Silabus SMP Ipa

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PANDUAN PENGEMBANGAN SILABUS PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran Satuan Pen ! !"an Kela$#Seme$ter Nama Guru NIP#NIK Se"+lah : Ilmu Pengetahuan Alam : SMP#MT$% : &II $# I' #()* : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
61
62
63
PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran Satuan Pen ! !"an Kela$#Seme$ter : Ilmu Pengetahuan Alam : SMP#MT$% : &II#(
Nama Guru : ........................... NIP#NIK : ........................... Se"+lah : ........................... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
77
78
1.
Se"+lah Kela$ # Seme$ter Mata Pelajaran Stan ar K+m,eten$!
SILABUS PEMBELAJARAN
: %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% : &II # ( : Ilmu Pengetahuan Alam : (% Memaham! ,r+$e ur !lm!ah untu" mem,elajara! -en a)-en a alam engan mengguna"an ,eralatan
K+m,eten$! Da$ar
Mater! P+"+"#Pem-ela )jaran o
Keg!atan ,em-elajaran
In !"at+r Pen.a,a!an K+m,eten$!
Pen!la!an Te"n!" Bentu" In$trumen !" 0+nt+h In$trumen !asangan besaran fisika yang benar .... a. berat dan kilogram b. kecepatan dan kg#jam c. usaha dan joule sekon d. massa dan newton $atuan panjang dalam $I adalah .... !anjang meja 1%% cm seta dengan ..... m dan massa 1%% gram setara dengan ....... kg
Al+"a$! /a"tu
Sum-er Belajar
1.1 Mendeskripsikan Besaran dan besaran pokok dan satuan besaran turunan beserta satuannya
Mencari informasi tentang besaran dan satuannya o Merumuskan pengertian besaran dan satuan o Melakukan percobaan dengan menggunakan satuan besaran fisika dalam satuan internasional o Melakukan percobaan untuk menemukan konversi satuan panjang, masa, dan waktu dengan tangga konversi o Memecahkan masalah tentang besaran pokok dan besaran turunan +isiplin , Discipline -
Mengindentifikasikan es besaran-besaran fisika tertulis dalam kehidupan seharihari kemudian megelompokkan dalam besaran pokok dan turunan Menggunakan satuan Internasional dalam es tulis pengukuran Mengkonversi satuan panjang, masa, dan waktu es secara sederhana tertulis
&'&%( Buku siswa, )*$, lingkungan sekitar dan alat ukur
Isian
isian
Kara"ter $!$1a 2ang !hara,"an :
79
K+m,eten$! Da$ar
Mater! P+"+"#Pem-ela )jaran
Pen!la!an Te"n!" Bentu" In$trumen 0+nt+h In$trumen
Al+"a$! /a"tu
Sum-er Belajar
.asa hormat dan perhatian , respect ekun , diligence anggung jawab , responsibility *etelitian , carefulness1./. Mendeskripsikan $uhu dan pengertian suhu dan pengukuran pengukurannya Mencari informasi Menggunakan caramenggunakan termometer untuk termometer mengukur suhu 1at - Melakukan eksperimen Membuat termometer cara membuat termometer sederhana, berskala sederhana berdasarkan berdasarkan sifat sifat perubahan volum perubahan volume - Melakukan percobaan Membandingkan skala untuk membandingkan termometer 0elcsius termometer 0elsius dengan termometer yang dengan termometer yang lain lain. +isiplin , Discipline .asa hormat dan perhatian , respect ekun , diligence anggung jawab , responsibility *etelitian , carefulness Mengukur dengan Melakukan eksperimen dengan satuan satuan baku dan tak baku secara baik dan benar baku dan tak baku Memperhatikan dan Mengaplikasikan menerapkan keselamatan keselamatan kerja dalam kerja dalam pengukuran pengukuran +isiplin , Discipline es 2ji petik 2kurlah !anjang dan lebar / ' &%( Buku siswa, unjuk kerja meja yang kamu gunakan )*$, 8latkerja alat ukur 2ji petik es kerja unjuk prosedur dan !ilihlah alat yang sesuai kerja produk untuk mengukur meja yang ada di hadapanmu es tertulis 2ntuk mengukur suhu 1at adalah .... Buatlah termometer dengan menggunakan es 2ji petik unjuk kerja produk termometer tak berskala, air dan es kerja ermometer 0 menunjuk !" angka &3 %, ttermometer es 4ahrenheit menunjuk tertulis angka a. /3 c. 51 b. 36 d. 117 Isian &'&%( Buku siswa, )*$, termometer
1.7 Melakukan !engukuran pengukuran dasar secara teliti dengan menggunakan alat ukur yang sesuai dan sering digunakan dalam kehidupan sehari-hari Kara"ter $!$1a 2ang !hara,"an :
80
K+m,eten$! Da$ar
Mater! P+"+"#Pem-ela )jaran
Al+"a$! /a"tu
Sum-er Belajar
.asa hormat dan perhatian , respect ekun , diligence anggung jawab , responsibility *etelitian , carefulness-
81
Se"+lah : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% Kela$ # Seme$ter : &II # ( Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Stan ar K+m,eten$! : *% Memaham! "al$!3!"a$! 4at Pen!la!an Te"n!" Bentu" In$trumen !" 0+nt+h In$trumen Berikut ini yangmerupakan $ifat asam adalah .... a. bersifat korosif b. berasa pahit c. kertas lakmus menjadi biru d. kertas lakmus tidak berubah entukan bahan-bahan yang bersifat asam, basa, dan garan dari bahan-bahan yang tersedia entukan besar, kecilnya keasaman suatu 1at dengan menggunakan alat:
K+m,eten$! Da$ar
Mater! P+"+"#Pem-e Keg!atan ,em-elajaran lajaran
Al+"a$! /a"tu &'&%(
Sum-er Belajar Buku siswa, )*$, lingkungan sekitar dan alat ukur
/.1 Mengelompok- 8sam, Basa, o Melalui kan sifat larutan "aram pengamatan untuk asam, larutan menentukan ciri-ciri 1at basa, dan larutan yang bersifat asam, basa, garam melalui garam alat dan Indikator o Mengelompok !encapaian kan 1at-1at yang bersifat *ompetensi yang asam, basa, garam tepat o Melakukan percobaan dengan alat penentu#penunjuk asam dan basa misalnya kertas lakmus atau p9 stik
es - Mengindentifikasikan sifat asam, basa, garam tertulis dengan menggunakan Indikator !encapaian *ompetensi yang sesuai - Mengelompokkan bahanbahan di lingkungan sekitar berdasarkan konsep asam, basa dan garam - Menggunakan alat es sederhana untuk 2njuk menentukan skala kerja keasaman dan kebasaan
es identifikasi
es 2njuk kerja
2ji petik kerja prosedur
+isiplin , Discipline -
82
.asa hormat dan perhatian , respect ekun , diligence anggung jawab , responsibility *etelitian , carefulness/./ Melakukan $ifat asam, percobaan basa pada sederhana dengan bahan bahan-bahan makanan yang diperoleh dalam kehidupan sehari-hari Mengidentifikasi sifat asam dan basa pada bahan makanan Melakukan percobaan untuk mengetahui sifat asam, basa di laboratorium dan alam misalnya dengan menggunakan kembang sepatu es unjuk 2ji petik kerja kerja prosedur )akukan uji asam, basa pada bahan makanan dengan menggunakan bunga kembang sepatu / ' &%( Buku siswa, )*$, alam sekitar
+isiplin , Discipline .asa hormat dan perhatian , respect ekun , diligence anggung jawab , responsibility *etelitian , carefulnessMenjelaskan aturan penulisan lambang unsur Menuliskan nama dan lambang unsur Menuliskan nama dan rumus kimia sederhana Menentukan nama senyawa dan rumus kimia sederhana es tulis es tulis !" es isian )ambang * merupakan nama unsur .... a. *alium c. *arbon b. *alor d. *alsium uliskan satu nama dan lambang sebuah unsur uliskan satu nama dan rumus kimianya .umus kimia asam sulfat adalah .... a. 9/$;& c. 9&$;/ b. 9$/;& d. 9&$/; 7 ' &%( Buku siswa, dan referensi
/.7 Menjelaskan nama unsur dan rumus kimia sederhana
2nsur kimia
Mengidentifikasi lambang unsur dan menuliskannya Mencari informasi nama senyawa menuliskan rumus kimianya
es tulis es uraian
es tulis
!"
+isiplin , Discipline .asa hormat dan perhatian , respect ekun , diligence anggung jawab , responsibility *etelitian , carefulness-
83
/.& membanding- 2nsur, kan sifat unsur, senyawa dan senyawa, dan campuran campuran -
Mengidentifikasi sifat unsur, senyawa dan campuran Mengklasifikasikan materi secara sederhana Mengidentifikasi campuran homogen dan campuran heterogen -
Membandingkan sifat es unjuk es kerja identifikasi unsur, senyawa dan campuran berdasarkan pengamatan es tulis Membuat bagan es uraian klasifikasi materi secara sederhana Mengelompokkan 1at-1at es unjuk kerja kedalam campuran es homogen dan heterogen identifikasi dalam kehidupan seharihari
entukan 1at yang bersifat unsur , senyawa, dan campuran dari bahan yang disediakan Buatlah bagan materi secara sederhan +isediakan macam-macam 1at, kelompokkan 1at-1at tersebut ke dalam campuran homogen dan campuran heterogen
7 ' &%(
Buku siswa, contoh 1at
84
Se"+lah Kela$ # Seme$ter Mata Pelajaran Stan ar K+m,eten$! K+m,eten$! Da$ar 7.1 Menyelidiki sifat-sifat 1at berdasarkan wujudnya dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% : &II # ( : Ilmu Pengetahuan Alam : 5% Memaham! 1uju 4at an ,eru-ahann2a Keg!atan ,em-elajaran o Melakukan percobaan perubahan wujud 1at o Mendiskusikan materi susunan partikel o Mengamati perbedaan kohesi dan adhesi melalui percobaan o Mengaplikasikan peristiwa kapilaritas In !"at+r Pen.a,a!an K+m,eten$! Pen!la!an Te"n!" Bentu" In$trumen 0+nt+h In$trumen 9ujan merupakan peristiwa .... a. menguap, mengembun b. menguap, melebur c. melebur, mengembun d. mengembun, melebur "aya tarik antar partikel pada 1at padat adalah .... a. sangat kuat b. kurang kuat c. tidak tentu d. selalu berubah )akukan percobaan adhesi dan kohesi dengan menggunakan alat dan bahan yang disediakan >elaskanMengapa pada musim hujan tembok menjadi lembab ? Al+"a$! /a"tu &'&%( Sum-er Belajar Buku siswa, )*$ dan alat-alat praktikum
Mater! P+"+"# Pem-elajaran <ujud =at
Menyelidiki perubahan es !" tertulis wujud suatu 1at Menafsirkan susunan gerak partikel pada es !" berbagai wujud 1at tertulis melalui penalaran Membedakan kohesi es dan adhesi berdasarkan 2ji petik 2njuk pengamatan kerja produk kerja Mengkaitkan peristiwa kapilaritas dalam peristiwa kehidupan sehari-hari es tulis es uraian
85
K+m,eten$! Da$ar
Mater! P+"+"# Pem-elajaran -
Keg!atan ,em-elajaran Mengamati proses pemuaian 1at padat, cair dan gas Melakukan percobaan pemuaian 1at padat dan 1at cair Menganalisis muai volum bebagai jenis 1at cair
In !"at+r Pen.a,a!an K+m,eten$! Menyelidiki proses pemuain pada 1at padat, cair dan gas Merencanakan percobaan sederhana untuk menunjukkan pemuaian 1at cair dan 1at padat Menunjukkan prinsip pemuian dalam teknologi misalnya Bimetal
Pen!la!an Te"n!" ;bserva si es 2njuk kerja es tertulis Bentu" In$trumen )embar observas 2ji petik kerja prosedur dan produk uraian 0+nt+h In$trumen Menggunakan alat Muschenbroek untuk mengamati pemuaian 1at Buatlah rancangan percobaan tentang pemuaian 1at >elaskan cara kerja setrika listrik otomatis....
Al+"a$! /a"tu &'&%(
Sum-er Belajar Buku siswa, )*$ dan alat-alat praktikum
7.7 Melakukan !emuaian 1at percobaan yang berkaitan dengan pemuain dalam kehidupan seharihari
+isiplin , Discipline .asa hormat dan perhatian , respect ekun , diligence anggung jawab , responsibility *etelitian , carefulnessMenyelidiki pengaruh es observas kalor terhadap perubahan suhu benda, i perubahan wujud 1at Menyelidiki faktores faktor yang dapat tertulis mempercepat penguapan Menyelidiki banyaknya kalor yang diperlukan ;bserva si untuk menaikkan suhu 1at Menyelidiki kalor yang )embar observasi !engamatan perubahan suhu dan perubahan wujud 1at $alah satu cara mempercepat penguapan yaitu dengan ......... !engamatan kenaikan suhu, diperlukan kalor !engamatan pada saat mendidih dan melebur diperlukan kalor: 9itung kalor yang diperlukan bila @'&%( Buku siswa, )*$, alatalat praktikum
7.& *alor Mendeskripsikan peran kalor dalam mengubah wujud 1at dan suhu suatu benda serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
Melakukan percobaan kalor Mencari informasi tentang faktorfaktor yang dapat mempercepat penguapan Mencari informati tentang peristiwa mendidih dan melebur Mendiskusikan hubungan antara
isian
lembar observasi
86
K+m,eten$! Da$ar
Mater! P+"+"# Pem-elajaran
Keg!atan ,em-elajaran Anergi, massa, kalor jenis dan suhu
Pen!la!an Te"n!" Bentu" In$trumen 0+nt+h In$trumen massa 1at, kalor jenis dan kenaikan suhu diketahui
Al+"a$! /a"tu
Sum-er Belajar
dibutuhkan pada saat observas mendididh dan melebur i )embar observasi Menerapkan hubungan B C m.0. Dt es 2raian B C m.2 dan B C m.) tertulis untuk meyelesaikan masalah sederhana
87
Se"+lah Kela$ # Seme$ter Mata Pelajaran Stan ar K+m,eten$! : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% : &II # ( : Ilmu Pengetahuan Alam : 6% Memaham! -er-aga! $!3at alam ,eru-ahan 3!$!"a an "!m!a
K+m,eten$! Da$ar
Mater! P+"+"
Al+"a$! /a"tu
Sum-er Belajar
&.1 Membanding- $ifat fisika - Melakukan percobaan kan sifat fisika dan dan sifat tentang perubahan fisika sifat kimia 1at kimia dan perubahan kimia - Mengidentifikasi peristiwa perubahan fisika dan perubahan kimia dalam kehidupan sehari-hari
es unjuk es Buatlah data dari hasil Membandingkan hasil pengamatan perubahan fisika kerja identifikasi pengamatanmu tentang benda-benda yang dan perubahan kimia mengalami perubahan fisika dan kimia Mengklasifikasi perubahan es tertulis fisika dan perubahan kimia !" !erubahan fisika terjadi dalam kehidupan sehari-hari pada peristiwa .... dan mengkomunikasikannya a. air menjadi es b. kertas dibakar c. nasi menjadi bubur d. besi berkarat
/'&%(
Buku siswa, )*$, alat dan bahan praktikum
+isiplin , Discipline .asa hormat dan perhatian , respect ekun , diligence anggung jawab , responsibility *etelitian , carefulnessMenjelaskan dasar pemisahan campuran es tertulis Isian +isediakan bahan-bahan, kemudian pisahkan /'&%( Buku siswa,
&./ Melakukan pemisahan
!emisahan - Mencari informasi 0ampuran tentang pemisahan
88
K+m,eten$! Da$ar
Mater! P+"+"
Al+"a$! /a"tu
Sum-er Belajar
campuran dengan berbagi cara berdasarkan sifat fisika dan sifat kimia
campuran - Mengamati percobaan tentang penjernihan air - Mengidentifikasi dari hasil percobaan tentang pemisahan campuran
berdasarkan ukuran partikel berdasarkan ukuran dan titik didih partikelnya .... !enugasan Melakukan percobaan ugas penjernihan air dengan ;bservasi proyek )akukan tugas untuk teknik sederhana penjernihan air secara sederhana Melakukan percobaan untuk )embar memisahkan campuran yang observasi sesuai dengan metode yang .ancanglah alat dipilih , penyaringan, sederhana untuk destilasi, penguapan dan menjernihkan air sublimasi -
)*$, alat praktikum
+isiplin , Discipline .asa hormat dan perhatian , respect ekun , diligence anggung jawab , responsibility *etelitian , carefulnessMembuat kesimpulan dari es tertulis !" hasil pecobaan perubahan fisika dan kimia Membandingkan karakteristik perubahan kimia dan fisika berdasarkan es unjuk 2ji petik kerja kerja percobaan "ula larut dalam air merupakan perubahan fisika karena .... a. terjadi 1at baru b. tidak terjadi 1at baru c. gula mencair d.gula bereaksi unjukkan melalui percobaan perbedaan antara perubahan kimia dan perubahan fisika: /'&%( Buku siswa, )*$ dan alat praktikum
&.7 Menyimpulkan !erubahan perubahan fisika fisika dan dan kimia perubahan berdasarkan hasil kimia percobaan sederhana
Mengkaji hasil percobaan perubahan fisika dan kimia Mrumuskan kesimpulan hasil percobaan fisika dan kimia
89
K+m,eten$! Da$ar
Mater! P+"+"
Pen!la!an Te"n!" es tertulis Bentu" In$trumen Isian 0+nt+h In$trumen Bila 8sam sulfat dicampur dengan Eatrium 9idroksida akan berubah warna menjadi .... Buatlah kesimpulan tentang reaksi kimia berdasarkan perubahan warna
Al+"a$! /a"tu
Sum-er Belajar
&.& Mengindentif- .eaksi kimia ikasi terjadinya reaksi kimia melaui percobaan sederhana
Melakukan latihan tentang reaksi kimia Mendiskusikan hasil kesimpulan tentang reaksi kimia
Mereaksi dua 1at untuk menunjukkan perubahan warna dan atau suhu Menyimpulkan ciri-ciri terjadinya reaksi kimia berdasarkan perubahan warna dan atau suhu
/'&%(
Buku siswa
es tertulis
2aian
90
Mengetahu!7 Ke,ala Se"+lah %%%%%%%%%%%%%%%%%%
888887 888888 *9 8% Guru Ma,el Ilmu Pengetahuan Alam
( 8888888888888% ) NIP#NIK : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
( 8888888888888% ) NIP#NIK : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
91

