Pedoman Prop & Skripsi Terakhir

PEDOMAN
PENULISAN PROPOSAL DAN SKRIPSI
DIGUNAKAN UNTUK KALANGAN IKIP PGRI KALTIM
INSTITUT KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

PGRI KALIMANTAN TIMUR
TAHUN 2021
PEDOMAN PENULISAN PROPOSAL DAN SKRIPSI
DISUSUN OLEH
1. Pelindung : Drs. H. M. Kasdie, A. MM

Dr. H. Suriansyah, M.Pd
2. Pengarah : Akhmadianor, SH., MH
Drs. Wakidi, M.Pd
3. Ketua : Dr. Elbadiansyah, M.Pd
Wakil ketua Dr. Abdul Rozak Fahrudin, M.Pd
4. Sekretaris : Dr. Tejo Suparno, M.Pd
Wakil sekretaris Dr. Sukiman, S.Pd., M.Si
5. Anggota : H. Abdul Mutalib, M.Pd
Tri Nugroho, M.Pd
Agung Sugiarto, M.Pd
Dr. Hj.Masyni, M.Pd
Agus Perianto, M.Pd
Enny Kartini, M.Pd
Milawati, M.Pd
Reza Fatchurahman, M.Pd
Siti Akmalia, S.Pd., M.E

TAHUN 2021
ii
KATA PENGANTAR
Pedoman penulisan proposal disusun untuk mahasiswa dan dosen

pembimbing Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan Persatuan Guru Republik
Indonesia (IKIP PGRI) Kalimantan Timur yang memberikan rambu-rambu
secara lengkap tentang sistematika penulisan proposal untuk penelitian
Kuantitatif, Kualitatif, dan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Pedoman
penulisan proposal ini diharapkan dapat digunakan mahasiswa secara optimal,
baik dari segi waktu penyelesaian penulisan proposal maupun dari segi kualitas
proposal yang dihasilkan.
Pedoman penulisan proposal ini wajib ditaati oleh Civitas Akademika
IKIP PGRI Kaltim, sehingga kewajiban Civitas Akademika untuk
melaksanakan ketentuan-ketentuan yang tertuang dalam pedoman ini, agar
tercipta keseragaman dan kesamaan dalam penulisan proposal mahasiswa serta
penyelenggaraan pendidikan di IKIP PGRI Kaltim menjadi lebih berkualitas.
Kami menerima masukan dan saran dari berbagai pihak demi
kesempurnaan pedoman penulisan proposal untuk masa yang akan datang.
Kami mengucapkan terima kasih dan penghargaan yang setinggi-tingginya
kepada semua pihak yang telah terlibat dalam penyusunan Pedoman ini,
terutama kepada Bapak Rektor, Wakil Rektor, Dekan, Ketua Program Studi,
serta Tim penyusun pedoman penulisan proposal. Semoga dengan terbitnya
pedoman ini dapat memberikan manfaat yang besar bagi semua pihak.
Tim Penyusun,
iii
SAMBUTAN REKTOR
Dengan memanjatkan puji syukur kehadirat Allah SWT. Tuhan Yang Maha
Esa, karena berkat rahmat dan hidayah-Nya, Pedoman Penulisan Proposal untuk
mahasiswa Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan Persatuan Guru Republik Indonesia
(IKIP PGRI) Kalimantan Timur edisi revisi dapat diselesaikan.
Sejalan dengan perkembangan ilmu, teknologi dan seni serta tuntutan
peningkatan mutu pendidikan, Pemerintah dalam hal ini Menteri Riset, Teknologi dan
Pendidikan Tinggi telah menetapkan kebijakan perlunya meningkatkan mutu dan
kualitas lulusan perguruan tinggi. Upaya tersebut diharapkan dapat meningkatkan
kualitas sumberdaya manusia dan pada saat yang bersamaan dapat pula memperbaiki
kualitas pendidikan di Indonesia secara menyeluruh.
Sejalan dengan upaya tersebut di atas bidang pendidikan tinggi diharapkan
mampu mendorong mahasiswa khususnya dan dosen pada umumnya untuk lebih aktif
dalam melaksanakan penulisan karya ilmiah sebagai bagian dari tri dharma perguruan
tinggi.
Penyusunan Pedoman Penulisan Proposal ini dimaksudkan untuk memberikan
informasi yang jelas dan sekaligus sebagai acuan bagi mahasiswa, dosen pembimbing
dan semua pihak yang terkait dalam penulisan proposal.
Saya selaku Rektor IKIP PGRI Kalimantan Timur mengucapkan terima kasih
yang sebesar-besarnya atas kerja keras dan kerja cerdas dari semua pihak yang telah
menyelesaikan pembuatan dan penyempurnaan buku panduan ini, semoga bisa
memberikan manfaat yang besar bagi mahasiswa khususnya dan Civitas Akademika
pada umumnya.
R e k t o r,
Dr. H. Suriansyah, M.Pd

NIDK. 8816600016
iv
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ............................................................................. i
TIM PENYUSUN................................................................................... ii
KATA PENGANTAR ........................................................................... iii
SAMBUTAN REKTOR ........................................................................ iv
DAFTAR ISI .......................................................................................... v
BAB I PENDAHULUAN ........................................................... 1
BAB II KETENTUAN-KETENTUAN FORMAL DALAM
PENULISAN PROPOSAL 2
A. Persyaratan Menulis Proposal .................................... 2
B. Prosedur Pengajuan Judul Proposal .......................... 3
C. Dosen Pembimbing Proposal Skripsi........................ 3
D. Syarat Ujian Proposal ................................................. 4
E. Teknik/ ketentuan Pelaksanaan Ujian Proposal.......... 5
F. Penggunaan Bahasa...................................................... 6
BAB III PETUNJUK TEKNIS PENULISAN PROPOSAL ........... 7
A. Sistematika Penulisan Proposal .................................. 7
B. Penjelasan Secara Rinci Bagian-Bagian Proposal ... 12
BAB IV TEKNIK PENULISAN ..................................................... 21
A. Cara Pengetikan ........................................................... 21
B. Jumlah dan Nomor Halaman ....................................... 22
v
C. Cara Pengetikan Dasar Teori ....................................... 22
D. Penulisan Nama dan Sumber Acuan............................ 24
E. Pengetikan Tabel.......................................................... 25
F. Pengetikan Istilah Asing .............................................. 25
G. Pengetikan Daftar Pustaka .......................................... 25
LAMPIRAN-LAMPIRAN ..................................................................... 28
vi
BAB I
PENDAHULUAN
Pedoman ini disusun dengan tujuan untuk memudahkan mahasiswa

dalam menulis proposal skripsi dan menjadi pedoman dosen pembimbing
dalam membimbing penulisan proposal skripsi mahasiswa. Pedoman ini
mencakup ketentuan-ketentuan formal, petunjuk teknis penulisan, serta
teknik penulisan proposal skripsi yang berlaku di Institut Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Persatuan Guru Republik Indonesia (IKIP PGRI) Kalimantan
Timur.
Proposal skripsi merupakan sebagian persyaratan yang harus
dipenuhi oleh mahasiswa program strata satu (S.1) untuk dapat menyusun
tugas akhir skripsi pada akhir masa studinya. Proposal skripsi merupakan
dokumen tertulis yang pertama dan memuat seluruh rancangan setiap
kegiatan yang harus dipersiapkan sebelum melakukan penelitian ilmiah di
tingkat sarjana, diharapkan mencerminkan sebuah karya penelitian
independen dan original pada masing-masing program studi.
Penulisan proposal skripsi merupakan bagian dari proses belajar
yang lebih komprehensif pengetahuan dimaksudkan agar mahasiswa mampu
:
1. Mengidentifikasi masalah yang penting untuk melakukan penelitian
2. Menganalisis hasil temuan sebelumnya
3. Membahas temuan dengan konsep-konsep atau isu-isu penting.
Program sarjana mewajibkan mahasiswa menulis proposal sebagai
persyaratan dalam menulis skripsi, proposal skripsi ditulis berdasarkan hasil
pengamatan tentang permasalahan yang dilakukan oleh mahasiswa.
Mahasiswa dapat memilih masalah dan metode penelitian sesuai dengan
minat dan program studinya. Terdapat sejumlah metode penelitian yang
dapat dipilih dan digunakan sebagai metode penelitian proposal skripsi, oleh
karena itu IKIP PGRI Kalimantan Timur menerbitkan aturan penulisan
1
proposal skripsi dari berbagai metode penelitian dengan tujuan menjadi
acuan penelitian ilmiah di IKIP PGRI Kalimantan Timur, sehingga
mahasiswa dan dosen pembimbing memiliki persamaan persepsi terhadap
metode yang digunakan dalam penulisan.
2
BAB II
KETENTUAN-KETENTUAN FORMAL
DALAM PENULISAN PROPOSAL
A. Persyaratan Menulis Proposal

Mahasiswa yang diwajibkan dan berhak menulis proposal adalah
mahasiswa yang telah memenuhi persyaratan sebagai berikut:
1. Telah menempuh mata kuliah (teori maupun praktek) dan dinyatakan
lulus minimal mencapai 130 SKS dan IPK minimal 2,50.
2. Lulus mata kuliah Statistik I dan Statistik II.
3. Lulus mata kuliah Metodologi Penelitian I dan Metodologi Penelitian II.
4. Telah membayar biaya Pengajuan Judul Proposal dan Skripsi, dengan
menunjukan Bukti Pembayaran (kuitansi dari bank).
5. Administrasi lainnya yang ditentukan kemudian oleh BAUA dan Dekan.
B. Prosedur Pengajuan Judul Proposal

1. Pengajuan judul proposal dilakukan dengan menunjukan bukti-bukti
persyaratan, minimal 3 (tiga) judul proposal yang ditujukan kepada
Ketua Program Studi dan disyahkan oleh Dekan, dengan menggunakan
formulir khusus yang telah disediakan Panitia (BAUA).
2. Ketua Program Studi menentukan 1 (satu) di antara 3 (tiga) judul yang
diajukan oleh mahasiswa, kemudian Dekan mengesahkan judul dan
menetapkan 2 (dua) orang Dosen sebagai Pembimbing I dan
Pembimbing II.
3. Setelah judul proposal tersebut disahkan oleh Dekan selanjutnya
mahasiswa segera mendapat surat kesediaan membimbing proposal
dari Dosen Pembimbing I dan Pembimbing II.
C. Dosen Pembimbing Proposal Skripsi

1. Dosen Pembimbing Proposal Skripsi ditetapkan berdasarkan Surat
Keputusan Dekan Fakultas.
3
2. Tugas Dosen Pembimbing
a. Memberikan pembimbingan kepada mahasiswa, agar proses
pelaksanaan pembuatan proposal skripsi sampai dengan
pelaksanaan ujian dapat berjalan dengan baik.
b. Memberikan masukan dan saran, petunjuk-petunjuk teknis
penulisan/ penyusunan sesuai dengan metode penulisan karya
ilmiah; orisinalitas, sistematika, bahasa, etika penulisan.
c. Memberikan arahan pada materi sesuai dengan judul yang diajukan
oleh mahasiswa agar ruang lingkup penulisan tidak terlalu luas atau
menyimpang dari judul yang diajukan hingga tulisan tetap
konsisten.
d. Dosen Pembimbing I bertanggung-jawab atas substansi penelitian
dan metodologi penelitian.
e. Dosen Pembimbing II bertanggung-jawab tentang bahasa dan
sistematika penulisan proposal.
3. Apabila Dosen Pembimbing tidak dapat melanjutkan tugasnya, karena
berhalangan atau meninggalkan tugas pembimbingannya dalam kurun
waktu yang ditetapkan yaitu selama 2 bulan berturut-turut, maka
Dekan dapat menunjuk Dosen Pembimbing Pengganti.
D. Syarat Ujian Proposal

1. Proposal dianggap sah dan memenuhi syarat, sebagai suatu
kelengkapan akademik, apabila:
a. Telah memenuhi ketentuan-ketentuan sesuai dengan Buku Panduan

Penulisan Proposal dan Skripsi Institut Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Persatuan Guru Republik Indonesia (IKIP PGRI)
Kalimantan Timur.
b. Telah mendapat persetujuan dari Dosen Pembimbing I dan
Pembimbing II yang dibuktikan dengan tanda tangan
persetujuannya pada halaman pengesahan.
4
2. Setelah mahasiswa berhasil menyelesaikan penulisan proposal yang
telah disetujui oleh Dosen Pembimbing I dan II (minimal 5 kali
bimbingan yang dibuktikan dengan lembar konsultasi bimbingan),
maka mahasiswa diperkenankan mengajukan permohonan ujian
kepada Dekan, dengan menggunakan formulir permohonan ujian yang
telah disediakan oleh sekretariat panitia, dengan melampirkan:
a. Copy KHS atau nilai mata kuliah (teori maupun praktek) dan
dinyatakan lulus minimal mencapai 130 SKS dan IPK minimal 2,50
b. Copy lulus mata kuliah Statistik I dan Statistik II
c. Copy lulus mata kuliah Metodologi Penelitian I dan Metodologi
Penelitian II
d. Copy pembayaran biaya Pengajuan Judul Proposal dan Skripsi
(kuitansi dari bank)
e. Copy bukti lunas SPP semester terakhir atau administrasi lainnya
yang ditentukan kemudian oleh BAUA dan Dekan.
3. Waktu pelaksanaan ujian proposal ditetapkan oleh sekretariat panitia
ujian.
4. Untuk menguji proposal setiap mahasiswa, maka Dekan menetapkan 2
orang Penguji, yaitu Penguji I dan penguji II.
E. Teknis/Ketentuan Pelaksanaan Ujian Proposal

1. Ujian Proposal Skripsi dilaksanakan perindividu
2. Waktu ujian proposal bagi setiap mahasiswa ditetapkan paling lama 30
menit (15 menit setiap penguji).
3. Setelah mahasiswa menyelesaikan ujian proposal, maka dekan dan
ketua program studi bermusyawarah untuk menentukan lulus/tidaknya
mahasiswa yang diuji dari akumulasi nilai yang dilakukan oleh dosen
penguji serta layak/tidaknya proposal untuk dilanjutkan menjadi
skripsi.
4. Mahasiswa yang dinyatakan lulus dalam ujian proposal dan layak
5
untuk dilanjutkan dalam penulisan skripsi diberikan surat pengantar
untuk melakukan penelitian.
5. Mahasiswa yang dinyatakan belum lulus dalam ujian proposal
diberikan kesempatan untuk ujian ulang.
F. Penggunaan Bahasa
a. Penulisan proposal menggunakan tata bahasa Indonesia yang baik dan

benar berdasarkan Ejaan Yang Disempurnakan (EYD), mudah
dimengerti, tidak mudah disalah tafsirkan, dapat menggunakan jalan
pikiran atau idea secara tepat, sistematis serta obyektif.
b. Agar kalimat cukup jelas bagi pembaca, maka pemakaian tanda-tanda
baca (functuation), cara menulis, istilah-istilah dan pengertian (definisi
atau konsep harus tetap sama dari awal sampai akhir).
c. Penyusunan proposal hendaknya tidak menggunakan kata ganti orang

pertama, kedua maupun ketiga, namun cukup dengan kata “penulis”.
6
BAB III
PETUNJUK TEKNIS PENULISAN PROPOSAL
A. Sistematika Penulisan Proposal

Agar penulisan proposal khususnya bagi mahasiswa di lingkungan
Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan Persatuan Guru Republik
Indonesia (IKIP PGRI) Kalimantan Timur mempunyai keseragaman
dalam tata cara penulisannya, maka setiap mahasiswa harus menyesuaikan
tata cara penulisan, sebagai berikut:
Bagian Awal Proposal, meliputi:
1. Halaman Sampul (Cover)
2. Halaman Judul
3. Halaman Pengesahan
4. Kata Pengantar
5. Daftar Isi
6. Daftar Tabel
7. Daftar Gambar
Bagian Inti, meliputi:
1. Penelitian Kuantitatif
Penelitian kuantitatif memiliki cara pandang positivisme, yaitu
cara pandang yang menyatakan bahwa eksistensi kenyataan/realitas
sosial dan realitas fisik adalah independent atau terpisah bebas atau
berada di luar diri peneliti. Jenis penelitian ini Peneliti melakukan
kajian dan telaah teori, melakukan identivikasi variabel, menentukan
masyalah penelitian, mengumpulkan data penelitian yang akan di
analisis, melakukan uji validitas dan reliabilitas. Tahab berikutnya
proses analisis data dan pembahasan. Metode analisisata data yang
dipergunakan tergantung permasyalahan dan tujuan penelitian. Setelah
data dinalisis dilakukan pembahasan, proses penarik kesimpulan
penelitian, kesimpulan yang diambil harus konsisten dan menjawab
permasalahan penelitian.
7
Cara pandang positivisme memiliki karakteristik sebagai
berikut; a) asumsi bahwa realitas adalah objektif, terpisah di luar
peneliti, dapat diamati dan diukur. b) tujuan penelitian adalah
mendeskripsikan variable dan atau menjelaskan hubungan antar
variabel yang diukur atau mengetahui pengaruh variabel bebas
terhadap variable terikat setelah proses perlakuan. c) fokus pada
reduksi realitas menjadi variabel dan variabel dapat diukur dengan
instrumen dan menghasilkan data numerik. d) asumsi metodologis,
proses deduktif, hubungan antar variabel, sebab akibat, didesain statis
dan telah ditentukan sebelum penelitian, bebas konteks, hasil prediksi-
eksplanasi dapat digeneralisasikan. e) analisis data menggunakan
analisis statistika. f) peranan kajian teoritik sangat dominan untuk
menjelaskan dan menjawab pertanyaan penelitian/rumusan masalah. g)
data kuantitatif berpusat pada unit analisis dan berbentuk distribusi
(Borg, 2003:25).
Sistematika Kuantitatif:
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
B. Rumusan Masalah
C. Tujuan Penelitian
D. Kegunaan Penelitian
BAB II DASAR TEORI:
A. Kajian Teori
B. Definisi Konsepsional
C. Hipotesis Penelitian
BAB III METODE PENELITIAN
A. Metode Pendekatan dan Jenis Penelitian
B. Definisi Operasional
C. Populasi dan Sampel
D. Waktu dan Tempat Penelitian
8
E. Teknik Pengumpulan Data
F. Teknik Analisis Data dan Pengujian Hipotesis
2. Penelitian Kualitatif
Penelitian kualitatif adalah suatu penelitian yang bersifat
deskritif ilmiah, proses dan makna (perspektif subyek) lebih
ditonjolkan dalam penelitian kualitatif. Penelitian kualitatif terkait
dengan eksplorasi isu, memahami fenomena, dan menjawab
pertanyaan. Rancangan penelitian yang dijabarkan oleh proposal
penelitian kualitatif umumnya bersifat fleksibel dan adaptif yang dapat
berubah menyesuaikan dengan jalanya penelitian. Dalam penelitian
kualitatif yang bertujuan untuk memahami suatu fenomena dalam
konteks sosial secara alamiah dengan mengedepankan proses interaksi
komunikasi yang mendalam antara peneliti dengan fenomena yang
diteliti.
Penelitian kualitaif merupakan penelitian yang digunakan untuk
menyelidiki, menemukan, menggambarkan, dan menjelaskan kualitas
atau keistimewaan dari pengaruh sosial yang tidak dapat dijelaskan,
diukur atau digambarkan melalui pendekatan kuantitatif.
Penelitian kualitatif adalah metode penelitian yang
berlandaskan pada filsafat postpositivisme, digunakan untuk meneliti
pada kondisi obyek yang alamiah. Dengan tujuan untuk memahami
suatu fenomena dalam konteks sosial secara alamiah dengan
mengedepankan proses interaksi komunikasi yang mendalam antara
peneliti dengan fenomena yang diteliti.
Dari pemaparan-pemaparan di atas, di bawah ini akan
dipaparkan kesimpulan-kesimpulan sebagai berikut:
a. Penelitian kualitatif adalah metode penelitian yang berlandaskan
pada filsafat postpositivisme, digunakan untuk meneliti pada
kondisi obyek yang alamiah. Dengan tujuan untuk memahami
9
mengedepankan proses interaksi komunikasi yang mendalam
antara peneliti dengan fenomena yang diteliti.
b. Terdapat lima tahapan sebagai patokan dalam penelitian, yaitu
tergambar sebagai berikut:
1) Mengangkat permasalahan.
2) Memunculkan pertanyaan penelitian.
3) Mengumpulkan data yang relevan.
4) Melakukan analisis data
5) Menjawab pertayaan penelitian.
Sistematika Kualitatif:
BAB I PENDAHULUAN:
B. Fokus penelitian
C. Rumusan Masalah
D. Tujuan Penelitian
E. Kegunaan Penelitian
BAB II DASAR TEORI:
A. Kajian Teori
C. Hipotesis Penelitian (Boleh Tidak Ada)
B. Tempat dan waktu penelitian
C. Prosedur penelitian
D. Data dan Sumber Data
E. Instrumen Penelitian
F. Teknik Pengumpulan Data
G. Teknik Analisis Data dan Pengujian Hipotesis
H. Pengujian Keabsahan Data
10
3. Penelitian Tindakan Kelas (PTK):
Penelitian tindakan kelas (PTK) adalah penelitian praktis yang
dimaksudkan untuk memperbaiki pembelajaran di kelas. Penelitian ini
adalah salah satu upaya guru atau praktisi dalam bentuk berbagai
kegiatan yang dilakukan untuk memperbaiki atau meningkatkan mutu
pengajaran di kelas.
Penyusunan Proposal skripsi merupakan penuangan ide ke
dalam sebuah format perencanaan yang sistematis. Semakin sistematis
dan rinci, maka skripsi tersebut semakin banyak membantu peneliti
dalam pelaksanaan PTK. Sebaliknya, jika ide atau gagasan peneliti
dituangkan dalam sebuah proposal skripsi yang sistematis dan rinci,
maka dalam pelaksanaannya berisi komponen-komponen khusus dan
penting yang secara teknis telah menampung berbagai hal yang mudah
diimplementasikan dalam praktek penelitian di lapangan/kelas.
Proposal skripsi PTK memiliki fungsi sebagai dokumen pemandu dan
pengarah dalam pelaksanaan penelitian PTK.
Sistematika PTK dalam penelitian meliputi komponen skripsi
yang meliputi: a) Judul; b) Latar Belakang Masalah; c) Rumusan
Masalah; d) Tujuan Penelitian; e) Kegunaan Penelitian; f) Kajian
Pustaka; g) Metode Penelitian; h) Jadwal Penelitian; i) Rincian Biaya
Penelitian; j) Hasil Penelitian dan Pembahasan; k) Simpulan dan
Saran; l) Daftar Pustaka; dan m) Lampiran-lampiran.
Untuk kepentingan pemahaman isi proposal skripsi dalam
rangka persiapan penyusunan laporan PTK, lazimnya komponen-
komponen tersebut kemudian dikemas secara teknis dalam sebuah
format dengan pola standar 5 BAB, yakni sebagai berikut:
Sistematika Penelitian Tindakan Kelas (PTK):
BAB I PENDAHULUAN:
11
B. Rumusan Masalah
BAB II DASAR TEORI
A. Kajian Teori
C. Hipotesis Tindakan (jika ada)

B. Setting Penelitian
C. Subjek Penelitian
D. Sumber Data
E. Pengumpulan Data
F. Analsis Data, Evaluasi dan Refleksi
G. Tahap - Tahap Penelitian
Bagian Akhir Proposal, meliputi:

- DAFTAR PUSTAKA
- LAMPIRAN
B. Penjelasan Secara Rinci Bagian-Bagian Proposal:

 Bagian Awal
1. Halaman Sampul
Halaman sampul/cover proposal terbuat dari kertas tebal (karton, linen,
karton manila) dengan warna yang sudah ditetapkan yaitu:
a. Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, Program Studi:
Pendidikan Ekonomi, sampul warna: Kuning.
b. Fakultas Ilmu Pendidikan, Program Studi: Pendidikan Kepelatihan
Olahraga, sampul warna: Biru.
Pada halaman sampul ditulis: Judul Proposal, Logo Fakultas, Nama
12
lengkap, NPM, Nama Perguruan Tinggi, Fakultas, Nama Program
Studi, Tempat dan Tahun Penerbitan, yang semuanya dicetak dengan
huruf kapital (lihat lampiran 1).
2. Halaman Judul
Halaman ini merupakan halaman pertama proposal dengan nomor
halaman “i” tetapi tidak dicantumkan pada halaman tersebut (lihat
lampiran 2) Nama penulis harus lengkap, dan teks yang dicetak pada
halaman ini harus simetris.
Halaman pengesahan berisi pernyataan pengesahan oleh tim penguji.
Setelah proposal diuji dan dinyatakan lulus serta diperbaiki dijilid
sesuai dengan ketentuan. Pada halaman pengesahan ditulis kata
PENGESAHAN huruf kapital seluruhnya secara simetris (lihat
lampiran 3)
4. Kata Pengantar
Pada halaman ini penulis menjelaskan tujuan penulisan proposal dan
ucapan terimakasih dari penulis kepada pihak-pihak yang telah
membantu dalam menyelesaikan penulisan proposal, memberikan
bimbingan, bantuan, saran/kritik dalam penulisan proposal dan
sebagainya (lihat lampiran 4).
5. Daftar Isi
Kata “Daftar Isi” diketik di tengah kertas dengan huruf kapital. Jarak
pengetikan antar baris adalah 2 (dua) spasi. (lihat lampiran 5).
6. Daftar Tabel (lihat lampiran 6)
7. Daftar Gambar/Grafik (lihat lampiran 7)
 Bagian Inti
BAB I PENDAHULUAN
Latar belakang masalah merupakan pengembangan lebih lanjut
13
topik penelitian. Latar belakang masalah menguraikan pokok-pokok
pikiran penyusun tentang argumentasi atau alasan memilih topik. Latar
belakang masalah juga mengindikasikan arti pentingnya masalah
tersebut untuk dikaji dalam bentuk kegiatan penelitian. Latar belakang
masalah mengantarkan pembaca agar dapat dengan mudah mengikuti
jalan uraian dan arah permasalahan yang diajukan. Latar belakang
masalah menjelaskan dasar pemikiran penulis, mengenai mengapa dan
bagaimana sampai penulis memilih judul proposal. Pertanyaan
mengapa tentu berkenaan dengan alasan-alasan rasional maupun alasan
empiris pentingnya topik atau tema tersebut diteliti. Misalnya dikaitkan
dengan kepentingan ilmu, kepentingan profesi, atau kepentingan
pembangunan pada umumnya. Inti dari latar belakang masalah ini
menjelaskan kepada pembaca tentang permasalahan yang dihadapi
yang ada pada obyek penelitian.
B. Rumusan Masalah
Rumusan masalah merupakan kristalisasi latar belakang
masalah, inti dari persoalan dalam penelitian, yang menyatakan
masalah tersebut dalam bentuk kalimat pertanyaan yang jelas,
spesifik, dan dapat dijawab melalui data hasil penelitian secara
empiris. Pertanyaan penelitian dikatakan baik bila mencerminkan
hubungan antar variabel, berkaitan dengan teori keilmuan. Apabila
pertanyaan mengandung makna yang banyak, sebaiknya diuraikan lagi
menjadi beberapa sub pertanyaan.
Tujuan penelitian pada dasarnya merupakan harapan yang ingin
dicapai atau diketahui dari hasil penelitian. Tujuan dinyatakan dalam
kalimat pernyataan bukan pertanyaan. Tujuan harus konsisten dengan
rumusan masalah. Perbedaan antara rumusan masalah dan tujuan
14
penelitian terletak dalam rumusan kalimat, jika rumusan masalah
dalam bentuk kalimat pertanyaan, maka tujuan penelitian diuraikan
dalam kalimat pernyataan.
Kegunaan penelitian merupakan kegunaan dari hasil penelitian.
Kegunaan tersebut ditinjau bagi perkembangan ilmu, pemecahan
masalah, kepentingan lembaga, atau mungkin bagi kepentingan
masyarakat pada umumnya.
BAB II DASAR TEORI

A. Kajian Teori
Pada bagian ini peneliti mengemukakan teori normatif yang
relevan dengan penelitian yang akan dilakukan dan hasil penelitian
terdahulu, berisi tentang teori yang mendasari penelitian. Kajian teori
mengungkap tentang: What (apa) berupa definisi atau pengertian, Who
(siapa) berupa siapa penemu atau pendapat siapa, Why (mengapa)
mengenai mengapa teori itu ada, dan How (bagaimana) mengenai
bagaimana teori itu digunakan atau bagaimana hasil penelitian
terdahulu (yang telah dilakukan orang lain). Jumlah literatur yang
digunakan sebagai dasar teori minimal 10 literatur buku yang relevan,
5 jurnal salah satu diantaranya berbahasa asing. Bahan literatur dapat
berupa buku teks, jurnal ilmiah, media cetak ilmiah populer, modul,
serta sumber-sumber dari internet yang isi tulisannya dapat
dipertanggung-jawabkan. Kajian teori untuk tiap-tiap variabel
penelitian minimal harus 3 referensi.
Definisi konsepsional pembatasan pengertian terhadap suatu
masalah supaya tidak terjadi kesalahpahaman dalam memberikan arti
15
terhadap suatu konsep, peneliti mengidentifikasikan variabel apa saja
yang akan dilibatkan dalam penelitiantya, bukan menjelaskan setiap
kata dari judul penelitian, namun menjelaskan konsep dari variabel-
variabel yang akan diteliti. Definisi konsepsional dimaksudkan agar
pembaca memiliki persepsi yang sama terhadap variabel-variabel
penelitian yang digunakan.
C. Hipotesis
Hipotesis digunakan untuk jenis penelitian kuantitatif. Hipotesis
merupakan jawaban sementara dari rumusan masalah yang
memerlukan pengujian secara empiris. Hipotesis merupakan jawaban
terhadap masalah penelitian yang secara teori dianggap paling
mungkin dan paling tinggi tingkat kebenaranya. Secara implisit
hipotesis merupakan prediksi, menyatakan pertauatan antara dua
variabel atau lebih. Hipotesis tindakan digunakan untuk jenis PTK.
Fungsi hipotesis tindakan lebih mengarah pada fungsi pemandu arah
dan bentuk penelitian. Hipotesis/Hipotesis Tindakan dirumuskan
dalam bentuk kalimat penegasan. Sedangkan untuk jenis penelitian
kualitatif maka tidak perlu menggunakan hipotesis maupun hipotesis
tindakan.

Penelitian Kuantitatif, metode penelitian terdiri dari:
Menyebutkan metode pendekatan yang dipakai dalam penelitian yaitu
metode penelitian kuantitatif serta alasan digunakannya metode
kuantitatif dalam penelitian tersebut. Kemudian menyebutkan jenis
penelitian yang digunakan apakah penelitian deskriptif, korelasi,
eksperimen, historis dan sebagainya.
16
Definisi operasional berisi tentang penjabaran konsep variabel
penelitian dalam bentuk indikator atau instruksi bagaimana cara
mengukur variabel yang telah di difinisikan secara konsepsional.
Disamping itu, bagian ini dapat dibuat bagan yang menggambarkan
karakteristik variabel-variabel dalam konstalasi penelitian.

Populasi adalah keseluruhan objek penelitian. Sampel adalah bagian
dari populasi yang dijadikan bahan penelitian. Sampel yang digunakan
harus representatif. Artinya hasil penelitian dapat memberikan
kesimpulan terhadap populasi penelitian. Dasar menentukan jumlah
sampel harus mengacu pada metode yang relevan.

Pada bagian ini diuraikan tentang waktu pelaksanaan penelitian dan
tempat penelitian dilakukan.

Pada bagian ini diuraikan tentang teknik atau metode dan
alat/instrumen yang digunakan untuk mengambil data penelitian. Ada
rancangan atau desain pengambilan data untuk penelitian eksperimen.

Teknik analisis data menjelaskan cara menganalisis data, yakni
penggunaan statistik untuk menguji hipotesis yang diajukan
berdasarkan jenis data yang diperoleh. Tuliskan rumus yang digunakan
dan bagaimana langkah-langkahnya. Analisis data bisa diolah
menggunakan program SPSS, AMOS, EVIEWS dan aplikasi terkait
lainnya jika variabel penelitiannya lebih dari 2. Pada bagian ini
diuraikan pula tentang langkah- langkah pengujian hipotesis.
17
Penelitian Kualitatif, metode penelitian terdiri dari:
Pada bagian ini diuraikan tentang metode kualitatif yang digunakan,
serta alasan penggunaan metode tersebut.
B. Tempat dan Waktu Penelitian

Pada bagian ini diuraikan secara rinci mengenai tempat dimana situasi
sosial yang akan diteliti, misalnya di sekolah, di perusahaan, di
lembaga pemerintah, di lingkungan masyarakat dan lain-lain.
C. Prosedur Penelitian
Mengumpulkan data guna menjawab pertanyaan peneliti yang
diajukan. Data deskritif berupa kata-kata tertulis maupun lisan dari
sumber data dan prilaku yang di amati. Melakukan pencarian awal
untuk informasi, identifikasi dan penembangan topik.

Subyek dari mana data dapat diperoleh sumber data primer atau
skunder, apabila peneliti mengunakan kuisioner atau wawancara dalam
pengumpulan adatanya, maka sumber data tersebut responden (orang
yang merespon atau menjawab pertanyaan peneliti, baik tertulis atau
lisan.
Bagian ini berisi tentang instrumen apa saja yang digunakan dalam
penelitian serta bagaimana proses pengembangan instrumen tersebut
sehingga menjadi instrumen yang siap digunakan.

Pada bagian ini menguraikan tentang teknik pengumpulan data dalam
18
penelitian kualitatif yang utama yaitu dapat berupa observasi
partisipan, wawancara secara mendalam, studi dokumentasi, atau
secara triangulasi. Triangulasi juga digununakan untuk memperoleh
keabsahan data temuan di lapangan. Triangulasi ada 3 jenis yaitu
triangulasi waktu, triangulasi sumber dan triangulasi teknik/ metode.
Berisi tentang teknik analisis data kualitatif yang digunakan
berdasarkan data yang diperoleh dan mengacu pada tujuan penelitian.

