Borang III A - Prodi Musik Gereja

BAN-PT
AKREDITASI PROGRAM STUDI

SARJANA
BUKU IIIA
BORANG AKREDITASI
PROGRAM STUDI MUSIK GEREJA
SEKOLAH TINGGI PELITA KEBENARAN
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL

BADAN AKREDITASI NASIONAL PERGURUAN TINGGI
2008
DAFTAR ISI
Halaman
STANDAR 1
VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI

PENCAPAIAN
STANDAR 2
TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN, SISTEM PENGELOLAAN,

DAN PENJAMINAN MUTU
STANDAR 3
MAHASISWA DAN LULUSAN
STANDAR 4
SUMBER DAYA MANUSIA
11
STANDAR 5
KURIKULUM, PEMBELAJARAN, DAN SUASANA AKADEMIK
15
STANDAR 6
PEMBIAYAAN, SARANA DAN PRASARANA, SERTA SISTEM

INFORMASI
21
STANDAR 7
PENELITIAN, PELAYANAN/PENGABDIAN KEPADA

MASYARAKAT, DAN KERJASAMA
26
2
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2012
BORANG PROGRAM STUDI

IDENTITAS PROGRAM STUDI
Program Studi (PS)
: S1-Musik Gereja
Jurusan/Departemen
: -
Fakultas
Perguruan Tinggi
: : Sekolah Tinggi Teologi Pelita Kebenaran
Nomor SK pendirian PS (*)
: DJ.III/Kep/HK.00.5/316/2011
Tanggal SK pendirian PS
: 1 Juni 2011
Pejabat Penandatangan
SK Pendirian PS
: DR. Saur Hasugian, M.Th
Bulan & Tahun Dimulainya

Penyelenggaraan PS
: Juli 2011
Nomor SK Izin Operasional (*) : ( yang pertama dapat dari Kemenag)

Tanggal SK Izin Operasional
: DJ.III/Kep/HK.00.5/579/2012
Peringkat (Nilai) Akreditasi Terakhir : Nomor SK BAN-PT
: -
Alamat PS
: Sumatera Ressort Jl. Jamin Ginting Km. 11,5

Simpang Selayang Medan 20136
No. Telepon PS
No. Faksimili PS
: 061-8360038
: 061-8360041
Homepage dan E-mail PS
: sttpk.ac.id dan musikgereja@sttpk.ac.id
(*) : Lampirkan fotokopi SK terakhir

Bagi PS yang dibina oleh Departemen Pendidikan Nasional, sebutkan nama dosen tetap
institusi yang terdaftar sebagai dosen tetap PS berdasarkan SK 034/DIKTI/Kep/2002,
dalam tabel di bawah ini.
Bidang
Nama
NIDN**
Pendidikan
Keahlian
Jabatan
Gelar
No.
Dosen
Tgl. Lahir
S1, S2, S3
untuk Setiap
Akademik Akademik
Tetap
dan Asal PT
Jenjang
Pendidikan
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
2.
3.
** NIDN : Nomor Induk Dosen Nasional

3
IDENTITAS PENGISI BORANG PROGRAM STUDI

Nama
NIDN
Jabatan
Tanggal Pengisian
Tanda Tangan
:
:
:
:
:
Hendy Obed Sembiring, M.Th

Ketua Program Studi Musik Gereja
1-November-2012
Nama
NIDN
Jabatan
Tanggal Pengisian
Tanda Tangan
:
:
:
:
:
Andy K. Manurung, M.Sn

Sekretaris Program Studi
1-November-2012
Nama
NIDN
Jabatan
Tanggal Pengisian
Tanda Tangan
:
:
:
:
:
Bulan Rosdiana Berlian L.Tobing, S.Sn

Tenaga Pengajar
1-November-2012
4
STANDAR 1. VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN

1.1 Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran serta Strategi Pencapaian
1.1.1
Jelaskan mekanisme penyusunan visi, misi, tujuan dan sasaran program studi, serta
pihak-pihak yang dilibatkan.
Ketua STT Pelita Kebenaran menyampaikan kepada Rapat Senat STT Pelita Kebenaran
perlunya merumuskan secara tersendiri Visi dan Misi Program Studi S-1, sebagai
penjabaran dari Visi dan Misi keseluruhan STT Pelita Kebenaran. Rapat Senat membahas
dan menghasilkan rumusan sementara (Draft Awal). Draft Awal dibicarakan dalam
rapat/pertemuan bersama Pengurus Yayasan, Dewan Pengajar serta para Stakeholder
(Perwakilan Gereja) dan Alumni serta komunitas Profesi. Hasilkan rumusan final, dimuat
dalam Statuta STT Pelita Kebenaran.
1.1.2 Visi
Menjadi Program Studi S-1 Musik Gereja yang unggul dalam Musikal dan Ekstramusikal.
(To be a leading Bachelor Programme of Church Music in Musical and Extramusical.)
1.1.3 Misi
1. Menjadi pusat kegiatan akademik untuk menghasilkan lulusan dibidang musik gereja
yang professional, berdedikasi tinggi, memiliki gaya hidup doa, memuji dan menyembah
serta berkarakter Illahi
2. Menjadi pusat pengembangan idiom dan agen transformasi musik gereja di Indonesia.
3. Membantu mengembangkan dan mendapatkan kompetensi tenaga pelayan musik
secara optimal bagi kebutuhan gereja dan masyarakat.
4. Menjadi pusat penelitian dan pengembangan musik gereja, dalam rangka berkontribusi
terhadap pengembangan dan pengabdian masyarakat.
5. Menyelenggarakan perwujudan Tri Dharma Perguruan Tinggi secara responsif,
profesional, kreatif dan inovatif serta bertanggung jawab kepada Tuhan, Bangsa dan
Negara.
1.1.4 Tujuan
1. Memimpin dan menyelenggarakan pendidikan musik secara formal di masyarakat.
2. Menyelenggarakan pelayanan
musik gereja didalam semua ranah pelayanan
denominasi gereja di Sumatera Utara secara khusus dan di Indonesia umum.
3. Menguasai berbagai perangkat instrumen musik sesuai kategori pilihan mayor dan
minor.
4. Mampu melanjutkan studi dibidang musik pada jenjang yang lebih tinggi.
1.1.5 Sasaran dan Strategi Pencapaiannya
1. Melakukan implementasi sistem penjaminan mutu di Program Studi Musik Gereja Strata
1 yang meliputi aspek akademik dan non-akademik.
2. Meningkatkan kualitas kegiatan dosen melalui keikutsertaan para dosen dalam seminar,
lokakarya dan pelatihan yang terkait dengan ranah disiplin Program Studi Musik Gereja
dalam kerjasama lembaga seprofesi Perguruan Tinggi secara Nasional dan Internasional.
3. Menciptakan softskill mahasiswa dalam kegiatan pelatihan/workshop, membina mitra
kerja dengan institusi kesenian yang ada di daerah.
4. Meningkatkan kualitas akademik para dosen melalui penciptaan jejaring dengan dunia
profesi, ikut serta dalam penelitan lokal dan nasional, penulisan jurnal ilmiah, serta studi
lanjut bagi dosen dan mahasiswa berprestasi.
5. Melakukan evaluasi kepada pasar kerja pengguna lulusan Program Studi Musik Gereja
melalui survey kepada seluruh alumni dan melakukan pertemuan dengan alumni.
6. Melaksanakan evaluasi dan laporan kerja dan keuangan secara berkala melalui rapat
atau paripurna. Menyusun program kerja dan keuangan setiap tahun.
7. Meningkatkan kualitas sarana dan prasarana belajar.
5
8. Meningkatkan kualitas iman yang kokoh kepada Tuhan.

1.2 Sosialisasi
Uraikan upaya penyebaran/sosialisasi visi, misi dan tujuan program studi serta
pemahaman sivitas akademika (dosen dan mahasiswa) dan tenaga kependidikan.
Rumusan Visi, Misi, dan Tujuan Program Studi setelah dimuat dalam Statuta STT Pelita
Kebenaran dan dalam katalog STT Pelita Kebenaran disebarluaskan/disosialisasikan
kepada dosen, mahasiswa, Pengurus Yayasan (Badan Penyelenggara), karyawan serta
gereja-gereja dan organisais-organisasi Kristen selaku pemangku kepentingan utama.
Khusus kepada mahasiswa dan dosen, disosialisasikan melalui pertemuan tertentu, a.1.
forum silaturahmi yang diadakan secara teratur dan berkala (1-2 kali setiap semester).
Selain di dalam buku catalog, rumusan Visi dan Misi juga dicetak dan disebarluaskan dalam
bentuk pembatas buku. Dalam berbagai kesempatan tatap muka dan diskusi antara
mahasiswa dan dosen, tampak bahwa sebagian besar mahasiswa dan dosen telah
memahami dengan baik Visi dan Misi Program Studi S-1 STT Pelita Kebenaran.[lampiran 1]
6
STANDAR 2. TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN, SISTEM PENGELOLAAN, DAN

PENJAMINAN MUTU
2.1 Sistem Tata Pamong
Sistem tata pamong berjalan secara efektif melalui mekanisme yang disepakati bersama,
serta dapat memelihara dan mengakomodasi semua unsur, fungsi, dan peran dalam
program studi. Tata pamong didukung dengan budaya organisasi yang dicerminkan
dengan ada dan tegaknya aturan, tatacara pemilihan pimpinan, etika dosen, etika
mahasiswa, etika tenaga kependidikan, sistem penghargaan dan sanksi serta pedoman
dan prosedur pelayanan (administrasi, perpustakaan, laboratorium, dan studio). Sistem
tata pamong (input, proses, output dan outcome serta lingkungan eksternal yang
menjamin terlaksananya tata pamong yang baik) harus diformulasikan, disosialisasikan,
dilaksanakan, dipantau dan dievaluasi dengan peraturan dan prosedur yang jelas.
Uraikan secara ringkas sistem dan pelaksanaan tata pamong di Program Studi untuk
membangun sistem tata pamong yang kredibel, transparan, akuntabel, bertanggung
jawab dan adil.
STT Pelita Kebenaran memiliki Statuta yang a.1.1. memuat (1) Jati Diri, (2) Visi dan Misi,
(3) Asas, Tugas Pokok dan Fungsi, (4) Susunan dan Komponen-Komponen Organisasi, (5)
Program-Program Studi; (6) Tenaga Kependidikan; (7) Tata Kerja, (8) Pedoman
Penyelenggaran Pendidikan, serta (9) Kode Etik, Penghargaan dan Sanksi. Setiap dosen,
Pengurus Yayasan, karyawan dan mahasiswa diwajibkan mempelajari Statuta ini. STT
Pelita Kebenaran (bersama Pengurus Yayasan) juga sudah menyusun dan memberlakukan
peraturan tentang Dosen dan Peraturan tentang Karyawan, yang mengatur bermacammacam hal mengenai dosen dan karyawan.
Berdasarkan Statuta susunan organisasi Program Studi S-1 Musik Gereja STT Pelita
Kebenaran terdiri atas:
1) Ketua bersama dengan Pembantu Ketua I, Pembantu Ketua II, Pembantu Ketua III dan
Ketua Program Studi Musik Gereja. Koordinasi selanjutnya dibawah Ka.Prodi Musik
Gereja terdapat Sekretaris Prodi , Penjamin Mutu Internal Prodi, Dosen tetap dan
tenaga penunjang
2) Dibawah koordinasi para Pembantu Ketua dan Kepala Program Studi terdapat bagianbagian yang menangani hal-hal spesifik dalam urusan yang menyangkut
penyelenggaraan pendidikan di STT Pelita Kebenaran.
Untuk program studi S-1 Musik Gereja, Pembantu Ketua 1 dibantu oleh Bagian
Administrasi Akademik yang terdiri dari:
- Kepala Bagian Administrasi Akademik
- Wakil Kepala Bagian Administrasi Akademik
- Staf Bagian Administrasi Akademik
Secara keseluruhan struktur organisasi di lingkungan STT Pelita Kebenaran, pada tingkat
lembaga bersifat sentralistik. Ketua bersama dengan para pembantu Ketua bertanggung
jawab untuk segala hal dilingkungan STT Pelita Kebenaran. Masing-masing Pembantu
Ketua menjalankan perannya untuk mengawasi, mengarahkan dan menangani bagian atau
unit yang menjadi tanggungjawabnya.
Keterangan :
Koordinasi
Pertanggung jawaban
STRUKTUR TATA PAMONG STT PELITA KEBENARAN PROGRAM STUDI MUSIK GEREJA
Yayasan Pelita Kebenaran
Ketua STT
(Pdt. Lukgimin Aziz, M.Th)
Kepala Program Studi

(Obed Sembiring, M.Th)
Administrasi
Keuangan (Anicke Ginting, S.Pd)
Perpustakaan (Ruth Masniari Sembiring, S.Sos)
IT/Laboran (Marius Indra Ginting, S.Kom)
Dosen
(Tanaka Manalu, M.Sn)
Sekretaris Jurusan
(Andy K. Manurung, M.Sn)
Dosen
(Obed Sembiring, M.Th)
Dosen
(Gugun P. Sihombing,
M.Th)
Tim Penjaminan Mutu
Dosen
(Andy K. Manurung, M.Sn)
Dosen
(Romello Armando Purba, S.Sn)
Dosen
(Rhykhy R. Sihombing, M.Th)
Dosen
(Diana Tobing, S.Sn)
8
2.2 Kepemimpinan
Kepemimpinan efektif mengarahkan dan mempengaruhi perilaku semua unsur dalam
program studi, mengikuti nilai, norma, etika, dan budaya organisasi yang disepakati
bersama, serta mampu membuat keputusan yang tepat dan cepat.
Kepemimpinan mampu memprediksi masa depan, merumuskan dan mengartikulasi visi
yang realistik, kredibel, serta mengkomunikasikan visi ke depan, yang menekankan pada
keharmonisan hubungan manusia dan mampu menstimulasi secara intelektual dan arif
bagi anggota untuk mewujudkan visi organisasi, serta mampu memberikan arahan,
tujuan, peran, dan tugas kepada seluruh unsur dalam perguruan tinggi. Dalam
menjalankan fungsi kepemimpinan dikenal kepemimpinan operasional, kepemimpinan
organisasi, dan kepemimpinan publik. Kepemimpinan operasional berkaitan dengan
kemampuan menjabarkan visi, misi ke dalam kegiatan operasional program studi.
Kepemimpinan organisasi berkaitan dengan pemahaman tata kerja antar unit dalam
organisasi perguruan tinggi. Kepemimpinan publik berkaitan dengan kemampuan
menjalin kerjasama dan menjadi rujukan bagi publik.
Jelaskan pola kepemimpinan dalam Program Studi.
Kepemimpinan pada Program Studi S-1 Musik Gereja adalah bagian dari kepemimpinan di
seluruh STT Pelita Kebenaran. Pola dan karakter kepemimpinan yang dianut adalah:
(a) kolegial: kebijakan dirumuskan bersama-sama, dan setiap permasalahan
dibicarakan bersama
(b) profesional: tugas-tugas dilaksanakan secara efisien, efektif, berdisiplin, cermat,
dan penuh tanggungjawab
(c) visioner: semua pekerjaan mengacu pada perwujudan visi yang sudah dirumuskan
dan disepakati bersama; secara berkala dilakukan evaluasi tentang perwujudan visi itu.
Dalam pelaksanaannya, pimpinan dan kepala bagian atau unit di STT Pelita Kebenaran
menerapkan prinsip koordinasi, integrasi, sinkronisasi, efisiensi. Para kepala bagian/unit
melakukan fungsi koordinasi, pengarahan dan membuat laporan. Laporan tersebut
dipergunakan sebagai bahan untuk evaluasi dan penilaian pelaksanaan pekerjaan.
Penilaian pelaksanaan pekerjaan dilakukan oleh atasan langsung dari masing-masing
bagian atau unit. Unsur-unsur yang dinilai dalam penilaian pelaksanaan pekerjaan adalah:
pengetahuan dan penguasaan pekerjaan, ketepatan/mutu kerja, inovasi/prakarsa keinginan
belajar atas tugas-tugas,inovasi dalam bekerja untuk memperbaiki/meningkatkan kinerja,
komunikasi dan kerjasama, kehadiran, tanggung jawab, kejujuran, ketaatan. Penilaian
dilakukan dengan menggunakan skala angka sesuai dengan format Daftar Penilaian
Pelaksanaan Pekerjaan (DP3).
2.3 Sistem Pengelolaan
Sistem pengelolaan fungsional dan operasional program studi mencakup planning,
organizing, staffing, leading, controlling dalam kegiatan internal maupun eksternal.
Jelaskan sistem pengelolaan Program Studi serta dokumen pendukungnya.
No.
Keterangan
Dokumen Pendukung
1
Planning:
- Adanya Program Pengembangan & Rencana
Program Kerja 5
Strategis (Renstra) yang disusun sekali lima
tahun dari setiap bagian
tahun oleh program Studi
- Setiap tahun (pada akhir tahun sebelumnya)
Program kerja
disusun rencana kerja tahunan dan Rencana
tahunan/Materi Rapat Kerja
Anggaran Pendapatan dan Belanja (RAPB).
(2012-2017)
Yang kemudian dibahas dan disepakati pada
tahap awalnya di dalam Rapat Kerja Pimpinan
RAPB (2012-2017)
dan Staf STT Pelita Kebenaran pada setiap awal
8
tahun (bulan Januari). Rencana Kerja dan RAPB

tersebut kemudian disahkan oleh Pengurus
Yayasan Surya Kebenaran Internasional (YSKI)
- Di bidang Akademik: pada setiap semester
disusun Kalender Akademik yang berisikan
rencana kegiatan dari keseluruhan proses
belajar mengajar.
2
Organizing:
- STT Pelita Kebenaran dipimpin oleh Ketua yang
berada di bawah dan bertanggungjawab
langsung kepada Yayasan.
- Ketua dibantu oleh 3 orang Pembantu Ketua
(Puket) yang terdiri dari: Puket I bidang
Akademik, Puket II bidang Administrasi Umum &
Keuangan, Puket III bidang Kemahasiswaan.
Pendelegasian tugas langsung dari Ketua.
- Adanya pembentukan bagian untuk kelompok
kerja tertentu, dengan dikepalai seorang Kepala
Bagian, dan memberikan pertanggungjawaban
kepada Puket. Pendelegasian tugas dari Puket
kepada para Kepala Bagian. Dari Kepala Bagian
kepada staf di bawahnya.
- Adanya pembentukan unit-unit kerja yang lebih
kecil. Sebagian bertanggungjawab kepada
Puket, dan sebagian lagi langsung kepada
Ketua.
Staffing
- Sistem penggajian mengikuti standart yang
berlaku umum dengan beberapa penyesuaian
berdasarkan kondisi keuangan yang ada.
Leading
- Rapat Pimpinan dengan Yayasan
- Rapat Pimpinan yang melibatkan Ketua dan
Para Puket
- Rapat kerja Pimpinan dan Staf (rutin setiap awal
tahun)
- Rapat Koordinasi per bagian/unit kerja
- Rapat Senat Dewan Pengajar (rutin setiap awal
bulan)
[lampiran 2.3]
- Kalender Akademik (20102011s/d 2012-2013)
- Flowchart Tata Pamong

- Flowchart struktur organisasi
[lampiran 2.3]
Peraturan Kerja
- Contoh notula rapat

- Contoh Notula Rapat
koordinasi salah satu bagian
[lampiran 2.3]
Controlling
- Untuk setiap program kerja tahunan yang telah
disusun oleh masing-masing bagian, evaluasi
dan laporan programnya disampaikan kepada
masing-masing Puket (dibahas dalam Rapat
Kerja Tahunan).
- Setiap Kepala Bagian mengevaluasi hasil kerja
dari stafnya dan disampaikan kepada Kepala
Personalia untuk ditindaklanjuti.
- Setiap semester dilakukan evaluasi terhadap
dosen, mahasiswa, maupun proses kegiatan
- Laporan & Evaluasi Program

Kerja
- Contoh Formulir Penilaian

Karyawan yang telah diisi
- Rekapitulasi Evaluasi Studi
(penilaian atas Dosen) &
9
belajar mengajar. Rapat Senat setiap bulan

membicarakan dan membahas masalah
akademik, dan hal-hal pendukungnya
(kemahasiswaan, karyawan, pengelolaan), dan
memutuskan kebijakan serta tindak lanjutnya.
2.4
Rekapitulasi Penilaian Hasil

Studi Mahasiswa
[lampiran 2.3]
Penjaminan Mutu
Bagaimanakah pelaksanaan penjaminan mutu pada Program Studi? Jelaskan.
Dalam melaksanakan Penjamiman Mutu Pendidikan, STT Pelita Kebenaran mengacu kepada
Undang-undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, dan Peraturan
Pemerintah No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan. Dari ketentuan tersebut
STT Pelita kebenaran perlu membentuk Tim Penjaminan Mutu Internal. PT tidak mesti
dilakukan dengan membentuk Badan Penjaminan Mutu sebagai bagian dari struktur organisasi
Perguruan Tinggi tersebut. Karena itu sampai saat ini STT Pelita Kebenaran belum
memandang perlu untuk membentuk Badan Penjaminan Mutu sebagai satu unit tersendiri,
melainkan berupaya menjalankan SPMPT itu secara melekat atau terintegrasi di dalam seluruh
komponen dan programnya. Penjelasan lebih terinci dapat dilihat dalam dokumen Sistem
Penjaminan Mutu [Internal] di Sekolah Tinggi Teologi Pelita Kebenaran. [lampiran 2.4]
Secara garis besar, SPMPT yang melekat dan terintegrasi itu mencakup enam aspek penting:
isi pendidikan, proses pendidikan, kompetensi lulusan, pendidikan dan tenaga kependidikan,
sarana dan prasarana, pengelolaan serta pembiayaan.
Isi pendidikan menentukan mutu pendidikan karena berporos pada pembuatan kurikulum yang
direvisi setiap lima tahun sekali, dengan melibatkan seluruh stakeholder program studi, yang
senantiasa disesuaikan dengan visi dan misi STT Pelita Kebenaran. Kurikulum tersebut
dimasukkan ke dalam katalog yang juga secara keseluruhan direvisi secara berkala setiap lima
tahun dengan memperoleh umpan balik dari semua pihak yang terkait (Stakeholders, Lembaga
alumni, dosen, dan komunitas profesi). Proses pendidikan dan penilaian pendidikan yang
menjamin mutu pendidikan tampak lewat penyelenggarakan mata-mata kuliah dengan silabus
yang rapih dan lengkap, dengan sistem KRS-KHS (Kartu Rencana Studi dan Kartu Hasil Studi)
yang tertib dan ditopang oleh peraturan akademik yang rinci. Selain itu, seluruh proses
pendidikan dituntun oleh filosofi formasi rangkap-tiga (academic, spiritual, and practical
formations) dengan berprinsip pada suasana belajar yang mengutamakan kebebasan
akademis dan tanggung jawab intelektual. Demi menjamin mutu proses pendidikan, seluruh
proses pendidikan dilaporkan kepada stakeholder melalui beragam media cetak dan
pertemuan (Jurnal Proklamasi, Berita Proklamasi, Pertemuan Tahunan Gereja Pendukung dan
sebagainya). Penjaminan mutu internal dan melekat juga dipastikan melalui lulusan yang
kompetensinya sudah diuji ke tengah-tengah stakeholder sejak masa studi, yaitu melalui
praktik-praktik lapangan yang memiliki porsi yang sangat besar.
Mutu pendidikan di STT Pelita Kebenaran berkaitan erat dengan mutu pendidik yang minimal
bergelar magister (S-2) dan tenaga kependidikan yang kompeten di bidangnya masing-masing.
Kelanjutan ketersediaan pendidik dijamin melalui program Faculty Development Project (FDP).
Selain itu para pendidik juga terlibat dalam unit-unit kerja, demi menjamin integritas keilmuan
dan praktik nyata para pendidik.
Sarana dan Prasarana yang memadai dan bahkan unggul juga menjamin mutu pendidikan.
Perpustakaan yang terlengkap di Indonesia menjadi contoh yang jelas, selain juga sarana dan
prasarana lain. Hal ini juga didukung oleh pengelolaan manajerial yang jelas dan tertib.
Kerjasama dengan mitra, baik di dalam dan di luar negeri, menambah kemampuan STT Pelita
Kebenaran untuk menjamin mutu pendidikannya.
STT Pelita Kebenaran selalu mengusahakan diri untuk tetap mandiri di bidang keuangan,
sekalipun tanpa subsidi dari pemerintah. Akuntabilitas keuangan, yang juga menjadi faktor
penting bagi terjaminnya mutu pendidikan, dipastikan melalui audit oleh akuntan publik.
10
2.5 Umpan Balik

Apakah program studi telah melakukan kajian tentang proses pembelajaran melalui
umpan balik dari dosen, mahasiswa, alumni, dan pengguna lulusan mengenai harapan
dan persepsi mereka? Jika Ya, jelaskan isi umpan balik dan tindak lanjutnya.
Umpan Balik
Isi Umpan Balik
Tindak Lanjut
dari
(1)
(2)
(3)
Dosen
- Dosen dari bidang studi yang sama - Revisi course description, terutama
melakukan evaluasi terhadap
pada waktu revisi kurikulum secara
uraian singkat setiap mata kuliah
menyeluruh.
(course description).
- Penyempurnaan metode dan proses
- Dosen serumpun juga melakukan
pembelajaran (termasuk pengadaan
peninjauan atas metode dan proses
alat-alat belajar).
pembelajaran.
- Penambahan koleksi buku dan jurnal
- Penambahan koleksi perpustakaan
di perpustakaan berdasarkan
masukan dan usul dari dosen.
Mahasiswa
- Pada minggu terakhir perkuliahan
- Penyempurnaan proses dan
mahasiswa mengisi formulir
perlengkapan berdasarkan evaluasi
evaluasi proses belajar-mengajar,
mahasiswa secara berkelanjutan.
berisi: pelaksanaan perkuliahan,
- Pertemuan berkala dengan
materi perkuliahan termasuk
mahasiswa untuk menampung dan
bobot, serta metode yang
membahas usul mereka.
dipergunakan.
- Dosen melakukan perbaikan secara
- Mahasiswa juga dapat mengajukan
berkelanjutan mengenai: pilihan
usulan untuk peningkatan mutu
materi, metode mengajar, jumlah
proses belajar-mengajar, termasuk
kehadiran, serta perlengkapan yang
perlengkapan.
dibutuhkan.
Alumni
- Informasi tentang manfaat studi
- Sharing informasi kepada para dosen
yang sudah dijalani.
terkait.
- Informasi tentang kebera-daan dan - Mengolah informasi untuk rencana
pelaksanaan tugas para alumni.
dan proses rekrut-men mahasiswa
- Usul-usul penyempurnaan kurikubaru.
lum dan proses belajar-mengajar.
- Melibatkan alumni secara
berkelanjutan dalam Panitia Revisi
Kurikulum.
Pengguna
- Kuantitas dan kualitas para lulusan. - Mengolah info/masukan untuk
lulusan
- Relevansi ilmu yang dipelajari
memetakan jumlah mahasiswa baru.
dengan kebutuhan pengguna
- Mengolah masukan untuk revisi
(terutama gereja).
kurikulum.
2.6 Keberlanjutan
Jelaskan upaya untuk menjamin keberlanjutan (sustainability) program studi ini,
khususnya dalam hal:
a. Upaya peningkatan animo calon mahasiswa: promosi ke gereja-gereja dan sekolah-sekolah
(terutama sekolah Kristen), penyiapan bahan-bahan publikasi/informasi yang lebih menarik,
berupa cetakan maupun website. [lampiran 2.6]
b. Upaya Peningkatan mutu manajemen: dosen menjalani studi lanjutan (terutama di luar
negeri), para karyawan (supporting staff) mengikuti pelatihan, kursus, dan lokakarya secara
11
berkala, baik yang diselenggarakan secara internal maupun di luar (termasuk yang
diselenggarakan Depdiknas/Ditjen Dikti/Kopertis I). [lampiran 2.6]
c. Upaya Peningkatan mutu lulusan: Secara berkala memantau dan melakukan evaluasi
dengan berbagai pihak: para pemangku kepentingan, pengurus Yayasan, alumni, dan
mahasiswa. Semua itu bermuara pada penyempurnaan kurikulum, pedoman kehidupan
bersama, pedoman pembinaan spiritual, panduan dan peraturan.
d. Upaya pelaksanaan dan hasil kerjasama kemitraaan: Dengan berbagai mitra di dalam dan
di luar negeri terus dijalin komunikasi dan kerjasama, antara lain:
(1) Dengan gereja-gereja: dan sejumlah lembaga bekerjasama dalam penempatan
mahasiswa untuk pendidikan lapangan yang berlangsung selama 3 tahun.
(2) Dengan sejumlah mitra di luar negeri: peningkatan kualitas dan kuantitas perpus-takaan,
pembangunan gedung arsip/pusat dokumentasi, beasiswa bagi dosen (dalam rangka
Faculty Development Plan) dan bagi mahasiswa.
(3) Dengan pemerintah c.q. Departemen Pendidikan Nasional dan Departemen Agama:
pelatihan, beasiswa, sertifikasi, kepangkatan akademik dosen, dst.
e. Upaya mendapat dana hibah kompetitif: Pada awal 2011 diajukan proposal untuk
magnetisasi koleksi perpustakaan (lebih dari 65.000 buku), hasilnya masih ditunggu.
12
STANDAR 3. KEMAHASISWAAN DAN LULUSAN

3.1 Profil Mahasiswa dan Lulusan
3.1.1 Tuliskan data seluruh mahasiswa reguler(1) dan lulusannya dalam dua tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut:
Jumlah Calon
Persentase Lulusan
Jumlah
Jumlah Total
Jumlah Lulusan
IPK
Mahasiswa
Reguler
Mahasiswa Baru
Mahasiswa
Lulusan Reguler
Reguler
dengan IPK :
Tahun
Daya
Regula
Regul
Regul
AkadeTampu
Ikut
Lulus
r
er
er
mik
ng
Transfe
Transf
Transf
<
2,75>
Selek Selek bukan
bukan
bukan
Min
Rat Mak
r(3)
er(3)
er(3)
2,75
3,50
3,50
si
si
Transf
Trans
Transf
er
fer
er
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
(9)
(10)
(11) (12) (13)
(14)
(15)
(16)
TS-1
30
35
16
16
TS
30
30
12
12
Jumlah
Catatan:
TS:Tahun akademik penuh terakhir saat pengisian borang
Min: IPK Minimum; Rat:IPK Rata-rata; Mak:IPK Maksimum
Catatan:
(1) Mahasiswa program reguler adalah mahasiswa yang mengikuti program pendidikan secara penuh waktu (baik kelas pagi, siang, sore,
malam, dan di seluruh kampus).
(2) Mahasiswa program non-reguler adalah mahasiswa yang mengikuti program pendidikan secara paruh waktu.
(3) Mahasiswa transfer adalah mahasiswa yang masuk ke program studi dengan mentransfer mata kuliah yang telah diperolehnya dari PS
lain, baik dari dalam PT maupun luar PT.
3.1.2 Tuliskan data mahasiswa non-reguler(2) dalam dua tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut:
Jumlah Calon Mahasiswa
Jumlah Mahasiswa Baru
Jumlah Total Mahasiswa
Tahun
Daya Tampung
Lulus
Akademik
Ikut Seleksi
Non-Reguler
Transfer(3)
Non-Reguler
Transfer(3)
Seleksi
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
TS-1
TS
13
3.1.3 Sebutkan pencapaian prestasi/reputasi mahasiswa dalam dua tahun terakhir di bidang akademik dan non-akademik (misalnya prestasi
dalam penelitian dan lomba karya ilmiah, olahraga, dan seni).
Tingkat (Lokal, Wilayah,
No.
Nama Kegiatan dan Waktu Penyelenggaraan
Prestasi yang Dicapai
Nasional, atau Internasional)
(1)
(2)
(3)
(4)
3.1.4 Tuliskan data jumlah mahasiswa reguler dua tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut:
Jumlah Mahasiswa Reguler per Angkatan pada Tahun*
Tahun
Masuk
TS-6
TS-5
TS-4
TS-3
TS-2
TS-1
TS
(1)
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
TS-1
16
TS
12
* Tidak memasukkan mahasiswa transfer.
Catatan : huruf-huruf a, b, c, d, e dan f harus tetap tercantum pada tabel di atas.
Jumlah Lulusan s.d. TS

(dari Mahasiswa Reguler)
(8)
14
3.2 Layanan kepada Mahasiswa

Lengkapilah tabel berikut untuk setiap jenis pelayanan kepada mahasiswa PS.
No.
Jenis
Pelayanan
Bentuk kegiatan, Pelaksanaan dan Hasilnya
kepada
Mahasiswa
(1)
(2)
(3)
1
Bimbingan
I. Bentuk kegiatan
rohani
1. Ibadah
Ibadah dilaksanakan secara rutin setiap pagi selama 45 menit sebelum kegiatan perkuliahan dimulai di
kampus STT Pelita Kebenaran yang dilayani oleh Pendeta pembantu, pendeta Muda yang berada
dibawah naungan Gereja Bethel Indonesia Rayon 4.
2.
5.
Beasiswa
I. Jenis beasiswa yang diberikan:

1. Beasiswa prestasi. Diberikan kepada mahasiswa untuk meningkatkan/mempertahankan prestasi
akademik terutama bagi mahasiswa kurang mampu ayng memiliki prestasi akademis yang baik.
2. Beasiswa bantuan belajar, diberikan kepada mahasiswa untuk membantu mahasiswa membayar biaya
pendidikan terutama bagi mahasiswa yang tidak mampu lagi untk menyelesaikan pendidikannya.
3. Beasiswa kerja, diberkan kepada mahasiswa yang tidak mampu untuk menyelesaikan pendidikannya,
tetapi memiliki keterampilan yang dapat dipekerjakan pada kegiatan dilingkungan STT Pelita
kebenaran
II. Sumber Pendanaan
1. Gereja
2. Yayasan
3. Donatur (pribadi maupun lembaga)
III. Manfaat yang dirasakan
Mahasiswa yang terutama yang mengalami kesulitan keuangan dapat terbantu sehingga dapat lebih
berkonsentrasi pada studinya tanpa dibebani masalah keuangan
Kesehatan
I. Bentuk Pelayanan
Dilingkungan STT Pelita Kebenaran terdapat klinik milik Yayasan Surya Kebenaran Internasional (YSKI),
yang menjadi bagian pelayanan kemanusiaan dari GBI Rayon 4 medan. Bentuk pelayanan bakti sosial
kepada masyarakat luas dengan biaya yang sangat terjangkau (Rp. 5.000;) utnk setiap kali pemeriksaan
beserta obat-obatan yang dibutuhkan. Dengan demikian fasilitas ini merupakan bagian dari fasilitas
mahasiswa STT Pelita Kebenaran.
15
II. Pelaksanaan
Disesuaikan dengan kebutuhan.
III. Manfaat yang dirasakan
Mahasiswa termasuk keluarganya mendapat kemudahan untuk menjalani pemeriksaan maupun
perawatan kesehatan.
3.3
Evaluasi Lulusan (belum ada lulusan)
3.3.1 Evaluasi Kinerja lulusan oleh Pihak Pengguna Lulusan

Adakah studi pelacakan (tracer study) untuk mendapatkan hasil evaluasi kinerja lulusan dengan pihak pengguna?
tidak ada
ada
Jika ada, uraikan metode, proses dan mekanisme kegiatan studi pelacakan tersebut. Jelaskan pula bentuk tindak lanjut dari hasil
kegiatan ini.
Evaluasi dari pihak pengguna diperoleh terutama dari gereja-gereja pengguna lulusan STT Pelita Kebenaran.
3.3.1.a Metode, Proses dan Mekanisme Studi Pelacakan
- STT Pelita Kebenaran secara intensif melakukan studi pelacakan terhadap para lulusan yang terlibat di dalam gereja-gereja
dengan memakai metode penyebaran formulir yang dibagikan kepada para lulusan melalui para mahasiswa yang melakukan
CP di jemaat-jemaat yang tersebar di seluruh Indonesia. Pelacakan juga dilakukan oleh pengurus alumni STT Pelita
Kebenaran melalui Web site STT Pelita Kebenaran dan milis alumni.
- Proses dan Mekanisme Studi Pelacakan adalah, mengirim mahasiswa CP setiap tahun ke gereja-gereja pendukung STT
Pelita Kebanaran. Mahasiwa kemudian membagikan formulir pelacakan kepada para alumni yang melayani di gereja yang
bersangkutan untuk diisi. Data-data yang terekam diproses dan diperbaharui secara periodik, sehingga STT Pelita Kebenaran
dapat mengetahui secara tepat dan komprehensif keberadaan atau tempat pelayanan alumninya yang terbaru. Dengan
demikian, komunikasi STT Pelita Kebenaran dengan para alumninya tetap terpelihara.
3.3.1.b Penggunaan Hasil Pelacakan untuk Perbaikan
Evaluasi yang diterima tersebut dibahas bersama-sama dengan gereja pendukung, pengurus Yayasan Surya Kebenaran
Internasional dan hasilnya ditindaklanjuti antara lain dengan melakukan revisi kurikulum setiap (3) tiga tahun sekali. Evaluasi
yang diberikan gereja-gereja tempat praktik mahasiswa juga diinformasikan kepada mahasiswa agar yang bersangkutan dapat
mengevaluasi dan mengembangkan dirinya. Hasil pelacakan antara lain dipergunakan untuk memperbaiki hal-hal berikut di
16
bawah ini:
1) Proses Pembelajaran
Hasil pelacakan lulusan sangat bermanfaat bagi proses pembelajaran di STT Pelita Kebenaran. Alumni juga memberikan
penilaian terhadap calon lulusan yang mengikuti mata kuliah praktikum yang mengharuskan mereka untuk terlibat langsung
dalam aktivitas di gereja. Pada mata kuliah Pelayanan Musik Gereja, Media Sound System Gereja yang memberikan penilaian
adalah dosen, gereja, dan lembaga tempat para mahasiswa melakukan praktik. Pada mata kuliah Pujian Dan Penyembahan
mahasiswa terlibat di gereja setiap minggu selama satu semester. Melalui keterlibatan secara aktif tersebut gereja-gereja
calon pengguna dapat secara seksama memberikan penilaian terhadap kinerja mahasiswa praktik dan memberikan masukanmasukan kepada mahasiswa yang bersangkutan dan juga kepada STT Pelita Kebenaran.
2) Penggalangan Dana
Dengan memiliki data yang terbaru mengenai para alumni maka STT Pelita Kebanaran dapat meminta dukungan mereka
dalam upaya penggalangan dana untuk mendukung biaya operasional dan perbaikan bangunan fisik STT Pelita Kebanaran.
Mereka juga memberikan dukungan pendanaan dalam pengadaan fasilitas belajar di STT Pelita Kebanaran.
3) Informasi Pekerjaan
Para alumni, tidak hanya bertindak sebagai mentor bagi para mahasiswa praktek yang STT Pelita Kebanaran kirim ke jemaatjemaat, melainkan juga memberikan informasi lowongan pekerjaan yang tersedia di jemaat-jemaat, bahkan melakukan proses
penempatan para lulusan yang telah vikariat sebagai pelayan di jemaat.
4) Membangun Jejaring
Hasil pelacakan juga dipergunakan untuk membangun dan memperbaiki yang jejaring yang sudah ada antara para alumni dan
almamater mereka (STT Pelita Kebanaran). Pembangunan jejaring itu dilakukan dengan menunjuk perwakilan alumni di
wilayah-wilayah dan selalu ada komunikasi timbal balik antara Pengurus Alumni di STT Pelita Kebanaran dengan para wakil
alumni di wilayah-wilayah. Salah satu alat komunikasi adalah melalui mailing-list (milis) dan website STT Pelita Kebanaran.
Hasil studi pelacakan dirangkum dalam tabel berikut:
Nyatakan angka persentasenya(*) pada kolom yang sesuai.
Tanggapan Pihak Pengguna
Sangat
No.
Jenis Kemampuan
Baik
Cukup Kurang
Baik
(%)
(%)
(%)
(%)
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
1
Integritas (etika dan moral)
Keahlian berdasarkan bidang
2
ilmu (profesionalisme)
3
Bahasa Inggris
Rencana Tindak Lanjut oleh Program Studi

(7)
17
4
5
6
7
Penggunaan Teknologi
Informasi
Komunikasi
Kerjasama tim
Pengembangan diri
Total
(a)
(b)
(c)
(d)
Catatan : Sediakan dokumen pendukung pada saat asesmen lapangan

(*) persentase tanggapan pihak pengguna = [(jumlah tanggapan pada peringkat) : (jumlah tanggapan yang ada)] x 100
18
3.3.2 Rata-rata waktu tunggu lulusan untuk memperoleh pekerjaan yang pertama = bulan (Jelaskan bagaimana data ini diperoleh)
3.3.3 Persentase lulusan yang bekerja pada bidang yang sesuai dengan keahliannya = % (Jelaskan bagaimana data ini diperoleh)
3.4
Himpunan Alumni (belum ada lulusan)

Jelaskan apakah lulusan program studi memiliki himpunan alumni. Jika memiliki, jelaskan aktivitas dan hasil kegiatan dari himpunan alumni
untuk kemajuan program studi dalam kegiatan akademik dan non akademik, meliputi sumbangan dana, sumbangan fasilitas, keterlibatan dalam
kegiatan, pengembangan jejaring, dan penyediaan fasilitas.
19
STANDAR 4. SUMBER DAYA MANUSIA

4.1 Sistem Seleksi dan Pengembangan
Jelaskan sistem seleksi/perekrutan, penempatan, pengembangan, retensi, dan pemberhentian dosen dan tenaga kependidikan untuk menjamin
mutu penyelenggaraan program akademik (termasuk informasi tentang ketersediaan pedoman tertulis dan konsistensi pelaksanaannya).
STT Pelita Kebenaran telah memiliki pedoman tertulis mengenai sistem seleksi/perekrutan,
penempatan, pengembangan, retensi dan pemberhentian dosen dan tenaga kependidikan baik
yang tetap maupun yang tidak tetap yang menjadi Pedoman seleksi di masing masing Prodi.
Demikian juga dalam Prodi Leadership dalam proses seleksi/perekrutan, penempatan,
pengembangan, retensi dan pemberhentian dosen dan tenaga kependidikan baik yang tetap
maupun yang tidak tetap, mengacu pada aturan dari Pelita Kebenaran secara umum.
4.1.1 Dosen Biasa/Tetap (Terlampir Mekanisme Seleksi Tenaga Pengajar STT PK)
a. Para Dosen Prodi Kepemimpinan direkrut dari akademisi dan praktisi internal Gereja
dan dari Jemaat, yang sudah teruji secara akademik dan terbukti secara praktik
dengan karakter yang menggambarkan pribadi yang selaras dengan visi dan misi
prodi Kepemimpinan.
b. Setelah calon dosen menyelesaikan seleksi berkas, maka ia dapat diangkat menjadi
dosen tetap dan ditempatkan sesuai kompetensi yang dimilikinya sebab di STT
Pelita Kebenaran mata kuliah yang diasuh dosen harus sesuai dengan bidang dan
kompetensi dari dosen yang bersangkutan.
c.
Dengan setiap dosen tetap yang baru diangkat diikat perjanjian yang antara lain
mengatur berapa lama dosen terebut berdinas sebagai dosen tetap di STT Pelita
Kebenaran, serta penyediaan gaji, fasilitas pendukung, tunjangan-tunjangan, dan
sebagainya. Berdasarkan itu Pengurus Yayasan STT PK mengeluarkan Surat
Keputusan pengangkatan dosen.
20
d.
Selain seorang dosen berhenti karena memasuki usia pensiun, STT Pelita
Kebenaran juga memberhentikan seorang dosen tetap jika ternyata yang
bersangkutan mengembangkan pandangan dan ajaran yang menyimpang dari kode
etik dan pandangan teologi yang dianut oleh STT Pelita Kebenaran.
4.1.2 Dosen Luar Biasa/Tidak Tetap

a.
Dosen Luar Biasa/Tidak Tetap diangkat STT Pelita Kebenaran apabila terjadi
kekosongan tenaga tetap untuk mengampu mata kuliah tertentu atau dari dosen
yang ada tidak memiliki keahlian di bidang tersebut. Untuk itulah diangkat tenaga
yang ahli di bidang tersebut sebagai Dosen Luar Biasa/Tidak Tetap di STT Pelita
Kebenaran.
b.
Dosen Luar Biasa/Tidak Tetap diangkat berdasarkan kebutuhan. Dosen Luar Biasa
minimal bergelar akademik S-2, dan berasal dari Lembaga yang selaran dengan visi
dan misi STT Pelita Kebenaran.
c.
Berdasarkan pengesahan dari Rapat Senat, Ketua atau Pembantu Ketua I Bidang
Akademik, mengeluarkan surat pengangkatan Dosen pegampu.
4.1.3 Tenaga Kependidikan non-Dosen

a.
Sesuai dengan Statuta STT Pelita Kebenaran, selain dosen tetap di Prodi
Leadership ada Tenaga Penunjang Akademik, yaitu administrasi, pustakawan,
laboran, dan IT.
b.
Pustakawan (beserta sejumlah staf/karyawan di Perpustakaan) dan Staf

Administrasi Akademik adalah Tenaga Kependidikan non-Dosen. Mereka direkrut
21
melalui seleksi dan sesuai dengan latar belakang pendidikannya. Mereka dilatih dan
ditingkatkan kecakapannya masing-masing secara teratur dan berkala.
c.
Para Tenaga Kependidikan non-Dosen ini masuk ke dalam kategori Karyawan,

Kepada mereka diberlakukan Peraturan LPTT/STT Pelita Kebenarantentang
Kekaryawanan, mulai dari perekrutan, pembinaan karier, hingga pemberhentian
(antara lain pensiun pada usia 55 tahun).
4.2 Monitoring dan Evaluasi

Jelaskan sistem monitoring dan evaluasi, serta rekam jejak kinerja akademik dosen dan kinerja tenaga kependidikan (termasuk informasi
tentang ketersediaan pedoman tertulis, dan monitoring dan evaluasi kinerja dosen dalam tridarma serta dokumentasinya).
.
Monitoring
4.2.1 Sistem Monitoring dan Evaluasi Dosen dan Tenaga Kependidikan
A. Sistem Monitoring dan Evaluasi Dosen
a. Sistem Penilaian terhadap Dosen dan kinerja Dosen dipantau dan dinilai oleh rapat
Senat dan oleh Pemimpin STT Pelita Kebenaran setiap semester, berdasarkan
masukan dari Ketua Prodi Kepemimpinan.
b. Monitoring dan evaluasi dapat menghasilkan apresiasi (penghargaan), termasuk
kenaikan golongan, atau dapat juga berupa teguran dan sanksi, bahkan pemberhentian.
SISTEM MONITORING:
a. Monitoring dilakukan oleh Mahasiswa dimana para mahasiswa berhak dan memiliki
kesempatan untuk menilai dosen melalui formulir yang disiapkan oleh Bagian
22
Administrasi Akademik sebagai hasil kajian Tim Penjaminan Mutu Internal Prodi
Kepemimpinan, dan disebarkan kepada seluruh mahasiswa pada tatap muka terakhir
setiap semester. Hasil rekapitulasi penilaian mahasiswa ini disampaikan kepada
masing-masing dosen untuk perbaikan dan peningkatan mutu pengajarannya, serta
dibicarakan secara serius dalam setiap rapat senat dan rapat prodi diperluas pada akhir
semester.
b. Secara informal, mahasiswa mendapat kesempatan untuk memberikan evaluasi umum
mereka terhadap dosen melalui forum silahturahmi civitas academica yang diadakan
setiap semester. Eveluasi ini lebih bersifat reflektif dan dilangsungkan dalam suasana
kekeluargaan dan keakraban, dan difasilitasi oleh Bagian Kemahasiswaan STT Pelita
Kebenaran.
c. Monitoring oleh Pengurus Yayasan bersama dengan para pemangku kepentingan juga
melakukan penilaian, terutama bila terdapat kasus-kasus khusus/luar biasa, dengan
mengacu pada ketentuan bahwa yang mengangkat dan memberhentikan dosen
tetap/biasa adalah Pengurus Yayasan STTPK.
B. Sistem Monitoring dan Evaluasi Tenaga Kependidikan
Sistem Penilaian Karyawan dan kinerja tenaga kependidikan (admin, pustakawan, IT prodi
Kepemimpinan) dikerjakan untuk menemukan kompetensi dan komitmen tenaga
kependidikan.
a. Monitoring dan evaluasi dilakukan oleh sekretaris Prodi Leadership, yang kemudian
dikumpulkan dan didiskusikan dengan kaprodi leadership dengan Bagian Personalia.
c. Unsur-unsur dalam monitoring dan evaluasi mencakup: kehadiran, pengetahuan dan
23
penguasaan pekerjaan, ketepatan atau mutu kerja, prakarsa, komunikasi dan

kerjasama, tanggung jawab, kejujuran, ketaatan.
d. Hasil monitoring dan evaluasi menentukan apakah kinerja tenaga yang bersangkutan
sesuai dengan yang diharapkan atau kurang. Hal ini berkait dengan langkah-langkah
selanjutnya yang akan diambil: menaikkan jabatannya, menyekolahkannya, memberi
tambahan kecakapan melalui kursus dan pelatihan, atau memutasikan yang
bersangkutan.
4.2.2 Rekam Jejak Pelaksanaan Monitoring dan Evaluasi Dosen
a.
Bukti tentang kinerja dosen dalam melaksanakan Tridharma Perguruan Tinggi di

bidang pendidikan, penelitian dan pelayanan/pengabdian masyarakat
didokumentasikan oleh Bagian Administrasi Akademik. [Lampiran]
b.
Bukti-bukti tersebut juga dimanfaatkan untuk mengurus kepangkatan akademis para

dosen.
4.3 Dosen Tetap

Dosen tetap dalam borang akreditasi BAN-PT adalah dosen yang diangkat dan ditempatkan sebagai tenaga tetap pada PT yang bersangkutan;
termasuk dosen penugasan Kopertis, dan dosen yayasan pada PTS dalam bidang yang relevan dengan keahlian bidang studinya. Seorang dosen
hanya dapat menjadi dosen tetap pada satu perguruan tinggi, dan mempunyai penugasan kerja minimum 36 jam/minggu.
Dosen tetap dipilah dalam 2 kelompok, yaitu:
1. Dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS
2. Dosen tetap yang bidang keahliannya di luar PS
4.3.1
Data dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan bidang PS:
24
No.
Nama Dosen
Tetap
NIDN**
Tgl. Lahir
Jabatan
Akademik
Gelar
Akademik
Pendidikan S1, S2, S3

dan Asal PT
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
Bidang Keahlian untuk

Setiap Jenjang
Pendidikan
(8)
25
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Hendy Obed
Sembiring,
M.Th
25
September
1973
Lektor
Kepala
Andy K.
Manurung,
M.Sn
8 Agustus
1977
Asisten Ahli
Romello
Armando
Purba, S.Sn
Bulan
Rosdiana
Berlian
L.Tobing,
S.Sn
Rowilson
Nadeak,
S.Sn, M.Th
Maxim Salim,
M.Th
Tanaka
Manalu,
M.Sn
S-1
Master
Theologia
Sarjana
Seni
S-2 Universitas Kristen

Indonesia Papua
S-1 Universitas HKBP
Nommensen (2003)
Master seni
Komposisi Musik Gereja,

Pujian dan Penyembahan
Prkatika,
Musikologi dan Sejarah
8 Mei 1986
IIIa
Sarjana
Seni
S-2 Universitas
Sumatera Utara (2011)
S-1 Institut Seni
Indonesia
18 Februari
1978
IIIa
Sarjana
Seni

Nommensen (2003)
Praktika
9
September
1980
Asisten Ahli
Sarjana
Seni
S-1 Institut Seni

Indonesia
Praktika,
Teori Musik
Master
Theologia

Indonesia Papua (2012)
S-1
Praktika
Master
Theologia
Sarjana
Seni

Nommensen (2010),
Praktika,
Teori Musik
Master Seni
S-2 Institut Seni

Indonesia (2012)
16 Mei
1977
23 Oktober
1985
Asisten Ahli
Asisten Ahli
Praktika
26
8.
Gugun
Sihombing,
S.Sn, M.Th
9.
23 Oktober
1986
Rhykhy
Sihombing,
S.Pd, M.Th
Asisten Ahli
Asisten Ahli
Sarjana
Seni
S-1 Universitas
Sumatera Utara
Praktika,
Teori Musik
Master
Theologia
Sarjana
Pendidikan

S-1 Universitas Negeri
Medan
Master
Theologia

Praktika
* Lampirkan fotokopi ijazah.

*** Dosen yang telah memperoleh sertifikat dosen agar diberi tanda (***) dan fotokopi sertifikatnya agar dilampirkan.
4.3.2 Data dosen tetap yang bidang keahliannya di luar bidang PS:
Jabatan
Bidang Keahlian untuk
Nama Dosen
Gelar
Pendidikan S1, S2, S3
No.
NIDN**
Tgl. Lahir
Akademik*
Setiap Jenjang
Tetap
Akademik
dan Asal PT*
**
Pendidikan
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
*** Dosen yang telah memperoleh sertifikat dosen agar diberi tanda (***)dan fotokopi sertifikatnya agar dilampirkan.
4.3.3
Aktivitas dosen tetap yang bidang bidang keahliannya sesuai dengan PS dinyatakan dalam sks rata-rata per semester pada satu tahun
akademik terakhir, diisi dengan perhitungan sesuai SK Dirjen DIKTI no. 48 tahun 1983 (12 Pelita Kebenaran setara dengan 36 jam kerja per
minggu)
No.
Nama
sks
sks
Dosen Tetap
Pengajaran pada
Penelitian
sks
sks
Jumlah
Manajemen
sks
27
PS
Sendiri
(1)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
(2)
Romello Armando Purba, S.Sn
Bulan Rosdiana Berlian L.Tobing, s.Sn
Rowilson Nadeak, S.sn, M.Th
Maxim Salim, M.Th
Tanaka Manalu, M.Sn
Gugun Sihombing, S.sn, M.Th
Rhykhy Sihombing, S.Pd, M.Th
Jumlah
Rata-rata
(3)
2
2
2
4
2
2
2
2
2
20
3.35
PS lain
PT
sendiri
(4)
2
2
0.45
Pengabdian
PT
lain
(5)
22
2
4
2
30
0.15
(6)
3.55
kepada
PT
PT
Masyarakat
(7)
4
4
4
4
4
4
3
4
31
0.75
sendiri
(8)
-
lain
(9)
-
(10)
11
12
14
15
23
11
19
13
19
276
13.8
28
4.3.4
Tuliskan data aktivitas mengajar dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS, dalam satu tahun akademik terakhir di PS ini
dengan mengikuti format tabel berikut:
No.
(1)
1.
Nama
Bidang
Kode Mata
Dosen Tetap
Keahlian
Kuliah
(2)
(3)
Komposisi
(4)
HIS 0408
Musik
Gereja
Historika
3.
Romello Armando Purba,
Musik
Praktika
4.
S.Sn
Bulan Rosdiana Berlian
2.
Praktika
L.Tobing, S.Sn
Nama Mata Kuliah
(5)
Pujian dan Penyembahan (Praise
Jumlah
Jumlah
Jumlah
Pertemuan
Pertemuan
Kelas
yang
yang
(6)
1
direncanakan
(7)
16
dilaksanakan
(8)
14
and Worship)
MIE 0508
Sejarah Musik I (Barat)
16
14
MKK 0202
Sejarah Musik II (Gerejawi)

Instrumen Mayor I
1
2
16
16
14
16
MP 1001
Instrumen Mayor III

Paduan Suara I
2
2
16
16
16
14
PRA 1105
Paduan Suara III
16
14
Instrumen Mayor I
16
15
Tanaka Manalu, M.Sn
Praktika
MPK 0901
Instrumen Mayor III

Instrumen Mayor I
2
2
16
16
14
15
Gugun Sihombing, S.Sn,
Praktika
SIS 0804
PK 0305
Instrumen Mayor III

Instrumen Mayor I
2
1
16
16
14
15
M.Th
Teori
PK 0406
Instrumen Mayor III
16
16
Teori Musik I
16
16
Musik
29
4.3.5 Tuliskan data aktivitas mengajar dosen tetap yang bidang keahliannya di luar PS,
dalam satu tahun akademik terakhir di PS ini dengan mengikuti format tabel berikut:
No.
(1)
1.
Nama
Dosen
Tetap
(2)
Maxim
Bidang
Keahlian
(3)
Praktika
Kode
Mata
Kuliah
(4)
PK 0103
Salim, M.Th
Nama Mata
Kuliah
(5)
Instrumen
(6)
2
Jumlah
Pertemuan
yang
Direncanak
an
(7)
16
Jumlah
Pertemuan
yang
Dilaksanak
an
(8)
14
16
16
2
2
16
16
16
14
16
16
Jumlah
Kelas
Mayor I
Instrumen
Mayor III
2.
Rhykhy
Praktika
Sihombing,
MKK
Piano Wajib I
Instrumen
0603
Mayor I
S.Pd, M.Th
Piano Wajib
III
Jumlah
4.4 Dosen Tidak Tetap

4.4.1 Tuliskan data dosen tidak tetap pada PS dengan mengikuti format tabel berikut:
No.
(1)
1.
Nama
Dosen
Tidak
Tetap
(2)
Drs.
Kamaluddi
n
Galingging,
M.Sn
Bidang
NIDN**
Pendidikan
Keahlian
Tgl.
Jabatan
Gelar
S1, S2, S3
untuk
Lahir
Akademik*** Akademik
dan Asal
Setiap
PT *
Jenjang
Pendidikan
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
0109026501 9
Tenaga
Sarjana
S-1 Institut Musik
February Pengajar
Seni
Seni
Komposisi
1965
Indonesia
(1992)
Magister
Seni
S-2 Institut Musik

Seni
Komposisi
Indonesia
(2005)

*** Dosen yang telah memperoleh sertifikat dosen agar diberi tanda (***)dan fotokopi
sertifikatnya agar dilampirkan.
30
4.4.2 Tuliskan data aktivitas mengajar dosen tidak tetap pada satu tahun terakhir di PS ini
Jumlah
Jumlah
Kode
Nama
Pertemuan Pertemuan
Bidang
Mata
Nama Mata
Jumlah
No.
Dosen
yang
yang
Keahlian
Kulia
Kuliah
Kelas
Tdk Tetap
DirencaDilaksah
nakan
nakan
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
1.
Drs.
Musik
Teori Musik I
1
16
16
Kamaluddin Komposisi
Teori Musik III
1
16
16
Galingging,
Solfegio III
1
16
16
M.Sn
Jumlah
4.5 Upaya Peningkatan Sumber Daya Manusia (SDM) dalam tiga tahun terakhir
4.5.1 Kegiatan tenaga ahli/pakar sebagai pembicara dalam seminar/pelatihan, pembicara
tamu, dsb, dari luar PT sendiri (tidak termasuk dosen tidak tetap)
No.
Nama dan Judul
Nama Tenaga Ahli/Pakar
Waktu Pelaksanaan
Kegiatan
(1)
(2)
(3)
(4)
4.5.2 Peningkatan kemampuan dosen tetap melalui program tugas belajar dalam bidang
yang sesuai dengan bidang PS
Jenjang
Tahun
Bidang
Perguruan
No.
Nama Dosen
Pendidikan
Negara
Mulai
Studi
Tinggi
Lanjut
Studi
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
4.5.3. Kegiatan dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS dalam seminar
ilmiah/lokakarya/penataran/workshop/pagelaran/pameran/peragaan yang tidak hanya
melibatkan dosen PT sendiri
Sebagai
No.
Nama Dosen
Jenis Kegiatan*
Tempat
Waktu
Penyaji Peserta
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
* Jenis kegiatan : Seminar ilmiah, Lokakarya, Penataran/Pelatihan, Workshop, Pagelaran,

Pameran, Peragaan dll
4.5.4
No.
(1)
Sebutkan pencapaian prestasi/reputasi dosen (misalnya prestasi dalam pendidikan,

penelitian dan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat).
Tingkat
Waktu
Nama Dosen
Prestasi yang Dicapai*
(Lokal, Nasional,
Pencapaian
Internasional)
(2)
(3)
(4)
(5)
31
* Sediakan dokumen pendukung pada saat asesmen lapangan.

4.5.5 Sebutkan keikutsertaan dosen tetap dalam organisasi keilmuan atau organisasi
profesi.
Nama Organisasi
Tingkat
Kurun
No.
Nama Dosen
Keilmuan atau
(Lokal, Nasional,
Waktu
Organisasi Profesi
Internasional)
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
4.6 Tenaga kependidikan

4.6.1 Tuliskan data tenaga kependidikan yang ada di PS, Jurusan, Fakultas atau PT yang
melayani mahasiswa PS dengan mengikuti format tabel berikut:
Jumlah Tenaga Kependidikan dengan
Pendidikan Terakhir
Jenis Tenaga
No.
Unit Kerja
Kependidikan
S3 S2 S1 D4 D
D D1 SMA/SMK
3
2
(1)
(2)
(3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
(10)
(11)
1
Pustakawan *
2
2
Laboran/ Teknisi/
1
Analis/ Operator/
Programer
3
Administrasi
2
3
4
Lainnya :
Total
2
6
* Hanya yang memiliki pendidikan formal dalam bidang perpustakaan
4.6.2 Jelaskan upaya yang telah dilakukan PS dalam meningkatkan kualifikasi dan
kompetensi tenaga kependidikan, dalam hal pemberian kesempatan belajar/pelatihan,
pemberian fasilitas termasuk dana, dan jenjang karir.
32
STANDAR 5. KURIKULUM, PEMBELAJARAN, DAN SUASANA AKADEMIK

5.1 Kurikulum
Kurikulum pendidikan tinggi adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai isi,
bahan kajian, maupun bahan pelajaran serta cara penyampaiannya, dan penilaian yang
digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran di perguruan
tinggi.
Kurikulum seharusnya memuat standar kompetensi lulusan yang terstruktur dalam
kompetensi utama, pendukung dan lainnya yang mendukung tercapainya tujuan,
terlaksananya misi, dan terwujudnya visi program studi. Kurikulum memuat mata
kuliah/modul/blok yang mendukung pencapaian kompetensi lulusan dan memberikan
keleluasaan pada mahasiswa untuk memperluas wawasan dan memperdalam keahlian
sesuai dengan minatnya, serta dilengkapi dengan deskripsi mata kuliah/modul/blok,
silabus, rencana pembelajaran dan evaluasi.
Kurikulum harus dirancang berdasarkan relevansinya dengan tujuan, cakupan dan
kedalaman materi, pengorganisasian yang mendorong terbentuknya hard skills dan
keterampilan kepribadian dan perilaku (soft skills) yang dapat diterapkan dalam
berbagai situasi dan kondisi.
5.1.1 Kompetensi
5.1.1.1 Uraikan secara ringkas kompetensi utama lulusan
Tamatan yang menguasai ilmu Musik Gerejawi dalam melaksanakan pelayanan
dalam jemaat sebagai pemusik. Mahasiswa menjalani MKK (Mata Kuliah
Keilmuan dan Ketrampilan) serta MKB (Mata Kuliah Keahlian Berkarya) dan MPB
(Mata Kuliah Perilaku Berkarya) sebagai bekal bagi kompetensi utama, sesuai
dengan visi dan misi program studi S-1.
5.1.1.2 Uraikan secara ringkas kompetensi pendukung lulusan
Beriman dalam kehidupan nyata, dan menjadi pelayan gereja demi transformasi
masyarakat. Mahasiswa menjalani MBB (Mata Kuliah Berkehidupan Bersama)
untuk membekali diri di dalam keterlibatan langsung pada persoalan nyata di
tengah masyarakat di dalam maupun di luar gereja, pada masa kini dan masa
depan.
5.1.1.3 Uraikan secara ringkas kompetensi lainnya/pilihan lulusan
Mampu berpikir secara dinamis, kritis dan kreatif dalam membangun
persekutuan, kesaksian dan pelayanan gereja dan masyarakat. Mahasiswa pada
tahun pertama menjalani MPK (Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian) atau
Matrikulasi sebagai bekal untuk mengikuti semua perkuliahan pada semester
berikutnya.
Catatan: Pengertian tentang kompetensi utama, pendukung, dan lainnya dapat dilihat
pada Kepmendiknas No. 045/2002.
5.1.2 Struktur Kurikulum
5.1.2.1 Jumlah Pelita Kebenaran PS (minimum untuk kelulusan) : Pelita Kebenaran
yang tersusun sebagai berikut:
Jenis Mata Kuliah
SKS
Keterangan
(1)
(2)
(3)
Mata Kuliah Wajib
146
33
Mata Kuliah Pilihan

Jumlah Total
146
34
5.1.2.2 Tuliskan struktur kurikulum berdasarkan urutan mata kuliah (MK) semester demi semester, dengan mengikuti format tabel berikut:
35
Smt
Kode MK
(1)
I
II
Nama Mata Kuliah
(2)
Bobot
sks
(3)
MPK
PPKN
MKK
Pembimbing Perjanjian Lama I
MKK
(4)
2
sks MK dalam
Kurikulum
InstiInti
tusional
(5)
(6)
Kelengkapan
Bobot
Tugas
Deskripsi
(7)
Silabus
(8)
SAP
(9)
(10)
MPK
Pembimbing Perjanjian Baru I

(Gereja dan tanah)
Bahasa Inggris I
MPK
Pemulihan Pondok Daud I Doa
MKK
Teori Musik I
MKK
Sejarah Musik I (Barat)
MPK
Paduan Suara I
MKB
Solfegio I
MPK
Instrumen Mayor I
MKK
Pembimbing Perjanjian Lama II
MKK
Pembimbing Perjanjian Baru II
MPK
Bahasa Inggris II
MKB
Dogmatika I
MKB
Sejarah Gereja Umum
MPB
Kehidupan Orientasi Melayani

(KOM)
MPK
Pemulihan Pondok Daud II
Pujian
BAN-PT:
Borang Akreditasi
ProgramKristen
Studi Sarjana 2012
MPB
Kepemimpinan
MKB
Solfegio II
MKK
Teori Musik II
Unit/ Jur/ Fak

Penyelenggara
(11)
STT Pelita
Kebenaran
STT Pelita
Kebenaran
STT Pelita
Kebenaran
STT Pelita
Kebenaran
STT Pelita
Kebenaran
STT Pelita
Kebenaran
STT Pelita
Kebenaran
STT Pelita
Kebenaran
STT Pelita
Kebenaran
STT Pelita
Kebenaran
STT Pelita
Kebenaran
STT Pelita
Kebenaran
STT Pelita
Kebenaran
STT Pelita
Kebenaran
STT Pelita
Kebenaran
STT Pelita
Kebenaran
STT Pelita
Kebenaran 36
STT Pelita
Kebenaran
STT Pelita
Kebenaran
STT Pelita
Smt
Kode MK
(1)
III
(2)
Bobot
sks
(3)
MKK
Hermeneutika I
MKB
MPB
Dogmatika II (Kristologi &

Soteriologi)
Pemulihan Pondok Daud III
Penyembahan
Family Altar
MPK
(4)
2
Kelengkapan
Bobot
Tugas
Deskripsi
(7)
Silabus
(8)
SAP
(9)
(10)
Instrumen Mayor II
MPK
Paduan Suara II
MKK
Sejarah Musik II (Gerejawi)
MKB
Piano Wajib I
MKK
Teori Musik III
MKB
Harmoni I
MKB
Solfegio III
MPB
Homiletika
MKB
Etika I (Etika Kristen)
MPK
Paduan Suara III
MPK
Instrumen Mayor III
MPK
Ansambel I (Orkes I)
MPK
Instrumen Mayor IV
MPK
IV
Nama Mata Kuliah
sks MK dalam
Kurikulum
InstiInti
tusional
(5)
(6)
BAN-PT:
Borang Akreditasi
Program
MKB
Piano Wajib
II Studi Sarjana 2012
MKB
Harmoni II
MKB
Primavista Vokal I
Unit/ Jur/ Fak

Penyelenggara
(11)
STT Pelita
Kebenaran
STT Pelita
Kebenaran
STT Pelita
Kebenaran
STT Pelita
Kebenaran
STT Pelita
Kebenaran
STT Pelita
Kebenaran
STT Pelita
Kebenaran
STT Pelita
Kebenaran
STT Pelita
Kebenaran
STT Pelita
Kebenaran
STT Pelita
Kebenaran
STT Pelita
Kebenaran
STT Pelita
Kebenaran
STT Pelita
Kebenaran
STT Pelita
Kebenaran
STT Pelita
Kebenaran
STT Pelita
Kebenaran 37
STT Pelita
Kebenaran
STT Pelita
Kebenaran
STT Pelita
Smt
Kode MK
(1)
(2)
MKK
MPK
VI
Nama Mata Kuliah

(3)
Metodologi Penelitian
Bobot
sks
(4)
2
2
MPK
Pemulihan Pondok Daud IV

Persembahan
Paduan Suara V
MPK
Ansambel II (Orkes II)
MKB
Musik Tradisional I
MKB
Primavista Vokal II
MKB
Ilmu Bentuk Analisis I
MPK
Conduting II (Direct Orkes)
MPK
Instrumen Mayor V
MPK
Komputer Musik
MPK
Instrumen Monir I
MKB
Harmoni III
MPB
MKB
Liturgi/Tata Ibadah (Colloquium

of David)
Dogmatika V (Eskatologi)
MBB
Performance Missionaries
MKB
Harmoni Manual I
MPK
Aransemen I
MPK
Organologi/Akustika
2
MPK
Instrumen Mayor VI
2
MPK
Ansambel III (Orkes III)
sks MK dalam
Kurikulum
InstiInti
tusional
(5)
(6)
Kelengkapan
Bobot
Tugas
(7)
Deskrip
si
(8)
Silabus
SAP
(9)
(10)
Unit/ Jur/ Fak

Penyelenggara
(11)
STT Pelita
Kebenaran
STT Pelita
Kebenaran
STT Pelita
Kebenaran
STT Pelita
Kebenaran
STT Pelita
Kebenaran
STT Pelita
Kebenaran
STT Pelita
Kebenaran
STT Pelita
Kebenaran
STT Pelita
Kebenaran
STT Pelita
Kebenaran
STT Pelita
Kebenaran
STT Pelita
Kebenaran
STT Pelita
Kebenaran
STT Pelita
Kebenaran
STT Pelita
Kebenaran
STT Pelita
Kebenaran
STT Pelita
Kebenaran
STT Pelita
Kebenaran
STT Pelita
Kebenaran
STT Pelita
Kebenaran
38
Smt
(1)
VII
Kode MK
Nama Mata Kuliah

(3)
Bobot
sks
(2)
MBB
Skripsi/Resital
MPK
Ansambel IV (Orkes IV)
MPK
Kontrapung
MPK
Aransemen II
MKB
Harmoni Manual II
MPK
Media Sound System Gereja
Total sks
(4)
6
sks MK dalam
Kurikulum
InstiInti
tusional
(5)
(6)
Kelengkapan
Bobot
Tugas
(7)
Deskrip
si
(8)
Silabus
SAP
(9)
(10)
Unit/ Jur/ Fak

Penyelenggara
(11)
STT Pelita
Kebenaran
STT Pelita
Kebenaran
STT Pelita
Kebenaran
STT Pelita
Kebenaran
STT Pelita
Kebenaran
STT Pelita
Kebenaran
46
* Tuliskan mata kuliah pilihan sebagai mata kuliah pilihan I, mata kuliah pilihan II, dst. (nama-nama mata kuliah pilihan yang dilaksanakan
dicantumkan dalam tabel 5.1.3.)
** Menurut rujukan peer group / SK Mendiknas 045/2002 (ps. 3 ayat 2e)
*** Beri tanda pada mata kuliah yang dalam penentuan nilai akhirnya memberikan bobot pada tugas-tugas (praktikum/praktek, PR atau
makalah) 20%.
****Beri tanda pada mata kuliah yang dilengkapi dengan deskripsi, silabus, dan atau SAP. Sediakan dokumen pada saat asesmen
lapangan.
39
5.1.3 Tuliskan mata kuliah pilihan yang dilaksanakan dalam dua tahun terakhir, pada tabel
berikut:
Semeste
r
(1)
II
III
VII
Kode MK
(2)
MPB
Nama MK (Pilihan)
Bobot
SKS
(4)
2
Bobot
Tugas*
(5)
MPB
(3)
Kehidupan Orientasi
Melayani
Family Altar
MPB
Homiletika
MPB
Liturgi/Tata Ibadah
(Colloquium of David)
Unit/ Jur/ Fak

Pengelola
(6)
Prodi Musik
Gerejawi
Prodi Musik
Gerejawi
Prodi Musik
Gerejawi
Prodi Musik
Gerejawi
Total Pelita Kebenaran

* beri tanda pada mata kuliah yang dalam penentuan nilai akhirnya memberikan bobot
pada tugas-tugas (praktikum/praktek, PR atau makalah) 20%.
5.1.4 Tuliskan substansi praktikum/praktek yang mandiri ataupun yang merupakan bagian
dari mata kuliah tertentu, dengan mengikuti format di bawah ini:
Isi Praktikum/Praktek
Tempat/Lok
Nama
No
asi
Praktikum/P
.
Praktikum/P
Judul/Modul
Jam Pelaksanaan
raktek
raktek
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
1 Instrumen
Scale (Tangganada)
Setiap matakuliah praktek
Laboratorium
Mayor
Etude (Teknik)
Musik
Pieces (Lagu)
2 Instrumen
Scale (Tangganada)
Laboratorium
Minor
Etude (Teknik)
Musik
Pieces (Lagu)
3 Piano Wajib
Scale (Tangganada)
Laboratorium
Etude (Teknik)
Musik
Pieces (Lagu)
4 Paduan
Scale (Tangganada)
Kelas
Suara
Etude (Teknik)
Pieces (Lagu)
5 Ansambel
Scale (Tangganada)
Laboratorium
Etude (Teknik)
Musik
Pieces (Lagu)
6 Musik
Ansambel Tradisional
Laboratorium
Tradisional
Pieces (lagu)
Musik
7 Conducting
Conducting Pattern
Kelas
Pieces (lagu)
8 Media Sound Sound Engineering
Setiap akhir pecan selama
Gereja
System
satu semester
Gereja
40
5.2. Peninjauan Kurikulum dalam dua Tahun Terakhir

Jelaskan mekanisme peninjauan kurikulum dan pihak-pihak yang dilibatkan dalam
proses peninjauan tersebut.
Tuliskan hasil peninjauan tersebut, mengikuti format tabel berikut:

Perubahan
MK
pada
Baru/
Alasan
No.
No.
Nama MK
Lama Silab
Peninjaua
MK
Buku
/Hapu us/SA
n
Ajar
s
P
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
5.3
Atas
Usulan/
Masukan
dari
Berlaku
mulai
Sem./Th
.
(8)
(9)
Pelaksanaan Proses Pembelajaran

Sistem pembelajaran dibangun berdasarkan perencanaan yang relevan dengan tujuan,
ranah belajar dan hierarkinya.
Pembelajaran dilaksanakan menggunakan berbagai strategi dan teknik yang
menantang, mendorong mahasiswa untuk berpikir kritis bereksplorasi, berkreasi dan
bereksperimen dengan memanfaatkan aneka sumber.
Pelaksanaan pembelajaran memiliki mekanisme untuk memonitor, mengkaji, dan
memperbaiki secara periodik kegiatan perkuliahan (kehadiran dosen dan mahasiswa),
penyusunan materi perkuliahan, serta penilaian hasil belajar.
5.3.1 Mekanisme Penyusunan Materi Kuliah dan Monitoring Perkuliahan

Jelaskan mekanisme penyusunan materi kuliah dan monitoring perkuliahan, antara
lain kehadiran dosen dan mahasiswa, serta materi kuliah.
Proses monitoring perkuliahan diatur dalam beberapa peraturan yang terdapat dalam
Peraturan Peraturan Studi (Katalog 2011-2012), khususnya dalam bagian-bagian berikut ini:
1. Peraturan Pokok Sistem Kredit Semester (SKS)
2. Peraturan Presensi dan Absensi Dosen dan Mahasiswa
3. Peraturan Ujian Akhir Semester
4. Peraturan Penilaian
Mekanisme monitoring kehadiran mahasiswa yang dilaksanakan secara terus-menerus:
1. Mahasiswa harus hadir pada jam kuliah sekurang-kurangnya 75% dari jumlah jam kuliah
dalam satu semester. Masa perkuliahan dan tatap muka untuk setiap mata kuliah di STT
Pelita Kebenaran pada umumnya berlangsung selama 15-16 minggu.
2. Bila kehadiran mahasiswa kurang dari 75% dari jumlah yang ditetapkan dalam satu
semester, mahasiswa yang bersangkutan dikenakan diskualifikasi, yaitu tidak dapat
mengikuti ujian akhir semester.
3. Mahasiswa wajib hadir tepat waktu. Bila mahasiswa terlambat hadir, yakni hadir setelah
semua nama mahasiswa dalam daftar kehadiran dibacakan, mahasiswa yang
bersangkutan dapat mengikuti kuliah pada jam tersebut, sekalipun kehadirannya tidak
dihitung.
4. Bersama dengan dosen, seluruh kelas dapat menyepakati jam pengganti pada jam atau
hari lain pada semester yang sama, bila terdapat kekurangan waktu tatap muka.
41
5. Daftar kehadiran mahasiswa secara lengkap ditandatangani dan diserahkan oleh dosen
yang mengampu mata kuliah yang bersangkutan kepada Bagian Administrasi Akademik
sebelum pelaksanaan ujian akhir semester, untuk menentukan kelayakan mahasiswa
mengikuti ujian akhir semester.
6. Pengaturan lebih rinci dapat dilihat di Peraturan Presensi dan Absensi Dosen dan
Mahasiswa.
7. Pelaksanaan mekanisme ini dimonitor dan dievaluasi oleh Bagian Administrasi Akademik
dan hasilnya dilaporkan dalam Rapat Senat STT Pelita Kebenaran. Dengan demikian,
sistem ini telah berlangsung secara terus-menerus dan sesuai dengan peraturan yang
berlaku, tanpa masalah yang serius.
Mekanisme monitoris kehadiran dosen yang dilaksanakan secara terus-menerus:
1. Dosen harus hadir pada jam kuliah sekurang-kurangnya 75% dari jumlah jam kuliah
dalam satu semester. Masa perkuliahan dan tatap muka untuk tiap mata kuliah di STT
Pelita Kebenaran pada umumnya 15-16 minggu.
2. Bila kehadiran dosen kurang dari 75% dari jumlah yang ditetapkan dalam satu semester,
dosen yang bersangkutan tidak diperkenankan menyelenggarakan ujian untuk
menentukan nilai akhir semester bagi mata kuliah yang diampunya itu.
3. Dosen wajib hadir tepat waktu. Bila dosen terlambat hadir 10 menit maka kelas pada hari
itu dinyatakan batal.
4. Dalam hal dosen tidak dapat hadir pada jam kuliah tertentu, dosen yang bersangkutan,
bersama dengan seluruh kelas, dapat menyepakati tatap muka pengganti pada jam atau
hari lain di semester yang sama.
5. Daftar kehadiran dosen diisi dan ditandatangani oleh dosen pada setiap tatap muka.
Pengurus kelas memonitor pengisian daftar tersebut dan menyerahkannya kepada
Bagian Administrasi Akademik pada akhir semester.
6. Pengaturan lebih rinci dapat dilihat di Peraturan Presensi dan Absensi Dosen dan
Mahasiswa.
7. Mekanisme ini pelaksanaan umumnya dimonitor dan dievaluasi oleh Bagian Administrasi
Akademik dan hasilnya dilaporkan dalam Rapat Senat STT Pelita Kebenaran. Dengan
demikian, sistem ini telah berlangsung secara kontinu dan sesuai dengan peraturan yang
berlaku, tanpa masalah yang serius.
Mekanisme monitoring materi perkuliahan dimonitor yang dilaksanakan secara terus-menerus:
1. Di awal perkuliahan, masing-masing dosen menyerahkan silabusnya ke Bagian
Administrasi Akademis untuk didokumentasikan.
2. Di akhir semester, mahasiswa memberikan evaluasi terhadap materi pembelajaran, yang
kemudian diolah, dianalisis dan didiskusikan dalam Rapat Senat terakhir setiap
semester.
Daftar kehadiran dosen juga berisikan uraian singkat materi atau pokok bahasan yang
diberikan pada setiap tatap muka.
5.3.2 Lampirkan contoh soal ujian dalam 1 tahun terakhir untuk 5 mata kuliah keahlian
berikut silabusnya. [lampiran 5.3.2].
5.4 Sistem Pembimbingan Akademik
5.4.1 Tuliskan nama dosen pembimbing akademik dan jumlah mahasiswa yang
dibimbingnya dengan mengikuti format tabel berikut:
Jumlah
Rata-rata Banyaknya
No Nama Dosen Pembimbing Akademik
Mahasiswa
Pertemuan/mhs/semester
Bimbingan
(1)
(2)
(3)
(4)
42
1.
2.
3.
4.
5.
6.

4
Rowilson Nadeak, S.Sn, M.Th
4
Bulan Rosdiana Berlian L.Tobing, S.Sn
4
Gugun Sihombing, S.Sn, M.Th
4
Rhykhy Sihombing, S.Pd, M.Th
4
Romello Armando Purba, S.Sn
4
Total
24
Rata-rata banyaknya pertemuan per mahasiswa per semester = 3 kali.
5.4.2
3
3
3
3
3
3
Jelaskan proses pembimbingan akademik yang diterapkan pada Program Studi

ini dalam hal-hal berikut:
No
(1)
Hal
(2)
Tujuan
pembimbingan
Pelaksanaan
pembimbingan
Masalah yang
dibicarakan
dalam
pembimbingan
Kesulitan
dalam
pembimbingan
dan upaya
untuk
mengatasinya
Manfaat yang
Penjelasan
(3)
Membantu mahasiswa menyusun rencana perkuliahannya dengan
baik dan menolong mahasiswa yang menghadapi kesulitan selama
proses studi.
Memberikan motivasi dan dorongan untuk belajar sesuai perencanaan
pembelajaran di STT Pelita Kebenaran.
Mendampingi para mahasiswa agar mampu mengatasi hambatan dan
persoalannya.
Mahasiswa berkonsultasi dengan pembimbing akademiknya (dosen
wali) untuk menentukan mata-mata kuliah (wajib dan pilihan) yang
akan diikutinya pada semester yang bersangkutan.
Mahasiswa diundang untuk bertemu secara rutin dengan dosen dalam
rangka memantau perkembangan studinya. Pertemuan dilaksanakan
di kampus atau dir umah dosen atau retreat keluar kota.
Dosen mengadakan percakapan khusus dengan mahasiswa yang
mengalami kesulitan dan masalaha serta mecari jalan keluarnya.
Dalam hal ini dosen berhubungan juga dengan orang tua mahasiswa
dan gereja yang mengutus mahasiswa tersebut.
Penentuan jumlah mata kuliah dan jumlah SKS yang boleh diambil
oleh mahasiswa dalam satu semester.
Keluhan mahasiswa menyangkut pelaksanaan perkuliahan di
semester sebelumnya dan kesulitan memilih mata kuliah di semester
berikutnya
Kebutuhan mahasiswa dalam pembelajaran khususnya mengenai
perkembangan studi dan hubungan dengan para dosen
Sikap dan perilaku yang perlu dibentuk dalam diri mahasiswa untuk
mewujudkan pergaulan yang sehat dalam komunitas.
Cara-cara mengatasi kebutuhan studi yang berhubungan dengan
keuangan dan dana.
Kesulitan untuk menemukan waktu pembimbingan. Hal ini diatasi
dengan menetapkan waktu pembimbingan pertama di awal semester.
Hari perkuliahan terakhir setiap minggu (Jumat) ditetapkan sebagai
hari perwalian mahasiswa.
Mahasiswa sering sulit mengatur waktunya dengan baik sehingga
pembimbingan tidak berlangsung secara intensif. Untuk mengatasinya
dosen harus bekerja ekstra untuk mengetahui keadaan mahasiswa.
Dosen tertentu karena jabatan rangkap atas tugas-tugas lain sehingga
pembimbingan tidak berlangsung dengan teratur. Untuk
mengatasinya, dosen yang lain dimobilisir mengambil alih tugas dosen
yang bersangkutan sementara waktu.
Mahasiswa tertolong untuk menentukan secara definitif mata-mata
43
kuliah yang akan diikutinya pada suatu semester.

diperoleh
Mahasiswa termotivasi untuk memperbaiki prestasi studinya.
mahasiswa
Mahasiswa terbantu untuk belajar dengan motivasi yang stabil
dari
mewujudkan rencana-rencana pembelajaran.
pembimbingan Mahasiswa terbantu untuk menata dirinya secara dewasa
menyelesaikan kesulitan dan persoalan-persoalannya.
5.5 Pembimbingan Tugas Akhir / Skripsi
5.5.1 Jelaskan pelaksanaan pembimbingan Tugas Akhir atau Skripsi yang diterapkan pada
PS ini.
Rata-rata banyaknya mahasiswa per dosen pembimbing tugas akhir (TA)
. mahasiswa/dosen TA.
Rata-rata jumlah pertemuan dosen-mahasiswa untuk menyelesaikan tugas akhir :
.... kali mulai dari saat mengambil TA hingga menyelesaikan TA.
Tuliskan nama-nama dosen yang menjadi pembimbing tugas akhir atau skripsi,
dan jumlah mahasiswa yang bimbingan dengan mengikuti format tabel berikut:
No
(1)
Nama Dosen Pembimbing

(2)
Jumlah Mahasiswa
(3)
Ketersediaan panduan pembimbingan tugas akhir (Beri tanda pada pilihan yang
sesuai):
Ya
Tidak
Jika Ya, jelaskan cara sosialisasi dan pelaksanaannya.

Sosialisasi dan pelaksanaan pembimbingan tugas akhir.
5.5.2 Rata-rata lama penyelesaian tugas akhir/skripsi pada dua tahun terakhir : ... bulan.
(Menurut kurikulum tugas akhir direncanakan ... semester).
5.6 Upaya Perbaikan Pembelajaran
Uraikan upaya perbaikan pembelajaran serta hasil yang telah dilakukan dan dicapai
dalam dua tahun terakhir dan hasilnya.
Upaya Perbaikan
Butir
Tindakan
Hasil
(1)
(2)
(3)
44
Materi
Dalam upaya perbaikan materi
Cara penyajian materi menjadi lebih
pembelajaran para dosen
baik dan materi pokok bahasan mata
mempertimbangkan hasil proses
kuliah menjadi lebih berbobot.
belajar pada setiap akhir semester

untuk menyesuaikan perencanaan
pembelajaran semester yang akan
Metode
Pembelajaran
Penggunaan
Teknologi
Pembelajaran
Cara-cara
evaluasi
Pengenalan
mahasiswa
terhadap dunia
kerja
datang.
Secara berkesinambungan para
Metode pembelajaran yang digunakan
dosen mendapat kesempatan untuk
oleh dosen membantu mahasiswa
merevisi dan mengembangkan
untuk lebih memahami materi yang
metode pembelajarannya.
STT Pelita Kebenaran
diberikan.
Mahasiswa bisa lebih mudah
mengupayakan berbagai alat
mengikuti perkuliahan melalui sarana-
multimedia berupa LCD Projector,
sarana teknologi pembelajaran. Pada
computer, dan jaringan internet,
saat yang sama juga membiasakan
sebagai alat bantu dalam proses
mahasiswa menggunakan perangkat
pembelajaran.
Setiap semester dilakukan evaluasi
media tersebut.
Usul-usul perbaikan pembelajaran
menyeluruh atas proses belajar-
disampaikan kepada masing-masing
mengajar berdasarkan masukan dari
pengampu mata kuliah untuk
para mahasiwa, para dosen yang
ditindaklanjuti, dan pelaksanaannya
dibahas dalam rapat Senat, untuk
dimonitor oleh Bagian Administrasi
perbaikan pada tahun ajaran
Akademik.
berikutnya.
Secara berkala mahasiswa
Pengalaman kerja mereka selama CP
melaksanakan Collegium Pastorale
mampu memberikan motivasi dan
(CP) di gereja agar mereka
kejelasan orientasi dunia kerja yang
mengenal lebih dekat dunia kerja
akan dihadapi di masa depan
mereka di masa depan
5.7 Upaya Peningkatan Suasana Akademik

Berikan gambaran yang jelas mengenai upaya dan kegiatan untuk menciptakan
suasana akademik yang kondusif di lingkungan PS, khususnya mengenai hal-hal
berikut:
5.7.1
Kebijakan tentang suasana akademik (otonomi keilmuan, kebebasan akademik,

kebebasan mimbar akademik).
Kebijakan tentang suasana akademik (otonomi keilmuan, kebebasan akademik, kebebasan
mimbar akademik) diatur dalam Statuta STT Pelita Kebenaran bab XXII Penyelenggaraan
Pendidikan, pasal 113 (tugas dosen dalam penyelenggaraan pendidikan), dan bab XXIII
45
Kemahasiswaan dan Alumni, pasal 117:1 (mengenai hak mahasiswa), (Buku Katalog 20042008, h. 74 dan 76).
5.7.2
Ketersediaan dan jenis prasarana, sarana dan dana yang memungkinkan terciptanya
interaksi akademik antara sivitas akademika.
STT Pelita Kebenaran juga menyediakan sarana dan prasarana untuk menopang suasana
akademik yang kondusif, seperti ruang-ruang kelas yang nyaman, perpustakaan, ruang diskusi
di perpustakaan, laboratorium musik, chapel, toko buku, stasionary, mading, cafetaria, lobby,
poliklinik.
5.7.3
Program dan kegiatan di dalam dan di luar proses pembelajaran, yang dilaksanakan
baik di dalam maupun di luar kelas, untuk menciptakan suasana akademik yang
kondusif (misalnya seminar, simposium, lokakarya, bedah buku, penelitian bersama,
pengenalan kehidupan kampus, dan temu dosen-mahasiswa-alumni).
Program dan kegiatan akademik di lingkungan STT Pelita Kebenaran meliputi seminar, kuliah
umum, praktik kerja lapangan, training musik, kunjungan ke lembaga-lembaga yang terkait
dengan bidang studi musik.
5.7.4 Interaksi akademik antara dosen-mahasiswa, antar mahasiswa, serta antar dosen.
Interaksi akademik antara dosen dan mahasiswa, secara regular berlangsung dalam proses
perkuliahan. Di luar kegiatan perkuliahan dapat terlihat melalui kegiatan-kegiatan: diskusidiskusi bulanan, dan perwalian mahasiswa. Selain itu forum silahturahmi yang diadakan setiap
semester secara efektif meningkatkan taraf keterbukaan dan saling-percaya antara dosen dan
mahasiswa.
5.7.5 Pengembangan perilaku kecendekiawanan.
Pengembangan perilaku kecendekiawanan berlangsung dalam disiplin di kelas, dalam
berdiskusi, dalam penyusunan karya ilmiah, dan dalam kegiatan belajar mandiri.
46
STANDAR 6. PEMBIAYAAN, PRASARANA, SARANA, DAN SISTEM INFORMASI

6.1 Pengelolaan Dana
Keterlibatan aktif program studi harus tercerminkan dalam dokumen tentang proses
perencanaan, pengelolaan dan pelaporan serta pertanggungjawaban penggunaan
dana kepada pemangku kepentingan melalui mekanisme yang transparan dan
akuntabel.
Jelaskan keterlibatan PS dalam perencanaan anggaran dan pengelolaan dana.
Setiap awal tahun dilaksanakan rapat kerja yang dihadiri unsur pimpinan dan karyawan.
Sebelum rapat kerja berlangsung, kepada setiap bagian diminta memberikan evaluasi hasil
realisasi anggaran tahun sebelumnya serta usulan anggaran yang dibutuhkan untuk satu tahun
berjalan. Pada saat raker berlangsung hasil evaluasi beserta usulan dari tiap bagian dibahas
dan dengan mempertimbangkan hasil raker tersebut maka disusunlah suatu rencana anggaran
dalam satu tahun berjalan. Selain berdasarkan hasil raker tahunan juga digunakan rencana
jangka panjang 5 tahunan sebagai pedoman penyusunan anggaran dengan memperhatikan
juga perkembangan-perkembangan yang terjadi di kemudian hari.
6.2 Perolehan dan Alokasi Dana
6.2.1 Tuliskan realisasi perolehan dan alokasi dana (termasuk hibah) dalam juta rupiah
termasuk gaji, selama tiga tahun terakhir, pada tabel berikut:
Jumlah Dana (Juta Rupiah)
Sumber Dana
Jenis Dana
2011
2012
2013
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
PT sendiri
Mahasiswa
78.830.000
Yayasan
Subsidi
378.765.600
445.000.000
No Name
Sewa Kantin
Bunga dan jasa giro
6.300.000
1.000.000
419.790
505.084.290
Diknas
Sumber lain
Total
126.242
413.861.842
6.2.2 Penggunaan dana:

No.
(1)
Jenis Penggunaan
Penggunaan Dana ( Dalam Rupiah)

2011
2012
(3)
(4)
17.719.378
164.072.062
(2)
Persembahaan Kasih Dosen
Persembahaan Kasih Staff dan Tim
36.939.977
101.719.375
3
4
5
6
Penunjang
Biaya Perlengkapan
Biaya Operasional Kampus
Telpon dan Internet
By Operasional Perbaikan & Pemeliharaan
26.972.800
3.713.070
24.569.200
48.088.376
7.378.047
7.695.870
47
Lain-Lain
Total
52.099.225
77.058.700
430.581.630
6.3 Prasarana
6.3.1 Tuliskan data ruang kerja dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS
Ruang Kerja Dosen
(1)
Satu ruang untuk lebih dari 4 dosen
Satu ruang untuk 3 - 4 dosen
Satu ruang untuk 2 dosen
Satu ruang untuk 1 dosen (bukan
pejabat struktural)
TOTAL
Jumlah
Ruang
Jumlah
Luas (m2)
(2)
-
(3)
(a)
(b)
(c)
(d)
(t)
6.3.2 Tuliskan data prasarana (kantor, ruang kelas, ruang laboratorium, studio, ruang
perpustakaan, kebun percobaan, dsb. kecuali ruang dosen) yang dipergunakan PS dalam
proses belajar mengajar dengan mengikuti format tabel berikut:
Kepemilika
Kondisi
n
Total
Jenis
Jumlah
Utilisasi
No.
Luas
Tidak
Prasarana
Unit
(Jam/minggu)
Teraw
(m2)
SD
SW
Teraw
at
at
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
(9)
1.
Ruang
1
20m2
40 jam
Ka.prodi
2.
Kantor Admin
1
40m2
60 jam
2
3.
Kelas
1
60m
60 jam
4.
Laboratorium
7
140m2
45 jam
musik
5.
Perpustakaan
1
60m2
60 jam
Keterangan:
SD = Milik PT/fakultas/jurusan sendiri; SW = Sewa/Kontrak/Kerjasama
6.3.3 Tuliskan data prasarana lain yang menunjang (misalnya tempat olah raga, ruang
bersama, ruang himpunan mahasiswa, poliklinik) dengan mengikuti format tabel berikut:
48
No.
Jenis Prasarana
Penunjang
Jumlah
Unit
Total
Luas
(m2)
(2)
(3)
1
Kepemilika
n
SD
SW
(4)
150m2
(5)
(6)
Kondisi
Teraw
at
(1)
1.
Lobby
(7)
2.
Cafetaria
200m2
3.
Chapel
300m2
4.
Stasionary
16m2
5.
Poliklinik
16m2
6.
Aula
1500
m2
Tidak
Teraw
at
(8)
Unit
Pengelola
(9)
STT Pelita
Kebenaran
STT Pelita
Kebenaran
STT Pelita
Kebenaran
STT Pelita
Kebenaran
STT Pelita
Kebenaran
STT Pelita
Kebenaran
Keterangan:
SD = Milik PT/fakultas/jurusan sendiri; SW = Sewa/Kontrak/Kerjasama.
6.4 Sarana Pelaksanaan Kegiatan Akademik
6.4.1 Pustaka (buku teks, karya ilmiah, dan jurnal; termasuk juga dalam bentuk CD-ROM
dan media lainnya)
Tuliskan rekapitulasi jumlah ketersediaan pustaka yang relevan dengan bidang PS
dengan mengikuti format tabel 1 berikut:
Tabel 1. Rekapitulasi jumlah ketersediaan pustaka yang relevan dengan bidang PS
Jumlah Copy
Jenis Pustaka
Jumlah Judul
(1)
Buku teks
Jurnal nasional yang terakreditasi
Jurnal internasional
Prosiding
Skripsi/Tesis
Disertasi
TOTAL
(2)
500
6
-
(3)
500
Isikan jurnal/prosiding seminar yang tersedia/yang diterima secara teratur (lengkap), terbitan
dua tahun terakhir dengan mengikuti format tabel 2 berikut:
Tabel 2. Jurnal yang tersedia/yang diterima secara teratur (lengkap), terbitan dua tahun
terakhir
Rincian Tahun dan Nomor
Jumlah
Jenis
Nama Jurnal
(1)
(2)
(3)
(4)
Jurnal Terakreditasi
DIKTI *
Jurnal Internasional *
Catatan * = termasuk e-journal.
49
6.4.2 Sebutkan sumber-sumber pustaka di lembaga lain (lembaga perpustakaan/ sumber

dari internet beserta alamat website) yang biasa diakses/dimanfaatkan oleh dosen dan
mahasiswa program studi ini.
1. Perpustakaan Daerah Sumatera Utara
2. Perpustakaan Universitas Sumatera Utara
3. Perpustakaan Universitas HKBP Nommensen Medan
4. Perpustakaan Universitas Negri Medan
5. Toko Buku Khairos
6. Toko Buku Hosanna
7. Toko Buku Gramedia
8. www.googlebooks.com
9. www.wikibooks.org
10. www.scribd.com
11. dst
50
6.4.3 Tuliskan peralatan utama yang digunakan di laboratorium (tempat praktikum, bengkel, studio, ruang simulasi, rumah sakit, puskesmas/balai
kesehatan, green house, lahan untuk pertanian, dan sejenisnya) yang dipergunakan dalam proses pembelajaran di jurusan/fakultas dengan
mengikuti format tabel berikut:
Rata-rata
Kepemilikan
Kondisi
Nama
Waktu
No.
Jenis Peralatan Utama
Jumlah Unit
Tidak
Laboratorium
Penggunaan
SD
SW
Terawat
Terawat
(jam/minggu)
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
(9)
1.
Roma
Contrabass
2
20 jam
Standbook
2
Papan tulis
1
2.
Korintus
Cello
2
20 jam
Standbook
2
Papan tulis
1
3.
Galatia
Digital Piano
1
10 jam
Standbook
2
Papan tulis
1
4.
Efesus
Akustik Piano
1
?
Standbook
2
Papan tulis
1
5.
Filipi
Biola
2
40 jam
Standbook
2
Papan tulis
1
6.
Kolose
Akustik Gitar
2
30 jam
Saxophone
2
Standbook
2
Papan Tulis
1
Foot Stool
2
7.
Tesalonika
Akustik Drum
1
20 jam
Loud Speaker
2
Standbook
2
Papan Tulis
1
Keterangan:
51
SD = Milik PT/fakultas/jurusan sendiri; SW = Sewa/Kontrak/Kerjasama/Hak Pakai.
52
6.5 Sistem Informasi

6.5.1 Jelaskan sistem informasi dan fasilitas yang digunakan oleh program studi untuk
proses pembelajaran (hardware, software, e-learning, perpustakaan, dll.).
STT Pelita Kebenaran sejauh ini belum memiliki sistem penyelenggaraan akademik dan
administrasi yang (online) terpadu dan sedang merencanakan pemakaiannya dalam waktu
dekat. Akan tetapi, STT Pelita Kebenaran sudah memakai beberapa program pendukung di
berbagai sektor. Pertama, perpustakaan STT Pelita Kebenaran memakai SEO Sipisis.
Kedua, sistem keuangan mempergunakan General Ledger berbasis FoxPro. Keempat,
berbagai komunikasi internal antar-divisi dikerjakan melalui sistem komunikasi surat
elektronik (e-mail). Kelima, STT Pelita Kebenaran telah melakukan instalasi server untuk
jaringan lokal (LAN) yang akan lebih dioptimalisasi dalam waktu dekat.
STT Pelita Kebenaran menggunakan jasa dari dua internet-provider: Biznet dan Speedy,
masing-masing dengan bandwidth sebesar 4Mbps dan 1Mbps downstreaming.
6.5.2
(1)
Beri tanda pada kolom yang sesuai (hanya satu kolom) dengan aksesibilitas tiap
jenis data, dengan mengikuti format tabel berikut:
Sistem Pengelolaan Data
Dengan
Dengan
Dengan
Komputer
Komputer
Jenis Data
Secara
Komputer
Jaringan
Jaringan
Manual
Tanpa
Lokal
Luas
Jaringan
(LAN)
(WAN)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Mahasiswa
Kartu Rencana Studi (KRS)
Jadwal mata kuliah
Nilai mata kuliah
Transkrip akademik
Lulusan
Dosen
Pegawai
Keuangan
Inventaris
Perpustakaan
No.
53
STANDAR 7.
PENELITIAN, PELAYANAN/PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT,

DAN KERJASAMA
7.1 Penelitian Dosen Tetap yang Bidang Keahliannya Sesuai dengan PS

7.1.1 Tuliskan jumlah judul penelitian* yang sesuai dengan bidang keilmuan PS, yang
dilakukan oleh dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS selama dua
tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut:
Sumber Pembiayaan
TS-2
TS-1
TS
(1)
(2)
(3)
(4)
Pembiayaan sendiri oleh peneliti
PT yang bersangkutan
Depdiknas
Institusi dalam negeri di luar
Depdiknas
Institusi luar negeri
Catatan: (*) sediakan data pendukung pada saat asesmen lapangan
7.1.2 Adakah mahasiswa tugas akhir yang dilibatkan dalam penelitian dosen dalam tiga
tahun terakhir?
Tidak ada
Ada
Jika ada, banyaknya mahasiswa PS yang ikut serta dalam penelitian dosen
adalah ... orang, dari ... mahasiswa yang melakukan tugas akhir melalui skripsi.
7.1.3 Tuliskan judul artikel ilmiah/karya ilmiah/karya seni/buku yang dihasilkan selama dua
tahun terakhir oleh dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS dengan
mengikuti format tabel berikut:
Tahun
Tingkat*
Dihasilkan/
No
Nama-nama
Penyajian
Judul
Dipublikasikan
Nasio- Interna
.
Dosen
/
Lokal
pada
nal
-sional
Publikasi
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
Jumlah
nc=
nb=
na=
Catatan: * = Tuliskan banyaknya dosen pada sel yang sesuai
7.1.4 Sebutkan karya dosen dan atau mahasiswa Program Studi yang telah
memperoleh/sedang memproses perlindungan Hak atas Kekayaan Intelektual (HaKI)
selama tiga tahun terakhir.
No.
Karya*
(1)
(2)
1
2
Dst.
* Lampirkan surat paten HaKI atau keterangan sejenis.
54
7.2 Kegiatan Pelayanan/Pengabdian kepada Masyarakat (PkM)

7.2.1 Tuliskan jumlah kegiatan Pelayanan/Pengabdian kepada Masyarakat (*) yang sesuai
dengan bidang keilmuan PS selama tiga tahun terakhir yang dilakukan oleh dosen
tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS dengan mengikuti format tabel
berikut:
Sumber Dana Kegiatan
Pelayanan/Pengabdian kepada
TS-2
TS-1
TS
Masyarakat
(1)
(2)
(3)
(4)
Pembiayaan sendiri oleh dosen
PT yang bersangkutan
Depdiknas
Institusi dalam negeri di luar Depdiknas
Institusi luar negeri
Catatan: (*) Pelayanan/Pengabdian kepada Masyarakat adalah penerapan bidang ilmu untuk
menyelesaikan masalah di masyarakat (termasuk masyarakat industri,
pemerintah, dsb.)
7.2.2 Adakah mahasiswa yang dilibatkan dalam kegiatan pelayanan/pengabdian kepada
masyarakat dalam dua tahun terakhir?
Tidak
Ya
Jika Ya, jelaskan tingkat partisipasi dan bentuk keterlibatan mahasiswa dalam kegiatan
pelayanan/pengabdian kepada masyarakat.
Pelayanan dalam Kebaktian Kebangunan Rohani (KKR).
Pelayanan dalam perayaan natal Umum GBI Rayon IV.
7.3 Kegiatan Kerjasama dengan Instansi Lain

7.3.1 Tuliskan instansi dalam negeri yang menjalin kerjasama* yang terkait dengan program
studi/jurusan dalam dua tahun terakhir.
Kurun Waktu
Jenis
Manfaat yang Telah
Kerja Sama
No. Nama Instansi
Kegiatan
Diperoleh
Mulai
Berakhir
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
1. Flow Music
Training Musik
2011
Meningkatkan kualitas dalam
pelayanan Gereja
2
3
dst.
Catatan : (*) dokumen pendukung disediakan pada saat asesmen lapangan
55
7.3.2 Tuliskan instansi luar negeri yang menjalin kerjasama* yang terkait dengan program
studi/jurusan dalam dua tahun terakhir.
Kurun Waktu
Kerja Sama
Jenis
Manfaat yang Telah
No. Nama Instansi
Kegiatan
Diperoleh
Berakhi
Mulai
r
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
1 International
Tutorial
Musik 2010
Meningkatkan
mutu
dan
Christian
Gereja
dalam
kapabilitas Imam musik dalam
Mission
Praise
And
Praise And Worship
Worship
1
2
3
dst.
Catatan : (*) dokumen pendukung disediakan pada saat asesmen lapangan
56
DAFTAR LAMPIRAN
A. LAMPIRAN YANG HARUS DIKIRIM BERSAMA BORANG
No. Nomor Butir
Keterangan
1 Fotokopi SK pendirian PS
2 Fotokopi SK izin operasional PS
3 4.3.1
Fotokopi ijazah dan sertifikat pendidik dosen tetap yang bidang
keahliannya sesuai dengan PS.
4 4.3.2
Fotokopi ijazah dan sertifikat pendidik dosen tetap yang bidang
keahliannya di luar bidang PS.
5 4.4.1
Fotokopi ijazah dan sertifikat pendidik dosen tidak tetap.
6 5.3.2
Contoh soal ujian dalam satu tahun terakhir untuk lima mata kuliah
keahlian berikut silabusnya.
7 7.1.4
Surat paten HaKI atau keterangan sejenis.
B.
LAMPIRAN YANG HARUS DISEDIAKAN PROGRAM STUDI PADA SAAT
ASESMEN LAPANGAN
No. Nomor Butir
Keterangan
1 2.1
Dokumen tentang aturan etika dosen, etika mahasiswa, etika tenaga
kependidikan, sistem penghargaan dan sanksi, serta pedoman dan
prosedur pelayanan.
2 2.4
Dokumen tentang jaminan mutu.
3 2.5
Dokumen (kuesioner dan hasil) kajian proses pembelajaran melalui
umpan balik dari dosen, mahasiswa, alumni, dan pengguna lulusan.
4 3.1.1
Daftar lulusan dalam lima tahun terakhir (termasuk IPK)
5 3.2
Dokumen pendukung pelayanan kepada mahasiswa.
6 3.3.1
Dokumen (kuesioner dan hasil) kinerja lulusan oleh pihak pengguna.
7 3.4
Laporan kegiatan himpunan alumni.
8 4.1
Pedoman tertulis tentang sistem seleksi, perekrutan, penempatan,
pengembangan, retensi dan pemberhentian dosen dan tenaga
kependidikan.
9 4.2.1
Pedoman tertulis tentang monitoring dan evaluasi, serta rekam jejak
kinerja akademik dosen dan tenaga kependidikan.
10 4.2.2
Bukti tentang kinerja dosen di bidang pendidikan, penelitian,
pelayanan/pengabdian kepada masyarakat
11 4.5.3
Bukti kegiatan dosen tetap dalam seminar ilmiah/ lokakarya/
penataran/ workshop/ pagelaran/pameran/peragaan.
12 4.5.4
Bukti pencapaian prestasi/reputasi dosen.
13 4.5.5
Fotocopi bukti keikutsertaan dosen tetap dalam organisasi
keilmuan/profesi.
14 4.6.1
Fotokopi ijazah dan sertifikat tenaga kependidikan.
15 5.1.2.2
Silabus dan SAP tiap mata kuliah.
16 5.1.4
Modul praktikum/praktek untuk setiap kegiatan praktikum/praktek.
17 5.2
Dokumen pendukung kegiatan peninjauan kurikulum.
18 5.3.1
Dokumen pendukung monitoring perkuliahan.
19 5.5.1
Panduan pembimbingan tugas akhir.
20 5.5.2
Dokumen pendukung untuk memperoleh data rata-rata lama studi
57
No.
Nomor Butir
21
6.1
22
23
6.2.2
6.4.1
24
25
6.5.1
7.1.1
26
7.1.2
27
7.2.1
28
7.3.1
29
7.3.2
Keterangan
mahasiswa.
Notulen rapat/ bukti keterlibatan PS dalam perencanaan anggaran
dan pengelolaan dana.
Kontrak penelitian.
Daftar pustaka yang relevan dengan PS, yang dipilah berdasarkan
kategorinya.
Daftar software yang berlisensi, petunjuk pemanfaatan SIM.
Hasil penelitian (rekapitulasi judul dan dokumen laporan penelitian)
yang jumlah judulnya ada dalam borang.
Daftar nama mahasiswa, dosen dan judul tugas akhir
yang
dilibatkan dalam penelitian dosen.
Hasil pelayanan/pengabdian kepada masyarakat (rekapitulasi judul
dan dokumen laporan PkM) yang jumlah judulnya ada dalam
borang.
Dokumen pendukung kegiatan kerjasama dengan instansi dalam
negeri
Dokumen pendukung kegiatan kerjasama dengan instansi luar
negeri
58

Borang III A - Prodi Musik Gereja

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Borang III A - Prodi Musik Gereja

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

BAN-PT

AKREDITASI PROGRAM STUDI

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL

VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI

TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN, SISTEM PENGELOLAAN,

MAHASISWA DAN LULUSAN

SUMBER DAYA MANUSIA

KURIKULUM, PEMBELAJARAN, DAN SUASANA AKADEMIK

PEMBIAYAAN, SARANA DAN PRASARANA, SERTA SISTEM

PENELITIAN, PELAYANAN/PENGABDIAN KEPADA

BORANG PROGRAM STUDI

: : Sekolah Tinggi Teologi Pelita Kebenaran

Nomor SK pendirian PS (*)

: DR. Saur Hasugian, M.Th

Bulan & Tahun Dimulainya

Nomor SK Izin Operasional (*) : ( yang pertama dapat dari Kemenag)

Peringkat (Nilai) Akreditasi Terakhir : Nomor SK BAN-PT

: Sumatera Ressort Jl. Jamin Ginting Km. 11,5

Homepage dan E-mail PS

: sttpk.ac.id dan musikgereja@sttpk.ac.id

(*) : Lampirkan fotokopi SK terakhir

** NIDN : Nomor Induk Dosen Nasional

IDENTITAS PENGISI BORANG PROGRAM STUDI

Hendy Obed Sembiring, M.Th

Andy K. Manurung, M.Sn

Bulan Rosdiana Berlian L.Tobing, S.Sn

STANDAR 1. VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN

8. Meningkatkan kualitas iman yang kokoh kepada Tuhan.

STANDAR 2. TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN, SISTEM PENGELOLAAN, DAN

BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2012

Yayasan Pelita Kebenaran

Kepala Program Studi

Tim Penjaminan Mutu

BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2012

tahun (bulan Januari). Rencana Kerja dan RAPB

- Flowchart Tata Pamong

- Contoh notula rapat

- Laporan & Evaluasi Program

- Contoh Formulir Penilaian

BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2012

belajar mengajar. Rapat Senat setiap bulan

Rekapitulasi Penilaian Hasil

2.5 Umpan Balik

STANDAR 3. KEMAHASISWAAN DAN LULUSAN

Jumlah Lulusan s.d. TS

3.2 Layanan kepada Mahasiswa

I. Jenis beasiswa yang diberikan:

BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2012

Evaluasi Lulusan (belum ada lulusan)

3.3.1 Evaluasi Kinerja lulusan oleh Pihak Pengguna Lulusan

Rencana Tindak Lanjut oleh Program Studi

Catatan : Sediakan dokumen pendukung pada saat asesmen lapangan

Himpunan Alumni (belum ada lulusan)

STANDAR 4. SUMBER DAYA MANUSIA

BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2012

4.1.2 Dosen Luar Biasa/Tidak Tetap

4.1.3 Tenaga Kependidikan non-Dosen

Pustakawan (beserta sejumlah staf/karyawan di Perpustakaan) dan Staf

BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2012

Para Tenaga Kependidikan non-Dosen ini masuk ke dalam kategori Karyawan,

4.2 Monitoring dan Evaluasi

penguasaan pekerjaan, ketepatan atau mutu kerja, prakarsa, komunikasi dan

Bukti tentang kinerja dosen dalam melaksanakan Tridharma Perguruan Tinggi di