Pedoman Skripsi 2019

i
TIM PENYUSUN
PEDOMAN PENULISAN SKRIPSI
Dr. Asyraf Suryadin, M.Pd.

Maulina Hendrik, M.Pd.
Yuanita, M.Pd.
Widati Amalin Ulfah, M.Pd.
Ayen Arsisari, M.Pd.
Iful Rahmawati Mega, M.Pd.
Sri Sugiyarti, M.Pd
Diah Rina Miftakhi, S.Psi., Psi., M.Pd.
.
Editor : Rajab Vebrian, M.Pd.

Nurfitriani, M.Pd.
Cetakan 3: Juli 2019
PENERBIT:
STKIP MBB Press
Jl. K. H. Ahmad Dahlan KM 4 Desa Mangkol
Kecamatan Pangkalanbaru,
Bangka Tengah Provinsi Kepulauan Bangka Belitung
Tlp/ fax 0717-431771 email:lppm@ stkip.mbb.ac.id
Website: www.stkipmbb.ac.id
ii
KATA SAMBUTAN
KETUA STKIP MUHAMMADIYAH BANGKA BELITUNG
Puji syukur dipanjatkan ke hadirat Allah swt. atas rahmat, hidayah dan inayah-Nya
buku Pedoman Penulisan Skripsi ini dapat diselesaikan. Buku Pedoman Penulisan Skripsi
Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Bangka Belitung ini
ditujukan kepada seluruh civitas akademika, baik dosen, mahasiswa, maupun unsur
penunjang lainnya. Pedoman Penulisan Skripsi ini diharapkan dapat digunakan sebagai
acuan bagi semua civitas akademika STKIP Muhammadiyah Bangka Belitung dalam
kegiatan akademik khususnya pendidikan, pengajaran dan penelitian.
Semoga Buku Pedoman Penulisan Skripsi Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Muhammadiyah Bangka Belitung dapat dimanfaatkan dengan sebaik-baiknya.
Kami sangat menyadari atas kekurangan dalam penulisan Buku Pedoman Penulisan Skripsi
ini.
Akhirnya, kepada semua pihak yang telah membantu penyusunan dan penerbitan
Buku Pedoman ini, kami sampaikan penghargaan setinggi-tingginya dan ucapan terima
kasih.
Pangkalanbaru, Mei 2019

Ketua,
Dr. Asyraf Suryadin, M.Pd.

NBM 690 220
iii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 01 Diagram Alur (Flowchart) Penyusunan Skripsi ……….. .............................23

Lampiran 02 Format Surat Pengajuan Judul dan Pembimbing Skripsi ...............................24
Lampiran 03 Format Persetujuan Judul Skripsi ..................................................................25
Lampiran 04 Pengajuan SK Pembimbing ...........................................................................26
Lampiran 05 Format Persetujuan Pengajuan Seminar Proposal .................... ...................27
Lampiran 06 Format Penilaian Seminar Proposal .............................................................28
Lampiran 07 Format Lembar Perbaikan Seminar Proposal ..............................................29
Lampiran 08 Format Halaman Judul Proposal Skripsi ........................................................30
Lampiran 09 Format Kartu Kehadiran Peserta Seminar .....................................................31
Lampiran 10 Format Kartu Bimbingan Skripsi ...................................................................32
Lampiran 11 Format Halaman Judul Skripsi .................... .................................................33
Lampiran 12 Format Persetujuan Pengajuan Sidang Skripsi ..............................................34
Lampiran 13 Format Penilaian Sidang Skripsi ...................................................................35
Lampiran 14 Format Lembar Perbaikan Sidang Skripsi ...................................................36
Lampiran 15 Format Lembar Pengesahan Skripsi ............................................................37
Lampiran 16 Format Halaman Pernyataan Keaslian ...........................................................38
Lampiran 17 Format Halaman Motto ..................................................................................39
Lampiran 18 Format Halaman Persembahan ......................................................................40
Lampiran 19 Format Abstrak ..............................................................................................41
Lampiran 20 Format Contoh Kata Pengantar ......................................................................42
Lampiran 21 Format Contoh Daftar Tabel ..........................................................................43
Lampiran 22 Format Contoh Daftar Gambar ......................................................................44
Lampiran 23 Format Contoh Daftar Lampiran....................................................................45
Lampiran 24 Format Contoh Daftar Isi ...............................................................................46
Lampiran 25 Format Contoh Daftar Pustaka .......................................................................48
Lampiran 26 Format Contoh Riwayat Hidup ......................................................................49
Lampiran 27 Template Jurnal ..............................................................................................50
Lampiran 28 Format Keterangan Kelayakan Sidang Skripsi ..............................................53
iv
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ....................................................................................................... i

TIM PENYUSUN ........................................................................................................... ii
SAMBUTAN KETUA STKIP MBB ............................................................................. iii
DAFTAR LAMPIRAN................................................................................................... iv
DAFTAR ISI ................................................................................................................... v
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ...................................................................................................
B. Fungsi dan Tujuan .............................................................................................. 2
BAB II PROPOSAL DAN SKRIPSI
A. Proposal.................................................................................... .......................... 3
1. Persyaratan dan Mekanisme Pengajuan Proposal .............................................. 3
2. Seminar Proposal Skripsi ................................................................................... 3
3. Sistematika Proposal Skripsi .............................................................................. 4
B. Skripsi.......................................................................... ....................................... 6
1. Mekanisme Ujian Skripsi ................................................................................... 6
2. Format Laporan Skripsi ...................................................................................... 7
3. Dosen Pembimbing dan Syarat-syaratnya .......................................................... 10
4. Batas Waktu Bimbingan Skripsi ........................................................................ 11
BAB III MEKANISME PENYUSUNAN DAN TATA CARA PENULISAN
A. Sistematika Penulisan................................. ........................................................ 12
B. Tata Cara Penulisan.................................... ........................................................ 15
C. Bahasa.......................................................... ...................................................... 16
D. Huruf yang Digunakan................................. ...................................................... 17
E. Teknik Mengutip........................................... ..................................................... 17
F. Penulisan Daftar Pustaka........................... ......................................................... 20
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
v
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Ilmu pengetahuan dan teknologi merupakan kemajuan peradaban manusia yang sangat
penting, karena melalui ilmu pengetahuan dan teknologi manusia dapat mendayagunakan
kekayaan dan lingkungan alam ciptaan Allah Subhanahu Wataala. Pengembangan ilmu
pengetahuan dapat diperoleh melalui serangkaian pengetahuan yang digali, disusun, dan
dikembangkan secara sistematis dengan menggunakan pendekatan tertentu yang dilandasi
oleh metodologi ilmiah, baik yang bersifat kuantitatif, kualitatif maupun ekspoloratif
sehingga dapat menerangkan pembuktian gejala alam dan atau gejala kemasyarakatan
tertentu. Untuk itu, kemampuan penguasaan metodologi penelitian dan penulisan karya
ilmiah merupakan pengejewantahan Tridharma Perguruan Tinggi bagi para mahasiswa
sebagai insan kampus yang tidak terpisahkan, sebagaimana yang telah diamanatkan melalui
Pendidikan, Pengajaran, Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat. Bahkan untuk
memperkuat Penelitian di Indonesia Pemerintah telah mengeluarkan Undang-Undang RI
Nomor 18 Tahun 2002 tentang Sistem Nasional Penelitian, Pengembangan dan Penerapan
Ilmu Pengetahuan dan Teknologi dengan menempatkan Perguruan Tinggi sebagai salah satu
unsur Kelembagaan Sistem Nasional Penelitian sebagaimana tercantum dalam Bagian Kedua
Pasal 7 yaitu: “Perguruan Tinggi sebagai salah satu unsur kelembagaan dalam sistem
Nasional Penelitian, Pengembangan, dan Penerapan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
berfungsi membentuk sumber daya manusia ilmu pengetahuan dan teknologi”.
Mencermati kedua dasar tersebut maka sangat tepat disebutkan bahwa para mahasiswa
dan dosen merupakan kelompok masyarakat ilmiah yang tugas pokoknya
menumbuhkembangkan pengusaan, pemanfaatan dan pemajuan ilmu pengetahuan dan
teknologi dengan penelitian dan penulisan karya ilmiah. Hal inilah yang menjadi salah satu
unsur penguat Lembaga Penelitian di Perguruan Tinggi sehingga menjadikan Perguruan
Tinggi tersebut sebagai salah satu unsur yang bertanggung jawab dalam Sistem Nasional
Penelitian sebagaimana yang telah dibicarakan di atas.
Mahasiswa sebagai satu unsur perguruan tinggi dituntut kemampuan membuat karya
ilmiah, baik berupa hasil penelitian, konseptual, teori, ide, gagasan maupun hasil
pengembangan atau pembahasan atau bentuk lain yang ditulis atau dikerjakan sesuai dengan
konvensi ilmiah yang dilandasi kejujuran ilmiah. Kegiatan penulisan karya ilmiah dalam
strata penilaian kualitas suatu perguruan tinggi memiliki bobot yang sangat tinggi. Oleh
sebab itu, kegiatan ini dijadikan salah satu tugas pokok perguruan tinggi seperti yang
dijabarkan dalam Tridharma Perguruan Tinggi. Dalam mewujudkan karya tulis, memerlukan
suatu pedoman yang baik, sehingga tercipta suatu format yang seragam sebagai salah satu
ciri khas suatu lembaga, pedoman penulisan skripsi ini dibatasi sebagai pedoman penulisan
skripsi untuk memenuhi kebutuhan khusus bagi kalangan akademik STKIP Muhammadiyah
Bangka Belitung.
Skripsi adalah salah satu mata kuliah wajib yang dilaksanakan dalam bentuk penulisan
karya ilmiah mahasiswa pada akhir masa studi strata satu (S-1) sesuai program studi masing-
masing mahasiswa. Skripsi merupakan tugas akhir sebagai salah satu syarat untuk mencapai
gelar sarjana. Skripsi disusun sebagai bentuk laporan penelitian yang dilakukan mahasiswa di
bawah bimbingan dosen pembimbing, ditulis berdasarkan ketentuan tata penulisan karya
ilmiah. Sebelum menyusun skripsi, mahasiswa diwajibkan membuat rancangan penelitian
dalam bentuk proposal skripsi yang nantinya diseminarkan di dalam forum secara terbuka
dan diuji oleh beberapa dosen penguji didampingi dosen pembimbing.
1
B. Fungsi Dan Tujuan
Pedoman penulisan skripsi berfungsi sebagai rambu-rambu bagi mahasiswa STKIP
Muhammadiyah Bangka Belitung mulai dari proses penyusunan proposal hingga penyusunan
skripsi. Rambu-rambu ini mengatur hal-hal yang bersifat substantif dan teknis, dengan
kemungkinan pengembangan dan penyesuaian lebih lanjut, sejalan dengan keragaman topik,
proses, pendekatan dan jenis penelitian.
Tujuan pedoman penulisan ini untuk memudahkan mahasiswa dan dosen pembimbing
dalam mengarahkan mahasiswa menyusun skripsi dengan sistematika yang logis. Dengan
demikian, akan dihasilkan skripsi yang memenuhi standar kualitas karya ilmiah sebagai tugas
akhir bagi mahasiswa jenjang Strata Satu (S1).
2
BAB II
PROPOSAL DAN SKRIPSI
A. Proposal
Proposal skripsi adalah rencana penelitian karya ilmiah mahasiswa dalam rangka
penyusunan skripsi. Seminar proposal skripsi adalah forum untuk mendiskusikan proposal
skripsi yang diselenggarakan oleh program studi, dipandu dosen pembimbing dan diikuti
mahasiswa secara terbuka untuk memberikan masukan-masukan dan wawasan bagi penyusun
dalam rangka penyempurnaan proposal skripsinya.
1. Persyaratan dan Mekanisme Pengajuan Proposal