Membuktikan apakan penelitian yang dilakukan benar merupakan
penelitian ilmiah dan sekaligus menguji data yang di peroleh. Uji
keabsahan data dalam penelitian kualitatif meliputi, uji credibility,
transferability, dependability dan confirmability.
Penelitian Tindakan Kelas (PTK), metode penelitian terdiri dari:

A. Setting Penelitian
Berisi tentang tempat dan waktu penelitian.
B. Subjek Penelitian
Pada bagian ini diuraikan tentang informasi mengenai subjek
penelitian yang terlibat serta alasan peneliti memilih subjek tersebut.
C. Sumber Data
Berisi tentang sumber data primer dan sumber data skunder.
D. Teknik Pengumpulan Data

Bagian ini berisi tentang teknik/metode yang digunakan untuk
mengumpulkan data penelitian dan alasan penggunaan metode/teknik
tersebut.
19
E. Teknik Analisis Data
Analisis data kualitatif yang digunakan menurut Miles dan Huberman
dilakukan secara interaktif melalui proses reduksi data (data
reduction), Penyajian data (data display) dan verification.
F. Prosedur Penelitian
Bagian ini berisi rancangan siklus, setidak-tidaknya telah direncanakan
dalam 2 siklus, yang setiap siklusnya berisi tentang: rencana tindakan,
pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Bagian ini juga
menguraikan jadwal penelitian. Agar mudah dipahami, jadwal
sebaiknya disusun dalam bentuk bar chart.
Contoh bar chart adalah sebagai berikut:

Tabel 1. Contoh Bar Chart Jadwal Rencana Kegiatan PTK.
Sesi ke-
Kegiatan Pokok PTK
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Siklus I
Perencanaan,
Pelaksanaan,
Observasi, Refleksi
Siklus II
Perencanaan,
Pelaksanaan,
Observasi, Refleksi
Siklus III
Perencanaan,
Pelaksanaan,
Observasi, Refleksi
Catatan: Jadwal PTK sangat bersifat tentatif dan hanya bersifat
alokasi yang diprediksikan, karena ketercapaian indikator
setiap siklus tidak dapat dipastikan oleh variabel banyak
sedikitnya sesi yang digunakan.
20
BAB IV
TEKNIK PENULISAN
A. Cara Pengetikan
Agar supaya bentuk proposal rapi dan mudah dibaca, maka dalam
mengetik kertas kerjanya harus memenuhi ketentuan sebagai berikut:
1. Proposal diketik pada kertas ukuran A4 (21 cm × 29,7 cm).
2. Proposal diketik dengan menggunakan komputer dengan huruf Times
New Roman, ukuran font 12.
3. Jarak pengetikan antar baris adalah 2 (dua) spasi.
4. Setiap awal suatu paragraf atau catatan kaki, dimulai 1 Tab (atau
enam hurup)
5. Kalimat lanjutan setelah tanda koma (,) diketik satu spasi setelah
tanda koma.
6. Kalimat setelah tanda titik (.) titik ganda (:) dan titik koma (;) diketik
dua spasi setelah tanda-tanda baca tersebut.
7. Batas tepi kertas
a. Tepi atas = 4 cm / 1,58 Inchi
b. Tepi kiri = 4 cm / 1,58 Inchi
c. Tepi kanan = 3 cm / 1,18 Inchi
d. Tepi bawah = 3 cm / 1,18 Inchi
8. Perkataan BAB dan judul BAB diketik dengan huruf besar, contoh:
BAB.
9. Nomor judul BAB diketik dengan angka romawi besar (I, II, III, IV
dan seterusnya).
10. Judul sub BAB diketik dengan huruf besar pada huruf pertama setiap
awal kata kecuali kata hubung (yang, dan) yang diketik dengan huruf
kecil.
21
11. Nomor sub BAB menggunakan huruf seperti:
A. .........................
1.
a.
1)
a)
(1)
(a)
B. Jumlah dan Nomor Halaman

1. Jumlah halaman proposal untuk jurusan ilmu-ilmu sosial minimal 35
halaman, dan untuk ilmu-ilmu eksak minimal 30 halaman.
2. Nomor halaman dari bagian awal yaitu sejak halaman pengesahan
hingga daftar lampiran yang dihitung dari halaman judul (hanya saja
halaman judul tidak diberi nomor halaman) diketik dengan angka
romawi kecil (i, ii, iii, dst). Tanda halaman ini diketik di tengah
halaman bagian bawah.
3. Nomor halaman bagian inti, untuk setiap halaman BAB baru nomor
halaman diketik di tengah kertas bagian bawah, kemudian pada
halaman berikutnya nomor halaman diketik di pojok kiri atas dari buku
yaitu 2 (dua) spasi dari teks dengan angka latin (1, 2, 3, dst).
C. Cara Mengetik Dasar Teori

Dasar teori adalah merupakan sumber atau pendapat para ahli yang
dijadikan acuan dalam penulisan proposal. Dalam mengutip pendapat
tersebut bisa memiliki dua cara pengutipan yaitu kutipan langsung dan
kutipan tidak langsung.
1. Kutipan Langsung
Kutipan langsung ditulis sama persis dengan yang tertulis di
22
dalam sumber aslinya, baik mengenai bahasa maupun ejaan. Kutipan
langsung yang kalimatnya terdiri dari 4 baris, diketik dengan jarak 2
(dua spasi) dengan memberi tanda petik (“) pada awal dan akhir
kalimat. Kutipan langsung jumlah kalimatnya sama dengan lima baris
atau lebih, maka kutipan diketik dengan ketentuan, pengetikan dengan
jarak 1 (satu spasi) dan pengetikan dimulai pada hentakan ke 6 (enam)
pada tepi kiri dan kanan. Sumber kutipan langsung ditulis dengan
menyebutkan nama pengarang, tahun penerbitan, nomor halaman.
Contoh: (Sukirno, 2005:62), Pardjono (2014: 12), (Mardapi, 2017: 15-
17).
Contoh kutipan langsung yang kurang dari 5 baris:
Pendapatan yang lebih menjurus lagi ke individu merupakan
pendapatan pribadi, hal ini seperti diungkapkan oleh Sukirno yang
menjelaskan pendapatan pribadi. “Pendapatan pribadi adalah semua
jenis pendapatan termasuk di dalamnya pendapatan yang diperoleh
tanpa memberi suatu kegiatan apapun, yang diterima oleh penduduk
suatu negara” (Sukirno, 2005:62).
Contoh kutipan langsung teridiri dari 5 baris atau lebih:
Dalam rangka memperoleh pendapatan, maka dapat
dipergunakan berbagai macam cara yang berbeda, ada yang langsung
memproduksi benda atau barang dan di lain pihak hanya memproduksi
barang-barang jasa dan prestasi. Untuk lebih mempertegas pendapat
tersebut di atas maka menurut Mahmud pendapatan individu atau
perorangan dibedakan menjadi dua:
1. Pendapatan asli adalah pendapatan yang diterima oleh
golongan- golongan individu yang telah ikut
memberikan prestasi atau jasa- jasanya dalam proses
produksi barang, baik secara langsung maupun tidak
langsung.
2. Pendapatan turunan adalah pendapatan dari golongan
penduduk yang tidak turut serta dalam proses produksi
barang dan jasa. Umpamanya pendapatan yang
23
diterima oleh golongan pensiunan, veteran, beasiswa,
sumbangan hari tua. (Mahmud, 2004:144)
2. Kutipan Tidak Langsung

Kutipan tidak langsung merupakan kutipan yang ditulis dengan
gaya bahasa penulis berdasarkan pemahamnnya dan ditulis tanpa tada
kutip.
Contoh teks asli;
Masalah pokok ekonomi adalah masalah utama yang dihadapi
oleh setiap perekonomian (Mulyadi dan Erik, 2017: 28).
Contoh pengutipan tidak langsung:
Masalah pokok ekonomi merupakan masalah utama yang
dihadapi oleh setiap perekonomian (Mulyadi dan Erik, 2017: 28).
3. Kutipan Sumber Kedua
Penulis ingin mengutip sebuah kutipan yang sebelumnya telah
dikutip oleh seseorang, hal tersebut dapat dilakukan dengan cara
menyertakan nama pengarang aslinya kemudian diikuti dengan kata
„dalam‟ kemudian pengutipnya.
Contoh pengutipan sumber kedua:
Bomba dalam Sidik dkk. (2019:75) menjelaskan bahwa
intensitas latihan merupakan suatu fungsi dari kekuatan rangsang saraf
dalam mengatasi beban latihan.
D. Penulisan Nama dan Sumber Acuan
1. Jika penulis terdiri dari satu atau dua orang, maka penulisan dimulai
dari nama belakang, tahun penulisan dan halaman apabila sumber
acuan berasal dari buku. Penulisan dimulai dari nama belakang dan
tahun penulisan, apabila sumber acuan berasal dari jurnal dan situs
internet.
Contoh:
Jika sumber berasal dari buku maka ditulis seperti; (Mahmud,
24
2004:144), (Mahmud & Prasetyo, 2021:15). Jika sumber berasal dari
jurnal maka ditulis seperti; (Sukirno, 2021), (Sukirno dan Mardapi,
2020).
2. Jika penulis terdiri atas tiga atau lebih penulis, maka penulisan dimulai
dengan nama belakang penulis pertama, kemudian penulisan
selanjutnya ditambahkan dkk untuk sumber acuan bahasa indonesia
dan et al. jika sumber acuan dari tulisan asing, disusul tahun dan
halaman sumber acuan (untuk jurnal tanpa halaman).
Contoh:
Sukirno, Mardapi, Mahmud & Prasetyo (2018:115) atau (Sukirno,
Mardapi, Mahmud & Prasetyo, 2018:115) ditulis Sukirno dkk.
(2018:115) atau (Sukirno dkk., 2018:115). Smith, Jones, Khan, Patel,
and Chen (2012) atau (Smith, Jones, Khan, Patel, and Chen, 2012)
ditulis Smith et al. (2012) atau (Smith et al., 2012).
E. Pengertian Tabel
Tabel adalah merupakan suatu empat persegi panjang yang
dibentuk oleh garis lurus yang memuat sejumlah data-data. Dalam
pengetikan, tabel diberi nomor dengan angka latin dan tabel diketik dari
tepi kiri. Judul dari tabel diketik dengan huruf besar setiap awal kata
kecuali kata hubung. Tabel yang melebih satu halaman ditempakkan pada
lampiran (lihat lampiran No. 8)
F. Pengetikan Istilah Asing

Istilah asing, nama hewan atau tumbuhan dalam bahasa latin, ditulis
dengan huruf miring. Contoh: interval sprint, acceleration sprint dan
hallow sprint.
G. Pengetikan Daftar Pustaka

Penulisan kepustakaan (buku, karangan, sumber tertulis lainnya)
25
ditulis berdasarkan susunan abjad dan urutan penulisannya adalah: nama
lengkap pengarang, tahun, judul lengkap pustaka/buku, kota/tempat
penerbitan dan nama penerbit.
Keseluruhan penulisan secara detail berurutan sebagai berikut: last
name, koma, first name, middle name, titik, tahun, titik, judul lengkap
buku/pustaka (tiap permulaan kata dimulai dengan huruf besar serta judul
buku ditulis dengan huruf kursif/miring), titik, tempat penerbitan, titik dua
nama penerbit.
Jika pengarang lebih dari satu orang, nama pengarang kedua dan
seterusnya ditulis biasa dimulai dari urutan first name, middle name, last
name.
Pemberian nomor halaman pada daftar pustaka ditulis ditengah-
tengah halaman pada bagian bawah halaman, selanjutnya bila jumlah
halaman daftar pustaka lebih dari 1 (satu) halaman, maka ada halaman
berikutnya nomor halaman ditulis di pojok kanan dua spasi di atas kalimat
paling atas.
Contoh penulisan Daftar Pustaka adalah sebagai berikut (sumber
pustaka yang dicontohkan, baik nama pengarang maupun judulnya hanya
fiktif, sekedar untuk contoh tentang kelaziman akan struktur
penulisannya).
Contoh Penulisan daftar pustaka:
1. BUKU
Aqib, Zainal. 2013. Penelitian Tindakan Kelas untuk Guru. Bandung:
Penerbit Yrama Widya
Sugiyono, 2011. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Penerbit

CV. Alfabeta
2. ARTIKEL/BAB DALAM SUATU BUKU

Fals, Iwan. 2015. Menghindari Suara Fals, dalam Sudewo. Kiat
Belajar Bernyanyi. Surakarta: Penerbit Manahan Asyik Press
hal 205-275.
26
3. ARTIKEL JURNAL
Maridjan. 2010. “Rosa…Rosa”, Jurnal Lelaki Pemberani, Volume
VII: hal. 158-300.
4. MEDIA CETAK
Bush, George W. 2010. Menghindari Bicara Nggedebus, Terjemahan
Budiwan. Humor Politik, Vol 4, Nomor 5, Hal 25-75.
5. INTERNET
Waluyo, Paijo. 2010. Kiat Menjadi Guru Pendidikan Jasmani Sukses.
Tersedia pada http://www.gurupenjas.com. Diakses pada 20
Agustus 2016.
Bambang. 2015. Pengalaman Sukses Pelatih Atletik. Tersedia pada

http://www.kepelatihanatletik.com. Diakses pada 14 Juli 2010.

Penerbit Yrama Widya.
Bambang. 2010. Pengalaman Sukses Pelatih Atletik. Tersedia pada


Fals, Iwan. 2010. Menghindari Suara Fals, dalam Sudewo. Kiat Belajar
Bernyanyi. Surakarta: Penerbit Manahan Asyik Press hal 205-275.
Maridjan. 2010. “Rosa…Rosa”, Jurnal Lelaki Pemberani, Volume VII:

hal. 158- 300.
Sugiyono. 2011. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Penerbit CV.

Alfabeta.

Tersedia pada http://www.gurupenjas.com. Diakses pada 20 Agustus
2010.
27
Lampiran 1
CONTOH HALAMAN SAMPUL PROPOSAL
PENGARUH LATIHAN TWO-HAND MEDICINE BALL PUT TERHADAP

KETEPATAN LEMPARAN PITCHER DALAM PERMAINAN
SOFTBALL ATLET CLUB SOFTBALL SAMARINDA
TAHUN 2021
OLEH:
ANNISA PUSPITASARI S
NPM: ……………………...
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN KEPELATIHAN OLAHRAGA

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
PERSATUAN GURU REPUBLIK INDONESIA
KALIMANTAN TIMUR
TAHUN 2021
28
PENGARUH KUALITAS PELAYANAN TERHADAP KEPUASAN
KONSUMEN PADA USAHA DEPOT AIR MINUM ISI ULANG
MAJU JAYA SAMARINDA
TAHUN 2021
OLEH:
NPM: ………………..
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI

FAKULTAS PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
KALIMANTAN TIMUR
TAHUN 2021
29
Lampiran 2
CONTOH HALAMAN JUDUL PROPOSAL

TAHUN 2021
PROPOSAL
OLEH:
NPM: ……………………
Diajukan sebagai persyaratan dalam penulisan proposal

pada Program Studi Pendidikan Kepelatihan Olahraga
Fakultas Ilmu Pendidikan

KALIMANTAN TIMUR
TAHUN 2021
30
PENGARUH KUALITAS PELAYANAN TERHADAP KEPUASAN KONSUMEN
PADA USAHA DEPOT AIR MINUM ISI ULANG MAJU JAYA SAMARINDA
TAHUN 2021
PROPOSAL
OLEH:
ANNISA PUSPITASRI S
NPM. ……………………

pada Program Studi Pendidikan Ekonom
Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial

KALIMANTAN TIMUR
TAHUN 2021
31
Lampiran 3
HALAMAN PENGESAHAN
Judul Proposal :
………………………………………………………
…………………………………………
…………… Nama Mahasiswa :
……………………………………………………… N P M :
………………………………………………………
Program Studi :
………………………………………………………
Fakultas :
………………………………………………………
Menyetujui,
Dosen Pembimbing I, Dosen Pembimbing II,
………………………………… ………………………………….
NIDN/NIDK …………………. NIDN/NIDK. …………………..
Mengetahui:
Ketua Program Studi
..............................................
..................................................
NIDN/NIDK. ...........................
1
Lampiran 4
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah, dengan mengucapkan rasa syukur kehadirat Tuhan
Yang Maha Esa karena dengan petunjuknya proposal dengan judul
..........................................................................................................................
................................... dapat penulis selesaikan.
Segala kelemahan dan kekurangan dalam penulisan proposal ini
sangat disadari oleh penulis, namun atas bantuan baik moril maupun materil
dari berbagai pihak dapatlah terpenuhi segala kelengkapan dan
penulisannya. Oleh sebab itu dalam kesempatan ini patutlah penulis
menyampaikan ucapan terima kasih kepada berbagai pihak yang secara
langsung maupun tidak langsung telah membantu menyelesaikan proposal
ini, yaitu:
1. (……….) Rektor IKIP PGRI Kalimantan Timur yang telah berkenan
memberikan kesempatan kepada penulis untuk menyelesaikan studi di
IKIP PGRI Kalimantan Timur.
2. (……….) Dekan (Fakultas….) IKIP PGRI Kalimantan Timur yang telah
berkenan memberikan kesempatan kepada penulis untuk menyelesaikan
studi di IKIP PGRI Kalimantan Timur.
3. (……….) Ketua Program Studi (Program Studi….) IKIP PGRI
Kalimantan Timur yang telah berkenan memberikan kesempatan kepada
penulis untuk menyelesaikan studi di IKIP PGRI Kalimantan Timur.
2
4. (…………................) pembimbing I dan (………….............)
pembimbing II yang telah memberikan bimbingan serta saran-saran
yang sangat membantu dalam penyempurnaan/penyelesaian proposal ini.
5. Para Dosen IKIP PGRI Kalimantan Timur, yang telah memberikan
bekal ilmu pengetahuan kepada penulis hingga penulis dapat
menyelesaikan studi.
Akhirnya penulis ucapkan semoga amal baik yang telah diberikan
kepada penulis mendapatkan imbalan pahala disisi-Nya.
Samarinda, .......................... 20….
Penulis,
3
Lampiran 5
CONTOH DAFTAR ISI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN KEPELATIHAN
OLAHRAGA
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ............................................................................................... i
HALAMAN PENGESAHAN ................................................................................... ii
KATA PENGANTAR .............................................................................................. iii
DAFTAR ISI ............................................................................................................ iv
DAFTAR TABEL ..................................................................................................... v
DAFTAR GAMBAR/GRAFIK ................................................................................ vi
DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................................. vii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ....................................................................... 1
B. Rumusan Masalah.................................................................................. 4
C. Tujuan Penelitian .................................................................................. 4
D. Kegunaan Penelitian ............................................................................. 5
BAB II DASAR TEORI
A. Kajian Teori .......................................................................................... 6
1. Hakikat Permaian Softball ............................................................... 8
2. Ketepatan Lemparan Pitcher ........................................................... 12
3. Hakikat Latihan ............................................................................... 15
4. Latihan two-hand medicine ball put ................................................. 18
4
B. Definisi Konsepsional ........................................................................... 22
C. Hipotesis ............................................................................................... 23
BAB III METODE PENELITAN
A. Metode Pendekatan dan Jenis Penelitian .............................................. 25
B. Definis Operasional .............................................................................. 25
C. Populasi dan Sampel ............................................................................. 26
D. Waktu dan Tempat Penelitian ............................................................... 27
E. Teknik Pengumpulan Data .................................................................... 28
F. Teknik Analisis Data dan pengujian Hepotesis ..................................... 31
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................... 33
5
CONTOH DAFTAR ISI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ……………………………………………........ i
HALAMAN PENGESAHAN …………………………………......... ii
KATA PENGANTAR …………………………………………......... iii
DAFTAR ISI ………………………………………………………... iv
DAFTAR TABEL …………………………………………………... v
DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................... vi
BAB I. PENDAHULUAN ……………………………………...... 1
A. Latar Belakang Masalah ………………………….... 1
B. Rumusan Masalah ………………………………...... 4
C. Tujuan Penelitian ………………………………....... 5
D. Kegunaan Penelitian ……………………………...... 6
BAB II. DASAR TEORI ……………………………………........... 8
A. Kajian Teori ……………………………………....... 8
1. Pengertian Pemasaran …………............................ 9
2. Pengertian Manajemen Pemasaran ........................ 13
3. Hakekat Produksi ................................................... 14
4. Pengertian Pelayanan ............................................ 16
5. Pengertian Perilaku Konsumen ............................ 18
6. Konsep Kepuasan Konsumen ................................ 20
B. Definisi Konsepsional …………………………........ 22
C. Hipotesis ....................……………………………....... 23
BAB III. METODOLOGI PENELITIAN ………….......................... 24
A. Definisi Operasional ……………………………........ 24
B. Populasi dan Sampel ……………………………...... 25
6
C. Waktu dan Tempat Penelitian …………………....... 27
D. Teknik Pengumpulan Data …..................................... 28
E. Teknik Analisis Data dan Pengujian Hipotesis …....... 30
DAFTAR PUSTAKA …………........................................................... 31
7
Lampiran 6
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1. Koefisien Korelasi Product Moment ........................................................... 22
Tabel 2. Hasil Pre-tes dan Post-tes Latihan Two-hand Medicine Ball put ................. 24
Tabel 3. Rekapitulasi Hasil Tes Pengukuran Latihan Two-hand Medicine Ball put dan
Ketepatan Lemparan Pitcher .............................................................................. 31
8
Lampiran 7
DAFTAR GAMBAR
Gambar: Judul Halaman
Gambar 1. Lapangan softball dan Posisi jaga ................................................... 12
Gambar 2. Gerakan Pitching .............................................................................. 15
Gambar 3. Anatomi Otot Lengan ....................................................................... 22
Gambar 4. Otot Bahu ............................................................................. 24
9
Lampiran 8
CONTOH TABEL
Contoh tabel yang cukup memuat satu halaman.

