BADAN PIDIKAN DAN PELATIHAN KEUANGAN

PENDAPATAN NASIONAL DAN KESEIMBANGAN PEREKONOMIAN

Ekonomi Makro
Modul Kesatu

DIKLAT PERPAJAKAN

ERWIN MANDAILING NA UTI!N" E" MM Wid#ais$ara Utama Mad#a NIP% &'&&())'* KEGIATAN BELAJAR I

PENGERTIAN DAN PEMBAGIAN ILMU EK!N!MI

+%+% TPU , TPK TUJUAN PEMBELAJARAN UMUM Setelah peserta diklat mempelajari pokok bahasan ini, diharapkan mengetahui apa yang dimaksud dengan ilmu ekonomi dan pembagian ilmu ekonomi, kemudian pengertian benda dan faedah serta perubahan ekonomi.

TUJUAN PEMBELAJARAN KHU U Setelah mempelajari pokok bahsan ini, peserta diklat dapat : 1. Menjelaskan apa yang dimaksud dengan ilmu ekonomi dan kedudukannya di dalam ilmu yang lain. 2. Membedakan ekonomi makro dengan ekonomi mikro 3. Mengetahui adanya evolusi pasar dan perubahan ekonomi.

PENGERTIAN DAN PEMBAGIAN ILMU EK!N!MI

+%-% Pen.ertian dan Pem/a.ian Ekonomi 1. Ilmu ekonomi adalah studi tentang pemanfaatan sumber daya yang langka untuk memenuhi kebutuhan manusia yang tidak terbatas. tau dapat juga disebutkan

sebagai ilmu yang mempelajari bagaimana usaha manusia untuk meningkatkan kesejahteraan atau kemakmuran !I"!S dan #!M!S$. % . Marshal

mengatakan Ilmu &konomi adalah studi tentang umat manusia dalam men'ari kebutuhan sehari(hari ). 2. Sumber daya atau faktor produksi sifatnya terbatas sedangkan kebutuhan manusia tidak terbatas. *aktor produksi, terdiri dari : a. *aktor alam %&ndo+ment) sumber daya alam b. *aktor manusia %tenaga kerja) sumber daya manusia '. *aktor modal,peralatan d. *aktor keahlian,skill

+%(% Pem/a.ian Ilmu Ekonomi 1. Ilmu ekonomi sering digolongkan kepada dua bagian yaitu &konomi Makro dan &konomi Mikro. dapun masalah(masalah yang ada dalam ekonomi paling tidak ada enam masalah utama yaitu tiga masalah pada ekonomi makro dan tiga masalah pada ekonomi mikro yaitu: a. &konomi Mikro yaituMerupakan studi tentang hal(hal yang rin'i yang ada pada setiap pasar dan hubungan antar pasar. Masalah dalam ekonomi mikro ini antara lain:

Masalah bagaimana menggunakan faktor(faktor produksi agar dapat effesien dan optimal.

Masalah harga, permintaan, individu dan .ena+aran individu serta tingkah laku konsumen,produsen.

Masalah konsistensi agar faktor(faktor produksi dipakai seeffisien mungkin.

b.

&konomi Makro yaituMerupakan studi tentang hal(hal yang bersifat aggregat,luas, men'akup masalah(masalah: pa yang diproduksi baik barang maupun jasa se'ara keseluruhan. /agaimana mengkombinasikan faktor(faktor produksi untuk

memproduksi barang dan jasa untuk keseluruhan masyarakat. Masalah pendapatan nasional dan distribusi pendapatan, pemilikan faktor(faktor produksi untuk kesejahteraan masyarakat. 0adi dapat dikatakan, &konomi Makro umumnya membahas masalah( masalah: a. Masalah pendapatan nasional b. Masalah pendapatan perkapita '. 1ross national produ't %1#.) yang nominal dan 1#. yang rill d. Masalah inflasi e. Masalah tenaga kerja

f. Masalah perdagangan internasional ( ( ( ( ( ( ekspor impor pinjaman dan pembayaran pinjaman aliran modal permintaan,pena+aran total,aggregat. pajak, distribusi, bunga

2. 3ubungan ekonomi makro dengan ekonomi mikro a. saling melengkapi b. gabungan masalah(masalah mikro bisa menjadi masalah makro. 3. /atas ekonomi makro dengan ekonomi mikro4e+asa ini batasnya semakin kabur, sebab +alaupun seorang pengusaha yang berada dalam lingkup mikro dia harus juga mempelajari masalah(masalah makro apalagi mempunyai hubungan dagang dengan luar negeri. dapun penyebab batas(batas tersebut semakin kabur antara lain adanya perkembangan teknologi yang 'epat adanya perkembangan komunikasi yang 'epat mun'ulnya arus globalisasi saling membutuhkan sehingga timbul hubungan antar negara.

2. Ilmu &konomi dapat dibagi tiga : a. 5eori &konomi yaitu-

Men'oba mengemukakan perilaku hubungan variabel(variabel ekonomi yang tetap berulang dalam transaksi(transaksi ekonomi atau gejala ekonomi. 0adi sudah teruji kebenarannya seperti permintaan terhadap suatu barang turun bila harga barang tersebut naik dan sebaliknya. b. &konomi 4eskriptip yaituMengumpulkan keterangan(keterangan yang faktual dan ada hubungan mengenai suatu masalah ekonomi, seperti ekspor karet naik terus(menerus dalam lima tahun ini karena produksi meningkat. '. &konomi 5erapan yaituMemanfaatkan atau menggunakan hasil(hasil perkiraan yang tertuang dalam bentuk teori(teori ekonomi untuk menerangkannya, termasuk masalah data deskriptip yang telah terkumpul. Misalnya kebijaksanaan devaluasi yang ditempuh pemerintah untuk mendorong ekspor yang turun dalam 3 tahun terakhir. tau kebijaksanaan menaikkan suku bunga karena tingkat inflasi

meningkat dalam 7 bulan terakhir ini. 6. .roses pembuatan teori ekonomi antara lain melalui( ( ( ( ( ( pembuatan assumsi pembuatan hipotesa hubungan fungsional satu masalah dengan masalah lain ramalan,perkiraan pengujian dalam 'eteris paribus

+%)% Pern#ataan Positi0 dan Normati0 .ernyataan terhadap sesuatu hal dapat dikategorikan sbb: 1. .ernyataan .ositip yaitu : Menyangkut apa yang sedang, telah atau akan diperkirakan terjadi. .ernyataan positip bisa sederhana, tetapi bisa juga kompleks, namun yang penting adalah berkaitan dengan fakta dan kenyataan. .ernyataan positif umumnya bersifat kausal %hubungan sebab akibat). 2. .ernyataan #ormatip yaitu : pa yang seharusnya terjadi, dikaitkan se'ara ketat dengan sistim falsafah, budaya dan agama, keper'ayaan. 0adi pernyataan normatif adalah pernyataan yang menghasilkan atau didasarkan pada pertimbangan nilai,norma %value

judgement) yaitu- .ertimbangan apa yang baik dan apa yang buruk, apa seharusnya dan selayaknya dibuat dan yang tidak dibuat. Mana yang selayaknya lebih dulu dibuat sebelum yang lain. 0adi sering bersifat k+alitatip setiap orang bisa berbeda pendapat berdasarkan 'ara pandang yang berbeda atau ukuran dan assumsi yang berbeda pula. +%*% Benda dan 1aeda2 1. 4alam ekonomi, benda yang dibi'arakan baik konkrit maupun abstrak adalah sebagai alat pemuas yang jumlahnya terbatas. /enda yang terbatas dan bermanfaat ini disebut benda ekonomis. Sedangkan benda yang tidak terbatas disebut sebagai benda bebas karena untuk memperolehnya tidak diperlukan

pengorbanan. #amun benda bebas di suatu tempat bisa menjadi benda ekonomis di tempat lain seperti udara di luar angkasa atau di dasar laut. 2. dapun syarat(syarat benda dikategorikan sebagai benda ekonomis adalaha. S'are %jarang) atau terbatas jumlahnyab. /erfaedah %berguna)'. 4apat dimilikid. Memerlukan pengorbanan untuk memperolehnya. 3. :ang dimaksud dengan *aedah %;tility) adalah : "emampuan sesuatu benda baik benda abstrak maupun konkrit dalam memenuhi kebutuhan atau kemampuan memberi kepuasan kepada konsumen. 4engan kata lain manfaat atau faedah yang diperoleh konsumen dari sesuatu benda. Misalnya kalau makan nasi menjadi kenyang, minum air menjadi hilang hausnya. 2. :ang dimaksud dengan #ilai adalah : "emampuan suatu benda karena mempunyai faedah dan dapat dipertukarkan dengan barang lain se'ara bebas. Misalnya beras dapat ditukar dengan kain, dimana beras tersebut mempunyai nilai karena bisa ditukar dengan kain dan beras itu berguna bagi konsumen sehingga dia bersedia menukarkannya dengan kain. 6. Sedangkan yang dimaksud dengan 3arga adalah : #ilai yang dinyatakan dalam sejumlah uang. tau dengan kata lain adalah

pertemuan antara supply dan demand, akan terjadi harga yang disetujui bersama. Misalnya 1 kg beras harganya <p. 1.===,==. 4isini pembeli bersedia melepaskan uangnya sebanyak <p. 1.===,== untuk mendapatkan beras 1 kg dan si penjual

bersedia melepaskan berasnya 1 kg untuk memperoleh uang <p. 1===,==. 0adi si penjual dan pembeli setuju nilai 1 kg beras seharga <p. 1.===,==. Sebagai konsek+ensinya si penjual menjual berasnya dengan menerima uang dan sebaliknya si pembeli melepaskan uangnya untuk memperoleh beras.

