Kelas Tarikh Masa Bilangan pelajar

: Prasekolah Pintar : 25 September 2012 : 10.00- 10.30 pagi : 25 orang Lelaki :13 Orang

Perempuan :12 orang Tema Komponen Pengetahuan sedia ada : Pekerjaan : Perkembangan Sosioemosi : Murid telah mengatahui beberapa jenis pekerjaan yang biasa didalam kehidupan seharian mereka. Kandungan : (PSE 2.3) Membina keyakinan untuk berkomunikasi (PSE 2.3.1) Bertutur dengan yakin dengan bimbingan guru. (PSE2.3.2) Bertanya dengan yakin dengan bimbingan guru. (PSE 2.3.3) Menunjukan kebolehan sendiri melalui pelbagai kaedah komunikasi seperti melukis, menyanyi dan berlakon dengan bimbingan guru.

Objektif pembelajaran

: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid-murid akan dapat : 1. Bertutur dengan yakin. 2. Melakonkan sesuatu watak dengan baik. 3. Mengenali pekerjaan-pekerjaan yang terdapat di Malaysia. 4. Menghayati sesuatu watak dengan baik.

Kemahiran berfikir Penerapan nilai Bahan bantu Mengajar ( BBM ) Kemahiran Generik Kesepaduan Multiple intelligent

: Menjana idea dalam berfikir dan bertutur,penyelesaian masalah, kritis dan kreatif. : Bekerjasama, cermat ,berkongsi alat, mengikut giliran,mematuhi arahan : Slaid bergambar, komputer, projektor, skrin projektor, audio dan video huruf.

: Menaakul : Fizikal, seni dan estetika, bahasa dan komunikasi : Verbal linguistik, logic matematik, interpersonal, visual Ruang.

Langkah / Masa

Isi Pelajaran

Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran

Catatan, BBM, Kesepaduan, KB, Nilai

Set induksi (2 minit)

1. Permainan perkataan dan pekerjaan.

1. Murid-murid mengaitkan permainan ini BBM dengan tajuk pembelajaran perkataan

kad-kad

dengan gambar huruf dan jenis pekerjaan.

memadankan

dengan

pekerjaan yang betul.

1. Video Langkah 1 (8 minit)

nyanyian

lagu lagu

1. Murid-murid menonton dan menyanyikan BBM : Video lagu lagu jenis-jenis pekerjaan. pekerjaan, 2. Guru menyoal murid jenis-jenis pekerjaan komputer, projektor yang terdapat didalam video. dan skrin projektor

kanak-kanak pekerjaan.

Langkah 2 (8 minit)

1. Jenis-jenis pekerjaan. 2. Watak-watak pekerjaan.

1. Murid menyatakan jenis-jenis pekerjaan yang diminati. Setiap murid diberikan watak sesuatu pekerjaan

BBM

Gambar-

gambar pekerjaan, slaid pekerjaan,

komputer, .

BBM Langkah 3 (10 minit) 1. Lakonan 2. Main peranan

Gambar-

1. Murid dibahagikan kepada beberapa gambar pekerjaan, kumpulan kecil dan lakonan sesuatu slaid watak dilakukan secara berkumpulan. pekerjaan, komputer, . Kesepaduan :

fizikal, kognitif dan sosioemosi KB : menjana idea, bekerjasama kritis. dan

1. Murid disoal isi pelajaran yang baru diajar Penutup (2 minit) 3. Memberi motivasi kepada murid-murid. 1. Penutup Kognitif 2. Murid-murid mengemas tempat aktiviti.

BBM : Hasil kerja murid-murid Kesepaduan : Bahasa dan komunikasi, kognitif dan sosioemosi