Tabel 1. Pendapatan Retribusi Angkutan Bus Sungai Kunjang Tahun 2021
No. Bulan Jumla Lembar Harga/lembar Nilai Uang
1. April 461 Rp. 600,00 Rp. 276.000,00
2. Mei 541 Rp. 600,00 Rp. 324.600,00
3. Juni 560 Rp. 600,00 Rp. 336.600,00
Jumlah 1562 - Rp. 937.200,00
(Sumber: Dispenda Kota Samarinda, 2021)
Contoh tabel yang tidak cukup memuat satu halaman
Tabel 2. Data Hasil Pretest-Postest Kelompok Eksperimen

Ketepatan
No Subjek Lempar Pitcher
Pretest Postest
1 2 3 4 5 6
1 Agus 14 18 4 16
2 Rafael 13 15 2 4
3 Yasar Aqil Fayak 12 15 3 9
4 Ihsan 11 19 8 64
5 M. Eldy Ramadhan 11 19 8 64
6 Rayhan Ramadhani 11 19 8 64
7 Vito 11 14 3 9
8 Afrido 10 19 9 81
Selanjutnya pengetikan tabel pada halaman berikutnya cukup dimulai

dengan data nomor. Contoh :
Lanjutan Tabel 2.
1 2 3 4 5 6
9 Fransiskus Geovani 10 12 2 4
10 Dandi 11 15 4 16
11 Lucky 11 13 3 9
12 Muhammad Naufal 11 16 5 25
M
(Sumber : Peneliti, 2021)
10
Lampiran 9
Terakreditasi AIPT B, AK BAN-PT Nomor: 339/SK/BAN-PT/Ak-PPJ/PT/IV/2021

Sekretariat : Jl. Suwandi Blok B No.48 RT. 23 Fax (0541) 768584 Telp. 738620 Samarinda
Website : http://www.ikippgrikaltim.ac.id Email : info@ikippgrikaltim.ac.id
SURAT KETERANGAN
Surat keterangan ini diberikan kepada :

1. Nama : ..................................................................................................
2. NPM : ..................................................................................................
3. Prodi : ..................................................................................................
4. Fakultas : ..................................................................................................
Bahwa Mahasiswa yang bersangkutan, telah memenuhi persyaratan administrasi
keuangan dan akademik (telah menempuh mata kuliah teori dan praktek, dan telah
dinyatakan lulus minimal 130 sks), sesuai dengan ketentuan formal penyusunan proposal,
yaitu:
a. Telah lunas pembayaran SPP
b. Telah lunas biaya bimbingan Proposal/Skripsi (selembar photo copy dan bukti stor
aslinya dilampirkan)
c. Copy KHS/Nilai dari semester I s.d. semester akhir
d. Telah Lulus Mata Kuliah Statistik I dan Statistik II
e. Telah Lulus Mata Kuliah Metodologi Penelitian I dan II
Demikian Surat Keterangan ini diberikan kepada Mahasiswa yang bersangkutan

agar dapat dipergunakan sebagaimana mestinya.
Samarinda, ....................... 20….

Kepala Biro Administrasi Umum dan Akademik,
H. Supriansyah, S.Pd., M.Si

NUP. 9911000987
11
Lampiran 10

Terakreditasi B,SKBAN-PT No:5059/SK/BAN-PT/Akred-/S/XII/2017,tanggal 27Desember2017
PERMOHONAN : PENETAPAN JUDUL PROPOSAL
Kepada
Yth : .................................................
IKIP PGRI Kalimantan Timur
Di-
Samarinda
Dengan Hormat,
Yang bertanda tangan di bawah ini :
Nama : ......................................................................
NPM : ......................................................................
Prodi : ......................................................................
Fakultas : ......................................................................
Mengajukan 3 (tiga) judul Proposal dengan harapan agar Bapak berkenan
menentukan salah satu judul tersebut untuk disetujui :
1. .....................................................................................................................
......................................................................................................
2. ......................................................................................................................
......................................................................................................
3. ......................................................................................................................
......................................................................................................
Atas kesediaan Bapak saya ucapkan terima kasih.
Judul Pilihan No: ......... Samarinda, .................................20….
Dekan, Mahasiswa Ybs,
Dr. Suparno, M.Pd ………………

NIDK. 8886820016 NPM. ……….
12
FAKULTAS PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUN SOSIAL
Terakreditasi B, SK BAN-PT No: 7100/SK/BAN-PT/Akred-PPJ/S/XI/2020, tanggal 4 November 2020
PERMOHONAN : PENETAPAN JUDUL PROPOSAL
Kepada
Yth : .................................................
Di-
Samarinda
Dengan Hormat,
Nama : ......................................................................
NPM : ......................................................................
Prodi : ......................................................................
Fakultas : ......................................................................
Mengajukan 3 (tiga) judul Proposal dengan harapan agar Bapak berkenan
menentukan salah satu judul tersebut untuk disetujui :
1. .....................................................................................................................
......................................................................................................
2. ......................................................................................................................
......................................................................................................
3. ......................................................................................................................
......................................................................................................
Atas kesediaan Bapak saya ucapkan terima kasih.
Judul Pilihan No: ......... Samarinda, ................................. 20….
Dekan, Mahasiswa Ybs,
Dr. Abdul Rozak Fahrudin, M.Pd ………………

NIDK. 8895600016 NPM. ……….
13
Lampiran 11

Permohonan Penunjukkan Dosen Pembimbing I dan II
Kepada
Yth : .................................................
Di –
Samarinda
Dengan Hormat,
Nama : ......................................................................
NPM : ......................................................................
Prodi : ......................................................................
Fakultas : ......................................................................
Mengajukan permohonan untuk penunjukkan Dosen Pembimbing I dan II.
Sebagai bahan pertimbangan Bapak bersama ini saya lampirkan.
1. Formulir I yang telah ditandatangani Kepala BAUA
2. Formulir II yang telah ditandatangani Dekan yang bersangkutan
Atas perkenan Bapak saya ucapkan terima kasih
Samarinda, ....................... 20….

Mahasiswa yang bersangkutan,
14
Lampiran 12

Nomor : /FIP-PKO/X/20…. Samarinda, 20….

Lampiran :
Perihal : Kesediaan Membimbing Proposal
Kepada
Yth : 1. ................................................................... (Pembimbing I)
2. ................................................................... (Pembimbing II)
Di Samarinda
Dengan Hormat,
Yang bertanda tangan di bawah ini, Dekan Fakultas Ilmu Pendidikan
memohon kesediaan Bapak/Ibu Dosen untuk membimbing Proposal
Mahasiswa kami:
Nama : ......................................................................
NPM : ......................................................................
Prodi : ......................................................................
Fakultas : ......................................................................
Judul Proposal :
............................................................................................................................
............................................................................................................
Apabila saudara bersedia, kami mohon memberikan tanda tangan persetujuan
dengan membubuhkan tanda tangan pada kolom yang tersedia di bawah ini,
dan mohon judul tersebut tidak diubah secara mendasar.
Atas perhatian dan kerjasamanya, kami ucapkan terima kasih.
Dekan,
Dr. Suparno, M.Pd

NIDK. 8886820016
Bersedia/menyetujui,
Pembimbing I, Pembimbing II,
…………………. ………………...
NIDN/NIDK…… NIDN/NIDK…..
15
Nomor : /FPIPS-PE/X/20…. Samarinda, 20….

Lampiran :
Perihal : Kesediaan Membimbing Proposal
Kepada
Yth : 1. ................................................................... (Pembimbing I)
2. ................................................................... (Pembimbing II)
Di Samarinda
Dengan Hormat,
Yang bertanda tangan di bawah ini, Dekan Fakultas Pendidikan Ilmu
Pengetahuan Sosial memohon kesediaan Bapak/Ibu Dosen untuk membimbing
Proposal Mahasiswa kami:
Nama : ......................................................................
NPM : ......................................................................
Prodi : ......................................................................
Fakultas : ......................................................................
Judul Proposal :
............................................................................................................................
............................................................................................................
Apabila saudara bersedia, kami mohon memberikan tanda tangan persetujuan
dengan membubuhkan tanda tangan pada kolom yang tersedia di bawah ini,
dan mohon judul tersebut tidak diubah secara mendasar.
Atas perhatian dan kerjasamanya, kami ucapkan terima kasih.
Dekan,
Dr. Abdul Rozak Fahrudin, M.Pd

NIDK. 8895600016
Bersedia/menyetujui,
…………………. ………………...
NIDN/NIDK…… NIDN/NIDK…..
16
Lampiran 13

Terakreditasi B, SK BAN-PT No: 5059/SK/BAN-PT/Akred-/S/XII/2017, tanggal 27 Desember 2017
BERITA ACARA BIMBINGAN PROPOSAL
1. Nama Mahasiswa : ...................................................................................................

2. Tempat/Tgl Lahir : ...................................................................................................
3. NP M : .................................................................................................. :
4. Prodi : ...................................................................................................
5. Fakultas : ...................................................................................................
6. Judul Proposal : ...................................................................................................
...................................................................................................
7. Tanggal mengajukan Proposal : .....................................................................................
8. Pembimbing : ...................................................................................................
9. Konsultasi :
Tanggal Paraf Pembimbing Keterangan
1.
2.
3.
4.
5.
10. Tanggal Selesai Menulis Proposal :................................................................................
Samarinda, ..................... 20…..

Dosen Pembimbing, Ketua Program Studi,
17
Terakreditasi B,SKBAN-PTNo:7100/SK/BAN-PT/Akred-PPJ/S/XI/2020,tanggal 4 November2020
BERITA ACARA BIMBINGAN PROPOSAL
1. Nama Mahasiswa : ...................................................................................................

2. Tempat/Tgl Lahir : ...................................................................................................
3. NP M : .................................................................................................. :
4. Prodi : ...................................................................................................
5. Fakultas : ...................................................................................................
6. Judul Proposal : ...................................................................................................
...................................................................................................
7. Tanggal mengajukan Proposal : .....................................................................................
8. Pembimbing : ...................................................................................................
10. Konsultasi :
1.
2.
3.
4.
5.
10. Tanggal Selesai Menulis Proposal :................................................................................
Samarinda, ..................... 20…..

Dosen Pembimbing, Ketua Program Studi,
18
Lampiran 14

Terakreditasi B,SK BAN-PT No:5059/SK/BAN-PT/Akred-/S/XII/2017,tanggal 27Desember2017
Perihal : Permohonan Ujian Proposal
Kepada
Yth : Bapak Dekan Fakultas Ilmu Pendidikan
Di Samarinda

Nama Mahasiswa :
NPM :
Prodi / Fakultas :
Alamat Mahasiswa :
Mengajukan permohonan Ujian Proposal Program Strata I (S1) pada hari

................ Tanggal ...........................20…. dengan judul Proposal :
Dibimbing oleh : 1.
2.
Bersama Surat Permohonan ini saya lampirkan :
1. Bukti Lulus Mata Kuliah Teori maupun Praktek (KHS Semester I –
Semester Akhir)
2. Foto copy bukti pembayaran pengajuan judul proposal dari Bank
3. Foto copy bukti lunas SPP yang terakhir
4. Foto copy Kartu Mahasiswa
5. Proposal sebanyak 2 (dua) buah
Demikian permohonan ini saya sampaikan, mohon agar kiranya dapat
dikabulkan.
Pemohon,
Disetujui
19
Perihal : Permohonan Ujian Proposal
Kepada
Yth : Bapak Dekan Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial
Di Samarinda

Nama Mahasiswa :
NPM :
Prodi / Fakultas :
Alamat Mahasiswa :
Mengajukan permohonan Ujian Proposal Program Strata I (S1) pada hari

................ Tanggal ...........................20…. dengan judul Proposal :
Dibimbing oleh : 1.
2.
1. Bukti Lulus Mata Kuliah Teori maupun Praktek (KHS Semester I –
Semester Akhir)
2. Foto copy bukti pembayaran pengajuan judul proposal dari Bank
5. Proposal sebanyak 2 (dua) buah
dikabulkan.
Pemohon,
Disetujui
20
Lampiran 15

Nomor : /FIP-PKO/X/20….
Lampiran : 1 (Satu) berkas
Perihal : Pengujian Proposal Mahasiswa
Kepada
Yth. : Bapak/Ibu................................
Di Samarinda
Dengan hormat,
Bersama ini kami informasikan bahwa Fakultas Ilmu Pendidikan akan

menyelenggarakan Ujian Proposal Mahasiswa, yang Insya Allah akan
dilaksanakan pada :
Hari :
Tanggal :
Waktu :
Tempat : Kampus IKIP PGRI Kaltim
Adapun Proposal yang akan diuji sebagaimana terlampir.

Atas perhatian dan kerja sama yang baik kami ucapkan terima kasih.
Samarinda, .............................20……
Dekan,
Dr. Suparno, M.Pd

NIDK. 8886820016
21
Nomor : /FPIPS-PE/X//20….
Perihal : Pengujian Proposal Mahasiswa
Kepada
Yth. : Bapak/Ibu................................
Di Samarinda
Dengan hormat,
Bersama ini kami informasikan bahwa Fakultas Pendidikan Ilmu

Pengetahuan Sosial akan menyelenggarakan Ujian Proposal Mahasiswa,
yang Insya Allah akan dilaksanakan pada :
Hari :
Tanggal :
Waktu :
Tempat : Kampus IKIP PGRI Kaltim
Adapun Proposal yang akan diuji sebagaimana terlampir.

Atas perhatian dan kerja sama yang baik kami ucapkan terima kasih.
Samarinda, .............................20……
Dekan,

NIDK. 8895600016
22
Lampiran 16

BLANKO PENILAIAN UJIAN PROPOSAL
Nama Mahasiswa : ................................................................................................

NPM : ................................................................................................
Prodi : ................................................................................................
Fakultas : ................................................................................................
Judul Proposal : ................................................................................................
................................................................................................
................................................................................................
No Komponen Penilaian Nilai Keterangan

1 Orisinilitas Penulisan
2 Metodologi Penulisan Proposal

3 Kemampuan Penguasaan Masalah
4 Kemampuan Berargumentasi
5 Pengetahuan Bidang Studi
6 Aspek Penggunaan Bahasa
Jumlah
Skor rata-rata = (jumlah : 6)
Skor Akhir *)
Samarinda, ................................20….
Penguji,
23
PEDOMAN PENULISAN SKRIPSI
PEDOMAN INI HANYA DIGUNAKAN

UNTUK KALANGAN SENDIRI

TAHUN 2021
KATA PENGANTAR
Pedoman penulisan skripsi disusun untuk mahasiswa dan dosen

pembimbing Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan Persatuan Guru
Republik Indonesia (IKIP PGRI) Kalimantan Timur yang memberikan
rambu-rambu secara lengkap tentang sistematika penulisan skripsi untuk
penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan Penelitian Tindakan Kelas (PTK).
Pedoman penulisan skripsi ini diharapkan dapat digunakan mahasiswa secara
optimal, baik dari segi waktu penyelesaian penulisan skripsi maupun dari segi
kualitas skripsi yang dihasilkan.
Pedoman penulisan skripsi ini wajib ditaati oleh Civitas Akademika
IKIP PGRI Kaltim, sehingga kewajiban Civitas Akademika untuk
melaksanakan ketentuan-ketentuan yang tertuang dalam pedoman ini, agar
tercipta keseragaman dan kesamaan dalam penulisan skripsi mahasiswa serta
penyelenggaraan pendidikan di IKIP PGRI Kaltim menjadi lebih berkualitas.
Kami menerima masukan dan saran dari berbagai pihak demi
kesempurnaan pedoman penulisan skripsi untuk masa yang akan datang.
Kami mengucapkan terima kasih dan penghargaan yang setinggi-tingginya
kepada semua pihak yang telah terlibat dalam penyusunan Pedoman ini,
terutama kepada Bapak Rektor, Wakil Rektor, Dekan, Ketua Program Studi,
serta Tim penyusun pedoman penulisan skripsi. Semoga dengan terbitnya
pedoman ini dapat memberikan manfaat yang besar bagi semua pihak.
Tim Penyusun,
ii
SAMBUTAN REKTOR
Dengan memanjatkan puji syukur kehadirat Allah SWT. Tuhan Yang

Maha Esa, karena berkat rahmat dan hidayah-Nya, Pedoman Penulisan
Skripsi untuk mahasiswa Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan Persatuan
Guru Republik Indonesia (IKIP PGRI) Kalimantan Timur edisi revisi dapat
diselesaikan.
Sejalan dengan perkembangan ilmu, teknologi dan seni serta tuntutan
peningkatan mutu pendidikan, Pemerintah dalam hal ini Menteri Pendidikan
dan Kebudayaan telah menetapkan kebijakan perlunya meningkatkan mutu
dan kualitas lulusan perguruan tinggi. Upaya tersebut diharapkan dapat
meningkatkan kualitas sumberdaya manusia dan pada saat yang bersamaan
dapat pula memperbaiki kualitas pendidikan di Indonesia secara menyeluruh.
Sejalan dengan upaya tersebut di atas bidang pendidikan tinggi
diharapkan mampu mendorong mahasiswa khususnya dan dosen pada
umumnya untuk lebih aktif dalam melaksanakan penulisan karya ilmiah
sebagai bagian dari tri dharma perguruan tinggi.
Penyusunan Pedoman Penulisan Skripsi ini dimaksudkan untuk
memberikan informasi yang jelas dan sekaligus sebagai acuan bagi
mahasiswa, dosen pembimbing dan semua pihak yang terkait dalam
penulisan skripsi.
Saya selaku Rektor IKIP PGRI Kalimantan Timur mengucapkan
terima kasih yang sebesar-besarnya atas kerja keras dan kerja cerdas dari
semua pihak yang telah menyelesaikan pembuatan dan penyempurnaan buku
panduan ini, semoga bisa memberikan manfaat yang besar bagi mahasiswa
khususnya dan Civitas Akademika pada umumnya.
R e k t o r,
Dr. H. Suriansyah, M.Pd.

