Pro Forma Kursus

Program Sarjana Muda Perguruan Dengan Kepujian (Pendidikan Moral)

Nama Kursus Kod Kursus Kredit Jam Kontak Bahasa Pengantar Prasyarat Semester Hasil Pembelajaran PENGENALAN KEPADA KONSEP ASAS PENDIDIKAN MORAL (Introduction To Basic Moral Concepts) ELM 3101 3 (3+0) 45 jam Bahasa Melayu Tiada Pertama/Kedua 1. 2. 3. Menjelaskan konsep asas moral dan konsep asas nilai. Menganalisis teori-teori etika dan mengaplikasikannya dalam profesion perguruan. Membezakan teori-teori perkembangan moral dan menghubungkaitkan teori perkembangan moral dengan pembentukan insan bermoral. Menghayati dan mengamalkan nilai murni agama dalam kehidupan harian.

4.

Sinopsis

Kursus ini memberi pengetahuan dan kemahiran asas tentang konsep asas moral; konsep asas nilai; teoriteori etika; insan bermoral; nilai-nilai agama dan masyarakat; teori-teori perkembangan moral. This course provides students with the knowledge and basic concepts of moral, values, ethical theories, moral being, religious and societal values as well as moral development theories.

Tajuk
1

Kandungan
Konsep Asas Moral Moral,akhlak dan etika Konsep baik, benar dan patut dalam moral Aliran pemikiran Moral - Naturalis - Emotivis - Intuisionis - Rasionalis Konsep Asas Nilai Definisi dan fungsi nilai Jenis-jenis nilai Teori-teori Etika Teori Teleologikal - Utilitarianisme - Egoisme Teori Deontologikal - Eksistentialisme - Prinsip Kewajipan Teori Kemoralan Sosial Teori Keperibadian Mulia Insan Bermoral Dimensi moral individu - Penaakulan Moral - Emosi Moral - Tingkah laku moral Prinsip-prinsip asas kemoralan - Altruisme - Keadilan - Autonomi Profil insan bermoral - Ciri-ciri insan bermoral - Peranan guru dalam pembentukan nsan bermoral Nilai-nilai Agama dan Masyarakat Nilai agama/kepercayaan - Islam - Kristianiti - Buddhisme - Hinduisme - Sikhisme - Taoisme - Confucianisme - Animisme Nilai Masyarakat Malaysia - Nilai tradisional - Perubahan nilai masyarakat Malaysia 2

Jam
6

12

12

Tajuk
6

Kandungan
Teori Perkembangan Moral Kanak-Kanak Teori Perkembangan Moral Kognitif (Piaget dan Kolhberg) Teori Perkembangan Sosial (Bandura dan Durkheim) Teori Pembelajaran Humanistik (Carl Rogers) Jumlah

Jam
9

45

Penilaian

Kerja Kursus Peperiksaan Akhir

50 % 50 %

Rujukan Asas

Abdul Rahman Md. Aroff (1999). Pendidikan Moral: Teori etika dan amalan moral. Serdang: Penerbit Universiti Putra Malaysia & Chang L.H (1994). Pendidikan Moral: Siri pendidikan. Kuala Lumpur: Longman Sdn. Bhd. Thiroux, J.P. (2001). Ethics: Theory and practice. (7th. ed). New Jersey: Prentice Hall.

Rujukan Tambahan

Durkheim, Emile. ( 1973). Moral Education: A study in the theory & application of the Sociology of education. New York: The Free Press. Eow, B.H. (2000). Pendidikan Moral. Petaling Jaya: Pearson Education Malaysia Sdn. Bhd. Koo K. P. & Tang C.T. (1990). Pendidikan Moral. Kuala Lumpur: Kumpulan Budiman. Kurtins, W. M. and Gewirtz, J.L. (1995). Moral development: an introduction. US: Allyn and Bacon. Mackinnon, P. (1995). Ethics: Theory and contemporary issues. USA: Wadsworth Publishing Company Pojman, L. P. (1998). Ethics discovering right and wrong (3rd ed.). USA: Wadsworth Publishing Company.