a. Mahasiswa yang dapat mengajukan judul skripsi adalah mahasiswa yang tercatat aktif
dan minimal berada di semester 6;
b. Syarat pengajuan judul:
1) Lulus matakuliah Metodologi Penelitian dan Penulisan Karya Ilmiah (sekurang-
kurangnya mendapatkan nilai C) dibuktikan dengan fotokopi KHS. (khusus untuk
kurikulum KKNI).
2) Lulus matakuliah Metodologi Penelitian (khusus Kurikulum 2013).
3) Judul yang diajukan kepada Pembimbing Akademik maksimal 3 disertai masalah.
4) Judul skripsi yang sudah disetujui oleh Pembimbing Akademik dibuktikan dengan
formulir pengajuan judul skripsi diajukan kepada prodi (lampiran 2).
c. Sekretaris Prodi melakukan verifikasi semua persyaratan pengajuan judul skripsi;
d. Setelah semua persyaratan terpenuhi, ketua program studi memberikan persetujuan dan
menentukan dosen pembimbing yang memiliki kompetensi sesuai dengan judul skripsi
serta mengumumkannya melalui web STKIP Muhammadiyah Bangka Belitung;
e. Mahasiswa berkonsultasi dengan pembimbing dalam hal materi, metode dan teknik
penyusunan proposal skripsi. Proposal skripsi maksimal 20 halaman (BAB 1-BAB 3)
f. Mahasiswa mengajukan permohonan SK pembimbing, setelah judul disetujui oleh
pembimbing 1 dan pembimbing 2 (lampiran 3 dan 4);
g. Mahasiswa melakukan bimbingan secara intensif hingga disetujui oleh pembimbing
untuk diseminarkan;
h. Mahasiswa mengisi halaman persetujuan seminar proposal skripsi dari pembimbing
untuk pelaksanaan seminar (lampiran 5);
i. Ketua program studi menetapkan dan mengumumkan jadwal seminar proposal skripsi;
j. Pembimbing skripsi memandu proses seminar proposal yang diikuti oleh mahasiswa
secara terbuka;
k. Mahasiswa melakukan perbaikan proposal dalam rentang waktu dua minggu berdasarkan
masukan saat seminar proposal (format perbaikan seminar disetujui oleh pembimbing
dan penguji) (lampiran 7). Apabila dalam waktu dua minggu tidak melakukan perbaikan
maka mahasiswa wajib mengulang seminar proposalnya.
2. Seminar Proposal Skripsi

Seminar proposal skripsi bertujuan memberikan gambaran secara umum
tentang penelitian yang akan dilakukan, untuk mendapatkan masukan dari pembimbing
dan penguji guna penyempuranaan proposal dan memperluas wawasan tentang penelitian
yang akan dilakukan mahasiswa. Seminar dilaksanakan dengan ketentuan sebagai
berikut:
a. Mahasiswa minimal berada di semester 7 dan telah mengisi KRS online Skripsi
b. Mahasiswa mendaftarkan proposal skripsi dengan menyerahkan persyaratan seminar
proposal ke staf program studi untuk diterbitkan jadwal dan undangan pelaksanaan
3
seminar proposal berdasar jadwal yang ditetapkan prodi. (persyaratan seminar bisa
dilihat di www.stkipmbb.ac.id) .
c. Mahasiswa memperbanyak proposal sebanyak tiga eksemplar.
d. Mahasiswa membuat outline proposal untuk dipresentasikan.
e. Mahasiswa menjadi partisipan dalam seminar proposal skripsi minimal tiga kali yang
dibuktikan dengan kartu kehadiran seminar proposal yang diparaf oleh ketua seminar
proposal (lampiran 9).
f. Seminar proposal dilakukan oleh:
1) Pembimbing 1 sebagai ketua seminar proposal
2) Penguji 1
3) Pembimbing 2 sekaligus penguji
4) Mahasiswa partisipan berasal dari STKIP Muhammadiyah maupun dari luar
5) Jika salah satu pembimbing tidak hadir maka diatur sesuai SOP Prodi masing-
masing.
g. Setelah melaksanakan seminar proposal mahasiswa mengembalikan seluruh berkas
seminar proposal ke staf program studi untuk mendapatkan bukti telah melakukan
seminar proposal.
h. Hasil seminar proposal diumumkan setelah dilaksanakan seminar proposal.
i. Proposal yang telah diseminarkan dikonsultasikan kembali kepada pembimbing.
j. Hasil perbaikan dibuktikan dengan formulir/lembar perbaikan (lampiran 7) dan
diajukan kepada prodi saat akan mengajukan surat izin penelitian.
3. Sistematika Proposal Skripsi

a. Penelitian Kuantitatif :
HALAMAN JUDUL
HALAMAN PERSETUJUAN
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
DAFTAR TABEL (jika ada)
DAFTAR GAMBAR (jika ada)
DAFTAR LAMPIRAN
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
B. Identifikasi Masalah
C. Rumusan Masalah
D. Tujuan Penelitian
E. Manfaat Penelitian
BAB II Kajian Teori
A. Kajian Teori
B. Kajian Penelitian yang Relevan
C. Kerangka Berpikir
D. Hipotesis Penelitian
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
B. Variabel Penelitian
C. Definisi Operasional
D. Tempat dan Waktu Penelitian
E. Populasi dan Sampel Penelitian
F. Teknik Pengumpulan Data
G. Teknik Analisis Data
4
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
b. Penelitian Kualitatif
HALAMAN JUDUL
HALAMAN PERSETUJUAN
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
DAFTAR LAMPIRAN
BAB I PENDAHULUAN
B. Fokus Penelitian
C. Rumusan Masalah
BAB II Kajian Teori
A. KajianTeori
A. Jenis Penelitian
B. Definisi Operasional
C. Tempat dan Waktu Penelitian
D. Subjek dan Objek Penelitian
E. Teknik Pengumpulan Data
F. Teknik Analisis Data
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
c. Penelitian dan Pengembangan (Research and Development)

HALAMAN JUDUL
HALAMAN PERSETUJUAN
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
DAFTAR LAMPIRAN
BAB I PENDAHULUAN
B. Fokus Penelitian
C. Rumusan Masalah
D. Tujuan Pengembangan
E. Manfaat Pengembangan
BAB II Kajian Teori
A. Kajian Teori
B. Penelitian yang Relevan
5
A. Model Pengembangan
B. Prosedur Pengembangan
C. Subjek Penelitian
D. Desain Produk
E. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
B. Skripsi
Skripsi adalah salah satu mata kuliah wajib yang dilaksanakan dalam bentuk penulisan
karya ilmiah mahasiswa pada akhir masa studi strata satu (S-1) sesuai Program Studi masing-
masing mahasiswa. Skripsi merupakan tugas akhir sebagai salah satu syarat untuk mencapai
gelar sarjana. Skripsi disusun sebagai bentuk laporan penelitian yang dilakukan mahasiswa di
bawah bimbingan dosen pembimbing, ditulis berdasarkan ketentuan tata penulisan karya
ilmiah. Penelitian untuk penyelesaian skripsi mahasiswa STKIP Muhammadiyah Bangka
Belitung, dapat berupa: (1) Penelitian Kualitatif: studi eksplorasi, studi kasus, penelitian
historis, penelitian kepustakaan, dll; (2) Penelitian Kuantitatif: penelitian korelasional,
penelitian komparatif, penelitian eksperimen, dan penelitian evaluasi, dll; (3) Penelitian dan
Pengembangan (Research and Development).
1. Mekanisme Sidang Skripsi

Sidang skripsi merupakan ujian khusus bagi mahasiswa yang telah selesai menyusun
skripsi, dengan syarat-syarat sebagai berikut:
a. Telah lulus seluruh mata kuliah tidak termasuk skripsi;
b. Telah mengisi KRS Mata Kuliah Skripsi baik secara online maupun manual
c. Memiliki IPK minimum 2,50 (dua koma lima puluh);
d. Telah menempuh mata kuliah Al-Islam dan Kemuhammadiyahan dengan minimal
nilai C;
e. Memiliki sertifikat BTQ yang dikeluarkan oleh LSIK
f. TOEFL (Sertifikat PPB STKIP MBB skor minimal 400);
g. Lulus Uji Kemahiran Berbahasa Indonesia (sertifikat Badan Bahasa Kemendikbud).
h. Menyelesaikan seluruh administrasi keuangan;
i. Mengajukan permohonan sidang skripsi dengan mengisi formulir permohonan dan
melampirkan persyaratan:
1) transkrip nilai sementara, rangkap 2;
2) fotokopi tanda bukti bebas administrasi keuangan dari BAUKK, rangkap 2;
j. Menyerahkan naskah skripsi yang telah disetujui (lampiran 12) dan dinyatakan layak
(lampiran 28) oleh Dosen Pembimbing kepada Bagian akademik (BAAK) masing-
masing berjumlah 4 (empat) rangkap yang telah dijilid biasa;
k. Sidang skripsi diselenggarakan oleh panitia yang ditetapkan dengan Surat Keputusan
Ketua STKIP MBB. Susunan tim penguji sebagai berikut:
1) Ketua Sidang sekaligus Penguji I
2) Penguji II;
3) Pembimbing I;
4) Pembimbing II.
l. Jadwal dan tim penguji sidang skripsi ditentukan BAAKA dan Prodi;
m. Undangan sidang skripsi dan naskah skripsi yang akan diujikan harus sudah diterima tim
penguji paling lambat 2 (hari) hari sebelum sidang skripsi dilaksanakan;
6
n. Mahasiswa wajib hadir 30 (tiga puluh) menit sebelum sidang dimulai;
o. Pakaian:
1) Laki-laki: baju putih lengan panjang, celana panjang hitam, dasi panjang, jas
almamater dan sepatu pantopel hitam (bukan sepatu sport);
2) Perempuan : baju putih lengan panjang, rok panjang hitam, jilbab putih, jas
almamater dan sepatu hitam (bukan sepatu sport);
p. Apabila Penguji berhalangan hadir maka program studi dapat menunjuk Penguji
pengganti;
q. Nilai sidang skripsi ditentukan sebagai berikut:
1. Skor ≥ 86 A Catatan : Nilai Skripsi Minimal B
2. Skor 80 - 85 A-
3. Skor 74 - 79 B+
4. Skor 68 - 73 B
5. Skor 62 - 67 C+
6. Skor 56 - 61 C
7. Skor 50 - 55 D
8. Skor ≤ 49 E
r. Hasil sidang skripsi diumumkan pada saat yudisium;
s. Mahasiswa yang telah dinyatakan lulus diberikan waktu untuk melakukan perbaikan
skripsi maksimal sebulan jika dalam waktu yang ditentukan belum melakukan
perbaikan maka dilakukan sidang skripsi ulang. Perbaikan dibuktikan dengan lembar
perbaikan sidang (lampiran 14). Skripsi dapat dijilid sebanyak tiga rangkap dengan
ketentuan: telah ditandatangani Ketua STKIP Muhammadiyah, Penguji I, Penguji II,
Pembimbing I, dan Pembimbing II;
t. Mahasiswa wajib menyerahkan skripsi dan jurnal dalam bentuk soft copy dan hard
copy kepada:
1) Program studi sebanyak satu eksemplar dan satu keping CD;
2) Perpustakaan sebanyak satu eksemplar dan satu keping CD;
u. Skripsi dalam bentuk artikel ilmiah akan dipublikasikan kedalam repositori STKIP
Muhammadiyah Bangka Belitung atau jurnal di luar STKIP Muhammadiyah Bangka
Belitung. Sistematika dan ketentuan artikel ilmiah dapat dilihat pada lampiran 26 dan
web stkipmbb.ac.id.
2. Format Laporan Skripsi
a. Laporan Skripsi dengan Pendekatan Kuantitatif:
HALAMAN JUDUL
HALAMAN PENGESAHAN
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN
HALAMAN MOTO
HALAMAN PERSEMBAHAN
ABSTRACT
ABSTRAK
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
DAFTAR LAMPIRAN
BAB I PENDAHULUAN
7
B. Identifikasi Masalah
C. Rumusan Masalah
BAB II KAJIAN TEORI
A. Kajian Teori
D. Hipotesis Penelitian
A. Jenis Penelitian
B. Variabel Penelitian
C. Definisi Operasional
D. Tempat dan Waktu Penelitian
E. Populasi dan Sampel Penelitian
F. Teknik Pengumpulan Data
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian
B. Pembahasan
BAB V SIMPULAN DAN SARAN
A. Simpulan
B. Implikasi
C. Saran
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
DAFTAR RIWAYAT HIDUP
b. Laporan Skripsi dengan Pendekatan Kualitatif

