KEMAHIRAN HIDUP (KHSR) TAHUN 4

TUMBUHAN HIASAN PENGENALAN TUMBUHAN HIASAN

RANCAGAN PENGAJARAN RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN HARIAN (RPH)

Mata Pelajaran Tahun Masa Bidang Tajuk Sub tajuk Hasil Pembelajaran Aras 1 a) Aras 2 a) : Kemahiran Hidup : Empat Amanah : 1 jam : Reka bentuk dan teknologi : Tumbuhan Hiasan : Pengenalan kepada tumbuhan hiasan : Jenis tumbuhan hiasan : Pada akhir sesi pelajaran murid dapat : Mengenal tumbuhan-tumbuhan hiasan Membuat pengelasan tumbuhan kepada pokok naugan, pokok renek, pokok hiasan, pokok menjalar dan pokok memanjat.

Elemen-elemen Bestari:
Pendekatan Kecergasan Emosi Strategi Pembelajaran metakognitif Mod TMK : i) Kecergasan Pelbagai - Visual, verbal-linguistik ii) Kontekstual. : Komunikasi, kawalan diri : Berpusatkan murid,

: Mod aplikasi, mod tutorial, mod penerokaan Kemahiran Pemudahcaraan : Penyoalan BBM : Power Point, latihan, Gambar ABM : LCD, komputer Nilai-nilai Murni : Mensyukuri dan mengagungi nikmat tuhan, bekerjasama, bertanggungjawab. KBKK : Mencirikan, meneliti

LANGKAH

ISI KANDUNGAN

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN AKTIVITI GURU Guru menayangkan slaid gambar gambar taman. AKTIVITI MURID Murid memerhati dan memberikan pandangan tentang gambar BAHAN Gambar taman

CATATAN

SET INDUKSI (5 MINIT)

Memperkenalkan murid murid kepada tumbuhan hiasan

lampiran 1 gambar taman Set induksi

LANGKAH 1 (15 MINIT)

Jenis jenis tumbuhan hiasan 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Naungan Renek Bunga semusim Rumput Palma Menjalar Memanjat

Guru menunjukan gambar tumbuhan hiasan dan menerangkan jenis-jenis tumbuhan tersebut serta ciri-ciri tumbuhan tersebut.Guru juga meminta pandangan murid tentang nama dan ciri-ciri lain pada tumbuhan tersebut.

Murid memerhati penerangan guru dan memberi sumbang saran tentang tumbuhan yang ditunjukkan.

Gambar taman dan labelnya Gambar contoh contoh tumbuhan hiasan

Lampiran 2 penerangan guru.

LANGKAH DUA

LANGKAH

ISI KANDUNGAN

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN AKTIVITI GURU AKTIVITI MURID BAHAN

CATATAN

LANGKAH 2 (25minit)

Meninjau tumbuhan hiasan dipersekitaran sekolah. Melihat sendiri tumbuhan sebenar.

Guru membawa murid melawat kawasan sekolah dan menerangkan ciri ciri yang ada pada tumbuhan Hiasan

Murid dipecahkan dalam kumpulan kecil . Murid di minta memerhati dan mencatat ciri ciri yang pada tumbuhan yang dilihat mereka. Murid menceritakan hasil tinjauan mereka.

Bahan maujud.ta man taman di Sekolah

Lampiran 3 Borang kumpulan

LANGKAH TIGA DAN PENUTUP

LANGKAH

ISI KANDUNGAN

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

AKTIVITI GURU guru menampalkan gambar taman di papan tulis dan mengedarkan kadkad nama jenis tumbuhan pada setiap kumpulan AKTIVITI MURID Murid berbincang dalam kumpulan Untuk menentukan jenis tumbuhan dan wakil kumpulan akan menampalkan Kad pada gambar yang ditampalkan pada papan tulis Murid membuat lembaran kerja secara individu Murid menyemak jawapan BAHAN Kad gambar tumbuhandan kad namanama jenis tumbuhan

CATATAN

LANGKAH 3 (10 minit)

Aktiviti pengukuhan (Aktiviti kumpulan )

Lampiran 4 Kad tampalan

PENUTUP (5 minit)

Membanding bezakan jenisjenis tumbuhan hiasan

Guru mengedarkan lembaran kerja Guru membincangkan jawapan

Lembaran kerja

Lampiran 5 Lembaran kerja