Mata Pelajaran Satuan Pen ! !"an Kela$#Seme$ter : Ilmu Pengetahuan Alam : SMP#MT$% : &II#*
92
93
2. SILABUS PEMBELAJARAN
Se"+lah : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kela$ # Seme$ter : &II # * Stan ar K+m,eten$! : :% Memaham! gejala)gejala alam melalu! ,engamatan Pen!la!an Te"n!" Bentu" In$trumen )embar observasi 0+nt+h In$trumen Berikut ini manakah yang termasuk gejala alam kejadian pada objek biotik? a. bau b. tumbuh c. warna d. ukuran
K+m,eten$! Da$ar
Mater! P+"+"
Al+"a$! /a"tu
Sum-er Belajar
3.1 Melaksanakan "ejala 8lam o Melakukan pengamatan objek Biotik dan pengamatan gejala alam secara terencana dan 8biotik kebendaan pada objek biotik sistematis untuk di lingkungan sekitar memperoleh o Melakukan informasi gejala alam pengamatan gejala alam biotik dan a-biotik berbentuk kebendaan pada objek abiotik di lingkungan sekitar o Melakukan pengamatan gejala kejadian pada objek biotik di lingkungan sekitar o Melakukan pengamatan gejala kejadian pada objek abiotik di lingkungan sekitar Kara"ter $!$1a 2ang !hara,"an :
Membandingkan ;bservasi gejala alam kebendaan dan kejadian pada objek abiotik melalui pengamatan es ulis Membandingkan gejala alam kebendaan dan kejadian pada objek biotik melalui pengamatan
/ ' &%( Buku siswa, lingkungan , )*$
!"
+isiplin , Discipline .asa hormat dan perhatian , respect ekun , diligence anggung jawab , responsibility -
94
*etelitian , carefulness3./ Menganalisis data percobaan gerak lurus beraturan dan gerak lurus berubah beraturan serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari "erak Melakukan percobaan gerak lurus beraturan o Melakukan percobaan tentang gerak lurus berubah beraturan o Mengapllikasikan ")B dan ")BB dalam kehidupan sehari-hari o Mencari informasi melalui referensi tentang konsep percepatan o Menemukan persamaan laju yang ditempuh Menunjukkan *onsep ")B dalam kehidupan sehari-hari Mendefinisikan percepatan sebagai perubahan kecepatan setiap satuan waktu Menyelidiki ")BB dipercepat beraturan Menunjukkan konsep ")BB dalam kehidupan sehari-hari es tulis !" 0iri ")B memiliki kecepatan 7 ' &%( .... a. dipercepat b. tetap c. diperlambat d. beraturan $ebuah benda dilempar vertikal keatas merupakan ")BB ..... uliskan dalam lambang bahwa percepatan merupakan kecepatan setiap satuan waktu 0ontoh "erak lurus berubah beraturan dipercepat adalah ..... $eorang pengendara mobil melintas di jalan tol merupakan konsep .... Buku siswa, )*$, referensi
estulis
isian
es tulis
2raian
es tulis
Isian
es tulis
Isian
+isiplin , Discipline .asa hormat dan perhatian , respect ekun , diligence anggung jawab , responsibility *etelitian , carefulnessMengenal bagianes unjuk kerja bagian mikroskop es unjuk Menggunakan kerja mikroskop dengan benar ,mengatur fokus, pencahayaan, menemukan objec Mikropises identifi- entukan dan sebutkan kasi nama-nama bagian mikroskop: 2ji petik kerja prosedur 8mati preparat basah atau preparat jadi yang sudah tersedia hingga ditemukan 7 ' &%( Buku siswa, mikroskop, preparat
3.7 Menggunakan mikroskop dan peralatan pendukung lainnya untuk mengamati gejalagejala kehidupan
Mikroskop
Mengidentifikasi bagian- bagian mikroskop o Mengamati preparat jadi dengan menggunakan mikroskop o Membuat preparat basah o
95
objek yang dimaksud: 3.& Menerapkan keselamatan kerja dalam melakukan pengamatan gejalagejala alam *eselamatan *erja Mencari informasi melalui referensi tentang keselamatan kerja o $tudi pustaka tentang alat bahan-bahan yang berbahaya dalam pengamatan gejala alam o Memegang, membawa dan memperlakukan alat dan bahan secara ama Mendeskripsikan bahan-bahan yang berbahaya dan yang dapat menimbulkan penyakit Mengindentifikasi simbol-simbol dalam )aboratorium es unjuk uji petik kerja )akukan dengan prosedur kerja produk yang benar cara membawa dan memperlakuakan mikroskop: !" Manakah bahan-bahan yang es tulis berbahaya dan yang dapat menimbulkan penyakit yang dapat diitemukan di laboratirium? a. air !" b. asam sulfat es tulis c. alkohol d. larutan glukose 8pakah arti simbol di bawah ini? / ' &% ( Buku siswa, 0arta bahan berbahaya dan alatalat praktektiku m
a. bahan yang mudah terbakar b. bahan yang beracun c. alat mudah pecah d. alat mudah mengalami korosi Kara"ter $!$1a 2ang !hara,"an : +isiplin , Discipline .asa hormat dan perhatian , respect ekun , diligence anggung jawab , responsibility *etelitian , carefulness-
96
97
Se"+lah : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kela$ # Seme$ter : &II # * Stan ar K+m,eten$! : ;% Memaham! "eane"aragaman ma"hlu" h! u, K+m,eten$! Da$ar @.1 Mengindentifikasi ciri-ciri makhluk hidup Mater! P+"+" Keg!atan ,em-elajaran In !"at+r Pen.a,a!an K+m,eten$! Pen!la!an Te"n!" es tertulis Bentu" In$trumen !" 0+nt+h In$trumen Al+"a$! /a"tu Sum-er Belajar
0iri-ciri o Mengamati ciri-ciri Mengidentifikasi ciri-ciri makhluk makhluk hidup mahluk hidup hidup o Merumuskan karakteristik #ke Membuat laporan ciri-ciri khasan ciri makhluk hidup berdasar makhluk hidup hasil observasi o Mengamati perbedaan ciri tumbuhan, hewan Membedakan ciri tumbuhan dan hewan dan manusia
Berikut ini ciri yang bukan hanya dimiliki oleh mahluk hidup yaitu ... a. tumbuh membesar es kinerja er unjuk b. memerlukan sumber energi kerja produk c. memerlukan oksigen untuk pembakaran d. beradaptasi terhadap lingkunganF !ilihlah tiga mahluk hidup yang ada 2raian es tertulis di sekitar dan lidentifikasilah ciricirinya minimum & ciri, dan buatlah laporannya: Manakah di antara ciri-ciri mahluk hidup yang dapat dipakai untuk membedakan hewan dan tumbuhan?
/ ' &%( Buku siswa, lingkungan , )*$
+isiplin , Discipline .asa hormat dan perhatian , respect ekun , diligence anggung jawab , responsibility *etelitian , carefulness Membedakan makhluk hidup yang satu dengan yang lainnya berdasarkan er tertulis !" 0iri yang dengan mudah untuk membedakan antara kadal dan katak yaitu & G &%( Buku siswa, lingkungan
@./ Mengklasifikasikan *lasifikasi o Mengidentifikasi makhluk hidup Makhluk ciri-ciri khusus berdasrkan ciri-ciri hidup yang dimiliki
98
yang dimiliki
organisme ciri khusus kehidupan yang dimilikinya o Mengelompokkan organisme yang memliki persamaan Mendeskripsikan ciri dalam satu pentingnya dilakukan kelompok tertentu klasifikasi makhluk hidup o Mencari informasi melalui referensi tentang dasar-dasar Membuat perbandingan klasifikasi makhluk ciri-ciri khusus tiap kingdom dalam sistem 7 hidup kingdom o Melakukan klasifikasi klsifikasi makhluk Mengklasifikasi beberapa hidup berdasar ciri mahluk hidup di sekitar berdasar ciri yang diamati yang dimiliki
es tertulis
2raian
a. kepala b. kulit c. alat gerakF d. ekor 8pa sajakah keuntungan yang dapat kita peroleh dengan adanya pengklasifikasian makhluk hidup? Buatlah tabel perbandingan untuk menunjukkan ciri-ciri khusus tiap kingdom dalam sistem 7 kingdom berdasar sel penyusunnya: +ari gambar hewan yang sudah tersedia klasifikasikan berdasar ciri yang dapat diamati dan buatlah tabel klasifikasinya:
, )*$
es tertulis
2raian
es unjuk 2ji petik kerja kerja produk
+isiplin , Discipline .asa hormat dan perhatian , respect ekun , diligence anggung jawab , responsibility *etelitian , carefulnesses unjuk 2ji petik kerja kerja produk produk +eskripsikan keragaman bentuk sel & G &%( berdasarkan hasil pengamatan preparat awetan daun yang telah tersedia menggunakan mikroskop: +eskripsikan karakteristik sel penyusun jaringan palisade pada daun: 8matilah bunga H*embang $epatuH dan kemukakan apa saja nama Buku siswa, preparat, )*$
@.7 Mendeskripsikan keragaman pada sistem organisasi kehidupan mulai dari tingkat sel sampai organisme
;rganisasi o Melakukan Mendeskripsikan *ehidupan pengamatan sel dan keragaman tingkat sel jaringan dengan berdasarkan hasil menggunakan pengamatan mikroskop menggunakan mikroskop o Melakukan Mendeskripsikan identifikasi organkeragaman tingkat organ pada jaringan menurut sel-sel manusia dan penyusunnya tumbuhan Mendeskripsikan o Mencari informasi keragaman tingkat organ melalui referensi
es tertulis
2raian
es tertulis
2raian
99
tentang konsep sel, jaringan, organ dan sistem organ
dan sistem organ berdasarkan hasil pengamatan Mengkaitkan hubungan antara sel, jaringan, organ dan sistem organ penyusun tubuh es tertulis 2raian
organ penyusunnya: *emukakan jaringan penyusun organ daun yang paling banyak mengandung klorofil:
100
Se"+lah : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kela$ # Seme$ter : &II # * Stan ar K+m,eten$! : <% Memaham! $al!ng "etergantungan alam e"+$!tem K+m,eten$! Da$ar 6.1 Menentukan ekosistem dan saling hubungan antara komponen ekosistem Mater! P+"+"# Pem-elajaran Akosistem o In !"at+r Pen.a,a!an K+m,eten$! Pen!la!an Te"n!" Bentu" In$trumen 0+nt+h In$trumen "ambarkan dalam bentuk diagram rantai makanan dan jaringjaring kehidupan berdasar hasil pengamatan suatu ekosistem yang kamu amati: )akukan dalam bentuk kerja kelompok: !resentasikan di depan kelas pada saat yang ditetapkan: Al+"a$! /a"tu & ' &%( Sum-er Belajar Buku siswa, lingkungan, )*$
Melakuka n pengamatan terhadap lingkungan sekitar sebagai satuan ekosistem Menggali informasi dari nara sumber#melihat tayangan video tentang komponen suatu satuan ekosistem yang spesifik ,ekosistem sawah, ekosistem danauMembuat beberapa model diagram rantai makanan dan jaring-jaring makanan
;bservasi )embar Mengindentifikasikan observasi satuan-satuan dalam ekosistem dan menyatakan matahari merupakan sumber energi utama Menggambarkan dalam bentuk diagram rantai makanan dan jaring-jaring kehidupan berdasar hasil pengamatan suatu ekosistem ugas ugas proyek
101
K+m,eten$! Da$ar
In !"at+r Pen.a,a!an K+m,eten$! Mendefinisikan makhluk hidup yang tergolong langka Menyebutkan contoh makhluk hidup yang tergolong makhluk hidup langka di suatu lokasi Mengemukakan pentingnya membudidayakan tumbuhan dan hewan langka
Pen!la!an Te"n!" es tulis Bentu" In$trumen Isian 0+nt+h In$trumen Makhluk hidup dinyatakan tergolong langka apabila .... $ebutkan / contoh hewan langka di !. >awa: $alah satu alasan pentingnya membudidayakan tumbuhan dan hewan langka supaya .... a. terjaminnya ketersediaan plasma nutfah b. jumlah tumbuhan dan hewan tidak berkurang c. menambah keindahan alam d. memutus kelangsungan daur hara yang ada di alam Buatlah karangan untuk mengenalkan jenis, bentuk, dan manfaat tumbuhan#hewan langka yang dilindungi Buatlah karangan untuk
Al+"a$! /a"tu
Sum-er Belajar
6./ Mengindentifi- *eanekaragamano kasikan makhluk hidup pentingnya dalam keanekaragaman pelestarian makhluk hidup ekosistem dalam pelestarian ekosistem o
Mencari informasi melalui studi pustaka untuk merumuskan pentingnya membudidayakan tumbuhan dan hewan langka Mengump ulkan tulisan-tulisan yang terkait dengan jenis, bentuk, dan manfaat tumbuhan, hewan langka yang dilindungi
& G &%( Buku siswa, buku acuan, )*$
es lesan
+aftar pertanyaan
es tulis
!"
Membuat tulisan untuk !enugasan mengenalkan jenis, bentuk, dan manfaat tumbuhan, hewan langka yang dilindungi
ugas rumah
102
K+m,eten$! Da$ar
Pen!la!an Te"n!" Bentu" In$trumen 0+nt+h In$trumen mengenalkan jenis, bentuk, dan manfaat tumbuhan#hewan langka yang dilindungi
Al+"a$! /a"tu
Sum-er Belajar
+isiplin , Discipline .asa hormat dan perhatian , respect ekun , diligence anggung jawab , responsibility *etelitian , carefulness$tudi Memperkirakan hubungan pustaka untuk populasi penduduk dengan merumuskan konsep kebutuhan air bersih dan kepadatan populasi udara bersih Mengkaji hubungan kepadatan Memperkirakan hubungan populasi manusia populasi penduduk dengan terhadap lingkungan kebutuhan pangan melalui tayangan dan#atau gambar. Memperkirakan hubungan populasi penduduk dengan ketersediaan lahan Mejelaskan pengaruh meningkatnya populasi penduduk terhadap kerusakan lingkungan es tulis Isian >ika populasi penduduk meningkat dengan cepat maka kebutuhan air bersih akan ...................... . >ika populasi penduduk meningkat dengan cepat maka kebutuhan pangan akan ...................... >ika populasi penduduk meningkat dengan cepat maka ketersediaan lahan akan ..................... *emukakan kemungkinan kerusakan lingkungan yang dapat terjadi jika populasi penduduk terus / G &%( Buku siswa, buku acuan, video, film, gambar, )*$
6.7 Memprediksi pengaruh kepadatan populasi manusia terhadap lingkungan
*epadatan o populasi hubungannya dengan lingkungan o
es tulis
Isian
es tulis
isian
es tulis
uraian
103
K+m,eten$! Da$ar
Pen!la!an Te"n!" Bentu" In$trumen 0+nt+h In$trumen meningkat
Al+"a$! /a"tu
Sum-er Belajar
6.& Mengaplikasikan !encemaran dan o peran manusia *erusakan dalam )ingkungan pengelolaan hubungannya lingkungan dengan aktifitas untuk mengatasi manusia o pencemaran dan kerusakan lingkungan
$tudi es tulis Menjelaskan konsekuensi pustaka untuk penebangan hutan dan merumuskan konsep pengaruhnya terhadap kerusakan lingkungan kerusakan lingkungan serta dan pencemaran. upaya mengatasinya Melihat Menjelaskan pengaruh gambar dan#atau pencemaran air, udara dan tayangan tentang tanah kaitannya dengan aktifitas manusia yang aktifasi manusia dan upaya es tulis dapat menimbulkan mengatasinya. kerusakan dan pencemaran lingkungan Mengusulkan cara penanggulangan Merumusk pencemaran dan kerusakan an tingkat pencemaran lingkungan dan kerusakan lingkungan !enugasan hubungannya dengan derajat aktifitas manusia
!"
2raian
ugas rumah
Berikut ini yang tidak ada hubungannya dengan penebangan hutan adalah .... a. menurunnya ketersediaan kayu b. meningkatkan suhu udara secara global c. menurunnya ketersediaan air tanah d. meningkatknya kandungan oksigen di udara *emukakan upaya yang harus dilakukan agar pencemaran terhadap air sumur dapat ditekan serendah-rendahnya Buatlah suatu artikel untuk menanggulangi pencemaran lngkungan. $ilahkan memilih topiknya, dapat berkait dengan pencemaran udara, pencemaran tanah, atau pencemaran air:
& G &%(
Buku siswa, buku acuan, video, film, gambar, )*$
104
K+m,eten$! Da$ar
Al+"a$! /a"tu
Sum-er Belajar
( 8888888888888% ) NIP#NIK : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
( 8888888888888% ) NIP#NIK : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
105
106

