100%(1)100% menganggap dokumen ini bermanfaat (1 suara)
4K tayangan1 halaman
Essai ini membahas pola diskusi dan tingkat interaksi mahasiswa dalam pembelajaran online. Penelitian ini mengkaji 55 mahasiswa yang mengikuti mata kuliah teknologi pembelajaran secara online. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dan kualitatif untuk menilai tingkat interaksi mahasiswa di forum diskusi dan memahami pola diskusi. Hasilnya menunjukkan tiga pola diskusi antara mahasiswa dan dosen: tertutup, semi tertutup
Essai ini membahas pola diskusi dan tingkat interaksi mahasiswa dalam pembelajaran online. Penelitian ini mengkaji 55 mahasiswa yang mengikuti mata kuliah teknologi pembelajaran secara online. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dan kualitatif untuk menilai tingkat interaksi mahasiswa di forum diskusi dan memahami pola diskusi. Hasilnya menunjukkan tiga pola diskusi antara mahasiswa dan dosen: tertutup, semi tertutup
Essai ini membahas pola diskusi dan tingkat interaksi mahasiswa dalam pembelajaran online. Penelitian ini mengkaji 55 mahasiswa yang mengikuti mata kuliah teknologi pembelajaran secara online. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dan kualitatif untuk menilai tingkat interaksi mahasiswa di forum diskusi dan memahami pola diskusi. Hasilnya menunjukkan tiga pola diskusi antara mahasiswa dan dosen: tertutup, semi tertutup
Pola Diskusi dan Tingkat Interaksi Mahasiswa Dalam Pembelajaran Online
Munzil * ABSTRAK: Kemajuan teknologi informasi dan komunikasi membawa dampak pada semua kehidupan manusia, termasuk juga terhadap dunia pendidikan. Lahirnya komputer dan berkembangnya dunia internet sebagai sarana interaksi antar manusia, membawa dampak pada perkembangan sistem pembelajaran pada semua jenjang. Kemajuan fenomenal adalah dengan lahirnya pembelajaran online yang sering dikenal sebagai e-learning. Penggunaan pembelajaran online telah berkembang pesat pada beberapa perguruan tinggi di negara maju, termasuk juga dalam bidang penelitian pembelajaran online. Salah satu keunggulan pembelajaran online adalah adanya forum diskusi yang dapat digunakan sebagai saran interaksi antara mahasiswa dengan dosen maupun antara mahasiswa dengan sesame mahasiswa dalam membahas materi perkuliaahan. Penelitian ini dilakukan terhadap mahasiswa 55 mahasiswa yang sedang menempuh matakuliah aplikasi komputer melalui pembelajaran online pada jurusan Teknologi Pembelajaran Universitas Negeri Malang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan kualitatif. Pendekatan kuantitatif digunakan untuk mengetahui tingkat interaksi mahasiswa dalam forum diskusi, sedangkan pendekatan kualitatif digunakan untuk mengetahui pola diskusi dan mendapatkan gambaran yang lebih mendalam tentang apa dan bagaimana interaksi mahasiswa dalam diskusi pada pembelajaran online. Hasil penelitian menunjukan pada forum diskusi antara mahasiswa dengan dosen dan antar sesama mahasiswa ditemukan tiga pola, yaitu: 1) pola tertutup, 2) pola semi tertutup, dan 3) pola terbuka. Pada pola tertutup dosen memberikan topik utama dan ... Read More