+%'% E3olusi Ekonomi Pasar 1. 4ulu, tidak dikenal adanya pasar, sebab setiap orang,keluarga selalu berusaha menutupi kebutuhannya masing(masing dengan usahanya sendiri seperti kebutuhan pangan dengan berburu membuat pakaian mendirikan rumah

"emudian setiap keluarga membuat barang yang lebih banyak dimana sebagian ditukarkan dengan barang lain sehingga timbul pertukaran atau yang disebut /arter. Semakin lama dirasakan lebih baik hanya membuat satu jenis, barang saja, yaitu disamping untuk kebutuhan sendiri, maka sebagian dijual ke pasar. #amun kesulitan men'ari orang yang sesuai dalam pertukaran misalnya pemilik kambing ingin beras, sedangkan pemilik beras ingin baju dan sebagainya. 0adi diperlukan alat perantara atau alat penukar yaitu uang. 5indakan yang memproduksi lebih banyak dari kebutuhan sendiri akan mendorong adanya pasar dan sudah mengarah ke $Spesialisasi$. 2. /apak ekonomi adalah dam Smith dengan bukunya yang terkenal $5he

>ealth !f #ations$%"emakmuran /angsa(/angsa) yang terbit tahun 1998. 5okoh ini sering disebut sebagai bapak ekonomi klasik. 4engan demikian

ilmu ekonomi masih relatip baru jika dibandingkan dengan ilmu yang lain. Ilmu filsafat adalah induk dari ilmu pengetahuan, kemudian berkembang dan mun'ul ilmu 3ukum, matematika, dan lain(lain. dam Smith juga

menganjurkan adanya spesialisasi produksi dan perlunya pembagian kerja agar kemakmuran dapat ditingkatkan yaitu melalui peningkatan effesiensi dan produktivitas. 3. /arang(barang yang diproduksi melebihi kebutuhan keluarga diperjual belikan di pasar. .engertian pasar dapat dibedakan dalam arti : a. .asar dalam arti sempit adalah tempat bertemunya si penjual dan si pembeli. 0adi merupakan pasar konkrit atau nyata. b. .asar dalam arti luas adalah pasar abstrak, dimana transaksi dapat dilakukan +alaupun si penjual dengan si pembeli tidak bertemu di suatu tempat. Misalnya eksportir Indonesia menjual karet ke merika Serikat

'ukup dengan surat,tele@, kemudian setelah sesuai barangnya dikirim dengan kapal dan uangnya ditransfer melalui bank. 2. 4ari sisi lain ekonomi juga dapat dibagi berdasarkan tingkat(tingkat pengambil keputusan yaitu : &konomi <umah 5angga, yang berarti keputusan untuk bertindak adalah pada kepala keluarga tersebut. &konomi .erusahaan %business), dimana pimpinan bertindak atas nama perusahaan untuk membeli, menjual, meminjam modal ke /ank maupun produksi.

1=

&konomi .emerintah, dimana yang bertindak adalah petugas,pejabat sesuai +e+enangnya untuk membeli dan menjual %kalau ada) kebutuhan pemerintah.

+%4% Peru/a2an Ekonomi 1. "eadaan perekonomian sering berubah karena dapat dipengaruhi beberapa faktor yaitu: a. .erubahan yang terjadi pada permintaan,konsumen b. .erubahan yang terjadi pada pena+aran,produsen '. .erubahan teknologi dan ilmu pengetahuan d. .erubahan peraturan,ketentuan pemerintah. 2. .ada masa mashab klasik dengan tokohnya dam Smith digambarkan bah+a

tingkat harga akan ditentukan apa yang disebut sebagai $Mekanisme .asar$. 0adi yang mengaturnya sering disebut $Invisible 3and$ atau tangan(tangan yang tak terlihat yaitu 4emand dan Supply. 0adi belum ada 'ampur tangan pemerintah yang mempengaruhi harga, produksi, k+alitas, distribusi barang, subsidi maupun proteksi. "ebijaksanaan diatas disebut sebagai sistim harga atau AaisseB *air. 4isini laba adalah merupakan penggerak atau pendorong utama dalam perekonomian sehingga berlomba(lomba memproduksi barang yang baik dan disukai dengan biaya yang serendah mungkin sehingga selisih harga dengan biaya diperoleh yang terbesar. 3al ini merupakan motivasi bagi pengusaha dalam meningkatkan produktivitas dan effesiensi.

11

+%5% Lati2an a% Pertan#aan 1. Sebutkanlah definisi yang dimaksud dengan ilmu ekonomi. 2. 0elaskan yang dimaksud dengan benda bebas dan benda ekonomi dan berikan 'ontohnya. 3. 0elaskan perbedaan ekonomi mikro dengan ekonomi makro. 2. pa yang dimaksud dengan pernyataan positip dan pernyataan normatip dan berikan 'ontohnya. 6. Mengapa perbedaan &konomi Makro dengan &konomi Mikro sudah semakin kabur.

12

/% Ja$a/an 1. Ilmu ekonomi adalah studi tentang bagaimana usaha manusia untuk meningkatkan kesejahteraan. 2. /enda bekas adalah benda yang tidak terbatas tersedia karena untuk menperolehnya tanpa pengorbanan seperti udara yang dihirup. /enda ekonomis adalah benda yang diperoleh dengan pengorbanan seperti pakaian dan makanan, dan jumlahnya juga terbatas. 3. &konomi mikro merupakan studi tentang hal(hal yang rin'i yang ada pada setiap pasar dan hubungan antar pasar misalnya masalah harga, permintaan, pena+aran, biaya dan produksi. &konomi makro merupakan studi tentang hal(hal yang bersifat luas , agregat seperti produksi barang dan jasa se'ara keseluruhan, masalah pendapatan nasional dll. 2. .ernyataan positip, menyangkut apa yang sedang atau diperkirakan dan berkaitan dengan fakta misalnya permintaan akan meningkat jika harga turun. .ernyataan normatip menyangkut apa yang seharusnya terjadi dan didasarkan pada pertimbangan nilai , norma apa yang baik dan buruk. 6. .erbedaan ekonomi makro dengan ekonomi mikro semakin kabur karena adanya perkembangan teknologi, komunikasi, globalisasi adanya hubungan antar negara yang saling membutuhkan.

+%6% Ran.kuman Ilmu ekonomi merupakan ilmu yang mempelajari bagaimana usaha untuk meningkatkan kesejahteraan. "esejahteraan tersebut di'erminkan dari pertumbuhan pendapatan nasional melalui proses kombinasi faktor(faktor produksi %S4M, SS4M, Modal dan Skill).

13

0ika ekonomi mikro merupakan hal(hal yang rin'i seperti masalah harga, biaya, penghasilan dengan memanfaatkan faktor(faktor produksi se'ara effisien, maka ekonomi makro merupakan studi tentang hal(hal yang bersifat luas atau agrgat, apa yang diperoleh dan bagaimana mengalokasikan sumber(sumber serta

memanfaatkannya untuk kepentingan masyarakat luas termasuk mendistribusikannya. 4engan perkembangan teknologi dan komunikasi serta mun'ulnya globalisasi, maka batas antara ekonomi mikro dan makro semakin kabur dan perlu saling melengkapi.

KEGIATAN BELAJAR II I TIM EK!N!MI DAN EK!N!MI MAKR!

-%+% TPU , TPK TUJUAN PEMBELAJARAN UMUM Setelah peserta diklat mempelajari pokok bahasan ini, diharapkan memahami lingkup ekonomi makro dan pembagian sistim ekonomi.

TUJUAN PEMBELAJARAN KHU U Setelah mempelajari pokok bahasan ini, peserta diklat dapat : 1. Menjelaskan lingkup yang masuk ekonomi makro. 2. Menjelaskan apa yang dimaksud dengan sistim dan sistim ekonomi 3. Menjelaskan sistim ekonomi pasar, sistim ekonomi peren'anaan dan sistim ekonomi 'ampuran serta dapat membedakan satu sama lain sistim ekonomi tersebut.

12

I TEM EK!N!MI DAN EK!N!MI MAKR! -%-% Lin.ku0 Ekonomi Makro Inti permasalahan dalam &konomi Makro sering disebut adalah teori penentuan .endapatan #asional %1ross #ational .rodu't atau sering disingkat dengan 1#.). 3al ini disebabkan segala sesuatunya dipandang dari sudut yang luas atau makro yang berakhir dengan usaha mensejahterakan masyarakat. dapun dalam jangka pendek tujuannya adalah: gar diperoleh keseimbangan antara permintaan agregat dengan pena+aran agregat. pabila pena+aran lebih besar dari permintaan akan menimbulkan deflasi, pengangguran dan sebagian sumber,faktor produksi tidak terpakai. pabila permintaan lebih besar dari pena+aran akan menimbulkan inflasi dan penggunaan sumber belum optimal. 5ujuan dalam jangka panjang adalah:

16

da keseimbangan ekonomi dengan di'apainya full employment %tingkat kerja penuh). Sedangkan pengertian full employment adalah: Suatu keadaan dimana semua faktor(faktor produksi sudah terpakai sehingga siapa yang ingin bekerja dengan tingkat upah sesuai dengan tingkat pendidikan dan pengalaman akan mudah memperoleh pekerjaan. .ertanyaan yang mun'ul adalah apakah pada saat full employment tidak ada pengangguran C. 0a+abannya adalah masih tetap ada pengangguran seperti: ( ( ( ( ( pengangguran sukarela. pengangguran musiman. pengangguran karena menunggu pekerjaan baru. pengangguran karena konjungtur. pengangguran karena perkembangan tehnologi.