HALAMAN JUDUL
HALAMAN PENGESAHAN
HALAMAN MOTO
HALAMAN PERSEMBAHAN
ABSTRACT
ABSTRAK
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
DAFTAR LAMPIRAN
8
BAB I PENDAHULUAN
B. Fokus Penelitian
C. Rumusan Masalah
BAB II KAJIAN TEORI
A. Kajian Teori
A. Jenis Penelitian
B. Definisi Operasional
C. Tempat dan Waktu Penelitian
D. Subjek dan Objek Penelitian
E. Teknik Pengumpulan Data
F. Keabsahan Data
A. Hasil Penelitian
B. Pembahasan
A. Simpulan
B. Implikasi
C. Saran
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
c. Laporan Skripsi Penelitian dan Pengembangan (Research and Development)

HALAMAN JUDUL
HALAMAN PENGESAHAN
HALAMAN MOTO
HALAMAN PERSEMBAHAN
ABSTRACT
ABSTRAK
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
DAFTAR LAMPIRAN
BAB I PENDAHULUAN
B. Fokus Penelitian
C. Rumusan Masalah
D. Tujuan Pengembangan
E. Manfaat Pengembangan
9
BAB II KAJIAN TEORI
A. Kajian Teori
BAB III METODE PENELITIAN
A. Model Pengembangan
B. Prosedur Pengembangan
C. Subjek dan Objek Penelitian
D. Desain Produk
E. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
(Berdasarkan model pengembangan yang digunakan masing-masing)
A. Simpulan
B. Saran
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
3. Dosen Pembimbing, Dosen Penguji dan Syarat-syaratnya

Adapun ketentuan dosen pembimbing dan syarat-syaratnya dijelaskan sebagai
berikut.
a. Dosen Pembimbing skripsi ditetapkan berdasarkan Surat Keputusan Ketua dengan
mempertimbangkan persyaratan, relevansi keilmuan, kualifikasi akademik dan beban
tugas dosen yang bersangkutan Pembimbing diangkat dari dosen dan/atau tenaga ahli
yang memiliki kualifikasi sebagai berikut:
1) Pembimbing I (satu), yaitu dosen tetap aktif, minimal golongan III/b, jabatan
fungsional minimal Asisten Ahli dengan gelar Magister (S2).
2) Pembimbing II (kedua) yaitu dosen ber-NIDN.
3) Penguji II yaitu dosen yang memiliki jabatan fungsional minimal Asisten Ahli,
memiliki kemampuan sesuai dengan bidang yang akan diuji.
4) Dosen pembimbing harus memiliki kemampuan sesuai bidang keilmuannya.
b. Di dalam satu semester seorang dosen hanya dapat membimbing maksimal 10
(sepuluh) orang mahasiswa dan atau dapat lebih dengan memperhatikan rasio
pembimbing dan mahasiswa bimbingan.
c. Seorang mahasiswa dibimbing oleh dua (2) orang dosen pembimbing, yaitu
Pembimbing I dan Pembimbing II. Pembimbing I bertugas membimbing mahasiswa
dalam persiapan dan pelaksanaan serta penulisan laporan hasil penelitian.
Pembimbing II bertugas membantu Pembimbing I, baik di dalam bidang teknis
penulisan skripsi, metode penelitian maupun redaksional.
d. Proses bimbingan dimulai dari Pembimbing II. Setelah disetujui Pembimbing II,
proses bimbingan dapat dilanjutkan ke Pembimbing I. Proses bimbingan berakhir
apabila Pembimbing I telah memberikan persetujuan tertulis.
10
4. Batas Waktu Bimbingan Skripsi
Batas waktu penyusunan skripsi selama 6 (enam) bulan sejak tanggal SK
Pembimbing dikeluarkan STKIP Muhammadiyah Bangka Belitung. Dalam hal-hal
tertentu apabila mahasiswa tersebut belum selesai dibimbing selama 6 (enam) bulan,
maka mahasiswa yang bersangkutan dapat memohon perpanjangan masa bimbingan
skripsinya kepada program studi.
11
BAB III
SISTEMATIKA DAN TATA CARA PENULISAN
A. Sistematika Penulisan
Skripsi ditulis berdasarkan hasil penelitian untuk mencari pemecahan masalah
dengan menggunakan teori-teori, asas-asas dan kaidah-kaidah hukum yang
berlaku. Secara garis besar skripsi memuat bagian awal, bagian pokok dan bagian
akhir.
1. Bagian Awal
Bagian awal skripsi memuat halaman-halaman formalitas atau pelengkap dari
pendahuluan, yakni sebagai berikut:
a. Halaman Judul (format pada lampiran 11)
Halaman judul adalah halaman yang mutlak/perlu ditampilkan, karena di
dalamnya mengandung informasi formal penulisan hasil penelitian dan ditulis
menggunakan satu spasi. Halaman judul berisi hal-hal sebagai berikut:
1) Judul skripsi (15-20 kata), disusun dalam bentuk piramida terbalik
menggunakan ukuran font 14 dan ditebalkan;
2) Lambang STKIP Muhammadiyah Bangka Belitung dengan ukuran tinggi
5 cm lebar 5,22 cm;
3) Tulisan kata: SKRIPSI menggunakan ukuran font 12 dan ditebalkan
Maksud penulisan skripsi, contohnya; diajukan sebagai syarat untuk
memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan
Guru Sekolah Dasar/ Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi/
Pendidikan Matematika/ Pendidikan Bahasa Inggris*, ukuran font 12;
*hilangkan yang tidak perlu
4) Nama penulis, yang ditulis dengan huruf kapital ukuran font 12 dan nomor
NIM mahasiswa ditulis di bawah nama penulis; dan nama Sekolah Tinggi
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Bangka Belitung dan
tahun penyelesaian skripsi, menggunakan huruf kapital dengan ukuran font
14.
b. Halaman Pengesahan (format pada lampiran 15)
Tujuan adanya halaman pengesahan ini adalah sebagai informasi bahwa
skripsi telah diujikan, diterima, dan disetujui isi serta persyaratan formalnya
oleh pihak sekolah tinggi. Halaman ini memuat hal-hal sebagai berikut:
1) Lembar pengesahan skripsi;
2) Skripsi ini telah disetujui oleh penguji pada ujian skripsi sebagai salah satu
syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd.) pada Program
Studi....................................;
3) Nama penguji, NBM, dan tanda tangan;
4) Pangkalanbaru, tanggal-bulan-tahun.;
5) Ditandatangani oleh Ketua STKIP Muhammadiyah Bangka Belitung,
NBM
12
c. Halaman Pernyataan Keaslian (format pada lampiran 16)
Halaman ini memuat pernyataan mahasiswa bahwa skripsi yang ditulis adalah
hasil penelitian/karya sendiri. Pernyataan tersebut harus dibubuhi materai dan
ditandatangani oleh penulis.
d. Halaman Moto (format pada lampiran 17)
Berisi kutipan ayat Al-Quran, Al-Hadits, atau kata-kata hikmah.
e. Halaman Persembahan (format pada lampiran 18)
Halaman persembahan berisi kata-kata persembahan yang ditujukan kepada
pihak-pihak yang dipandang patut menerimanya atas peran mereka dalam
penyelesaian studi.
f. Abstrak (format pada lampiran 19)
Abstrak merupakan deskripsi singkat atau kondensasi suatu karangan. Abstrak
ditulis tidak lebih dari satu halaman atau maksimal 250 kata dengan jarak 1
spasi. Abstrak ditulis dalam dua bahasa, bahasa Indonesia dan bahasa Inggris.
Halaman ini memuat secara singkat tentang isi dari skripsi, yang terdiri atas
paragraf satu masalah dan tujuan penelitian, paragraf dua metode dan paragraf
tiga hasil penelitian. Kata kunci maksimal 5 kata dan dicetak tebal.
g. Kata Pengantar (format pada lampiran 20)
Kata pengantar memuat uraian singkat tentang maksud penyusunan skripsi,
ucapan terima kasih penulis kepada pihak-pihak yang dianggap telah
memberikan kontribusi dan mempunyai andil dalam pembuatan skripsi.
h. Daftar Isi (format pada lampiran 24)
Halaman ini berfungsi sebagai pedoman awal bagi pembaca untuk mengetahui
kandungan isi pokok yang ada dalam skripsi. Perumusannya meliputi judul
bab, sub bab dan anak subbab serta uraian mengenai hal-hal yang terdapat
pada bagian awal skripsi yang ditulis dengan jarak spasi 1,5.
i. Daftar Tabel (jika ada) (format pada lampiran 21)
Berisi nomor urut, judul tabel beserta nomor halaman tabel disajikan dengan
jarak spasi 1,5.
j. Daftar Gambar (jika ada) (format pada lampiran 22)
Memuat nomor urut, judul gambar beserta nomor halaman tempat gambar
ditampilkan dengan jarak spasi 1,5.
k. Daftar Lampiran(format pada lampiran 23)
Lampiran berasal dari semua bahan penunjang seperti surat izin penelitian,
alat pengumpul data (pedoman wawancara, dan lain-lain), dokumen (gambar,
foto, dan lain-lain) yang digunakan dalam penyelesaian skripsi, dengan jarak
spasi 1,5.
2. Bagian Utama
Bagian utama skripsi meliputi tahap-tahap sebagai berikut.
BAB I PENDAHULUAN
Pendahuluan ditulis dalam BAB I, berisi uraian sebagai berikut.
1. Latar Belakang Masalah
2. Identifikasi Masalah
3. Rumusan Masalah
4. Tujuan Penelitian
13
5. Manfaat Penelitian
BAB II KAJIAN TEORI
Kajian teori merupakan teori-teori atau pendapat para ahli tentang faktor
atau variabel/ konsep yang mungkin terlibat dalam penelitian yang
dijadikan acuan dalam penelitian. Dilengkapi dengan hasil penelitian yang
relevan.
Di dalam bagian ini dijelaskan metode apa yang digunakan. Apakah
menggunakan metode kualitatif, kuantitatif, atau research and
development (R & D). Selain itu, pada bagian ini juga dijelaskan tentang
proses pengambilan data, populasi dan sampel hingga instrumen dalam
penelitian.
Hasil penelitian merupakan jawaban dari masalah. Jika rumusan masalah
yang diberikan sebanyak tiga (3), maka di bab hasil penelitian dan
pembahasan, ada tiga (3) sub judul yang harus dibahas atau diuraikan.
Untuk itu, antara masalah, tujuan dan pembahasan harus sinkron. Di sini
diuraikan hasil penelitian yang diperoleh sekaligus dengan
pembahasannya.
Hasil penelitian itu sebaiknya disajikan dalam bentuk tabel, grafik, foto
atau bentuk lainnya. Pembahasan tentang hasil yang diperoleh berupa
penjelasan teoretis, baik secara kualitatif, kuantitatif atau secara statistik.
Apabila dianggap perlu sebaiknya hasil penelitian juga dibandingkan
dengan hasil penelitian sejenis yang sudah ada. Sebaiknya diformat dengan
cara menghubungkan dengan teori – teori yang digunakan dalam Bab II.
Di dalam bagian ini dicantumkan apa yang merupakan simpulan dan
saran-saran (jika ada) yang dianggap sangat penting untuk dikemukakan.
Simpulan harus sinkron dengan rumusan masalah dan tujuan penelitian.
Dengan kata lain, jika dalam rumusan masalah dan tujuan penelitian
masing-masing terdapat tiga (3) maka ketiga hal itu adalah hal yang utama
di dalam pembahasan yang diteliti dan harus tercantum serta merupakan
hal yang utama pula di dalam simpulan.
3. Bagian akhir
Bagian akhir skripsi berisi daftar pustaka dan lampiran.
a. Daftar Pustaka
Penyusunan daftar pustaka hanya memuat pustaka yang terdapat dalam
usulan penelitian/ skripsi/ abstrak dan disusun ke bawah menurut abjad
nama (alfabetis, baik nama depan atau akhir) penulisnya. Semua bahan-
bahan bacaan atau referensi yang dipergunakan sebagai bahan penyusunan
penulisan skripsi harus ditulis kembali dalam suatu daftar yang disebut
dengan daftar pustaka. Titel dan jabatan penulis/ pengarang sebaiknya
tidak perlu dicantumkan. Cara penulisan yang terpilih hendaknya
digunakan secara konsisten. Perhatikan cara penulisannya jika jenis
pustakanya berbeda.
14
b. Lampiran
Mengenai lampiran ini, pada prinsipnya tidak ada aturan secara tegas
untuk pemuatannya. Pada umumnya dibutuhkan jika ada suatu informasi
atau keterangan yang tidak mungkin dimasukkan seluruhnya dalam isi
laporan. Misalnya undang-undang, surat bukti riset dari instansi tertentu,
dan lain sebagainya.
c. Riwayat Hidup
Riwayat hidup merupakan sejarah singkat tentang identitas penulis skripsi.
B. Tata Cara Penulisan

