RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Tarikh / Hari : 24 September 2008 (Rabu)

Masa : 9.45 – 10.45 pagi (60 minit)

Tahun : 4 Seroja 1

Mata Pelajaran : Bahasa Melayu

Tajuk : Kisah Teladan

Hasil Pembelajaran : Pada akhir pelajaran ini murid dapat:

i. Membaca petikan dengan lancar sebutan, intonasi dan gaya

pembacaan yang betul dan sesuai.

ii. Menjawab sekurang kurangnya empat daripada lima soalan

pemahaman dengan betul.

iii. Menyatakan watak, perwatakan serta sifat yang terdapat dalam

petikan dengan betul.

Fokus Utama:

5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan
memahami perkara yang dibaca.

Aras 3 (i): Membaca petikan dengan sebutan dan intonasi yang betul dan menarik.

Fokus Sampingan:

11.3 Mengulas karya sastera yang mudah secara umum darisegi tema dan persoalan,
watak dan perwatakan, nilai dan pengajaran serta gaya bahasa.

Aras 1 (iii): mengulas watak dan perwatkan dalam teks

.
Sistem Bahasa : Tatabahasa (Kata Nama).

Pengisian Ilmu : Pendidikan Islam dan Moral.

Nilai-Nilai Murni : Kasih sayang, Hormati – menghormati, Mengenang jasa

Kemahiran Bernilai Tambah : Kemahiran Berfikir (Menjana idea), Kontekstual, Kecerdasan

Pelbagai.

Bahan Bantu Mengajar :Petikan Teks, Lembaran Kerja, Kad Kasih Sayang, Audio,
Laptop, Nombor Cabutan. Sampul Surat.
LANGKAH/MASA ISI PELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN CATATAN
PEMBELAJARAN

• Guru memastikan kelas KBKK:

“ Kasih Sayang” sentiasa bersih dan kemas. Menjana
• Guru bertanya khabar idea
-Allah murid.
-Nabi • Guru menunjukkan kad BBM:
-Ibu bapa imbasan “ kasih sayang “ Kad
Set Induksi -Diri Sendiri kepada murid. Imbasan
(± 10 minit) -Rakan • Guru meminta murid
menyebut kad perkataan BBM:
tersebut. Audio
• Murid menyatakan kepada “Ayah dan
siapa kasih sayang perlu Ibu”
dicurahkan. Laptop
• Guru menerangkan secara
jelas kasih sayang yang
patut dicurahkan kepada Kecerdasa
ibu bapa. n pelbagai
• Guru memainkan lagu
“Ayah dan Ibu”
• Guru menerapkan sedikit
nasihat serta nilai-nilai
murni semasa lagu
dimainkan.

Petikan Kisah • Murid diedarkan petikan BBM:

Teladan – ‘Kisah Teladan’. Petikan
Langkah 1 “Kisah Seorang • Guru meminta murid Teks
(± 10 minit) Pemuda membaca petikan teks ‘Kisah
Beribubapakan dalam keadaan senyap. Teladan’
Babi“ • Guru menerangkan secara
ringkas mengenai petikan
yang sudah dibaca murid. Kemahiran
Bacaan secara • Murid bersoal jawab Kontekstu
mentalis bersama guru mengenai al
petikan ini.
Nilai Murni
-
mengenan
g jasa ibu
bapa
 Soal Jawab • Guru mengedarkan BBM:
berdasakan lembaran kerja kepada Lembaran
Langkah 2 petikan ‘ Kisah murid. Aktiviti
(± 15 minit) Teladan’ • Murid diminta menjawab Soalan
soalan pemahaman Pemaham
Soalan berdasarkan petikan teks an
Kefahaman ‘Kisah Teladan’

KBKK:
Kaedah Inkuiri • Guru menerangkan kaedah Kemahiran
Penemuan inkuiri penemuan kepada berfikir
murid.
• Murid diminta mencari
Langkah 3 sendiri watak, perwatakan, BBM:
(± 15 minit) -Watak sifat pemuda tersebut Sampul
dalam petikan yang telah surat
-Perwatakan diberikan. Nombor
• Murid dibahagikan kepada cabutan
-Sifat yang ada tiga kumpulan. Lembaran
pada pemuda • Ketua kumpulan dilantik kerja
tersebut. berdasarkan nombor Papan
cabutan. hitam
• Ketua kumpulan
dikehendaki memilih
sampul surat yang
mempunyai permasalahan
yang harus diselesaikan.
• Ahli kumpulan diminta
membantu ketua mencari
maklumat berdasarkan Nilai
masalah yang telah murni:
diberikan. Kerjasama
• Ketua kumpulan atau wakil Tolong-
diminta menulis semua menolong
maklumat yang dicari
dipapan hitam.
• Guru bersama murid
berbincang mengenai
jawapan berdasarkan
masalah yang telah
diberikan tadi.
 Sistem Bahasa • Guru menerangkan tentang BBM:
kata nama kepada murid. Petikan
Kata Nama • Murid dipilih secara rawak ‘Kisah
untuk menyatakan kata Teladan’
Langkah 4 • Nabi Musa a.s nama yang terdapat dalam Nombor
(±5 minit) • Bukit Tursina petikan cabutan
• Allah s.w.t • Guru membimbing murid
• Pemuda semasa proses KBKK:
• Ibu bapa pembelajaran ini. Kemahiran
• Babi berfikir

Penutup Rumusan • Guru dan bersama murid- Nilai:

(± 5 minit) murid merumuskan isi Kasih
pelajaran yang dipelajari sayang
pada hari ini.
• Guru menerapkan nilai-nilai
murni.
 RANCANGAN
PEMBELAJARAN
DAN
PENGAJARAN
HARIAN
“ KISAH TELADAN “

Oleh:

Hafizuddin Fareis B. Fisal

860730-02-5235
 Pismk-OUM Pengajian Bahasa Melayu

IPSMB

KAEDAH INKUIRI
PENEMUAN