-%(% Pem/a.ian istim Ekonomi% &konomi juga merupakan suatu sistim karena dibutuhkan manusia yaitu bagaimana usaha manusia yaitu untuk memperoleh kemakmuran se'ara umum . #amun jika ekonomi semula hanya suatu sistim, maka dengan adanya perkembangan kebutuhan, kebudayaan dan sistim nilai maka ekonomi juga terbagi menjadi beberapa sistim yang berdiri sendiri. -%(%+% istem Ekonomi Pasar dam Smith dianggap sebagai /apak &konomi dan digolongkan dalam mashab "lasik yang sangat terkenal dengan bukunya D5he >ealth of #ationsE

18

%kemakmuran bangsa(bangsa) tahun 1998.

dam Smith mengemukakan bah+a

kebebasan individu diperlukan untuk men'apai kemakmuran. ;ntuk itu diperlukan effesiensi baik melalui pembagian kerja dan spesialisasi pekerjaan. /erdasarkan ajaran dam Smith ini pula menjadi dorongan kepada negara(negara terutama di &ropah untuk menguasai tanah seberang %tanah jajahan) yang dimanfaatkan sebagai: a. Sumber bahan baku untuk keperluan industri yang sudah berkembang. b. 5empat pelemparan barang jadi 5eori(teori "lassik yang menganut sistim ekonomi pasar mengandung prinsip(prinsip antara lain: 1) :ang menggerakkan ekonomi adalah D5he invisble hand$ atau tangan(tangan tak terlihat. 4alam hal ini ekonomi diatur melalui mekanisme pasar yaitu kekuatan(kekuatan permintaan dan pena+aran. 3arga(harga bisa sangat tinggi terutama dalam jangka pendek dan

memungkinkan timbul monopoli. .erusahaan(perusahahan dapat jatuh bangun karena adanya persaingan bebas. Modal dapat bertumpuk pada satu tangan atau kelompok serta bisa merugikan masyarakat banyak. 2) 4iakui adanya kebebasan individu dalam ekonomi misalnya memupuk modal, melakukan investasi terlepas dari 'ampur tangan .emerintah. 0adi .emerintah bertindak hanyalah sebagai : pelindung negara dari gangguan dari luar. pelindung +arganya dari ketidakadilan

19

mendirikan lembaga(lembaga untuk kepentingan umum yang tidak dapat dilaksanakan s+asta, seperti polisi, tentara dan sarana(sarana yang bersifat pelayanan umum. Sistim ekonomi pasar disebut juga sistim ekonomi liberal karena para

pelaku ekonomi dan individu mempunyai kebebasan melakukan aktivitas ekonomi seperti melakukan investasi, menabung mendirikan industri. yang dianggapnya menguntungkan. "emudian menjual. produksinya sesuai dengan harga pasar tanpa ada batasan atau pengendalian harga dari .emerintah. !leh sebab itu motto kaum "lasik, Aiberal yang memperkuat seruan Fuesney G 5urgot di Baman .hisioktrat adalah D/ebaskanlah, biarkanlah dunia akan berputar dan teratur dengan sendirinya$ %A IS&H * I<, A ISS&H . SS&<, A& M!#4& I AA&<). Istilah lain dari &konomi .asar adalah sistim &konomi "apitalis. 3al ini disebabkan masyarakat pada dasarnya terdorong untuk memupuk modal karena dengan modal yang lebih besar akan memperbesar kemungkinan penghasilan yang lebih banyak melalui investasi. da anggapan bah+a diantara faktor(faktor

produksi yang ada maka modal merupakan faktor produksi yang paling dominan karena faktor produksi lainnya dapat dibeli bila sudah tersedia modal. da beberapa kelemahan sistim ekonomi pasar sehingga tidak sepenuhnya dapat berjalan yaitu: a. ssumsi yang dibuat tidak sesuai dengan kenyataan.

17

( mobilitas faktor produksi tidak berjalan sepenuhnya. misalnya jika di suatu tempat kekurangan tenaga kerja, maka akan segera ditutupi oleh modal dan sebaliknya. ( keadaan full employment ( sumber alam ternyata tidak merata. ( perkembangan ilmu pengetahuan dan tehnologi tidak merata b. "ontradiksi antara kepentingan peribadi dengan sosial: ( memperoleh keuntungan yang besar, tetapi dapat meresahkan masyarakat, seperti usaha 0;4I. ( ( pen'emaran lingkungan oleh industri semen, kimia. perdagangan obat bius.

'. 4istribusi pendapatan ternyata tidak merata hal ini 'enderung kepada kemampuan seseorang atau pihak yang memperoleh yang lebih banyak bila kemampuannya juga lebih tinggi. d. 5enaga kerja ternyata tidak bekerja penuh yang berrati tidak dalam keadaan Dfull employment$. "emudian sudah jadi kenyataan bah+a pengangguran telah menjadi masalah yang rumit baik di negara maju termasuk di Serikat, &ropa /arat maupun negara(negara berkembang. -%(%-% istim Ekonomi Peren7anan Setelah revolusi .eran'is dan <evolusi Industri pada abad 19 adan 17 yang memun'ulkan golongan menengah di &ropah /arat yaitu para pedagang dan kaum industria+an yang sering di sebut kaum /orjuis. 1olongan ini merupakan merika

1?

golongan baru dalam struktur masyarakat sebab sebelumnya yang ada adalah kaum ningrat dan militer serta kaum petani. Setelah terjadi urbanisasi besar(besaran yang mengakibatkan nasib kaum buruh semakin miskin karena gaji yang rendah, sedangkan kaum industria+an semakin kaya. /erdasarkan keadaan ini maka "arl Mar@ mengajarkan paham "omunis semula di 0erman, tetapi tidak banyak pengikutnya sehingga "arl Mar@ pindah ke <ussia %;ni Sovyet). "arl Mar@ beserta muridnya *redri'h &ngels terkenal dengan bukunya 4as "apital tahun 1727 yang pada prinsipnya mengutuk kaum majikan yang memeras tenaga buruh dengan upah yang rendah. Motto yang di kumandangkan adalah dari masyarakat diambil berdasarkan kemampuannya dan kepada masyarakat diberikan berdasarkan kebutuhannya. Salah satu teori Mar@ adalah J3istoris Materialistis dan 4ialektika$ berdasarkan inspirasi dari ajaran atau teori 3egel yaitu, 5hesis, nti 5hesis dan Syntesa. !leh sebab itu dianjurkan agar kaum buruh sedunia bersatu untuk menghan'urkan kaum kapitalis. "arl Mar@ juga mengemukakan 5eori #ilai Aebih dimana kaum majikan mengambil laba yang sebenarnya adalah merupakan hak kaum buruh. !leh sebab itu dianjurkan agar kaum buruh sedunia bersatu untuk menumbangkan kaun majikan atau "apitalis. Setelah ;ni Sovyet bubar berikutsitem ekonominya, maka "apitalis terdiri dari 3 aliran, yaitu,,1). #1A! S&K!# L .I5 AIS, 2). ;#I

&;<!.& # L .I5 AIS 4 # 3). L3I#&S M 0 . # L .I5 AIS.

2=

TE!RI NILAI LEBIH MENURUT KARL MAR8 3arga 0ual suatu produk adalah <p.1=.===,( ( /iaya bahan baku <p. 2.===,( ( /iaya bahan penolong <p. 1.6==,( ( /iaya buruh <p. 2.===,( ( /iaya lain(lainnya <p. 6==,( ((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((( N 3arga .okok <p. 7.===,( ((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((( ( Aaba <p.2.===,( OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO

Aaba sebesar <p.2.===,( menurut "arl Mar@ adalah hak kaum buruh dan harus dibagikan kepada kaum buruh. Sedangkan menurut kaum "apitalis, laba tersebut adalah kontra prestasi dari modal yang ditanamkan yang didalamnya juga termasuk bunga dan resiko. 0adi inti sistim D&konomi .eren'anaan 5erpusatE adalah semua diren'anakan dari .emerintah pusat, kalau di ;ni Sovyet adalah ditentukan dari Mos'o+. "aum "omunis juga disebut .roletar %tidak memiliki apa(apa) menganggap bah+a dengan peren'anaan terpusat akan menimbulkan

kemakmuran yang merata karena tidak mengenal "las dalam masyarakat. !leh sebab itu dari pusat telah ditetapkan ren'ana sehingga baik .erusahaan #egara atau "operasi hanya menjalankan perintah yaitu : pa yang akan diproduksi /erapa banyak yang akan diproduksi

21

0enis apa yang akan dibuat "emana didistribusikan 4engan demikian perusahaan(perusahaan yang ada di pusat maupun

daerah hanyalah merupakan unit pelaksana produksi karena hanya melaksanakan instruksi dari pusat. .eren'anaan disusun oleh pemerintah pusat sedangkan daerah harus mengikutinya karena sistim ekonomi komando. 4alam sistim komunis ini tidak mengenal adanya laba, sehingga para manager industri tidak mempunyai daya kreasi dan motivasi untuk maju. kibatnya ilmu pengetahuan dan teknologi sulit berkembang karena para ilmuan juga tidak terangsang melakukan penelitian sebab kalau berhasil menemukan baru, maka hasil tersebut tetap milik pemerintah. !rang yang rajin dan pintar dengan orang yang malas dan kurang mampu tetap akan memperoleh sesuai dengan kebutuhannya. !rang yang rajin memperoleh nasi 3 piring satu hari, maka orang yang rajin juga akan memperoleh 3 piring nasi satu hari. Sistim perekonomian dengan peren'anaan terpusat ini atau sering disebut sebagai ekonomi komunis atau ekonomi komando ternyata hanya bisa bertahan 9= tahun dihitung sejak <evolusi /olse+ik di <usia tahun 1?19 dimana sistim "erajaan dihapus dengan membunuh 5sar <usia dan semua anggota keluarga kerajaan dan menggantinya dengan sistim komunis. Menjelang keruntuhan ;ni Sovyet tahun 1?7?, maka .residen ;ni Sovyet yaitu Mi'hel 1orba'hev mengumandangkan .estroika dan 1lassnot yaitu kebebasan dan keterbukaan. <untuhnya ;ni Sovyet mengakibatkan terbagimya ;ni Sovyet menjadi 13 negara

