelajaran Terintegrasi dan kontekstual. 2. Penilaian Teknik Mengetahui. Sumber/Bahan Relajar 1. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan ketiga 1.com/ • Menyimpulkan isi cerita Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).http://fitursekolah. Kegiatan Inti • Mendengarkan cerita rakyat yang disampaikan guru/kaset • Memberi tanggapan atas cerita yang didengarnya • Meringkas cerita dengan bahasa sendiri • Menyimpulkan isi cerita Kegiatan Penutup Mempraktekkan di depan kelas secara bergantian. Kepala Sekolah ____________________ NIP. Lembar Kerja Siswa (LKS). 5. Kaset. 2. 3. Tujuan Pembelajaran 1. Student Active Learning (SAL). RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) 57 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . 3. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua. 2. Gambar. Murid mampu bertanya jawab dengan guru dan teman. Murid mampu membuat percakapan/dialog tentang meminjam barang dari seorang teman. 4. Materi Ajar Teks cerita rakyat 1. Kartu Jawa. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP.wordpress.

Lembar Kerja Siswa (LKS). Student Active Learning (SAL). Gambar. Murid mampu membuat kalimat dengan Aksara Jawa. D. 3. F. Kaset. Kegiatan Inti • Membaca huruf Jawa dengan lafal dan intonasi yang benar • Berlomba mentranslit huruf jawa ke tulisan latin (teks baru) • Memperbaiki hasil translit Kegiatan Penutup Membuat kalimat sederhana dengan Aksara Jawa.com/ Semester : II (Dua) Standar Kompetensi 4. 2. .http://fitursekolah. E. Murid mampu menuliskan kosa kata dan teks yang didengarnya dengan Aksara Jawa. Tujuan Pembelajaran 1. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan keempat Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi ketiga. Buku Remen Jawa.wordpress. 1. 5. Murid mampu menuliskan kembali kalimat yang didengarnya dengan Aksara Jawa yang tepat. Materi Ajar Huruf Jawa Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. ___________________ B. Kartu Jawa. __________. 2. Sumber/Bahan Relajar 1. C. Murid mampu menulis kosa kata dan kalimat dengan Aksara Jawa yang benar. 58 Silabus Bahasa Jawa Kelas V : Tulisan dan gambar. : 1 x 35 menit (1 pertemuan). 4. 2. 3. Menulis : Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa jawa dan jenis karangan tertentu sesuai kaidah bahasa Kompetensi Dasar Membaca huruf jawa Indikator • Membaca huruf Jawa dengan lafal dan intonasi • Mentransliterasi ke dalam huruf latin Alokasi waktu A. Terintegrasi dan kontekstual 2. 4. Penilaian Teknik Mengetahui. 3.

com/ Kepala Sekolah ____________________ NIP. Kegiatan Inti • Membacakan teks geguritan dengan lafal dan intonasi yang indah • Menceritakan kembali isi geguritan secara lisan • Memprosakan geguritan dengan bahasanya sendiri m. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada semester lalu. dsb Indikator • Menceritakan kembali isi bacaan (Memprosakan geguritan) Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan. Silabus Bahasa Jawa Kelas V 59 . Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 5. Membahas jawaban bersama-sama UU. Misal cerita wayang. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar. Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. 20. RR. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 13.wordpress. Materi Ajar Teks geguritan SS. geguritan. Tujuan Pembelajaran 19. QQ. Terintegarasi dan kontekstual 14. TT. Buku Remen Jawa. Student Active Learning (SAL). Apresiasi sastra : Mampu mengapresiasi susastra jawa Kompetensi Dasar Mengapresiasi susastra Jawa . Sumber/Bahan Relajar 31. naskah drama.http://fitursekolah. 21.Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan pertama 19. n. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat.

cerita wayang. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar. Kegiatan Inti 60 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat. nada. __________. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ ____________________ NIP.wordpress. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran sesi keempat. B. Kartu Jawa. Gambar. dan artikulasi. 2. 2. 35. Kepala Sekolah : Pelafalan. VV. 2. Terintegrasi dan kontekstual. Materi Ajar Teks cerita wayang yang dibacakan C. A. Lembar Verja Siswa (LKS). dan ungkapan teman tentang kegembiraan. Mendengarkan : Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan pesan langsung.com/ 32. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kelima 1. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : II (Dua) Standar Kompetensi 1. Kompetensi Dasar Mendengarkan cerita tokoh wayang Indikator • Mencatat tokoh-tokoh pewayangan dan perwatakannya • Menceritakan kembali dengan bahasa sehari. 34. Tujuan Pembelajaran 1. NIP. D. Kaset 33. Penilaian Teknik Mengetahui.http://fitursekolah.hari Menyimpulkan isi cerita Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Student Active Learning (SAL). drama.

