Mata Pelajaran Tarikh Masa Tempoh Tahun Bilangan Murid Bidang Pembelajaran Tajuk Standard Kandungan

: Matematik : : 11 pagi -1.00 tengahari : 60 minit :4 :22 orang : Nombor dan operasi : Pecahan tak wajar dan nombor bercampur : Murid dibimbing untuk: 7.1 Mengenal, menamakan dan menulis pecahan tak wajar
dan nombor bercampur yang penyebutnya hingga 10 dengan menggunakan: (a) objek, (b) gambar rajah. (ii) Menukarkan pecahan tak wajar penyebutnya hingga 10 kepada nombor bercampur dan sebaliknya.

Standard Pembelajaran : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid berupaya untuk : 1.Menyatakan pecahan tak wajar dan nombor bercampur
penyebutnya hingga 10. 2. Menukar pecahan tak wajar penyebutnya hingga 10 kepada nombor bercampur dan sebaliknya.

Pengetahuan Sedia Ada :Murid tahu pecahan setara Murid tahu konsep pecahan Penerapan nilai Bahan Bantu mengajar : :

Fasa Persediaan (minit) *Pemerhatian dan Analisis (catatkan juga isi kandungan bagi setiap fasa di ruangan ini- cth fakta, konsep matematik) (untuk minit boleh catatkan minit atau tuliskan 8.00 am-8.15am)

Cadangan Aktiviti

Cadangan Komunikasi

Nilai: (catatkan nilai yang bersesuaian) Imaginasi (minit) *Menyediakan pengalaman untuk sesuatu konsep ataupun pemahaman serta membandingkan penjelasan murid *Penjanaan idea *Sintesis idea Nilai: Perkembangan (minit) *Penjelasan lanjut *Penambahbaikan *Menilai Tindakan (minit) *Pelaksanaan *Amalan Berterusan Nilai: Nota: - Murid membuat latihan pada lembaran kerja yang diedarkan pada masa yang ditetapkan - Bincangkan hasil kerja murid - Guru boleh menggunakan bahan lain yang difikirkan sesuai dengan murid - Guru boleh menggunakan lainlain aktiviti yang sesuai Nilai: Nota: -Berdasarkan kepada keupayaan murid menjawab soalan di lembaran kerja yang diberi. Murid perlu betulkan kesilapan yang dilakukan -Boleh merujuk kepada Lembaran Kerja yang disertakan

Pentaksiran