22

yang berdiri sendiri dan tidak terikat dalam ;ni. Sistim perekonomian se'ara berangsur(angsur menjurus kepada ekonomi pasar. Seandainya ekonomi dengan peren'anaan terpusat dipertahankan, maka gap baik ilmu pengetahuan dan tehnologi maupun kemakmuran rakyat ;ni Sovyet semakin jauh jika dibandingkan dengan dunia barat yang kapitalism atau liberal. 3al ini disebabkan di dunia kapitalism atau liberal, selalu ada dorongan untuk melakukan pembaharuan dan berusaha meningkatkan effisiensi di bidang

produksi, agar dapat bersaing dipasar. "arena produk yang baik, murah dan mudah memperolehnya akan mengalahkan produk yang k+alitas kurang baik dengan harga yang mahal. 3al ini mendorong adanya kompetisi untuk mengejar kemajuan dan keunggulan dari saingan. .emenang dalam kompetisi adalah yang dapat menerapkan strategi yang paling baik.

-%(%(%

istim Ekonomi 9am0uran% Sistim &konomi .asar murni nampaknya mengalami kegagalan, dimana tahun 1?2?(1?31 terjadi depresi ekonomi yang besar %1reat 4eppression). .ada saat itu perekonomian dunia mengalami kemerdekan, timbul inflasi dan stagnasi. dimana hampir(hampir aktivitas ekonomi terhenti. .engangguran dan kemelaratan terjadi dimaana(mana sehingga pakar(pakar ekonomi men'ari solusi. 4epresi yang besar ini dapat digambarkan dalam sebuah konjungtur yaitu yang menggambarkan naik turunnya aktivitas perekonomian. Sedangkan kejadian tahun 1?2?(1?31 dimana aktivitas ekonomi berada pada posisi paling ba+ah. Menurut "eynes, apabila pemerintah tidak ikut dalam menstimulir ekonomi maka

23

keadaan depressi akan berlangsung lama.

kibatnya kemelaratan dan kemiskinan

juga akan semakin para dalam +aktu yang lama. Kur3a + DEPRE I TAHUN +6-6 : +6(+
Aktivitas Perekonomian

Pertumbuhan ekonomi Dunia

Depresi 0 1929 1930 1931 Tahun

/erdasarkan keadaan tersebutlah mun'ul tokoh &konomi Modern yaitu 0ohn Mayand "eynes yang akhirnya dinobatkan sebagai /apak &konomi Modern. *ull &mployment dan 1eneral &Puilibrium yang dikemukakan kaum "lassik dan penganut sistim ekonomi pasar akan terjadi se'ara otomatis ternyata tidak ter+ujut. 0adi *ull &mployment itu harus diusahakan dan menjadi tujuan, demikian .ula 1eneral &Puilibrium. "eynes terkenal dengan bukunya, 1eneral 5heory of &mployment, Interest and Money$ dimana untuk hal(hal tertentu seperti terjadinya depresi yang besar diperlukan peranan .emerintah untuk menstimulasi ekonomi dan moneter.

22

4i samping itu kebebasan berusaha yang ditimbulkan ekonomi pasar juga mempunyai efek negatip lainnya seperti 'ontoh yaitu menimbulkan monopoli. 4i merika Serikat sekitar tahun 17?= an perusahaan minyak merika yaitu Lalte@

dan Mobil !il merupakan perusahaan terbesar dimana lebih dari 6= Q ekplorasi dan distribusi minyak dunia dikuasai oleh satu perusahaan. 3al ini dapat merugikan masyarakat sebab dapat mengatur harga dan distribusi minyak. !leh sebab itu dikeluarkan undang(undang anti 5rust. % nti 5rust Aa+) yang terkenal dengan S'herman 't. yang meme'ah perusahaan minyak tersebut menjadi dua

yaitu satu bergerak di bidang eksplorasi dan satu lagi di bidang distribusi. 5ahun 1?8= han industri komputer terbesar adalah I/M di bidang komputer untuk bisnis dan ;niva@ di bidang Se'urity akan bergabung menjadi satu perusahaan. 5etapi .emerintah merika dan "ongres melarang ren'ana,

penggabungan tersebut.

pabila, kedua industri komputer terbesar tersebut

bergabung, maka lebih dari 8= Q produksi komputer dunia akan dihasilkan satu perusahaan. 4i 0epang tahun 1?9= an ada ren'ana lima industri berat akan bergabung membentuk "artel antara lain Sumitomo, Mitsui, Marubeni dan dua industri lainnya. 5etapi .emerintah dan .arlemen 0epang melarang pembentukan "artel tersebut sebab dikuatirkan akan menguasai lebih dari 6= Q dari produksi industri berat 0epang sehingga dimungkinkan untuk pengendalian harga dan distribusinya serta dapat merugikan industri lainnya dan kepentingan umum.

26

pabila

merika Serikat dengan sekutunya disatu pihak menerapkan

sistim ekonomi pasar dan ;ni Sovyet dengan sekutunya menerapkan ekonomi peren'anaan terpusat, maka beberapa negara menerapkan gabungan beberapa hal prinsip dari ekonomi kapitalis dan sebagian lagi menerapkan sistim ekonomi sosialis. .ada umumnya negara(negara yang baru merdeka setelah .erang 4unia atau yang sering disebut dengan negara(negara yang sedang berkembang menganut sistim ekonomi 'ampuran %mi@ed e'onomi'). #egara(negara yang menganut ekonomi 'ampuran ini tersebar di benua sia frika dari merika Aatin dan sebagian di &ropah. 0adi dengan demikian ekonomi 'ampuran dapat bergerak lebih dekat kepada ekonomi liberal, tetapi di lain +aktu bisa juga lebih mendekati sistim ekonomi komunis %sosialis) seperti ditunjukkan dalam gambar diba+ah ini. "eadaan ini sangat dipengaruhi +arna pemerintahan dan tidak kalah adalah peranan dari .impinan #asional negara tersebut, termasuk keadaan politik di suatu ka+asan. 0adi dalam sistim ekonomi 'ampuran ini, mekanisme pasar masih tetap berlaku tetapi .emerintah turut 'ampur tangan bila diperlukan berupa: a. mengendalikan arah perekonomian melalui peraturan dan perundang( undangan ( ( anti monopoli iBin usaha

28

( (

tingkat upah minimum peraturan tentang lingkungan

b. membuat kebijaksanaan di bidang moneter dan fiskal agar terhindar dari keadaan yang lebih buruk. ( ( ( ( pengendalian inflasi. usaha keluar dari resesi. menghindari praktek manipulasi. menghindari adanya kesenjangan yang besar diantara masyarakat.

'. Aangsung sebagai pelaksana kegiatan ekonomi seperti : ( ( ( memproduksi barang(barang strategis. membuat 'adangan penyangga %/;A!1, 4&IIS ) melalui /;M#,/;M4.

Kur3a% TIGA I TEM EK!N!MI DALAM GRA1IK

Ekonomi Perencanaan

Ekonomi Campuran

29
0

Ekonomi Pasar

da beberapa alasan mengapa negara(negara yang sedang berkembang memilih sistim ekonomi 'ampuran, sehingga tidak menerapkan ekonomi pasar saja atau ekonomi peren'anaan terpusat saja yaitu : a) Ingin memper'epat proses pembangunan sebab ingin mengejar ketinggalan dari negara(negara maju. 0adi perlu memper'epat peningkatan pendapatan nasional. b) .erlu mengarahan investasi agar sesuai dengan program pemerintah ') .erlu memberi rangsangan berupa fasilitas tertentu dalam sektor yang didorong. d) Sektor yang strategis dikuasai #egara atau /;M#. e) 5idak mau menyerahkan sepenuhnya ekonomi kepada kekuatan(kekuatan pasar dan sudah terbukti di negara maju sendiri monopoli juga dapat merugikan masyarakat banyak. f) 5idak mau menerapkan sepenuhnya sistim ekonomi peren'anaan terpusat atau ekonomi komando, sebab akan menimbulkan kemandekan dan kurang motivasi untuk maju dan bersaing. g) #egara harus aktif seperti mengusahakan pinjaman luar negeri, karena s+asta belum tentu diper'aya pihak asing apalagi pinjaman dalam jumlah besar tanpa jaminan .emerintah.

27

dapun kadar sistim ekonomi negara(negara yang sedang berkembang 'enderung ke Sosialis atau "apitalis, sangat tergantung kepada konstitusi negara tersebut. 4i samping itu kedekatan se'ara historis dengan negara adikuasa, misalnya negara(negara &ropah 5imur yang lebih dekat dengan ;ni Sovyet dan merupakan sekutunya menganut sistim yang lebih dekat dengan sosialis. *ilipina, "orea Selatan lebih dekat dengan merika Serikat, sehingga sistim ekonominya 'enderung lebih dekat ke "apitalis.