3. E. dan perasaan secara lisan.http://fitursekolah. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : II (Dua) Standar Kompetensi 2. Buku Remen Jawa. 2. Kepala Sekolah ____________________ NIP. Sumber/Bahan Relajar 1. Kartu Jawa. 61 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . Gambar. Lembar Kerja Siswa (LKS). pendapat.com/ • • • • Mendengarkan cerita wayang yang disampaikan guru/dari kaset Mencatat tokoh-tokoh pewayangan dan wataknya Menceritakan kembali dengan bahasa sehari-hari Menyimpulkan isi cerita wayang 3.wordpress. Berbicara bahasa tertentu. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan. gagasan. 5.Penilaian Teknik Mengetahui. __________. : Pelafalan dan kinerja. Kaset. : Mampu mengungkapkan pikiran. 4. dengan ragam Kompetensi Dasar Memerankan drama pendek atau bagian drama yang sesuai untuk anak Indikator • Mengucapkan kalimat dialog dengan jelas dan lancar sesuai lafal dan intonasi serta karakter tokoh • Menyimpulkan watak Tokoh • memerankan tokoh Sesuai karakternya Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). F.

Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan keenam 1. Terintegrasi dan kontekstual 2. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. Materi Ajar Teks dialog Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Student Active Learning (SAL). Gambar. __________. 3. D. 2. Buku Remen Jawa. Murid mampu melafalkan kosa kata tentang jenis-jenis teh China. 2. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : II (Dua) Standar Kompetensi 62 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . 5. 4. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kelima. E. : Pengucapan dan tertulis.wordpress. Murid mampu menjawab dan menulis kata yang didiktekan guru dengan Aksara Jawa. Penilaian Teknik Mengetahui.com/ A. Kaset. F. Lembar Kerja Siswa (LKS). Tujuan Pembelajaran 1. Kegiatan Inti • Membaca sekilas teks dialog • Melafalkan kalimat dialog dengan jelas dan lancer • Menyimpulkan watak/karakter tokoh • Memerankan tokoh sesuai dengan karakternya • Memberi masukan teman dalam perbaikan memerankan tokoh 3. 2. Murid mampu mendengarkan ucapan dengan baik dan merespon instruksi dengan tepat. B. C. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan yang berkaitan yang berkaitan dengan kebiasaan minum teh. Sumber/Bahan Relajar 1.http://fitursekolah. Kartu Jawa. Kepala Sekolah ____________________ NIP. 3.

Tujuan Pembelajaran 1. 3.wordpress. 4. 2. Murid mampu mengucapkan pernyataan sopan dengan benar. Murid mampu merespon pertanyaan sopan. 2. membaca huruf jawa. Materi Ajar HE CHA (Minum Teh) Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Buku Remen Jawa. Kegiatan Inti • Menembangkan tembang Macapat bersama-sama dengan bimbingan guru • Meminta saran atau kritik dari kekurangan dalam menembangkan Macapat Kegiatan Penutup Merespon pertanyaan sopan. Membaca : Mampu membaca dan memahami ragam teks bacaan dengan berbagai teknik membaca cepat. 2. membaca bersuara. Kepala Sekolah __________. Lembar Kerja Siswa (LKS). Student Active Learning (SAL). membaca indah. Terintegrasi dan kontekstual. Penilaian Teknik : Pertunjukan 3. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi keenam. 5.http://fitursekolah.com/ 3. 2. Kartu Jawa. ___________________ Guru Bahasa Jawa Silabus Bahasa Jawa Kelas V 63 . Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan ketujuh 1. Kompetensi Dasar Membaca indah Indikator • Menyanyikan tembang Macapat dengan titi laras/not yang sesuai • Mengapresiasikan tembang Macapat Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Sumber/Bahan Relajar 1. Kaset 3. Murid mampu bertanya jawab dengan guru dan teman. Mengetahui. Gambar.