Mata Pelajaran Satuan Pen ! !"an Kela$#Seme$ter : Ilmu Pengetahuan Alam : SMP#MT$% : &III#(
107
108
3.
Se"+lah : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% Kela$ : &III Mata Pelajaran : IPA Seme$ter : ( ($atu) Stan ar K+m,eten$! : (% Memaham! -er-aga! $!$tem alam "eh! u,an manu$!a Pen!la!an Te"n!" Bentu" In$trumen es 2raian 0+nt+h In$trumen
K+m,eten$! Da$ar
Mater! P+"+"# Keg!atan Pem-elajaran Pem-elajaran Melakukan $tudi pustaka untuk mendapatkan informasi tentang konsep pertumbuhan dan perkembangan Mencari informasi melalui nara sumber ,ahli tumbuhan, ahli peternakan, petani, peternak- tentang faktorfaktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup Mengamati melalui gambar#video proses metamorfosis dan perkembangan embrio
Al+"a$! /a"tu
Sum-er Belajar Buku siswa, carta metamorfos is dan metagenesis , video pertumbuha n dan perkembang an
1.1 Menganalisis !ertumbuhan o pentingnya dan pertumbuhan dan !erkembangan perkembangan pada makhluk hidup o
es tulis Menyebutkan faktorfaktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup es tulis Menyimpulkan perbedaan pertumbuhan dan perkembangan pada makhluk hidup
uliskan & faktor yang & ' &%( mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan pada makhluk hidup: +eskripsikan perbedaan pertumbuhan dan perkembangan pada makhluk hidup : !erubahan bentuk tubuh dari berudu hingga menjadi katak dewasa disebut .... +eskripsikan pertumbuhan pada kacang hijau
es uraian
Membandingkan metamorfosis dan perkembangan embrio ikan menjadi ikan dewasa
es tulis
Isian
es 2njuk *erja Membuat laporan hasil percobaan pertumbuhan
2ji !etik *erja !roduk
109
pada ikan. pada macam-macam Melakukan percobaan n tumbuhan berdasarkan titik tumbuhnya pertumbuhan pada macam-macam tumbuhan berdasarkan titik tumbuhnya Kara"ter $!$1a 2ang !hara,"an : +isiplin , Discipline .asa hormat dan perhatian , respect ekun , diligence anggung jawab , responsibility *etelitian , carefulness1./ Mendeskripsikan !erkembangan o Melihat gambar es tulis Mendeskripsikan tahapan manusia dan#atau tayangan tahapan perkembangan perkembangan perkembangan manusia manusia mulai dari bayi, manusia anak-anak, remaja, dan dewasa es tulis o Mengkaji pustaka tentang karakteristik Menjelaskan perbedaan setiap tahapan karakteristik setiap perkembangan manusia tahapan perkembangan o Mencari informasi manusia melalui nara sumber#ahli medis#!osyandu tentang perkembangan balita. o
berdasarkan titik tumbuhnya:
es isian
2raian
$eorang manusia yang & ' &%( memiliki ciri baru mulai pandai berjalan ,diprediksikan berumur . . .
Buku siswa, carta, video perkembang an manusia
*emukakan dua ciri fisik pada setiap tahap perkembangan manusia mulai dari bayi, anak-anak, remaja, sampai dewasa :
+isiplin , Discipline .asa hormat dan perhatian , respect ekun , diligence anggung jawab , responsibility *etelitian , carefulnessMengidentifikasi macam organ penyusun sistem gerak pada manusia Membandingkan macam organ penyusun sistem gerak pada manusia es tulis es !" =at yang membedakan antara tulang rawan dan tulang keras & ' &%( Buku siswa, video sistem
1.7 Mendeskripsikan $istem "erak sistem gerak pada manusia pada manusia
110
dan hubungannya dengan kesehatan
$tudi pustaka tentang anatomi dan fungsi tulang, otot, dan sendi
$tudi pustaka dan# atau melihat tayangan video tentang kelainan dan penyakityang berkaitan dengan tulang dan otot
Membedakan fungsi tulang rawan, tulang keras, otot, dan sendi sebagai penyususn rangka tubuh
adalah .... es tulis es isian Berdasarkan & gambar persendian berikut ini sebutkan 7 gambar yang termasuk sendi gerak : Buatlah klipping tentang kelainan dan penyakit yang berhubungan dengan tulang dan otot yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari
gerak, carta sistem gerak
Mengidentifikasi macam es unjuk sendi dan fungsinya kerja Mendata contoh kelainan dan penyakit !enugasan yang berkaitan dengan tulang dan otot yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan upaya mengatasinya
es identifikasi
ugas rumah
+isiplin , Discipline .asa hormat dan perhatian , respect ekun , diligence anggung jawab , responsibility *etelitian , carefulnessMengidentifikasi macam organ penyusun sistem pencernaan pada manusia $tudi pustaka tentang jenis makanan berdasarkan kandungan 1at yang ada di dalamnya Melakukan percobaan tentang kandungan 1at yang ada di dalamnya Membedakan antara saluran pencernaan dan kelenjar pencernaan sebagai penyusun sistem pencernaan pada manusia Mendeskripsikan jenis makanan berdasar kandungan 1at yang ada di dalamnya es tulis es !" Bahan makanan yang mengandung lemak diubah menjadi asam lemak dan gliserol oleh .... a. lambung c. hati b. pangkreas d. usus $ebutkan 7 contoh & ' &%( Buku siswa, video sistem pencernaan, alat praktikum uji makanan
1.& Mendeskripsikan $istem sistem !encernaan pencernaan pada pada manusia manusia dan dan hubungannya dengan kesehatan
es tulis
es uraian
111
,2ji makanan $tudi kepustakaan untuk merumuskan pengertian pencernaan mekanik dan kimia $tudi pustaka dan# atau melihat tayangan video tentang kelainan dan penyakit yang berkaitan dengan sistem pencernaan Membandingkan pencernaan mekanik dan kimiawi, Menyebutkan contoh kelainan dan penyakit pada sistem pencernaan yang biasa dijumpai dalam kehidupan seharihari dan upaya mengatasinya
es tulis
es isian
jenis makanan yang kandungan 1atnya berupa karbohidra: 9al yang membedakan pencernaan mekanik dan kimia adalah .... Berikan dua contoh kelainan dan penyakit pada sistem pencernakan: Bagaimana cara mengatasi diare karena infeksi kuman:
es tulis
es lisan
+isiplin , Discipline .asa hormat dan perhatian , respect ekun , diligence anggung jawab , responsibility *etelitian , carefulnessMengidentifikasi macam organ penyusun sistem pernapasan pada manusia Melihat gambar dan# atau video tentang proses ekspirasi dan inspirasi pada proses pernapasan Membandingkan macam organ penyusun sistem pernapasan pada manusia es tulis es !" !ertukaran udara secara difusi dilakukan pada .... a. alveulus b. Bronkus c. tracea d. polmo Buatlah tabel perbedaan proses inspirasi dengan & ' &%( Buku siswa, video sistem pernapasan, carta sistem pernapasan
1.3 Mendeskripsikan sistem pernapasan pada $istem manusia dan !ernapasan hubungannya pada manusia dengan kesehatan.
$tudi pustaka dan# atau melihat tayangan video tentang kelainan dan
Membandingkan proses inspirasi dan ekspirasi pada proses pernapasan
es tulis
es uraian
Mendata contoh kelainan !enugasan dan penyakit pada sistem
ugas rumah
112
penyakit yang berkaitan dengan sistem pernapasan
pernapasan yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan upaya mengatasinya
ekspirasi Buatlah daftar nama kelainan dan daftar nama penyakit yang berhungan dengan sistem pernapasan yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari
+isiplin , Discipline .asa hormat dan perhatian , respect ekun , diligence anggung jawab , responsibility *etelitian , carefulnessMengidentifikasi macam organ penyusun sistem peredaran darah pada manusia $tudi pustaka fungsi jantung, pembuluh darah, dan darah Melihat carta dan#atau tayangan tentang peredaran darah manusia Menjelaskan fungsi jantung, fungsi pembuluh darah dan darah dalam sistem peredaran darah es tulis es uraian Membandingkan macam organ penyusun sistem peredaran darah pada manusia es tulis es !" 4ungsi darah putih .... a. mengangkut oksigen b. mengangkut sari makanan c. membunuh kuman d. membawa karbondioksida +eskripsikan susunan darah manusia : & ' &%( Buku siswa, video sistem peredaran darah dan carta sistem peredaran darah
1.@ Mendeskripsikan sistem peredaran darah pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan
$istem peredaran darah pada manusia
$tudi pustaka dan# atau melihat tayangan video tentang kelainan dan penyakit yang berkaitan dengan sistem peredaran darah
Mendata contoh !enugasan penyakit yang berhubungan dengan sistem peredaran darah yang biasa dijumpai
ugas rumah
Buatlah daftar nama penyakit yang berhubungan dengan sistem peredaran
113
dalam kehidupan seharihari Kara"ter $!$1a 2ang !hara,"an : +isiplin , Discipline .asa hormat dan perhatian , respect ekun , diligence anggung jawab , responsibility *etelitian , carefulness-
darah yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari
114
Se"+lah : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% Kela$ : &III Mata Pelajaran : IPA Seme$ter : ( ($atu) Stan ar K+m,eten$! : *% Memaham! $!$tem alam "eh! u,an tum-uhan K+m,eten$! Da$ar Mater! P+"+"# Pem-elajaran In !"at+r Pen.a,a!an K+m,eten$! Menjelaskan struktur dan fungsi jaringan di akar, batang dan daun Menunjukkan letak epidermis, korteks, dan stele pada tumbuhan Menjelaskan fungsi jaringan tertentu yang dijumpai pada tubuh tumbuhan Pen!la!an Te"n!" es tulis Bentu" In$trumen es !" 0+nt+h In$trumen Al+"a$! /a"tu Sum-er Belajar Buku siswa, mikroskop, preparat jadi, dan carta struktur tubuh tumbuhan
Keg!atan Pem-elajaran
/.1 Mengidentifikasi $truktur dan struktur dan fungsi jaringan fungsi jaringan tumbuhan tumbuhan
Mengamati struktur jaringan pada tumbuhan dengan menggunakan mikroskop
Mengidentifikasi letak epidermis, kortek dan stele dengan menggunakan carta struktur tubuh tumbuhan
es 2njuk es kerja identifikasi
Iang berfungsi & ' &%( mengangkut hasil fotositesis adalah .... a. Gilem c. $tomata b. 4loem d.)enti sel Berdasarkan carta struktur akar berikut ini, tunjukkanlah letak kortek dan letak epidermis +eskripsikan fungsi jaringan meristem pada bagian ujung akar
es tulis
es uraian
+isiplin , Discipline .asa hormat dan perhatian , respect ekun , diligence -
115
anggung jawab , responsibility *etelitian , carefulness/./ Mendeskripsikan 4otosintesis proses perolehan nutrisi dan transformasi energi pada tumbuhan hijau $tudi pustaka untuk merumuskan tentang konsep fotosintesis dan transformasi energi Melakukan percobaan proses fotosintesis Mencari informasi tentang faktor-faktor yang mempengaruhi proses fotosintesis Menunjukkan bagian daun yang berperan dalam fotosintesis es tulis es !" Bagian daun yang melakukan foto sintesis adalah .... a. plastida c .lenti sel b. stomata d.korte' +eskripsikan makna perubahan warna pada daun setelah ditetesi yodium $ebutkan / faktor yang mempengaruhi pproses fotosintesis & ' &%( Buku siswa, alat praktikum percobaan fotosintesis
Melakukan dan membuat laporan hasil percobaan fotosintesis Menjelaskan faktorfaktor yang mempengaruhi fotosintesis
es unjuk kerja
2ji petik kerja produk es uraian
es tulis
+isiplin , Discipline .asa hormat dan perhatian , respect ekun , diligence anggung jawab , responsibility *etelitian , carefulness$tudi pustaka untuk merumuskan macammacam gerak pada tumbuhan Mendeskripsikan macam-macam gerak pada tumbuhan Menjelaskan perbedaan gerak tropisme dengan gerak nasti es tulis es !" umbuhnya akar ke bawah merupakan gerak .... a. geotropis c. Easti b. pototropis 7 ' &%( Buku siswa, )*$
/..7 Mengidentifikasi "erak umbuhan macam-macam gerak pada tumbuhan
Mengidentifikasi berbagai macam gerak pada tumbuhan disekitar
es tulis
es isian
116
lingkungan Melakukan percobaan gerak tropisme dan nasti
d. tropis 9al yang membedakan gerak tropisme dengan gerak nasti yaitu ....
+isiplin , Discipline .asa hormat dan perhatian , respect ekun , diligence anggung jawab , responsibility *etelitian , carefulnessMenjelaskan perbedaan hama dan penyakit es tulis es uraian +eskripsikan / ' &%( Buku siswa, perbedaan hama dan 0arta, video penyakit )akukanlah wawancara dengan nara sumber ,petanitentang hama penyakit tanaman dan membuat laporannya
/.& Mengidentifikasi 9ama dan hama dan penyakit pada penyakit pada tumbuhan organ tumbuhan yang dijumpai dalam kehidupan sehari-hari
$tudi pustaka untuk merumuskan konsep hama dan penyakit Melihat carta, gambar dan#atau tayangan video tentang contoh-contoh hama dan penyakit pada tumbuhan
Mendata contoh hama !enugasan dan penyakit pada organ tumbuhan yang dijumpai dalam kehidupan seharihari
ugas proyek
117
Se"+lah : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% Kela$ : &III Mata Pelajaran : IPA Seme$ter : ( ($atu) Stan ar K+m,eten$! : 5% Menjela$"an "+n$e, ,art!"el mater! Pen!la!an Te"n!" es tulis Bentu" In$trumen es uraian 0+nt+h In$trumen
K+m,eten$! Da$ar
In !"at+r Pen.a,a!an K+m,eten$! Mendefinisikan pengertian partikel materi ,atom, ion, dan molekul-. Memberikan contoh materi tertentu yang terdiri atas ionion.
Al+"a$! /a"tu
Sum-er Belajar
7.1 Menjelaskan 8tom, ion dan konsep molekul atom, ion, dan molekul
$tudi pustaka tentang atom, ion dan molekul Mengidentufikasi contoh materi yang terdiri atas ionion
+eskripsikan pengertian / ' &%( Buku siswa, atom, ion dan molekul referensi
es tulis
es !"
118
7./ Menghubung 9ubungan $tudi pustaka tentang kan konsep atom,ion dan hubungan atom, ion dan atom, ion, molekul dengan molekul dengan produk dan molekul produk kimia kimia sehari-hari dengan Membaca isi kemasan produk kimia produk kimia untuk sehari-hari memperoleh komponen penyusunnya Kara"ter $!$1a 2ang !hara,"an :
Menjelaskan hubungan atom, ion dan molekul Mendeskripsikan komponen penyusun salah satu produk kimia
es tulis
es uraian
+eskripsikan hubungan atom, ion dan molekul $ebutkan komponen yang menyusun air accu
/ ' &%( Buku siswa, referensi
es tulis
es uraian
+isiplin , Discipline .asa hormat dan perhatian , respect ekun , diligence anggung jawab , responsibility *etelitian , carefulness Menjelaskan dengan simbol perbedaan antara molekul unsur . Menunjukkan beberapa contoh molekul sederhana dalam kehidupan sehari-hari. es tulis 2raian *emukakan dengan / ' &%( Buku siswa, menggunakan dengan referensi simbol perbedaan antara molekul unsur Buatlah daftar contoh molekul sederhana yang dijumpai dalam kehidupan sehari-hari
7..7 Membandingkan molekul unsur dan molekul senyawa
!erbandingan molekul unsur dan molekul senyawa
Mengamati gambar perbedaan molekul unsur dengan molekul senyawa
$tudi pustaka contoh-contoh molekul sederhana dalam kehidupan sehari-hari
!enugasan
ugas rumah
119
Se"+lah : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% Kela$ : &III Mata Pelajaran : IPA Seme$ter : ( ($atu) Stan ar K+m,eten$! : 6% Memaham! "egunaan -ahan "!m!a alam "eh! u,an Pen!la!an Te"n!" es tulis Bentu" In$trumen es uraian 0+nt+h In$trumen
K+m,eten$! Da$ar
Al+"a$! /a"tu
Sum-er Belajar Buku siswa, referensi, kemasan suatu produk
&.1Mencari *imia .umah informasi angga tentang kegunaan dan efek samping bahan kimia dalam kehidupan sehari-hari
Mendata bahan kimia alami Menyebutkan pada kemasan produk bahan-bahan kimia yang kebutuhan rumah tangga dan dapat dimanfaatkan dalam mengklasifikasikannya sesuai kehidupan sehari-hari. dengan kegunaannya $tudi pustaka untuk Menjelaskan efek mendapatkan informasi samping bahan kimia yang tentang bahan-bahan kimia terdapat dalam produk yang berguna dalam produk kebutuhan rumah tangga kebutuhan rumah tangga Mencari informasi melalui referensi#nara sumber tentang efek samping bahan kimia yang terdapat pada produk kebutuhan rumah tangga
$ebutkan bahan / ' &%( kimia yang sering digunakan dalam pembuatan makanan dan minuman : Afek samping bahan pemutih pakaian menyebabkan ....
es tulis
es isian
120
&./ Mengkom- *egunaan dan unikasi-kan efek samping informasi bahan kimia tentang kegunaan dan efek samping bahan kimia
$tudi pustaka efek samping bahan kimia Menelaah kemasan suatu produk untuk mendapatkan informasi tentang efek samping bahan kimia yang digunakannya
Mengidentifikasi fungsi bahan kimia yang terdapat dalam makanan
es tulis
es !"
Mengidentifikasi efek es unjuk samping bahan kimia kerja yang terdapat dalam suatu produk
es identifikasi
/ ' &%( Buku siswa, referensi, kemasan suatu produk entukan efek samping bahan kimia yang terdapat pada kemasan makanan berikut ini:
+isiplin , Discipline .asa hormat dan perhatian , respect ekun , diligence anggung jawab , responsibility *etelitian , carefulnessMenjelaskan bahan-bahan kimia alami dan bahanbahan kimia buatan yang dapat digunakan sebagai bahan pewarna, pemanis, pengawet dan penyedap yang terdapat dalam bahan makanan kemasan es tulis 2raian >elaskan bahanbahan kimia alami dan bahan-bahan kimia buatan yang dapat digunakan sebagai bahan pewarna, pemanis, pengawet dan penyedap yang terdapat dalam bahan makanan kemasan: & ' &%( Buku siswa, referensi
&..7 Mendeskri- Bahan kimia psikan bahan alami dan kimia alami buatan dan bahan kimia buatan dalam kemasan yang terdapat dalam bahan makanan
Mencari informasi melalui referensi tentang bahan kimia alami dan bahan kimia buatan Mendata berbagai jenis makanan yang menggunakan bahan kimia alami Mendata berbagai jenis makanan yang menggunakan bahan kimia buatan
Menunjukkan contoh makanan yang menggunakan bahan kimia alami dan buatan
!enugasan
ugas rumah *umpulkan kemasan makanan yang mencantumkan komponen penyusunnya. Buat laporan tentang bahan kimia alami
121
dan buatan yang ada pada makanan tersebut: Kara"ter $!$1a 2ang !hara,"an : +isiplin , Discipline .asa hormat dan perhatian , respect ekun , diligence anggung jawab , responsibility *etelitian , carefulness Menjelaskan pengertian 1at adiktif dan psikotropika es tulis es uraian 8pa yang dimaksud / ' &%( dengan J a. =at adiktif b. =at psikotropika >elaskan dampak negatif rokok dan minuman keras bagi kesehatan manusia :
&.& Mendeskri- =at adiktif dan $tudi pustaka tentang psikan psikotropika pengertian 1at adiktif dan sifat#pengaru psikotropika h 1at adiktif Mendata contoh 1at adiktif dan Mendata contoh 1at psikotropika psikotropika Mencari informasi dari nara sumber tentang dampak negatif penggunaan 1at adiktif dan psikotropika
Menjelaskan dampak negatif 1at adiktif ,rokok dan minuman keras- dan psikotropika bagi kesehatan, ekonomi, dan sosial.
es tulis
es uraian
122
&.3 Menghinda- 0ara rkan diri dari menghindari pengaruh 1at diri dari adiktif dan pengaruh 1at psikotropika akditif dan psikotropika
Mencari informasi dari nara Menjelaskan cara sumber tentang cara menghindarkan diri dari menghindari diri dari 1at adiktif ,rokok dan pengaruh 1at adiktif minuman keras- dan dan psikotropika psikotropika. Mendata 1at adiktif dan psikotropika yang digunakan di bidang kesehatan
es tulis
es uraian
Bagaimanakah cara / ' &%( kita terhindar dari 1at adiktif dan psikotropika? >elaskan Buatlah data tentang 1at-1at adiktif dan psikotropika yang digunakan dalam bidang kesehatan
!enugasan
ugas rumah
( 8888888888888% ) NIP#NIK : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
( 8888888888888% ) NIP#NIK : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
123
124