1. Kertas dan Ukuran
Jenis kertas yang digunakan HVS 80 gram dengan ukuran kertas A4
(21x29,7cm). Warna sampul skripsi untuk program studi PJKR berwarna kuning,
PGSD berwarna hijau, Pendidikan Matematika berwarna orange, dan Pendidikan
Bahasa Inggris berwarna biru tosca.
2. Tata Cara Pengetikan

a. Jarak antarbaris dibuat 2 spasi kecuali abstrak, daftar isi, daftar tabel,
daftar gambar, daftar lampiran, kutipan langsung, tabel, judul tabel, judul
gambar, daftar pustaka yang lebih 1 baris diketik dengan jarak 1 spasi,
jarak antar sumber 2 spasi.
b. Batas pengetikan (margin) atau batas tepi kertas:
1) Tepi atas 4 cm, tepi bawah 3 cm, tepi kiri 4 cm dan tepi kanan 3 cm.
2) Letak alinea baru dan kutipan langsung dimulai dengan ketukan
ketujuh (7) dari batas pengetikan tepi kiri.
3) Bilangan (angka) jika di pangkal kalimat ditulis dengan huruf tetapi
selainnya ditulis dengan angka huruf ditulis dengan menggunakan
huruf Times New Roman dengan ukuran sebagai berikut.
a) Judul bab Menggunakan huruf besar (kapital) semua dan diatur
letaknya simetris pada bidang kertas tanpa titik dan cetak tebal.
b) Subjudul, semua kata dimulai dengan huruf besar (kapital) kecuali
kata penghubung dan kata depan, semua diberi cetak tebal dan
tanpa titik dimulai dari tepi kiri pada bidang kertas. Alinea pertama
(1) sesudah subjudul harus alinea baru.
c) Anak subjudul, letaknya dimulai dari atas tepi kiri, diberi cetak
tebal, tanpa titik dan hanya huruf pertama dari keseluruhannya
ditulis dengan huruf besar (kapital). Kalimat pertama sesudah anak
sub judul dimulai dengan alinea baru.
d) Subanak subjudul, ditulis mulai dari ketukan ke 6 (enam) dan batas
tepi kiri (sejajar dengan awal alinea baru), diberi cetak tebal dan
diakhiri dengan tanda titik. Kalimat yang menyusul terus
disambung ke kanannya.
4) Penomoran
a) Bagian awal skripsi, mulai dari halaman judul sampai abstrak
diberi nomor halaman dengan angka romawi kecil. Contoh; i, ii,
iii, iv dan seterusnya.
15
b) Bagian pokok dan bagian akhir, mulai dari BAB I sampai dengan
halaman terakhir menggunakan angka arab dan huruf abjad
gabungan. Contoh:
BAB I. PENDAHULUAN
A.
1.
a.
1)
a)
(1)
(a)
c) Nomor halaman ditempatkan di kanan atas, kecuali halaman
yang memuat judul bab, maka halaman diletakkan di bagian
bawah tengah.
d) Tabel dan lampiran (jika ada) diberi nomor urut dengan
menggunakan angka 1 dst.
C. Bahasa
1. Penulisan
a. Bahasa yang digunakan dalam skripsi adalah bahasa Indonesia baku dari
Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia (PUEBI).
b. Apabila suatu kata atau istilah berasal dari bahasa asing, maka usahakan
untuk mencari padanan katanya yang sesuai atau yang telah diserap dalam
bahasa Indonesia. Untuk istilah asing yang belum ada padanan katanya
dalam bahasa Indonesia, digunakan istilah aslinya dan ditulis miring
(italics).
c. Pernyataan-pernyataan dalam skripsi tidak menggunakan kata ganti orang
ke satu atau kedua seperti; penulis, saya, aku, engkau, kami, dan kita. Pada
kata pengantar, ketika menyampaikan ucapan terima kasih, istilah ”saya”
diganti dengan ”penulis”. Dalam skripi tidak menggunakan kata ganti dan
kalimat pasif. Contoh: penulis melakukan tes yang benar adalah: tes
dilakukan....
2. Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam penulisan

a. Kata penghubung sehingga, seperti, maka, sedangkan, sementara, jika,
yang, dan, meskipun dan lain-lain tidak boleh dipakai untuk memulai
suatu kalimat.
b. Penggunaan kata depan, misalnya pada, harus dipakai pada tempatnya.
c. Awalan ke dan di harus dibedakan dengan ke dan di sebagai kata depan.
d. Tanda baca harus dipergunakan dengan tepat.
e. Penggunaan huruf kapital harus sesuai dengan ketentuan dalam pedoman
umum ejaan bahasa Indonesia yang disempurnakan.
16
D. Huruf yang Digunakan
Huruf yang digunakan dalam penulisan skripsi, adalah Times New Roman
dengan ukuran huruf font 12.
E. Teknik Mengutip
1. Kutipan Langsung
Kutipan langsung memiliki dua pola penulisan yang ditentukan oleh
banyaknya teks yang dikutip. Kutipan langsung pendek (< 4 baris), maka langkah-
langkah penulisannya mengikuti ketentuan sebagai berikut.
a. kutipan terintegrasi dengan teks/ menyatu dalam teks;
b. kutipan diawali dan diakhiri oleh tanda petik (“…”);
c. mencantumkan sumber referensi.
Berikut ini adalah contoh kutipan langsung kurang dari tiga baris
Menurut Patilima (2013: 4), “Mahasiswa dianjurkan untuk menentukan

metode penelitian apa yang akan penelitian skripsi, tesis, dan disertasi.”
Adapun kutipan langsung kutipan > tiga baris memiliki cara penulisan
sebagai berikut.
a. kutipan dipisahkan dari teks utama;
b. kutipan tidak diawali dengan tanda petik;
c. tulisan ditulis satu spasi walaupun teks utama 1.5 atau 2 spasi.
Berikut ini contoh kutipan langsung lebih dari tiga baris,
Terjemahan karya ilmiah dalam bahasa Indonesia banyak yang tidak memuaskan
karena para penerjemah tidak terlatih dalam ilmu penerjemahan. Misalnya salah
satu terjemahan berikut ini:
Suatu pikiran yang telah tersebar dengan luas sekali orang banyak
menggambarkan buku-buku sebagai benda tak berjiwa, tidak effektif, serba
damai yang pada tempatnya sekali berada dalam kelindungan-kelindungan
sejuk dan ketenangan akademis dari universitas-universitas dan tempat
(Sani, 1959: 7).
Hal yang perlu diperhatikan dalam pengutipan langsung adalah ketika

mengutip langsung, apapun yang terdapat dalam teks harus ditulis apa adanya
walaupun dalam teks sumber tersebut terdapat kesalahan. Untuk
menyiasatinya agar tidak terjadi kesalahpahaman mengenai mana yang salah,
maka setelah kesalahan tersebut ditandai tulisan. perhatikan contoh di bawah
ini:
Beberapa cara yang dapat Anda pilih untuk menghidupkan server My SQL
(dalam sistem operasi Microsoft Window), diantaranya adalah melalui
service.
17
Hal lain yang harus diperhatikan dalam pengutipan langsung adalah teknik
menghilangkan bagian yang tidak perlu. Dalam kutipan seringkali gagasan yang
ingin dikutip terletak di akhir atau bahkan di tengah. Menulis semua teks
tentunya akan mengganggu konsentrasi pembaca dan membuat halaman lebih
banyak. Oleh karena itu, untuk menyiasatinya dengan memberikan titik elipsis
atau tiga titik […] pada bagian yang dihilangkan.
2. Kutipan Tidak Langsung

