http://fitursekolah.wordpress.

com/

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

BAHASA JAWA Kelas V Semester I SD/MI

Silabus Bahasa Jawa Kelas V

15

http://fitursekolah.wordpress.com/

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu)

Standar Kompetensi Mendengarkan Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan pesan langsung, cerita wayang, drama, dan ungkapan teman tentang kegembiraan. Kompetensi Dasar Mendengarkan ungkapan teman tentang suatu peristiwa Indikator • Mengungkapkan kembali cerita atau ungkapan teman dalam ragam bahasa tertentu • Menyampaikan pertanyaan / tanggapan Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran • Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat. • Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat. • Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar. B. Materi Ajar Teks ungkapan / cerita teman tentang suatu peristiwa C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran • Terintegarasi dan kontekstual • Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan pertama Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada semester lalu. Kegiatan Inti • Mendengarkan cerita teman tentang suatu peristiwa • Menceritakan kembali cerita yang didengar dalam ragam bahasa yang digunakan • Memberi tanggapan tentang cerita yang didengarnya • Meringkas cerita yang didengarnya dalam bentuk tulis. Kegiatan Penutup • Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan. • Membahas jawaban bersama-sama E. Sumber/Bahan Relajar • Buku Remen Jawa. • Kaset • Lembar Verja Siswa (LKS). • Kartu Jawa. 16 Silabus Bahasa Jawa Kelas V

http://fitursekolah.wordpress.com/ • Gambar. F. Penilaian Teknik Mengetahui, : Pelafalan, nada, dan artikulasi. ________________________________

Kepala Sekolah

Guru Bahasa Jawa

____________________ NIP. NIP.

____________________

Silabus Bahasa Jawa Kelas V

17

D. 2. 2. E. Sumber/Bahan Relajar Buku Remen Jawa.http://fitursekolah. Murid mampu melakukan instruksi dengan tepat.wordpress. pendapat. Kegiatan Inti • Mendengarkan teman yang mengungkapkan persoalan factual • Mengidentifikasi pokok-pokok persoalan yang dikemukakan teman • Menanggapi beberapa pokok persoalan yang dikemukakan teman Kegiatan Penutup a. Tujuan Pembelajaran 1.com/ RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Standar Kompetensi Berbicara : Mampu mengungkapkan pikiran. Menjawab pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan kosa kata yang didengar dengan Aksara Jawa. .ragam bahasa tertentu. Student Active Learning (SAL). 1. Murid mampu melafalkan kosa kata dengan benar. 18 Silabus Bahasa Jawa Kelas V 3. gagasan. 3. B. Pendekatan dan Metode Pembelajaran Terintegrasi dan kontekstual. dengan Kompetensi Dasar Menanggapi persoalan faktual Indikator • Mengidentifikasi pokok persoalan yang dikemukakan teman • Mengajukan pertanyaan sesuai topik Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Murid mampu menuliskan kata yang didengarnya dengan Aksara Jawa. dan perasaan secara lisan. Kegiatan Awal Guru mengulangi pelajaran pada sesi pertama. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua 1. : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) A. C. Materi Ajar Berita faktual 1. 2.

com/ 2. Silabus Bahasa Jawa Kelas V 19 . membaca indah. Kepala Sekolah ____________________ NIP. 2. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 3. dan artikulasi. Terintegrasi dan kontekstual. 3. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. membaca bersuara. Kartu Jawa. Kaset.wordpress. 5. nada. Student Active Learning (SAL). : 1 x 35 menit (1 pertemuan). 2. Lembar Kerja Siswa (LKS). B. Membaca : Mampu membaca dan memahami ragam teks bacaan dengan berbagai teknik membaca cepat. F. Materi Ajar Teks bacaan / pidato C. : Pelafalan.http://fitursekolah. membaca huruf jawa. __________. 4. Murid mampu menyebutkan benda-benda yang ada di dalam kamar. Murid mampu bertanya jawab dengan guru dan teman. 1. Tujuan Pembelajaran Murid mampu menceritakan tentang keadaan kamar.Penilaian Teknik Mengetahui. Kompetensi Dasar Membaca bersuara Indikator • Membaca bersuara dengan menggunakan lafal dan intonasi yang tepat • menyimpulkan isi bacaan Alokasi waktu A. Gambar. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. 3.

Kegiatan Inti • Membaca teks pidato dengan menggunakan lafal dan intonasi yang benar • Menilai teman dalam membacakan teks pidato • Menulis pidato dalam bentuk sederhana 3. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan ketiga 1. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan guru dengan ucapan yang benar. Lembar Kerja Siswa (LKS). E. Kaset. 2. Gambar. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. Kepala Sekolah __________. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua.http://fitursekolah. Buku Remen Jawa. Sumber/Bahan Relajar 1. 4. 5. 3.com/ D. Menulis : Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa jawa dan jenis karangan tertentu sesuai kaidah bahasa 20 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 4. ____________________ NIP. 2.wordpress. Kartu Jawa. Penilaian Teknik : Pertunjukan Mengetahui.

Mampu menghitung jumlah guratan yang terdapat pada suatu Aksara Jawa. 5. D. 4. Mengetahui. Lembar Kerja Siswa (LKS). E. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan keempat 1. 3. Kaset. Kartu Jawa. ____________________ NIP. Tujuan Pembelajaran 1. Sumber/Bahan Relajar 1. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi ketiga. B. 3. dan kritik teman dan guru Kegiatan Penutup Menulis sebuah paragraf pendek tentang kamar tidurnya dengan Aksara Jawa. 2. Penilaian Teknik : Tulisan dan gambar. F. Kepala Sekolah __________.http://fitursekolah.wordpress.com/ Kompetensi Dasar Menulis laporan hasil pelaksanaan tugas tertentu (eksposisi) Indikator • Menulis laporan pengamatan Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Gambar. Terintegrasi dan kontekstual 2. A. saran. Materi Ajar Laporan C. Murid mampu menulis kosa kata dan kalimat dengan Aksara Jawa yang benar. Kegiatan Inti • • • Menunjukkan beberapa contoh laporan yang sudah dipahami Mengamati sesuatu yang akan dibuat untuk laporan Merevisi laporan berdasarkan masukan. Student Active Learning (SAL). Buku Remen Jawa. Silabus Bahasa Jawa Kelas V 21 . 2. Murid mampu menggambar dan melengkapi gambar kamar tidur.

Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat. Student Active Learning (SAL). Terintegarasi dan kontekstual 2. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan. 5. 2. Membahas jawaban bersama-sama K. Gambar. Buku Remen Jawa. 22 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . 2. Materi Ajar Tembang Macapat I. J. G.com/ RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 5. Kegiatan Inti • Menembangkan tembang Macapat yang sudah di dihafalkannya • Menembangkan tembang Macapat bersama-sama dengan bimbingan guru a. Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat. 4. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Lembar Verja Siswa (LKS). b.http://fitursekolah. 3.wordpress. Tujuan Pembelajaran 1. Sumber/Bahan Relajar 1. Kaset 3. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada semester lalu. Apresiasi sastra : Mampu mengapresiasi susastra jawa Kompetensi Dasar Mengapresiasi tembang Macapat Indikator • Menembangkan tembang Macapat Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar. Kartu Jawa. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan pertama 1. H.

Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Kepala Sekolah : Pelafalan. 2.” • Menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan teks • Menyimpulkan isi bacaan • Menceritakan kembali secara lisan teks bacaan dengan bahasa sendiri Silabus Bahasa Jawa Kelas V 23 .wordpress. drama. __________. Materi Ajar Teks bacaan cerita wayang C.http://fitursekolah. 2. Kegiatan Inti • Membaca pemahaman (dalam hati) teks bacaan dengan tema “Peristiwa Alama. B. A. cerita wayang. Terintegrasi dan kontekstual. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang benar.com/ L. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 1. Penilaian Teknik Mengetahui. D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kelima 1. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar. Student Active Learning (SAL). Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran sesi keempat. Tujuan Pembelajaran 1. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ ____________________ NIP. 2. nada. dan artikulasi. dan ungkapan teman tentang kegembiraan. Kompetensi Dasar Membaca Pemahaman Indikator • Menjawab pertanyaan Bacaan • Menyimpulkan isi bacaan • Menceritakan kembali isi bacaan dengan bahasa sendiri/ragam tertentu Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Mendengarkan : Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan pesan langsung. NIP.

2. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP.com/ 3. Kegiatan Penutup Memjawab pertanyaan seputar adat istiadat. Kompetensi Dasar Menanggapi suatu permasalahan dan memberikan saran atau jalan keluar untuk memecahkan masalah tersebut Indikator • Menjelaskan suatu masalah atau peristiwa yang terjadi secara runtut Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 2. 3. Kartu Jawa. dengan ragam Tujuan Pembelajaran 1. __________. F. Murid mampu melafalkan kosa kata dan kaliamt dengan ucapan yang benar. Berbicara bahasa tertentu. ____________________ NIP. Gambar. Kepala Sekolah : Pelafalan dan kinerja. dan perasaan secara lisan. : Mampu mengungkapkan pikiran. Materi Ajar Teks bacaan tentang suatu peristiwa 24 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . pendapat.wordpress. gagasan. Kaset. E. Sumber/Bahan Relajar 1.http://fitursekolah. 4. Murid mampu melakukan instruksi yang didengar. 5. B. 2. Buku Remen Jawa.Penilaian Teknik Mengetahui. Lembar Kerja Siswa (LKS).

Kegiatan Inti • Mengidentifikasi suatu masalah tentang peristiwa alam • Menjelaskan suatu masalah atau peristiwa secara runtut • Menyimpulkan cara memecahkan masalah 3. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kelima. D. E. 4. Gambar.wordpress. Lembar Kerja Siswa (LKS). ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. F. Kartu Jawa. ____________________ NIP. Kepala Sekolah __________. Kaset. 5. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Silabus Bahasa Jawa Kelas V 25 . 2. Sumber/Bahan Relajar 1. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan keenam 1.http://fitursekolah. Buku Remen Jawa. Terintegrasi dan kontekstual 2.Penilaian Teknik : Pengucapan dan tertulis. 2. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan teks dan dialog yang didengar. Student Active Learning (SAL). Mengetahui.com/ C. 3.

Murid mampu mengucapkan kebiasaan makan dan alat-alat makan orang China 2. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan ketujuh 1. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. D.wordpress. membaca indah. Kartu Jawa. B.http://fitursekolah. 2. F. Gambar. Terintegrasi dan kontekstual. Sumber/Bahan Relajar 1. Buku Remen Jawa. A. membaca bersuara. Student Active Learning (SAL). E. Penilaian Teknik : Pertunjukan Mengetahui. ___________________ Guru Bahasa Jawa . Kegiatan Penutup Mempraktekkan di depan kelas secara bergantian. Materi Ajar Cerita rakyat C. Lembar Kerja Siswa (LKS). Membaca : Mampu membaca dan memahami ragam teks bacaan dengan berbagai teknik membaca cepat. membaca huruf jawa. Tujuan Pembelajaran 1. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi keenam. 5.com/ Standar Kompetensi 3. Kepala Sekolah 26 Silabus Bahasa Jawa Kelas V __________. Kaset 3. Kegiatan Inti • • • • Menyebutkan beberapa cerita rakyat yang sudah diketahuinya Mendengarkan cerita rakyat yang disampaikan guru/teman Menyebutkan tokoh utama dan watak tokoh tersebut Menceritakan kembali cerita dengan menggunakan ragam bahasa sehari-hari 3. 2. 2. Kompetensi Dasar Mendengarkan cerita rakyat Indikator • Menyebutkan tokoh utama dan wataknya • Menceritakan kembali isi cerita secara singkat dengan menggunakan ragam bahasa tertentu Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). 4. Murid mampu bertanya jawab tentang kebiasaan makan orang China.

2. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 4. D. Tujuan Pembelajaran 1. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi ketujuh. Menulis karangan. atau akhir karangan tersebut • Melengkapi karangan yang belum selesai • Membacakan karangan yang sudah dilengkapinya a. 3. B. Kegiatan Inti • Membaca karangan yang belum selesai bagian awal. Menulis : Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa jawa dan jenis karangan tertentu sesuai kaidah bahasa Kompetensi Dasar Menulis Karangan Indikator • Melengkapi karangan yang belum selesai Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Materi Ajar Kerangka karangan C. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedelapan 1. Silabus Bahasa Jawa Kelas V 27 . Terintegrasi dan kontekstual. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. tengah. ____________________ NIP. 2.wordpress. A. Student Active Learning (SAL).com/ ____________________ NIP. Kegiatan Penutup Membuat kerangka karangan sederhana. b. Murid mampu membuat kalimat sederhana dengan Aksara Jawa secara tepat. 3. Murid embuat penghitungan jumlah guratan yang terdapat dalam suatu Aksara Jawa.http://fitursekolah. Murid mampu mengidentifikasi tiap Aksara Jawa dalam kosa kata.

___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. ____________________ NIP. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada semester lalu. Student Active Learning (SAL). Terintegarasi dan kontekstual 4. F. Penilaian Teknik Mengetahui. __________. 5. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar. Tujuan Pembelajaran 4. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 5. M. Materi Ajar Teks cerita wayang Mahabarata. 4. 2. geguritan. Lembar Kerja Siswa (LKS). 3. Apresiasi sastra : Mampu mengapresiasi susastra jawa Kompetensi Dasar Mengapresiasi susastra Jawa .http://fitursekolah. Gambar. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat. Buku Remen Jawa.wordpress. 28 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . Kartu Jawa. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 3. Sumber/Bahan Relajar 1. Kaset. Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat.com/ E. 5. N. P. O. Indikator • Menceritakan watak tokoh dalam cerita wayang Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). dsb. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan pertama 4. Kepala Sekolah : Tulisan. 6. naskah drama. Misal cerita wayang.

Lembar Verja Siswa (LKS). Kaset 8. d.http://fitursekolah. Kepala Sekolah ____________________ NIP. Sumber/Bahan Relajar 6. Buku Remen Jawa. dan ungkapan teman tentang kegembiraan. Kartu Jawa. 10. drama. Mendengarkan : Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan pesan langsung. Indikator • Menyebutkan nama tokoh dalam dialog/percakapan • memerankan tokoh • mengubah teks dialog menjadi narasi • menyimpulkan isi dialog Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). 29 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 1. Gambar. cerita wayang. nada. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan. __________. Penilaian Teknik Mengetahui. 7.com/ Kegiatan Inti • Membaca cerita wayang • Mencerita watak tokoh dalam cerita wayang tersebut • Menceritakan kembali dalam bentuk tulis cerita wayang yang dibacanya c.wordpress. Membahas jawaban bersama-sama Q. : Pelafalan. R. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. 9. Kompetensi Dasar Mendengarkan percakapan/dialog. dan artikulasi.

Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Tujuan Pembelajaran 1. Menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan etika bertegur sapa B. 2. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran sesi kedelapan. Kepala Sekolah : Pelafalan. Materi Ajar Teks / kaset dialog C. Kegiatan Inti • Mendengarkan dialog/percakapan melalui media tape rekorder (kaset) • Menyebutkan nama tokoh dalam dialog/percapan tersebut. 3. ____________________ NIP.wordpress. 2. 3. Buku Remen Jawa. Kartu Jawa. E. 30 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . Student Active Learning (SAL).Penilaian Teknik Mengetahui. D. Kegiatan Penutup Membahas jalaban pertanyaan dengan benar. Murid mampu membaca kosa kata dengan lafal dan nada yang benar.com/ A. 5.http://fitursekolah. 2. • Memerankan tokoh dalam dialog tersebut • Menceritakan kembali dialog tersebut dalam bentuk narasi (cerita) • Menyimpulkan isi dialog 3. 4. __________. Sumber/Bahan Relajar 1. 2. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. nada. Terintegrasi dan kontekstual. F. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kesembilan 1. Gambar. Lembar Kerja Siswa (LKS). dab tertulis. Murid mampu membaca teks dengan lafal dan nada yang benar. Kaset. artikulasi.

Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kesembilan 2.com/ RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 2. : Mampu mengungkapkan pikiran. dan perasaan secara lisan. Lembar Kerja Siswa (LKS). 3. Tujuan Pembelajaran 1.wordpress. Sumber/Bahan Relajar 1. gagasan. Materi Ajar Daftar pertanyaan untuk wawancara Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1.http://fitursekolah. Kegiatan Inti • Menyusun daftar pertanyaan untuk wawancara • Melakukan wawancara • Menyimpulkan isi wawancara 3. Murid mampu memahami kosa kata dan teks yang didengar. 2. Silabus Bahasa Jawa Kelas V 31 . Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kesepuluh 1. pendapat. Buku Remen Jawa. 2. Murid mampu menjawab pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan kosa kata yang didengar . Berbicara bahasa tertentu. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan guru. Terintegrasi dan kontekstual. 3. dengan ragam Kompetensi Dasar Melakukan wawancara dengan memperhatikan pilihan kata dan santun berbahasa yang sesuai Indikator • Menyimpulkan isi Wawancara • membuat daftar pertanyaan Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Student Active Learning (SAL). 2. Kaset. Murid mampu mendengar dan mengerti arti dari kosa kata yang dibacakan.

wordpress. A. membaca bersuara. B. membaca huruf jawa. Kepala Sekolah ____________________ NIP. Terintegrasi dan kontekstual. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. 32 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . Student Active Learning (SAL). __________. Membaca : Mampu membaca dan memahami ragam teks bacaan dengan berbagai teknik membaca cepat. Kartu Jawa. : Lisan. Materi Ajar Huruf Jawa C. Penilaian Teknik Mengetahui. 5. Kompetensi Dasar Membaca huruf Jawa Indikator • Membaca huruf Jawa dengan lafal dan intonasi • Mentransliterasi ke dalam huruf latin Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kesepuluh. membaca indah. Tujuan Pembelajaran Murid mampu menghafalkan dan menyebutkan kosa kata tentang menyapa dan merespon instruksi dengan tepat. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kesebelas 1. D.http://fitursekolah.com/ 4. 2. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 3. Gambar.

A. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 4. Murid mampu menghitung jumlah guratan dalam Aksara Jawa. : Pelafalan. 5. Gambar. Kartu Jawa. __________.wordpress.http://fitursekolah. B. Kaset 3. Penilaian Teknik Mengetahui. 2. 4.com/ Kegiatan Inti • Menyalin tulisan dari huruf jawa ke huruf latin • Berlomba membaca huruf Jawa dari hasil translit • Mengajukan pertanyaan tentang huruf yang sulit dibaca Kegiatan Penutup Membuat pertanyaan sederhana. Buku Remen Jawa. Materi Ajar Silabus Bahasa Jawa Kelas V 33 . Sumber/Bahan Relajar 1. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. Menulis : Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa jawa dan jenis karangan tertentu sesuai kaidah bahasa Kompetensi Dasar Menulis dialog (percakapan) Indikator • Menulis kalimat langsung Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Murid mampu membuat kalimat sederhana dengan Aksara Jawa secara tepat. Tujuan Pembelajaran 1. Kepala Sekolah ____________________ NIP. nada. dan gambar. Lembar Kerja Siswa (LKS). F. 2. artikulasi. E.

Kartu Jawa. Gambar. Buku Remen Jawa. 2. 2. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan keduabelas 1.http://fitursekolah. Student Active Learning (SAL). Penilaian Teknik : Tulisan. Kegiatan Penutup Merangkum dan menuliskan kembali isi teks yang dibaca. Sumber/Bahan Relajar 1. 4. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 5. Apresiasi sastra Kompetensi Dasar 34 Silabus Bahasa Jawa Kelas V : Mampu mengapresiasi susastra jawa . Terintegrasi dan kontekstual. E. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. __________. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kesebelas. Kepala Sekolah ____________________ NIP. dan denah. Kegiatan Inti • Membaca teks percakapan • Membuat kalimat langsung dari tidak langsung • Menjelaskan beberapa ketentuan penulisan kalimat langsung 3. gambar. F. Mengetahui.wordpress.com/ Kalimat langsung C. Lembar Kerja Siswa (LKS). 5. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Kaset. 3. D.

dan artikulasi. 12. Kegiatan Inti • Menyebutkan beberapa cerita rakyat di daerahnya • Membaca teks cerita rakyat/dongeng setempat • Menuliskan kembali cerita yang telah dibacanya e. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan. V. f.http://fitursekolah.wordpress. U. X. Tujuan Pembelajaran 7. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat. Penilaian Teknik Mengetahui. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan pertama 7. Buku Remen Jawa. 14. Materi Ajar Teks cerita rakyat atau dongeng setempat. Kepala Sekolah : Pelafalan. 15. Kaset 13. S. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) 35 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . nada. Lembar Verja Siswa (LKS). 9.com/ Mengapresiasi cerita rakyat atau dongeng Indikator • Menuliskan kembali isi cerita Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Kartu Jawa. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 5. __________. NIP. Gambar. Membahas jawaban bersama-sama W. Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat. Sumber/Bahan Relajar 11. T. 8. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada semester lalu. Student Active Learning (SAL). ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ ____________________ NIP. Terintegarasi dan kontekstual 6.

Kompetensi Dasar Membaca cepat Indikator • Membaca intensif teks bacaan • Menjawab pertanyaan bacaan Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). F. 3. Buku Remen Jawa. Lembar Kerja Siswa (LKS). 2. Kepala Sekolah : Pelafalan. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran sesi kedua belas. Tujuan Pembelajaran 1. Gambar. cerita wayang. Sumber/Bahan Relajar 1. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan tertulis. 4. Kegiatan Inti • Membaca teks bacaan yang bertema “Pahlawan” dengan batasan waktu tertentu • Menjawab pertanyaa dari bacaan yang dibacanya • Menceritakan kembali teks bacaan yang telah dibacanya 1. A. D. 3.wordpress. B. drama. 5. 2.com/ Standar Kompetensi 1. Murid mampu memahami arti kosa kata yang dibaca. artikulasi. dan tertulis. Terintegrasi dan kontekstual. __________. 3. E. Kaset. 2. Mendengarkan : Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan pesan langsung. Murid mampu membaca kosa kata dengan baik dan benar. ___________________ Guru Bahasa Jawa 36 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . nada. Materi Ajar Teks bacaan dongeng C. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan ketiga belas 1. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1.http://fitursekolah. Kartu Jawa.Penilaian Teknik Mengetahui. 2. Menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan arah/lokasi. 2. dan ungkapan teman tentang kegembiraan. Student Active Learning (SAL). Membahas jawaban bersama-sama.

com/ ____________________ NIP. Murid mampu mendengarkan isi kosa kata kata dan teks dengan baik.wordpress. pendapat. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan keempat belas 1. Silabus Bahasa Jawa Kelas V 37 . 2. Berbicara bahasa tertentu. dengan ragam Tujuan Pembelajaran 1. dan perasaan secara lisan. Sumber/Bahan Relajar 1. Materi Ajar Teks bacaan Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Murid mampu memahami isi teks yang didengar. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 2. gagasan. Terintegrasi dan kontekstual. 2. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan guru. : Mampu mengungkapkan pikiran. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi ketiga belas 2.http://fitursekolah. Buku Remen Jawa. Kegiatan Inti • Membaca teks bacaan yang bertema “Pahlawan” • Meringkas bacaan dengan bahasa sehari-hari • Membacakan hasil ringkasan • Memperbaiki hasil ringkasan berdasarkan masukan teman/guru 3. Kompetensi Dasar Meringkas Indikator • Meringkas bacaan dengan bahasa sehari-hari Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Student Active Learning (SAL). ____________________ NIP.

___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. A. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 3. Murid mampu bertanya jawab tentang macam-macam lokasi B. D. F. 5. membaca huruf jawa. 4. Student Active Learning (SAL).com/ 2. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. 2. __________. Membaca : Mampu membaca dan memahami ragam teks bacaan dengan berbagai teknik membaca cepat. 2.http://fitursekolah. 3. Gambar. • Membandingkan benda/alat berdasarkan kebaikan dan kelemahannya Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). membaca bersuara.Penilaian Teknik Mengetahui. Materi Ajar Deskripsi benda / alat berdasarkan kebaikan dan kelemahannya C. Kepala Sekolah ____________________ NIP. Terintegrasi dan kontekstual. Lembar Kerja Siswa (LKS). Tujuan Pembelajaran 1. Kaset.wordpress. Kartu Jawa. Kompetensi Dasar Mendeskripsikan benda atau alat secara rinci dengan bahasa yang komunikatif dan kosa kata yang tepat Indikator • Memberi komentar tentang kebaikan/ kelemahan benda atau alat secara objektif dengan bahasa yang komunikatif dan kata yang tepat. Murid mampu membuat kalimat sederhana untuk menyebutkan bagian-bagian utama kereta api. : Tertulis. membaca indah. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kelima belas 38 Silabus Bahasa Jawa Kelas V .

pelafalan. Menulis : Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa jawa dan jenis karangan tertentu sesuai kaidah bahasa Kompetensi Dasar Mengapresiasi tembang Macapat atau geguritan Indikator • Menyanyikan tembang Macapat atau membacakan geguritan • Menceritakan isi tembang atau geguritan dengan bahasa sehari. Kegiatan Inti • • • • Mengamati benda/alat Menceritakan kebaikan/ kekurangan benda Menjelaskan alasan atas gagasan yang dikemukakan Membandingkan benda/alat berdasarkan kebaikan dan kelemahannya Kegiatan Penutup Mempraktekkan di depan kelas secara bergantian. F. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi keempat belas. 2.wordpress. Lembar Kerja Siswa (LKS). Buku Remen Jawa. dan nada. Kaset 3. Sumber/Bahan Relajar 1.http://fitursekolah. E. Penilaian Teknik Mengetahui. Kepala Sekolah : Lisan.hari Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). ____________________ NIP. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 4. 39 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . 4. Kartu Jawa. __________. 5. Gambar. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP.com/ 1.

http://fitursekolah.wordpress.com/

A. Tujuan Pembelajaran 1. Murid mampu menulis kosa kata dan teks yang didengarnya dengan Aksara Jawa. 2. Murid mampu menuliskan kembali kalimat yang didengarnya dengan Aksara Jawa yang tepat. B. Materi Ajar Tembang Macapat/geguritan C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual. 2. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan keenam belas 1. 2. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kelima belas. Kegiatan Inti • Mendengarkan tembang macapat / teks geguritan • Menceritakan isi tembang Macapat / geguritan yang dididengarnya • Menyanyikan tembang Macapat atau membacakan geguritan dengan indah dan ekspresif Kegiatan Penutup Membuat kalimat sederhana dengan aksen Han. E. Sumber/Bahan Relajar 1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset. 3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa. 5. Gambar. F. Penilaian Teknik Mengetahui, Kepala Sekolah ____________________ NIP. : Tulisan. __________, ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP.

3.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu)

40 Silabus Bahasa Jawa Kelas V

http://fitursekolah.wordpress.com/ Standar Kompetensi 5. Apresiasi sastra : Mampu mengapresiasi susastra jawa

Kompetensi Dasar Mengapresiasi susastra Jawa , Misal cerita wayang, naskah drama, geguritan, dsb. Indikator • Memerankan tokoh Dalam cerita Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

Y. Tujuan Pembelajaran 10. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat. 11. Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat. 12. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar. Z. Materi Ajar Teks cerita wayang Mahabarata. AA. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 7. Terintegarasi dan kontekstual 8. Student Active Learning (SAL). BB. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan pertama 10. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada semester lalu. Kegiatan Inti • Membaca teks cerita wayang • Memerankan salah satu tokoh wayang dalam cerita tersebut • Memberi saran/masukan teman pada saat memerankan tokoh g. h. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan. Membahas jawaban bersama-sama CC. Sumber/Bahan Relajar 16. Buku Remen Jawa. 17. Kaset 18. Lembar Verja Siswa (LKS). 19. Kartu Jawa. 20. Gambar. DD. Penilaian Teknik Mengetahui, Kepala Sekolah : Pelafalan, nada, dan artikulasi. __________, ___________________ Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________ NIP. NIP. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Silabus Bahasa Jawa Kelas V

41

http://fitursekolah.wordpress.com/ Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu)

Standar Kompetensi 1. Mendengarkan : Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan pesan langsung, cerita wayang, drama, dan ungkapan teman tentang kegembiraan. Kompetensi Dasar Mendengarkan pesan langsung atau lewat telepon Indikator • Mencatat isi pokok Pesan • Menyampaikan pesan yang diterima secara langsung dan tak langsung dengan menggunakan bahasa sendiri Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran 1. Murid mampu kosa kata dengan lafal dan nada yang benar. 2. Murid mampu memahami arti kosa kata yang dibaca. 3. Menjawab pertanyaan yang berhubungan sepeda. B. Materi Ajar Teks pesan untuk disampaikan kepada orang lain C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual. 2. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan ketujuh belas 1. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran sesi keenam belas. 2. Kegiatan Inti • Bermain telepon-teleponan dengan teman • Mencatat pokok pesan di dalamnya • Menyampaikan pesan yang diterima dengan menggunakan bahasa sendiri 3. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan tertulis. Membahas jawaban bersama-sama. E. Sumber/Bahan Relajar 1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset. 3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa. 5. Gambar. F.Penilaian Teknik : Pelafalan, nada, artikulasi, dan tertulis.

1. 2.

