Contoh Esai Penelitian

Pengaruh Minat Baca Dan Ketersedian Sumber Belajar Terhadap Prestasi Belajar Pelajaran Ekonomi penelitian dan kesimpulan diatas maka peneliti dapat memberikan saran-saran sebagai berikut: Bagi Guru, hendaknya guru sering untuk memberikan tugas-tugas atau latihan-latihan dan lebih mengembangkan latihan tersebut sehingga memungkinkan siswa untuk lebih banyak membaca dari berbagai sumber atau literatur buku dalam usaha untuk meningkatkan prestasi belajar para siswa. Bagi Sekolah, Diharapakan dalam pengadaan sumber belajar disekolah hendaknya memperhatikan kebutuhan siswa terutama untuk pros ... ABSTRAKNursamola, Awalina Afri. 2010. Pengaruh Minat Baca Dan Ketersedian Sumber Belajar Terhadap Prestasi Belajar Pelajaran Ekonomi Siswa Kelas X SMAN 5. Malang. Skripsi, Jurusan Ekonomi Pembangunan. Fakultas Ekonomi. Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I ) Dr. Hj. Sri Umi Mintarti W., S.E.A.k, M.P, Pembimbing (II) Dr. Sugeng Hadi Utomo, M.Ec.Pesatnya perkembangan jaman yang semakin modern menuntut adanya sumber daya manusia yang berkualitas tinggi. Peningkatan kualitas sumber daya manusia merupakan prasyarat mutlak untuk mencapai tujuan pembangunan. Maka pemerintahan Indonesia pada saat ini menitik beratkan pada pembangunan yang diarahkan kepada pendidikan yang menunjang kehidupan yang masa mendatang. Untuk menghadapi era globalisasi maka sumber daya manusia yang berkualitas sangatlah penting. Oleh karena itu pentingnya dunia pendidikan dalam era globalisasi perlu diperhatikan agar lebih memacu mereka untuk belajar. Selain itu pendidikan merupakan sarana untuk mewujudkan tujuan nasional sebagaimana yang tertuang dalam UUD 1945 (yang sudah diamandemen) pasal 31 ayat 4 yang berbunyi negara memprioritaskan anggaran pendidikan sekurang-kurangnya 20 dari pendapatan daerah untuk memenuhi kebituhan penyelenggaraan nasional. Penelitian ini dilakukan untuk mengungkapkankondisi minat baca siswa kelas X pada pelajaran ekonomi di SMA Negeri 5 Malang. Mengungkapkan kondisi ketersediaan sumber belajar kelas X pada pelajaran ekonomi di SMA Negeri 5 Malang. Mengungkapkan kondisi prestasi belajar kelas X ... Read Article Pola Diskusi dan Tingkat Interaksi Mahasiswa Dalam Pembelajaran Online esain pembelajaran dengan mengakomudasi kemajuan teknologi informasi adalah Web Based Instructional Design yang disingkat dengan WBID (Gayle ,2006). WBID mengkaji lima hal pokok, yaitu Learning Theories, System Theories, Communication Theories, ID Models dan Distance Education. Kelima hal tersebut dikolaborasi untuk menghasilkan desain web yang dapat digunakan untuk proses pembelajaran, yang memenuhi kaedah-kaedah pembelajaran dan dapat mengakomudir karakteristik pebelajar (Gayle, 2006). Perkemb ... penelitian pembelajaran online. Salah satu keunggulan pembelajaran online adalah adanya forum diskusi yang dapat digunakan sebagai saran interaksi antara mahasiswa dengan dosen maupun antara mahasiswa dengan sesame mahasiswa dalam membahas materi perkuliaahan. Penelitian ini dilakukan terhadap mahasiswa 55 mahasiswa yang sedang menempuh matakuliah aplikasi komputer melalui pembelajaran online pada jurusan Teknologi Pembelajaran Universitas Negeri Malang. Penelitian ini menggunakan pendekatan ... Munzil ABSTRAK Kemajuan teknologi informasi dan komunikasi membawa dampak pada semua kehidupan manusia, termasuk juga terhadap dunia pendidikan. Lahirnya komputer dan berkembangnya dunia internet sebagai sarana interaksi antar manusia, membawa dampak pada perkembangan sistem pembelajaran pada semua jenjang. Kemajuan fenomenal adalah dengan lahirnya pembelajaran online yang sering dikenal sebagai e-learning. Penggunaan pembelajaran online telah berkembang pesat pada beberapa perguruan tinggi di negara maju, termasuk juga dalam bidang penelitian pembelajaran online. Salah satu keunggulan pembelajaran online adalah adanya forum diskusi yang dapat digunakan sebagai saran interaksi antara mahasiswa dengan dosen maupun antara mahasiswa dengan sesame mahasiswa dalam membahas materi perkuliaahan.Penelitian ini dilakukan terhadap mahasiswa 55 mahasiswa yang sedang menempuh matakuliah aplikasi komputer melalui pembelajaran online pada jurusan Teknologi Pembelajaran Universitas Negeri Malang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan kualitatif. Pendekatan kuantitatif digunakan untuk mengetahui tingkat interaksi mahasiswa dalam forum diskusi, sedangkan pendekatan kualitatif digunakan untuk mengetahui pola

1/2

diskusi dan mendapatkan gambaran yang lebih mendalam tentang apa dan bagaimana interaksi mahasiswa dalam diskusi pada pembelajaran online.Hasil penelitian menunjukan pada forum diskusi antara mahasiswa dengan dosen dan antar sesama mahasiswa ditemukan tiga pola, yaitu 1) pola tertutup, 2) pola semi tertutup, dan 3) pola terbuka. Pada pola tertutup dosen memberikan topik utama dan ... Read Article

2/2