Murid mampu merangkai kata menjadi kalimat.wordpress. 64 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : II (Dua) Standar Kompetensi 4. Terintegrasi dan kontekstual. 2. 2. ____________________ NIP. : 1 x 35 menit (1 pertemuan). 2. Buku Remen Jawa. Kaset. Sumber/Bahan Relajar 1. Kegiatan Penutup Merancang dan menulis surat ucapan terima kasih. 3. 2. Murid mampu membuat dan menulis surat ucapan terima kasih. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedelapan 1.com/ ____________________ NIP. Kegiatan Inti • • • • Membaca teks dialog Menjelaskan beberapa aturan cara menulis dialog Menulis dialog dengan tema tertentu Memperbaiki penulisan dari kritik/saran teman 3.http://fitursekolah. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi ketujuh. Tujuan Pembelajaran Murid mampu membuat kalimat sederhana. Student Active Learning (SAL). Dialog Materi Ajar Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Menulis : Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa jawa dan jenis karangan tertentu sesuai kaidah bahasa Kompetensi Dasar Menulis dialog (percakapan) Indikator • Menulis dialog Alokasi waktu 1. B.

4.wordpress. Gambar.Nama tokoh dalam cerita • Memerankan tokoh Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Penilaian Teknik Mengetahui. Kepala Sekolah ____________________ NIP.http://fitursekolah. 24. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 5. Materi Ajar Silabus Bahasa Jawa Kelas V 65 . Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. __________. 5. Lembar Kerja Siswa (LKS). Apresiasi sastra : Mampu mengapresiasi susastra jawa Kompetensi Dasar Mengapresiasi cerita anak Indikator • Menyebutkan nama. Kartu Jawa. WW. XX. : Tulisan.Tujuan Pembelajaran 22.com/ 3. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat. 23.

wordpress. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 15. Penilaian Teknik Mengetahui. Sumber/Bahan Relajar 36. p. NIP. Kepala Sekolah : Pelafalan. Gambar. dan artikulasi. Kompetensi Dasar Membaca Cepat Indikator • Membaca intensif teks bacaan 66 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . Student Active Learning (SAL).http://fitursekolah. membaca indah. Kaset 38. Buku Remen Jawa. __________. BBB. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada semester lalu. 37. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : II (Dua) Standar Kompetensi 3. Membaca : Mampu membaca dan memahami ragam teks bacaan dengan berbagai teknik membaca cepat. Kegiatan Inti • • • • o. 40. Membahas jawaban bersama-sama AAA. ZZ. 39. membaca bersuara. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ ____________________ NIP. membaca huruf jawa. nada.com/ Teks cerita cekak / anak YY.Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan pertama 22. Mendengarkan cerita anak yang dibacakan salah satu teman Menyebutkan nama tokoh dalam cerita Menjelaskan letak keindahan dalam cerita tersebut Memerankan tokoh sesuai dengan watak dan karakternya Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan. Terintegarasi dan kontekstual 16. Lembar Verja Siswa (LKS). Kartu Jawa.

Student Active Learning (SAL). 2. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Silabus Bahasa Jawa Kelas V 67 . 2. Tujuan Pembelajaran Murid mampu mendengar dan mengerti arti dari kosa kata yang dibacakan. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. Sumber/Bahan Relajar 1.com/ • Meringkas isi bacaan Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Lembar Kerja Siswa (LKS). 5. 3. __________. Kaset. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kesembilan 1. Kegiatan Inti • Membaca cepat teks bacaan yang bertema “Pariwisata” dengan batasan waktu tertentu • Meringkat isi bacaan berdasarkan pokok-pokok cerita • Membacakan hasil ringkasan • Memperbaiki hasil ringkasan berdasarkan saran teman/guru 3. Materi Ajar Teks bacaan dongeng Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Buku Remen Jawa. Murid mampu memahami kosa kata dan teks yang didengar. Murid mampu menjawab pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan kosa kata yang didengar .wordpress. : Lisan. 4. Kepala Sekolah ____________________ NIP. Terintegrasi dan kontekstual. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan guru. Penilaian Teknik Mengetahui. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kesembilan 2. Gambar.http://fitursekolah. Kartu Jawa. 3.