42 Silabus Bahasa Jawa Kelas V

com/ Mengetahui. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedelapan belas 1. dengan ragam Tujuan Pembelajaran 1. Kegiatan Inti • Membaca geguritan dengan lafal dan intonasi yang indah • Menilai teman dalam membaca geguritan Silabus Bahasa Jawa Kelas V 43 . Murid mampu mengerti teks yang didengar. 2. Berbicara bahasa tertentu. Student Active Learning (SAL). gagasan. 2. dan perasaan secara lisan. Kepala Sekolah __________. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi ketujuh belas. Terintegrasi dan kontektual. 2.wordpress. : Mampu mengungkapkan pikiran. pendapat. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. Kompetensi Dasar Membaca indah Indikator • Membaca geguritan dengan menggunakan lafal dan intonasi yang tepat • Menyimpulkan isi Geguritan Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). ____________________ NIP. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 2. Materi Ajar Geguritan / tembang Macapat Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Murid mampu mendengarkan isi kosa kata dan teks dengan baik.http://fitursekolah.

2. 2. membaca indah. Kompetensi Dasar Menyusun laporan wawancara Indikator • Melaporkan hasil wawancara dengan kalimat yang efektif dan bahasa yang runtut secara lisan Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Gambar.wordpress.http://fitursekolah.com/ • • Menentukan pembaca terbaik Menyimpulkan isi geguritan 3. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 3. Kaset. __________. Lembar Kerja Siswa (LKS). Murid mampu menceritakan kembali isi teks yang dibaca. 4. Murid mampu bertanya jawab tentang sepeda barunya. Kepala Sekolah ____________________ NIP. Murid mampu mengucapkan kosa kata dan kalimat dengan ucapan yang benar. membaca huruf jawa. Sumber/Bahan Relajar 1. 3. 3. Tujuan Pembelajaran 1. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. 5. B. A. Penilaian Teknik Mengetahui. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan guru. membaca bersuara. Membaca : Mampu membaca dan memahami ragam teks bacaan dengan berbagai teknik membaca cepat. : Tertulis. Kartu Jawa. Buku Remen Jawa. Materi Ajar Laporan hasil wawancara 44 Silabus Bahasa Jawa Kelas V .

Kartu Jawa. 2. 2. F. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kesembilan belas 1. 5. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. ____________________ NIP. Lembar Kerja Siswa (LKS). RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 4. Kegiatan Inti • Melakukan kegiatan wawancara dengan tokoh • Melaporkan hasil wawancara dengan tokoh dengan kalimat efektif dan bahasa yang runtut • Menyimpulkan hasil wawancara Kegiatan Penutup Mempraktekkan di depan kelas secara bergantian. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kedelapan belas. 3. Sumber/Bahan Relajar 1. 3. 4. Buku Remen Jawa. Gambar.wordpress. E. D. Penilaian Teknik : Pertunjukkan. Student Active Learning (SAL). ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP.http://fitursekolah. Mengetahui. Terintegrasi dan kontekstual. Kepala Sekolah __________. 2. Menulis : Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa jawa dan jenis karangan tertentu sesuai kaidah bahasa Kompetensi Dasar Silabus Bahasa Jawa Kelas V 45 . Kaset.com/ C.

5. 4. F. B. Kegiatan Penutup Membuat paragraf pendek dengan Aksara Jawa. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. 2.wordpress. 2. Tujuan Pembelajaran 1. Kartu Jawa. 2. __________. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 46 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . Kegiatan Inti • • • • Membaca contoh surat Menjelaskan beberapa aturan/ketentuan penulisan dan bahasa surat Menulis surat untuk teman Membacakan surat yang ditulisnya 3.com/ Menulis surat yang berisi pendapat atau gagasan (argumentasi) Indikator • Menulis surat kepada teman tentang sebuah gagasan Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Kepala Sekolah ____________________ NIP. E. Student Active Learning (SAL). Terintegrasi dan kontekstual. Materi Ajar Surat C. Penilaian Teknik Mengetahui. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua puluh 1. Buku Remen Jawa. : Tulisan. Murid mampu menuliskan kembali kalimat yang didengarnya dengan Aksara Jawa yang tepat. D. A. 2. Murid mampu menuliskan kosa kata dan teks yang didengarnya dengan Aksara Jawa. Murid mampu membuat kalimat sederhana denan Aksara Jawa. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. Kaset. 3.http://fitursekolah. Sumber/Bahan Relajar 1. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kesembilan belas. Gambar. Lembar Kerja Siswa (LKS). 3.

Kegiatan Inti • Menembangkan tembang Macapat • Menjelaskan isi tembang Macapat yang ditembangkan • Memprosakan tembang Macapat sesuai dengan bahasanya sendiri a.com/ Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 5. Apresiasi sastra : Mampu mengapresiasi susastra jawa Kompetensi Dasar Mengapresiasi tembang Macapat Indikator • Memprosakan tembang Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). ___________________ 47 .http://fitursekolah. D. Terintegrasi dan kontekstual. 2. 3. F. artikulasi. Membahas jawaban bersama-sama. 3. Gambar. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan tertulis. 2. 2. Murid mampu memahami arti kosa kata yang dibaca. Murid mampu membaca kosa kata dengan lafal dan nada yang benar. E. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran sesi kedua puluh. nada. 4. 5. Materi Ajar Tembang Macapat C. Sumber/Bahan Relajar 1.wordpress. Lembar Kerja Siswa (LKS). Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua puluh satu 1. 2. dan tertulis. A. b. 3. Tujuan Pembelajaran 1. Menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan musik. __________. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. B.Penilaian Teknik Mengetahui. Buku Remen Jawa. Kaset. Silabus Bahasa Jawa Kelas V : Pelafalan. Kartu Jawa. Student Active Learning (SAL).

Student Active Learning (SAL).wordpress. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan pertama 13. EE. 15. Terintegarasi dan kontekstual 10. Kompetensi Dasar Membaca bersuara Indikator • Membaca tekspidato dengan penjiwaan dan ekspresi yang sesuai • Menjelaskan isi pidato Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Mendengarkan: Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan pesan langsung cerita wayang. Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat. 14. FF. Tujuan Pembelajaran 13. drama.http://fitursekolah. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar. Kegiatan Inti • • • • Membaca teks pidato dengan penuh penjiwaan dan ekspresi Menjelaskan isi pidato Berpidato tanpa teks dari teks pidato yang dibacanya Memberi masukan/ saran teman atas segala kekurangan dalam berpidato 48 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 1. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada semester lalu. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 9. HH. Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat.com/ Kepala Sekolah ____________________ NIP.Materi Ajar Teks bacaan / pidato GG. dan ungkapan teman tentang kegembiraan.

22. JJ. 2. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ ____________________ NIP. Kepala Sekolah : Pelafalan. Buku Remen Jawa. Membahas jawaban bersama-sama II.http://fitursekolah.com/ i. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan. 25. : Mampu mengungkapkan pikiran. NIP. Kartu Jawa. Kompetensi Dasar Mengapresiasikan cerita anak Indikator • Menarik simpulan atau pesan yang terkandung dalam cerita Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Student Active Learning (SAL). nada. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 2. Murid mampu mendengar dan mengerti arti dari kosa kata dan teks yang dibacakan.. gagasan. dan perasaan secara lisan. Sumber/Bahan Relajar 21. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua puluh dua Silabus Bahasa Jawa Kelas V 49 . dengan ragam Tujuan Pembelajaran 1. Lembar Verja Siswa (LKS). Terintegrasi dan kontekstual.wordpress. Kaset 23. j. __________. Berbicara bahasa tertentu. Gambar. Murid mampu meniru dan mengucapkan kosa kata dan teks yang didengar dengan lafal dan nada yang benar. 2. dan artikulasi. Penilaian Teknik Mengetahui. 24. pendapat. Materi Ajar Teks cerita anak Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1.

Kartu Jawa. Penilaian Teknik : Pelafalan dan tertulis. A. membaca bersuara. Kegiatan Inti • Mendengarkan cerita anak yang dibacakan guru/kaset • Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita tersebut • Menyebutkan tokoh protagonist dan antagonis • Menjelaskan pesan moral yang terkandung dalam cerita 3. Kepala Sekolah ____________________ NIP. Kegiatan Penutup Meniru dan mengucapkan kosa kata dan teks yang didengar dengan lafal dan nada yang benar. __________. membaca huruf jawa. Kaset.http://fitursekolah. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua puluh satu. 3.wordpress. Gambar. Membaca : Mampu membaca dan memahami ragam teks bacaan dengan berbagai teknik membaca cepat. Mengetahui. Buku Remen Jawa. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 3. 2. Tujuan Pembelajaran 50 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. Kompetensi Dasar Menanggapi suatu permasalahan dan memberikan saran atau jalan keluar untuk memecahkan masalah tersebut Indikator • memberi komentar atau saran dengan alasan yang logis dalam berbagai ragam bahasa Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). 5. 2.com/ 1. Lembar Kerja Siswa (LKS). membaca indah. 4. Sumber/Bahan Relajar 1.

Student Active Learning (SAL). D. Buku Remen Jawa. Sumber/Bahan Relajar 1. ____________________ NIP.wordpress. 5. B. Gambar. 2. Penilaian Teknik Mengetahui. 4. 2. F. Kepala Sekolah : Lisan. Murid mampu bertanya jawab tentang macam-macam lokasi.http://fitursekolah. E. Terintegrasi dan kontekstual. __________. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua puluh tiga 1. Kartu Jawa. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua puluh dua. 2. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi Silabus Bahasa Jawa Kelas V 51 . Murid mampu membuat kalimat sederhana untuk menyebutkan macam-macam alat musik 2. Lembar Kerja Siswa (LKS). Materi Ajar Teks bacaan tentang suatu peristiwa C. Kegiatan Inti • Mengidentifikasi suatu masalah yang dikemukakan teman • Memberi solusi atau pemecahan untuk mengatasi masalah tersebut • Memberikan alasan atas pemecahan yang dikemukakan Kegiatan Penutup Mempraktekkan di depan kelas secara bergantian. Kaset. ____________________ NIP.com/ 1. 3. ___________________ Guru Bahasa Jawa 3.

: Tulisan. B. Gambar. 3. Student Active Learning (SAL). A. Kaset. 2. 5. Buku Remen Jawa. D. Kartu Jawa. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua puluh empat 1.com/ 4.wordpress. Lembar Kerja Siswa (LKS). ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. Menulis : Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa jawa dan jenis karangan tertentu sesuai kaidah bahasa Kompetensi Dasar Menulis laporan hasil pelaksanaan tugas tertentu (eksposisi) Indikator • Menulis laporan pengamatan Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). E. __________. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua puluh tiga. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 52 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . Murid mampu menuliskan kosa kata dan teks yang didengarnya dengan Aksara Jawa. 4. 2. 2. Murid mampu menuliskan kembali kalimat yang didengarnya dengan Aksara Jawa yang tepat. Kepala Sekolah ____________________ NIP. Kegiatan Inti • Mengamati suatu yang berhubungan dengan proses • Menulis laporan dari hasil pengamatan • Mempresentasikan laporan yang ditulis Kegiatan Penutup Membuat paragraf pendek dengan Aksara Jawa. F. Materi Ajar Laporan C. 3. Tujuan Pembelajaran 1. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual 2. Penilaian Teknik Mengetahui.http://fitursekolah. Sumber/Bahan Relajar 1.

Terintegarasi dan kontekstual 12. dan artikulasi. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan. 18. Gambar. Membahas jawaban bersama-sama OO. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat. l. PP. __________. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua puluh lima 16. NN. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 11. 17. Buku Remen Jawa. Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat. Kartu Jawa. Kegiatan Inti • Salah satu siswa bercerita tentang cerita rakyat yang sudah dipahami • Membuat ringkasan cerita rakyat yang disampaikan teman • Membacakan hasil ringkasan k.wordpress. Kepala Sekolah Silabus Bahasa Jawa Kelas V : Pelafalan. Materi Ajar Teks cerita rakyat atau dongeng setempat MM. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada semester lalu. Sumber/Bahan Relajar 26. 29. Kaset 28. Tujuan Pembelajaran 16. KK. 27.Penilaian Teknik Mengetahui.http://fitursekolah. Apresiasi sastra : Mampu mengapresiasi susastra jawa Kompetensi Dasar Mengapresiasi cerita rakyat atau dongeng Indikator • Membuat ringkasan cerita Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Lembar Verja Siswa (LKS). 30. LL. Student Active Learning (SAL).com/ Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 5. ___________________ Guru Bahasa Jawa 53 . nada. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar.

b. 3. dan ungkapan teman tentang kegembiraan. Kompetensi Dasar Meringkas Indikator • Meringkas bacaan dengan bahasa sehari-hari Alokasi waktu A. cerita wayang. Student Active Learning (SAL). Membaca teks bacaan yang bertema “Budi Pekerti” Menentukan kalimat-kalimat pokok dalam bacaan Membuat ringkasan bacaan Memperbaiki ringkasan berdasarkan saran/masukan teman B. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan. 54 Silabus Bahasa Jawa Kelas V E. 2. Lembar Kerja Siswa (LKS). Murid mampu membaca kosa kata dengan lafal dan nada yang tepat. Kaset 3. 3. : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Kegiatan Inti • • • • a. 2. Murid mampu memahami arti kosa kata yang dibaca. Tujuan Pembelajaran 1. 2.com/ ____________________ ____________________ NIP.http://fitursekolah. D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan pertama Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada semester lalu. Terintegarasi dan kontekstual 2.wordpress. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : II (Dua) Standar Kompetensi 1. Membahas jawaban bersama-sama Sumber/Bahan Relajar 1. NIP. drama. C. . Materi Ajar Teks bacaan Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Mendengarkan : Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan pesan langsung. Murid mampu menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan meminjam barang. Buku Remen Jawa. 1.

Murid mampu mendengar dan mengerti arti dari kosa kata dan teks yang dibacakan. Gambar. dengan ragam Kompetensi Dasar Menanggapi persoalan faktual Indikator • Menyimpulkan pokok Persoalan • Menyampaikan pendapat atau saran yang logis terhadap suatu persoalan secara lisan Alokasi waktu A. gagasan. C. dan artikulasi. Student Active Learning (SAL). 55 . Materi Ajar Berita faktual Pendekatan dan Metode Pembelajaran Terintegrasi dan kontekstual. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. dan perasaan secara lisan. Tujuan Pembelajaran 1. Murid mampu menyimak teks yang dibacakan guru atau yang terekam di kaset. 2. 2.com/ 4. Kartu Jawa. 1. : Mampu mengungkapkan pikiran. : 1 x 35 menit (1 pertemuan).http://fitursekolah. : Pelafalan. nada. Berbicara bahasa tertentu. __________. Penilaian Teknik Mengetahui. pendapat.wordpress. 3. Murid mampu mendengarkan isi kosa kata dan teks dengan baik. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : II (Dua) Standar Kompetensi 2. F. 5. Silabus Bahasa Jawa Kelas V B. Kepala Sekolah ____________________ NIP.

: Pelafalan. Membaca : Mampu membaca dan memahami ragam teks bacaan dengan berbagai teknik membaca cepat. 4. Buku Remen Jawa. Sumber/Bahan Relajar 1. Kartu Jawa. Kompetensi Dasar Mendengarkan cerita rakyat Indikator • Meringkas cerita dengan bahasa sendiri 56 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua Kegiatan Awal Guru mengulangi pelajaran pada sesi pertama. Kepala Sekolah ____________________ NIP. 2.http://fitursekolah. nada. 3. __________. Gambar. Lembar Kerja Siswa (LKS). 5. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. 2. Kegiatan Inti • Mengidentifikasi persoalan-persoalan factual yang dikemukakan teman • Menyampaikan pendapat atau saran yang logis atas persoalan yang dikemukakan teman • Menuimpulkan pokok persoalan Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan guru. 3. Kaset.com/ D. E. membaca huruf jawa. 1. F. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : II (Dua) Standar Kompetensi 3. membaca indah. dan artikulasi.wordpress.Penilaian Teknik Mengetahui. membaca bersuara.

3. Sumber/Bahan Relajar 1. Kartu Jawa. Buku Remen Jawa. Lembar Kerja Siswa (LKS). Materi Ajar Teks cerita rakyat 1. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan ketiga 1. 5. Murid mampu bertanya jawab dengan guru dan teman.com/ • Menyimpulkan isi cerita Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). : Pertunjukan. Tujuan Pembelajaran 1. Kegiatan Inti • Mendengarkan cerita rakyat yang disampaikan guru/kaset • Memberi tanggapan atas cerita yang didengarnya • Meringkas cerita dengan bahasa sendiri • Menyimpulkan isi cerita Kegiatan Penutup Mempraktekkan di depan kelas secara bergantian. Kaset. 2. 2. Pendekatan dan Metode Pembelajaran Terintegrasi dan kontekstual. Kepala Sekolah ____________________ NIP. 3.wordpress. 4. 2. Student Active Learning (SAL). __________. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. Murid mampu membuat percakapan/dialog tentang meminjam barang dari seorang teman.http://fitursekolah. Gambar. Penilaian Teknik Mengetahui. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) 57 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua.

Kaset. Kartu Jawa. E. ___________________ B. 2. Lembar Kerja Siswa (LKS).http://fitursekolah. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan keempat Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi ketiga. 4. 58 Silabus Bahasa Jawa Kelas V : Tulisan dan gambar. F. 1. Penilaian Teknik Mengetahui. Murid mampu menuliskan kembali kalimat yang didengarnya dengan Aksara Jawa yang tepat. Murid mampu membuat kalimat dengan Aksara Jawa. Materi Ajar Huruf Jawa Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1.wordpress. 3. Gambar. : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Tujuan Pembelajaran 1. 2. 3. C. D. 4. 2. Sumber/Bahan Relajar 1. Murid mampu menuliskan kosa kata dan teks yang didengarnya dengan Aksara Jawa. . Kegiatan Inti • Membaca huruf Jawa dengan lafal dan intonasi yang benar • Berlomba mentranslit huruf jawa ke tulisan latin (teks baru) • Memperbaiki hasil translit Kegiatan Penutup Membuat kalimat sederhana dengan Aksara Jawa. 5.com/ Semester : II (Dua) Standar Kompetensi 4. Student Active Learning (SAL). 3. Murid mampu menulis kosa kata dan kalimat dengan Aksara Jawa yang benar. Menulis : Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa jawa dan jenis karangan tertentu sesuai kaidah bahasa Kompetensi Dasar Membaca huruf jawa Indikator • Membaca huruf Jawa dengan lafal dan intonasi • Mentransliterasi ke dalam huruf latin Alokasi waktu A. Terintegrasi dan kontekstual 2. __________. Buku Remen Jawa.

Kegiatan Inti • Membacakan teks geguritan dengan lafal dan intonasi yang indah • Menceritakan kembali isi geguritan secara lisan • Memprosakan geguritan dengan bahasanya sendiri m.http://fitursekolah.wordpress. Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. dsb Indikator • Menceritakan kembali isi bacaan (Memprosakan geguritan) Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar. Misal cerita wayang. Sumber/Bahan Relajar 31. Student Active Learning (SAL).Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan pertama 19. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan. RR. Apresiasi sastra : Mampu mengapresiasi susastra jawa Kompetensi Dasar Mengapresiasi susastra Jawa . Membahas jawaban bersama-sama UU. Materi Ajar Teks geguritan SS. TT. Silabus Bahasa Jawa Kelas V 59 . n. QQ.com/ Kepala Sekolah ____________________ NIP. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 13. Buku Remen Jawa. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada semester lalu. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 5. Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat. 21. Terintegarasi dan kontekstual 14. Tujuan Pembelajaran 19. naskah drama. geguritan. 20. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat.

Kepala Sekolah : Pelafalan. Penilaian Teknik Mengetahui. Materi Ajar Teks cerita wayang yang dibacakan C. nada. 2.com/ 32. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar. __________.http://fitursekolah. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Student Active Learning (SAL). Kaset 33.wordpress. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : II (Dua) Standar Kompetensi 1. 35. 2. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran sesi keempat. Tujuan Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual. drama. Gambar. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ ____________________ NIP. A. Mendengarkan : Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan pesan langsung. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kelima 1. dan ungkapan teman tentang kegembiraan. D. 34. Kegiatan Inti 60 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . Kompetensi Dasar Mendengarkan cerita tokoh wayang Indikator • Mencatat tokoh-tokoh pewayangan dan perwatakannya • Menceritakan kembali dengan bahasa sehari. VV. B. NIP. dan artikulasi. Kartu Jawa. cerita wayang.hari Menyimpulkan isi cerita Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Lembar Verja Siswa (LKS). 2.

Kepala Sekolah ____________________ NIP. dengan ragam Kompetensi Dasar Memerankan drama pendek atau bagian drama yang sesuai untuk anak Indikator • Mengucapkan kalimat dialog dengan jelas dan lancar sesuai lafal dan intonasi serta karakter tokoh • Menyimpulkan watak Tokoh • memerankan tokoh Sesuai karakternya Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Gambar.wordpress. dan perasaan secara lisan. 5. Kartu Jawa. gagasan. 2.com/ • • • • Mendengarkan cerita wayang yang disampaikan guru/dari kaset Mencatat tokoh-tokoh pewayangan dan wataknya Menceritakan kembali dengan bahasa sehari-hari Menyimpulkan isi cerita wayang 3. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan. F. 61 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . 3.Penilaian Teknik Mengetahui. Lembar Kerja Siswa (LKS).http://fitursekolah. Berbicara bahasa tertentu. : Mampu mengungkapkan pikiran. : Pelafalan dan kinerja. E. Buku Remen Jawa. __________. Sumber/Bahan Relajar 1. pendapat. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : II (Dua) Standar Kompetensi 2. 4. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. Kaset.

Student Active Learning (SAL). F. Kegiatan Inti • Membaca sekilas teks dialog • Melafalkan kalimat dialog dengan jelas dan lancer • Menyimpulkan watak/karakter tokoh • Memerankan tokoh sesuai dengan karakternya • Memberi masukan teman dalam perbaikan memerankan tokoh 3. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan yang berkaitan yang berkaitan dengan kebiasaan minum teh.com/ A. Kepala Sekolah ____________________ NIP. Buku Remen Jawa. Murid mampu mendengarkan ucapan dengan baik dan merespon instruksi dengan tepat. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kelima. Gambar. 2. 4. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. : Pengucapan dan tertulis. Lembar Kerja Siswa (LKS). E.wordpress. C. B. Murid mampu melafalkan kosa kata tentang jenis-jenis teh China. 5. Sumber/Bahan Relajar 1. 2. Tujuan Pembelajaran 1. Materi Ajar Teks dialog Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : II (Dua) Standar Kompetensi 62 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . Penilaian Teknik Mengetahui. 3. 3. Terintegrasi dan kontekstual 2. Kartu Jawa. D. 2.http://fitursekolah. __________. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan keenam 1. Kaset. Murid mampu menjawab dan menulis kata yang didiktekan guru dengan Aksara Jawa.

5. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan ketujuh 1. Kompetensi Dasar Membaca indah Indikator • Menyanyikan tembang Macapat dengan titi laras/not yang sesuai • Mengapresiasikan tembang Macapat Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). 3. membaca indah. 2. Murid mampu bertanya jawab dengan guru dan teman. 4. Buku Remen Jawa. membaca bersuara. 2. Gambar.com/ 3. Kaset 3. Kegiatan Inti • Menembangkan tembang Macapat bersama-sama dengan bimbingan guru • Meminta saran atau kritik dari kekurangan dalam menembangkan Macapat Kegiatan Penutup Merespon pertanyaan sopan.http://fitursekolah. Student Active Learning (SAL). Mengetahui. membaca huruf jawa. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi keenam. 2. Materi Ajar HE CHA (Minum Teh) Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Penilaian Teknik : Pertunjukan 3. Murid mampu merespon pertanyaan sopan. Lembar Kerja Siswa (LKS). Kartu Jawa. Kepala Sekolah __________. Sumber/Bahan Relajar 1. 2.wordpress. ___________________ Guru Bahasa Jawa Silabus Bahasa Jawa Kelas V 63 . Membaca : Mampu membaca dan memahami ragam teks bacaan dengan berbagai teknik membaca cepat. Tujuan Pembelajaran 1. Murid mampu mengucapkan pernyataan sopan dengan benar. Terintegrasi dan kontekstual.

wordpress. Menulis : Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa jawa dan jenis karangan tertentu sesuai kaidah bahasa Kompetensi Dasar Menulis dialog (percakapan) Indikator • Menulis dialog Alokasi waktu 1. 2. Kegiatan Penutup Merancang dan menulis surat ucapan terima kasih. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi ketujuh. Student Active Learning (SAL). Murid mampu membuat dan menulis surat ucapan terima kasih. Terintegrasi dan kontekstual.com/ ____________________ NIP. Kegiatan Inti • • • • Membaca teks dialog Menjelaskan beberapa aturan cara menulis dialog Menulis dialog dengan tema tertentu Memperbaiki penulisan dari kritik/saran teman 3. B. 64 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedelapan 1. Dialog Materi Ajar Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Sumber/Bahan Relajar 1. Murid mampu merangkai kata menjadi kalimat. Tujuan Pembelajaran Murid mampu membuat kalimat sederhana. Kaset. 2. 2. ____________________ NIP. 3. 2. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : II (Dua) Standar Kompetensi 4.http://fitursekolah. Buku Remen Jawa.

Kartu Jawa. WW. __________.Nama tokoh dalam cerita • Memerankan tokoh Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Lembar Kerja Siswa (LKS). XX. : Tulisan. Apresiasi sastra : Mampu mengapresiasi susastra jawa Kompetensi Dasar Mengapresiasi cerita anak Indikator • Menyebutkan nama. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar. Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat. Kepala Sekolah ____________________ NIP. Penilaian Teknik Mengetahui. 24. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 5.Tujuan Pembelajaran 22.wordpress. 4. Gambar. 5. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat. 23. Materi Ajar Silabus Bahasa Jawa Kelas V 65 .com/ 3. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP.http://fitursekolah.

Kompetensi Dasar Membaca Cepat Indikator • Membaca intensif teks bacaan 66 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . membaca huruf jawa.com/ Teks cerita cekak / anak YY.http://fitursekolah. NIP. nada.wordpress. Terintegarasi dan kontekstual 16. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : II (Dua) Standar Kompetensi 3. Gambar. Kepala Sekolah : Pelafalan. 39.Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan pertama 22. membaca bersuara. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada semester lalu. membaca indah. dan artikulasi. Sumber/Bahan Relajar 36. Kartu Jawa. Membahas jawaban bersama-sama AAA. Buku Remen Jawa. Penilaian Teknik Mengetahui. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 15. Kaset 38. p. __________. Membaca : Mampu membaca dan memahami ragam teks bacaan dengan berbagai teknik membaca cepat. Mendengarkan cerita anak yang dibacakan salah satu teman Menyebutkan nama tokoh dalam cerita Menjelaskan letak keindahan dalam cerita tersebut Memerankan tokoh sesuai dengan watak dan karakternya Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan. ZZ. 37. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ ____________________ NIP. Kegiatan Inti • • • • o. Lembar Verja Siswa (LKS). 40. Student Active Learning (SAL). BBB.

com/ • Meringkas isi bacaan Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kesembilan 1. Sumber/Bahan Relajar 1. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kesembilan 2. Penilaian Teknik Mengetahui. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan guru. 2. 4. Lembar Kerja Siswa (LKS). 3. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Silabus Bahasa Jawa Kelas V 67 . : Lisan. Murid mampu menjawab pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan kosa kata yang didengar . Tujuan Pembelajaran Murid mampu mendengar dan mengerti arti dari kosa kata yang dibacakan. Kartu Jawa. Materi Ajar Teks bacaan dongeng Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual. 3.http://fitursekolah. Kaset. Gambar.wordpress. 2. Kepala Sekolah ____________________ NIP. Murid mampu memahami kosa kata dan teks yang didengar. 5. Student Active Learning (SAL). Kegiatan Inti • Membaca cepat teks bacaan yang bertema “Pariwisata” dengan batasan waktu tertentu • Meringkat isi bacaan berdasarkan pokok-pokok cerita • Membacakan hasil ringkasan • Memperbaiki hasil ringkasan berdasarkan saran teman/guru 3. __________. Buku Remen Jawa.

Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada semester lalu. Kartu Jawa. Student Active Learning (SAL). Terintegarasi dan kontekstual 18. 68 Silabus Bahasa Jawa Kelas V Pelafalan. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat. 27. 45. HHH. 26. __________. ___________________ . Menulis : Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa jawa dan jenis karangan tertentu sesuai kaidah bahasa Kompetensi Dasar Menulis karangan Indikator • Menyusun karangan dengan kerangka karangan yang ada dalam ragam bahasa tertentu Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Lembar Verja Siswa (LKS). Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kesepuluh 25. Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat. Membaca kerangka karangan yang sudah disiapkan guru Mengajukan pertanyaan jika ada kekurangjelasan Menyusun karangan dari kerangka karangan yang ada Melaporkan hasil karangan Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar.wordpress.http://fitursekolah. Kegiatan Inti • • • • q. Materi Ajar Kerangka karangan EEE. r. Tujuan Pembelajaran 25. Membahas jawaban bersama-sama GGG. Gambar. 42. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 17. nada.com/ Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : II (Dua) Standar Kompetensi 4. Buku Remen Jawa. Sumber/Bahan Relajar 41. Kaset 43. Penilaian Teknik : Mengetahui. dan artikulasi. CCC. DDD. FFF. 44.

com/ Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa ____________________ ____________________ NIP.http://fitursekolah. Murid mampu membaca kosa kata dengan lafal dan nada yang benar. 2. Sumber/Bahan Relajar 1. Apresiasi sastra : Mampu mengapresiasi susastra jawa Kompetensi Dasar Mengapresiasi tembang Macapat atau geguritan Indikator • Menceritakan isi tembang atau geguritan dengan bahasa sehari. Kaset. D. NIP. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : II (Dua) Standar Kompetensi 5. 3. Student Active Learning (SAL). Tujuan Pembelajaran 1. b. 2. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. 2. Lembar Kerja Siswa (LKS). Buku Remen Jawa. Terintegrasi dan kontekstual. Murid mampu memahami arti kosa kata yang dibaca. 2.wordpress. A. 3. B. Membahas jawaban bersama-sama. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan tertulis. E. Silabus Bahasa Jawa Kelas V 69 . Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kesebelas 1.hari • Memprosakan tembang atau geguritan Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan mengirim surat. Kegiatan Inti • Mendengarkan tembang Macapat / Geguritan • Menceritakan isi tembang Macapat/geguritan • Memprosakan tembang atau geguritan • Memperbaiki hasil pekerjaan berdasarkan saran/masukan teman dan guru a. Materi Ajar Tembang Macapat / geguritan C. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran sesi kedua belas. 3.

Kartu Jawa. Murid mampu bertanya jawab tentang macam-macam lokasi. 2. F. Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).Penilaian Teknik Mengetahui. nada. Student Active Learning (SAL).com/ 4. : Pelafalan. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi keempat belas. artikulasi. Tujuan Pembelajaran 1. Murid mampu membuat kalimat sederhana untuk menyebutkan perayaan Tahun Baru di China. Murid mampu menceritakan dan menanyakan tentang isi teks dan dialog. Kepala Sekolah ____________________ NIP. 5.wordpress. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP.http://fitursekolah. Kegiatan Inti • Membaca cerita anak atau cerita cekak 70 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . Materi Ajar Teks cerita cerkak / anak Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua belas 1. dan tertulis. 2. __________. Gambar. Menulis : Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa jawa dan jenis karangan tertentu sesuai kaidah bahasa Kompetensi Dasar Mengapresiasi cerita anak Indikator • Menuliskan isi cerita. Terintegrasi dan kontekstual. 2. 3. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : II (Dua) Standar Kompetensi .

Kaset 3. 2.wordpress. Tujuan Pembelajaran 1.http://fitursekolah. Penilaian Teknik : Lisan. pelafalan. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : II (Dua) Standar Kompetensi 4. Gambar. Menulis : Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa jawa dan jenis karangan tertentu sesuai kaidah bahasa Kompetensi Dasar Mengapresiasi tembang Macapat atau geguritan Indikator Membuat kalimat dengan Aksara Jawa secara benar. Murid mampu menuliskan kembali kalimat yang didengarnya dengan Aksara Jawa yang tepat. Menuliskan pokok-pokok isi cerita Menuliskan ringkasan cerita anak yang dibaca sesuai bahasanya sendiri Memberi masukan/saran teman dari hasil pekerjaannya Kegiatan Penutup Menceritakan kembali isi teks dan dialog yang dibacanya. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. dan nada. Materi Ajar Tembang Macapat / geguritan Silabus Bahasa Jawa Kelas V 71 .com/ • • • 3. 5. Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). ____________________ NIP. Murid mampu menghitung jumlah guratan. Mengetahui. Buku Remen Jawa. Kartu Jawa. 4. Sumber/Bahan Relajar 1. 2. Lembar Kerja Siswa (LKS). E. Kepala Sekolah __________.

Kepala Sekolah ____________________ NIP. 3.wordpress. Student Active Learning (SAL). 5. 4.http://fitursekolah. 2. Buku Remen Jawa. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. Kegiatan Inti • • • • Mendengarkan tembang Macapat / Geguritan Menceritakan isi tembang Macapat/geguritan Memprosakan tembang atau geguritan Memperbaiki hasil pekerjaan berdasarkan saran/masukan teman dan guru 3. D. 2. Apresiasi sastra : Mampu mengapresiasi susastra jawa Kompetensi Dasar Mengapresiasi cerita anak Indikator • Menuliskan isi cerita 72 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . : Tulisan. Kegiatan Penutup Menggabungkan kalimat-kalimat sehingga menjadi dialog yang menarik. Gambar. __________. Kaset.com/ Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Sumber/Bahan Relajar 1. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kelima belas. Lembar Kerja Siswa (LKS). 2. Penilaian Teknik Mengetahui. Kartu Jawa. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 5. Terintegrasi dan kontekstual. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan pertama 1.

Terintegarasi dan kontekstual 20. NNN. Kartu Jawa. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : II (Dua) Standar Kompetensi 1. __________. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar.wordpress. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan ketiga belas 28. Materi Ajar Teks cerita cerkak / anak KKK. Kegiatan Inti • • • • s. Penilaian Teknik : Mengetahui. Sumber/Bahan Relajar 46. Student Active Learning (SAL). Kepala Sekolah Pelafalan. LLL. JJJ. Buku Remen Jawa. 47. Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat. nada. Kaset 48.http://fitursekolah. t. 30. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ ____________________ NIP. Lembar Verja Siswa (LKS). Tujuan Pembelajaran 28. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 19. 29. drama. Gambar. Mendengarkan : Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan pesan langsung. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada semester lalu. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat. Membaca cerita anak atau cerita cekak Menuliskan pokok-pokok isi cerita Menuliskan ringkasan cerita anak yang dibaca sesuai bahasanya sendiri Memberi masukan/saran teman dari hasil pekerjaannya Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan. Membahas jawaban bersama-sama MMM.com/ Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). dan Silabus Bahasa Jawa Kelas V 73 . NIP. 50. cerita wayang. dan artikulasi. 49. III.

Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan tertulis. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran sesi keenam belas. 4.Penilaian Teknik : Pelafalan.wordpress. Materi Ajar Teks ungkapan / cerita teman tentang suatu peristiwa C.http://fitursekolah. Kaset.com/ ungkapan teman tentang kegembiraan. Tujuan Pembelajaran 1. E. 2. 2. B. nada. Menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan isi teks. Sumber/Bahan Relajar 1. D. 3. Murid mampu membaca kosa kata dengan lafal dan nada yang benar. artikulasi. a. Mengetahui. Gambar. Kegiatan Inti • Mendengarkan cerita teman tentang suatu peristiwa • Menceritakan kembali cerita yang didengar dalam ragam bahasa yang digunakan • Memberi tanggapan tentang cerita yang didengarnya • Meringkas cerita yang didengarnya dalam bentuk tulis.. Student Active Learning (SAL). 5. dan tertulis. Murid mampu memahami arti kosa kata dan isi teks yang dibaca. ___________________ Guru Bahasa Jawa 74 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Kompetensi Dasar Mendengarkan ungkapan teman tentang suatu peristiwa Indikator • Mengungkapkan kembali cerita atau ungkapan teman dalam ragam bahasa tertentu • Menyampaikan pertanyaan / tanggapan Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Kartu Jawa. Kepala Sekolah __________. Lembar Kerja Siswa (LKS). 3. Buku Remen Jawa. 3. b. Terintegrasi dan kontekstual. Membahas jawaban bersama-sama. A. 2. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan keempat belas 1. 2. F.

2. Kaset. ____________________ NIP. : Mampu mengungkapkan pikiran. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan teks yang didengar. 2. Terintegrasi dan kontektual. dan perasaan secara lisan. Lembar Kerja Siswa (LKS). Berbicara bahasa tertentu.com/ ____________________ NIP. Student Active Learning (SAL).wordpress. Kegiatan Inti • Mendengarkan teman yang mengungkapkan persoalan factual • Mengidentifikasi pokok-pokok persoalan yang dikemukakan teman • Menanggapi beberapa pokok persoalan yang dikemukakan teman 3. Murid mampu menyimak kalimat dan teks yang dibacakan guru. dengan ragam Kompetensi Dasar Menanggapi persoalan faktual Indikator • Mengidentifikasi pokok persoalan yang dikemukakan teman • Mengajukan pertanyaan sesuai topik Alokasi waktu 1.http://fitursekolah. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : II (Dua) Standar Kompetensi 2. Sumber/Bahan Relajar 1. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi ketujuh belas. : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Buku Remen Jawa. Materi Ajar Berita faktual Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. gagasan. 2. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kelima belas 1. 3. Tujuan Pembelajaran Murid mampu mendengar dan mengerti arti dari kosa kata dan dengan baik. 2. Silabus Bahasa Jawa Kelas V 75 . pendapat.

membaca indah. 5. Kompetensi Dasar Membaca bersuara Indikator • Membaca bersuara dengan menggunakan lafal dan intonasi yang tepat • Menyimpulkan isi bacaan Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). F. Membaca : Mampu membaca dan memahami ragam teks bacaan dengan berbagai teknik membaca cepat. Kepala Sekolah ____________________ NIP. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : II (Dua) Standar Kompetensi 3.wordpress. Tujuan Pembelajaran 1.Penilaian Teknik Mengetahui. __________.com/ 4. 4. Murid mampu bertanya jawab tentang telepon. Kartu Jawa. 76 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . : Tertulis. 2. Terintegrasi dan kontekstual. Murid mampu mengucapkan pernyataan sopan dengan benar. 2. Murid mampu menceritakan tentang etika menelepon. Materi Ajar Teks bacaan / pidato Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. 3. Murid mampu merespon pertanyaan sopan. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. membaca bersuara. Gambar.http://fitursekolah. membaca huruf jawa. Student Active Learning (SAL).

wordpress.http://fitursekolah.com/ Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan keenam belas 1. Sumber/Bahan Relajar 1. 2. Kartu Jawa. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kedelapan belas. Kaset. 5. Lembar Kerja Siswa (LKS). 3. 4. 2. 3. Menulis : Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa jawa dan jenis karangan tertentu sesuai kaidah bahasa Kompetensi Dasar Menulis laporan hasil pelaksanaan tugas tertentu (eksposisi) Indikator • Menulis laporan pengamatan Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Kepala Sekolah __________. Kegiatan Inti • Membaca teks pidato dengan menggunakan lafal dan intonasi yang benar • Menilai teman dalam membacakan teks pidato • Menulis pidato dalam bentuk sederhana Kegiatan Penutup Merespon pertanyaan dengan sopan. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : II (Dua) Standar Kompetensi 4. Mengetahui. 77 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. Buku Remen Jawa. Penilaian Teknik : Pertunjukkan. ____________________ NIP. Gambar.