NIDK. 8816600016
iii
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ................................................................................................. i
KATA PENGANTAR .............................................................................................. ii
SAMBUTAN REKTOR ........................................................................................... iii
DAFTAR ISI ............................................................................................................. iv
BAB I PENDAHULUAN ..................................................................................... 1
BAB II KETENTUAN-KETENTUAN FORMAL ................................................. 3
A. Persyaratan Menulis Skripsi .................................................................. 3
B. Dosen Pembimbing ................................................................................ 3
C. Syarat Ujian Skripsi .............................................................................. 4
D. Teknik/Ketentuan Pelaksanaan Ujian Skripsi ....................................... 5
E. Penggunaan Bahasa .............................................................................. 6
BAB III PETUNJUK TEKNIS PENULISAN SKRIPSI .......................................... 7
A. Sistematika Penulisan Skripsi ............................................................... 7
B. Penjelasan Secara Rinci Bagian-Bagian Skripsi .................................... 14
BAB IV TEKNIK PENULISAN .............................................................................. 25
A. Cara Pengetikan .................................................................................... 25
B. Jumlah dan Nomor Halaman ................................................................. 26
C. Cara Pengetikan Dasar Teori ................................................................ 26
D. Penulisan Nama dan Sumber acuan ....................................................... 28
E. Pengetikan Tabel ................................................................................... 29
F. Pengetikan Istilah Asing ....................................................................... 29
G. Pengetikan Daftar Pustaka .................................................................... 29
LAMPIRAN-LAMPIRAN ........................................................................................ 32
iv
BAB I
PENDAHULUAN
Setiap mahasiswa diwajibkan membuat skripsi pada akhir masa

studinya. Pedoman ini disusun dengan tujuan untuk memudahkan mahasiswa
dalam menulis skripsi dan menjadi pedoman dosen pembimbing dalam
membimbing penulisan skripsi mahasiswa. Pedoman ini mencakup
ketentuan-ketentuan formal, petunjuk teknis penulisan, serta teknik penulisan
skripsi yang berlaku di Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan Persatuan
Guru Republik Indonesia (IKIP PGRI) Kalimantan Timur.
Skripsi merupakan karya ilmiah dalam satu bidang studi yang ditulis
oleh mahasiswa sebagian persyaratan yang harus dipenuhi oleh mahasiswa
program strata satu (S.1). Dalam melaksanakan penelitian dan penulisan
skripsi mahasiswa di bimbing oleh dua orang dosen pembimbng. Skripsi
adalah rancangan yang harus dipersiapkan sebelum melakukan penelitian
ilmiah di tingkat sarjana, diharapkan mencerminkan sebuah karya penelitian
independen dan original pada masing-masing program studi. Penulisan
skripsi merupakan bagian dari proses belajar yang lebih tinggi dimaksudkan
agar mahasiswa mampu:
1. Mengidentifikasi masalah yang penting untuk melakukan
penelitian
2. Menganalisis hasil temuan sebelumnya
3. Membahas temuan dengan konsep-konsep atau isu-isu penting.
Program sarjana mewajibkan mahasiswa menulis skripsi sebagai
persyaratan untuk menyelesaikan studi, skripsi ditulis berdasarkan hasil
pengamatan tentang permasalahan yang dilakukan oleh mahasiswa.
Mahasiswa memilih masalah dan metode penelitian sesuai dengan minat dan
program studinya. Terdapat sejumlah metode penelitian yang dapat dipilih
dan digunakan sebagai metode penelitian skripsi, oleh karena itu IKIP PGRI
1
Kalimantan Timur menerbitkan aturan penulisan skripsi dari berbagai metode
penelitian dengan tujuan menjadi acuan penelitian ilmiah di IKIP PGRI
Kalimantan Timur, sehingga mahasiswa dan dosen pembimbing memiliki
persamaan persepsi terhadap metode yang digunakan dalam penulisan.
2
BAB II
KETENTUAN-KETENTUAN FORMAL
A. Persyaratan Menulis Skripsi

Mahasiswa yang diwajibkan dan berhak menulis skripsi adalah
mahasiswa yang telah memenuhi persyaratan sebagai berikut:
1. Telah menempuh mata kuliah (teori maupun praktek) minimal 140 sks
dan dinyatakan lulus dan IPK minimal 2.50
2. Telah menyelesaikan penulisan dan ujian proposal serta dinyatakan
lulus
3. Administrasi lainnya yang ditentukan kemudian oleh BAUA dan
Dekan
B. Dosen Pembimbing Skripsi

1. Dosen Pembimbing Skripsi ditetapkan berdasarkan Surat Keputusan
Dekan Fakultas.
2. Tugas Dosen Pembimbing
a. Memberikan pembimbingan kepada mahasiswa, agar proses
pelaksanaan penelitian dan pembuatan skripsi sampai dengan
pelaksanaan ujian dapat berjalan dengan baik.
b. Memberikan nasehat-nasehat, petunjuk-petunjuk teknis penulisan/
penyusunan sesuai dengan metode penulisan karya ilmiah, baik dari
segi bobot materi, redaksi dan lain-lainnya.
c. Memberikan arahan pada materi sesuai dengan judul yang diajukan
oleh mahasiswa agar ruang lingkup penulisan tidak terlalu luas atau
menyimpang dari judul yang diajukan hingga tulisan tetap
konsisten.
d. Dosen Pembimbing I bertanggung-jawab atas substansi penelitian
dan metodologi penelitian.
3
e. Dosen Pembimbing II bertanggung-jawab tentang bahasa dan
sistematika penulisan skripsi.
3. Apabila Dosen Pembimbing tidak dapat melanjutkan tugasnya, karena
berhalangan atau meninggalkan tugas pembimbingannya dalam kurun
waktu yang ditetapkan yaitu selama 2 bulan berturut-turut, maka
Dekan dapat menunjuk Dosen Pembimbing Pengganti.
C. Syarat Ujian Skripsi

1. Skripsi dianggap sah dan memenuhi syarat, sebagai suatu kelengkapan
akademik, apabila:
a. Telah memenuhi ketentuan-ketentuan sesuai dengan Buku Pedoman
Penulisan Skripsi Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan Persatuan
Guru Republik Indonesia (IKIP PGRI) Kalimantan Timur.
b. Telah mendapat persetujuan dari Dosen Pembimbing I dan Dosen
Pembimbing II, dan disetujui oleh Dekan Fakultas (minimal
delapan kali bimbingan yang dibuktikan dengan lembar konsultasi
bimbingan) dan dibuktikan dengan tanda tangan persetujuan pada
halaman pengesahan.
c. Lulus uji plagiasi maksimal 40%.
2. Setelah mahasiswa berhasil menyelesaikan penulisan skripsi yang telah
disetujui oleh Dosen Pembimbing I dan II, maka mahasiswa
diperkenankan mengajukan permohonan ujian skripsi kepada Dekan,
dengan menggunakan formulir permohonan ujian skripsi yang telah
disediakan oleh sekretariat panitia, dengan melampirkan:
a. Foto copy lulus semua mata kuliah baik teori maupun praktek
(transkrip)
b. Foto copy Piagam PKKMB
c. Foto copy bukti lunas SPP yang terakhir
d. Foto copy Kartu Mahasiswa
e. Bukti sumbangan buku ke perpustakaan IKIP PGRI Kaltim
4
f. Skripsi sebanyak 4 (empat) eksemplar
3. Waktu pelaksanaan ujian skripsi ditetapkan oleh sekretariat panitia
ujian skripsi.
4. Untuk menguji skripsi setiap mahasiswa, maka Dekan menetapkan 3
orang Penguji, yaitu Penguji I, II dan III dalam suatu ujian.
D. Teknik/Ketentuan Pelaksanaan Ujian Skripsi

1. Ujian Skripsi dilaksanakan perindividu.
2. Waktu ujian skripsi bagi setiap mahasiswa ditetapkan paling lama 90
menit (30 menit setiap penguji).
3. Setelah mahasiswa menyelesaikan ujian skripsi, maka panitia ujian
skripsi, bermusyawarah dengan semua anggota tim penguji untuk
menentukan lulus/tidaknya mahasiswa yang diuji.
4. Mahasiswa dinyatakan lulus ujian skripsi apabila nilai rata-rata yang
diperoleh minimal 70 (Baik)
5. Semua mahasiswa diberi kesempatan untuk maju/mengikuti ujian
skripsi hanya 3 kali dan apabila yang ketiga kalinya ternyata tidak
lulus juga, maka mahasiswa tersebut dianggap tidak mampu dan
dinyatakan gugur serta wajib menulis skripsi ulang dengan judul yang
berbeda.
6. Mahasiswa yang dinyatakan lulus dalam ujian skripsi namun ketika
ujian mendapat beberapa saran perbaikan, baik dari penguji maupun
dari pembimbing, maka mahasiswa tersebut wajib memperbaiki skripsi
maksimal selama 15 hari sejak dinyatakan lulus ujian. Apabila dalam
waktu tersebut mahasiswa tidak sanggup memperbaiki skripsinya,
maka kelulusan mahasiswa dianggap gugur dan diwajibkan menempuh
ujian skripsi lagi.
7. Skripsi yang telah diperbaiki dapat dijilid dengan jumlah
sebanyak empat eksemplar yang diberikan kepada; Mahasiswa yang
bersangkutan, Persyaratan Yudisium, Pembimbing I, dan Pembimbing
5
E. Penggunaan Bahasa
a. Penulisan skripsi menggunakan tata bahasa Indonesia yang baik dan
benar berdasarkan Ejaan Yang Disempurnakan (EYD), mudah
dimengerti, tidak mudah disalah tafsirkan, dapat menggunakan jalan
pikiran atau idea secara tepat, sistematis serta obyektif.
b. Agar kalimat cukup jelas bagi pembaca, maka pemakaian tanda-tanda
baca (functuation), cara menulis, istilah-istilah dan pengertian (definisi
atau konsep harus tetap sama dari awal sampai akhir).
c. Penyusunan skripsi hendaknya tidak menggunakan kata ganti orang
pertama, kedua maupun ketiga, namun cukup dengan kata “penulis”.
6
BAB III
PETUNJUK TEKNIS PENULISAN SKRIPSI
A. Sistematika Penulisan Skripsi

Agar penulisan skripsi khususnya bagi mahasiswa di lingkungan
Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan Persatuan Guru Republik
Indonesia (IKIP PGRI) Kalimantan Timur mempunyai keseragaman
dalam tata cara penulisannya, maka setiap mahasiswa harus
menyesuaikan tata cara penulisan, sebagai berikut:
Bagian Awal Skripsi, meliputi:
1. Halaman Sampul (Cover)
2. Halaman Judul
3. Halaman Pengujian
5. Abstrak
6. Kata Pengantar
7. Daftar Isi
8. Daftar Tabel
9. Daftar Gambar
10. Daftar Lampiran
Bagian Inti, meliputi:

1. Penelitian Kuantitatif
Penelitian kuantitatif memiliki cara pandang positivisme, yaitu
cara pandang yang menyatakan bahwa eksistensi kenyataan/realitas
sosial dan realitas fisik adalah independent atau terpisah bebas atau
berada di luar diri peneliti. Jenis penelitian ini Peneliti melakukan
kajian dan telaah teori, melakukan identivikasi variabel, menentukan
masyalah penelitian, mengumpulkan data penelitian yang akan di
analisis, melakukan uji validitas dan reliabilitas. Tahab berikutnya
7
proses analisis data dan pembahasan. Metode analisisata data yang
dipergunakan tergantung permasyalahan dan tujuan penelitian. Setelah
data dinalisis dilakukan pembahasan, proses penarik kesimpulan
penelitian, kesimpulan yang diambil harus konsisten dan menjawab
permasyalahan penelitian.
Cara pandang positivisme memiliki karakteristik sebagai berikut;
a) asumsi bahwa realitas adalah objektif, terpisah di luar peneliti, dapat
diamati dan diukur. b) tujuan penelitian adalah mendeskripsikan
variabel dan atau menjelaskan hubungan antar variabel yang diukur
atau pengaruh variabel bebas terhadap variabel terikat setelah diberi
perlakuan. c) fokus pada reduksi realitas menjadi variabel dan variabel
dapat diukur dengan instrumen dan menghasilkan data numerik. d)
asumsi metodologis, proses deduktif, hubungan antar variabel, seBAB
akibat, didesain statis dan telah ditentukan sebelum penelitian, bebas
konteks, hasil prediksi-eksplanasi dapat digeneralisasikan. e) analisis
data menggunakan analisis statistika. f) peranan kajian teoritik sangat
dominan untuk menjelaskan dan menjawab pertanyaan
penelitian/rumusan masalah. g) data kuantitatif berpusat pada unit
analisis dan berbentuk distribusi. (Borg, 2003:25)
Jenis Penelitian Kuantitatif, sistematikanya adalah:
BAB I PENDAHULUAN, yang terdiri dari:
B. Rumusan Masalah
BAB II DASAR TEORI, terdiri dari:
A. Kajian Teori
C. Hipotesis Penelitian
8
C. Jenis Penelitian
D. Populasi dan Sampel
E. Waktu dan Tempat Penelitian
BAB IV HASIL PENELITIAN dan PEMBAHASAN, terdiri dari:
A. Gambaran Umum Tempat Penelitian
B. Data Hasil Penelitian
C. Analisis data
D. Pembahasan
BAB V PENUTUP, terdiri dari:
A. Simpulan
B. Saran
2. Penelitian Kualitatif
Penelitian kualitatif adalah suatu penelitian yang bersifat
deskritif ilmiah, proses dan makna (perspektif subyek) lebih di
tonjolkan dalam penelitian kualitatif. Penelitian kualitatif terkait
dengan eksplorasi isu, memahami fenomena, dan menjawab
pertanyaan. Rancangan penelitian yang dijabarkan oleh proposal
penelitian kualitatif umumnya bersifat fleksibel dan adaptif yang dapat
berubah menyesuaikan dengan jalanya penelitian. dalam penelitian
kualitatif yang bertujuan untuk memahami suatu fenomena dalam
konteks sosial secara alamiah dengan mengedepankan proses interaksi
komunikasi yang mendalam antara peneliti dengan fenomena yang
diteliti.
Penelitian kualitaif merupakan penelitian yang digunakan untuk
menyelidiki, menemukan, menggambarkan, dan menjelaskan kualitas
9
atau keistimewaan dari pengaruh sosial yang tidak dapat dijelaskan,
diukur atau digambarkan melalui pendekatan kuantitatif.
Penelitian kualitatif adalah metode penelitian yang berlandaskan
pada filsafat postpositivisme, digunakan untuk meneliti pada kondisi
obyek yang alamiah. Dengan tujuan untuk memahami suatu fenomena
dalam konteks sosial secara alamiah dengan mengedepankan proses
interaksi komunikasi yang mendalam antara peneliti dengan fenomena
yang diteliti.
Dari pemaparan-pemaparan di atas, di bawah ini akan
dipaparkan kesimulan- kesimpulan sebagai berikut:
a. Penelitian kualitatif adalah metode penelitian yang berlandaskan
pada filsafat postpositivisme, digunakan untuk meneliti pada
kondisi obyek yang alamiah. Dengan tujuan untuk memahami
mengedepankan proses interaksi komunikasi yang mendalam
antara peneliti dengan fenomena yang diteliti.
b. Setidaknya terdapat lima tahapan sebagai patokan dalam
penelitian, yaitu tergambar sebagai berikut:
1) Mengangkat permasalahan.
2) Memunculkan pertanyaan penelitian.
3) Mengumpulkan data yang relevan.
4) Melakukan analisis data
5) Menjawab pertayaan penelitian.
Jenis Penelitian Kualitatif, sistematikanya adalah:
BAB I PENDAHULUAN, yang terdiri dari:
B. Fokus penelitian
C. Rumusan Masalah
D. Tujuan Penelitian
E. Kegunaan Penelitia
10
BAB II DASAR TEORI, terdiri dari:
A. Kajian Teori
C. Hipotesis Penelitian (Boleh Tidak Ada)
BAB III METODE PENELITIAN, terdiri dari:
C. Prosedur Penelitian
BAB IV HASIL PENELITIAN dan PEMBAHASAN, terdiri dari:
C. Analisis data
D. Pembahasan
BAB V PENUTUP, terdiri dari:
A. Simpulan
B. Saran
3. Penelitian Tindakan Kelas (PTK):