-%)% Lati2an a% Pertan#aan 1. 2. 0elaskanlah ruang lingkup &konomi Makro Sebutkanlah prinsip prinsip sistim ekonomi pasar dan beberapa negara yang menganutnya. 3. Sebutkanlah prinsip(prinsip sistim ekonomi peren'anaan terpusat dan beberapa negara yang menganut sistim ini. 2. Sebutkanlah prinsip(prinsip sistim ekonomi 'ampuran dan beberapa negara yang menganutnya. 6. pakah masih ada suatu negera yang menganut salah satu sistim se'ara murni dan mengapa C /% Ja$a/an

2?

1. Inti permasalahan ekonomi makro adalah penentuan pendapatan nasional, karena segala sesuatunya dipandang dari sudut yang luas %agregat) yang berakhir dengan usaha men'apai kesejahteraan masyarakat. 2. .rinsip ekonomi pasar adalah adanya kebebasan dimana ekonomi diatur oleh tangan( tangan tak terlihat di pasar yaitu kekuatan(kekuatan permintaan dan pena+aran. #egara(negara merika ;tara dan &ropah /arat sebagai 'ontoh penganutnya. 3. .rinsip ekonomi penemuan yaitu segala sesuatu diatur dan diren'anakan se'ara terpusat. 0adi daerah dan unit(unit usaha hanya melaksanakan perintah dari pusat, sehingga tidak ada kebebasan dan mematikan kreasi. #egara(negara &ropah 5imur %dulu yang tergabung dalam ;ni Sovyet) dan sekutu( sekutunya seperti 0erman 5imur dan Leko Slo+akia. 2. .rinsip(prinsip ekonomi 'ampuran adalah merupakan 'ampuran dari sebagian prinsip ekonomi pasar dan sebagian lagi berpegang pada prinsip ekonomi peren'anaan. .enganut sistim ini terutama negara(negara yang sedang berkembang dan yang merdeka setelah perang dunia II, termasuk Indonesia. 6. .ada dasarnya tidak ada lagi satu negara yang menganut sistim ekonomi se'ara murni, termasuk merika Serikat. 3al ini disebabkan jika tindak tanduk perusahaan merika Serikat

atau kartel , trust merugikan masyarakat banyak maka pemerintah

juga melarangnya, seperti ren'ana penggabungan I/M dengan ;#II K, demikian pula /;I#1 4&#1 # ML. 4!;1A S. 0epang juga melarang ren'ana pengabungan beberapa industri berat pada tahun 1?9=(an, antara lain Sumitomo, Mitsui, Marubeni, Mitshubisi dan Mshusita . 4ilain sisi ini ;ni Sovyet telah bubar tahun 1?7? dan ekonominya se'ara berangsur(angsur bergeser kearah ekonomi pasar.

3=

5ahun 1?7= &KK!# perusahaan minak

merika berdiri dan tahun 17?= telah

menjadi raksasa yang menguasai ekplorasi dan eksploitasi, penyulingan dan transportasi sekitar 9= Q, sedangkan e'eran %pompa benBine) sekitar 8= Q dari kegiatan minyak dunia. disetujui oleh "ongtres khirnya melalui ;nti 5ust Aa+ yang dimotori S'herman merika Serikat, kekuatannya dapat merugikan ;S

mauopun dunia, sehiungga &KK!# harus dipe'ah menjadi dua perusahaan yaitu: a). &@@on di bidang eksplorasi dan eksploitasi. b). Mobil !ik di bidang 5ransportasi dan e'eran %pompa benBene). #amun tahun 1??=, &KK!# dan M!/IA !IA kembali Merger %bergabung) lagi menjadi raksasa dunia di bidang minyak. -%*% Ran.kuman Inti permasalahan ekonomi makro adalah masalah pendapatan, nasional yang menggambarkan kesejahteraan masyarakat suatu negara. 4alam jangka pendek untuk memperoleh adanya keseimbangan permintaan agregat dengan pena+aran agregat. 3al ini untuk menghindari deflationary gap dan inflationary gap. Sedangkan untuk jangka panjang diharapkan ter'apai keseimbangan umum yaitu full employment dimana faktor(faktor produksi telah terpakai. Sistim ekonomi mun'ul sebagai kebutuhan masyarakat, dengan tujuan yang sama yaitu mensejahterakan masyarakat dengan model yang berbeda. Sistim ekonomi pasar sering juga disebut sebagai ekonomi liberal karena aktivitas ekonomi diserahkan kepada keberatan pasar %S M 4 ), dan pemerintah bertindak sebagai penga+as. Sistim ekonomi peren'anaan bertolak belakang dengan sistim ekonomi pasar, sebab semua diren'anakan se'ara terpusat apa yang akan diproduksi dan berapa banyak

31

serta didistribusikan kemana.

kibatnya tidak mun'ul kreasi sebab tidak dikenal laba dan

persaingan. Setelah perang dunia kedua di negara(negara yang sedang berkembang % sia, frika dan merika Aatin) mun'ul sistim ekonomi 'ampuran yaitu yang memadukan

sebagai model ekonomi pasar dengan sebagian lagi model ekonomi peren'anaan sesuai kebutuhan masing(masing negara.

KEGIATAN BELAJAR III 1AKT!R;1AKT!R PR!DUK I DAN ARU LINGKARAN EK!N!MI

TPU , TPK TUJUAN PEMBELAJARAN UMUM Setelah peserta diklat mempelajari pokok bahasan ini, diharapkan memahami faktor( faktor produksi dan arus lingkaran ekonomi.

TUJUAN PEMBELAJARAN KHU U Setelah mempelajari pokok bahasan ini, peserta diklat dapat : 1. menjelaskan faktor(faktor produksi beserta kontra prestasinya. 2. Menjelaskan arus lingkaran ekonomi, berupa arus uang dan arus barang dari dunia usaha ke masyarakat maupun sebaliknya. 3. Menjelaskan bah+a tabungan dianggap sebagai kebo'oran dari arus lingkaran ekonomi, sedangkan investasi sebagai pemasukan

32

1AKT!R;1AKT!R PR!DUK I DAN ARU LINGKARAN EK!N!MI

1aktor;<aktor 0roduksi% .roduksi adalah serupakan hasil dari proses atau pengolahan dari bahan,masukan, sehingga faedahnya meningkat. Misalnya kapas sebagai bahan baku, kemudian diproses selalui alat pemintalan sehingga menghasilkan benang. ;ntuk itu dapat digambarkan sebagai berikut. /ahan %input) " . S (((((((((((( R .roses %.engolahan) .&MI#5 A # ((((((((((((( R .roduksi %hasil) /&# #1

;ntuk memperoleh benang dengan mengolah kapas tersebutlah dikatakan diperlukan faktor(faktor produksi, dimana se'ara umum dikenal 2 faktor produksi yaitu: 1. *aktor lam atau Sumber 4aya lam %S4 ). Sumber 4aya lam ini sebenarnya adalah merupakan anugrah 5uhan % AA 3) atau sering disebut dengan istilah faktor endo+ment. 5ernyata Sumber 4aya lam ini

disatu negara dengan negara lain bisa berbeda demikian juga satu daerah dengan daerah lain dalam satu negara bisa berbeda. Misalnya di 5imur 5engah banyak

33

dijumpai 'adangan minyak bumi, tetapi di 0epang dan India sedikit. 4i Indonesia tanahnya subur sehingga 'o'ok untuk pertanian dan perkebunan, tetapi tidak seperti itu di rab. >alaupun Sumber 4aya lam itu pemberian 5uhan, namun manusia bisa memelihara dan memperbaikinya atau paling tidak dapat memperlambat kehabisannya melalui Ilmu .engetahuan dan 5ehnologi seperti batubara dan minyak bumi. "emudian ada juga yang dapat diperbaharui %rene+able), seperti kayu dan perkebunan. 2. 5enaga "erja atau Sumber 4aya Manusia %S4M). Istilah Sumber 4aya Manusia %S4M) lebih banyak digunakan dari pada tenaga kerja atau buruh yang terasa kurang manusia+i. >alaupun Sumber daya Manusia dapat dinalisis dengan hukum permintaan dan pena+aran, tetapi Sumber 4aya Manusia juga bukan benda mati karena mempunyai perasaan, bisa senang dan juga bisa memprotes sehingga tidak persis sama dengan faktor produksi lainnya. *aktor lain juga mempengaruhi misalnya adanya keharusan ;pah Minimum <egional yang ditetapkan .emerintah. Sumber 4aya Manusia ini bersumber dari penduduk, sehingga semakin banyak penduduk, maka S4M se'ara potensial semakin besar. #amun kalau hanya membi'arakan jumlahnya saja tidak 'ukup, tetapi juga harus dilihat pendidikan dan ketrampilannya serta penguasaan tehonologi. 3. Modal atau Sumber 4aya .eralatan. Modal adalah merupakan sesuatu yang dipergunakan untuk menghasilkan produksi lebih lanjut. 0adi bukan barang konsumsi. Modal dapat diperoleh dari berbagai sumber baik menurut pengumpulannya maupun asalnya. "alau modal dilihat dari

32

pengumpulannya yang bersumber dari tabungan. Sedangkan tabungan adalah sebagian dari penghasilan yang tidak dikonsumsi %penghasilan dikurangi konsumsi). 5etapi jika dilihat dari segi +ilayah, maka ada modal yang bersumber dari dalam negeri dan ada juga dari luar negeri. #amun +alaupun berasal dari luar negeri baik sebagai pinjaman atau masuknya modal asing sebenarnya tetap berasal dari tabungan. 4engan modal ini dapat dibeli peralatan produksi seperti mesin, bahan baku, biaya buruh dan keperluan lain. 2. 5enaga hli %Skill). 5enaga ahli ini sering dikaitkan dengan penguasaan Ilmu .engetahuan dan .enguasaan tehnologi %I.5&"). 0adi tenaga ahli dibedakan dengan tenaga kerja atau Sumber 4aya Manusia yaitu dari segi kemampuannya menguasai I.5&". /adan usaha tentu membutuhkan tenaga ahli ini disamping buruh, dan tenaga ahli itu sendiri dapat dibagi kepada beberapa tingkatan yaitu: ( ( ( hli dalam kepemimpinan %Managerial Skill) hli dalam organisasi %!rganiBational Skill). hli dalam tehnis sesuatu pekerjaan %5e'hni'al Skill). Lara lain membagi tehnologi adalah tehnologi sederhana, tehnologi madya dan tehnologi tinggi$ 4isamping ke empat faktor(faktor produksi di atas, beberapa pakar menambahkannya dengan beberapa faktor seperti Methode "erja dan Strategi "erja. #amun se'ara umum hanya keempat faktor produksi tersebut di atas yang banyak dikupas dalam teori.