Karakteristik kutipan tidak langsung berbeda dengan kutipan langsung. Hal
ini dapat dilihat dari teknis penulisan sebagai berikut.
a. Mengutip intisari dari teks;
b. Susun kembali dengan menggunakan bahasa sendiri;
c. kutipan diintegrasikan dalam badan naskah/teks;
d. Jarak bagian kutipan sama dengan jarak badan teks lainnya;
e. Kutipan tidak menggunakan tanda kutip.
Untuk memahami teknis tersebut, perhatikan contoh kutipan tidak langsung

berikut.
Bentuk tulisan faktual yang berupa recount(penceritaan kembali) dalam
media massa sangat beragam. Hal ini disebabkan sejalannya tujuan penulisan
sebuah recount yang mengarah pada bentuk hiburan atau pemberian informasi
(Callaghan & Rothery, 1993: 53). Banyak rubrik surat kabar nasional yang
menyediakan tempat untuk pembaca untuk terlibat dalam komunikasi nasional
yang dijalin dalam bentuk artikel-artikel.
3. Teknik Mengutip dari Sumber Kedua

Penulis harus menyebutkan kedua sumber yang ada
Contoh:
Tulisan faktual sendiri ternyata meliputi banyak variasi dan model. Callaghan
dan Rothery (dalam Kusmiatun, 2007: 4) memberikan penjelasan bahwa
genre faktual meliputi beberapa model tulisan, seperti recount (penceritaan
kembali), report(pelaporan), penulisan prosedur, dan sebagainya.
Catatan:
Cara pengutipan ketiga dapat digunakan bila penulis tidak menemukan sumber
pertama/ aslinya.
4. Teknik Mengutip Berdasarkan Penulisan Sumbernya

Baik kutipan langsung maupun kutipan tidak langsung, keduanya harus
disertai dengan sumber rujukannya. Dalam mencantumkan sumber rujukan dalam
pedoman ini menggunakan catatan tubuh (body note atau innote). Pencantuman
sumber kutipan pada sebuah tulisan bertujuan untuk membedakan antara gagasan
penulis dengan gagasan orang lain. Dalam body note terdiri dari tiga unsur, yaitu
nama pengarang, tahun terbit, dan halaman. Nama pengarang ditulis lengkap
tanpa gelar. Tahun terbit yang ditulis adalah tahun terbit yang ada pada katalog
18
buku yang lazim ada pada awal sebuah buku (jika terdiri atas beberapa cetakan,
maka diambil cetakan terakhir). Halaman yang ditulis adalah halaman teks yang
kita jadikan rujukan bukan halaman karangan kita sendiri.
Cara penulisan body note menggunakan tanda kurung dan tahun serta
halaman yang dipisah dengan titik dua, contoh: (2010: 19). Sumber rujukan dapat
ditulis sebelum atau sesudah kalimat-kalimat yang mengandung kutipan. Jika
ditulis sebelum teks kutipan, nama pengarang masuk ke dalam teks, diikuti
dengan tahun terbitan di antara tanda kurung. Jika ditulis sesudah teks kutipan,
rujukan ditulis di antara tanda kurung, dimulai dengan nama, tahun terbit, diakhiri
halaman. Perhatikan contoh berikut.
Agus (1993: 143) mengatakan bahwa di dalam dunia pendidikan pembinaan
akhlak dititikberatkan pada pembentukan mental anak agar tidak mengalami
‘juvenile deliquency’ karena pembinaan akhlak berarti juga anak dituntut
agar belajar bertanggungjawab. Selanjutnya, pendidikan agama dalam
keluarga sangat besar engaruhnya terhadap kepribadian anak dan akan
menjadi kenangan hidupnya (Zuhairini dkk., 1993: 32).
Penulisan body note berasal dari dua buku dengan nama dan tahun yang sama
sebagai berikut.
Menurut Abbas (1994: 2) pengertian pelayaran niaga adalah usaha jasa
dalam bidang penyediaan ruangan pada angkutan air atau angkatan laut
untuk kepentingan mengangkut muatan penumpang dan barang dagangan
dari satu tempat ke tempat yang lain. Usaha pelayaran niaga dalam bahasa
Inggris disebut shipping businnes atau commercial company, sedangkan
perusahaan pelayaran yang mengusahakan kapal disebut shipping company.
Pada sumber lain, Abbas (1994: 90) berpendapat bahwa fungsi angkutan
laut ialah pengoperasian pelayaran dalam negeri dan luar negeri dengan
menaikkan kualitas pelayanan jasa-jasa angkutan….
5. Teknik Penulisan Gambar/ Tabel

a. Tabel dituliskan di tengah dan di akhir setiap teks, serta dibubuhi sumber
(jika ada). Judul tabel ditulis di atas tabel dengan teks di tengah. Contoh:
Tabel 1
Data Masyarakat
(Sumber: Buku Profil Desa, 2017)
b. Gambar/ Skema/ Grafik/ Diagram dibuat di tengah, di akhir setiap teks.

Judul gambar ditulis di bawah gambar dengan teks di tengah. Contoh:
19
100
80
60 East
West
40
North
20
0
1st Qtr 2nd Qtr 3rd Qtr 4th Qtr
Gambar 1
Tingkat Pencapaian ….
F. Penulisan Daftar Pustaka

Daftar pustaka perlu dicantumkan dalam sebuah karya ilmiah sebagai bukti
bahwa penulis benar menggunakan beberapa sumber di dalam kutipan. Daftar
pustaka biasanya terletak di akhir laporan penelitian/ karya ilmiah. Daftar pustaka
mengikuti panduan sebagai berikut.
1. Buku, Eksiklopedia, Kamus

Pola dasar penulisan referensi berjenis buku adalah: Nama pengarang
lengkap sesuai dengan nama sebenarnya tanpa gelar (apabila ada nama keluarga
maka nama dibalik). tahun terbit. Judul buku. Edisi (jika lebih dari satu). Tempat
diterbitkan. Nama Penerbit.
Penjelasan lebih lanjut perhatikan uraian berikut.
a. Nama pengarang ditulis lengkap tanpa gelar akademik (nama pengarang
dibalik apabila menggunakan marga di nama pengarang).
b. Jika buku yang dikutip tercantum nama editor, penulisannya dengan
menambahkan singkatan Ed. di belakang nama.
c. Jika pengarang terdiri dari dua orang, nama pengarang ditulis lengkap. Di
antara kedua nama pengarang diberi kata hubung “dan”.
d. Jika pengarang lebih dari dua orang maka pengarang kedua dan seterusnya
disebut dan kawan-kawan atau “dkk.”
e. Jika sumber yang dikutip dimiliki oleh pengarang yang sama, tahun dan judul
yang berbeda, maka cara menulisnya menggunakan “_______.” Catatan:
diurutkan berdasarkan tahun terbit.
Contoh
Satu pengarang:
Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Manajemen: Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif, Kombinasi (Mixed Methods), Penelitian Tindakan (Action
Research), Penelitian Evaluasi. Bandung: Alfabeta.
Tarigan, Hendry Guntur. 2008. Menulis. Bandung: Angkasa
Dua pengarang:
Tri Kuntoro Priyambodo dan Dodi Heriadi. 2005. Jaringan Wifi. Yogyakarta:
Andi.
20
Tiga Pengarang atau lebih:
Mulyati Arifin, dkk. 2017. Ilmu Pengetahuan Alam dan Lingkunganku untuk
Kelas III Sekolah Dasar/ Madrasah Ibtidaiyah. Jakarta: Pusat Perbukuan
Nasional.
Penulisan Daftar Pustaka Untuk Buku Terjemahan Atau Suntingan:

Ardi Saputra (Penerjermah). 2013. Dasar Dasar HTML. Jakarta: Informatika.
Jika Nama Penulis Sama, Tapi Judul Buku Berbeda:

Setyawan. 2012. Dasar Manajemen . Sidoarjo: Arjo Media.
________ . 2014. Akuntasi Dasar. Jakarta: Jaka Media.
2. Artikel Jurnal
Format penulisan daftar pustaka untuk artikel jurnal:
Nama pengarang ditulis lengkap tanpa gelar akademik (nama pengarang dibalik
apabila menggunakan marga di nama pengarang). Tahun publikasi. ‘Judul artikel’,
nama jurnal (dicetak miring), vol (edisi), hlm.
Contoh:
Satu pengarang
Azamul Fadhly. 2017. ‘Berpikir Profetik dalam Pembelajaran Matematika
SD/MI’, Jurnal Pendidikan Dasar Islam. 9 (2), hlm. 1-10.
Dua pengarang
Ghullam Hamdu dan Lisa Agustina. 2011. ‘Pengaruh Motivasi Belajar Siswa
terhadap Pestasi Belajar IPA di Sekolah Dasar’, Jurnal Penelitian
Pendidikan, 12 (1), hlm. 81-86.
Lebih dari dua pengarang

Ragil Kurniawan, dkk. 2018. ‘Kekerasan di Dunia Maya: Survey terhadap Siswa
SD di Kabupaten Sleman’, Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Sekolah
Dasar, 6 (2), hlm. 96-106.
2. Artikel Koran
Yadi Bagus. 2011. Cara Internet Gratis, Harian Malang 5 Januari 2011, Malang.
Yuli Yanti. 2011. Cara Mudah Menjahit Pakaian. Kompas 15 Februari 2011,
Jakarta.
3. Skripsi, Tesis, dan Disertasi

Format penulisan daftar pustaka untuk skripsi, tesis, maupun disertasi:
Nama pengarang ditulis lengkap tanpa gelar akademik (nama pengarang dibalik
apabila menggunakan marga di nama pengarang). Tahun publikasi. “Judul”,
21
skripsi/ tesis/ disertasi tidak diterbitkan (dicetak miring), fakultas, nama perguruan
tinggi, kota tempat perguruan tinggi.
Contoh
Adi Kristianto. 2012. ‘Hubungan Lingkungan Pendidikan dengan Prestasi Belajar
Siswa Kelas II Jurusan Teknik Mekanik Otomotif SMK se-Kabupaten
Sleman’, Skripsi tidak diterbitkan, Fakultas Teknik, Universitas Negeri
Yogyakarta, Yogyakarta.
4. Undang-Undang, Peraturan
Contoh:
Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
Permendikbud RI Nomor 34 Tahun 2018 tentang Standar Nasional Pendidikan

Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)/ Madrasah Aliyah Kejuruan (MAK).
5. Internet
Contoh
Deny Pratama, 2017. Cara Menulis Daftar Pustaka Yang Baik dan Benar.
https://carabermanfaat.com/cara-menulis-daftar-pustaka. Diakses 11 April
2017.
DAFTAR PUSTAKA
Bog dan Robert, C.1998. Qualitative Research for Education: an intruduction to

theory and Methods. Boston, London, Sydney and Toronto: Allyn and
Bacon Inc.
Maleong, Lexy J. 2008. Metode Penelitian Kualitatif. Jakarta: Bumi Aksara.
Nandika, Dodi, dkk. 2002. Panduan Pelaksanaan Penelitian dan Pengabdian

kepada Masyarakat Edisi VI. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan
Tinggi.
UNM. 2000. Pedoman Penulisan Karya Ilmiah, Skripsi, Tesis, Desertasi,

Artikel dan Laporan Penelitian. UNM Malang.
https://penerbitdeepublish.com/daftar-pustaka-harvard-style/cara-menulis-daftar-
pustaka. Diakses 8 Maret 2019
22
Lampiran 01 Diagram Alur (Flowchart) Penyusunan Skripsi
Mulai
Mahasiswa Mengajukan Judul dan