Penelitian tindakan kelas (PTK) adalah penelitian praktis yang
dimaksudkan untuk memperbaiki pembelajaran di kelas. Penelitian ini
adalah salah satu upaya guru atau praktisi dalam bentuk berbagai
kegiatan yang dilakukan untuk memperbaiki atau meningkatkan mutu
pengajaran di kelas. Penyusunan skripsi merupakan penuangan ide ke
dalam sebuah format perencanaan yang sistematis. Semakin sistematis
dan rinci, maka skripsi tersebut semakin banyak membantu peneliti
11
dalam pelaksanaan PTK. Jika ide atau gagasan peneliti dituangkan
dalam sebuah skripsi yang kurang sistematis dan kurang rinci, maka
dalam pelaksanaannya berisi komponen- komponen khusus dan
penting yang secara teknis telah menampung berbagai hal yang mudah
diimplementasikan dalam praktek penelitian di lapangan/kelas. Skripsi
PTK memiliki fungsi sebagai dokumen pemandu dan pengarah dalam
pelaksanaan penelitian PTK.
Sistematika PTK dalam penelitian pada umumnya meliputi
komponen skripsi yang meliputi: a) Judul; b) Latar Belakang Masalah;
c) Rumusan Masalah; d) Tujuan Penelitian; e) Kegunaan Penelitian; f)
Kajian Pustaka; g) Metode Penelitian; h) Jadwal Penelitian; i) Rincian
Biaya Penelitian; j) Hasil Penelitian dan Pembahasan; k) Kesimpulan
dan Saran; l) Daftar Pustaka; dan m) Lampiran-lampiran.
Untuk kepentingan pemahaman isi skripsi dalam rangka

persiapan penyusunan laporan PTK, komponen-komponen tersebut
kemudian dikemas secara teknis dalam sebuah format dengan pola
standar 5 BAB, yakni sebagai berikut:
Jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK), sistematikanya adalah:
BAB I Pendahuluan, yang terdiri dari:
B. Rumusan Masalah
BAB II Dasar Teori, terdiri dari:
A. Kajian Teori
C. Hipotesis Tindakan
BAB III Metode Penelitian
12
C. Sumber Data
E. Teknik Analsis Data
BAB IV Hasil Penelitian dan Pembahasan, terdiri dari:
A. Survey Awal
B. Deskripsi Hasil Penelitian
C. Deskripsi Data
D. Pembahasan Hasil Penelitian
BAB V Penutup terdiri dari:
A. Simpulan
B. Saran
Bagian Akhir Skripsi, meliputi:

1. Daftar Pustaka
2. Lampiran:
a. Dokumentasi pengambilan data
b. Berita acara bimbingan skripsi dari Pembimbing I dan II
c. Berita acara ujian skripsi
d. Surat keterangan penelitian
e. Surat pernyataan keaslian penulisan skripsi
f. Riwayat hidup
g. Instrumen penelitian
h. Hasil olah data
i. Tabel uji statistik
13
B. Penjelasan Secara Rinci Bagian-Bagian Skripsi:
 Bagian Awal
1. Halaman sampul
Halaman sampul/cover skripsi terbuat dari kertas tebal (karton, linen,
karton manila) dengan warna yang sudah ditetapkan yaitu:
a. Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, Program Studi:
Pendidikan Ekonomi, sampul warna: Kuning.
b. Fakultas Ilmu Pendidikan, Program Studi: Pendidikan Kepelatihan
Olahraga, sampul warna: Biru.
Pada halaman sampul ditulis; Judul Skripsi, Logo Fakultas, Nama
lengkap, NPM, Nama Perguruan Tinggi, Fakultas, Nama Program
Studi, Tempat dan Tahun Penerbitan, yang semuanya dicetak dengan
huruf kapital.
2. Halaman Judul
Halaman ini merupakan halaman pertama dan kedua skripsi dengan
nomor halaman “i” dan “ii” tetapi tidak dicantumkan pada halaman
tersebut (lihat lampiran 1 dan 2) Nama penulis harus lengkap, dan teks
yang dicetak pada halaman ini harus simetris.
3. Halaman Pengujian (lihat lampiran 3)
Halaman pengesahan berisi pernyataan pengesahan oleh tim penguji.
Setelah proposal diuji dan dinyatakan lulus serta diperbaiki dijilid
sesuai dengan ketentuan. Pada halaman pengesahan ditulis kata
PENGESAHAN huruf kapital seluruhnya secara simetris (lihat
lampiran 4)
5. Abstrak
Kata “Abstrak” diketik di tengah halaman dengan huruf kapital.
Abstrak merupakan instisari dari hasil penelitian. Abstrak berisi nama
penulis, judul skripsi, latar belakang, tujuan penelitian, metode dan
hasil penelitian yang dibuat singkat, tidak lebih dari 1 halaman. Teks
14
dalam abstrak diketik dalam jarak 1 spasi, minimal 150 kata,
dilengkapi dengan kata kunci (lihat lampiran 5).
6. Kata Pengantar
Pada halaman ini penulis menjelaskan tujuan penulisan skripsi dan
ucapan terimakasih dari penulis kepada pihak-pihak yang telah
membantu dalam menyelesaikan penulisan skripsi, memberikan
bimbingan, bantuan, saran/kritik dalam penulisan skripsi dan
sebagainya (lihat lampiran 6).
7. Daftar Isi
Kata “Daftar Isi” diketik di tengah kertas dengan huruf kapital Jarak
pengetikan antar baris adalah 2 (dua) spasi (lihat lampiran 7).
8. Daftar Tabel (lihat lampiran 8)
9. Daftar Gambar/Grafik (lihat lampiran 9)
10.Daftar Lampiran (lihat lampiran 10)
 Bagian Inti
BAB I PENDAHULUAN
Latar belakang masalah merupakan pengembangan lebih lanjut
topik penelitian. Latar belakang masalah menguraikan pokok-pokok
pikiran penyusun tentang argumentasi atau alasan memilih topik. Latar
belakang masalah juga mengindikasikan arti pentingnya masalah
tersebut untuk dikaji dalam bentuk kegiatan penelitian. Latar belakang
masalah mengantarkan pembaca agar dapat dengan mudah mengikuti
jalan uraian dan arah permasalahan yang diajukan. Latar belakang
masalah menjelaskan dasar pemikiran penulis, mengenai mengapa dan
bagaimana sampai penulis memilih judul proposal. Pertanyaan
mengapa tentu berkenaan dengan alasan-alasan rasional maupun alasan
empiris pentingnya topik atau tema tersebut diteliti. Misalnya dikaitkan
dengan kepentingan ilmu, kepentingan profesi, atau kepentingan
15
pembangunan pada umumnya. Inti dari latar belakang masalah ini
menjelaskan kepada pembaca tentang permasalahan yang dihadapi
yang ada pada obyek penelitian
B. Rumusan Masalah
Rumusan masalah merupakan kristalisasi latar belakang
masalah, inti dari persoalan dalam penelitian, yang menyatakan
masalah tersebut dalam bentuk kalimat pertanyaan yang jelas,
spesifik, dan dapat dijawab melalui data hasil penelitian secara
empiris. Pertanyaan penelitian dikatakan baik bila mencerminkan
hubungan antar variabel, berkaitan dengan teori keilmuan. Apabila
pertanyaan mengandung makna yang banyak, sebaiknya diuraikan lagi
menjadi beberapa sub pertanyaan.
Tujuan penelitian pada dasarnya merupakan harapan yang ingin
dicapai atau diketahui dari hasil penelitian. Tujuan dinyatakan dalam
kalimat pernyataan bukan pertanyaan. Tujuan harus konsisten dengan
rumusan masalah. Perbedaan antara rumusan masalah dan tujuan
penelitian terletak dalam rumusan kalimat, jika rumusan masalah
dalam bentuk kalimat pertanyaan, maka tujuan penelitian diuraikan
dalam kalimat pernyataan.
Kegunaan penelitian merupakan kegunaan dari hasil penelitian.
Kegunaan tersebut ditinjau bagi perkembangan ilmu, pemecahan
masalah, kepentingan lembaga, atau mungkin bagi kepentingan
masyarakat pada umumnya.
16
BAB II DASAR TEORI
A. Kajian Teori
Pada bagian ini peneliti mengemukakan teori normatif yang
relevan dengan penelitian yang akan dilakukan dan hasil penelitian
terdahulu, berisi tentang teori yang mendasari penelitian. Kajian teori
mengungkap tentang: What (apa) berupa definisi atau pengertian, Who
(siapa) berupa siapa penemu atau pendapat siapa, Why (mengapa)
mengenai mengapa teori itu ada, dan How (bagaimana) mengenai
bagaimana teori itu digunakan atau bagaimana hasil penelitian
terdahulu (yang telah dilakukan orang lain). Jumlah literatur yang
digunakan sebagai dasar teori minimal 10 literatur buku yang relevan,
5 jurnal salah satu diantaranya berbahasa asing. Bahan literatur dapat
berupa buku teks, jurnal ilmiah, media cetak ilmiah populer, modul,
serta sumber-sumber dari internet yang isi tulisannya dapat
dipertanggung-jawabkan. Kajian teori untuk tiap-tiap variabel
penelitian minimal harus 3 referensi.
Definisi konsepsional pembatasan pengertian terhadap suatu
masalah supaya tidak terjadi kesalahpahaman dalam memberikan arti
terhadap suatu konsep, peneliti mengidentifikasikan variabel apa saja
yang akan dilibatkan dalam penelitiantya, bukan menjelaskan setiap
kata dari judul penelitian, namun menjelaskan konsep dari variabel-
variabel yang akan diteliti. Definisi konsepsional dimaksudkan agar
pembaca memiliki persepsi yang sama terhadap variabel-variabel
penelitian yang digunakan.
C. Hipotesis
Hipotesis digunakan untuk jenis penelitian kuantitatif. Hipotesis
merupakan jawaban sementara dari rumusan masalah yang
17
memerlukan pengujian secara empiris. Hipotesis merupakan jawaban
terhadap masalah penelitian yang secara teori dianggap paling
mungkin dan paling tinggi tingkat kebenaranya. Secara implisit
hipotesis merupakan prediksi, menyatakan pertauatan antara dua
variabel atau lebih. Hipotesis tindakan digunakan untuk jenis PTK.
Fungsi hipotesis tindakan lebih mengarah pada fungsi pemandu arah
dan bentuk penelitian. Hipotesis/Hipotesis Tindakan dirumuskan
dalam bentuk kalimat penegasan. Sedangkan untuk jenis penelitian
kualitatif maka tidak perlu menggunakan hipotesis maupun hipotesis
tindakan.

Penelitian Kuantitatif, metode penelitian terdiri dari:
Menyebutkan metode pendekatan yang dipakai dalam penelitian yaitu
metode penelitian kuantitatif serta alasan digunakannya metode
kuantitatif dalam penelitian tersebut. Kemudian menyebutkan jenis
penelitian yang digunakan apakah penelitian deskriptif, eksperimen,
historis dan sebagainya.
Definisi operasional terdiri dari sekumpulan instruksi mengenai cara
mengukur variabel yang telah didefinisikan secara konseptual, berisi
tentang penjabaran konsep variabel penelitian dalam bentuk indikator
yang dapat diukur. Disamping itu, bagian ini dapat dibuat bagan yang
menggambarkan karakteristik variabel-variabel dalam konstalasi
penelitian.

Populasi adalah keseluruhan objek penelitian. Sampel adalah bagian
dari populasi yang dijadikan bahan penelitian. Sampel yang digunakan
18
harus representatif. Artinya hasil penelitian dapat memberikan
kesimpulan terhadap populasi penelitian. Dasar menentukan jumlah
sampel harus mengacu pada metode yang relevan.

Pada bagian ini diuraikan tentang waktu pelaksanaan penelitian dan
tempat penelitian dilakukan.

Pada bagian ini diuraikan tentang teknik atau metode dan
alat/instrumen yang digunakan untuk mengambil data penelitian. Ada
rancangan atau desain pengambilan data untuk penelitian eksperimen.

Teknik analisis data menjelaskan cara menganalisis data, yakni
penggunaan statistik untuk menguji hipotesis yang diajukan
berdasarkan jenis data yang diperoleh. Tuliskan rumus yang digunakan
dan bagaimana langkah-langkahnya. Analisis data bisa diolah
menggunakan program SPSS, AMOS, EVIEWS dan aplikasi terkait
lainnya jika variabel penelitiannya lebih dari 2. Pada bagian ini
diuraikan pula tentang langkah- langkah pengujian hipotesis.
Penelitian Kualitatif, metode penelitian terdiri dari:

Pada bagian ini diuraikan tentang metode kualitatif yang digunakan,
serta alasan penggunaan metode tersebut.

Pada bagian ini diuraikan secara rinci mengenai tempat dimana situasi
sosial yang akan diteliti, misalnya di sekolah, di perusahaan, di
19
lembaga pemerintah, di lingkungan masyarakat dan lain-lain.
C. Prosedure Penelitian
Mengumpulkan data guna menjawab pertanyaan peneliti yang
diajukan. Data deskritif berupa kata-kata tertulis maupun lisan dari
sumber data dan prilaku yang di amati. Melakukan pencarian awal
untuk informasi, identifikasi dan penembangan topik.

Data dapat diperoleh dari sumber data primer atau skunder, apabila
peneliti mengunakan kuisioner atau wawancara dalam pengumpulan
adatanya, maka sumber data tersebut responden (orang yang merespon
atau menjawab pertanyaan peneliti, baik tertulis atau lisan.
Bagian ini berisi tentang instrumen apa saja yang digunakan dalam
penelitian serta bagaimana proses pengembangan instrumen tersebut
sehingga menjadi instrumen yang siap digunakan.

Pada bagian ini menguraikan tentang teknik pengumpulan data dalam
penelitian kualitatif yang utama yaitu dapat berupa observasi
partisipan, wawancara secara mendalam, studi dokumentasi, atau
secara triangulasi. Triangulasi juga digununakan untuk memperoleh
keabsahan data temuan di lapangan. Triangualsi ada 3 jenis yaitu
triangulasi waktu, triangulasi sumber dan triangulasi teknik/metode.

20
Membuktikan apakan penelitian yang dilakukan benar merupakan
penelitian ilmiah dan sekaligus menguji data yang di peroleh. Uji
keabsahan data dalam penelitian kualitatif meliputi, uji credibility,
transferability, dependability dan confirmability.
Penelitian Tindakan Kelas (PTK), metode penelitian terdiri dari:

Berisi tentang tempat dan waktu penelitian.
Pada bagian ini diuraikan tentang informasi mengenai subjek
penelitian yang terlibat serta alasan peneliti memilih subjek tersebut.
C. Sumber Data
Berisi tentang sumber data primer dan sumber data skunder.

Bagian ini berisi tentang teknik/metode yang digunakan untuk
mengumpulkan data penelitian dan alasan penggunaan metode/teknik
tersebut.
E. Teknik Analisis Data

Bagian ini berisi rancangan siklus, setidak-tidaknya telah direncanakan
dalam 2 siklus, yang setiap siklusnya berisi tentang; rencana tindakan,
21
pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Bagian ini juga
menguraikan jadwal penelitian. Agar mudah dipahami, jadwal
sebaiknya disusun dalam bentuk bar chart.
Contoh bar chart adalah sebagai berikut :

Tabel 1. Contoh Bar Chart Jadwal Rencana Kegiatan PTK.
Kegiatan Pokok PTK Sesi ke-
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Siklus I
Perencanaan,
Pelaksanaan,
Observasi, Refleksi
Siklus II
Perencanaan,
Pelaksanaan,
Observasi, Refleksi
Siklus III
Perencanaan,
Pelaksanaan,
Observasi, Refleksi
Catatan: Jadwal PTK sangat bersifat tentatif dan hanya bersifat
alokasi yang diprediksikan, karena ketercapaian indikator
setiap siklus tidak dapat dipastikam oleh variabel banyak
sedikitnya sesi yang digunakan.
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

Pada bagian ini menguraikan secara singkat dan menyertakan data
mengenai gambaran umum tempat penelitian. Apakah tempat penelian
layak dan memenuhi sarat untuk pengambilan data, mencantumkan
gambaran validitas dan reliabilitas serta populasi dan sampel
penelitian.
22
Pada bagian ini menjelaskan dan menguraikan segala bentuk fakta dan
angka yang bisa dijadikan bahan untuk menyusun suatu informasi.
Sehinga fakta dalam bentuk apapun bisa dijadikan data untuk
penelitian.
C. Analisis Data
Langkah atau proses yang ditempuh setelah data penelitian terkumpul,
peneliti mengiplementasikan cara menganalisis data hasil penelitian,
dengan menggunakan teknik analisis data yang telah dikemukakan
pada BAB III. Dari hasil analisis ini dapat diketahui jawaban dari
rumusan masalah dan dapat menjawab hipotesis penelitian yang
diajukan.
D. Pembahasan
Pada sub bab ini membahas hasil analisis data, bagaimana hasil
analisis terhadap rumusan masalah, dan bagaimana hasil analisis
terhadap hipotesis. Serta keterkaitan hasil penelitian dengan teori-teori
yang melandasi penelitian.
Tulis hasil secara sistematis, logis dan tanpa interprestasi. Hindari data
yang tidak relevan, sajikan data dalam bentuk gambar atau tabel yang
mudah di mergerti.
BAB V PENUTUP
A. Simpulan
Simpulan penelitian menyatakan temuan-temuan penelitian baik secara
deskriptif maupun secara analisis (berkenaan dengan hasil pengujian
hipotesis) yakni hipotesis mana yang terbukti dan apa maknanya.
Simpulan merupakan jawaban dari rumusan masalah yang diajukan.
Jelaskan pula implikasi apa yang dapat ditarik dari hasil penelitian ini.
23
B. Saran
Saran-saran berisi gagasan atau pemikiran atas dasar hasil penelitian,
saran untuk memperbaiki atau meningkatkan maknanya dari berbagai
sudut yang berkepentingan dengan penelitian tersebut. Kualitas saran
bukan pada banyaknya yang diajukan melainkan pada bobot dan
manfaatnya.
24
BAB IV
TEKNIK PENULISAN
A. Cara Pengetikan
Agar supaya bentuk skripsi rapi dan mudah dibaca, maka dalam
mengetik kertas kerjanya harus memenuhi ketentuan sebagai berikut:
1. Skripsi diketik pada kertas ukuran A4 (21 cm × 29,7 cm).
2. Skripsi diketik dengan menggunakan komputer dengan huruf Times
New Roman, ukuran font 12.
3. Jarak pengetikan antar baris adalah 2 (dua) spasi.
4. Setiap awal suatu paragraf atau catatan kaki, dimulai 1 Tab (enam
hurup).
5. Kalimat lanjutan setelah tanda koma (,) diketik satu spasi setelah
tanda koma.
6. Kalimat setelah tanda titik (.) titik ganda (:) dan titik koma (;) diketik
dua spasi setelah tanda-tanda baca tersebut.
7. Batas tepi kertas
a. Tepi atas = 4 cm / 1,58 Inchi
b. Tepi kiri = 4 cm / 1,58 Inchi
c. Tepi kanan = 3 cm / 1,18 Inchi
d. Tepi bawah = 3 cm / 1,18 Inchi
8. Perkataan BAB dan judul BAB diketik dengan huruf besar, contoh:
BAB.
9. Nomor judul BAB diketik dengan angka romawi besar (I, II, III, IV
dan seterusnya).
10. Judul sub BAB diketik dengan huruf besar pada huruf pertama setiap
awal kata kecuali kata hubung (yang, dan) yang diketik dengan huruf
kecil.
25
11. Nomor sub BAB menggunakan huruf seperti:
A. .........................
1.
a.
1)
a)
(1)
(a)
B. Jumlah dan Nomor Halaman