Mata Pelajaran Satuan Pen ! !"an Kela$#Seme$ter : Ilmu Pengetahuan Alam : SMP#MT$% : &III#*
125
126
4.
Se"+lah : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% Kela$ : &III Mata Pelajaran : IPA Seme$ter : * (DUA) Stan ar K+m,eten$! : :% Memaham! ,eranan u$aha7 ga2a7 an energ! alam "eh! u,an $ehar!)har! Mater! P+"+"# Keg!atan Pem-elajaran Pem-elajaran Memetakan gaya-gaya yang ada pada suatu benda Menentukan jenisjenis gaya yang bekerja pada suatu benda Menghitung resultan gaya segaris yang searah Menghitung resultan gaya segaris yang berlawanan arah Melakukan percobaan gaya gesek pada permukaan yang kasar dan licin Pen!la!an Te"n!" es tulis Bentu" In$trumen es uraian 0+nt+h In$trumen
K+m,eten$! Da$ar
In !"at+r Pen.a,a!an K+m,eten$! Melukiskan penjumlahan gaya dan selisih gaya-gaya segaris baik yang searah maupun berlawanan.
Al+"a$! /a"tu
Sum-er Belajar Buku siswa, neraca lengan dan neraca pegas, )*$
3.1 Mengident "aya ifikasi jenis-jenis gaya, penjumlah an gaya dan pengaruhn ya pada suatu benda yang dikenai gaya
Bila 8 memiliki gaya & ' &%( 1% E dan B /% E yang arahnya sama, 9itung resultan gayanya ? )akukan percobaan tentang gaya gesek pada permukaan licin dan permukaan kasar lalu bandingkan hasil dari kedua percobaan tsb. $ebutkan contoh gaya gesek yang menguntungkan dan yang merugikan dalam kehidupan sehari-hari.
es unjuk 2ji petik kerja Membedakan besar kerja produk gaya gesekan pada berbagai permukaan yang berbeda kekasarannya yaitu pada permukaan benda yang licin, agak kasar, dan es tulis es isian kasar Menunjukkan beberapa contoh adanya gaya gesekan yang menguntungkan dan gaya gesekan yang merugikan Membandingkan berat dan massa suatu benda es tulis es uraian
Merumuskan adanya gaya gesek yang menguntungkan dan
8pakah perbedaan berat dan massa suatu
127
merugikan dalam kehidupan sehari-hari Mencari perbedaan berat dan masa menggunakan alat Kara"ter $!$1a 2ang !hara,"an : +isiplin , Discipline .asa hormat dan perhatian , respect ekun , diligence anggung jawab , responsibility *etelitian , carefulnessMendemonstrasikan hukum I Eewton secara sederhana dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari Mendemonstrasikan hukum II Eewton dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari Mendemonstrasikan hukum III Eewton dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari es unjuk 2ji petik kerja kerja prosedur
benda?
3./ Menerapka 9ukum Eewton n hukum Eewton untuk menjelaska n berbagai peristiwa dalam kehidupan sehari-hari
Melakukan percobaan hukum I, II, III Eewton dengan menggunakan alatalat. Mengaplikasikan hukum newton dalam kehidupan sehari-hari
)akukan percobaan tentang 9ukum I Eewton )akukan percobaan tentang hukum II Eewton. Berikan contoh penerapan hukum Eewton dalam kehidupan sehari-hari
&'&%( Buku siswa, )*$, buku referensi
es unjuk 2ji petik kerja kerja prosedur
es tulis
es uraian
+isiplin , Discipline .asa hormat dan perhatian , respect ekun , diligence anggung jawab , responsibility *etelitian , carefulnessMenunjukkan bentukbentuk energi dan contohnya dalam kehidupan sehari-hari Mengaplikasikan es lisan +aftar pertanyaan 8pakah yang kamu &'&% K Buku siswa, ketahui tentang bentukbuku bentuk energi ? referensi, )*$ +alam rangkaian listrik
3.7 Menjelask an hubungan bentuk energi dan
$tudi pustaka untuk mendeskripsikan pengertian energi dan bentuk-bentuk energi
128
perubahan nya, prinsip Lusaha dan energiH serta penerapan nya dalam kehidupan sehari-hari
$tudi referensi untuk membadingkan pengertia energi kinetik dan energi pitensial Mencari informasi tentang hukum kekekalan energi
konsep energi dan perubahannya dalam kehidupan sehari-hari Membedakan konsep energi kinetik dan energi potensial pada suatu benda yang bergerak Mengenalkan hukum kekekalan energi melalui contoh dalam kehidupan sehari-hari Menjelaskan kaitan antara energi dan usaha Menunjukkan penerapan daya dalam kehidupan sehari-hari
es tulis
es uraian
tertutup dengan sebuah lampu terjadi perubahan energi .... >elaskan perbedaan antara energi kinetik dan energi potensial. >elaskan hukum kekekalan energi dan berikan contohnya dalam kehidupan sehari-hari. 8pakah perbedaan antara energi dan usaha ? +aya merupakan kecepatan dalam melakukan ......
es tulis
es uraian
es tulis
es uraian
Melakukan percobaan untuk menemukan hubungan antara daya, usaha dan kecepatan
es tulis
es uraian
es tulis
Isian
+isiplin , Discipline .asa hormat dan perhatian , respect ekun , diligence anggung jawab , responsibility *etelitian , carefulnessMenunjukkan penggunaan beberapa pesawat sederhana yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari misalnya tuas ,pengungkit-, katrol es unjuk 2ji petik kerja kerja prosedur dan produk )akukan percobaan dengan menggunakan alat-alat untuk menemukan konsep pesawat sederhana @'&%( Buku siswa, )*$, 8latalat praktek
3.& Melakukan percobaan tentang pesawat sederhana dan penerapan
Melakukan percobaan tentang pesawat sederhana , uas, *atrol, bidang miring+iskusi untuk
129
nya dalam kehidupan sehari-hari
memecahkan masalah yang berhubunan dengan pesawat sederhana
tunggal baik yang tetap maupun yang bergerak, bidang miring, dan roda gigi ,gearMenyelesaikan masalah secara kuantitatif sederhana yang berhubungan dengan pesawat sederhana es tulis Isian 2ntuk memudahkan melakukan pekerjaan digunakan ....
+isiplin , Discipline .asa hormat dan perhatian , respect ekun , diligence anggung jawab , responsibility *etelitian , carefulnessMenemukan hubungan antara gaya, tekanan, dan luas daerah yang dikenai gaya melalui percobaan Mengaplikasikan prinsip bejana berhubungan dalam kehidupan sehari-hari Mendeskripsikan hukum !ascal dan 9ukum 8rchimedes melalui percobaan sederhana serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari Menunjukkan beberapa es unjuk 2ji petik kerja kerja prosedur dan produk es isian es tulis 2ji petik kerja prosedur )akukan percobaan untuk menemukan konsep tekanan : 5' &%( Buku siswa, )*$, 8latalat praktikum
3.3 Menyelidi ki tekanan pada benda padat, cair, dan gas serta penerapan nya dalam kehidupan sehari-hari
Melakukan percobaan tentang tekanan sampai menemukan konsep tekanan Melakukan percobaan bejana berhubungan Melakukan percobaan tentang hukum pascal, hukum 8rchimides Mencari informasi melalui lingkungan alat-alat yang prinsip kerjanya berdasarkan hukum !ascal dan 9ukum 8rchimides $tudi lapangan untuk menemukan konsep tekanan
es unjuk kerja
es 2raian
$ebutkan contoh peristiwa dalam kehidupan sehari-hari berdasarkan prinsip bejana berhubungan. )akukan percobaan untuk menemukan konsep hukum !ascal dan 9ukum archimides. *elompokkan alat-alat yang prinsip kerjanya berdasarkan hukum !ascal ?
es tulis es isian
130
produk teknologi dalam kehidupan sehari-hari sehubungan dengan konsep benda terapung, melayang dan tenggelam Mengaplikasikan konsep tekanan benda padat, cair, dan gas pada peristiwa alam yang relevan ,dalam penyelesaian masalah sehari- hari-
es tulis
es uraian
Mengapa tanggul di tepi sungai pada bagian bawah dibuat agak lebih kuat dari pada bagian atas ?
( 8888888888888% ) NIP#NIK : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
( 8888888888888% ) NIP#NIK : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
131
Se"+lah : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% Kela$ : &III Mata Pelajaran : IPA Seme$ter : * (DUA) Stan ar K+m,eten$! : ;% Memaham! "+n$e, an ,enera,an getaran7 gel+m-ang an +,t!"a alam ,r+ u" te"n+l+g! $ehar!)har! Mater! P+"+"# Keg!atan Pem-elajaran Pem-elajaran Mencari informasi melalui referensi tentang pengertian getaran Pen!la!an Te"n!" es tulis Bentu" In$trumen es isian 0+nt+h In$trumen +iskripsikan pengertian getaran :
K+m,eten$! Da$ar @.1
In !"at+r Pen.a,a!an K+m,eten$! Mengidentifikasi getaran pada kehidupan seharihari Mengukur perioda dan frekuensi suatu getaran
Al+"a$! /a"tu
Sum-er Belajar
"etaran dan Mendeskripsi gelombang -kan konsep getaran dan gelombang serta parameterparameternya
@ ' &%( Buku siswa, )*$, alatalat praktikum
Melakukan percobaan untuk mencari perbedaan periode dan frekwensi suatu getaran Menentukan besarnya periode dari hasil percobaan
es tulis
es uraian
9itunglah frekuensi suat getaran bila periodnya /3 sekon.
Melakukan percobaan untuk mencari perbedaan periode dan frekwensi suatu getaran Menentukan besarnya periode dari hasil percobaan Mencari informasi melalui referensi
Membedakan karakteristik gelombang longitudinal dan gelombang transversal Mendeskripsikan hubungan antara kecepatan rambat gelombang, frekuensi dan panjang gelombang
es unjuk kerja
+isediakan data es identifikasi percobaan, carilah perbedaan ciri gelombang longitudinal dan gelombang transversal. es uraian Bila panjang gelombang @% meter dan cepat rambat gelombang 1%%m#s. 9itunglah frekuensi gelombang?
es tulis
132
tentang pengertian gelombang Melakukan percobaan untuk mencari perbedaan karakteristik gelombang longitudinal dan gelombang transversal Menggali informasi dari nara sumber untuk menemukan hubungan antara kecepatan rambat gelombang, frekwensi dan panjang gelombang Kara"ter $!$1a 2ang !hara,"an : +isiplin , Discipline .asa hormat dan perhatian , respect ekun , diligence anggung jawab , responsibility *etelitian , carefulnessMembedakan infrasonik, ultrasonik dan audiosonik Memaparkan karakteristik gelombang bunyi Menunjukkan gejala resonansi dalam kehidupan sehari-hari. Merencanakan percobaan untuk mengukur laju bunyi F$ebutkan contoh dalam kehidupan sehari-hari tentang pemanfaatan es tulis es uraian >elaskan perbedaan antara infrasonik, ultrasonik, audiosonik. )akukan percobaan tentang resonansi dan buatlah kesimpulannya. &'&%( Buku sumber, buku referensi, )*$, alat praktek
@./ Mendeskri psi-kan konsep bunyi dalam kehidupan sehari-hari
Bunyi
Mencari informasi dari nara sumber untuk membedakan pengertian infrasonik, ultrasonik dan audiosonik Mencari informasi tentang pengertian bunyi Melakukan percobaan tentang resonansi. Mengaplikasikan pemantulan bunyi dalam kehidupan seharihari
es unjuk 2ji petik kerja kerja prosedur
es tulis
es uraian
133
Memberikan contoh pemanfaatan dan dampak pemantulan bunyi dalam dalam kehidupan seharihari dan teknologi
pemantulan bunyi.
K+m,eten$! Da$ar @.7 Menyelidiki sifat-sifat cahaya dan hubungan nya dengan berbagai bentuk cermin dan lensa
Mater! P+"+"# Pem-elajaran 0ahaya
In !"at+r Pen.a,a!an K+m,eten$! Merancang dan melakukan percobaan untuk menunjukikan sifat-sifat perambatan cahaya Menjelaskan hukum pemantulan yang diperoleh melalui percobaan Menjelaskan hukum pembiasan yang diperoleh berdasarkan percobaan Mendeskripsikan proses pembentukan dan sifatsifat bayangan pada cermin datar, cermin cekung dan cermin
Pen!la!an Te"n!" !enugasan Bentu" In$trumen ugas proyek 0+nt+h In$trumen
Al+"a$! /a"tu
Sum-er Belajar
Melakukan pengamatan tentang jalannya sinar untuk menentukan sifat perambatan cahaya.
.ancanglah percobaan @'&%( Buku siswa, untuk menunjukkan buku sifat perambatan cahaya. referensi,
Melakukan percobaan tentang pemantulan cahaya dan pembiasan cahaya Menggali informasi dari nara sumber untuk mengenal sifatsifat bayangan pada cermin dan lensa
es tulis
es uraian
Bagaimanakah bunyi hukum pemantulan cahaya ?
es tulis
es uraian
Bagaimanakah bunyi hukum pembiasan cahaya? )ukiskan pembentukan bayanagan pada cermin cekung bila benda
es tulis
es uraian
134
cembung. Mendeskripsikan proses pembentukan dan sifatsifat bayangan pada lensa cekung dan lensa cembung
terletak antara 4 dan ., dan sebutkan sifat bayangannya? es tulis es uraian )ukiskan pembentukan bayanga pada lensa cembung bila benda terletak di / 4, dan sebutkan sifat bayangannya?
+isiplin , Discipline .asa hormat dan perhatian , respect ekun , diligence anggung jawab , responsibility *etelitian , carefulness Menjelaskan fungsi mata sebagai alat optik Menggambarkan pembentukan bayangan benda pada retina Menjelaskan beberapa cacat mata dan penggunaan kaca mata Menyelidiki ciri-ciri kamera sebagai alat optik Menjelaskan konsep lup sebagai alat optik Menjelaskan cara kerja beberapa produk teknologi yang relevan, seperti J mikroskop, berbagai jenis teropong, periskop dan sebagainya es tulis es tulis es isian es uraian 8pakah funsi mata ?... "ambarkan pembentukan bayangan pada retina ? &'&%( Buku siswa, buku referensi, alat-alat sptM mikroskop, lop, kamera
@.& Mendeskri psi-kan alat-alat optik dan penerapan nya dalam kehidupan sehari-hari
8lat-alat ;ptik
Menggali informasi dari nara sumber untuk memperoleh penjelasan tentang fungsi mata sebagai alat optik dan tentang cacat mata $tudi pustaka untuk membedakan ciri-ciri kamera dan lup sebagai alat optik
es tulis
es uraian
8pakah perbedaan antara mata dan kamera sebagai alat optik?
Melalui diskusi kelompok dapat dijelaskan cara kerja alat-alat optik yang terdapat dalam kehidupan sehari-hari
es tulis
es uraian >elaskan cara kerja mikroskop dan gambarkan jalannya sinar hingga terbentuk bayangan.
135
F-
+isiplin , Discipline .asa hormat dan perhatian , respect ekun , diligence anggung jawab , responsibility *etelitian , carefulness888887 888888 *9 8% Guru Ma,el Ilmu Pengetahuan Alam
( 8888888888888% ) NIP#NIK : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
( 8888888888888% ) NIP#NIK : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
136

Mata Pelajaran Satuan Pen ! !"an Kela$#Seme$ter : Ilmu Pengetahuan Alam : SMP#MT$% : I' #(
137
138
5. SILABUS PEMBELAJARAN
Se"+lah : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA ) Kela$ : I' (Sem-!lan) Seme$ter : ( (Satu) Stan ar K+m,eten$!: Memaham! -er-aga! $!$tem alam "eh! u,an manu$!a Keg!atan Pem-elajaran In !"at+r Pen.a,a!an K+m,eten$! Mendeskrips ikan bentuk#bangun organ-organ penyusun sistem ekskresi pada manusia tertulis Pen!la!an Te"n!" Bentu" In$trumen es !" 0+nt+h In$trumen ;rgan yang bentuknya mirip kacang dan berwarna merah maron adalah .... a. >antung b. paru-paru c. ginjal d. hati *emukakan fungsi sistem ekskresi yang dimiliki oleh tubuh manusia: Buatlah tulisan tentang salah satu contoh penyakit pada sistem ekskresi yang dijumpai dalam kehidupan seharihari:
K+m,eten$! Da$ar 1.1 Mendeskripsikan sistem ekskresi pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan
Al+"a$! /a"tu 7 ' &%(
Sum-er Belajar Buku siswa, buku referensi, torso, gambar, )*$, lingkungan
$istem ekskresi o Mencari pada manusia dan informasi tentang hubungannya karakteristik dengan kesehatan struktur dan fungsi organ penyusun sistem ekskresi pada manusia melalui studi pustaka o Mengamati torso#gambar karakteristik struktur organ penyusun sistem ekskresi pada manusia o Mencari informasi tentang kelainan dan penyakit pada sistem ekskresi pada manusia
Mendeskrips ikan fungsi sistem ekskresi Mendata contoh kelainan dan penyakit pada sistem ekskresi yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan upaya mengatasinya
tertulis
es 2raian
!en !royek ugasan
139
beserta cara mengatasinya melalui studi Menyadari pustaka dan dari pentingnya menjaga pusat kesehatan kesehatan organ ,klinik#puskesmas#r sistem reproduksi umah sakit-
8ngket !e mberian angket
)embar penilaian antar teman untuk menilai tingkat keterlibatan siswa dalam penyelesaian proyek8ngket model skala )ikert
1./ Mendeskripsika n sistem reproduksi dan penyakit yang berhubungan dengan sistem reproduksi pada manusia
$istem reproduksi dan penyakit yang berhubungan dengan sistem reproduksi pada manusia
+isiplin , Discipline .asa hormat dan perhatian , respect ekun , diligence anggung jawab , responsibility *etelitian , carefulnesso Mencari Menyebutka informasi tentang n macam organ karakteristik penyusun sistem struktur dan fungsi reproduksi pada organ penyusun manusia sistem reproduksi pada manusia melalui studi pustaka o Mengamati torso#gambar Mendeskrips karakteristik ikan fungsi sistem struktur organ reproduksi penyusun sistem reproduksi pada Menulis manusia artikel tentang cara o Mencari penularan dan informasi tentang pencegahan kelainan dan penyakit yang penyakit pada berhubungan
es tertulis
!"
$alah satu organ yang menyusun sistem reproduksi pada laki-laki adalah .... a. testes b. ovarium c. oviduct d. uterus >elaskan fungsi uterus yang terdapat dalam sistem reproduksi wanita: Buatlah tulisan tentang penularan dan pencegahan
7 ' &%(
Buku siswa, buku referensi, torso, gambar, )*$, lingkungan
es tertulis
2raian
!enugasan
ugas rumah
140
sistem reproduksi dengan sistem pada manusia reproduksi beserta cara Menyadari mengatasinya pentingnya menjaga melalui studi kesehatan organ pustaka dan dari sistem reproduksi pusat kesehatan !enugasan ,klinik#puskesmas#r umah sakit Kara"ter $!$1a 2ang !hara,"an : +isiplin , Discipline .asa hormat dan perhatian , respect ekun , diligence anggung jawab , responsibility *etelitian , carefulnessMencari informasi tentang karakteristik struktur dan fungsi organ penyusun sistem kordinasi alat indera pada manusia melalui studi pustaka o Mengamati torso#gambar karakteristik struktur organ penyusun sistem koordinasi dan alat indera pada manusia o Mencari informasi tentang kelainan dan penyakit pada sistem koordinasi o Membandin gkan bentuk#bangun bagian organ dan#atau organ penyusun sistem syaraf pada manusia
penyakit yang berhubungan dengan sistem reproduksi: 8ngket 8ngket skala perbedaan semantik
1.7 Mendeskripsika n sistem koordinasi dan alat indera pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan
$istem koordinasi dan alat indera pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan
es tert ulis
!"
!erhatikan gambar sistem saraf berikut ini.
7 ' &%(
Buku siswa, buku referensi, torso, gambar, )*$, lingkungan
Mendeskrips ikan fungsi otak, fungsi sumsum tulang belakang, dan sel saraf dalam sistem koordinasi Menunjukka
es tert ulis
2ra ian
Bagian otak kecil dan sumsum lanjutan ditandai dengan nomor .... a. 1 dan / b. / dan 7 c. 7 dan & d. & dan 1 +esk ripsikan fungsi otak besar:
141
dan alat indera n bagian-bagian alat 2ji pada manusia indra dan fungsinya petik kerja +en beserta cara gan menggunakan mengatasinya model mata, Mendata es melalui studi tunjukkan dan contoh kelainan dan unjuk kerja ug deskripsikan fungsi pustaka dan dari penyakit pada alat pusat kesehatan as rumah bagian pupil dan indera yang biasa ,klinik#puskesmas#r retina dijumpai dalam umah sakitkehidupan sehari Buat !en hari dan upaya lah kliping tentang uga mengatasinya penyakit pada alat san indra yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari Kara"ter $!$1a 2ang !hara,"an : +isiplin , Discipline .asa hormat dan perhatian , respect ekun , diligence anggung jawab , responsibility *etelitian , carefulness888887 888888 *9 8% Guru Ma,el Ilmu Pengetahuan Alam
( 8888888888888% ) NIP#NIK : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
( 8888888888888% ) NIP#NIK : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
142
143
Se"+lah : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA ) Kela$ : I' (Sem-!lan) Seme$ter : ( (Satu) Stan ar K+m,eten$! : *% Memaham! "elang$ungan h! u, ma"hlu" h! u, Mater! P+"+"#Pem-elaj aran *elangsungan hidup makhluk hidup melalui adaptasi, seleski alam, dan perkembangbiak an o In !"at+r Pen.a,a!an K+m,eten$! tertulis Pen!la!an Te"n!" es Bentu" In$trumen !" 0+nt+h In$trumen 2ntuk menjaga kelangsungan hidupnya, banyak hewan kutub di musim dingin melakukan ..... a. hibernasi b. reproduksi c. adaptasi d. toleransi Badak bercula satu hampir punah karena selain habitatnya rusak juga disebabkan .... 9ubunga
K+m,eten$! Da$ar /.1 Mengidentifikasi kelangsungan hidup makhluk hidup melalui adaptasi, seleski alam, dan perkembangbiakan
Al+"a$! /a"tu & ' &%(
Sum-er Belajar Buku siswa, buku referensi, video, gambar )*$, lingkungan
Mencari Mengaitkan informasi melalui perilaku adaptasi studi pustaka hewan tertentu tentang peran dilingkungannya adaptasi, seleksi dengan alam, dan kelangsungan perkembangbiakan hidup hubungannya dengan kelangsungan hidup mahluk hidup Memprediksikan punahnya o Melihat beberapa jenis peristiwa makhluk hidup mekanisme akibat seleksi adaptasi, seleksi alam alam, dan hubungannya perkembangbiakan dengan hubungannya kemampuan dengan yang dimiliki kelangsungan hidup mahluk Mendeskripsikan
tertulis
es
an
Isi
es
aian
2r
144
hidup melalui hubungan video#film interspesifik ,antar populasio Mencari dengan seleksi informasi melalui alam studi pustaka dan merumuskan cara- Menjelaskan cara peran perkembangbiakan perkembangbiak tumbuhan dan an bagi hewan sebagai kelangsungan mekanisme untuk hidup mendukung Mendiskripsikan kelangsungan cara hidup perkembangbiak an pada tumbuhan dan hewan
tertulis
tertulis es an
Isi
n interspesifik yang bagimanakah yang berkaitan erat dengan seleksi alam? Berikan contohnya: 2ntuk melestarikan jenisnya, makhluk hidup memiliki kemampuan untuk .... Buatlah tabel cara perkembangbiak an pada beberap jenis tumbuhan dan hewan
ugasan !en
u gas rumah
+isiplin , Discipline .asa hormat dan perhatian , respect ekun , diligence anggung jawab , responsibility *etelitian , carefulnessMencari informasi melalui studi pustaka tentang deskripsi dari materi genetis baik gen maupun kromosom dilihat dari sifat-sifatnya o Merumuska o Mendiskripsikan materi genetis yang bertanggung jawab dalam pewarisan sifat ,gen, kromosom Membedakan pengertian sifat tertulis es an Isi Materi genetis yang bertanggung jawab dalam penurunan sifat adalah .... *emuka kan perbedaan Buku siswa, buku referensi, gambar )*$, lingkungan
/./ Mendeskripsikan konsep pewarisan sifat pada makhluk hidup
tertulis
es
aian
2r
145
n sifat gen dan kromosom
resesif dominan dan intermediat
pengertian resesif. +ominan dan intermediat:
+isiplin , Discipline .asa hormat dan perhatian , respect ekun , diligence anggung jawab , responsibility *etelitian , carefulnessMencari informasi melalui studi pustaka tentang deskripsi proses pewarisan sifat pada mahluk hidup o Mencari informasi melalui studi pustaka tentang besarnya peluang yang terjadi dalam pewarisan sifat pada mahluk hidup o Menentukan gamet dari genotip tetua#induk menentukan rasio hasil persilangan persilangan monohibrida dan dihibrida melalui bagan tertulis es an Isi Bila induk bergenotif Mm maka gamet yang bersifat dominan adalah .... ;rganis me yang bergenotif BB di silangkan dengan sesamanya yang bergenotif bb. Buatlah bagan persilangannya hingga 4/: & ' &%( Buku siswa, buku referensi, video, gambar )*$, lingkungan
/.7 Mendeskripsikan proses pewarisan dan hasil pewarisan sifat beserta penerapannya
!roses pewarisan dan hasil pewarisan sifat beserta penerapannya
tertulis
es
aian
2r
+isiplin , Discipline .asa hormat dan perhatian , respect ekun , diligence anggung jawab , responsibility *etelitian , carefulnesso Mencari informasi melalui Mendefinisikan pengetian es 2r +efinisik an pengertian & ' &%( Buku siswa, buku
/.& Mendeskripsikan penerapan
!enerapan bioteknologi
146
bioteknologi dalam mendukung kelangsungan hidup manusia melalui produksi pangan
dalam mendukung kelangsungan hidup manusia melalui produksi pangan
studi pustaka tentang pengertian, macam, dan manfaat bioteknologi yang mendukung kelangsungan hidup manusia o Mencari informasi melalui studi pustaka tentang contohcontoh penerapan bioteknologi dalam produksi pangan untuk mendukung kelangsungan hidup manusia o Mencari informasi melalui studi pustaka tentang contoh produk bioteknologi baik yang konvensional maupun yang modern yang biasa dimanfaatkan sebagai bahan pangan o Melakukan observasi untuk mendata produk bioteknologi yang
bioteknologi Mendeskripsikan keuntungan pemanfaatan bioteknologi dalam produksi pangan Mendata produkproduk bioteknologi konvensional dan modern di lingkungan sekitarnya
tertulis es tertulis
aian 2r aian
bioteknologi: *emuka kan minimal dua keuntungan pemanfaatan bioteknologi dalam produksi pangan: )akukanl ah survey dilingkungan sekitar yang berhubungan dengan pemanfaatan bioteknologi konvensional dan laporkan hasilnya .encana kan dan lakukan pembuatan tape ,ketan atau singkonglaporkan hasilnya
referensi, video, gambar )*$, lingkungan
ugasan
!en
gas proyek
Membuat produk bioteknologi sederhana yang dapat dimanfaatkan dalam kehidupan sehari-hari ,membuat tempe, fermentasi sari buah, penanaman secara hidroponik dan aeroponik-
ugasan
!en
u gas rumah
147
sederhana dan yang modern yang dipakai di lingkungan rumah tangga Kara"ter $!$1a 2ang !hara,"an : +isiplin , Discipline .asa hormat dan perhatian , respect ekun , diligence anggung jawab , responsibility *etelitian , carefulness888887 888888 *9 8% Guru Ma,el Ilmu Pengetahuan Alam
( 8888888888888% ) NIP#NIK : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
( 8888888888888% ) NIP#NIK : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
148
Se"+lah : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA ) Kela$ : I' (Sem-!lan) Seme$ter : ( (Satu) Stan ar K+m,eten$!: 5% Memaham! "+n$e, "el!$tr!"an an ,enera,ann2a alam "eh! u,an $ehar!)har! Mater! P+"+"#Pemelajaran )istrik statis o In !"at+r Pen.a,a!an K+m,eten$! Menjelaskan benda dapat bermuatan listrik bila dengan dilakukan dengan cara tertentu Pen!la!an Te"n!" es tertulis Bentu" In$trumen 2raian 0+nt+h In$trumen >elaskan proses benda tertentu dapat bermuatan bila digosok: Berilah contoh peristiwa yang dapat menhasilkan benda sehingga dapat bermuatan listrik: )akukan percobaan untuk menunjukkan sifat muatan listrik dengan menggunakan alat-alat seperti plastik, kaca, kain wool, kain sutra, benang, statif. 2raian entukan besar gaya tolak atau gaya tarik, bila muatan listrik benda 8 dan B serta jarak antara keduanya diketahui:
K+m,eten$! Da$ar 7.1 Mendeskripsikan muatan listrik untuk memahami gejala-gejala listrik statis serta kaitannya dalam kehidupan sehari-hari
Keg!atan Pem-elajaran Mencari informasi melalui studi pustaka untuk menemukan teori tentang munculnya muatan listrik pada suatu benda, dan benda-benda yang dapat bermuatan listrik Mengkaji variabel independen dan variabel dependen serta prosedur yang berkait dengan percobaan sederhana untuk menunjukkan sifat muatan listrik Merancang,
Al+"a$! /a"tu @'&%(
Sum-er Belajar Buku siswa, )*$, 8latalat praktek
es tertulis
Isian
Memberi contoh peristiwa yang es menghasilkan unjuk benda yang kerja bermuatan listrik Melakukan percobaan sederhana untuk menunjukkan es sifat muatan tertulis listrik
149
melaksanakan, dan menyusun laporan hasil percobaan sederhana untuk menunjukkan sifat muatan listrik Mencari informasi melalui studi pustaka untuk menemukan teori tentang hubungan antara besar gaya listrik dan besar muatan listrik serta jarak antara benda bermuatan listrik
Menjelaskan secara kualitatif hubungan antara besar gaya listrik dan besar muatan listrik serta jarak antara benda bermuatan listrik
+isiplin , Discipline .asa hormat dan perhatian , respect ekun , diligence anggung jawab , responsibility *etelitian , carefulnessMencari informasi melalui studi pustaka untuk menemukan teori tentang arus listrik dan beda potensial listrik. Mencari informasi melalui studi pustaka untuk menemukan cara membuat Menjelaskan konsep arus listrik dan beda potensial listrik es tertulis 2raian >elaskan perbedaan antara arus listrik dan beda potensial listrik: Buatlah bagan rangkaian seri dan paralel dengan menggunakan alat-alat yang telah disediakan: @'&%( Buku siswa, alat peraga, )*$
7./ Menganalisis percobaan listrik dinamis dalam suatu rangkaian serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
)istrik dinamis
es unjuk 2ji petik Membuat kerja kerja rangkaian produk komponen listrik dengan berbagai variasi baik seri !enugasa ugas maupun paralel n rumah
150
rangkaian listrik baik secara seri maupun paralel. Mengamati berbagai gambar rangkaian listrik baik secara seri maupun paralel untuk menemukan prinsip perangkaiannya Melakukan percobaan sederhana untuk menyelidiki hubungan antara arus listrik dan beda potensial dalam suatu rangkaian Mencari informasi melalui studi pustaka untuk menemukan teori tentang hambatan dari beberapa jenis bahan baik yang tergolong konduktor, semikonduktor, dan isolator, serta prosedur penerapan 9ukum *irchoff. Memecahka
Menggambarka n arus listrik dan beda potensial dalam bentuk tabel dan !enugasa ugas n proyek grafik. Menyelidiki hubungan antara arus listrik dan beda potensial dalam suatu rangkaian es unjuk es kerja identifi,9ukum ;hmkasi N es tertulis
Buatlah data simulasi dan buatlah tabel dan grafik sehingga dapat menunjukkan hubungan antara besarnya arus listrik dan beda potensial: )akukan percobaan untuk menemukan hubungan antara arus listrik dan beda potensial dengan menggunakan alat-alat yang tersedia, laporkan baik secara tertulis maupun secara lesan melalui presentasi kelas +isediakan bahanbahan,*elompokkan bahan-bahan yang termasuk konduktor, isolator dan semikonduktor: "unakan 9ukum *irchoff untuk menghitung O dan I pada rangkaian di bawah ini Gambar rangkaian! 9itunglah besarnya hambatan pengganti rangkaian listrik seri seperti yang tampak pada gambar di bawah ini1
Menemukan perbedaan hambatan beberapa jenis bahan ,konduktor, semi konduktor es dan isolatortertulis Menggunakan 9ukum *irchoff I untuk menghitung O dan I dalam rangkaian Menghitung hambatan pengganti
2raian
2raian
151
n soal-soal yang berkait dengan perhitungan hambatan pengganti rangkaian listrik Kara"ter $!$1a 2ang !hara,"an :
rangkaian listrik seri dan paralel
Gambar rangkaian!
+isiplin , Discipline .asa hormat dan perhatian , respect ekun , diligence anggung jawab , responsibility *etelitian , carefulnessMencari informasi melalui studi pustaka untuk menemukan teori tentang gaja gerak listrik, susunan elemen listrik, cara kerja elemen listrik, Mempraktik kan cara tegangan antara kutubkutub sumber tegangan dan tegangan jepit ,tegangan terpakai Menjelaskan konsep gaya gerak listrik ,"")- sumber arus listrik Menjelaskan susunan dan cara kerja elemen listrik primer dan sekunder Mengukur tegangan antara kutub-kutub sumber tegangan dan tegangan jepit ,tegangan terpakai es tertulis es tertulis es unjuk kerja 2raian >elaskan apa yang dimaksud pengertian "") ,"aya "erak )istrik-: 2raikan bagaimana prinsip kerja elemen listrik ,primer dan sekunder-: 2kurlah besar tegangan listrikdengan menggunakan Ooltmeter: /'&%( Buku siswa, buku referensi,Ool tmeter
7.7 Mendeskripsikan prinsip kerja elemen dan arus listrik yang ditimbulkannya serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
8rus listrik
2raian
2ji petik kerja
+isiplin , Discipline .asa hormat dan perhatian , respect ekun , diligence anggung jawab , responsibility -
152
*etelitian , carefulness7.& Mendeskripsikan hubungan energi dan daya listrik serta pemanfaatannya dalam kehidupan sehari-hari Anergi dan +aya listrik o Mencari informasi melalui studi pustaka untuk menemukan ubungan antara O, I dan energi listrik, hubungan antara daya listrik energi listrik, dan satuannya ,k<h dan >ouleMenyelesaik an soal-soal yang berkait dengan perhitungan penggunaan listrik Melakukan eksperimen sedehana untuk menunjukkan perubahan energi listrik ke bentuk energi lain Mengkaji cara-cara yang tepat untuk melakukan penghematan energi dalam kehidupan seharihari dan dasar teori yang mendukung berdasar kajian pustaka Menjelaskan es 2raian hubungan antara tertulis O, I dengan energi listrik 2raian yang digunakan. es tertulis Menjelaskan hubungan antara daya listrik energi listrik, !enugasa ugas dan satuannya n rumah ,k<h dan >oule Menerapkan konsep energi dan daya listrik dalam perhitungan penggunaan listrik di rumah tangga berdasarkan angka yang tertera pada k<h meter Menunjukkan perubahan energi listrik menjadi energi bentuk lain Mempraktikkan penghematan energi dalam kehidupan entukan energi listrik yang digunakan bila tegangan dan kuat arus diketahui: entukan energi listrik dalam satuan *<h bila daya listrik diketahui dalam satuan joule: @'&%( Buku siswa, )*$, Ooltmeter, 8mpermeter , kabel-kabel penghubung
!enugasa !royek n
)ihatlah *<h meter yang ada dirumahmu, kemudian hitunglah penggunaan energi listrik yang terpakai selama 1 bulan:
es unjuk kerja
)akukan percobaan tentang energi listrik, kemudian amati perubahan energi listrik yang terjadi: 0eritakan bagaimana cara menghemat energi listrik dalam kehidupan sehari-hari?
153
sehari-hari dan mengemukakan alasannya. Kara"ter $!$1a 2ang !hara,"an : +isiplin , Discipline .asa hormat dan perhatian , respect ekun , diligence anggung jawab , responsibility *etelitian , carefulness888887 888888 *9 8% Guru Ma,el Ilmu Pengetahuan Alam
( 8888888888888% ) NIP#NIK : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
( 8888888888888% ) NIP#NIK : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
154
155

Mata Pelajaran Satuan Pen ! !"an Kela$#Seme$ter : Ilmu Pengetahuan Alam : SMP#MT$% : I' #*
156
157
6.
Se"+lah : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kela$ : I' (Sem-!lan) Seme$ter : * (Dua) Stan ar K+m,eten$!: 6% Memaham! "+n$e, "emagnetan an ,enera,ann2a alam "eh! u,an $ehar!)har! In !"at+r Pen.a,a!an K+m,eten$! Menunjukkan sifat kutub magnet Pen!la!an Te"n!" Bentu" In$trumen 0+nt+h In$trumen Al+"a$! /a"tu 7'&%( Sum-er Belajar Buku siswa, )*$, magnet batang, statif dan benang nilon, serbuk besi
K+m,eten$! Da$ar
Mater! P+"+"# Pem-elajaran "ejala kemagnetan dan cara membuat magnet o
Keg!atan Pem-elajaran Mengkaji pustaka untuk mencari karakteristik sifat kutub magnet, sifat medan magnet, dan pengertian teori magnet bumi o Merumuska n karakteristik sifat kutub magnet, sifat medan magnet, dan pengertian teori magnet bumi o Mempratikk an cara membuat magnet dan cara menghilangkan sifat kemagnetan
&.1 Menyelidiki gejala kemagnetan dan cara membuat magnet
es unjuk es unjukkan bagiankerja identifikas bagian magnet pada i magnet batang: Mendemonstrasik es unjuk 2ji petik )akukanlah cara an cara membuat kerja magnet dan cara kerja untuk membuat menghilangkan sifat produk magnet jika kemagnetan disediakan besi es lunak dan magnet Memaparkan 2raian tertulis batang teori kemagnetan es >elaskan tentang bumi 2raian tertulis teori kemagnetan Menjelaskan bumi: sifat medan magnet >elaskan arah arus secara kualitatif di sekitar kawat listrik dan arah bermuatan arus listrik medan magnet disekitar kawat berarus listrik:
+isiplin , Discipline .asa hormat dan perhatian , respect -
158
ekun , diligence anggung jawab , responsibility *etelitian , carefulness&./ Mendeskripsikan pemanfaatan kemagnetan dalam produk teknologi !emanfaatan o Mengkaji Menjelaskan cara 2 >elaskan kemagnetan dalam pustaka untuk kerja elektromagnetik es tertulis raian cara kerja sebuah bel produk teknologi menggali informasi dan penerapannya listrik. tentang prinsip dari dalam beberapa kinerja produk teknologi elektromagnetik dan Menemukan penerapannya penggunaan gaya dalam beberapa +atalah ! )orent1 pada produk teknologi alat-alat listrik yang beberapa alat listrik enugasan ugas ada dirumahmu dan o sehari-hari rumah kelompokkan yang Menyelidiki prinsip kerjanya penggunaan gaya menggunakan gaya )orent1 pada )oren1t: Menyadari beberapa alat listrik sehari-hari pentingnya pemanfaatan 8 ! kemagnetan dalam ngket 8ngket emberian produk teknologi model skala )ikert angkat +isiplin , Discipline .asa hormat dan perhatian , respect ekun , diligence anggung jawab , responsibility *etelitian , carefulnesso Mengkaji Menjelaskan pustaka untuk hubungan antara menggali informasi pergerakan garis tentang hubungan medan magnetik antara pergerakan dengan terjadinya garis medan gaya gerak listrik magnetik dengan induksi melalui terjadinya gaya percobaan gerak listrik Menjelaskan es tertulis raian 2 >elaskan arah garis gaya di dalam medan magnet: &'&%( Buku siswa, buku referensi 7'&%( Buku siswa, bel listrik, buku refernsi
&.7 Menerapkan konsep induksi elektromagnetik untuk menjelaskan prinsip kerja beberapa alat yang memanfaatkan
*onsep induksi elektromagnetik dan prinsip kerja alat yang mendasarkan prinsip induksi elektromagnetik
159
prinsip induksi elektromagnetik
induksi, prinsip kerja dinamo#generator secara sederhana, dan karakteristik transformator serta penerapannya o Merancang dan melaksanakan percobaan untuk mengungkap hubungan antara pergerakan garis medan magnetik dengan terjadinya gaya gerak listrik induksi
prinsip kerja dinamo#generator secara sederhana Menjelaskan secara kualitatif prinsip sederhana cara kerja transformator
es tertulis
raian
>elaskan prinsip kerja generator arus searah: >elaskan cara kerja transformator ,transformator stepup dan trafo stepdown-: )akukan percobaan untuk menunjukkan hubungan antara pergeseran garis medan magnetik dan terjadinya gaya gerak listrik induksi
es tertulis
raian
Menunjukkan hubungan antara pergeseran garis medan magnetik dan es unjuk terjadinya gaya gerak kerja listrik induksi melalui percobaan
i petik kerja
2j
160
( 8888888888888% ) NIP#NIK : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
( 8888888888888% ) NIP#NIK : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
161
Se"+lah : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kela$ : I' (Sem-!lan) Seme$ter : * (Dua) Stan ar K+m,etena!: :% Memaham! $!$tem tata $ur2a an ,r+$e$ 2ang terja ! ! alamn2a Pen!la!an Te"n!" Bentu" In$trumen !" 0+nt+h In$trumen !ergerakan bulan mengelilingi matahari menurut arah .... a. berlawanan dengan pergerakan bumi mengelilingi matahari b. sesuai dengan pergerakan bumi mengelilingi matahari c. tidak ada hubungannya dengan dengan pergerakan bumi mengelilingi matahari d. berlawanan dengan
K+m,eten$! Da$ar 3.1.Mendeskripsikan karakteristik sistem tata surya
Mater! P+"+"# Pem-elajaran $istem tata surya o
Al+"a$! /a"tu &'&%(
Sum-er Belajar Buku siswa, buku referensi, alat peraga, model tata surya
Melakukan Mendeskripsikan studi pustaka untuk peredaran bulan es tertulis mencari informasi mengelilingi bumi dan tentang pengertian bumi mengelilingi sistem tata surya, matahari peredaran bulan, peredaran bumi, gravitasi, orbit dan hal-hal yang berkait dengan perbandingan antar planet. o Merumuska n pengertian tentang sistem tata surya, peredaran bulan, peredaran bumi, gravitasi, orbit dan hal-hal yang berkait dengan perbandingan antar planet.
162
Menjelaskan gravitasi sebagai gaya tarik antara matahari dan bumi sehubungan dengan jarak.
es tertulis
ian
2ra
pergerakan matahari mengelilingi bumi *emukakan apa pengertian gaya gravitasi: un jukkan arah orbit planet mengitari matahari berdasarkan model tata surya yang tersedia: "u nakan tabel yang tersedia untuk menunjukkan perbandingan antar planet ditinjau massa, jari-jari, dan jarak rata-rata ke matahari:
Mendeskripsikan orbit planet mengitari es unjuk matahari berdasarkan kerja model tata surya
2ji simulasi
Mendeskripsikan perbandingan antar planet ditinjau massa, jari-jari, jarak rata-rata es tertulis ian ke matahari, dan sebagainya dengan menggunakan tabel
2ra
+isiplin , Discipline .asa hormat dan perhatian , respect ekun , diligence anggung jawab , responsibility *etelitian , carefulnesso Melakukan studi pustaka untuk mencari informasi tentang pengertian matahari sebagai Mendeskripsikan es matahari sebagai salah tertulis satu bintang Mendeskripsikan !" Matahari merupakan .... a. Bintang 7'&%( Buku siswa, buku referensi, charta
3./. Mendeskripsikan matahari sebagai bintang dan bumi sebagai salah satu planet
Matahari sebagai bintang dan bumi sebagai salah satu
163
planet
bintang dan bumi sumber pembentukan sebagai salah satu energi matahari planet, macam Mendeskripsikan lapisan-lapisan susunan lapisan penyusun, beserta matahari perilakunya Mendeskripsikan o Merumuska karakteristik dan n pengertian tentang perilaku bumi. bintang dan planet, deskripsi dari macam lapisan penyusun, serta deskripsi karakteristik perilakunya
es tertulis
2raian
b. c. d.
satelit !lanet meteor
es tertulis es tertulis
Isian
Matahari merupakan sumber energi, bahan-bahan apa saja yang terkandung pada matahari: $us unan lapisan matahari terdiri dari 1-...,/-...,7-.....,&-..... skan bagaimana karakteristik perilaku bumi: >ela
2raian
+isiplin , Discipline .asa hormat dan perhatian , respect ekun , diligence anggung jawab , responsibility *etelitian , carefulnessMelakukan Menjelaskan periode studi pustaka untuk rotasi bulan dan mencari informasi posisinya terhadap tentang gerak edar bumi bumi, bulan, dan Mendiskripsikan satelit buatan serta terjadinya gerhana pengaruh bulan, gerhana interaksinya matahari dan o Merumuska menghubungkannya n pengertian tentang dengan peristiwa o es tertulis ian 2ra >elaskan periode rotasi bulan dan posisinya terhadap bumi: "erhana matahari terjadi bila .... a. bulan diantara matahari dan bumi &'&%( Buku siswa, buku referensi
3.7 Mendeskripsikan gerak edar bumi, bulan, dan satelit buatan serta pengaruh interaksinya
"erak edar bumi, bulan, dan satelit buatan serta pengaruh interaksinya
es tertulis !"
164
gerak edar bumi, bulan, dan satelit buatan serta pengaruh interaksinya
pasang surut air laut
b.
Menjelaskan fungsi satelit buatan. es tertulis n isia
bumi diantara matahai dan bulan c. bulan dianatara matahari dan pluto d. bumi diantara matahari dan pluto 4ungsi satelit buatan adalah ....
+isiplin , Discipline .asa hormat dan perhatian , respect ekun , diligence anggung jawab , responsibility *etelitian , carefulness 2raian >elaskan pengaruh proses yang terjadi pada lapisan litosfer? >elaskan pengaruh proses yang terjadi pada lapisan atmosfer? @'&%( Buku siswa, buku referensi
3.& Mendeskripsikan proses-proses khusus yang terjadi di lapisan lithosfer dan atmosfer yang terkait dengan perubahan 1at dan kalor
!roses-proses o Menkaji Menjelaskan pengaruh es khusus yang pustaka untuk proses-proses yang tertulis terjadi di menggali hal-hal terjadi dilapisan lapisan yang berkait dengan litosfer terhadap lithosfer dan proses-proses perubahan 1at dan es atmosfer yang khusus yang terjadi kalor terkait dengan tertulis di lapisan lithosfer Menjelaskan pengaruh perubahan 1at dan atmosfer yang proses-proses yang dan kalor terkait dengan terjadi dilapisan perubahan 1at dan atmosfer terhadap kalor perubahan 1at dan o Merumuska kalor n hubungan antara proses-proses khusus yang terjadi di lapisan lithosfer dan atmosfer dengan
2raian
165
perubahan 1at dan kalor Kara"ter $!$1a 2ang !hara,"an : +isiplin , Discipline .asa hormat dan perhatian , respect ekun , diligence anggung jawab , responsibility *etelitian , carefulness9ubungan o Mengkaji Menjelaskan proses antara proses pustaka untuk pelapukan dilapisan yang terjadi di menggali informasi bumi yang berkaitan lapisan tentang hubungan dengan masalah lithosfer dan antara proses yang lingkungan atmosfer terjadi di lapisan Menjelaskan proses dengan lithosfer dan pemenasan global dan kesehatan dan atmosfer dengan pengaruhnya pada permasalahan kesehatan dan lingkungan di bumi lingkungan permasalahan Menjelaskan pengaruh lingkungan proses-proses o Merumuska dilingkungan terhadap n pengertian kesehatan manusia hubungan antara proses yang terjadi Menyadari bahayanya pengaruh negatif di lapisan lithosfer proses-proses dan atmosfer dengan lingkungan karena kesehatan dan ulah manusia terhadap permasalahan kesehatan manusia lingkungan +isiplin , Discipline .asa hormat dan perhatian , respect ekun , diligence anggung jawab , responsibility *etelitian , carefulness888887 888888 *9 8%
3.3 Menjelaskan hubungan antara proses yang terjadi di lapisan lithosfer dan atmosfer dengan kesehatan dan permasalahan lingkungan
es tertulis
2raian
>elaskan proses pelapukan di lapisan bumi? >elaskan proses pemanasan global dan pengaruhnya pada lingkungan di bumi. >elaskan pengaruh proses-proses dilingkungan terhadap kesehatan manusia 8ngket dengan skala )ikert
7'&% (
Buku siswa, buku referensi
es tertulis
2raian
es tertulis
2raian
!emberia n angket
8ngket
Mengetahu!7
166
Ke,ala Se"+lah %%%%%%%%%%%%%%%%%%
Guru Ma,el Ilmu Pengetahuan Alam
( 8888888888888% ) NIP#NIK : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
( 8888888888888% ) NIP#NIK : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
167

Silabus SMP Ipa

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Silabus SMP Ipa

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PANDUAN PENGEMBANGAN SILABUS PEMBELAJARAN

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN

Mater! P+"+"#Pem-ela )jaran o

In !"at+r Pen.a,a!an K+m,eten$!

&'&%( Buku siswa, )*$, lingkungan sekitar dan alat ukur

Kara"ter $!$1a 2ang !hara,"an :

Mater! P+"+"#Pem-ela )jaran

In !"at+r Pen.a,a!an K+m,eten$!

Pen!la!an Te"n!" Bentu" In$trumen 0+nt+h In$trumen

Kara"ter $!$1a 2ang !hara,"an :

Mater! P+"+"#Pem-ela )jaran

In !"at+r Pen.a,a!an K+m,eten$!

Pen!la!an Te"n!" Bentu" In$trumen 0+nt+h In$trumen

Mater! P+"+"#Pem-e Keg!atan ,em-elajaran lajaran

In !"at+r Pen.a,a!an K+m,eten$!

Al+"a$! /a"tu &'&%(

2ji petik kerja prosedur

Kara"ter $!$1a 2ang !hara,"an :

Kara"ter $!$1a 2ang !hara,"an :

/.7 Menjelaskan nama unsur dan rumus kimia sederhana

Kara"ter $!$1a 2ang !hara,"an :

Buku siswa, contoh 1at

Kara"ter $!$1a 2ang !hara,"an :

Mater! P+"+"# Pem-elajaran <ujud =at

Kara"ter $!$1a 2ang !hara,"an :

Mater! P+"+"# Pem-elajaran -

Al+"a$! /a"tu &'&%(

Sum-er Belajar Buku siswa, )*$ dan alat-alat praktikum

Kara"ter $!$1a 2ang !hara,"an :

Mater! P+"+"# Pem-elajaran

Keg!atan ,em-elajaran Anergi, massa, kalor jenis dan suhu

In !"at+r Pen.a,a!an K+m,eten$!

Kara"ter $!$1a 2ang !hara,"an :

In !"at+r Pen.a,a!an K+m,eten$!

Pen!la!an Te"n!" Bentu" In$trumen 0+nt+h In$trumen

Buku siswa, )*$, alat dan bahan praktikum

Kara"ter $!$1a 2ang !hara,"an :

&./ Melakukan pemisahan

!emisahan - Mencari informasi 0ampuran tentang pemisahan

In !"at+r Pen.a,a!an K+m,eten$!

Pen!la!an Te"n!" Bentu" In$trumen 0+nt+h In$trumen

)*$, alat praktikum

Kara"ter $!$1a 2ang !hara,"an :

In !"at+r Pen.a,a!an K+m,eten$!

Kara"ter $!$1a 2ang !hara,"an :

Mengetahu!7 Ke,ala Se"+lah %%%%%%%%%%%%%%%%%%

888887 888888 *9 8% Guru Ma,el Ilmu Pengetahuan Alam

( 8888888888888% ) NIP#NIK : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

( 8888888888888% ) NIP#NIK : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN

In !"at+r Pen.a,a!an K+m,eten$!

/ ' &%( Buku siswa, lingkungan , )*$

Kara"ter $!$1a 2ang !hara,"an :

/ ' &%( Buku siswa, lingkungan , )*$

Kara"ter $!$1a 2ang !hara,"an :

es unjuk 2ji petik kerja kerja produk

Kara"ter $!$1a 2ang !hara,"an :

tentang konsep sel, jaringan, organ dan sistem organ

Kara"ter $!$1a 2ang !hara,"an :

Kara"ter $!$1a 2ang !hara,"an :

Mater! P+"+"# Pem-elajaran