Pembimbing
Tidak disetujui
Disetujui Pembimbing Akademik
Pengumuman Judul yang

Diajukan ke Prodi Prodi melakukan Verifikasi diterima dan nama Konsultasi ke
ajuan Judul Pembimbing rima Pembimbing
Permohonan Penerbitan SK Prodi Mengajukan usulan Penyusunan Proposal

Pembimbing ke prodi SK judul dan pembimbing
ke Ketua STKIP
Seminar Proposal Skripsi Penelitian
Sidang Skripsi
TIDAK LULUS: LULUS:

Mengulang Yudisium, Wisuda
Selesai
23
Lampiran 02 Format Surat Pengajuan Judul dan Pembimbing Skripsi
Kepada
Yth. Ketua Program Studi PGSD/ PJKR/ Pendidikan Matematika/
Pendidikan Bahasa Inggris
STKIP Muhammadiyah Bangka Belitung
di Pangkalanbaru
Dengan hormat,
Saya yang bertanda tangan di bawah ini
Nama :
NIM :
Program Studi :
mengajukan permohonan judul dan pembimbing skripsi sebagai berikut:
Pengajuan Judul Skripsi

Judul I :
Judul II :
Judul III :
Pengajuan Pembimbing
Pembimbing I :
Pembimbing II :
Demikian permohonan ini disampaikan. Atas perhatian Bapak/ Ibu, saya ucapkan terima
kasih.
Mengetahui, Pangkalanbaru, ................................
Pembimbing Akademik, Mahasiswa Pemohon
___________________ __________________
NBM NIM
24
Lampiran 03 Format Persetujuan Judul Skripsi
PERSETUJUAN JUDUL SKRIPSI
Nama :
NIM :
Program Studi :
Judul Skripsi :
Setelah dilakukan koreksi dan perbaikan,

judul skripsi ini dapat disetujui
Pangkalanbaru, .............
Menyetujui,
Pembimbing I, Pembimbing II,
............................ ...........................
NBM NBM
Mengetahui,
Ketua Program Studi
.........................
NBM
25
Lampiran 4 Pengajuan SK Pembimbing
PENGAJUAN SK PEMBIMBING
Kepada
Yth. Ketua STKIP Muhammadiyah Bangka Belitung
C.q Ketua Program Studi PGSD/ PJKR/ Pendidikan Matematika/
Pendidikan Bahasa Inggris
di Pangkalanbaru
Dengan Hormat,
Saya yang bertanda tangan di bawah ini,
Nama :
NIM :
Program Studi :
Mengajukan permohonan Surat Keputusan (SK) Pembimbing dan judul Skripsi sebagai
berikut:
Judul Skripsi :
Pembimbing I :
Pembimbing II :
Demikian permohonan disampaikan, atas perhatian Bapak/ Ibu, saya ucapkan terima kasih.
Mengetahui, Pangkalanbaru, .............

Ketua Program Studi ....................... Pemohon
............................................ ------------------------------------
NBM NIM
26
Lampiran 05 Format Persetujuan Pengajuan Seminar Proposal
PERSETUJUAN SEMINAR PROPOSAL
Nama :
NIM :
Program Studi :
Judul Skripsi :
Setelah dilakukan bimbingan, koreksi dan perbaikan,

judul skripsi ini dapat disetujui untuk diajukan dalam seminar proposal
Menyetujui,
............................ ...........................
NBM NBM
Mengetahui,
Ketua Program Studi
..................................
NBM
27
Lampiran 06 Format Penilaian Seminar Proposal
PENILAIAN SEMINAR PROPOSAL
Nama :
NIM :
Program Studi :
Hari/ Tgl Seminar :
Judul Skripsi :
No. Aspek Indikator Bobot Nilai Hasil Akhir

Penilaian (B) % (N) (B x N)
1 Sistematika Kesesuaian sistematika penulisan
Penulisan proposal dengan jenis penelitian yang 20%
Proposal digunakan
2 Metodologi Kesesuaian judul, masalah, tujuan,
(hipotesis bila ada), rancangan penelitian, 40%
pengumpulan data, dan teknik analisia
data
3 Kajian Kesesuaian dan kedalaman kajian teoretik 30%
Teoretik dengan variabel penelitian
4 Penampilan Sikap dalam menyajikan materi,
dan Sikap menjawab pertanyaan dan media yang 10%
digunakan
JUMLAH
Kriteria Penilaian:
Nilai menggunakan rentangan angka 0 – 100.
Skor ≥ 86 A
Skor 80 - 85 A-
Skor 74 – 79 B+
Skor 68 – 73 B
Skor 62 – 67 C+
Skor 56 - 61 C
Skor 50 - 55 D
Skor ≤ 49 E
Pangkalanbaru, ................
Dosen Penguji,
......................
NBM
28
Lampiran 07 Format Lembar Perbaikan Seminar Proposal
LEMBAR PERBAIKAN SEMINAR PROPOSAL
Nama :
NIM :
Program Studi :
Hari/ Tgl Seminar :
Judul Skripsi :
No. Materi Perbaikan Halaman Paraf/ tanggal

Perbaikan
1
2
3
4
Pangkalanbaru, ......................
Penguji,
.............................
NBM
29
Lampiran 08 Format Halaman Judul Proposal Skripsi
PENGARUH PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL)

TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIKA
SISWA KELAS V SD NEGERI 1 PANGKALPINANG
PROPOSAL SKRIPSI
Oleh:
ANNISA
NIM 0701100003
SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

MUHAMMADIYAH BANGKA BELITUNG
20...
30
Lampiran 09 Format Kartu Kehadiran Peserta Seminar
KARTU KEHADIRAN PESERTA SEMINAR
NAMA :.....................................
NIM :.....................................
KELAS :.....................................
NO. HP :.....................................
PROGRAM
STUDI :.....................................
PARAF
NO. TGL NAMA PENYAJI JUDUL TTD MHS KETUA
SEMINAR
Catatan:
Mahasiswa wajib menghadiri seminar proposal minimal 3
kali sebelum tampil seminar proposal, kartu wajib diparaf
oleh ketua seminar.
31
Lampiran 10 Format Kartu Bimbingan Skripsi
MAJELIS PENDIDIKAN TINGGI MUHAMMADIYAH

(STKIP MBB)
Komplek Perguruan Muhammadiyah, Jl. KH Ahmad Dahlan KM 4 Desa Mangkol
Kecamatan Pangkalanbaru Bangka Tengah
KARTU BIMBINGAN SKRIPSI

Nama : .............................................
NIM : .............................................
Program Studi : .............................................
Judul Skripsi : .............................................
Dosen Pembimbing : 1. ..........................................
2. ..........................................
Tanda Tangan
Dosen Dosen
No. Hari/ tanggal Materi Bimbingan
Pembimbing Pembimbing
I II
Pangkalanbaru,..................
Ketua Program Studi,
.....................................
NBM
32
Lampiran 11 Format Halaman Judul Skripsi
PENGARUH PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL)

TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIKA
SISWA KELAS V SD NEGERI 1 PANGKALPINANG
SKRIPSI
diajukan sebagai syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan

pada Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar/ Pendidikan Jasmani Kesehatan dan
Rekreasi/ Pendidikan Matematika/ Pendidikan Bahasa Inggris*
Oleh:
ANNISA
NIM 0701100003

2019
*Sesuai program studi yang diambil
33
Lampiran 12 Format Persetujuan Pengajuan Sidang Skripsi
PERSETUJUAN PENGAJUAN SIDANG SKRIPSI
Nama :
NIM :
Program Studi :
Judul Skripsi :
Setelah dilakukan seminar proposal, bimbingan, koreksi dan perbaikan,

skripsi ini dapat disetujui untuk diajukan dalam sidang skripsi
Menyetujui,
............................ ...........................
NBM NBM
Mengetahui,
Ketua Program Studi,
.........................
NBM
34
Lampiran 13 Format Penilaian Sidang Skripsi
PENILAIAN SIDANG SKRIPSI
Nama :
NIM :
Program Studi :
Hari/ Tgl Sidang :
Judul Skripsi :
No. Aspek Penilaian Rentang Nilai yang

Nilai diperoleh
1 Pemilihan dan perumusan masalah serta relevansi kerangka 1 – 10
teoretik dan hipotesis (jika ada) dengan permasalahan
penelitian
2 Kajian teoretik: relevansi teori dengan bidang kajian, keluasan 1 - 10
dan kedalaman teori
3 Ketepatan metodologi penelitian 1 - 10
4 Ketepatan sistematika penulisan 1 - 10
5 Kekuatan analisis dan penyajian tulisan 1 - 10
6 Kedalaman pembahasan dan kecermatan pengambilan 1 - 10
kesimpulan dan saran
7 Teknik notasi ilmiah: ketepatan cara mengutip, tata tulis dan 1 - 10
daftar pustaka
8 Penguasaan materi skripsi 1 - 10
9 Ketepatan dan relevansi jawaban 1 – 10
10 Penampilan (sikap, emosi, kesopanan) 1 – 10
Nilai Total 100
Kriteria Penilaian:
Nilai menggunakan rentangan angka 0 – 100.
Skor ≥ 86 A
Skor 80 - 85 A-
Skor 74 – 79 B+
Skor 68 – 73 B
Skor 62 – 67 C+
Skor 56 - 61 C
Skor 50 - 55 D
Skor ≤ 49 E
Pangkalanbaru, ................
Dosen Penguji,
......................
NBM
35
Lampiran 14 Format Lembar Perbaikan Sidang Skripsi
LEMBAR PERBAIKAN SIDANG SKRIPSI
Nama :
NIM :
Program Studi :
Hari/ Tgl Sidang :
Judul Skripsi :
No. Materi Perbaikan Halaman Paraf/ tanggal

Perbaikan
1
2
3
4
Pangkalanbaru, ......................
Penguji,
................................
NBM
36
Lampiran 15 Format Lembar Pengesahan Skripsi
LEMBAR PENGESAHAN SKRIPSI
Skripsi ini telah disetujui oleh penguji pada sidang skripsi hari ........ tanggal ..... bulan .......
tahun ................. ( .... - .... - ..... ) sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar Sarjana
Pendidikan (S.Pd.) pada Program Studi ...................................................
Ketua Sidang/ Penguji I Tanda Tangan
.................................. ......................................
NBM
Penguji II
.................................. .......................................
NBM
Pembimbing I
.................................. ........................................
NBM
Pembimbing II
.................................. ......................................
NBM
Pangkalanbaru, tanggal, bulan, tahun.