1. Jumlah halaman skripsi untuk jurusan ilmu-ilmu sosial minimal 50
halaman, dan untuk ilmu-ilmu eksak minimal 40 halaman.
2. Nomor halaman dari bagian awal yaitu sejak halaman pengesahan
hingga daftar lampiran yang dihitung dari halaman judul (hanya saja
halaman judul tidak diberi nomor halaman) diketik dengan angka
romawi kecil (i, ii, iii, iv, v, vi, dst). Tanda halaman ini diketik di
tengah halaman bagian bawah.
3. Nomor halaman bagian inti, untuk setiap halaman BAB baru nomor
halaman diketik di tengah kertas bagian bawah, kemudian pada
halaman berikutnya nomor halaman diketik di pojok kiri atas dari buku
yaitu 2 (dua) spasi dari teks dengan angka latin (1, 2, 3, dst).
C. Cara Mengetik Dasar Teori

Dasar teori adalah merupakan sumber atau pendapat para ahli
yang dijadikan acuan dalam penulisan skripsi. Dalam mengutip pendapat
tersebut bisa memiliki dua cara pengutipan yaitu kutipan langsung dan
kutipan tidak langsung.
1. Kutipan Langsung
Kutipan langsung ditulis sama persis dengan yang tertulis di
dalam sumber aslinya, baik mengenai bahasa maupun ejaan. Kutipan
26
langsung yang kalimatnya terdiri dari 4 baris, diketik dengan jarak 2
(dua spasi) dengan memberi tanda petik (“) pada awal dan akhir
kalimat. Kutipan langsung jumlah kalimatnya sama dengan lima baris
atau lebih, maka kutipan diketik dengan ketentuan, pengetikan dengan
jarak 1 (satu spasi) dan pengetikan dimulai pada hentakan ke 6 (enam)
pada tepi kiri dan kanan. Sumber kutipan langsung ditulis dengan
menyebutkan nama pengarang, tahun penerbitan, nomor halaman.
Contoh: (Sukirno, 2005:62), Pardjono (2014: 12), (Mardapi, 2017: 15-
17).
Contoh kutipan langsung yang kurang dari 5 baris:
Pendapatan yang lebih menjurus lagi ke individu merupakan
pendapatan pribadi, hal ini seperti diungkapkan oleh Sukirno yang
menjelaskan pendapatan pribadi. “Pendapatan pribadi adalah semua
jenis pendapatan termasuk di dalamnya pendapatan yang diperoleh
tanpa memberi suatu kegiatan apapun, yang diterima oleh penduduk
suatu negara” (Sukirno, 2005:62).
Contoh kutipan langsung teridiri dari 5 baris atau lebih:
Dalam rangka memperoleh pendapatan, maka dapat
dipergunakan berbagai macam cara yang berbeda, ada yang langsung
memproduksi benda atau barang dan di lain pihak hanya memproduksi
barang-barang jasa dan prestasi. Untuk lebih mempertegas pendapat
tersebut di atas maka menurut Mahmud pendapatan individu atau
perorangan dibedakan menjadi dua:
a. Pendapatan asli adalah pendapatan yang diterima oleh
golongan- golongan individu yang telah ikut
memberikan prestasi atau jasa- jasanya dalam proses
produksi barang, baik secara langsung maupun tidak
langsung.
b. Pendapatan turunan adalah pendapatan dari golongan
penduduk yang tidak turut serta dalam proses produksi
barang dan jasa. Umpamanya pendapatan yang
diterima oleh golongan pensiunan, veteran, beasiswa,
sumbangan hari tua. (Mahmud, 2004:144)
27
2. Kutipan Tidak Langsung
Kutipan tidak langsung merupakan kutipan yang ditulis dengan
gaya bahasa penulis berdasarkan pemahamnnya dan ditulis tanpa tada
kutip.
Contoh teks asli;
Masalah pokok ekonomi adalah masalah utama yang dihadapi
oleh setiap perekonomian (Mulyadi dan Erik, 2017: 28).
Contoh pengutipan tidak langsung:
Masalah pokok ekonomi merupakan masalah utama yang
dihadapi oleh setiap perekonomian (Mulyadi dan Erik, 2017: 28).
3. Kutipan Sumber Kedua
Penulis ingin mengutip sebuah kutipan yang sebelumnya telah
dikutip oleh seseorang, hal tersebut dapat dilakukan dengan cara
menyertakan nama pengarang aslinya kemudian diikuti dengan kata
„dalam‟ kemudian pengutipnya.
Contoh pengutipan sumber kedua:
Bomba dalam Sidik dkk. (2019:75) menjelaskan bahwa
intensitas latihan merupakan suatu fungsi dari kekuatan rangsang saraf
dalam mengatasi beban latihan.
D. Penulisan Nama dan Sumber Acuan

1. Jika penulis terdiri dari satu atau dua orang, maka penulisan dimulai
dari nama belakang, tahun penulisan dan halaman apabila sumber
acuan berasal dari buku. Penulisan dimulai dari nama belakang dan
tahun penulisan, apabila sumber acuan berasal dari jurnal.
Contoh:
Jika sumber berasal dari buku maka ditulis seperti; (Mahmud,
2004:144), (Mahmud & Prasetyo, 2021:15). Jika sumber berasal dari
28
jurnal maka ditulis seperti; (Sukirno, 2021), (Sukirno dan Mardapi,
2020).
2. Jika penulis terdiri atas tiga atau lebih penulis, maka penulisan dimulai
dengan nama belakang penulis pertama, kemudian penulisan
selanjutnya ditambahkan dkk untuk sumber acuan bahasa indonesia
dan et al. jika sumber acuan dari tulisan asing, disusul tahun dan
halaman sumber acuan (untuk jurnal tanpa halaman).
Contoh:
Sukirno, Mardapi, Mahmud & Prasetyo (2018:115) atau (Sukirno,
Mardapi, Mahmud & Prasetyo, 2018:115) ditulis Sukirno
dkk.(2018:115) atau (Sukirno dkk., 2018:115). Smith, Jones, Khan,
Patel, and Chen (2012) atau (Smith, Jones, Khan, Patel, and Chen,
2012) ditulis Smith et al. (2012) atau (Smith et al., 2012).
E. Pengetikan Tabel
Tabel adalah merupakan suatu empat persegi panjang yang
dibentuk oleh garis lurus yang memuat sejumlah data-data. Dalam
pengetikan, tabel diberi nomor dengan angka latin dan tabel diketik dari
tepi kiri. Judul dari tabel diketik dengan huruf besar setiap awal kata
kecuali kata hubung. Tabel yang melebih satu halaman ditempakkan pada
lampiran (lihat lampiran 11)
F. Pengetikan Istilah Asing

Istilah asing, nama hewan atau tumbuhan dalam bahasa latin,
ditulis dengan huruf miring. Contoh: interval sprint, acceleration sprint
dan hallow sprint.
G. Pengetikan Daftar Pustaka

Penulisan kepustakaan (buku, karangan, sumber tertulis lainnya)
ditulis berdasarkan susunan abjad dan urutan penulisannya adalah: nama
29
lengkap pengarang, tahun, judul lengkap pustaka/buku, kota/tempat
penerbitan dan nama penerbit.
Keseluruhan penulisan secara detail berurutan sebagai berikut :
last name, koma, first name, middle name, titik, tahun, titik, judul lengkap
buku/pustaka (tiap permulaan kata dimulai dengan huruf besar serta judul
buku ditulis dengan huruf kursif/miring), titik, tempat penerbitan, titik dua
nama penerbit.
Jika pengarang lebih dari satu orang, nama pengarang kedua dan
seterusnya ditulis biasa dimulai dari urutan first name, middle name, last
name.
Pemberian nomor halaman pada daftar pustaka ditulis ditengah-
tengah halaman pada bagian bawah halaman, selanjutnya bila jumlah
halaman daftar pustaka lebih dari 1 (satu) halaman, maka ada halaman
berikutnya nomor halaman ditulis di pojok kanan dua spasi di atas kalimat
paling atas.
Contoh penulisan Daftar Pustaka adalah sebagai berikut (sumber
pustaka yang dicontohkan, baik nama pengarang maupun judulnya hanya
fiktif, sekedar untuk contoh tentang kelaziman akan struktur
penulisannya).
Contoh Penulisan DAFTAR PUSTAKA:
a. BUKU
Penerbit Yrama Widya
Sugiyono. 2011. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Penerbit

CV. Alfabeta
b. ARTIKEL/BAB DALAM SUATU BUKU

Fals, Iwan. 2015. Menghindari Suara Fals, dalam Sudewo. Kiat
Belajar Bernyanyi. Surakarta: Penerbit Manahan Asyik Press hal
205-275.
30
c. ARTIKEL JURNAL
Maridjan. 2010. “Rosa…Rosa”, Jurnal Lelaki Pemberani, Volume
VII: hal. 158-300.
d. MEDIA CETAK
e. INTERNET
Waluyo, Paijo. 2010. Kiat Menjadi Guru Pendidikan Jasmani
Sukses. Tersedia pada http://www.gurupenjas.com. Diakses
pada 20 Agustus 2016.
Bambang. 2015. Pengalaman Sukses Pelatih Atletik.

Tersedia pada

Penerbit Yrama Widya.
Bambang. 2010. Pengalaman Sukses Pelatih Atletik.

Tersedia pada http://www.kepelatihanatletik.com. Diakses
pada 14 Juli 2010.

Fals, Iwan. 2010. Menghindari Suara Fals, dalam Sudewo. Kiat Belajar
Bernyanyi. Surakarta: Penerbit Manahan Asyik Press hal 205-275.
Maridjan. 2010. “Rosa…Rosa”, Jurnal Lelaki Pemberani, Volume VII:

hal. 158- 300.
Sugiyono. 2011. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Penerbit CV.

Alfabeta.

Tersedia pada http://www.gurupenjas.com. Diakses pada 20
Agustus 2010.
31
Lampiran 1
CONTOH HALAMAN SAMPUL

TAHUN 2021
OLEH:
NPM: ..................................
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN KEPELATIHAN OLAHRAGA

KALIMANTAN TIMUR
TAHUN 2021
32
MAJU JAYA SAMARINDA
TAHUN 2021
OLEH:
NPM. ...............................
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI

FAKULTAS PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
KALIMANTAN TIMUR
TAHUN 2021
33
Lampiran 2
CONTOH HALAMAN JUDUL

TAHUN 2021
SKRIPSI
OLEH:
NPM: ……………………

pada Program Studi Pendidikan Kepelatihan Olahraga
Fakultas Ilmu Pendidikan

KALIMANTAN TIMUR
TAHUN 2021
34
MAJU JAYA SAMARINDA
TAHUN 2021
SKRIPSI
OLEH:
ANNISA PUSPITASRI S
NPM……………………..
Diajukan sebagai persyaratan dalam penulisan skripsi

pada Program Studi Pendidikan Ekonomi
Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial

KALIMANTAN TIMUR
TAHUN 2021
35
Lampiran 3
HALAMAN PENGUJIAN
Skripsi ini telah diuji dan dinyatakan lulus pada :
Hari :
Tanggal :
PENGUJI TANDA TANGAN
1. NAMA PENGUJI I
2. NAMA PENGUJI II
3. NAMA PENGUJI III
Mengetahui,
Panitia Ujian Skripsi
Ketua, Sekretaris,
Dr. H. Elbadiansyah, M.Pd H. Supriansyah, S.Pd., M.Si.

NIDN. 0002126011 NUP. 9911000987
36
Lampiran 4
HALAMAN PENGESAHAN
Judul Skripsi : ………………………………………………………

………………………………………………………
Nama Mahasiswa : ………………………………………………………
NPM : ………………………………………………………
Program Studi : ………………………………………………………
Fakultas : ………………………………………………………
Menyetujui,
Dosen Pembimbing I, Dosen Pembimbing II,
………………………………… ………………………………….
NIDN/NIDK …………………. NIDN/NIDK. ………………….
Mengetahui:
Dekan.................................... ,
..................................................
NIDK. ....................................
37
Lampiran 5
ABSTRAK
Annisa Puspitasri, Pengaruh Latihan Two-Hand Medicine Ball Put terhadap

Ketepatan Lemparan Pitcher dalam Permainan Softball Atlet Club Softball
Samarinda Tahun 2021. Penulisan ini dibimbing oleh Bapak
………….............. selaku Pembimbing I dan Ibu …………………
selaku Pembimbing II.
Kata Kunci: ketepatan lemparan pitcher, softball, latihan two-hand medicine
ball put.
Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh latihan two-
hand medicine ball put dengan ketepatan lemparan pitcher dalam permainan
softball pada atlet club softball Samarinda tahun 2021, dengan populasi 40 orang,
dimana sampel dalam penelitian adalah menggunakan total sampel yaitu 40 orang.
Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain “Randomized
Control Group Pretest-Postest Design”. Instrumen menggunakan tes melempar
bola softball kesasaran yang sudah ditentukan skornya. Hasil analisis data
menunjukkan bahwa Thitung lebih besar dari Ttabel (11,965 > 1,833) dan nilai
signifikan 0,000 > 0,05, dengan peningkatan sebesar 40,97%. Dengan demikian Ha
diterima dan Ho ditolak, yang artinya ada pengaruh latihan two-hand medicine ball
put terhadap peningkatan ketepatan lemparan pitcher dalam permainan softball atlet
Club Softball Samarinda. Hasil analisis data juga menunjukkan ada perbedaan yang
signifikan antara kelompok eksperimen yang diberi latihan juggling dengan
kelompok kontrol terhadap peningkatan kemampuan lemparan pitcher dalam
permainan softball atlet Club Softball Samarinda, dimana Thitung lebih bersar dari
Ttabel (2,448 > 1,734), dan nilai signifikan 0,000 > 0,05.
38
Lampiran 6
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah, dengan mengucapkan rasa syukur kehadirat Tuhan Yang
Maha Esa, karena dengan petunjuknya skripsi dengan judul Pengaruh Latihan Two-
Hand Medicine Ball Put Terhadap Ketepatan Lemparan Pitcher Dalam Permainan
Softball Atlet Club Softball Samarinda Tahun 2021 dapat penulis selesaikan.
Segala kelemahan dan kekurangan dalam penulisan skripsi ini sangat
disadari oleh penulis, namun atas bantuan baik moril maupun materil dari berbagai
pihak dapatlah terpenuhi segala kelengkapan dan penulisannya. Oleh sebab itu
dalam kesempatan ini patutlah penulis menyampaikan ucapan terima kasih serta
penghargaan yang setinggi-tingginya kepada berbagai pihak yang secara langsung
maupun tidak langsung telah membantu menyelesaikan skripsi ini, yaitu:
1. …………….. Rektor IKIP PGRI Kalimantan Timur yang telah berkenan
memberikan kesempatan kepada penulis untuk menyelesaikan studi di IKIP
PGRI Kalimantan Timur.
2. ……………. Dekan …………. IKIP PGRI Kalimantan Timur yang telah
berkenan memberikan kesempatan kepada penulis untuk menyelesaikan studi di
IKIP PGRI Kalimantan Timur.
3. ………………. Kaprodi ……………… IKIP PGRI Kalimantan Timur yang
telah berkenan memberikan kesempatan kepada penulis untuk menyelesaikan
studi di IKIP PGRI Kalimantan Timur.
39
4. Ketua softball Samarinda serta atlet yang telah banyak membantu dan
memberikan izin untuk mengedakan penelitian.
5. Bapak …………............. selaku pembimbing I dan Ibu… selaku
pembimbing II yang telah memberikan bimbingan serta saran-saran yang sangat
membantu dalam penyempurnaan/penyelesaian skripsi ini.
6. Para Dosen IKIP PGRI Kalimantan Timur, yang telah banyak memberikan bekal
ilmu pengetahuan kepada penulis hingga penulis dapat menyelesaikan studi.
7. Ayah dan ibu tercinta yang telah memberikan dorongan kepada penulis untuk
menyelesaikan studi di IKIP PGRI Kalimantan Timur ini.
8. Rekan-rekan mahasiswa dan semua pihak yang telah turut memberikan
semangat dan bantuan sehingga skripsi ini dapat terselesaikan.
Akhirnya penulis ucapkan semoga amal baik yang telah diberikan kepada
penulis mendapatkan imbalan pahala disisi-Nya.
Samarinda, ................................
Penulis,
40
Lampiran 7
CONTOH DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ................................................................................................ i
HALAMAN PENGESAHAN ................................................................................... ii
KATA PENGANTAR .............................................................................................. iii
DAFTAR ISI ............................................................................................................. iv
DAFTAR TABEL ..................................................................................................... v
DAFTAR GAMBAR/GRAFIK ................................................................................ vi
DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................................. vii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ........................................................................ 1
B. Rumusan Masalah .................................................................................. 4
C. Tujuan Penelitian .................................................................................. 4
D. Kegunaan Penelitian ............................................................................. 5
BAB II DASAR TEORI
A. Kajian Teori .......................................................................................... 6
5. Hakikat Permaian Softball ............................................................... 8
6. Ketepatan Lemparan Pitcher ........................................................... 12
7. Hakikat Latihan ............................................................................... 15
8. Latihan two-hand medicine ball put ................................................. 18
B. Definisi Konsepsional ........................................................................... 22
41
C. Hipotesis ............................................................................................... 23
BAB III METODE PENELITAN
A. Metode Pendekatan dan Jenis Penelitian ............................................... 25
B. Definis Operasional .............................................................................. 25
C. Populasi dan Sampel ............................................................................. 26
D. Waktu dan Tempat Penelitian ............................................................... 27
E. Teknik Pengumpulan Data .................................................................... 28
F. Teknik Analisis Data dan pengujian Hepotesis ..................................... 30
BAB IV HASIL PENELITIAN
A. Gambaran Umum Tempat Penelitian .................................................... 31
B. Data hasil penelitian ............................................................................... 37
C. Analisis Data .......................................................................................... 41
D. Pembahasan .......................................................................................... 46
BAB V PENUTUP
A. Simpulan ............................................................................................... 49
B. Saran ..................................................................................................... 49
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................... 51
LAMPIRAN
42
Lampiran 8
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1. Koefisien Korelasi Product Moment ........................................................... 22
Tabel 2. Hasil Pre-tes dan Post-tes Latihan Two-hand Medicine Ball put.................. 24
Tabel 3. Rekapitulasi Hasil Tes Pengukuran Latihan Two-hand Medicine Ball put
dan Ketepatan Lemparan Pitcher ................................................................ 31
43
Lampiran 9
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 1. Lapangan softball dan Posisi jaga ................................................... 12
Gambar 2. Gerakan Pitching .............................................................................. 15
Gambar 3. Anatomi Otot Lengan ....................................................................... 22
Gambar 4. Otot Bahu ............................................................................. 24
44
Lampiran 10
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
1 Surat Pengantar Melaksanakan Penelitian ....................................................... 25
2 Surat Keterangan Telah Melaksanakan Penelitian ........................................... 56
45
Lampiran 11.
CONTOH TABEL
Contoh tabel yang cukup memuat satu halaman.

