UJIAN NASIONAL

TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Disusun Sesuai Indikator Kisi-Kisi UN 2013

Smart Solution

Matematika SMA
(Program Studi IPA) Pak Anang
Disusun oleh :

SKL 3. Memahami sifat atau geometri dalam menentukan kedudukan titik, garis, dan bidang, jarak dan sudut. 3. 1. Menghitung jarak dan sudut antara dua objek (titik, garis dan bidang) di ruang.

Dimensi Tiga
Garis Tegak Lurus Bidang
jika garis tersebut setiap garis pada bidang minimal dua garis saja

Jarak
Titik dan Sesuatu Selain Titik dan Sesuatu
Syarat keduanya harus sejajar

Sudut

Jarak Titik dan Titik

berupa garis lurus

Jarak Garis dan Garis

harus tegak lurus

Sudut Garis dan Garis

sudut terkecil

Jarak Titik dan Garis

harus tegak lurus

Jarak Garis dan Bidang

harus tegak lurus

Sudut Garis dan Bidang

sudut garis dengan proyeksinya

Jarak Titik dan Bidang

harus tegak lurus

Jarak Bidang dan Bidang

harus tegak lurus

Sudut Bidang dan Bidang

sudut dua garis garis potong

Halaman 136

Bimbel UN Matematika SMA Program IPA by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com)

TRIK SUPERKILAT dan LOGIKA PRAKTIS Dimensi Tiga

H P E F

Pada kubus ABCD.EFGH berlaku: Misal sisi kubus adalah cm, Akan diperoleh diagonal-diagonal kubus sebagai berikut: Diagonal sisi kubus = cm. Diagonal ruang kubus adalah = cm. Misal titik potong diagonal sisi alas adalah O dan titik potong diagonal sisi atas adalah P, maka akan diperoleh panjang ruas garis berikut: Ruas garis = = cm. Serta akan diperoleh dan .

D O A H P E F B

Q R R D O A B C A O C

Perhatikan penampang bidang diagonal ACGE, nah kita bisa mengamati pada diagonal ruang EC, terbagi menjadi tiga bagian yang sama panjang yaitu: = = = = cm.

Oke, untuk menghindari hanya sekadar menghafal pola dari ruas garis istimewa pada kubus seperti garis diagonal, garis yang menghubungkan titik potong diagonal sisi dengan titik sudut sisi di depannya, dan pola dari garis diagonal ruang yang terbagi adil tiga bagian, maka Pak Anang tidak menyarankan untuk menghafalnya. Yah syukur-syukur kalau bisa hafal karena terbiasa mengerjakan, itu lebih baik. Namun, alangkah lebih bijak bila adik-adik mampu menguasai teorema Pythagoras plus tripel Pythagorasnya. Masih ingat pembahasan SMART SOLUTION tripel Pythagoras pada bab Vektor? Di halaman selanjutkan akan dibahas tentang TRIPEL PYTHAGORAS!

Bimbel UN Matematika SMA Program IPA by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com)

Halaman 137

LOGIKA PRAKTIS Tripel Pythagoras: Masih ingat tripel Pythagoras? Asyik.! Pola tripel Pythagoras ini penting bila adik-adik ingin cepat menyelesaikan konsep Pythagoras pada segitiga siku-siku, tanpa harus memakan banyak waktu. Gunakan logika praktis dari pengembangan konsep dasar yang telah adik-adik dapatkan di sekolah. Oke kita mulai trik menghafalnya dulu. Pada gambar di samping, adik-adik tentu sudah hafal konsep Pythagoras berikut: 2 = 2 + 2 , dengan catatan pada gambar tersebut sisi adalah sisi terpendek! Seumpama diubah menjadi 2 = 2 2 , kan ya nggak papa to ya? Hehe Sama aja!

Perhatikan: 2 = 2 2 2 = ( + ) ( )
carilah bilangan yang selisihnya satu

Jadi disini kita mencari dua bilangan , yang selisihnya satu dan jumlah kedua bilangan harus sama dengan kuadrat sisi terpendek! Ini hanya berlaku untuk sisi terpendek ganjil, yaitu 3, 5, 7, 9, dst. Trik Cepat Hitung Tripel Pythagoras Tripel Pythagoras yang sering muncul 3 4 5 Cara cepat menghafal bilangan tripel Pythagoras Khusus bilangan ganjil seperti 3, 5, 7, 9, dst maka tripel Pythagorasnya adalah bilangan tersebut 5 12 13 dengan dua bilangan lain yang selisihnya satu dan jumlahnya adalah kuadrat bilangan ganjil tersebut! 7 24 25 Contoh: 9 40 41 32 = 9 maka dua bilangan berurutan yang jumlahnya 9 adalah 4 dan 5.
Sehingga tripel Pythagoras yang dimulai oleh angka 3 adalah 3, 4, 5.

15

17

52 = 25 maka dua bilangan berurutan yang jumlahnya 25 adalah 12 dan 13, sudah pasti tripel Pythagorasnya 5, 12, 13

13

12

Pola dasar tripel Pythagoras tersebut juga berlaku untuk kelipatannya. Contoh: Maka, untuk menentukan sisi miring, cari FPB dari 10 dan 24 yaitu 2. 5 Coret semua sisi dengan dibagi 2. Maka akan ditemukan pola dasar dari 10 tripel Pythagoras yaitu 5, 12, 13. Jadi, sisi miringnya adalah 2 13 = 26 cm. 2412 Selesai!

Halaman 138

Bimbel UN Matematika SMA Program IPA by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com)

LOGIKA PRAKTIS Tripel Pythagoras Bentuk Akar: Kalau sebelumnya adalah tripel Pythagoras bentuk biasa, sekarang bagaimana tripel Pythagoras bentuk akar? Sebenarnya prinsip dasar teorema Pythagoras bisa dengan mudah menyelesaikan masalah ini. Namun, apabila mau sedikit kreatif mengembangkan imajinasi, maka ada jalan lain yang lebih menyenangkan. Apa sih Tripel Pythagoras bentuk akar itu????? Lihat konsepnya pada gambar di bawah:

Misal sisi tegak lurus sebuah segitiga siku-siku adalah dan , dan misal sisi miring segitiga siku-siku adalah , maka nilai bisa ditentukan oleh: 2 = () + () = 2 + 2 = 2 ( + ) = 2 + = + Jadi jelas bahwa pola bilangan tripel Pythagoras seperti ini: Tripel Pythagoras bentuk akar +
+
2 2

jumlahkan saja bilangan di dalam akar bilangannya harus sama, kalau nggak sama cari FPBnya

Contoh:
8 12
Cari FPB dari 12 dan 8. FPBnya adalah 4. Berarti jadikan bilangan pokoknya menjadi 4. Artinya 12 = 49 dan 8 = 44, Jadi sisi miring dari segitiga tersebut adalah 49 + 4 = 413

413

44

49

Penerapan Tripel Pythagoras bentuk akar pada Dimensi Tiga Masih ingat ruas garis AP dan OG pada kubus tadi? Nih gambarnya lihat di bawah: H P E F G Perhatikan , = cm dan = 2 2 cm, maka: E 1 4 2 D O A B Halaman 139 C A 1 2 2 P = cm = 2 4 cm. = 2 2 cm Jelas bahwa panjang 1 = 6 cm. 2
1 1 1

Bimbel UN Matematika SMA Program IPA by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com)

KESIMPULAN TRIK SUPERKILAT dan LOGIKA PRAKTIS Dimensi Tiga: Pada soal UN mengenai dimensi tiga, untuk mencari jarak, hal pertama yang harus dilakukan adalah membuat garis bantu sehingga bisa diperoleh sebuah segitiga. Dan kebanyakan bisa diselesaikan dengan menerapkan konsep tripel Pythagoras dan konsep Kesebangunan kelas IX SMP. Sedangkan untuk mencari sudut, hal pertama yang harus dilakukan adalah mencari titik perpotongan antara kedua objek lalu membuat garis bantu sehingga bisa diperoleh sebuah segitiga. Dan kebanyakan bisa diselesaikan dengan menerapkan konsep tripel Pythagoras, Aturan Sinus dan Kosinus dan konsep Kesebangunan kelas IX SMP. Trik Superkilat yang lainnya masih akan dipublish nanti. :) Terus kunjungi http://pak-anang.blogspot.com ..

Halaman 140

Bimbel UN Matematika SMA Program IPA by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com)

Pembahasan TRIK SUPERKILAT pada contoh soal yang serupa pada UN 2012 kemarin:

1.
H E P D A 12 cm B F

Panjang rusuk kubus ABCD.EFGH adalah 12 cm. Jika P titik tengah CG, maka jarak titik P P BP dan PH sama panjang, karena BP dan PH adalah garis P dengan garis HB adalah .... 65 cm miring dari segitiga siku-siku dengan sisi 12 cm dan 6 cm. G 6 cm A. 8 5 cm BP dan PH siku-siku karena BP dan PH berada pada dua B 65 cm P sisi yang saling tegak lurus (BCGF dan EFGH). C B. 6 5 cm B 12 cm P BH adalah diagonal ruang, BH = 123 cm. PP = BP2 BP 2 C. 6 3 cm PB = BC2 + PC2 2 2 Segitiga BPH adalah segitiga sama kaki. Sehingga proyeksi = 122 + 62 = (65) (63) C D. 6 2 cm P (titik P) tepat berada di tengah-tengah BH. Jadi panjang = 144 + 36 = 180 108 12 cm E. BP = PH = 63 cm. 6 cm = 180 = 72
= 65 cm Jarak titik P ke garis HB adalah panjang PP . = 62 cm

TRIK SUPERKILAT: Perhatikan garis PP. Garis tersebut sejajar dengan AC, dimana AC adalah diagonal sisi. = 122 cm Tapi panjangnya PP cuma separuh dari AC. Jadi, = 1 122 = 62 cm 2

2.
H E F

D A P 8 cm

E B B

Pada kubus ABCD.EFGH, panjang rusuk 8 cm. Jarak titik E dengan bidang BGD adalah .... E Jarak titik ke bidang adalah jarak titik ke proyeksi titik pada bidang. 1 A. 3 cm Buat bidang yang melewati E dan tegak lurus bidang BDG, bidang G 3 tersebut adalah bidang diagonal ACGE. 8 cm 2 Cari proyeksi titik E pada garis potong kedua bidang (GP) dengan B. 3 cm membuat garis yang melewati E dan tegak lurus bidang BDG. 3 A P 42 cm 4 Proyeksi titik E pada bidang BDG adalah E . C. 3 cm C EP = EA2 + AP2 Sehingga jarak titik E ke bidang BDG adalah jarak E ke E. 3 8 cm 2 82 + (42) 8 Perhatikan segitiga EGP, segitiga tersebut segitiga samakaki, karena = 3 cm D. EP = GP = 46 cm. Sedangkan EG adalah diagonal sisi, EG = 82 cm. = 64 + 32 3 = 96 P 16 E G Perhatikan sudut EGP E. 3 cm = 166 = 46 cm 3 sin = =
E A P C = 8 = 82 46 16 = 3 cm 3

TRIK SUPERKILAT: Perhatikan bidang diagonal ACGE P E G

E A P C

EC adalah diagonal ruang, sehingga = 83 cm Jadi, 2 2 16 = = 83 = 3 cm 3 3 3

Bimbel UN Matematika SMA Program IPA by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com)

Halaman 141

3.

Diketahui limas segi empat beraturan P.QRST. Dengan rusuk alas 3 cm dan rusuk tegak 3 2 cm. Tangen sudut antara garis PT dan alas QRST adalah .... 1 P Alas limas bentuknya persegi dengan sisi 3 cm. A. 3 3 Diagonal sisi alas limas adalah TR dan QS. TR = QS = 32 cm. 2 B. 32 cm Proyeksi titik P pada bidang QRST adalah di P . Dimana P terletak di perpotongan kedua diagonal alas. 3 C. D. E.

2 2 2 3
Q

T P 3 cm P R 3 cm

Jadi sudut antara garis PT dan alas QRST adalah sudut yang dibentuk oleh garis PT dengan TR (PTR). Karena pada bidang PRT terdapat segitiga siku-siku PTP, maka akan lebih mudah menemukan tangen PTR menggunakan segitiga siku-siku tersebut. (PTR = PTP)

32 cm

P 3 2 cm 2

2 2 3 9 27 33 3 PP = PT 2 TP 2 = (32) ( 2) = 18 = = = 6 cm 2 2 2 2 2 Tangen sudut antara garis PT dan alas QRST adalah: 3 6 PP tan (PT, QRST) = = 2 = 3 3 TP 2 2

4.

Diketahui limas beraturan T.ABCD dengan rusuk alas 2 cm dan rusuk tegak 3 cm. Nilai tangen sudut antara garis TD dan bidang alas ABCD adalah .... T Alas limas bentuknya persegi dengan sisi 2 cm. 1 A. 2 4 Diagonal sisi alas limas adalah AC dan BD. AC = BD = 22 cm. 3 cm 1 Proyeksi titik T pada bidang ABCD adalah di T. Dimana T terletak 2 B. di perpotongan kedua diagonal alas. 2 Jadi sudut antara garis TD dan alas ABCD adalah sudut yang 2 D C. 2 dibentuk oleh garis TD dengan DB (TDB). C 3 Karena pada bidang TBD terdapat segitiga siku-siku TDT, maka 2 cm T 2 D. akan lebih mudah menemukan tangen TDB menggunakan A B segitiga siku-siku tersebut. (TDB = TDT) 2 cm E. 2 2
T 3 cm

TT = TD2 DT 2 = (3) (2) = 3 2 = 1 cm Tangen sudut antara garis TD dan alas ABCD adalah: TT 1 1 tan (TD, ABCD) = = = 2 DT 2 2

2 cm

5.

Diketahui limas segitiga beraturan T.ABC dengan rusuk 6 cm. Nilai kosinus sudut antara garis TC dan bidang ABC adalah .... T T TD = TB2 BD2 1 Alas limas bentuknya segitiga A. 3 6 cm = (6)2 (3)2 dengan sisi 6 cm. Dan semua 6 = 27 6 cm sisi limas adalah segitiga sama 33 cm 1 6 cm sisi dengan rusuk 6 cm. A 2 B. = 33 cm D 3 Perhatikan jika T adalah B D 3 cm T 1 B proyeksi T pada alas ABC C. 3 C 6 cm dan D adalah titik tengah 3 AB, maka CD adalah ruas 1 garis yang melewati T. TC2 + DC2 TD2 2 D. cos (TC, ABC) = 2 T Perhatikan segitiga CDT, karena TT 2 TC DC 2 + (33)2 (33)2 tegak lurus CD, maka bidang CDT 1 6 3 tegak lurus bidang ABC. E. = 6 cm 33 cm 2 6 (33) 2
Karena TC berada di CDT dan CDT tegak lurus ABC, maka sudut yang dibentuk oleh garis TC dan bidang ABC adalah sudut antara garis TC dan ruas garis CD.
33 cm D C

36

363 1 = 3 3

Halaman 142

Bimbel UN Matematika SMA Program IPA by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com)

6.

Kubus ABCD.EFGH memiliki rusuk 4 cm. Sudut antara AE dan bidang AFH adalah . Nilai sin = .... AP = AE2 + EP 2 22 cm P 1 G H E Kubus rusuk 4 cm. A. 2 2 P 2 = (4)2 + (22) F E EG adalah diagonal sisi, 4 cm 1 maka EG = 42 cm. = 16 + 8 3 B. = 24 2 Karena P perpotongan D C = 26 cm diagonal sisi atas, maka 1 4 cm 1 A C. 3 = = 22 cm 2 3 A B 4 cm Jika sudut antara AE dan AFH adalah 2 dan siku-siku di , maka 2 D. Perhatikan garis AE dan bidang AFH yang berwarna 3 biru, sudut yang dibentuk oleh garis AE dan AFH bisa sin = sin = 3 3 dicari lewat bidang segitiga yang berwarna biru. E. 22 4
= = 26 1 3 1 = 3 3

Jika adik-adik butuh bocoran butir soal Ujian Nasional tahun 2013, maka adik-adik bisa download di http://pak-anang.blogspot.com/2012/11/prediksi-soal-un-matematika-sma-2013.html. Semua soal tersebut disusun sesuai kisi-kisi SKL UN tahun 2013 yang dikeluarkan secara resmi oleh BSNP tanggal 20November 2012 yang lalu. Kisi-kisi SKL UN SMA tahun 2013 untuk versi lengkap semua mata pelajaran bisa adik-adik lihat di http://pak-anang.blogspot.com/2012/11/kisi-kisi-skl-un-2013.html. Pak Anang.

Bimbel UN Matematika SMA Program IPA by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com)

Halaman 143