Ketua STKIP Muhammadiyah Bangka Belitung,
................................................
NBM ........................................
37
Lampiran 16 Format Halaman Pernyataan Keaslian
PERNYATAAN KEASLIAN
Saya menyatakan bahwa skripsi yang berjudul Pengaruh Pembelajaran Problem Based
Learning (PBL) terhadap Kemampuan Komunikasi Matematika Siswa Kelas V SD
Negeri 1 Pangkalpinang ini sepenuhnya karya saya sendiri. Tidak ada bagian didalamnya
yang merupakan plagiat dari karya orang lain dan saya tidak melakukan penjiplakan atau
pengutipan dengan cara-cara yang tidak sesuai dengan etika keilmuan yang berlaku dalam
masyarakat keilmuan. Atas pernyataan ini, saya siap menanggung resiko/ sanksi yang
dijatuhkan kepada saya apabila kemudian hari ditemukan adanya pelanggaran terhadap etika
keilmuan dalam karya saya ini, atau ada klaim dari pihak lain terhadap keaslian karya saya
ini.
Pangkalanbaru, tgl – bln - thn

Yang membuat pernyataan,
(materai 6000 dan tanda tangan)
Nama Penulis Skripsi

NIM........................
38
Lampiran 17 Format Halaman Moto
MOTO
..... Allah akan meninggikan orang-orang yang beriman diantaramu dan orang-orang yang
diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat. Dan Allah Maha Mengetahui apa yang kamu
kerjakan.
(Al Mujadalah (58):11)
39
Lampiran 18 Format Halaman Persembahan
PERSEMBAHAN
Karya ini kupersembahkan kepada:

Ayahanda dan Ibunda tercinta yang senantiasa mengalirkan butiran doa demi kebahagiaan
anak-anaknya, terima kasih atas jasa dan pengorbanan Ayah dan Ibu yang tiada tara. Aku
mencintai kalian karena Allah.
Saudara-saudaraku terkasih yang selalu ada dikala aku membutuhkan, terima kasih atas
inspirasi dan motivasi yang kalian berikan. Aku menyayangi kalian karena Allah.
Sahabat-sahabat terbaik yang selalu bersama dalam suka maupun duka, bersama kita meraih
mimpi dan asa, salam sukses.
40
Lampiran 19 Format Abstrak
Judul
penulis
ABSTRAK
...............................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
………………………….. (Paragraf pertama ini menjelaskan secara singkat permasalahan
dan tujuan)
............................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
………………………… (Paragraf kedua ini menjelaskan metode penelitian)
............................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................... ..
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
…………………..…….. (Paragraf ketiga ini menjelaskan hasil penelitian)
Kata Kunci: ......................
41
Lampiran 20 Format Contoh Kata Pengantar
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah, segala puji bagi Allah subhana wa taala atas Rahmat dan Hidayah-Nya.
Shalawat dan salam kepada Nabi Besar Muhammad shalallah alaihi wasalam beserta para
sahabat yang telah memperjuangkan Islam, sehingga kita bisa merasakan indahnya iman.
Skripsi ini disusun untuk memenuhi salah satu syarat untuk mencapai gelar Sarjana
Pendidikan (S.Pd.) pada Program Studi Pendidikan ...................................................................
Penulis menyadari bahwa penyelesaian skripsi ini tidak akan terwujud tanpa adanya
bantuan, bimbingan, dan dorongan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, penulis
mengucapkan terima kasih kepada:
1. (Nama lengkap dan gelar), selaku Ketua STKIP Muhammadiyah Bangka Belitung.
2. (Nama lengkap dan gelar), selaku Wakil Ketua 1 STKIP Muhammadiyah Bangka
Belitung.
Belitung.
Belitung.
5. (Nama lengkap dan gelar), selaku Ketua Program Studi Pendidikan ....
6. (Nama lengkap dan gelar), selaku Penasehat Akademik.
7. (Nama lengkap dan gelar), selaku Pembimbing I
8. (Nama lengkap dan gelar), selaku Pembimbing II
9. (Nama lengkap dan gelar), selaku Penguji I
10. (Nama lengkap dan gelar), selaku Penguji II
11. Seluruh Dosen dan sivitas akademika STKIP Muhammadiyah Bangka Belitung
12. (Nama lengkap dan gelar), selaku Kepala Sekolah (tempat penulis melakukan penelitian)
13. (Nama lengkap dan gelar), selaku guru (tempat penulis melakukan penelitian), dan
14. Rekan-rekan seperjuangan yang telah membantu proses penyelesaian skripsi ini.
Penulis menyadari berbagai kelemahan dan kekurangan dalam penulisan skripsi ini.
Mudah-mudahan skripsi ini dapat bermanfaat bagi pengembangan ilmu pendidikan,
khususnya di STKIP Muhammadiyah Bangka Belitung. Akhir kata, saran dan kritik yang
membangun penulis harapkan demi perbaikan dan pengembangan skripsi ini.
Pangkalpinang, .........................
Penulis
42
Lampiran 21 Format Contoh Daftar Tabel
DAFTAR TABEL
Tabel 1. Hubungan Tahap Perkembangan Kognitif Bruner ............................................. 16

Tabel 2. Kisi-kisi Pedoman Wawancara untuk Peserta Didik ............................................ 89
Tabel 3. Kisi-kisi Pedoman Wawancara untuk Guru ........................................................ 90
Tabel 4. Kisi-kisi Lembar Observasi Peserta Didik............................................................ 91
Tabel 5. Kisi-kisi Lembar Observasi Guru ....................................................................... 92
Tabel 6. Kisi-kisi Penilaian Produk oleh Ahli Media ....................................................... 93
Tabel 7. Kisi-kisi Penilaian Produk oleh Ahli Materi dan Pembelajaran ........................... 94
Tabel 8. Kriteria Rentang Skor Kategorisasi ...................................................................... 96
Tabel 9. Kriteria Kepraktisan Berdasarkan Observasi Pembelajaran ................................. 98
Tabel 10. Nama-nama Validator ....................................................................................... 116
Tabel 11. Konversi Rerata Skor menjadi Kriteria pada Penilaian ...................................... 118
43
Lampiran 22 Format Contoh Daftar Gambar
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1. The Cone of Experience by Edgar Dale ............................................................. 15

Gambar 2. Ukuran Huruf Berdasarkan Jarak Pandang ........................................................ 40
Gambar 3. Kerangka Pikir ..................................................................................................... 77
Gambar 4. Prosedur Pengembangan Dick & Carey ............................................................. 80
Gambar 5. Desain Uji Coba Produk ...................................................................................... 85
Gambar 6. Hasil Analisis Tujuan Pembelajaran .................................................................... 100
44
Lampiran 23 Format Contoh Daftar Lampiran
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Instrumen Penilaian ........................................................................................ 93

Lampiran 2. Data Hasil Penilaian ....................................................................................... 109
Lampiran 3. Dokumentasi Penelitian .................................................................................. 119
Lampiran 4. Surat-surat Penelitian ..................................................................................... 200
Lampiran 5. Produk ........................................................................................................... 205
45
Lampiran 24 Format Contoh Daftar Isi
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ........................................................................................................ i

HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................................... ii
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN .................................................................... iii
HALAMAN MOTO ......................................................................................................... iv
HALAMAN PERSEMBAHAN ...................................................................................... v
ABSTRACT ....................................................................................................................... vi
ABSTRAK ........................................................................................................................ vii
KATA PENGANTAR ...................................................................................................... viii
DAFTAR ISI ..................................................................................................................... ix
DAFTAR TABEL ............................................................................................................ x
DAFTAR GAMBAR ........................................................................................................ xi
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................................... xii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah........................................................................................... 1
B. Identifikasi Masalah ................................................................................................ 5
C. Perumusan Masalah ................................................................................................ 6
D. Tujuan Penelitian .................................................................................................... 6
E. Manfaat Penelitian .................................................................................................. 7
BAB II KAJIAN TEORITIK
A. Deskripsi Teori......................................................................................................... 1
B. Kerangka Berpikir.................................................................................................... 5
C. Hipotesis Penelitian.................................................................................................. 6
A. Jenis Penelitian......................................................................................................... 54
B. Definisi Operasional................................................................................................. 54
C. Tempat dan Waktu Penelitian.................................................................................. 57
D. Subjek dan Objek Penelitian.................................................................................... 58
E. Teknik Pengumpulan Data....................................................................................... 59
F. Keabsahan Data....................................................................................................... 59
46
G. Teknik Analisis Data............................................................................................... 61
A. Temuan-temuan Penelitian....................................................................................... 65
B. Pembahasan.............................................................................................................. 76
A. Simpulan................................................................................................................... 92
B. Saran......................................................................................................................... 94
DAFTAR PUSTAKA ....................................................................................................... 95
LAMPIRAN ...................................................................................................................... 100
RIWAYAT HIDUP .......................................................................................................... 119
47
Lampiran 25 Format Contoh Daftar Pustaka
DAFTAR PUSTAKA
1. Buku
Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Manajemen: Pendekatan,Kuantitatif, Kualitatif,
Kombinasi (Mixed Methods), Penelitian Tindakan (Action Research), Penelitian Evaluasi
. Bandung: Alfabeta.
Sugeng, R.W., dan Rizal Chairi. 2002. Kisah Perjuangan. Jakarta: Indo Media.
Rendra, Siti, Budiawan dan Sugeng. 2016. Panduan Pelatihan IM. Bandung: Desamedia.
Cartono, Sutarto, dkk. 2006. Penilaian Hasil Belajar Berbasis Standar. Bandung: Prisma
Press
Saputra, Ardi (Penterjermah). 2013. Dasar Dasar HTML. Jakarta: Informatika.
Setyawan. 2012. Dasar Manajemen . Sidoarjo: Arjo Media.
________ . 2014. Akuntasi Dasar. Jakarta: Jaka Media.
Depdiknas. 2004. Petunjuk Pelaksanaan Dana Bantuan Operasional. Jakarta: Depdiknas.
2. Artikel jurnal
Hall, M.1999, ‘Breaking the silence: marginalisation of registered nurses employed in
nursing homes’,Contemporary Nurse, vol. 8, no. 1, hh. 232-237.
Clark, L.A., Kochanska, G., & Ready, R. 2000. Mothers’ personality and its interaction with
child temperament as predictors of parenting behavior. Journal of Personality and Social
Psychology , 79, 274-285.
Wijaya, K, Phillips, M & Syarif, H. 2002.‘Pemilihan sistem penyimpanan data skala
besar’, Jurnal Informatika Indonesia, vol. 1, no. 3, hh. 132-140.
3. Artikel Koran
Bagus, Yadi. 2011. Cara Internet Gratis, Harian Malang. Malang: Media Pustaka.5
Januari 2011
Yuli, Yanti. 2011. “Cara Mudah Menjahit Pakaian”, Kompas, Rabu, 15 Februari 2011.
Jakarta.
4. Tugas Akhir atau Skripsi

Deny S. 2004. Pengaruh Kuman Salmonella terhadap Kesehatan Tubuh. Tugas Akhir. Tidak
di terbitkan. Fakultas Kedokteran Universitas Indonesia : Jakarta.
Damayanti S. 2011. Ciri-Ciri Kanker Serviks. Skripsi. Tidak diterbitkan. Fakultas
Kedokteran Universitas Brawijaya: Malang.
5. Daftar Pustaka dari Ensiklopedia atau Kamus

Clark-Kent, D. 2001. Superman. The New Encyclopedia America. Encyclopedia America.
21: 517-538.
Sandler, J.M. dan Adam, H. (Eds). 1991. Kamus Bahasa Inggris – Indonesia. Lawang: PT
Gramedia.
6. Contoh Daftar Pustaka dari Internet

Pratama, Deny. 2017. Cara Menulis Daftar Pustaka Yang Baik dan Benar.
https://carabermanfaat.com/cara-menulis-daftar-pustaka. Diakses 11 April 2017.
48
Lampiran 26 Format Contoh Riwayat Hidup
RIWAYAT HIDUP
Anita Kusumawati, lahir di Air Jaya, Kecamatan Payung,