27. FFF. __________. Menulis : Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa jawa dan jenis karangan tertentu sesuai kaidah bahasa Kompetensi Dasar Menulis karangan Indikator • Menyusun karangan dengan kerangka karangan yang ada dalam ragam bahasa tertentu Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). 45. CCC. ___________________ . Membahas jawaban bersama-sama GGG.com/ Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : II (Dua) Standar Kompetensi 4. Tujuan Pembelajaran 25. Membaca kerangka karangan yang sudah disiapkan guru Mengajukan pertanyaan jika ada kekurangjelasan Menyusun karangan dari kerangka karangan yang ada Melaporkan hasil karangan Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan. dan artikulasi. Lembar Verja Siswa (LKS). Sumber/Bahan Relajar 41.wordpress.http://fitursekolah. DDD. 26. Gambar. HHH. 44. Kaset 43. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kesepuluh 25. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar. r. Terintegarasi dan kontekstual 18. 68 Silabus Bahasa Jawa Kelas V Pelafalan. Student Active Learning (SAL). Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada semester lalu. Kegiatan Inti • • • • q. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat. Buku Remen Jawa. 42. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 17. Penilaian Teknik : Mengetahui. nada. Materi Ajar Kerangka karangan EEE. Kartu Jawa. Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat.

Tujuan Pembelajaran 1. B. 3. NIP. Buku Remen Jawa. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran sesi kedua belas. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. E. 3. A. Silabus Bahasa Jawa Kelas V 69 . RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : II (Dua) Standar Kompetensi 5. Kegiatan Inti • Mendengarkan tembang Macapat / Geguritan • Menceritakan isi tembang Macapat/geguritan • Memprosakan tembang atau geguritan • Memperbaiki hasil pekerjaan berdasarkan saran/masukan teman dan guru a.hari • Memprosakan tembang atau geguritan Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). 2. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kesebelas 1. 2. Terintegrasi dan kontekstual. Murid mampu memahami arti kosa kata yang dibaca. Menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan mengirim surat.http://fitursekolah. Apresiasi sastra : Mampu mengapresiasi susastra jawa Kompetensi Dasar Mengapresiasi tembang Macapat atau geguritan Indikator • Menceritakan isi tembang atau geguritan dengan bahasa sehari. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan tertulis. Materi Ajar Tembang Macapat / geguritan C. D. 2. b. Sumber/Bahan Relajar 1. Kaset. 2. Murid mampu membaca kosa kata dengan lafal dan nada yang benar.wordpress. Membahas jawaban bersama-sama. 3.com/ Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa ____________________ ____________________ NIP. Student Active Learning (SAL). Lembar Kerja Siswa (LKS).

Penilaian Teknik Mengetahui.wordpress. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. Murid mampu bertanya jawab tentang macam-macam lokasi. : Pelafalan. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : II (Dua) Standar Kompetensi . Kepala Sekolah ____________________ NIP. Kartu Jawa. Menulis : Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa jawa dan jenis karangan tertentu sesuai kaidah bahasa Kompetensi Dasar Mengapresiasi cerita anak Indikator • Menuliskan isi cerita. Murid mampu membuat kalimat sederhana untuk menyebutkan perayaan Tahun Baru di China.http://fitursekolah. __________. Gambar. Murid mampu menceritakan dan menanyakan tentang isi teks dan dialog. Tujuan Pembelajaran 1. 2. F. dan tertulis. 5. 2. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua belas 1. artikulasi. nada. Materi Ajar Teks cerita cerkak / anak Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi keempat belas. Student Active Learning (SAL). Terintegrasi dan kontekstual. Kegiatan Inti • Membaca cerita anak atau cerita cekak 70 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . 2.com/ 4. 3.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : II (Dua) Standar Kompetensi 4. Menulis : Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa jawa dan jenis karangan tertentu sesuai kaidah bahasa Kompetensi Dasar Mengapresiasi tembang Macapat atau geguritan Indikator Membuat kalimat dengan Aksara Jawa secara benar. 4. dan nada. Kartu Jawa. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. Tujuan Pembelajaran 1. Kaset 3. Sumber/Bahan Relajar 1.com/ • • • 3. Menuliskan pokok-pokok isi cerita Menuliskan ringkasan cerita anak yang dibaca sesuai bahasanya sendiri Memberi masukan/saran teman dari hasil pekerjaannya Kegiatan Penutup Menceritakan kembali isi teks dan dialog yang dibacanya. 5. Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Murid mampu menuliskan kembali kalimat yang didengarnya dengan Aksara Jawa yang tepat. Buku Remen Jawa. Materi Ajar Tembang Macapat / geguritan Silabus Bahasa Jawa Kelas V 71 . E. 2. ____________________ NIP. 2.wordpress. Mengetahui. pelafalan. Gambar. Murid mampu menghitung jumlah guratan.http://fitursekolah. Kepala Sekolah __________. Penilaian Teknik : Lisan. Lembar Kerja Siswa (LKS).