36

Melalui kombinasi keempat faktor produksi tersebutlah proses produksi dilakukan sehingga menghasilkan produksi yang diren'anakan.

Arus Lin.karan Ekonomi% Masyarakat se'ara keseluruhan dari sudut pandang ekonomi dapat

dikelompokkan kepada beberapa kelompok yaitu .ublik %<umah 5angga Individu), .rodusen %dunia bisnis), .emerintah %pelayan masyarakat yang dapat menarik pajak) dan Aembaga "euangan yang dapat menyediakan kredit. rus Aingkaran &konomi tersebut

dapat dilihat seperti skema diba+ah ini. .engelompokan ini dibuat karena kelompok tersebut mempunyai penerimaan dan pengeluaran dan berbeda fungsinya dalam ekonomi. kema + ARU LINGKARAN EK!N!MI
si uk d o 0r r o kt <a k =a a P

.asar *aktor .roduksi

Pe nd Pe m /a #a ra k =a Pa

a0 a

ta n

.emerintah
ran /a#a m e P

.erusahaan

<umah 5angga

Pe n Pe erim n=u aa al a n n

an =am si? Pin esta 3 >in

Aembaga "euangan

an un. / a T an ar i u l e ms n. Pe onsu K

.asar .roduk

38

Sumber : /ru'e 1lassburner Ls, "ebijaksanaan &konomi Makro, A.3&S, 0akarta, 1?9? Skema tersebut di atas dapat dijelaskan sebagai berikut : 1. .ublik %<umah tangga Individu) .ublik memiliki faktor(faktor produksi seperti Sumber 4aya kemudian Sumber 4aya Manusia berupa tenaganya, lam berupa tanah, Modal yang dapat

dipinjamkannya dan Skill %keahliannya) yang dapat dijual kepada produsen yang membutuhkannya. tas dasar penyerahan faktor(faktor produksi tersebut, maka

<umah 5angga Individu akan memperoleh imbalan atau kontra prestasi berupa se+a tanah, upah atau gaji, laba atau bunga, upah atau premi dengan media uang. 2. .rodusen %dunia usaha). /agi produsen atau dunia usaha faktor(faktor produksi tersebut dikombinasikan, melalui suatu proses sehingga menghasilkan barang dan jasa yang ekonomis. /arang dan jasa yang dihasilkan ini merupakan kebutuhan masyarakat atau <umah tangga Individu, sehingga mereka membelinya. Mereka mampu membeli karena mempunyai daya beli yang diterima +aktu menyerahkan faktor(faktor produksi kepada produsen. Sedangkan media yang dipergunakan dalam pembelian ini adalah uang. 3. .emerintah. .emerintah dipisahkan dari kelompok lain karena pemerintah sesuai dengan fungsinya dapat menarik .ajak dan <etribusi dari rakyat yang dipergunakan untuk melayani masyarakat termasuk gaji pega+ai, keamanan, maupun barang dan jasa untuk kepentingan umum seperti kesehatan, pelabuhan dan sektor(sektor lain. 2. Aembaga "euangan.

39

Aembaga keuangan adalah merupakan lembaga keper'ayaan sebab berfungsi sebagai penyimpan dana masyarakat seperti deposito, giro dan bentuk simpanan lainnya. Sedangkan disisi lain lembaga keuangan menyalurkan dana tersebut kepada yang membutuhkan terutama kekalangan dunia usaha untuk pengembangan usaha dan meningkatkan produksi barang dan jasa. lembaga keuangan juga memperoleh pengahasilan, membutuhkan biaya dan juga membayar pajak. Skema diba+ah ini menggambarkan keper'ayaan. bah+a lembaga keuangan itu adalah merupakan lembaga

rtinya masyarakat per'aya bah+a uangnya disimpan di bank dan

bah+a bank tersebut akan menjaga uangnya dan bahkan akan memberikan sejumlah bunga sebagai balas jasa uang yang disimpannya. /ank juga bersedia memberikan bunga, sebab dana masyarakat yang dititipkan di bank dapat dipinjamkan lagi kepada pihak lain yang membutuhkan. 3al ini disebabkan dana yang disimpan masyarakat di bank tidak akan diambil dalam +aktu yang sama, sehingga bank dapat memenuhi ke+ajibannya setiap saat dengan hanya menyimpan 'adangan sejumlah tertentu yang besarnya ditetapkan /ank Sentral suatu negara.

kema LEMBAGA KEUANGAN EBAGAI LEMBAGA KEPER9A@AAN

37

M ( ( (

S: < " 5 Individu .engusaha .emerintah , Instansi

Menyimpan dana agar aman dan dapat bunga 5abungan 4eposito 1iro 5abungan lainnya A&M/ 1 "&; #1 # ( /ank ( Aembaga .embiayaan ( Aembaga "euangan #on /ank Aainnya Meminjam dana untuk berbagai keperluan peningkatan produksi peningkatan kesejahteraan kesejahteraan umum M ( ( ( S: <" 5 Individu .engusaha .emerintah,Instansi

rus Aingkaran &konomi yang telah digambarkan diatas disebut juga sebagai arus pendapatan, karena pendapatan atau penghasilan dari satu kelompok akan dibelanjakan untuk kebutuhannya dari kelompok lain dan sebaliknya karena saling

3?

membutuhkan. 4engan demikian arus masuk atau pendapatan sama dengan arus balik atau pengeluaran, sehingga diperoleh tingkat keseimbangan atau ePulibrium.

Arus Uan. dan Arus Baran. serta Ke/o7oran% Arus Uan. dan Baran.% 4alam Skema rus Aingkaran &konomi diatas dapat dibagi dua arus yaitu arus

uang dan arus barang. 0ika pemilik faktor(faktor produksi menyerahkan miliknya kepada dunia bisnis, maka akan terjadi arus barang dan jasa. Sebagai imbalannya adalah berupa uang sehingga terjadi arus uang dari dunia bisnis berupa se+a, upah, laba dan jasa produksi. Selanjutnya masyarakat sebagai pemilik faktor produksi juga mempunyai kebutuhan berupa barang dan jasa untuk kehidupan sehari(hari yang mereka beli dari dunia usaha. 0adi timbullah arus uang dari masyarakat kepada dunia bisnis dan sebaliknya arus barang dari dunia bisnis ke masyarakat.

Ke/o7oran Imbalan 0asa atau kontra prestasi yang diperoleh masyarakat atau <umah tangga Individu dari dunia usaha ternyata tidak semuanya dikonsumsi, tetapi sebagian ada yang disimpan yang disebut sebagai tabungan %saving). Sebaliknya dengan dunia usaha bah+a sebagian uang yang diterima sebagai pembayaran barang dan

2=

jasa kepada <umah 5angga Individu tidak semua dibelanjakan baik untuk bahan baku, peralatan, se+a dan laba. 5etapi ada sebagian yang disimpan atau ditabung dengan berbagai tujuan yang diren'anakan. 0adi tabungan ini disebut kebo'oran karena tidak masuk ke dalam arus lingkaran ekonomi pada saat itu. #amun disisi lain ada lagi satu saluran yaitu investasi yaitu dana yang dibutuhkan oleh dunia usaha untuk pengembangan usaha atau membentuk usaha baru. 4ana ini sebenarnya juga berasal dari tabungan yang dijelaskan tadi baik tabungan individu maupun tabungan dunia usaha baik melalui Aembaga "euangan, individu maupun dunia usaha dan bisa juga terjadi tidak sama besarnya dengan masukan atau investasi ke dalam arus perputaran ekonomi. /ila ini yang terjadi maka akan mengakibatkan tidak terjadi keseimbangan %ePuilibrium), tetapi justru terjadi dis ePuilibrium. 3al ini akan menimbulkan apa yang disebut dengan Inflationary 1ap dan 4eflationary 1ap. 4isamping itu masih ada lagi faktor luar negeri apakah, ekspor, impor maupun pinjaman. Masalah(masalah ini akan dibahas dalam kegiatan belajar dibelakang. Lati2an a% Pertan#aan 1. Sebutkanlah 2 faktor(faktor produksi dan jelaskan kontraprestasi masing(masing faktor produksi. 2. Istilah tenaga kerja atau buruh sebagai salah satu faktor produksi kurang tepat sehingga diganti dengan istilah Sumber 4aya Manusia atau 3uman <esour'es, mengapa C

21

3.

5enaga ahli atau skill dapat dibagi tiga kategori, sebutkanlah dan jelaskan sehingga jelas perbedaan satu sama lain.

2.

/ank termasuk lembaga keuangan dan sering disebut sebagai lembaga keper'ayaan. Lobalah jelaskan mengapa disebut lembaga keper'ayaan.

6.

0elaskanlah apa yang dimaksud dengan keseimbangan ekonomi atau ePuilibrium ekonomi.