Kabupaten Bangka Selatan, pada tanggal 21 Maret 1995. Pendidikan SD
PHOTO diselesaikan di SD N 1 Payung, SMP diselesaikan di SMP 1 Payung dan
SMA diselesaikan di SMA N 1 Payung. Prestasi yang pernah diraih
diantaranya Juara 1 MTQ tingkat kecamatan, Olimpiade Sains tingkat
kabupaten, serta mengikuti Kejuaraan Nasional olahraga bola voli.
(dan seterusnya, boleh ditambahkan tentang prestasi dan pengalaman berorganisasi
serta kegiatan yang pernah diikuti lainnya)
49
Lampiran 27 Template Jurnal
JUDUL ARTIKEL MENGGUNAKAN BAHASA INDONESIA

MAKSIMAL 15 KATA
[Times New Roman 14, UPPERCASE, Bold, Center]
Nama Penulis 11, Nama Penulis 22, Nama Penulis 33

[Times New Roman 14, Capitalize Each Word, Bold, Center]
1, 2
Afiliasi Penulis, 3 Afiliasi Penulis
1
E – Mail Penulis 1, 2 E – Mail Penulis 2, 3 E – Mail Penulis 3
[Times New Roman 14, Capitalize Each Word, Center]
Abstrak
Abstrak merupakan miniatur dari artikel sebagai gambaran utama pembaca terhadap artikel
Anda. Abstrak berisi seluruh komponen artikel secara ringkas (pendahuluan, metode, hasil
diskusi, dan kesimpulan). Panjang 150 – 200 kata (tidak boleh di luar dari ketentuan ini),
tidak menuliskan kutipan pustaka, dan ditulis dalam satu paragraf. Dilengkapi dengan kata
kunci ditulis tegak.
Kata kunci: maksimum terdiri dari 5 kata kunci yang dipisah oleh tanda titik koma (;).
[Times New Roman 12, Justify]
Abstract
Abstrak dan kata kunci dibuat dalam 2 bahasa, yakni bahasa Indonesia dan bahasa Inggris.
Edisi bahasa Inggris merupakan terjemahan dari abstrak dalam bahasa Indonesia dengan
format sama seperti abstrak dalam bahasa Indonesia.
Keywords: maksimum terdiri dari 5 kata kunci yang dipisah oleh tanda titik koma (;).
[Times New Roman 12, Justify]
50
PENDAHULUAN (Gunakan Microsoft METODE PENELITIAN (Gunakan
Word jenis format tata tulis: Heading 1) Microsoft Word jenis format tata tulis:
Heading 1)
Bagian pertama dari sistematika
artikel Edutainment : Jurnal Ilmu Bagian metode ini memuat jenis
Pendidikan dan Kependidikan yaitu penelitian, subjek penelitian, instrumen
pendahuluan, memuat uraian latar pengumpulan data, dan analisis data. Di
belakang, sedikit tinjauan pustaka, dan samping judul, format tata tulis
tujuan penelitian. Artikel yang dikirim ke menyediakan jenis heading untuk setiap
Edutainment merupakan tulisan hasil judul dalam artikel: heading 1, heading 2,
penelitian atau kajian teori di bidang dan heading 3. Judul bagian ini
pendidikan, dan belum pernah atau tidak menggunakan microsoft word jenis format
sedang dipublikasikan ke jurnal lain (tanda tata tulis heading 1, tetapi heading ini
tangan surat pernyataan bermaterai). tidak berlaku untuk judul artikel.
Artikel ditulis dalam bahasa Indonesia atau Sub Judul Pertama dari Metode
bahasa Inggris dengan jumlah 10 – 20 (Gunakan Microsoft Word jenis format tata
halaman. tulis: Heading 2)
Format tata tulis artikel Edutainment
Bagian ini berisi sub judul dari
ini memberikan contoh untuk penulis.
metode. Penulis dapat menggunakan jenis
Mohon untuk tidak menambahkan
heading 2 untuk sub judul, dan dapat
headers, footers, atau page numbers di
digunakan juga pada sub judul bagian lain
artikel ini. Tulisan dalam artikel ditulis di
di dalam artikel ini.
kertas A4, format 2 kolom, margin 2,5 cm
Sub dari Sub Judul (Gunakan Microsoft
untuk atas, bawah, kiri, dan kanan. Artikel
Word jenis format tata tulis: Heading 3)
ditulis ukuran 12, jenis Times New Roman,
spasi 1,5. Format tata tulis artikel ini tidak Jika tulisan memuat sub dari sub
berupa nomor – nomor/ huruf – huruf/ judul, penulis dapat menggunakan jenis
bullets, tetapi berupa kalimat narasi. heading 3. Penulis juga dapat
Dalam hal penulisan sumber rujukan menggunakan jenis heading ini untuk sub
menggunakan format nama penulis dan judul bagian lain pada artikel ini.
tahun terbit.
51
HASIL DAN PEMBAHASAN Bagian ini memuat kesimpulan hasil
(Gunakan Microsoft Word jenis format tata penelitian terkait dengan pertanyaan
tulis: Heading 1) penelitian. Bagian ini juga ditambahkan

saran. Adapun hal yang harus diperhatikan
Bagian ini memuat data penelitian,
dalam artikel Edutainment, yakni
analisis data penelitian, jawaban dari
menuliskan semua sumber rujukan yang
pertanyaan penelitian, dan analisis
ada di dalam artikel pada daftar pustaka,
terhadap temuan selama penelitian. Penulis
dan tidak mencantumkan rujukan dari
dapat menambahkan tabel dan gambar
internet (website) yang tidak dapat
dalam artikel. Berikut contoh
dipertanggungjawabkan.
mencantumkan tabel:
DAFTAR PUSTAKA (Gunakan
Tabel 1. Hasil Penilaian Bahan Ajar
Microsoft Word jenis format tata tulis:
Heading 1)
Bog dan Robert, C.1998. Qualitative
Research for Education: an
intruduction to theory and
Methods. Boston, London,
Sydney and Toronto: Allyn and
Bacon Inc.
Berikut contoh mencantumkan Maleong, Lexy J. 2008. Metode Penelitian
Kualitatif. Jakarta: Bumi
gambar dalam artikel: Aksara.
Nandika, Dodi, dkk. 2002. Panduan
Pelaksanaan Penelitian dan
Pengabdian kepada Masyarakat
Edisi VI. Jakarta: Direktorat
Jenderal Pendidikan Tinggi.
UNM. 2000. Pedoman Penulisan Karya

Ilmiah, Skripsi, Tesis,
Desertasi, Artikel dan Laporan
Penelitian. UNM Malang.
Gambar 1. Judul Ditulis dengan Huruf https://penerbitdeepublish.com/daftar-
Kapital di Awal Kata pustaka-harvard-style/cara-menulis-daftar-
pustaka. Diakses 8 Maret 2019
KESIMPULAN DAN SARAN
(Gunakan Microsoft Word jenis format tata
tulis: Heading 1)
52
Lampiran 28 Format Keterangan Kelayakan Sidang
KETERANGAN KELAYAKAN SIDANG SKRIPSI
Setelah dilakukan pembimbingan, koreksi dan pengecekan kembali skripsi yang berjudul
Pengaruh Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) terhadap Kemampuan
Komunikasi Matematika Siswa Kelas V SD Negeri 1 Pangkalpinang ini layak untuk
diajukan dalam sidang skripsi.
Pangkalanbaru, tgl – bln – thn
Ttd ttd
Pembimbing 1 Pembimbing 2
Nama ............................. Nama...........

NBM........................ NBM........................
53

Pedoman Skripsi 2019

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Pedoman Skripsi 2019

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

i

Dr. Asyraf Suryadin, M.Pd.

Editor : Rajab Vebrian, M.Pd.

Cetakan 3: Juli 2019

Pangkalanbaru, Mei 2019

Dr. Asyraf Suryadin, M.Pd.

Lampiran 01 Diagram Alur (Flowchart) Penyusunan Skripsi ……….. .............................23

HALAMAN JUDUL ....................................................................................................... i

1. Persyaratan dan Mekanisme Pengajuan Proposal

2. Seminar Proposal Skripsi

3. Sistematika Proposal Skripsi

c. Penelitian dan Pengembangan (Research and Development)

1. Mekanisme Sidang Skripsi

2. Format Laporan Skripsi

a. Laporan Skripsi dengan Pendekatan Kuantitatif:

b. Laporan Skripsi dengan Pendekatan Kualitatif

c. Laporan Skripsi Penelitian dan Pengembangan (Research and Development)

3. Dosen Pembimbing, Dosen Penguji dan Syarat-syaratnya

B. Tata Cara Penulisan

2. Tata Cara Pengetikan

2. Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam penulisan

Menurut Patilima (2013: 4), “Mahasiswa dianjurkan untuk menentukan

Berikut ini contoh kutipan langsung lebih dari tiga baris,

Hal yang perlu diperhatikan dalam pengutipan langsung adalah ketika

2. Kutipan Tidak Langsung

Untuk memahami teknis tersebut, perhatikan contoh kutipan tidak langsung

3. Teknik Mengutip dari Sumber Kedua

4. Teknik Mengutip Berdasarkan Penulisan Sumbernya

5. Teknik Penulisan Gambar/ Tabel

(Sumber: Buku Profil Desa, 2017)

b. Gambar/ Skema/ Grafik/ Diagram dibuat di tengah, di akhir setiap teks.

F. Penulisan Daftar Pustaka

1. Buku, Eksiklopedia, Kamus

Tarigan, Hendry Guntur. 2008. Menulis. Bandung: Angkasa

Penulisan Daftar Pustaka Untuk Buku Terjemahan Atau Suntingan:

Jika Nama Penulis Sama, Tapi Judul Buku Berbeda:

Lebih dari dua pengarang

3. Skripsi, Tesis, dan Disertasi

Permendikbud RI Nomor 34 Tahun 2018 tentang Standar Nasional Pendidikan

Bog dan Robert, C.1998. Qualitative Research for Education: an intruduction to

Maleong, Lexy J. 2008. Metode Penelitian Kualitatif. Jakarta: Bumi Aksara.

Nandika, Dodi, dkk. 2002. Panduan Pelaksanaan Penelitian dan Pengabdian

UNM. 2000. Pedoman Penulisan Karya Ilmiah, Skripsi, Tesis, Desertasi,

Mahasiswa Mengajukan Judul dan

Disetujui Pembimbing Akademik

Pengumuman Judul yang

Permohonan Penerbitan SK Prodi Mengajukan usulan Penyusunan Proposal

Seminar Proposal Skripsi Penelitian

TIDAK LULUS: LULUS:

Pengajuan Judul Skripsi

Mengetahui, Pangkalanbaru, ................................

Pembimbing Akademik, Mahasiswa Pemohon

PERSETUJUAN JUDUL SKRIPSI

Setelah dilakukan koreksi dan perbaikan,

Pembimbing I, Pembimbing II,

Mengetahui, Pangkalanbaru, .............

PERSETUJUAN SEMINAR PROPOSAL

Setelah dilakukan bimbingan, koreksi dan perbaikan,

PENILAIAN SEMINAR PROPOSAL

No. Aspek Indikator Bobot Nilai Hasil Akhir

LEMBAR PERBAIKAN SEMINAR PROPOSAL

No. Materi Perbaikan Halaman Paraf/ tanggal

PENGARUH PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL)

SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN