ANALISIS PERILAKU MENYONTEK DALAM MATA PELAJARAN

BIOLOGI PADA SISWA KELAS XI IPA SEKOLAH

MENENGAH ATAS NEGERI 1 NANGA TAMAN


SKRIPSI

Diajukan untuk memenuhi sebagian dari
Syarat memperoleh gelar Sarjana Pendidikan
Jurusan Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Program Studi Pendidikan Biologi


OLEH:

RAFAEL WURIANTO SARWEDI
NIM. 080405621





SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PERSADA KHATULISTIWA
SINTANG
2014










































HALAMAN PERSEMBAHAN


Dengan penuh rasa syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa,
kupersembahkan karya kecilku ini untuk:

Kedua Orang Tuaku tercinta, Conradus Surjadi dan Agatha Ani, motivator
terbesar dalam hidupku yang telah menghadirkanku di dunia ini dan
membesarkanku, yang selalu ada untuk menolongku, membimbingku,
mendidikku, mendoakanku, dan mengajarkanku hidup. Aku sungguh
mencintai kalian.

Saudara-saudaraku tercinta, Mas Jaka, Mas Daru, Endah, Kak Nur, Kak
Tatik, semua keponakanku serta seluruh keluarga besarku. Kalian memberiku
teladan yang baik, inspirasi dan semangat untuk menempuh kehidupan. Kita
tertawa bersama, menangis bersama, dan berjuang bersama. Masa-masa indah
yang pernah kita lewati akan selalu kukenang sepanjang hidupku.

Wanita yang telah menemaniku selama 2 tahun ini, Novi Lusia Dewi. Terima
kasih karena engkau selalu ada untuk membantuku, mendukungku,
mendoakanku, memberiku semangat, dan mencintaiku dalam suka dukaku.
Tanpamu aku takkan sampai di sini, kuharap engkau tak pernah lelah untuk
selalu bersamaku dalam suka dan duka. I Love You Forever .

Sahabat-sahabatku, Usmadi, Miki, Gayar, Letto, Albinus, Martinus, serta
semua sahabat yang tak dapat kusebutkan namanya satu persatu. Senang
telah mengenal kalian, semoga persahabatan kita tak hanya berhenti sampai
di sini.

Para dosen dan staf STKIP Persada Khatulistiwa Sintang yang telah
memberiku didikan, inspirasi, motivasi, dan dukungan baik secara moril
maupun material. Bu Klara, Pak Didin, Pak Ege, Pak Sunardi, Pak Edy, Pak
Aceng, Pak Sapto, Pak Diki, Pak Yakobus, Bu Adriana, Pak Awang, Pak
Heri, Kak Pur, dan dosen serta staf lain yang tak dapat disebutkan namanya
satu persatu. Terima Kasih atas jasa-jasanya yang takkan kulupakan seumur
hidupku.



















KATA PENGANTAR

Puji dan syukur Peneliti panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Kuasa
karena atas berkat dan rahmat-Nyalah Peneliti dapat menyelesaikan skripsi ini
walaupun disertai dengan berbagai kendala.
Skripsi yang berjudul Analisis Perilaku Menyontek Dalam Mata
Pelajaran Biologi Pada Siswa Kelas XI IPA Sekolah Menengah Atas Negeri 1
Nanga Taman ini disusun untuk memenuhi sebagian dari syarat memperoleh
gelar sarjana pendidikan Jurusan Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan
Alam Program Studi Pendidikan Biologi di STKIP Persada Khatulistiwa Sintang.
Selama penyusunan Skripsi ini, Peneliti banyak memperoleh masukan-
masukan dari banyak pihak. Untuk itu ucapan terima kasih Peneliti sampaikan
kepada:
1. Benediktus Ege, M.Pd., selaku Dosen Pembimbing Pertama yang telah
membimbing dengan baik dan banyak memberikan masukan dalam
penyusunan skripsi ini serta memberikan kemudahan bagi peneliti dalam
menyelesaikan penyusunan skripsi ini.
2. H.A. Edy Riberu, S.Pd., M.Si., selaku Dosen Pembimbing Kedua yang telah
membimbing dengan baik dan banyak memberikan masukan dalam
penyusunan skripsi ini serta memberikan kemudahan bagi peneliti dalam
menyelesaikan penyusunan skripsi ini.



3. Hilarius Jago Duda, S.Si., M.Pd., selaku Ketua Program Studi Pendidikan
Biologi yang yang telah banyak memberikan dukungan dan bantuan sehingga
Peneliti mendapatkan kemudahan-kemudahan dalam mengikuti seluruh proses
perkuliahan yang telah dijalankan di STKIP Persada Khatulistiwa Sintang.
4. Sekretaris dan seluruh staf Program Studi Pendidikan Biologi yang telah
memberikan bantuan dan kemudahan kepada Peneliti selama mengikuti
perkuliahan di STKIP Persada Khatulistiwa Sintang.
5. Mardawani, M.Pd selaku Kepala Bagian Administrasi Akademik yang telah
banyak memberikan bantuan dan pelayanan administrasi kepada Peneliti
selama mengikuti perkuliahan.
6. Prof. Dr. Laurens Kaluge, MA., selaku Ketua STKIP Persada Khatulistiwa
telah memberikan teladan dan kepemimpinan yang baik bagi kami, sehingga
terus termotivasi untuk selalu memperkaya ilmu pengetahuan, wawasan dan
pengalaman dalam menggapai cita- cita menyelesaikan pendidikan di STKIP
Persada Khatulitiwa Sintang.
7. Drs.Y.A.T. Lukman Riberu, M.Si., selaku Ketua Badan Pendidikan Karya
Bangsa yang telah menyediakan fasilitas dan sarana-prasarana dalam
menunjang kelancaran proses pendidikan dan perkuliahan serta kegiatan
akademik dan non akademik di STKIP Persada Khatulistiwa Sintang.
8. Para Dosen yang telah memberikan materi perkuliahan dengan baik kepada
Peneliti serta dukungan dalam menyelesaikan skripsi ini.


9. Saleh YS, S.Pd., selaku Kepala Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Nanga
Taman yang telah memberikan izin, dukungan, dan bimbingan kepada peneliti
selama peneliti melakukan penelitian di sekolah tersebut.
10. Martha, S.Pd., selaku Guru Mata Pelajaran Biologi yang telah memberikan
data-data dan informasi serta bimbingan dan dukungan yang terkait dengan
penelitian yang peneliti lakukan di sekolah tersebut.
11. Semua pihak yang tidak dapat disebut satu persatu yang telah membantu
terselesaikannya Skripsi ini.
Peneliti sudah berusaha semaksimal mungkin dalam menyelesaikan
penyusunan skripsi ini, tetapi peneliti menyadari bahwa masih terdapat
kekurangsempurnaan dari segi penulisan maupun tata bahasa. Oleh karena itu,
Peneliti mengharapkan ide-ide, saran, masukan, dan kritik yang sifatnya
membangun dari siapa saja demi penyempurnaan penyusunan skripsi ini. Semoga
masukan tersebut menjadi sumbangan yang berarti dalam penyusunan skripsi ini.









Sintang, November 2013





Peneliti


ABSTRAK


Sarwedi, Rafael Wurianto. 080405621. Analisis Perilaku Menyontek dalam Mata
Pelajaran Biologi pada Siswa Kelas XI IPA Sekolah Menengah Atas
Negeri 1 Nanga Taman. Skripsi. Program Studi Pendidikan Biologi.
Jurusan Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam. Sekolah
Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Persada Khatulistiwa.

Perilaku menyontek siswa merupakan suatu bentuk penyimpangan yang sudah
dianggap wajar dalam dunia pendidikan. Selain itu, perilaku menyontek
bertentangan dengan Tujuan Pendidikan Nasional, tujuan pengajaran sains, nilai
kejujuran, nilai keadilan, dan tujuan evaluasi pembelajaran. Tujuan yang ingin
dicapai dari penelitian ini adalah: Untuk mendeskripsikan perilaku menyontek
Siswa Kelas XI IPA dalam Mata Pelajaran Biologi; Untuk mendeskripsikan faktor-
faktor penyebab perilaku menyontek Siswa Kelas XI IPA dalam Mata Pelajaran
Biologi; Serta untuk mendeskripsikan strategi yang telah dilakukan untuk
mengatasi perilaku menyontek siswa dalam Mata Pelajaran Biologi. Penelitian ini
menggunakan metode kualitatif, dengan bentuk penelitian deskriptif. Sampel
dalam penelitian ini diambil dengan menggunakan metode purposive sampling.
Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu pengamatan langsung, komunikasi
langsung, dan studi dokumentasi. Data yang diperoleh dari hasil penelitian
dianalisis menggunakan teknik analisis data kualitatif model Milles dan Huberman.
Berdasarkan hasil analisis data penelitian dapat disimpulkan bahwa: Seluruh Siswa
Kelas XI IPA Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Nanga Taman berperilaku
menyontek dalam Mata Pelajaran Biologi; Faktor penyebab perilaku tersebut
berkaitan dengan pandangan siswa, orientasi belajar, kurangnya motivasi
berprestasi, kebutuhan akan sensasi, kepercayaan diri, kesiapan siswa dalam
menghadapi ulangan, keinginan untuk mendapatkan keberhasilan atau menghindari
kegagalan akademik dengan cara yang efisien, erosi perilaku, kepedulian dan
motivasi dari orang tua, tekanan dari teman sebaya, adanya kesempatan menyontek,
kurangnya sarana dan prasarana sekolah, dan pemberian tes secara mendadak oleh
guru; Serta upaya yang dilakukan oleh Guru Biologi untuk mencegah timbulnya
perilaku menyontek di kalangan Siswa Kelas XI IPA Sekolah Menengah Atas
Negeri 1 Nanga Taman antara lain dengan penanaman nilai kepercayaan diri siswa
terhadap kemampuan akademiknya, menetapkan aturan dan sanksi yang tegas
terhadap perilaku menyontek, serta meminimalisir kesempatan siswa untuk
berperilaku menyontek. Tingkat keberhasilan upaya Guru Biologi untuk
menanggulangi perilaku menyontek Siswa Kelas XI IPA Sekolah Menengah Atas
Negeri 1 Nanga Taman dalam mata pelajaran Biologi sangat rendah hal ini
disebabkan karena lemahnya pengawasan yang dilakukan oleh guru yang
bersangkutan pada saat ulangan serta kurangnya pengetahuan guru mengenai
perilaku menyontek siswa serta strategi yang dilakukan siswa untuk
menyembunyikan perilaku tersebut.
Kata kunci: Perilaku Menyontek Siswa, Faktor Penyebab, Upaya Penanggulangan.



DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL
HALAMAN PENGESAHAN
PERNYATAAN .............................................................................................. i
KATA PENGANTAR ................................................................................... ii
ABSTRAK ...................................................................................................... v
DAFTAR ISI .................................................................................................. vi
DAFTAR TABEL .......................................................................................... ix
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................. x
BAB I PENDAHULUAN .............................................................................. 1
A. Latar Belakang Penelitian ............................................................ 1
B. Masalah Penelitian ........................................................................ 6
C. Tujuan Penelitian .......................................................................... 6
D. Manfaat Penelitian......................................................................... 7
E. Ruang Lingkup Penelitian ............................................................. 8
BAB II ANALISIS PERILAKU MENYONTEK DALAM MATA
PELAJARAN BIOLOGI ................................................................. 10

A. Perilaku Menyontek ..................................................................... 10
1. Definisi, Bentuk, dan Indikator Perilaku Menyontek ............. 10
2. Penyebab Perilaku Menyontek ................................................ 16
3. Strategi Penanggulangan Perilaku Menyontek ....................... 21




B. Mata Pelajaran Biologi .................................................................. 24
1. Pengertian ................................................................................ 24
2. Fungsi dan Tujuan ................................................................... 25
BAB III PROSEDUR PENELITIAN ........................................................... 27
A. Metodologi Penelitian ................................................................. 27
1. Metode Penelitian ................................................................ 27
2. Bentuk Penelitian ................................................................. 28
3. Langkah-langkah Penelitian ................................................ 29
B. Subjek dan Objek Penelitian ....................................................... 33
C. Sampling Penelitian .................................................................... 35
D. Teknik dan Alat Pengumpulan Data ........................................... 37
1. Teknik Pengumpulan Data .................................................. 37
2. Alat Pengumpulan Data ....................................................... 40
E. Teknik Analisis Data .................................................................. 41
F. Keabsahan Temuan Penelitian .................................................... 44
G. Perencanaan dan Persiapan Penelitian ........................................ 47
1. Studi Literatur dan Studi Pendahuluan ................................. 47
2. Penyusunan Rancangan Penelitian ....................................... 48
3. Pembuatan dan Validasi Instrumen Penelitian ..................... 49
4. Perijinan Penelitian ............................................................... 49





BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .............................. 51
A. Pelaksanaan Penelitian ................................................................... 51
1. Tahap Observasi dan Dokumentasi ...................................... 51
2. Tahap Wawancara ................................................................. 52
B. Hasil Penelitian dan Pembahasan................................................... 55
1. Perilaku Menyontek Siswa Kelas XI IPA dalam Mata
Pelajaran Biologi ................................................................... 55

2. Penyebab Perilaku Menyontek Siswa Kelas XI IPA
dalam Mata Pelajaran Biologi ............................................... 74

3. Upaya Penanggulangan Perilaku Menyontek dalam
Mata Pelajaran Biologi pada Siswa Kelas XI IPA Sekolah
Menengah Atas Negeri 1 Nanga Taman ............................... 104

BAB V PENUTUP .......................................................................................... 113
A. Kesimpulan.................................................................................... 113
B. Saran .............................................................................................. 114
DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 116
LAMPIRAN .................................................................................................... 118










DAFTAR TABEL

Tabel Halaman
1.1 Temuan Penelitian yang Relevan ............................................................... 4
1.2 Perbedaan Antara Penelitian Ini dengan Penelitian yang Relevan ............ 4
4.1 Strategi Menyontek Siswa.......................................................................... 69
4.2 Pandangan Siswa Mengenai Perilaku Menyontek ..................................... 75
4.3 Tujuan Menyontek Siswa ........................................................................... 78
4.4 Keyakinan Diri Siswa terhadap Jawabannya Sendiri................................. 85
4.5 Kesiapan dalam Menghadapi Ulangan....................................................... 88
4.6 Keinginan Mendapatkan Keberhasilan atau Menghindari Kegagalan
Akademik dengan Cara yang Efisien ......................................................... 92
4.7 Kepedulian Orang Tua terhadap Prestasi dan Perilaku Menyontek
Siswa ......................................................................................................... 95
4.8 Pengaruh Faktor Kesempatan Menyontek terhadap Perilaku Menyontek . 99











DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman
1. Instrumen Penelitian .................................................................................. 118
1.1 Format Lembar Observasi Terhadap Siswa ......................................... 118
1.2 Format Lembar Observasi Terhadap Guru ......................................... 119
1.3 Format Pedoman Wawancara Terstruktur Bagi Siswa ....................... 120
1.4 Format Pedoman Wawancara Mendalam Bagi Siswa ......................... 123
1.5 Format Pedoman Wawancara Mendalam Bagi Guru .......................... 125
2. Validasi Instrumen Penelitian ................................................................... 127
2.1 Validasi Instrumen Penelitian oleh Validator I .................................... 127
2.2 Validasi Instrumen Penelitian oleh Validator II .................................. 137
3. Data Hasil Penelitian ................................................................................. 147
3.1 Identitas Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Nanga Taman ............... 147
3.2 Laporan Hasil Observasi ..................................................................... 148
3.3 Transkrip Wawancara Terstruktur Bagi Siswa .................................. 156
3.4 Transkrip Wawancara Mendalam Bagi Siswa yang
Berperilaku Menyontek ...................................................................... 182
3.5 Transkrip Wawancara Mendalam Terhadap Guru .............................. 269
4. Administrasi Penelitian ............................................................................. 278
4.1 Surat Keputusan Ketua STKIP Persada Khatulistiwa Sintang
Tentang Dosen Pembimbing Skripsi ................................................. 278
4.2 Surat Izin Penelitian dari Ketua STKIP Persada Khatulistiwa
Sintang ................................................................................................ 280
4.3 Surat Izin Penelitian dari Kepala SMA Negeri 1 Nanga Taman ........ 281


4.4 Surat Keterangan Telah Melakukan Penelitian dari Kepala SMA
Negeri 1 Nanga Taman ....................................................................... 282
5. Dokumentasi Penelitian ............................................................................ 283
6. Riwayat Hidup .......................................................................................... 292