/% Ja$a/an 1. *aktor(faktor produksi paling tidak ada empat yaitu : a. Sumber daya alam dengan kontraprestasi se+a. b. Sumberdaya manusia dengan kontraprestasinya , gaji. '. Modal atau peralatan dengan kontraprestasinya berupa laba d. Skill atau tenaga ahli dengan kontraprestasinya adalah gaji dan bonus

2. Sumber daya manusia lebih tepat jika dibandingkan tenaga kerja, karena +alapun dianggap sebagai salah satu faktor produksi tetapi bukanlah benda mati. 0adi manusia mempunyai perasaan dan dapat memprotes sehingga unsur(unsur kemanusiaannya harus dipertimbangkan. "adang(kadang pemerintah juga ikut 'ampur dalam menentukan upah seperti upah minimum regional %;M<). 3. 5enaga ahli %skill) dapat dibagi menjadi tiga tingkatan yaitu : a. b. hli dalam kepemimpinan yaitu Managerial Skill hli dalam organisasi disebut !rganiBational Skill

22

'.

hli dalam teknis sesuatu pekerjaan disebut 5e'hni'al Skill.

2. /ank sering disebut sebagai Dlembaga keper'ayaan D karena masyarakat menyimpan dananya dalam bank karena per'aya pada bank bah+a bila tiba saatnya mereka dapat mengambil uang dari bank tersebut. 4isamping itu per'aya bah+a bank memelihara dana mereka dan bahkan memberikan bunga sebagai imbalan jasa simpanan. 6. dapun yang dimaksud dengan keseimbangan ekonomis atau ePuilibrium adalah dimana arus uang dan arus barang seperti yang digambarkan dalam arus lingkaran ekonomi dalam keadaan seimbang. 4alam hal ini kebo'oran %tabungan) sama dengan masukan %investasi).

Ran.kuman da paling tidak 2 faktor produksi yaitu sumber daya alam, yang memberikan kontra prestasi berupa se+a %rent). "emudian sumber daya manusia yang memperoleh upah atau gaji. Sedangkan modal %'apital) meperoleh laba %profit), sedangkan skill %tenaga ahli) memperoleh gaji dan bonus. Melalui kombinasi keempat faktor produksi tersebut yang memproses produksi barang dan jasa. Setiap rumah tangga memiliki satu atau lebih faktor(faktor produksi, sehingga satu sama lain kelompok masyarakat saling memerlukan. 3al ini dapat digambarkan dalam arus lingkaran ekonomi.

23

<umah tangga yang memiliki faktor produksi menyerahkannya,menjualnya ke dunia usaha dan sebaliknya dunia usaha membayarnya berupa se+a, upah, laba dan bunga. 4isisi lain masyarakat juga mempunyai kebutuhan hidup dan membelinya dari dunia usaha, sehingga arus tersebut terus berputar namun dalam arus tersebut juga ada kebo'oran yang disebut tabungan dan masukan yang disebut investasi.

TE T 1!RMATI1 a% Pertan#aan 1. Sebutkanlah definisi yang dimaksud dengan ilmu ekonomi. 2. 0elaskan yang dimaksud dengan benda bebas dan benda ekonomi dan berikan 'ontohnya. 3. 0elaskan perbedaan ekonomi mikro dengan ekonomi makro. 2. pa yang dimaksud dengan pernyataan positip dan pernyataan normatip dan berikan 'ontohnya.

22

6. Mengapa perbedaan &konomi Makro dengan &konomi Mikro sudah semakin kabur. 8. 0elaskanlah ruang lingkup &konomi Makro 9. Sebutkanlah prinsip prinsip sistim ekonomi pasar dan beberapa negara yang menganutnya. 7. Sebutkanlah prinsip(prinsip sistim ekonomi peren'anaan terpusat dan beberapa negara yang menganut sistim ini. ?. Sebutkanlah prinsip(prinsip sistim ekonomi 'ampuran dan beberapa negara yang menganutnya. 1=. pakah masih ada suatu negera yang menganut salah satu sistim se'ara murni dan mengapa C 11. Sebutkanlah 2 faktor(faktor produksi dan jelaskan kontraprestasi masing(masing faktor produksi. 12. Istilah tenaga kerja atau buruh sebagai salah satu faktor produksi kurang tepat sehingga diganti dengan istilah Sumber 4aya Manusia atau 3uman <esour'es, mengapa C 13. 5enaga ahli atau skill dapat dibagi tiga kategori, sebutkanlah dan jelaskan sehingga jelas perbedaan satu sama lain. 12. /ank termasuk lembaga keuangan dan sering disebut sebagai lembaga keper'ayaan. Lobalah jelaskan mengapa disebut lembaga keper'ayaan. 16. 0elaskanlah apa yang dimaksud dengan keseimbangan ekonomi atau ePuilibrium ekonomi.

26

/% Ja$a/an 1. Ilmu ekonomi adalah studi tentang bagaimana usaha manusia untuk meningkatkan kesejahteraan. 2. /enda bekas adalah benda yang tidak terbatas tersedia karena untuk menperolehnya tanpa pengorbanan seperti udara yang dihirup. /enda ekonomis adalah benda yang diperoleh dengan pengorbanan seperti pakaian dan makanan, dan jumlahnya juga terbatas. 3. &konomi mikro merupakan studi tentang hal(hal yang rin'i yang ada pada setiap pasar dan hubungan antar pasar misalnya masalah harga, permintaan, pena+aran, biaya dan produksi. &konomi makro merupakan studi tentang hal(hal yang bersifat luas , agregat seperti produksi barang dan jasa se'ara keseluruhan, masalah pendapatan nasional dll. 2. .ernyataan positip, menyangkut apa yang sedang atau diperkirakan dan berkaitan dengan fakta misalnya permintaan akan meningkat jika harga turun. .ernyataan normatip menyangkut apa yang seharusnya terjadi dan didasarkan pada pertimbangan nilai , norma apa yang baik dan buruk. 6. .erbedaan ekonomi makro dengan ekonomi mikro semakin kabur karena adanya perkembangan teknologi, komunikasi, globalisasi adanya hubungan antar negara yang saling membutuhkan. 8. Inti permasalahan ekonomi makro adalah penentuan pendapatan nasional, karena segala sesuatunya dipandang dari sudut yang luas %agregat) yang berakhir dengan usaha men'apai kesejahteraan masyarakat. 9. .rinsip ekonomi pasar adalah adanya kebebasan dimana ekonomi diatur oleh tangan(tangan tak terlihat di pasar yaitu kekuatan(kekuatan permintaan dan

28

pena+aran. #egara(negara penganutnya.

merika ;tara dan &ropah /arat sebagai 'ontoh

7. .rinsip ekonomi penemuan yaitu segala sesuatu diatur dan diren'anakan se'ara terpusat. 0adi daerah dan unit(unit usaha hanya melaksanakan perintah dari pusat, sehingga tidak ada kebebasan dan mematikan kreasi.#egara(negara &ropah 5imur %dulu yang tergabung dalam ;ni Sovyet) dan sekutu(sekutunya seperti 0erman 5imur dan Leko Slo+akia. ?. .rinsip(prinsip ekonomi 'ampuran adalah merupakan 'ampuran dari sebagian prinsip ekonomi pasar dan sebagian lagi berpegang pada prinsip ekonomi peren'anaan. .enganut sistim ini terutama negara(negara yang sedang berkembang dan yang merdeka setelah perang dunia II, termasuk Indonesia.

1=. .ada dasarnya tidak ada lagi satu negara yang menganut sistim ekonomi se'ara murni, termasuk merika Serikat. 3al ini disebabkan jika tindak tanduk

perusahaan atau kartel , trust merugikan masyarakat banyak maka pemerintah merika Serikat juga melarangnya, seperti ren'ana penggabungan I/M dengan ;#II K. 0epang juga melarang ren'ana pengabungan beberapa industri berat pada tahun 1?9=(an. 4ilain sisi ini ;ni Sovyet telah bubar tahun 1?7? dan ekonominya se'ara berangsur(angsur bergeser kearah ekonomi pasar. 11. *aktor(faktor produksi paling tidak ada empat yaitu : a. b. '. d. Sumber daya alam dengan kontraprestasi se+a. Sumberdaya manusia dengan kontraprestasinya , gaji. Modal atau peralatan dengan kontraprestasinya berupa laba Skill atau tenaga ahli dengan kontraprestasinya adalah gaji dan bonus

29

12. Sumber daya manusia lebih tepat jika dibandingkan tenaga kerja, karena +alapun dianggap sebagai salah satu faktor produksi tetapi bukanlah benda mati. 0adi manusia mempunyai perasaan dan dapat memprotes sehingga unsur(unsur kemanusiaannya harus dipertimbangkan. "adang(kadang pemerintah juga ikut 'ampur dalam menentukan upah seperti upah minimum regional %;M<). 13. 5enaga ahli %skill) dapat dibagi menjadi tiga tingkatan yaitu : a. b. '. hli dalam kepemimpinan yaitu Managerial Skill hli dalam organisasi disebut !rganiBational Skill hli dalam teknis sesuatu pekerjaan disebut 5e'hni'al Skill.

12. /ank sering disebut sebagai Dlembaga keper'ayaan D karena masyarakat menyimpan dananya dalam bank karena per'aya pada bank bah+a bila tiba saatnya mereka dapat mengambil uang dari bank tersebut. 4isamping itu per'aya bah+a bank memelihara dana mereka dan bahkan memberikan bunga sebagai imbalan jasa simpanan. 16. dapun yang dimaksud dengan keseimbangan ekonomis atau ePuilibrium adalah dimana arus uang dan arus barang seperti yang digambarkan dalam arus lingkaran ekonomi dalam keadaan seimbang. 4alam hal ini kebo'oran %tabungan) sama dengan masukan %investasi).

27

UMPAN BALIK DAN TINDAK LANJUT

Lo'okkan ja+aban anda dengan kun'i ja+aban yang ada pada bagian akhir Modul ini. 3itung jumlah ja+aban yang benar, kemudian gunakan rumus di ba+ah ini untuk mengetahui sampai sejauh mana 5ingkat .emahaman %5.) anda.

TP

Jumlah Jawaban yang benar x 1==Q Jumlah keseluruhan soal

pabila tingkat pemahaman anda dalam memahami , mendalami materi yang sudah dipelajari men'apai :

?1 Q s,d 1==Q

mat /aik

2?

71 Q s,d ?=.??Q 91 Q s,d 7=.??Q 81 Q s,d 9=.??Q

: /aik : Lukup : "urang

/ila tingkat pemahaman anda belum men'apai 71Q atau lebih %"ategori /aik), maka disarankan agar anda mengulang pendalaman materi.

GL!

AR@

DEPRE I" adalah bagian yang rendah dalam konjungtur yaitu pada saat aktivitas ekonomi menurun banyak perusahaan yang merugi, produksi turun serta pengangguran meningkat. END!WMENT" adalah merupakan anugrah maha pen'ipta kepada daerah(daerah seperti kekayaan alam seperti berupa tambang, kesuburan dan iklim yang sering juga disebut sumber daya alam yang tidak sama pada suatu daerah dengan daerah lain. TRU T" adalah suatu bentuk gabungan beberapa perusahaan dalam rangka memperkuat posisi ta+ar dalam persaingan. da dua 'ara membentuk trust : Lara pertama adalah beberapa perusahaan dibubarkan kemudian membentuk perusahaan baru dengan nama baru. Lara kedua beberapa perusahaan dibubarkan dan bergabung kepada salah satu perusahaan yang lama dengan memakai nama perusahaan yang lama tersebut.

6=

DA1TAR KEPU TAKAAN

/udiono, 4<, Ekonomi Makro, /.*&, ;1M :okyakarta, 1?72 /ru'e 1lassburner, .rof dan ditia+an Lhandra, Teori dan Kebijaksanaan Ekonomi

Makro, A.3&S 0akarta, 1?9?. "adariah, Ekonomi Perencanaan, A..*&. ;I, 1?9? .aul Samuelson, Economics. edisi kesebelas, #e+ :ork, Me 1ra+ 3ill International /ook Lompany, 1?99. <i'hard 1. Aipsey, .eter =. Steiner dan 4ouglas 4. .urvis, Pengantar Mikro Ekonomi edisi kedelapan, &rlangga, 0akarta, 1??2 Sadono Sukirno, Pengantar Ekonomi Makro, .5. <aja 1rafindo .ersada, 0akarta, 1??2 Soediyono. <. Ekonomi Makro, Aiberty, :ogyakarta, 1?71.

61

BADAN PENDIDIKAN DAN PELATIHAN KEUANGAN

DIKLAT PERPAJAKAN

PERKEMBANGAN ILMU EK!N!MI DAN 1AKT!R PR!DUK I

Ekonomi Makro
Modul Kesatu

62

ERWIN MANDAILING NA UTI!N" E" MM Wid#ais$ara Utama Mad#a NIP% &'&&())'*

63

PENDAHULUAN

Modul .engantar &konomi Makro ini kami susun berdasarkan pengalaman memberi pelajaran pada 4iklat ..A#, 4iklat .&1 4 I #, 4iklat kuntansi #egara

dan .ajak /adan .endidikan dan .elatihan %/.."), 4epartemen "euangan. /uku Standar tentang .engantar 5eori &konomi Makro sudah banyak dijumpai, namun +alaupun demikian kami harapkan ini dapat membantu para peserta diklat dalam memahami 5eori &konomi Makro karena diusahakan menggunakan bahasa yang sederhana sesuai dengan kebutuhan. Modul ini, terdiri dari tiga seri yaitu seri pertama memuat tiga kegiatan belajar dan seri ke dua memuat dua kegiatan belajar dan seri ke tiga juga memuat lima kegiatan belajar, sehingga keseluruhannya menjadi sepuluh kegiatan belajar. Semula Modul ini terdiri dari bahan(bahan materi pelajaran berupa transparan, kemudian kami lengkapi sehingga menjadi Modul "egiatan /elajar pertama memuat defenisi ilmu ekonomi dan pembagian ilmu ekonomi itu sendiri termasuk hubungan ekonomi makro dengan ekonomi mikro, pengertian benda, faedah dan evolusi pasar. "egiatan belajar kedua membahas sistim perekonomian yaitu ekonomi pasar beserta kelemahannya, ekonomi peren'anaan dan ekonomi 'ampuran. "egiatan belajar ketiga membahas tentang faktor(faktor produksi, arus lingkaran ekonomi, arus uang, arus barang dan kebo'oran. "ami sepenuhnya menyadari bah+a masih banyak kelemahan(kelemahan modul ini sehingga masih perlu disempurnakan dimasa datang, dan untuk itu kami terbuka

terhadap kritik perbaikan. 4isamping itu kami juga mengu'apkan terima kasih kepada Sekretaris /adan .endidikan dan .elatihan "euangan %/..") yang telah bersusah payah mengoreksi modul ini.

ii

DA1TAR I I

3al .< " 5 : 4 *5 < ISI: 4 *5 < ";<I 4 # S"&M Ke.iatan Bela=ar Ke;+ A Pen.ertian Dan Pem/a.ian Ilmu Ekonomi 1.1. 5.; , 5."......................................................................... 1.2. .engertian Ilmu &konomi................................................... 1.3. .embagian Ilmu &konomi................................................... 1.2. .ernyataan .ositip dan #ormatip....................................... 1.6. /enda dan *aedah.............................................................. 1.8. &volusi &konomi .asar....................................................... 1.9. .erubahan &konomi........................................................... 1.7. Aatihan................................................................................ 1.?. <angkuman......................................................................... Ke.iatan Bela=ar Ke;- A istem Ekonomi Dan Ekonomi Makro 12 16 18 18 1? 23 3= 32 1 2 2 8 9 7 1= 12 13 i iii v

2.1. 5.; , 5."......................................................................... 2.2. Aingkup Makro &konomi................................................... 2.3. .embagian Sistim &konomi................................................ 2.3.1. Sistim &konomi .asar............................................. 2.3.2. Sistim &konomi .eren'anaan................................. 2.3.3. Sistim &konomi Lampuran..................................... 2.2. Aatihan................................................................................ 2.6. <angkuman......................................................................... Ke.iatan Bela=ar Ke;( A 1aktor;<aktor Produksi Dan Arus Lin.karan Ekonomi

iii

3.1. 5.; , 5."......................................................................... 3.2. *aktor(faktor .roduksi....................................................... 3.3. rus Aingkaran &konomi................................................... 3.2. rus ;ang, rus /arang dan "ebo'oran........................... 3.6. Aatihan ............................................................................... 3.8. <angkuman......................................................................... 5&S *!<M 5I*...................................................................... ;M. # / AI" 4 # 5I#4 " A #0;5............................. 1A!SS <:............................................................................. 4 *5 < "&.;S5 " #....................................................

33 32 39 21 23 26 28 61 62 63

DA1TAR KURBA" TABEL DAN KEMA

iv

4aftar "urva : 3al "urva 1. 4epresi tahun 1?2? G 1?31........................................................................ 2. 5iga Sistem .erekonomian 4alam 1rafik.................................................. 4aftar Skema : Skema 1. rus Aingkaran &konomi........................................................................... 39 2= 2. Aembaga "euangan Sebagai Aembaga "euangan...................................... 22 27

MA ALAH PERU AHAAN MKULTI NATI!NAL %Majallah,,*ortune tahun 1??3) I.&K!# ML!M. #: I#5&<# SI!# A %&LI).

/erdiri 5ahun 177= dan menjadi perusahaan erbesar dibidang minyak baik eksplorasi, eksplotasi, penylingan, tangker maupun e'eran %.ompa bensin) .erusahaan inimmenguasai sekitar 6= Q s,d 9= Q minayak dunia. II. 5ahun 17?=, S'herman %Senator) mengajugan <an'angan ;ndang(undang anti trust , yang mengharuskan &K!# dipe'ah menjadi dua perusahaan yang memisahkan eksplorasi dan eksplotasi, penylingan dengan tangker dan e'eranb %pompa bensin). <;; ini disetujui "ongres menjadi ,, nti 5rust Ao+ %sering disebut S'herman 't) yang meme'ah &K!# menjadi dua perusahaan yaitu: 1. &K!# Lompany Intetnasional (((( eksploirasi dan eksploitasi. 2. M!/IA !IA (((((((((((((((( penyulinhgan, tangker dan .ompa /densin.

III. 5ahun 1??? %3=,11(1???) &K!# kembali bergbung dengan Mobil !IA Lorporation menjadi ,, &KK!# G M!/IA L!<.!< 5I!#) dengan produksi 2 s,d 2,6 juta barrel per hari yang beroperasi di 22 negara. "emudian ntahun 1??7 menanm investasi sebesar ;S.S.6 milliar di 27 negara dan menjual produknya kepada 26 negara. II. Saat ini melaksanakan pengembanga 32 proyek di 16 #egara dengan dana ;S.S.36 milliar. I. #ilai .enjualan Aaba ssets &KK!# ;S.S. 132.992 juta 2.999 juta 76.=3= juta M!/IA !IA 69.216 juta 782 juta 2=.681 juta

vi

vii

viii

i@