Apresiasi sastra : Mampu mengapresiasi susastra jawa Kompetensi Dasar Mengapresiasi cerita anak Indikator • Menuliskan isi cerita 72 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . : Tulisan. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 5. 5.wordpress. Terintegrasi dan kontekstual. Buku Remen Jawa. 4. Penilaian Teknik Mengetahui. Gambar. Kartu Jawa. Student Active Learning (SAL). Kepala Sekolah ____________________ NIP.http://fitursekolah. Kaset. __________. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kelima belas. Lembar Kerja Siswa (LKS). 2. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. 3. Kegiatan Inti • • • • Mendengarkan tembang Macapat / Geguritan Menceritakan isi tembang Macapat/geguritan Memprosakan tembang atau geguritan Memperbaiki hasil pekerjaan berdasarkan saran/masukan teman dan guru 3. 2.com/ Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Kegiatan Penutup Menggabungkan kalimat-kalimat sehingga menjadi dialog yang menarik. Sumber/Bahan Relajar 1. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan pertama 1. 2. D.

Kaset 48. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : II (Dua) Standar Kompetensi 1. Penilaian Teknik : Mengetahui. NIP. Sumber/Bahan Relajar 46. LLL. Buku Remen Jawa. 50. III. Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat. 47. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada semester lalu. Membahas jawaban bersama-sama MMM. Kegiatan Inti • • • • s. 29. NNN. JJJ. Kepala Sekolah Pelafalan. Tujuan Pembelajaran 28. Lembar Verja Siswa (LKS). t. dan artikulasi. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 19. Gambar. 49. Kartu Jawa. Materi Ajar Teks cerita cerkak / anak KKK. Terintegarasi dan kontekstual 20. drama. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ ____________________ NIP. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan ketiga belas 28. 30. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar. Mendengarkan : Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan pesan langsung.wordpress.http://fitursekolah. nada. dan Silabus Bahasa Jawa Kelas V 73 .com/ Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Membaca cerita anak atau cerita cekak Menuliskan pokok-pokok isi cerita Menuliskan ringkasan cerita anak yang dibaca sesuai bahasanya sendiri Memberi masukan/saran teman dari hasil pekerjaannya Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan. Student Active Learning (SAL). cerita wayang. __________.

Membahas jawaban bersama-sama. 5. E.wordpress. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan keempat belas 1. 4. ___________________ Guru Bahasa Jawa 74 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . nada. 2. Terintegrasi dan kontekstual. 2. F. D. B. artikulasi. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan isi teks. a. Student Active Learning (SAL). Mengetahui. 2. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan tertulis. A. Buku Remen Jawa. Kaset. Kepala Sekolah __________. Materi Ajar Teks ungkapan / cerita teman tentang suatu peristiwa C. 3. Kartu Jawa. Murid mampu memahami arti kosa kata dan isi teks yang dibaca. Sumber/Bahan Relajar 1.com/ ungkapan teman tentang kegembiraan. Murid mampu membaca kosa kata dengan lafal dan nada yang benar. Lembar Kerja Siswa (LKS).http://fitursekolah. 2. 3. 3. Gambar. Tujuan Pembelajaran 1. dan tertulis. Kegiatan Inti • Mendengarkan cerita teman tentang suatu peristiwa • Menceritakan kembali cerita yang didengar dalam ragam bahasa yang digunakan • Memberi tanggapan tentang cerita yang didengarnya • Meringkas cerita yang didengarnya dalam bentuk tulis. Kompetensi Dasar Mendengarkan ungkapan teman tentang suatu peristiwa Indikator • Mengungkapkan kembali cerita atau ungkapan teman dalam ragam bahasa tertentu • Menyampaikan pertanyaan / tanggapan Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).Penilaian Teknik : Pelafalan.. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran sesi keenam belas. b.