Lembar Kerja Siswa (LKS). __________. B. Student Active Learning (SAL). 3. 2. F. Penilaian Teknik Mengetahui. 5. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 5. Kegiatan Penutup Membahas dialog yang telah dibuat secara garis besar. Tujuan Pembelajaran 1. Kaset. Kartu Jawa. dan kritik teman dan guru. 4. Materi Ajar Laporan Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. 2.wordpress. E. saran. 2. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan pertama 1. Terintegrasi dan kontekstual. 3. Kegiatan Inti • Menunjukkan beberapa contoh laporan yang sudah dipahami • Mengamati sesuatu yang akan dibuat untuk laporan • Merevisi laporan berdasarkan masukan. Apresiasi sastra : Mampu mengapresiasi susastra jawa 78 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . : Tulisan. 2. Kepala Sekolah ____________________ NIP.com/ A. Sumber/Bahan Relajar 1. Gambar. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kesembilan belas. Buku Remen Jawa. Murid mampu membuat kalimat sederhana dengan benar. D. Murid mampu membuat dan menyusun kalimat sederhana dalam sebuah dialog dengan Aksara Jawa. C.http://fitursekolah.

PPP. RRR.wordpress. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar. 52. Membahas jawaban bersama-sama SSS. __________. 33. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : II (Dua) 79 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . v. Tujuan Pembelajaran 31. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ ____________________ NIP. Materi Ajar Tembang Macapat QQQ. NIP. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan ketujuh belas 31. Sumber/Bahan Relajar 51. 55. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 21. Lembar Verja Siswa (LKS).http://fitursekolah. Kepala Sekolah : Pelafalan. TTT. dan artikulasi. Gambar. Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat. OOO. Buku Remen Jawa. Menembangkan tembang Macapat bersama-sama dengan bimbingan guru Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan. Student Active Learning (SAL). Kartu Jawa. 32. Penilaian Teknik Mengetahui. Kegiatan Inti • Menembangkan tembang Macapat yang sudah di dihafalkannya • u. 54.com/ Kompetensi Dasar Mengapresiasi tembang Macapat Indikator • Menembangkan tembang Macapat Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Kaset 53. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada semester lalu. Terintegarasi dan kontekstual 22. nada. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat.

Tujuan Pembelajaran Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan nyaring dan tepat. Kartu Jawa. Kegiatan Inti • Membaca pemahaman (dalam hati) teks bacaan dengan tema “Peristiwa Alama. : 1 x 35 menit (1 pertemuan). A. E. Student Active Learning (SAL). Gambar. Membahas jawaban bersama-sama. 2. Kaset. Buku Remen Jawa. Materi Ajar Teks bacaan cerita wayang C. 80 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedelapan belas 1. 5. 2. 2. nada. 2. Mendengarkan : Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan pesan langsung. F.” • Menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan teks • Menyimpulkan isi bacaan • Menceritakan kembali secara lisan teks bacaan dengan bahasa sendiri 3. 2. 3. artikulasi. 3. Menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan isi teks. drama. Lembar Kerja Siswa (LKS). Terintegrasi dan kontekstual. dan tertulis. dan ungkapan teman tentang kegembiraan. 4.wordpress. D. Murid mampu memahami arti kosa kata dan isi teks yang dibaca.Penilaian Teknik : Pelafalan. Kompetensi Dasar Membaca Pemahaman Indikator • Menjawab pertanyaan Bacaan • Menyimpulkan isi bacaan • Menceritakan kembali isi bacaan dengan bahasa sendiri/ragam tertentu Alokasi waktu 1. 1.com/ Standar Kompetensi 1.http://fitursekolah. B. Sumber/Bahan Relajar 1. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan tertulis. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran sesi kedua puluh. cerita wayang.

pendapat. Student Active Learning (SAL). Murid mampu menyimak kalimat kalimat dan teks yang dibacakan guru. Terintegrasi dan kontekstual. Kepala Sekolah __________. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kesembilan belas 1. : Mampu mengungkapkan pikiran. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. Materi Ajar Teks bacaan tentang suatu peristiwa Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. 2. dan perasaan secara lisan.com/ Mengetahui. 2. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua puluh satu.wordpress. Kegiatan Inti • Mengidentifikasi suatu masalah tentang peristiwa alam • Menjelaskan suatu masalah atau peristiwa secara runtut Silabus Bahasa Jawa Kelas V 81 . ____________________ NIP. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : II (Dua) Standar Kompetensi 2. Berbicara bahasa tertentu. dengan ragam Kompetensi Dasar Menanggapi suatu permasalahan dan memberikan saran atau jalan keluar untuk memecahkan masalah tersebut Indikator • Menjelaskan suatu masalah atau peristiwa yang terjadi secara runtut Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Tujuan Pembelajaran Murid mampu mendengar dan mengeri arti kosa kata dan teks dengan baik. gagasan.http://fitursekolah.

3. : Pelafalan dan tertulis. Buku Remen Jawa.http://fitursekolah. : 1 x 35 menit (1 pertemuan).wordpress. Penilaian Teknik Mengetahui. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan percakapan yang didengar. 5. 4. __________. membaca bersuara. 2. Murid mampu mengucapkan pernyataan sopan dengan benar. Kartu Jawa. Gambar. Lembar Kerja Siswa (LKS). Kepala Sekolah ____________________ NIP. membaca huruf jawa. Murid mampu menceritakan tentang isi dongeng. 2. 4.com/ • Menyimpulkan cara memecahkan masalah 3. Membaca : Mampu membaca dan memahami ragam teks bacaan dengan berbagai teknik membaca cepat. 3. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. Murid mampu bertanya jawab tentang isi dongeng. Kompetensi Dasar Membaca Pemahanan Indikator • Menjawab pertanyaan Bacaan • Menyimpulkan isi bacaan • Menceritakan kembali isi bacaan dengan bahasa sendiri/ragam tertentu Alokasi waktu A. Tujuan Pembelajaran 1. membaca indah. Sumber/Bahan Relajar 1. Kaset. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : II (Dua) Standar Kompetensi 3. Murid mampu merespon pertanyaan sopan 82 Silabus Bahasa Jawa Kelas V .

C. Lembar Kerja Siswa (LKS). Kaset. Buku Remen Jawa. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua puluh 1.” Menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan teks Menyimpulkan isi bacaan Menceritakan kembali secara lisan teks bacaan dengan bahasa sendiri D. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : II (Dua) Standar Kompetensi Silabus Bahasa Jawa Kelas V 83 . 2. Kegiatan Penutup Merespon pertanyaan dengan sopan. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua puluh dua. Mengetahui. 2.com/ B.wordpress. Materi Ajar Teks bacaan cerita wayang Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Gambar. Penilaian Teknik : Lisan. Student Active Learning (SAL). ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. 5. 4. 3.http://fitursekolah. Kartu Jawa. 3. Kepala Sekolah __________. Terintegrasi dan kontekstual. E. Kegiatan Inti • • • • Membaca pemahaman (dalam hati) teks bacaan dengan tema “Peristiwa Alama. Sumber/Bahan Relajar 1. ____________________ NIP. 2. F.

Menulis : Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa jawa dan jenis karangan tertentu sesuai kaidah bahasa Kompetensi Dasar Menulis Karangan Indikator • Melengkapi karangan yang belum selesai Alokasi waktu A. Tujuan Pembelajaran 1. F. Penilaian Teknik Mengetahui. Gambar. Kegiatan Penutup Membahas karanagan yang telah dibuat secara garis besar. Buku Remen Jawa. Murid mampu menuliskan kosa kata dan teks yang didengarnya dengan Aksara Jawa. 3.http://fitursekolah. tengah. Kepala Sekolah ____________________ NIP. Lembar Kerja Siswa (LKS).com/ 4. ___________________ Guru Bahasa Jawa ____________________ NIP. 2. : Tulisan. : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Kartu Jawa. Sumber/Bahan Relajar 1. 4. D. __________. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 84 Silabus Bahasa Jawa Kelas V . atau akhir karangan Melengkapi karangan yang belum selesai Membacakan karangan yang sudah dilengkapinya B. 2. E. C. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua puluh empat Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua puluh tiga. 5.wordpress. Kaset. Kegiatan Inti • tersebut • • Membaca karangan yang belum selesai bagian awal. Materi Ajar Kerangka karangan Pendekatan dan Metode Pembelajaran Terintegrasi dan kontekstual Student Active Learning (SAL). Murid mampu membuat kalimat dengan benar.

___________________ Guru Bahasa Jawa 85 . XXX. Misal cerita wayang. x. Materi Ajar Teks cerita wayang Mahabarata WWW. Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat. Membahas jawaban bersama-sama YYY. Kegiatan Inti • Membaca cerita wayang • Mencerita watak tokoh dalam cerita wayang tersebut • Menceritakan kembali dalam bentuk tulis cerita wayang yang dibacanya w. 59. 60. nada. Indikator • Menceritakan watak tokoh dalam cerita wayang Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). dan artikulasi.http://fitursekolah. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan. __________. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat. dsb. Sumber/Bahan Relajar 56. naskah drama. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar. VVV. Gambar. Terintegarasi dan kontekstual 24. Apresiasi sastra : Mampu mengapresiasi susastra jawa Kompetensi Dasar Mengapresiasi susastra Jawa . Lembar Verja Siswa (LKS). Buku Remen Jawa. Kartu Jawa. Penilaian Teknik Mengetahui. Tujuan Pembelajaran 34. 36.wordpress. Kepala Sekolah Silabus Bahasa Jawa Kelas V : Pelafalan. UUU. 35. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 23. geguritan. Student Active Learning (SAL). Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua puluh satu 34.com/ Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Bahasa Jawa : V (Lima) : I (Satu) Standar Kompetensi 5. 57. ZZZ. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada semester lalu. Kaset 58.

wordpress. ____________________ NIP.com/ ____________________ NIP.http://fitursekolah. 86 Silabus Bahasa Jawa Kelas V .

wordpress.com/ Silabus Bahasa Jawa Kelas V 87 .http://fitursekolah.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful