i

HALAMAN PENGESAHAN

Rencana Induk Penelitian (RIP) Unversitas Cokroaminoto Palopo tahun 2014-2018 disahkan di Palopo tanggal 3 Januari 2014 dengan Surat Keputusan Rektor No. .../R/UNCP/I/2014

Mengajukan:

Wakil Rektor Bidang Akademik dan Kemahasiswaan,

Ketua Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat,

Dra. Marufi, M.Pd. Menyetujui: Rektor,

Dr. Muhammad Ilyas, M.Pd.

Dr. Suaedi, S.Pd., M.Si.

ii

TIM PENYUSUN

Penanggungjawab Pengarah

: Dr. Suaedi, S.Pd., M.Si. (Rektor) : 1. Dra. Marufi, M.Pd. (Wakil Rektor Bidang Akademik dan Kemahasiswaan) 2. Sri Hastuty, S.E., M.Pd. (Wakil Rektor Bidang Kerjasama dan SDM) 3. Prof. Dr. Ir. Sudirman, M.P. 4. Prof. Dr. Ir. A. Muhibuddin, M.S.

Tim Penyusun

: 1. Dr. Muhammad Ilyas, M.Pd. (Ketua LPPM) 2. Dr. Rusdiana Junaid, M.Hum., M.A. 3. Nururrahmah, S.Si., M.Si. 4. Dra. Rusmala Dewi, M.T. 5. Rahman Hairuddin, SP., M.Si. 6. Muhammad Hasby, S.S., M.Pd.

Administrasi

: Mukramin AS, S.Pd.

iii

KATA PENGANTAR
Rencana Induk Penelitian (RIP) Univrsitas Cokroaminoto Palopo Tahun 2014 2018 bertujuan memberikan arah atau peta jalan bagi para peneliti dalam lingkup Universitas Cokroaminoto Palopo. RIP Universitas Cokroaminoto palopo yang berorientasi kedepan dalam kurun waktu 5 tahun ditetapkan sebagai dasar penting dalam mengaktualisasikan berbagai program penelitian sesuai fokus unggulan penelitian Universitas Cokroaminoto Palopo. Rencana Induk Penelitian ini meliputi: Bab 1 Pendahuluan; Bab 2 Landasan Pengembangan UNCP; B a b 3 Garis Besar RIP UNCP; Bab 4 Sasaran, Program, dan Indikator Kerja; Bab 4

Pelaksanaan RIP; Bab 5 Pelaksanaan RIP; Bab 6 Penutup; Daftar pustaka; dan lampiran. Isi RIP tersebut di atas, sejalan dengan visi dan misi Universitas

Cokroaminoto Palopo khususnya bidang penelitian yang memiliki manfaat yang esensial bagi kepentingan masyarakat dan bangsa. RIP Universitas Cokroaminoto Palopo disusun dokumennya untuk mendorong dan memfasilitasi para dosen dan stakeholeders dalam melaksanakan kegiatan penelitian terutama untuk

mendukung peningkatan mutu pendidikan dan keunggulan UNCP. RIP Universitas Cokroaminoto Palopo merupakan dokumen formal mengenai perencanaan penelitian yang mengacu pada Statuta Universitas Cokroaminoto Palopo, Rencana Strategis (RENSTRA), Rencana Operasional (RENOP), dan Keputusan Senat Universitas Cokroaminoto Palopo. Ketentuan-ketentuan dalam RIP yang terkait dengan penelitian akan menjadi pertimbangan, baik tata kelola pelaksanaan penelitian maupun dalam pengalokasian anggaran penelitian pada Universitas Cokroaminoto Palopo. RIP Universitas Cokroaminoto Palopo diharapkan dapat bermanfaat bagi pengembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni pada umumnya, khususnya pengembangan penelitian unggulan di UNCP Palopo.

Palopo, Januari 2014 Ketua LPPM,

Dr. Muhammad Ilyas, M.Pd. NIP. 196507211991031003

iv

DAFTAR ISI
PENGESAHAN ................................................................................................ ii TIM PENYUSUN .............................................................................................. iii KATA PENGANTAR ........................................................................................ iv DAFTAR ISI .................................................................................................... v DAFTAR GAMBAR .......................................................................................... vi DAFTAR TABEL .............................................................................................. vii BAB I. PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang ............................................................................. 1 1.2 Dasar Penyusunan RIP ................................................................ 2 BAB II. LANDASAN PENGEMBANGAN UNCP 2.1 Visi UNCP .................................................................................... 3 2.2 Misi UNCP ................................................................................... 3 2.3 Tujuan UNCP ................................................................................ 3 2.4 Analisis SWOT .............................................................................. 4 BAB III. GARIS BESAR RIP UNCP 3.1 Tujuan dan Sasaran .................................................................... 8 3.2 Strategi dan Kebijakan ................................................................ 9 3.3 Peta Strategi ................................................................................ 10 BAB IV. SASARAN, PROGRAM STRATEGIS, DAN INDIKATOR KINERJA 4.1 Bidang Unggulan Penelitian UNCP ............................................ 11 4.2 Sasaran dan Program Strategis Utama ...................................... 12 4.3 Indikator Kinerja ........................................................................... 13 4.4 Roadmap ....................................................................................... 15 BAB V. PELAKSANAAN RIP UNCP 5.1 Pelaksanaan RIP .......................................................................... 23 5.2 Estimasi Kebutuan Dana dan Rencana Sumber Dana ............... 23 5.3 Penjaminan Mutu ......................................................................... 24 5.4 Pengelolaan Luaran Penelitian .................................................... 25 BAB VI. PENUTUP ........................................................................................... 26 DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................ 27 LAMPIRAN ....................................................................................................... 28

DAFTAR GAMBAR
Gambar 3.1 Strategi pengelolaan penelitian bidang unggulan dan bidang kompetitif lainnya ........................................ 10 Gambar 4.1 Roadmap bidang Pendidikan ............................................................ 15 Gambar 4.2 Roadmap bidang Pertanian .............................................................. 17 Gambar 4.3 Roadmap bidang Sains .................................................................... 19 Gambar 4.3 Roadmap bidang Teknologi .............................................................. 21

vi

DAFTAR TABEL
Tabel 4.1.Indikator Kinerja Utama Penelitian (IKUP) .......................................... 14 Gambar 4.1 Roadmap bidang Pendidikan ............................................................ 16 Gambar 4.2 Roadmap bidang Pertanian .............................................................. 18 Gambar 4.3 Roadmap bidang Sains .................................................................... 20 Gambar 4.3 Roadmap bidang Teknologi .............................................................. 22 Tabel 5.1. Jadwal Proses Pelaksanaan kegiatan Penelitian ............................... 23

vii

BAB I PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang Tri Dharma Perguruan Tinggi merupakan tugas pokok dan fungsi yang harus dilaksanakan oleh setiap perguruan tinggi. Penelitian dan pengabdian kepada masyarakat merupakan dharma dari Tri Dharma Perguruan Tinggi. Direktorat

Jenderal Pendidikan Tinggi melaksanakan kebijakan desentralisasi pengelolaan program penelitian. Tujuan dari Desentralisasi keunggulan tinggi di Penelitian adalah mewujudkan

penelitian di perguruan tinggi, meningkatkan daya saing perguruan bidang penelitian, meningkatkan angka partisipasi dosen dalam

melaksanakan penelitian, meningkatkan kapasitas pengelolaan penelitian di perguruan tinggi. Kebijakan ini melimpahkan sebagian tugas dan wewenang dalam pengelolaan program penelitian secara bertahap kepada perguruan tinggi. Untuk mendukung kebijakan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi di atas maka arahan kebijakan dalam pengelolaan penelitian di Universitas

Cokroaminoto Palopo (UNCP) dituangkan dalam Rencana Induk Penelitian (RIP) yang dibuat untuk jangka waktu 5 tahun (Tahun 2014-2018). RIP adalah dokumen formal yang berisi visi, misi, tujuan, strategi pencapaian dan tema penelitian unggulan institusi termasuk topik-topik riset yang harus dikaji oleh peneliti di dalam melakukan penelitian. RIP merupakan dokumen formal perencanaan penelitian yang mengacu kepada statuta UNCP, restra UNCP, Rencana Operasional (RENOP), dan

keputusan senat yang terkait dengan penelitian. RIP ini ditujukan bagi dosen peneliti di lingkungan UNCP yang akan melaksanakan penelitian, sehingga hasil penelitian yang diperoleh dapat diterapkan dalam memecahkan masalah

pembangunan. UNCP telah membuat skim penelitian unggulan. Penelitian unggulan UNCP yang mengacu pada bidang-bidang unggulan Pendidikan, Pertanian, Sains, dan Teknologi. Bidang-bidang unggulan ini didasarkan pada fokus penelitian UNCP, yaitu Etika dan Teknologi. Sesuai dengan kebijakan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi (Ditjen

Dikti) untuk mendesentralisasikan kegiatan penelitian pada perguruan tinggi, maka

1

UNCP

melalui

Lembaga

Penelitian

dan Pengabdian

Kepada

Masyarakat

telah melakukan SWOT dan mencari data secara botton up mulai dari program studi, fakultas, pusat kajian dan grup riset. Data yang diperoleh di gunakan untuk menyusun keunggulan penelitian dan selaras dengan tujuan menuju beyond national branding. UNCP

1.2 Dasar Penyusunan RIP Dokumen-dokumen RIP ini adalah : 1. UU No. 17 Tahun 2007 tentang Rencana Pembangunan Jangka Panjang Nasional 2. PP No 5 Tahun 2008 tentang Rencana Pembangunan Jangka Menengah Nasional 2011-2014 3. Statuta UNCP, yang ditetapkan 10 Oktober 2009 4. Rencana Strategis UNCP Tahun 2013-2017. 5. Rencana Operasional (RENOP) 6. Peraturan Akademik UNCP 7. Keputusan Senat Universitas terkait Penelitian 8. MP3II 9. Stranas 10. RPJMD Sulawesi Selatan 11. Renstra Penelitian DIKTI yang digunakan sebagai acuan dalam penyusunan

BAB II LANDASAN PENGEMBANGAN UNCP

2.1 Visi UNCP Rumusan visi institusi yang tercantum di dalam statuta UNCP tahun 2009 adalah pada tahun 2030 menjadi perguruan tinggi yang unggul pada tataran nasional dalam menghasilkan dan mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi.

2.2 Misi UNCP Untuk berikut: 1. Menyiapkan peserta didik menjadi anggota masyarakat yang bermoral serta memiliki kemampuan akademik dan atau profesional yang unggul dan mampu bersaing secara nasional. 2. Menemukan, mengembangkan, menciptakan karya dibidang ilmu pengetahuan, teknologi dan budaya, serta menyebarkan demi mewujudkan visi institusi, misi UNCP dirumuskan sebagai

kepentingan ilmu pengetahuan dan kesejahteraan umat manusia. 3. Meningkatkan mutu dosen dan tenaga kependidikan lainnya dalam melaksanakan berbagai program pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat sesuai dengan kebutuhan pembangunan. 4. Ikut berperan dalam meningkatkan kemajuan daerah dan bangsa melalui lulusan yang berwawasan global, toleran dan cinta damai.

2.3. Tujuan UNCP Berdasarkan misi UNCP, tujuan strategis pengembangan UNCP lima tahun ke depan dirumuskan di bawah ini. Di dalam RIP ini dirumuskan empat tujuan strategis UNCP yang diadopsi dari statuta UNCP tahun 2009 dan Renstra UNCP 2010-2014. 1. Tersedianya layanan pendidikan yang bermutu tinggi, terjangkau, dan relevan dengan perkembangan zaman dan kebutuhan masyarakat baik pada tingkat lokal, nasional, maupun global.

2. Terwujudnya budaya akademik dan riset bermutu tinggi serta temuantemuan inovatif yang dapat meningkatan kualitas sumber daya manusia dan daya saing bangsa. 3. Terwujudnya sistem pendidikan tinggi yang berkualitas dalam rangka menghasilkan lulusan yang bermoral, professional dandapat bersaing secara nasional. 4. Terwujudnya tata kelola universitas yang transparan, partisipatif, akuntabel, dan berkelanjutanserta terjalinnya harmonisasi hubungan dengan yayasan. 5. Terwujudnya kerjasama yang strategis, sinergis, dan berkelanjutan dengan stakeholder.

2.4 Analis SWOT Universitas Cokroaminoto Palopo dinyatakan resmi berdiri pada 1 Maret 1967, berubah status menjadi universitas dari gabungan dua sekolah tinggi, yaitu: Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Cokroaminoto Palopo dan Sekolah Tinggi Pertanian (STIPER) berdasarkan Surat Keputusan Menteri

Pendidikan Nasional Republik Indonesia No. 95/D/O/2005 tanggal 6 Juli 2005. Sejak itu, Universitas Cokroaminoto Palopo sangat memperhatikan pengembangan Tri Dharma Perguruan Tinggi, termasuk pengembangan kegiatan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat Fakultas dan program studi

melaksanakan secara intensif kegiatan tersebut, baik kegiatan yang bersifat Monodisiplin maupun Interdisiplin. Pada saat ini UNCP memiliki 4 Fakultas dan 11 Program Studi, yaitu: 1. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan 2. Fakultas Pertanian 3. Fakultas Sains 4. Fakultas Teknik Komputer Fakultas tersebut diatas menaungi 11 Program Studi strata satu (S-1). Kegiatan penelitian yang bersifat mono-disiplin dapat dikelola dan dilaksanakan oleh setiap program studi, sedangkan penelitian yang bersifat inter-disiplin

memerlukan wadah untuk koordinasi, perencanaan, dan pelaksanaan yang diwujudkan oleh fungsi LPPM.
4

Dalam rangka mencapai visi dan misi Universitas Cokroaminoto Palopo perlu diidentifikasi potensi yang dimiliki dan dihadapi yang merupakan kekuatan (Strength) dan kelemahan (weakness). Analisis potensi yang dimiliki akan menghasilkan variabel peluang (opportunity) dan variabel tantangan (threat). Analisis SWOT dapat dipakai dasar acuan dalam mencari alternatif strategi pengembangan Penelitian di Universitas Cokroaminoto Palopo.

2.4.1 Strenght (Kekuatan) 1. Memiliki program studi yang diminati oleh masyarakat dan sesuai dengan kebutuhan pembangunan daerah. 2. Memiliki gedung dan sarana perkuliahan yang memadai pada tiga kampus yang strategis di Kota Palopo. 3. Struktur organisasi dan sistem manajemen telah berjalan dengan baik melalui kepemimpinan yang demokratis dan terbuka. 4. Sistem pengelolaan keuangan yang transparan dan akuntabel dengan melakukan audit internal secara periodik. 5. Ketersediaan wadah organisasi dan kreativitas mahasiswa untuk

mengembangkan minat, bakat, dan penalaran serta kemampuan berorganisasi mahasiswa. 6. Kegiatan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat sesuai dengan kebutuhan masyarakat dan pemerintah serta dunia usaha. 7. Jumlah lembaga yang menjalin kerjasama dengan Universitas Cokroaminoto Palopo semakin banyak dengan jenis kerjasama yang semakin beragam. 8. Hubungan kerjasama dan kelembagaan antara yayasan, universitas, dan unitunit lainnya berjalan dengan baik berdasarkan aturan yang telah disepakati. 9. Proses pembelajaran yang inovatif dan berfokus kepada mahasiswa serta telah menggunakan berbagai media pembelajaran. 10. Dukungan universitas terhadap pengembangan sumber daya manusia cukup baik melalui kegiatan pendidikan, pelatihan, dan studi banding.

2.4.2 Weakness (Kelemahan) 1. Rendahnya kinerja dosen dalam karya ilmiah dan publikasi hasil kegiatan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat.

2. Terbatasnya anggaran untuk merealisasikan sasaran pengembangan universitas terutama untuk penyediaan sarana laboratorium dan perpustakaan multimedia. 3. Lembaga penjaminan mutu dan standar penjaminan mutu internal Universitas Cokroaminoto Palopo belum optimal. 4. Distribusi, kualifikasi, dan kuantitas dosen tidak merata pada berbagai program studi. 5. Sarana dan prasarana sistem informasi belum dimanfaatkan secara maksimal dalam menunjang proses pembelajaran. 6. Dosen yang berkualifikasi doktor masih terbatas. 7. Meskipun telah memiliki beberapa jurnal yang ber-ISSN, namun belum ada yang terakreditasi nasional. 8. Kemampuan dosen dalam penguasaan bahasa asing yang masih rendah.

2.4.3 Opportunity (Peluang) 1. Minat dan kepercayaan masyarakat untuk mengikuti pendidikan di Universitas Cokroaminoto Palopo semakin meningkat setiap tahun. 2. Tersedianya biaya penelitian dari berbagai lembaga baik pemerintah maupun swasta. 3. Kebijakan Pemerintah Kota menjadikan Palopo sebagai Kota Industri Pendidikan dan program pendidikan gratis dari pemerintah Sulawesi Selatan. 4. Tersedianya sumber pendanaan berupa hibah kerjasama dalam pelaksanaan tridharma perguruan tinggi. 5. Berkembangnya sistem online yang memudahkan dosen memperoleh informasi penelitian. 6. Banyaknya kegiatan diseminasi hasil penelitian dan pengabdian kepada masyarakat melalui seminar dan jurnal nasional dan internasional. 7. Banyaknya beasiswa studi lanjut yang disediakan oleh pemerintah dan lembaga donor. 8. Perkembangan teknologi informasi memungkinkan pengelolaan perguruan tinggi menjadi lebih baik dalam meningkatkan pelayanan institusi. 9. Terbitnya berbagai peraturan perundang-undangan dan regulasi di bidang penelitian mendorong pelaksanaan penelitian yang lebih efisien, transparan, akuntabel, dan mandiri.

10. Tumbuhnya minat meneliti dosen yang membutuhkan tenaga peneliti yang terampil dan professional. 11. Tuntutan stakeholder terhadap outcome penelitian yang transparansi dan akuntabilitas mendorong pengelolaan penelitian menjadi lebih baik. 12. Tuntutan terhadap lembaga pendidikan tinggi yang harus berfungsi sebagai pusat penelitian dan pengembangan untuk menghasilkan produk-produk riset unggulan.

2.4.4 Treath (Ancaman) 1. Perkembangan ipteks dan perubahan lingkungan global serta perubahan kebijakan nasional dan regional yang begitu dinamis menuntut penyesuaian kurikulum. 2. Semakin tingginya kompetitif di bidang penelitian dan tuntutan akan mutu penelitian. 3. Perkembangan teknologi informasi dan komputer memudahkan terjadinya plagiat proses dan hasil penelitian. 4. Adanya keikutsertaan perguruan tinggi lain memperoleh hibah penelitian yang sama melalui Ditlitabmas maupun Non-Ditlitabmas. 5. Tuntutan masyarakat terhadap kuantitas dan kualitas penelitian yang dapat berdampak pada penyelenggaraan pendidikan. 6. Masih kurangnya keinginan dosen tetap yayasan untuk melakukan penelitian.

BAB III GARIS BESAR RENCANA INDUK PENELITIAN

Penyusunan Rencana Induk Penelitian (RIP) untuk 5 tahun ke depan mulai 2014 sampai dengan 2018 dilakukan dengan mempertimbangkan faktor lingkungan eksternal (peluang dan tantangan) dan lingkungan internal (kekuatan dan

kelemahan) UNCP. Selain itu, juga didasarkan pada ketersediaan sumberdaya, serta dinamika akademis yang berkembang baik di tingkat nasional maupun internasional. RIP ini merupakan penjabaran UNCP bidang penelitian menuju Universitas riset yang berdaya saing dan mampu menghasilkan penelitian bermutu tinggi. Memperhatikan kekuatan dan kelemahan serta peluang dan tantangan, dalam lima tahun kedepan UNCP secara sadar dan berkelanjutan berusaha meningkatkan pilar pemerataan penelitian, memperluas akses penelitian baik tingkat nasional maupun internasional. Pilar ini diarahkan dalam upaya memperluas dan meningkatkan daya saing UNCP di bidang penelitian pada tingkat nasional serta meningkatkan angka partisipasi dosen dalam melaksanakan penelitian yang bermutu.

3.1. Tujuan dan sasaran Tujuan penyusunan RIP UNCP adalah memberikan arah dan pedoman bagi kegiatan penelitian, pengembangan, dan penerapan Iptek yang dilaksanakan dengan memanfaatkan sumberdaya (dosen, kelompok bidang kajian dosen), fasilitas, dan dana yang tersedia sedemikian hingga diperoleh penguasaan Iptek

yang mengalir menjadi produk-produk dan hasil yang nyata yang bermanfaat bagi masyarakat, industri, dan stakeholders lainnya serta mendukung kebutuhan nasional dalam rangka meningkatkan daya saing dan mewujudkan kemandirian UNCP. RIP UNCP diharapkan dapat berfungsi sebagai dokumen hidup yang dapat menjadi kompas yang akan dituju dalam 5 tahun kedepan oleh peneliti UNCP. Secara garis besar, sasaran RIP UNCP dalam lima tahun kedepan adalah: 1. Mewujudkan keunggulan penelitian di UNCP; 2. Meningkatkan daya saing UNCP di bidang penelitian pada tingkat nasional;
8

3. Meningkatkan angka partisipasi dosen dalam melaksanakan penelitian yang bermutu; 4. Meningkatkan kapasitas pengelolaan penelitian di UNCP; dan 5. Meningkatkan pencapaian indikator kinerja utama bidang penelitian. Guna mencapai tujuan dan sasaran tersebut, UNCP telah merumuskan program bidang-bidang penelitian unggulan dan kompetitif lainnya, peta jalan (road map) beserta topik-topik penelitian sampai tahun 2018. Pemilihan penelitian unggulan dan kompetitif lainnya serta topik-topik yang terkait didasarkan atas analisis SWOT dengan mempertimbangkan kekuatan internal dan kondisi eksternal UNCP.

3.2. Strategi dan Kebijakan Strategi pengembangan ditujukan untuk meningkatkan pilar penelitian yang bermutu. Prinsip kompetisi yang dilakukan oleh Kemendikbud untuk pendanaan

penelitian, baik dana desentralisasi (Ditlitabmas) maupun dana internal UNCP diharapkan dapat diperoleh hasil penelitian yang bermutu. Guna memaksimalkan pencapaian tujuan dan sasaran RIP untuk lima tahun mendatang, maka dibuat kebijakan, yaitu: 1. Meningkatkan kapasitas dan kapabilitas kelembagaan LPPM UNCP untuk mendukung proses penelitian diseminasi, dan produk hasil penelitian; 2. Meningkatkan kapasitas dan kapabilitas sumber daya dan

meningkatkan budaya meneliti dosen UNCP; 3. Mengembangkan dan memperkuat jejaring kelembagaan baik peneliti regional maupun di lingkup nasional. Dengan arah kebijakan tersebut di atas, maka strategi yang dikembangkan adalah penguatan sistem kelembagaan dan tata kelola, penguatan sumber daya, penataan jejaring, peningkatan penelitian yang dilaksanakan sesuai dengan bidang unggulan dan non-unggulan yang dikembangkan oleh UNCP. Arah penelitian UNCP telah dirintis sejak tahun 2010. Saat itu, telah dibuat satu skim penelitian yang menjadi unggulan UNCP, dimana penelitian mengacu pada bidang unggulan dan kompetitif lainya, yaitu: 1. Pendidikan, 2. Pertanian, 3. Sains, 4. Teknologi.
9

Dalam rangka penyusunan RIP, pada awal tahun 2013, LPPM telah melakukan evaluasi mendalam yang melibatkan program studi, fakultas, pimpinan universitas mengenai keunggulan UNCP dan ciri masing-masing program studi. UNCP mendukung bidang unggulan maupun bidang kompetitif lainnya, baik dari segi SDM, fasilitas laboratorium serta sumber pendanaan dari dana desentralisasi Dikti dan sumber dana internal UNCP. Semua bidang baik unggulan maupun kompetitif lainnya dalam pelaksanaannya mengutamakan prinsip kompetisi.

3.3. Peta Strategi Pada saat proses implementasi RIP, pada dasarnya terdapat tiga komponen yaitu input (proposal penelitian), proses (pengajuan proposal riset, pelaksanaan riset, monevin), output (publikasi riset, produk riset, paten,) dan outcome (kerjasama riset, pemanfaatan hasil riset, aplikasi tepat guna) dengan mempertimbangan penguasaan teknologi, produk dan pasar. Diharapkan rumusan yang tercantum dalam dokumen RIP ini menjadi tidak kaku, meski tetap masih mempunyai arah yang jelas. Secara garis besar peta strategi implementasi RIP, yaitu pengelolaan SDM penelitian, agenda riset, sumber dana dan outcome disajikan pada Gambar 3.1.
Input (Sumber Daya) Proses Dana Riset Out Come

SDM

Pelaksanaan Penelitian Unggulan

1. Desentralisas i 70% 2. Hibah UNCP

Kelompok bidang kajian

Fasilitas Riset/Lab.

Pelaksanaan penelitian Kompetitif lainnya

1. Desentralisas i 30% 2. Hibah UNCP

1. Publikasi 2. Buku 3. Desain Produk 4. Paten Varietas 5. Kerjasama Penelitian 6. Aplikasi Teknologi Tepat Guna 7. HKI

Gambar 3 .1. Strategi pengelolaan penelitian bidang unggulan dan bidang kompetitif lainnya.
10

Penggunaan IPTEK

BAB IV SASARAN, PROGRAM STRATEGIS, DAN INDIKATOR KINERJA

4.1. Bidang Unggulan Penelitian UNCP Dalam melaksanakan tugas pokok Tri Dharma perguruan tinggi UNCP sangat memperhatikan berbagai isu strategis sesuai dengan arah dan kebijakan penelitian dan tema unggulan penelitian dalam periode 5 tahun ke depan. Penelitian bermuara pada satu arah yang jelas, bermakna dan berguna bagi masyarakat, penelitian maka nasional harus yang ada konsistensi didukung dalam implementasi prioritas

oleh program strategis dengan sistem

pendanaan yang sehat dan kompetitif. Mengingat keterbatasan sumberdaya, maka UNCP mengembangkan unggulan spesifik masing-masing berdasarkan

keunggulan komparatif dan kompetitif. Pengembangan

unggulan di UNCP

dilakukan berbasis pada unit penelitian terkecil seperti laboratorium, program studi, fakultas, dan kerjasama kelompok bidang kajian dosen, namun dengan tetap mendorong lintas unit, lintas disiplin, bahkan lintas institusi, melalui

pengembangan tema pada tingkat institusi. Tema dan unggulan penelitian pada tingkat institusi UNCP mengacu pada prioritas penelitian daerah dan nasional, tanpa meninggalkan peran UNCP dalam pengembangan ilmu pengetahuan,

teknologi, dan seni secara universal. Salah satu misi UNCP menyatakan mengembangkan penelitian sesuai dengan kepentingan masyarakat dan bangsa. Berdasarkan misi tersebut UNCP telah membentuk bidang unggulan dan bidang kompetitif lainnya. Termasuk bidang unggulan, yaitu bidang: 1. Pendidikan 2. Pertanian 3. Sains 4. Teknologi 5. Kompetetif Lainnya Termasuk bidang kompetitif lainnya, yaitu bidang: 1. Sosial dan Budaya 2. Lingkungan Hidup dan Sumber Daya Alam

11

Hasil

perumusan

bidang

unggulan

dan

bidang

kompetitif

lainnya

dibuatkan peta jalan (road map) secara detail untuk kurun waktu lima tahun serta topik-topik penelitian yang diperlukan. Adapun dalam pelaksanaan dan

pengembangan bidang unggulan dan bidang kompetitif lainnya didukung oleh fasilitas penunjang dan 2 bidang penelitian yang mencukupi. Kondisi ke-4 bidang unggulan lainnya tersebut saat ini merupakan cerminan

kompetitif

permasalahan yang terjadi pada masyarakat dan menjadi fokus para peneliti di UNCP. Identifikasi unggulan ini diperlukan untuk lebih memfokuskan strategi penyelesaian masalah yang akan dilakukan serta alokasi sumber pendanaan.

4.2. Sasaran dan program strategis utama 4.2.1 Sasaran Sasaran dan tujuan yang ingin dicapai dalam pelaksanaan bidang unggulan dan bidang kompetitif lainnya sampai tahun 2018, adalah: 1. Tercapainya penguatan kelembagaan untuk meningkatkan efisiensi dan produktivitas penelitian; 2. Mewujudkan keunggulan penelitian Universitas Cokroaminoto Palopo; 3. Meningkatkan daya saing Universitas Cokroaminoto Palopo di bidang penelitian pada tingkat nasional; 4. Tercapainya penguatan sumber daya dalam bentuk: peningkatan jumlah penelitian, peningkatan kegiatan penelitian itu sendiri,

kompetensi peneliti, perolehan HKI, peningkatan ketersediaan sarana dan prasarana penelitian; 5. Tercapainya penguatan jaringan melalui jalinan kerjasama antar peneliti, secara nasional.

4.2.2 Program strategis utama Dalam mencapai tujuan dan sasaran di atas, strategi utama yang digunakan adalah : 1. Pembinaan peneliti kualitas penelitian, yaitu pengembangan kemampuan kualitas

diarahkan pada peningkatan

dosen, dan

mahasiswa untuk melakukan kegiatan penelitian, termasuk dalam menguasai dan mengembangkan metodologi penelitian. 2. Program penelitian berbasis unggulan sehingga penelitian
12

menghasilkan

produk

riset

yang

lebih

bermanfaat

dan

dapat

menyelesaikan permasalahan di masyarakat. 3. Peningkatan jumlah, kualitas penelitian dan publikasi ilmiah hasil penelitian di tingkat nasional. 4. Pemberian reward kepada peneliti yang telah berhasil

mendisiminasikan hasil penelitiannya, baik dalam bentuk seminar, jurnal ilmiah, proseding, dan perolehan HKI.

4.3. Indikator Kinerja Guna mengukur implementasi dan efektivitas RIP UNCP, diperlukan indikator kinerja baik yang bersifat kuantitatif maupun kualitatif, yang mencakup aspek input, proses, output, dan outcome. 1. Capaian terhadap mutu hasil penelitian, yaitu jumlah publikasi

meningkat (regional dan nasional). 2. Capain terhadap relevansi hasil penelitian, yaitu jumlah HKI, paten dan jumlah penelitian meningkat. 3. Capaian terhadap budaya penelitian, yaitu terbangun budaya

penelitian di lingkungan UNCP, dan kerjasama penelitian. 4. Capaian terhadap dampak internal, yaitu meningkatnya pendidikan sarjana di UNCP. Kinerja implementasi RIP diukur berdasarkan indikator kinerja kunci (KPI = Key Performance Indicators) yang lebih menitik beratkan pada out put dan out come hasil oleh penelitian. Pengukuran kinerja pelaksanaan RIP dilakukan efisiensi

Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LLPM) UNCP.

Pengukuran dilakukan pada setiap akhir periode penelitian (satu siklus penelitian) dalam satu tahun dari hasil laporan serta hasil publikasi, seminar, HKI yang datanya dilaporkan oleh peneliti ke LPPM Adapun indikator dalam rangka perolehan reward peneliti.

kinerja keberhasilan penelitian sampai tahun 2018, disajikan

pada Tabel 4.1.

13

Tabel 4.1. Indikator Kinerja Utama Penelitian (IKUP) baseline 2013 0 0 65 7 1 10 50 2 Indikator capaian 2014 1 2 130 10 1 15 60 2 2015 2 4 160 15 2 20 70 3 2016 4 7 200 20 4 25 80 3 2017 6 10 280 25 6 30 90 5 2018 10 14 320 35 10 40 110 10

No 1

Indikator Kinerja Jurnal Internasional Jurnal Nasional terakreditasi Jurnal Nasional tidak terakreditasi Proseding ilmiah

Publikasi ilmiah

Sebagai pemakalah pertemuan ilmiah

Tingkat internasional Tingkat nasional Lokal Nasional

4 5

Pembicara utama (Keynote Speaker) dalam pertemuan ilmiah Visiting lecturer

Lokal

10

15

20

25

35

Internasional Paten

0 0 0 0 0 0 1 5 60 50%

0 0 0 0 0 0 2 8 70 70%

1 1 0 0 0 1 5 12 80 80%

1 1 0 0 0 2 10 20 100 90%

2 2 1 1 1 5 20 25 120

4 4 3 3 3 10 35 40 160

Hak Atas Kekayaan Intelektual (HKI)

Hak cipta Desain produk

6 7 8 9 10

Perlindungan varietas Teknologi tepat guna Model/prototype/design/karya seni Buku Ajar (ber ISBN) Jumlah laporan yang tidak dipublikasikan Angka partisipasi dosen yang terlibat dalam penelitian

100% 100%

14

4.4 Roadmap Roadmap penelitian, mencakup kegiatan penelitian yang telah dilakukan (base line) tahun sebelumnya, penelitian yang direncanakan, serta rencana arah penelitian setelah kurun waktu kegiatan yang telah selesai dikerjakan. Roadmap penelitian merupakan rincian pelaksanaan program kegiatan penelitian yang hendak dicapai dalam jangka waktu tertentu. Secara ideal roadmap penelitian akan menjadi sangat berguna apabila memuat penjabaran rinci mengenai rencana kegiatan, waktu yang dibutuhkan untuk masing-masing kegiatan, kebutuhan anggaran serta pelaksana kegiatan. Sebagai sebuah roadmap, setiap kegiatan penelitian harus memuat sasaran maupun tujuan yang hendak dicapai.

4.4.1 Roadmap Bidang Pendidikan

2017 Pengembangan Media dan Bahan Ajar Berkarakter Pengembangan Model Pembelajaran yang Membangun Karakter Pengembangan Instrumen Penilaian berbasis karakter Pengembangan sistem pendidikan pembinaan perilaku peserta didik 2018 Pengembangan Media dan Bahan Ajar Berkarakter Pengembangan Model Pembelajaran yang Membangun Karakter Pengembangan Instrumen Penilaian berbasis karakter Pengembangan sistem pendidikan pembinaan perilaku peserta didik

2016 Pengembangan Media dan Bahan Ajar Berkarakter Pengembangan Model Pembelajaran yang Membangun Karakter 2015 Pengembangan Pengembangan Kompetensi Bahasa Media dan Bahan Inggris (General Ajar Berkarakter English and English for Specific Pengembangan Purposes) Model Pembelajaran yang Membangun Pengembangan Karakter Instrumen Penilaian 2014 berbasis karakter Pengembangan Pengembangan Kompetensi Bahasa Pengembangan Media dan Bahan Inggris (General sistem pendidikan Ajar Berkarakter English and English pembinaan perilaku for Specific Purposes) peserta didik Pengembangan Model Pembelajaran Pengembangan yang Membangun Instrumen Penilaian Karakter berbasis karakter Pengembangan Kompetensi Bahasa Inggris (General English and English for Specific Purposes)

Gambar 4.1 Roadmap bidang Pendidikan

15

ROADMAP BIDANG PENDIDIKAN

2014 2015

2016

2017

2018

Pengembangan Media dan Bahan Ajar Berkarakter

Pengembangan Model Pembelajaran yang Membangun Karakter

Pengembangan Instrumen Penilaian berbasis karakter Pengembangan Kompetensi Bahasa Inggris ( General English and English for Specific Purposes) Pengembangan sistem pendidikan pembinaan perilaku peserta didik Tabel 4.1 Roadmap bidang pendidikan

16

4.4.2 Roadmap Bidang Pertanian

Gambar 4.2 Roadmap bidang Pertanian

2014 Identifikasi penyakit untuk peningkatan produksi tanaman Pengembangan Bioteknologi pada tanaman tahunan Aplikasi Bio-Pestisida untuk penanggulangan hama dan penyakit tanaman tahunan pengembangan komoditi sumber pangan fungsional di berbagai daerah marginal Pemanfaatan explan tanaman untuk menghasilkan individu baru yang unggul Respon pertumbuhan dan produksi tanaman yang spesific pada lahan marginal

2015 Identifikasi penyakit untuk peningkatan produksi tanaman Pengembangan Bioteknologi pada tanaman tahunan Aplikasi BioPestisida untuk penanggulangan hama dan penyakit tanaman tahunan pengembangan komoditi sumber pangan fungsional di berbagai daerah marginal Pemanfaatan explan tanaman untuk menghasilkan individu baru yang unggul Respon pertumbuhan dan produksi tanaman yang spesific pada lahan marginal Pengolahan hasil pangan sebagai bahan alternatif siap pakai

2016 Identifikasi penyakit untuk peningkatan produksi tanaman Pengembangan Bioteknologi pada tanaman tahunan Aplikasi Bio-Pestisida untuk penanggulangan hama dan penyakit tanaman tahunan pengembangan komoditi sumber pangan fungsional di berbagai daerah marginal Pemanfaatan explan tanaman untuk menghasilkan individu baru yang unggul Respon pertumbuhan dan produksi tanaman yang spesific pada lahan marginal Pengolahan hasil pangan sebagai bahan alternatif siap pakai

2017 Identifikasi penyakit untuk peningkatan produksi tanaman Pengembangan Bioteknologi pada tanaman tahunan Aplikasi Bio-Pestisida untuk penanggulangan hama dan penyakit tanaman tahunan pengembangan komoditi sumber pangan fungsional di berbagai daerah marginal Pemanfaatan explan tanaman untuk menghasilkan individu baru yang unggul Respon pertumbuhan dan produksi tanaman yang spesific pada lahan marginal Pengolahan hasil pangan sebagai bahan alternatif siap pakai

2018 Identifikasi penyakit untuk peningkatan produksi tanaman Pengembangan Bioteknologi pada tanaman tahunan Aplikasi BioPestisida untuk penanggulangan hama dan penyakit tanaman tahunan pengembangan komoditi sumber pangan fungsional di berbagai daerah marginal Pemanfaatan explan tanaman untuk menghasilkan individu baru yang unggul Respon pertumbuhan dan produksi tanaman yang spesific pada lahan marginal Pengolahan hasil pangan sebagai bahan alternatif siap pakai

17

ROADMAP BIDANG PERTANIAN 2014 2015 2016 2017 2018

Identifikasi penyakit untuk peningkatan produksi tanaman

Pengembangan Bioteknologi pada tanaman tahunan

Aplikasi Bio-Pestisida untuk penanggulangan hama dan penyakit tanaman tahunan

pengembangan komoditi sumber pangan fungsional di berbagai daerah marginal

Pengolahan hasil pangan sebagai bahan alternatif siap pakai

Pemanfaatan explan tanaman untuk menghasilkan individu baru yang unggul

Respon pertumbuhan dan produksi tanaman yang spesific pada lahan marginal Tabel 4.3 Roadmap bidang Pertanian

18

4.4.3 Roapmap Bidang Sains

2014 Pengembangan metode instrumentasi ramah lingkungan identifikasi tumbuhan untuk menemukan potensi baru yang bernilai ekonomis Pengkajian potensi mikroba untuk menghasilkan bioproduk Mengembangkan sistem pestisida ramah lingkungan (bioinsectisida, biofungisida, dan bioherbisida Mengembangkan model matematik dan manajemen sains

2015 Pengembangan metode instrumentasi ramah lingkungan identifikasi tumbuhan untuk menemukan potensi baru yang bernilai ekonomis Pengkajian potensi mikroba untuk menghasilkan bioproduk Mengembangkan sistem pestisida ramah lingkungan (bio-insectisida, bio-fungisida, dan bio-herbisida Mengembangkan model matematik dan manajemen sains

2016 Pengembangan metode instrumentasi ramah lingkungan identifikasi tumbuhan untuk menemukan potensi baru yang bernilai ekonomis Pengkajian potensi mikroba untuk menghasilkan bioproduk Mengembangkan sistem pestisida ramah lingkungan (bio-insectisida, biofungisida, dan bioherbisida Mengembangkan model matematik dan manajemen sains Mengembangakan energi terbarukan

2017 Pengembangan metode instrumentasi ramah lingkungan Pengkajian potensi mikroba untuk menghasilkan bioproduk Mengembangkan sistem pestisida ramah lingkungan (bio-insectisida, biofungisida, dan bioherbisida Mengembangkan model matematik dan manajemen sains Mengembangakan energi terbarukan

2018 Pengembangan metode instrumentasi ramah lingkungan Pengkajian potensi mikroba untuk menghasilkan bioproduk Mengembangkan sistem pestisida ramah lingkungan (bio-insectisida, biofungisida, dan bioherbisida Mengembangkan model matematik dan manajemen sains Mengembangakan energi terbarukan

Gambar 4.3 Roadmap bidang Sains

19

ROADMAP BIDANG SAINS 2014 2015 2016 2017 2018

Pengembangan metode instrumentasi ramah lingkungan

identifikasi tumbuhan untuk menemukan potensi baru yang bernilai ekonomis

Pengkajian potensi mikroba untuk menghasilkan bio-produk

Mengembangkan sistem pestisida ramah lingkungan (bio-insectisida, bio-fungisida, dan bio-herbisida

Mengembangkan model matematik dan manajemen sains

Mengembangakan energi terbarukan

Tabel 4.4 Roadmap bidang Sains

20

4.4.4 Roadmap Bidang Teknologi

2018 Rancang Bangun Sistem Pembelajaran Multimedia Rancang bangun dan pengembangan E-Business Rancang bangun dan pengembangan pembelajaran ELearning Rancang bangun dan pengembangan E-Library Pengembangan Sistem Keamanan Jaringan Rancang bangun Software anti plagiat Rancang Bangun Sistem Informasi Manajemen Aplikasi Sistem Informasi pada bidang pendidikan, pertanian, kependudukan, dan sains Aplikasi sistem pakar pada bidag pendidikan, pertanian, kependudukan, dan sains

2015 Rancang Bangun Sistem Pembelajaran Multimedia Rancang bangun dan pengembangan EBusiness Rancang bangun dan pengembangan pembelajaran E2014 Learning Rancang Bangun Sistem Rancang bangun dan Pembelajaran pengembangan EMultimedia Library Rancang bangun dan Pengembangan pengembangan ESistem Keamanan Business Jaringan Rancang bangun dan Pemanfaatan pengembangan Sosial Media pembelajaran Eberkarakter Learning Rancang bangun Rancang bangun dan Software anti pengembangan Eplagiat Library Pengembangan Sistem Rancang Bangun Sistem Informasi Keamanan Jaringan Manajemen Pemanfaatan Sosial Aplikasi Sistem Media berkarakter Informasi pada Rancang bangun bidang Software anti plagiat Rancang Bangun Sistem pendidikan, pertanian, Informasi Manajemen kependudukan, Aplikasi Sistem dan sains Informasi pada bidang Aplikasi sistem pendidikan, pertanian, pakar pada bidag kependudukan, dan pendidikan, sains pertanian, Aplikasi sistem pakar kependudukan, pada bidag pendidikan, dan sains pertanian, kependudukan, dan sains

2016 Rancang Bangun Sistem Pembelajaran Multimedia Rancang bangun dan pengembangan EBusiness Rancang bangun dan pengembangan pembelajaran ELearning Rancang bangun dan pengembangan ELibrary Pengembangan Sistem Keamanan Jaringan Pemanfaatan Sosial Media berkarakter Rancang bangun Software anti plagiat Rancang Bangun Sistem Informasi Manajemen Aplikasi Sistem Informasi pada bidang pendidikan, pertanian, kependudukan, dan sains Aplikasi sistem pakar pada bidag pendidikan, pertanian, kependudukan, dan sains

2017 Rancang Bangun Sistem Pembelajaran Multimedia Rancang bangun dan pengembangan EBusiness Rancang bangun dan pengembangan pembelajaran ELearning Rancang bangun dan pengembangan ELibrary Pengembangan Sistem Keamanan Jaringan Rancang bangun Software anti plagiat Rancang Bangun Sistem Informasi Manajemen Aplikasi Sistem Informasi pada bidang pendidikan, pertanian, kependudukan, dan sains Aplikasi sistem pakar pada bidag pendidikan, pertanian, kependudukan, dan sains

Gambar 4.4 Roadmap bidang Teknologi

21

ROADMAP BIDANG TEKNOLOGI

2014 2015

2016

2017

2018

Rancang Bangun Sistem Pembelajaran Multimedia Rancang bangun dan pengembangan E-Business Rancang bangun dan pengembangan pembelajaran E-Learning Rancang bangun dan pengembangan E-Library Pengembangan Sistem Keamanan Jaringan Pemanfaatan Sosial Media berkarakter Rancang bangun Software anti plagiat Rancang Bangun Sistem Informasi Manajemen Aplikasi Sistem Informasi pada bidang pendidikan, pertanian, kependudukan, dan sains Aplikasi sistem pakar pada bidag pendidikan, pertanian, kependudukan, dan sains

Tabel 4.5 Roadmap bidang Teknologi

22

BAB V PELAKSANAAN RIP UNCP

5.1. Pelaksanaan RIP Rencana Induk Penelitian (RIP) merupakan bagian dari rencana strategis UNCP yang dibuat secara multi tahun (5 tahun) yang didasarkan pada

roadmap, payung penelitian, ketersediaan sumber daya manusia, serta sarana dan prasarana penelitian. Pelaksanaan penelitian sesuai dengan jadwal yang telah ditetapkan pada setiap tahun mulai Januari - Desember tahun anggaran berjalan. Jadwal pelaksanaan kegiatan penelitian setiap tahun anggaran disajikan pada

Tabel 5.1.

Tabel 5.1. Jadwal Proses Pelaksanaan kegiatan Penelitian Bulan (Tahun) Anggaran) Kegiatan Jan Pengajuan proposal penelitian Seleksi proposal penelitian Pelaksanaan kontrak Pelaksanaan penelitian Pemantauan dan penelitian evaluasi Pengelolaan hasil penelitian Tindak lanjut hasil penelitian 5.2. Estimasi Kebutuhan Dana dan Rencana Sumber Dana Alokasi anggaran penelitian diperuntukkan secara proposional sesuai dengan pengembangan bidang unggulan dan non-unggulan. Alokasi ini diestimasi dari kegiatan penelitian pada tahun-tahun sebelumnya yang disesuaikan dengan skim penelitian. Sesuai dengan skim penelitian yang disediakan, maka setiap topik penelitian pada bidang unggulan dengan dana penelitian desentralisasi dapat didanai sampai dengan maksimum Rp. 50 - 100 juta per judul. Sedangkan untuk skim penelitian yang dikembangkan dan sumber pendanaannya dari Hibah UNCP dapat didanai maksimum Rp. 10 - 15 juta per judul.
23

Feb Mar Apr Mei Jun Jul Ags Sep Okt Nop Des

5.3. Penjaminan Mutu Guna menjamin mutu proses hasil penelitian, telah ditetapkan Manual Mutu Penelitian dan Standar Operasional Prosedur (SOP) penelitian. Penilaian

dilakukan dalam satu siklus penelitian atau siklus penjaminan mutu penelitian. Siklus ini meliputi penetapan standar penelitian, pelaksanaan standar, monev internal dan peningkatan mutu. Proses pengendalian mutu penelitian mencakup penerapan yang ditujukan pada pelayanan penelitian agar persyaratan proses sesuai dengan mutu pemangku penelitian

kepentingan. mencakup

Lingkup penerapan seluruh proses

pengendalian

tahapan kegiatan penelitian yang dikelola oleh

Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Cokroaminoto Palopo, yang mencakup: 1. Pengajuan usulan penelitian: pembuatan usulan penelitian mengacu atau sesuai dengan panduan pelaksanaan penelitian yang diterbitkan oleh LPPM UNCP dan panduan penelitian dari DP2M Dikti. 2. Seleksi internal internal usulan penelitian (desk evaluation, reviewer

dan eksternal): Berupa evaluasi awal atau desk evaluation,

kemudian evaluasi usulan penelitian dilakukan oleh minimal 2 reviewer (1 reviewer internal UNCP dan 1 reviewer luar UNCP) untuk setiap usulan penelitian. 3. Monev penelitian: tahap selanjutnya adalah melakukan pemantaun dan evaluasi pelaksanaan penelitian agar pelaksanaan penelitian sesuai

dengan rencana dan standar serta untuk menilai kinerja yang dicapai selama kegiatan penelitian. Pemantauan dan evaluasi dilakukan oleh tim reviewer internal UNCP. 4. Pelaporan hasil penelitian: peneliti wajib menyerahkan laporan akhir penelitian (hard copy dan soft copy) dan draft artikel yang siap dikirim ke jurnal ilmiah. 5. Tindak lanjut hasil penelitian: fasilitasi untuk mendapatkan Hak atas Kekayaan Intelektual (HKI) maupun untuk diseminasi (grup diskusi, publikasi, seminar).

24

5.4. Pengelolaan hasil penelitian Pengelolaan hasil penelitian merupakan salah satu komponen yang penting dalam penjaminan mutu penelitian. Kontribusi besar dari pengelolaan hasil penelitian, terutama dari hasil penelitian yang memberikan pemasukan dana bagi perguruan tinggi melalui HKI dan bentuk-bentuk lain yang dikelola secara

melembaga. Terbangunnya sistem yang baik dalam pengelolaan hasil penelitian di UNCP memungkinkan terjadinya Siklus Intelektual (Intelectual Cycle) yang baik dalam kelembagaan LPPM UNCP. Beberapa bentuk penelitian yang dapat dikelola, diataranya: 1. Laporan Akhir Ketua peneliti wajib melaporkan hasil penelitian setiap tahun dan laporan akhir hasil penelitian berupa hard copy dan draft artikel jurnal serta dalam bentuk soft copy. Ketua peneliti wajib menyampaikan luaran penelitian sesuai dengan persyaratan yang telah ditetapkan (publikasi ilmiah, makalah yang diseminarkan, teknologi tepat guna, rekayasa sosial, buku ajar, HKI, paten, dll.) 2. Diseminasi hasil penelitian Hasil-hasil penelitian dosen UNCP harus disebarluaskan agar terjadi diseminasi dan fertilisasi silang antara berbagai temuan penelitian. Forum yang tepat untuk mendiseminasi peneliti adalah melalui jurnal terakreditasi nasional hasil penelitian ilmiah dan kepada akademisi pertemuan ilmiah, dan sesama jurnal ilmiah

atau internasional. UNCP akan memberikan penghargaan

bagi peneliti yang telah berhasil mempublikasikan hasil penelitiannya pada jurnal ilmiah Internasional atau menerbitkan buku.

25

BAB VI PENUTUP
Rencana merupakan Induk Penelitian (RIP) yang telah berhasil disusun

dokumen

formal perencanaan

penelitian

yang mengacu kepada

Statuta Universitas Cokroaminoto Palopo, Renstra Universitas Cokroaminoto Palopo, Rencana Operasional (RENOP), dan keputusan senat yang terkait dengan penelitian. RIP UNCP ini dijadikan sebagai panduan pelaksanaan semua program yang terkait penelitian unggulan di UNCP. Oleh karena itu, peran penting kesiapan organisasi dan sumber daya manusia terutama di dalam proses implementasi penelitian. RIP ini ditujukan bagi dosen peneliti di lingkungan Universitas

Cokroaminoto Palopo yang akan menyusun usulan penelitian, sehingga hasil penelitian yang diperoleh dapat diterapkan dalam memecahkan masalah

pembangunan di masyarakat. Keberlanjutan setelah periode RIP (2014-2018) dilaksanakan diharapkan ada penyempurnaan sesuai dengan perkembangan zaman. Selanjutnya akan digunakan sebagai acuan dalam pembuatan RIP periode berikutnya, sehingga ada kontinuitas yang pada akhirnya diharapkan diperoleh out-put dan out- come penelitian khususnya dilingkungan Universitas Cokroaminoto Palopo yang lebih baik dan lebih bermanfaat bagi peneliti, stakeholders/masyarakat, pemerintah. Demikian RIP UNCP ini disusun semoga bermanfaat bagi pengembangan dan kemajuan penelitian dalam rangka mewujudkan keunggulan UNCP. lembaga dan

26

DAFTAR PUSTAKA
1. Renstra Universitas Cokroaminoto Palopo Tahun 2009-2013. 2. Renstra Universitas Cokroaminoto Palopo Tahun 2013-2017. 3. Statuta Universitas Cokroaminoto Palopo, yang ditetapkan 10 Oktober 2009 4. Rencana Operasional (RENOP) 5. Pedoman Pengeloaan Desentrasilisasi Penelitian Perguruan Tinggi. Direktorat Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Ditjen Dikti, 2011 6. Panduan Akademik UNCP bidang Penelitian 2010 7. Keputusan Senat Universitas terkait Penelitian 8. RPJMD Sulawesi Selatan 9. Renstra Penelitian DIKTI

27

PERUMUSAN RISET TOPIK UNGGULAN Lampiran

Kompetensi Pendidikan Isu Strategis Rendahnya kemampuan Guru dalam mengembangkan pembelajaran yang berkarakter Konsep Pemikiran Pemecahan Masalah Topik Riset Yang Diperlukan Pengembangan Media dan Bahan Ajar Berkarakter

Guru yang berkualitas akan 1. Standar Kompetensi menghasilkan lulusan yang Lulusan berkualitas 2. Peningkatan kesejahteraan 3. Penemuan pola manajemen dan kepemimpinan yang sesuai kebutuhan guru 4. Tersedianya sarana dan prasarana pedukung pembelajaran Kurikulum disesuaikan dengan kebutuhan stakeholders

Perubahan Kurikulum

1. Internalisasi tindak lanjut Pengembangan Model pemangku kepentingan Pembelajaran yang 2. Memfasilitasi kebutuhan Membangun Karakter pendidik dan tenaga kependidikan Pengembangan Kompetensi Bahasa Inggris (General English and English for Specific Purposes)

Mutu pembelajaran

Menata seleksi penerimaan 1. Mengembangkan dan Passing Grade standar pembelajaran 2. Adanya fasilitas pendukung yang memadai 3. Adanya jaminan mutu

28

Sistem evaluasi Hasil Belajar

Revitarisasi sistem evaluasi proses dan hasil belajar

1. Tersedianya software 2. Adanya pelatihan 3. Adanya standar penilaian 1. Adanya tata tertib 2. Adanya kesadaran 3. Membiasakan perilaku keingin tahuan Penggunaan metode analisis lab dengan pemanfaatan instrumen Penyuluhan pemerintah maupun swasta

Pengembangan Instrumen Penilaian berbasis karakter

Prilaku Peserta Didik

Membudayakan dan memberdayakan perilaku peserta didik

Pengembangan sistem pendidikan pembinaan perilaku peserta didik

Pertanian

Penyakit tanaman

membasmi hama dan penyakit tanaman Banyaknya penyakit menginfeksi tanaman dan pergeseran iklim Kualitas produk disebabkan oleh penyakit dan kontaminasi unsur kimia Pemasaran produk pertanian komoditi hasil tanaman tahunan

Alih Fungsi Lahan

Kualitas Produk

Pemasaran Produk Pertanian

Divertifikasi Pangan

kerawanan pangan fungsional sebagai alternatif

Identifikasi penyakit untuk peningkatan produksi tanaman Pengembangan Bioteknologi pada tanaman tahunan Pengidentifikasian penyakit Aplikasi Bio-Pestisida dan kontaminasi unsur untuk penanggulangan kimia hama dan penyakit tanaman tahunan 1. Waktu pemasaran yang pengembangan efektif dan efisien komoditi sumber pangan fungsional di 2. Keterjangkauan berbagai daerah pemasaran dapat marginal diakses Proses pemanfaatan alat Pengolahan hasil dalam pengolahan hasil pangan sebagai bahan pangan alternatif siap pakai
29

Kultur jaringan

Pemanfaatan lahan marginal

Pertanian berkelanjutan

banyaknya bibit yang digunakan petani tidak jelas identitasnya yang sudah kontaminasi dengan penyakit memanfaatkan lahan krisis unsur hara dengan tanaman adaptif dengan lahan tersebut banyaknya produk dan lahan pertanian tercemar zat kimia, merusak tubuh manusia dan tanaman

Memilih explan yang steril dan pemanfaatan ZPT untuk merangsang pertumbuhan sel Pemilihan komuditi spesific untuk lahan marginal

Pemanfaatan explan tanaman untuk menghasilkan individu baru yang unggul Respon pertumbuhan dan produksi tanaman yang spesific pada lahan marginal Optimalisasi pemanfaatan limbah tanaman dan ternak pada lahan pertanian secara berkelanjutan Pengolahan hasil produk pertanian menjadi makanan alternatif Pengembangan metode instrumentasi ramah lingkungan identifikasi tumbuhan untuk menemukan potensi baru yang bernilai ekonomis Pengkajian potensi mikroba untuk menghasilkan bioproduk Mengembangkan sistem pestisida ramah
30

Pemanfaatan berbagai sisa tanaman dan kotoran ternak menjadi salah satu media pertumbuhan

Kewirausahaan

Sains

Bioteknologi

Karakterisasi Genetik

Kurangnya alat pengolahan 1. Pengadaan alat hasil produk pengolahan 2. Kebutuhan makanan alternatif ditingkatkan Teknologi tepat guna mengembangkan metode instrumentasi untuk mengurangi bahan sisa produksi (limbah) Visualisasi kualitas dan Eksplorasi tumbuhan yang kuantitas DNA bernilai ekonomis

Pemanfaatan Mikroorganisme

Bio-Pestisida

Eksplorasi mikroorganisme lokal yang dapat dimanfaatkan untuk menghasilkan bio-produk pemanfaatan bahan alami untuk pestisida

Memproduksi bahan pangan alami dengan bantuan mikroba Menggunakan sumbersumber bahan alami

ramah lingkungan yang digunakan sebagai pestisida Manajemen Sains Analisis sistem pemasaran produk mencari sumber energi baru yang ramah lingkungan (bio-etanol, biogas, dll) Menyajikan sistem pembelajaran dengan bantuan komputer agar pembelajaran lebih menarik dan mudah untuk dipahami Menyajikan informasi bisnis menggunakan website sehingga mudah memberikan pelayanan secara regional dan nasional. Menyajikan pembelajaran menggunakan website sehingga tidak terbatas oleh ruang dan waktu Menggunakan informasi dalam mengambil keputusan Mengembangkan energienergi baru yang dapat mengurangi ketergantungan terhadap bahan bakar fosil Membangun sistem pembelajaran berbasis multimedia dalam dunia pendidikan bagi siswa atau mahasiswa Merancang dan mengimplementasikan serta melakukan pengembangan website tentang bisnis agar lebih menarik dan mudah cepat dalam pelayanan Merancang dan mengimplementasikan serta melakukan pengembangan pembelajaran menggunakan website sehingga mudah dalam

Energi Terbarukan

lingkungan (bioinsectisida, biofungisida, dan bioherbisida Mengembangkan model matematik dan manajemen sains Mengembangakan energi terbarukan

Komputer

Multimedia

Rancang Bangun Sistem Pembelajaran Multimedia

Jaringan Komputer

Rancang bangun dan pengembangan EBusiness

Rancang bangun dan pengembangan pembelajaran ELearning

31

Rekayasa perangkat lunak

memberikan informasi pembelajaran Menyajikan sistem Merancang dan perpustakaan mengimplementasikan menggunakan website serta melakukan sehingga mudah untuk pengembangan sistem mendapatkan informasi perpustakaan buku-buku menggunakan website untuk memudahkan mendapatkan informasi buku-buku Membangun sistem Mendesain sistem jaringan keamanan jaringan dan membuat aplikasi agar sehingga tidak bisa diakses aman dari berbagai pihak oleh pihak tidak berwenang yang tidak berwenang Memanfaatkan media Menentukan media sosial sosial agar memudahkan yang perlu digunakan dalam penyampaian untuk menyampaikan informasi informasi sesuai etika dalam dunia TI Tersedianya aplikasi yang Mendesain dan dapat mendeteksi anti mengimplementasikan plagiat software anti plagiat Perlu adanya sistem Merancang serta informasi manajemen mengimplementasikan setiap instansi baik sistem informasi pemerintahan maupun manajemen setiap instansi swasta pemerintahan maupun swasta Setiap instansi baik Merancang dan mendesain pemerintah maupun serta swasta sebaiknya harus mengimplementasikan

Rancang bangun dan pengembangan ELibrary

Pengembangan Sistem Keamanan Jaringan

Pemanfaatan Sosial Media berkarakter

Rancang bangun Software anti plagiat Rancang Bangun Sistem Informasi Manajemen

Aplikasi Sistem Informasi pada bidang pendidikan, pertanian,

32

memiliki sistem informasi agar lebih mudah untuk menyampaikan informasi instansinya Merupakan suatu program komputer yang mengandung pengetahuan dari satu atau lebih pakar manusia mengenai suatu bidang spesifik. Sistem ini memanfaatkan kapabilitas penalaran untuk mancapai suatu kesimpulan. Universitas Etika dan teknologi

SISFO untuk setiap instansi pemerintahan maupun swasta Mendesain dan mengimplementasikan aplikasi sistem pakar

kependudukan, dan sains

Aplikasi sistem pakar pada bidag pendidikan, pertanian, kependudukan, dan sains

Pengembangan teknologi dan pendidikan yang berkarakter

33