Tabel 1. Pendapatan Retribusi Angkutan Bus Sungai Kunjang Tahun 2021
Jumlah
No. Bulan Harga/lembar Nilai Uang
Lembar
1. April 461 Rp. 600,00 Rp 276.000,00
2. Mei 541 Rp. 600,00 Rp 324.600,00
3. Juni 560 Rp. 600,00 Rp 336.600,00
Jumlah 1562 - Rp 937.200,00
(Sumber: Dispenda Kota Samarinda, 2021)
Contoh tabel yang tidak cukup memuat satu halaman

Tabel 2. Data Hasil Pretest-Postest Kelompok Eksperimen
Ketepatan
No Subjek Lempar Pitcher
Pretest Postest
1 2 3 4 5 6
1 Agus 14 18 4 16
2 Rafael 13 15 2 4
3 Yasar Aqil Fayak 12 15 3 9
4 Ihsan 11 19 8 64
5 M. Eldy Ramadhan 11 19 8 64
6 Rayhan Ramadhani 11 19 8 64
7 Vito 11 14 3 9
8 Afrido 10 19 9 81
Selanjutnya pengetikan tabel pada halaman berikutnya cukup dimulai

dengan data nomor. Contoh :
Lanjutan Tabel 2.
1 2 3 4 5 6
9 Fransiskus Geovani 10 12 2 4
10 Dandi 11 15 4 16
11 Lucky 11 13 3 9
12 Muhammad Naufal 11 16 5 25
M
(Sumber : Peneliti, 2021)
46
Lampiran 12

Nomor: : /FIP-PKO/X/20...
Perihal : Mohon Bantuan Dalam Usaha Melaksanakan Penelitian
Kepada
Yth. : .........................................................
Di-
Samarinda
Dengan hormat,
Dengan ini mohon bantuan kepada Bapak/Ibu kiranya berkenan
membantu Mahasiswa kami :
Nama : ......................................................................
NPM : ......................................................................
Prodi : ......................................................................
Fakultas : ......................................................................
Yang akan melaksanakan penelitian dalam rangka penyusunan skripsi,
dengan judul :
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
....................................................................................................................
....................................................................................................Demikian
kami sampaikan, atas perhatian dan kerjasamanya yang baik kami ucapkan
terima kasih.
Samarinda, ........................... 20.....

Dekan,
Dr. Suparno, M.Pd

NIDK. 8886820016
47
Nomor : /FPIPS-PE/X/20...
Perihal : Mohon Bantuan Dalam Usaha Melaksanakan Penelitian
Kepada
Yth. : .........................................................
Di-
Samarinda
Dengan hormat,
Dengan ini mohon bantuan kepada Bapak/Ibu kiranya berkenan
membantu Mahasiswa kami :
Nama : ......................................................................
NPM : ......................................................................
Prodi : ......................................................................
Fakultas : ......................................................................
Yang akan melaksanakan penelitian dalam rangka penyusunan skripsi,
dengan judul :
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
....................................................................................................................
.................................................................................................... Demikian
kami sampaikan, atas perhatian dan kerjasamanya yang baik kami ucapkan
terima kasih.
Samarinda, ........................... 20.....

Dekan,

NIDK. 8895600016
48
Lampiran 13

BERITA ACARA BIMBINGAN SKRIPSI
1. Nama Mahasiswa : ...................................................................................................

2. Tempat/Tgl Lahir : ...................................................................................................
3. N P M : ...................................................................................................
4. Program Studi : ...................................................................................................
5. Fakultas : ...................................................................................................
6. Judul Skripsi : ...................................................................................................
...................................................................................................
7. Tanggal mengajukan Skripsi :...........................................................................................
8. Pembimbing : ...................................................................................................
9. Konsultasi :
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
10. Tanggal Selesai Menulis Skripsi :...............................................................................

11. Keterangan :...............................................................................
12. Telah dievaluasi/diuji dengan nilai :...............................................................................
Samarinda, ..................... 20......
Dosen Pembimbing, Dekan,
…………… Dr. Suparno, M.Pd

NIDK. 8886820016
NIDN/NIDK.
49
BERITA ACARA BIMBINGAN SKRIPSI
1. Nama Mahasiswa : ...................................................................................................

2. Tempat/Tgl Lahir : ...................................................................................................
3. N P M : ...................................................................................................
4. Program Studi : ...................................................................................................
5. Fakultas : ...................................................................................................
6. Judul Skripsi : ...................................................................................................
...................................................................................................
7. Tanggal mengajukan Skripsi :...........................................................................................
8. Pembimbing : ...................................................................................................
9. Konsultasi :
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
10. Tanggal Selesai Menulis Skripsi :...............................................................................

11. Keterangan :...............................................................................
12. Telah dievaluasi/diuji dengan nilai :...............................................................................
Samarinda, ..........20
Dosen Pembimbing, Dekan,
…………… Dr. Abdul Rozak Fahrudin, M.Pd

NIDN/NIDK. NIDK. 8895600016
50
Lampiran 14

Kepada
Yth : Bapak Dekan Fakultas Ilmu Pendidikan
Di Samarinda

Nama Mahasiswa :
NPM :
Fakultas/ Prodi :
Alamat Mahasiswa :
Mengajukan permohonan Ujian Skripsi Program Strata I (S1) pada hari

................... Tanggal ...........................20 ..... dengan judul Skripsi :
Dibimbing oleh : 1.
2.
1. Bukti Lulus Teori (transkrip)
2. Foto copy Piagam PKKMB
5. Bukti sumbangan Buku perpustakaan IKIP PGRI Kaltim
6. Skripsi sebanyak 4 (empat) buah
dikabulkan.
Pemohon,
Disetujui :
51
Kepada
Yth : Bapak Dekan Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial
Di Samarinda

Nama Mahasiswa :
NPM :
Fakultas/ Prodi :
Alamat Mahasiswa :
Mengajukan permohonan Ujian Skripsi Program Strata I (S1) pada hari

................... Tanggal ...........................20 ..... dengan judul Skripsi :
Dibimbing oleh : 1.
2.
1. Bukti Lulus Teori (transkrip)
2. Foto copy Piagam PKKMB
5. Bukti sumbangan Buku perpustakaan IKIP PGRI Kaltim
6. Skripsi sebanyak 4 (empat) buah
dikabulkan.
Pemohon,
Disetujui :
52
Lampiran 15

Nomor : /FIP-PKO/X/20
Perihal : Pengujian Skripsi Mahasiswa
Kepada
Yth. : Bapak/Ibu................................
Di Samarinda
Dengan hormat,
Bersama ini kami informasikan bahwa Fakultas Ilmu Pendidikan akan

menyelenggarakan Ujian Skripsi Mahasiswa, yang Insya Allah akan
dilaksanakan pada :
Hari :
Tanggal :
Waktu :
Tempat : Kampus IKIP PGRI Kalimantan Timur
Adapun Skripsi yang akan diuji sebagaimana terlampir.

Atas perhatian dan kerja samanya, kami ucapkan terima kasih.
Samarinda, ............................20.......
Dekan,
Dr. Suparno, M.Pd

NIDK. 8886820016
53
Nomor : /FPIPS-PE/X/20
Perihal : Pengujian Skripsi Mahasiswa
Kepada
Yth. : Bapak/Ibu................................
Di Samarinda
Dengan hormat,
Bersama ini kami informasikan bahwa Fakultas Pendidikan Ilmu

Pengetahuan Sosial akan menyelenggarakan Ujian Skripsi Mahasiswa, yang
Insya Allah akan dilaksanakan pada :
Hari :
Tanggal :
Waktu :
Tempat : Kampus IKIP PGRI Kalimantan Timur
Adapun Skripsi yang akan diuji sebagaimana terlampir.

Atas perhatian dan kerja samanya, kami ucapkan terima kasih.
Samarinda, ............................20.......
Dekan,

NIDK. 8895600016
54
Lampiran 16

Sekretariat : Jl. Suwandi Blok B No.48 RT. 23 Fax (0541) 768584 Telp. 738620 Samarinda Website :
http://www.ikippgrikaltim.ac.id Email : info@ikippgrikaltim.ac.id
BLANKO PENILAIAN UJIAN SKRIPSI
Nama Mahasiswa : ................................................................................................

NPM : ................................................................................................
Program Studi : ................................................................................................
Fakultas : ................................................................................................
Judul Skripsi : ................................................................................................
................................................................................................
................................................................................................
No Komponen Penilaian Nilai Keterangan

1 Orisinilitas Penulisan
2 Metodologi Skripsi
3 Penguasaan Masalah
4 Kemampuan Argumentasi
5 Pengetahuan Bidang Studi
6 Penampilan dan Sikap
Jumlah
Skor rata-rata = (jumlah : 6)
Skor Akhir *)
Samarinda, ...........................20.....
Penguji,
55
Lampiran 17

BERITA ACARA UJIAN SKRIPSI
Panitia ujian skripsi IKIP PGRI Kalimantan Timur, setelah melaksanakan Ujian
Skripsi pada hari .............. tanggal ................. Bulan .............. tahun Dua Ribu
....................., bertempat di Kampus IKIP PGRI Kalimantan Timur, dengan:
Mengingat : 1. Buku Panduan Skripsi IKIP PGRI Kaltim tahun 20.....
2. Surat Keputusan Rektor IKIP PGRI Kalimantan Timur Nomor:
..... /IKIP-PGRI/20....., tanggal ....................... 20..... tentang
pembentukan Panitia Ujian Skripsi.
Memperhatikan : 1. Jawaban dan sanggahan yang diberikan selama ujian.
2. Nilai Ujian yang dicapai dalam ujian skripsi Dengan susunan
penguji :
No Nama Dosen Penguji Tanda Tangan
1 .................................................. 1..................
2 ................................................... 2.................
3 .................................................. 3..................
Menetapkan
Nama : ..........................................................................................................
Judul Skripsi : ..........................................................................................................
Dengan Nilai : ..........................................................................................................
Dinyatakan : Lulus/Tidak Lulus, Dengan Predikat : ............................................
Catatan : ..........................................................................................................
Ditetapkan di : Samarinda
Pada Tanggal : ……….20....
PANITIA UJIAN SKRIPSI

IKIP PGRI KALIMANTAN TIMUR
Ketua, Sekretaris,
Dr. H. Elbadiansyah, M.Pd H. Supriyansyah, M.Si

NIDN. 0002126011 NUP. 9911000987
56
Lampiran 18
SURAT PERNYATAAN

Nama : .....................................................................................
Tempat/Tanggal Lahir : .....................................................................................
NPM : .....................................................................................
Program Studi : .....................................................................................
Fakultas : .....................................................................................
Nama Perguruan Tinggi : IKIP PGRI Kalimantan Timur
Alamat : .....................................................................................
.....................................................................................
Dengan ini menyatakan dengan sesungguhnya, bahwa saya telah melakukan penelitian
ilmiah dengan judul skripsi:
“............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................”
1. Judul penelitian tersebut di atas adalah hasil karya sendiri dan bebas dari
plagiat, data fiktif, maupun manipulasi data.
2. Apabila di kemudian hari terbukti terdapat plagiat dalam karya ilmiah skripsi
saya, maka saya bersedia menerima sanksi sesuai dengan peraturan perundang-
undangan yang berlaku.
Demikian Surat Pernyataan ini saya buat sebagai pemenuhan amanah Permen Diknas
Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pencegahan dan Penanggulangan Plagiat di Perguruan
Tinggi.
Samarinda, 20.....
Materai
Rp 10.000
Nama dan tanda tangan Mhs
57
Lampiran 19
RIWAYAT HIDUP
Foto
A. DATA PRIBADI
1. Nama Penulis : .....................................................................
2. Tempat/Tanggal Lahir : .....................................................................
3. Jenis Kelamin : .....................................................................
4. Agama : .....................................................................
5. Pekerjaan : .....................................................................
6. Alamat : .....................................................................
7. Anak yang ke : .....................................................................
8. Riwayat Pendidikan : .....................................................................
.....................................................................
.....................................................................
......................................................................
B. DATA ORANG TUA
9. Nama Bapak : .....................................................................
10. Nama Ibu : .....................................................................
58

Pedoman Prop &amp; Skripsi Terakhir

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Pedoman Prop &amp; Skripsi Terakhir

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PEDOMAN

PENULISAN PROPOSAL DAN SKRIPSI

DIGUNAKAN UNTUK KALANGAN IKIP PGRI KALTIM

INSTITUT KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

1. Pelindung : Drs. H. M. Kasdie, A. MM

INSTITUT KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

Pedoman penulisan proposal disusun untuk mahasiswa dan dosen

Dr. H. Suriansyah, M.Pd

SAMBUTAN REKTOR ........................................................................ iv

DAFTAR ISI .......................................................................................... v

BAB I PENDAHULUAN ........................................................... 1

BAB II KETENTUAN-KETENTUAN FORMAL DALAM

A. Persyaratan Menulis Proposal .................................... 2

B. Prosedur Pengajuan Judul Proposal .......................... 3

C. Dosen Pembimbing Proposal Skripsi........................ 3

D. Syarat Ujian Proposal ................................................. 4

E. Teknik/ ketentuan Pelaksanaan Ujian Proposal.......... 5

BAB III PETUNJUK TEKNIS PENULISAN PROPOSAL ........... 7

A. Sistematika Penulisan Proposal .................................. 7

B. Penjelasan Secara Rinci Bagian-Bagian Proposal ... 12

BAB IV TEKNIK PENULISAN ..................................................... 21

A. Cara Pengetikan ........................................................... 21

B. Jumlah dan Nomor Halaman ....................................... 22

D. Penulisan Nama dan Sumber Acuan............................ 24

F. Pengetikan Istilah Asing .............................................. 25

G. Pengetikan Daftar Pustaka .......................................... 25

Pedoman ini disusun dengan tujuan untuk memudahkan mahasiswa

A. Persyaratan Menulis Proposal

B. Prosedur Pengajuan Judul Proposal

C. Dosen Pembimbing Proposal Skripsi

D. Syarat Ujian Proposal

a. Telah memenuhi ketentuan-ketentuan sesuai dengan Buku Panduan

E. Teknis/Ketentuan Pelaksanaan Ujian Proposal

4. Mahasiswa yang dinyatakan lulus dalam ujian proposal dan layak

a. Penulisan proposal menggunakan tata bahasa Indonesia yang baik dan

c. Penyusunan proposal hendaknya tidak menggunakan kata ganti orang

A. Sistematika Penulisan Proposal

BAB III METODE PENELITIAN

Bagian Akhir Proposal, meliputi:

B. Penjelasan Secara Rinci Bagian-Bagian Proposal:

BAB II DASAR TEORI

BAB III METODE PENELITIAN

C. Populasi dan Sampel

D. Waktu dan Tempat Penelitian

E. Teknik Pengumpulan Data

F. Teknik Analisis Data dan Pengujian Hipotesis

B. Tempat dan Waktu Penelitian

D. Data dan Sumber Data

F. Teknik Pengumpulan Data

H. Pengujian Keabsahan Data

Penelitian Tindakan Kelas (PTK), metode penelitian terdiri dari:

D. Teknik Pengumpulan Data

Contoh bar chart adalah sebagai berikut:

B. Jumlah dan Nomor Halaman

C. Cara Mengetik Dasar Teori

2. Kutipan Tidak Langsung

F. Pengetikan Istilah Asing

G. Pengetikan Daftar Pustaka

Sugiyono, 2011. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Penerbit

2. ARTIKEL/BAB DALAM SUATU BUKU

Bambang. 2015. Pengalaman Sukses Pelatih Atletik. Tersedia pada

Aqib, Zainal. 2008. Penelitian Tindakan Kelas untuk Guru. Bandung:

Bambang. 2010. Pengalaman Sukses Pelatih Atletik. Tersedia pada

Pedoman Prop & Skripsi Terakhir

Pedoman Prop & Skripsi Terakhir