Lembar Kerja Siswa (LKS). Kegiatan Inti • Mendengarkan teman yang mengungkapkan persoalan factual • Mengidentifikasi pokok-pokok persoalan yang dikemukakan teman • Menanggapi beberapa pokok persoalan yang dikemukakan teman 3.http://fitursekolah. pendapat.wordpress. Terintegrasi dan kontektual. 3. Buku Remen Jawa.com/ ____________________ NIP. Student Active Learning (SAL). Murid mampu menyimak kalimat dan teks yang dibacakan guru. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : II (Dua) Standar Kompetensi 2. Silabus Bahasa Jawa Kelas V 75 . 2. : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Berbicara bahasa tertentu. Tujuan Pembelajaran Murid mampu mendengar dan mengerti arti dari kosa kata dan dengan baik. ____________________ NIP. : Mampu mengungkapkan pikiran. gagasan. dan perasaan secara lisan. Kaset. dengan ragam Kompetensi Dasar Menanggapi persoalan faktual Indikator • Mengidentifikasi pokok persoalan yang dikemukakan teman • Mengajukan pertanyaan sesuai topik Alokasi waktu 1. 2. Sumber/Bahan Relajar 1. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kelima belas 1. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan teks yang didengar. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi ketujuh belas. 2. Materi Ajar Berita faktual Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. 2.

___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. Tujuan Pembelajaran 1. Murid mampu merespon pertanyaan sopan. Kepala Sekolah ____________________ NIP. membaca huruf jawa.http://fitursekolah. Terintegrasi dan kontekstual. F. membaca bersuara. Kompetensi Dasar Membaca bersuara Indikator • Membaca bersuara dengan menggunakan lafal dan intonasi yang tepat • Menyimpulkan isi bacaan Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). 2. Murid mampu menceritakan tentang etika menelepon. 4. Murid mampu bertanya jawab tentang telepon. Materi Ajar Teks bacaan / pidato Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : II (Dua) Standar Kompetensi 3.com/ 4. Student Active Learning (SAL). Murid mampu mengucapkan pernyataan sopan dengan benar. membaca indah. 3. 76 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . Kartu Jawa. 2. Gambar.wordpress. : Tertulis. Membaca : Mampu membaca dan memahami ragam teks bacaan dengan berbagai teknik membaca cepat. __________. 5.Penilaian Teknik Mengetahui.

Kepala Sekolah __________. Buku Remen Jawa. Penilaian Teknik : Pertunjukkan. Kartu Jawa.wordpress. 3. Kegiatan Inti • Membaca teks pidato dengan menggunakan lafal dan intonasi yang benar • Menilai teman dalam membacakan teks pidato • Menulis pidato dalam bentuk sederhana Kegiatan Penutup Merespon pertanyaan dengan sopan. ____________________ NIP. Kaset. 77 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . 2. Lembar Kerja Siswa (LKS). RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : II (Dua) Standar Kompetensi 4. 5. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. Gambar.com/ Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan keenam belas 1. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kedelapan belas. Sumber/Bahan Relajar 1. 3. Mengetahui. 4. Menulis : Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa jawa dan jenis karangan tertentu sesuai kaidah bahasa Kompetensi Dasar Menulis laporan hasil pelaksanaan tugas tertentu (eksposisi) Indikator • Menulis laporan pengamatan Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). 2.http://fitursekolah.

Kartu Jawa. __________. Buku Remen Jawa. : Tulisan. saran. Sumber/Bahan Relajar 1. 3. C. B. Student Active Learning (SAL). 2. Materi Ajar Laporan Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Tujuan Pembelajaran 1. Kegiatan Inti • Menunjukkan beberapa contoh laporan yang sudah dipahami • Mengamati sesuatu yang akan dibuat untuk laporan • Merevisi laporan berdasarkan masukan. Gambar. E. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 5. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. Kegiatan Penutup Membahas dialog yang telah dibuat secara garis besar. Apresiasi sastra : Mampu mengapresiasi susastra jawa 78 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . 3. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan pertama 1. Kaset.http://fitursekolah. Lembar Kerja Siswa (LKS). 2. Murid mampu membuat kalimat sederhana dengan benar. Murid mampu membuat dan menyusun kalimat sederhana dalam sebuah dialog dengan Aksara Jawa. F. 5. 4. dan kritik teman dan guru.wordpress. Kepala Sekolah ____________________ NIP. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kesembilan belas. D. Terintegrasi dan kontekstual. 2.com/ A. 2. Penilaian Teknik Mengetahui.

Pendekatan dan Metode Pembelajaran 21. 52. Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan ketujuh belas 31. Kepala Sekolah : Pelafalan. Gambar. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada semester lalu.com/ Kompetensi Dasar Mengapresiasi tembang Macapat Indikator • Menembangkan tembang Macapat Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). PPP. 33. Kaset 53. Menembangkan tembang Macapat bersama-sama dengan bimbingan guru Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan. Kegiatan Inti • Menembangkan tembang Macapat yang sudah di dihafalkannya • u. Materi Ajar Tembang Macapat QQQ. v. __________. TTT. Buku Remen Jawa. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar. nada. dan artikulasi. Penilaian Teknik Mengetahui. 54. NIP. Tujuan Pembelajaran 31. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : II (Dua) 79 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . RRR. Sumber/Bahan Relajar 51. Membahas jawaban bersama-sama SSS. Kartu Jawa. Lembar Verja Siswa (LKS). ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ ____________________ NIP.http://fitursekolah. 55. Student Active Learning (SAL). 32. OOO.wordpress. Terintegarasi dan kontekstual 22.

Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedelapan belas 1. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran sesi kedua puluh. Kartu Jawa. 80 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . F.http://fitursekolah. Sumber/Bahan Relajar 1. 2. 2. 2. 3. A. 4. 1.Penilaian Teknik : Pelafalan. Membahas jawaban bersama-sama.” • Menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan teks • Menyimpulkan isi bacaan • Menceritakan kembali secara lisan teks bacaan dengan bahasa sendiri 3. D. artikulasi. Kaset. cerita wayang. Tujuan Pembelajaran Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan nyaring dan tepat. : 1 x 35 menit (1 pertemuan). drama. Student Active Learning (SAL). Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual. 5. Lembar Kerja Siswa (LKS). Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan tertulis. 2.com/ Standar Kompetensi 1. nada. Materi Ajar Teks bacaan cerita wayang C. B. Buku Remen Jawa. 2.wordpress. dan tertulis. Mendengarkan : Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan pesan langsung. Kegiatan Inti • Membaca pemahaman (dalam hati) teks bacaan dengan tema “Peristiwa Alama. Murid mampu memahami arti kosa kata dan isi teks yang dibaca. dan ungkapan teman tentang kegembiraan. Gambar. 3. Menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan isi teks. Kompetensi Dasar Membaca Pemahaman Indikator • Menjawab pertanyaan Bacaan • Menyimpulkan isi bacaan • Menceritakan kembali isi bacaan dengan bahasa sendiri/ragam tertentu Alokasi waktu 1. E.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : II (Dua) Standar Kompetensi 2. 2. dan perasaan secara lisan. Materi Ajar Teks bacaan tentang suatu peristiwa Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1.com/ Mengetahui. Berbicara bahasa tertentu. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua puluh satu. dengan ragam Kompetensi Dasar Menanggapi suatu permasalahan dan memberikan saran atau jalan keluar untuk memecahkan masalah tersebut Indikator • Menjelaskan suatu masalah atau peristiwa yang terjadi secara runtut Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). : Mampu mengungkapkan pikiran. Tujuan Pembelajaran Murid mampu mendengar dan mengeri arti kosa kata dan teks dengan baik. Murid mampu menyimak kalimat kalimat dan teks yang dibacakan guru. pendapat. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. Kepala Sekolah __________. 2. Student Active Learning (SAL). ____________________ NIP.http://fitursekolah. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kesembilan belas 1. gagasan.wordpress. Kegiatan Inti • Mengidentifikasi suatu masalah tentang peristiwa alam • Menjelaskan suatu masalah atau peristiwa secara runtut Silabus Bahasa Jawa Kelas V 81 . Terintegrasi dan kontekstual.

: 1 x 35 menit (1 pertemuan). __________. Kompetensi Dasar Membaca Pemahanan Indikator • Menjawab pertanyaan Bacaan • Menyimpulkan isi bacaan • Menceritakan kembali isi bacaan dengan bahasa sendiri/ragam tertentu Alokasi waktu A. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. membaca huruf jawa. Penilaian Teknik Mengetahui. 4. 3. 4. 5. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : II (Dua) Standar Kompetensi 3. Murid mampu menceritakan tentang isi dongeng. : Pelafalan dan tertulis. membaca indah. Sumber/Bahan Relajar 1. Murid mampu mengucapkan pernyataan sopan dengan benar. Kartu Jawa. Murid mampu merespon pertanyaan sopan 82 Silabus Bahasa Jawa Kelas V .wordpress. 3. Buku Remen Jawa. Murid mampu bertanya jawab tentang isi dongeng. membaca bersuara. 2. Lembar Kerja Siswa (LKS). Kepala Sekolah ____________________ NIP. 2.http://fitursekolah. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan percakapan yang didengar.com/ • Menyimpulkan cara memecahkan masalah 3. Membaca : Mampu membaca dan memahami ragam teks bacaan dengan berbagai teknik membaca cepat. Kaset. Gambar. Tujuan Pembelajaran 1.

Materi Ajar Teks bacaan cerita wayang Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. 3. 2. 4. E. Kegiatan Inti • • • • Membaca pemahaman (dalam hati) teks bacaan dengan tema “Peristiwa Alama. Terintegrasi dan kontekstual. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP.” Menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan teks Menyimpulkan isi bacaan Menceritakan kembali secara lisan teks bacaan dengan bahasa sendiri D.wordpress. Kartu Jawa. F. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : II (Dua) Standar Kompetensi Silabus Bahasa Jawa Kelas V 83 . Penilaian Teknik : Lisan. Mengetahui. Student Active Learning (SAL). Kegiatan Penutup Merespon pertanyaan dengan sopan. Kepala Sekolah __________. 2.http://fitursekolah. Sumber/Bahan Relajar 1. Buku Remen Jawa. 2. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua puluh dua. ____________________ NIP. 5. 3. Kaset. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua puluh 1. C. Gambar. Lembar Kerja Siswa (LKS).com/ B.

Gambar.wordpress. Kepala Sekolah ____________________ NIP. Murid mampu menuliskan kosa kata dan teks yang didengarnya dengan Aksara Jawa. Tujuan Pembelajaran 1. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. Materi Ajar Kerangka karangan Pendekatan dan Metode Pembelajaran Terintegrasi dan kontekstual Student Active Learning (SAL). Murid mampu membuat kalimat dengan benar.com/ 4. Kaset. : Tulisan. Kegiatan Penutup Membahas karanagan yang telah dibuat secara garis besar. 5. 2. C. Kegiatan Inti • tersebut • • Membaca karangan yang belum selesai bagian awal. 3.http://fitursekolah. 4. Kartu Jawa. : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Penilaian Teknik Mengetahui. F. 2. Menulis : Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa jawa dan jenis karangan tertentu sesuai kaidah bahasa Kompetensi Dasar Menulis Karangan Indikator • Melengkapi karangan yang belum selesai Alokasi waktu A. Lembar Kerja Siswa (LKS). Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua puluh empat Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua puluh tiga. D. Buku Remen Jawa. atau akhir karangan Melengkapi karangan yang belum selesai Membacakan karangan yang sudah dilengkapinya B. E. Sumber/Bahan Relajar 1. tengah. __________. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 84 Silabus Bahasa Jawa Kelas V .

Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada semester lalu. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua puluh satu 34. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar. Kartu Jawa. 35. XXX. ___________________ Guru Bahasa Jawa 85 . Terintegarasi dan kontekstual 24. nada. Indikator • Menceritakan watak tokoh dalam cerita wayang Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat. Misal cerita wayang. geguritan. 60. VVV. Lembar Verja Siswa (LKS). Materi Ajar Teks cerita wayang Mahabarata WWW. dsb. 57. Apresiasi sastra : Mampu mengapresiasi susastra jawa Kompetensi Dasar Mengapresiasi susastra Jawa . dan artikulasi. Sumber/Bahan Relajar 56.com/ Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 5. Membahas jawaban bersama-sama YYY.wordpress. __________. UUU. Student Active Learning (SAL).http://fitursekolah. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 23. Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat. ZZZ. Buku Remen Jawa. x. 59. naskah drama. Tujuan Pembelajaran 34. Gambar. 36. Penilaian Teknik Mengetahui. Kepala Sekolah Silabus Bahasa Jawa Kelas V : Pelafalan. Kaset 58. Kegiatan Inti • Membaca cerita wayang • Mencerita watak tokoh dalam cerita wayang tersebut • Menceritakan kembali dalam bentuk tulis cerita wayang yang dibacanya w.

____________________ NIP. 86 Silabus Bahasa Jawa Kelas V .http://fitursekolah.com/ ____________________ NIP.wordpress.

http://fitursekolah.com/ Silabus Bahasa Jawa Kelas V 87 .wordpress.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful