Soal no 1 Mata Kuliah Kewiraan

Hubungan Wawasan Nusantara dengan

Ketahanan Nasional
A. Wawasan Nusantara
1. Pengertian Wawasan Nusantara
Istilah wawasan berasal dari kata wawas yang berarti pandangan, tinjauan
atau penglihatan indrawi. Akar kata ini membentuk kata mawas yang berarti
memandang, meninjau atau melihat. Sedangkan wawasan berarti ara pandang, ara
tinjau atau ara melihat. Sedangkan istilah nusantara berasal dari kata nusa yang
berarti pulau!pulau dan antara yang berarti diapit diantara dua hal. Istilah nusantara
dipakai untuk melambangkan kesatuan wilayah perairan dan gugusan pulau!pulau
Ind"nesia yang terletak diantara samudra pasi#ik dan samudra Ind"nesia serta
diantara benua Asia dan benua Australia.
Seara umum wawasan nasi"nal berarti ara pandang suatu bangsa tentang
diri dan lingkungannya yang dijabarkan dari dasar #alsa#ah dan sejarah bangsa itu
sesuai dengan p"sisi dan k"ndisi ge"gra#i negaranya untuk menapai tujuan atau ita!
ita nasi"nalnya. Sedangkan wawasan nusantara mempunyai arti ara pandang
bangsa Ind"nesia tentang diri dan lingkungannya berdasarkan Panasila dan $$%
1&'( serta sesuai dengan ge"gra#i wilayah nusantara yang menjiwai kehidupan
bangsa dalam menapai tujuan dan ita!ita nasi"nalnya. %engan demikian wawasan
nusantara berperan untuk membimbing bangsa Ind"nesia dalam penyelenggaraan
kehidupannya serta rambu!rambu dalam perjuangan mengisi kemerdekaannya.
). *akt"r + #at"r yang ,empengaruhi Wawasan Nusantara
a. Asas -epulauan .Arhipelagi Priniple/
-ata Arhipelag" dan arhipelagi berasal dari kata Italia
Arhipelag"s, akar katanya adalah arhi berarti terpenting, terutama dan
pelages berarti laut atau wilayah lautan. 0adi arhipelag" dapat diartikan
sebagai lautan terpenting.
1ahirnya asas arhipelag" mengandung pengertian bahwa pulau!
pulau tersebut selalu dalam kesatuan utuh, sementara tempat unsur perairan
1
Soal no 1 Mata Kuliah Kewiraan
atau lautan antara pulau!pulau ber#ungsi sebagai unsur penghubung dan
unsure pemisah.
b. -epulauan Ind"nesia
2agian wilayah indishe arhipel yang dikuasai 2elanda dinamakan
Nederlande 3"st Indishe Arhipelag", itulah wilayah jajahan 2elanda yang
kemudian menjadi wilayah Negara 4epublik Ind"nesia. Ind"nesia
mengandung makna spiritual yang didalamnya terasa ada jiwa perjuangan
menuju ita!ita luhur, negara kesatuan, kemerdekaan dan kebebasan.
Sebutan Ind"nesia merupakan iptaan ilmuan 0.4 1"gan dalam
0"urnal "# Indian Arhipelag" and 5ast Asia .16(7/ Sir W.5.,a8well,
se"rang ahli rumpun juga memakainya dalam kegemarannya mempelajari
rumpun melayu pada tahun 1&6) dia menerbitkan buku penuntun untuk
bahasa itu dengan kata pembukaan yang memakai istilah Ind"nesia,
semakin terkenal berkat peran Ad"l# 2astian, se"rang 5tn"l"gyang
menegaskan arti kepulauan ini dalam bukunya Ind"nesia 9rder %ie Inseln
des ,alaysihen Arhipeles .166'!166&/.
Setelah ukup lama istilah itu dipakai sebagai nama keilmuan, pada
awal abad ke!)7 perhimpunan para mahasiswa Ind"nesia di 2elanda
menyebut diri dengan perhimpunan Ind"nesia dan membiasakan pemakaian
kata Ind"nesia.
. -"nsepsi :entang Wilayah 1autan
%alam perkembangan hukum laut internasi"nal dikenal beberapa
k"nsepsi mengenai pemilikan dan penggunaan wilayah laut sebagai berikut ;
1. 4esnullius, menyatakan bahwa laut iitu tidak ada yang
memiliki.
). 4es 3immunis, menyatakan bahwa laut itu adalah milik
masyarakat dunia, karena itu tidak dapat dimiliki "leh masing
masing Negara.
<. ,are 1iberum, menyatakan bahwa wilayah laut adalah
bebas untuk semua bangsa
)
Soal no 1 Mata Kuliah Kewiraan
'. ,are 3lausum, menyatakan bahwa wilayah laut adalah
bebas untuk semua bangsa
(. Arhipelagi State Priniples .Negara kepulauan/ yang
menjadikan dasar dalam k"n=ensi P22 tentang hukum laut.
Sesuai dengan h"kum laut Internasi"nal seara garis besarnya,
Ind"nesia sebagai Negara kepulauan memiliki laut terit"rial, perairan
pedalaman, >"ne 5k"n"mi 5ksklusi# dan 1andasan -"ntigen masing
masing dapat dijelaskan sebagai berikut ;
1. Negara kepulauan adalah suatu negara yang seluruhnya terdiri
dari satu atau
lebih kepulauan dan dapat menakup pulaupulau lain
). 1aut territ"rial adalah suatu wilayah laut yang lebarnya tidak
melebihi 1) mil laut diukur dari garis pangkal, sedangkan garis
pangkal adalah garis air surut terendah sepanjang pantai
<. Perairan pedalaman adalah wilayah sebelah dalam darata atau
sebelah dalam dari garis pangkal
'. >"ne 5k"n"mi 5ksklusi# .>55/ tidak b"leh melebihi )77 mil
laut dari garis pangkal.
(. 1andas -"ntigen suatu Negara berpantai meliputi dasar laut dan
tanah di bawahnya yang terletak di luar laut terit"rialnya sepanjang
merupakan wilayah daratannya .
d. -arakteristik Wilayah Nusantara
Nusantara berarti kepulauan Ind"nesia yang terletak di antara
benua Asia dan benua Australia dan diantara samudra Psi#ik dan samudra
Ind"nesia yang terdiri dari 1?.(76 pulau besar maupun keil, jumlah pulau
yamg sudah memiliki nama adalah @.7'' buah.
$tara A 6
7
7B 1$
Selatan A 11
7
1(B 1S
2arat A '&
7
'(B 2:
:imur A 1'1
7
7(B 2:
<
Soal no 1 Mata Kuliah Kewiraan
0arak $taraSelatan sekitar 1.666
7
kemerdekaan sedangkan jarak barat timur
sekitar (.117
7
kemerdekaan. 2ila dipr"yeksi pada peta 2enua 5r"pa maka jarak 2arat
+ :imur tersebut sama dengan jarak antara 1"nd"n . Inggris / dan angkara . turki/.
2ila dipr"yeksikan dalam peta Ameria Serikat maka jarak tersebut sama dengan
jarak antara pantai 2arat dan pantai :imur Amerika Serikat.
1uas wilayah Negara Ind"nesia seluruhnya adalah (.1&<.)(7 km) yang terdiri
dari daratan seluas ).7)?.76? km) dan perairan seluas <.1@@.1@< km). 1uas wilayah
daratan Ind"nesia jika dibandingkan dengan Negara Asia :enggara merupakan yang
terluas sedangkan jika dibandingkan dengannegara di dunia, maka luas wilayah
daratan Ind"nesia merupakan urutan ke 1'.
Ce"strategi adalah merupakan strategi p"litik dalam pelaksanaan yaitu upaya
bagaimana menapai tujuan atau sasaran yang ditetapkan sesuai dengan keinginan
p"l"tik. Sebagai "nt"h pertimbangan Ce"strategi untuk Negara dan bangsa
Ind"nesia adalah kenyataan p"sisi silang Ind"nesia dan sebagai aspek, disamping
aspek ge"gra#is, juga dari aspek dem"gra#i, ide"l"gy, p"litik, ek"n"mi, s"ial budaya
dan hankam. P"sisi silang Ind"nesia tersebut dirini sebagai berikut ;
1/ Ce"gra#i ; wilayah Ind"nesia terletak antara benua Asia dan Australia
antara samudra pasi#ik dan samudra hindia.
)/ %em"kra#i ; penduduk Ind"nesia terletak diantara penduduk jarak di
selatan .Australia/ dan penduduk padat di utara .443 dan 0epang/
</ Idi"l"gi ; idi"l"gi Ind"nesia .Panasila/ terletak diantara liberialisme di
selatan .Australia dan Selandia 2aru/ dan k"munisme di $tara 443,
Dietnam, dan -"rea $tara/.
'/ P"litik ; %em"krasi panasila terletak diantara dem"krasi liberal di selatan
dan dem"krasi rakyat .ditat"r pr"letar/ di utara.
(/ 5k"n"mi ; ek"n"mi Ind"nesia terletak diantara ek"n"mi kapitalis
diselatan dan ek"n"mi s"sialis di utara.
@/ S"sial ; masyarakat Ind"nesia terletak diantara masyarakat indi=idualis di
selatan dan masyarakat s"sialisme di utara.
?/ 2udaya ; budaya Ind"nesia terletak diantara budaya barat diselatan dan
budaya timur di utara.
6/ Eankam ; Ce"p"litik dan ge"strategi hankam .pertahanan dan keamanan/
'
Soal no 1 Mata Kuliah Kewiraan
Ind"nesia terletak diantara wawasan kekuatan marinir diselatan dan
wawasan kekuatan k"ntinental di utara
e. $nsur + $nsur %asar Wawasan Nusantara
1. wawasan Nusantara Sebagai Wadah ,eliputi :iga -"mp"nen
a/ 2atas 4uang lingkup wilayah nusantara ditentukan "leh lautan
yang di dalamnya terdapat gugusan liburan pulau yang saling
dihubungkan "leh dalamnya perairan, baik laut maupun selat
serta dirgantara di atasnya yang merupakan satu kesatuan ruang
wilayah. 9leh karena itu nusantara di batasi "leh lautan dan
daratan serta dihubungkan "leh perairan dalamnya sedangkan
seara =ertial ia merupakan satu bentuk keruut terbuka ke atas
dengan titik punak keruut di pusat bumi. 1etak ge"gra#is
Negara berada di p"sisi dunia antara dua samudra yaitu samudra
pasi#ik dan samudra hindia dan antara dua benua yaitu benua
Asia dan Australia. 1etak ge"gra#is ini berpengaruh besar
terhadap aspekaspek kehidupan nasi"nal Ind"nesia, perwujudan
wilayah nusantara ini menyatu dalam kesatuan p"litik, ek"n"mi,
s"ial budaya dan pertahanan keamanan.
b/ 2agi Ind"nesia Negara didasarkan pada $$% 1&'( yang
menyangkut bentuk dan kedaulatan Negara, kekuasaan
pemerintah, system pemerintah dan perwakilan. Negara
Ind"nesia adalah Negara Negara kesatuan yang berbentuk
republik. -edaulatan berada di tangan rakyat yang dilaksanakan
sepenuhnya "leh ,ajelis Permusyarawatan 4akyat .,P4/.
Sistem pemerintahan menganut system prisidensial. Presiden
memegang kekuasaan pemerintahan berdasarkan $$% 1&'(.
Ind"nesia adalah Negara hukum .4ights State/ bukan Negara
kekuasaan .4ihts State/, %ewan Perwakilan 4akyat .%P4/
mempunyai kedudukan kuat yang tidak dapat dibubarkan "leh
Presiden.
(
Soal no 1 Mata Kuliah Kewiraan
/ Wujud tata kelengkapan "rganisasi adalah kesadaran p"litik dan
kesadaran bernegara yang harus dimiliki "leh seluruh rakyat
yang menakup partai p"litik, g"l"ngan dan "rganisasi
masyarakat, kalangan pers serta seluruh aparat Negara.
). Isi Wawasan Nusantara
Isi wawasan nusantara terermin dalam prespekti# kehidupan
manusia Ind"nesia dalam eksistensinya yang meliputi ita!ita
bangsa dan asas menunggal terpadu.
a. 3itaita bangsa Ind"nesia tertuang dalam pembukaan $$%
1&'( yang menyebutkan ;
1. Negara Ind"nesia yang merdeka, bersatu, berdaulat, adil
dan makmur.
). 4akyat Ind"nesia yang berkehidupan kebangsaan yang
bebas
<. Pemerintah Negara Ind"nesia melindungi segenap
bangsa Ind"nesia dan seluruh tumpah darah Ind"nesia
dan untuk memajukan kesejahtraan umum,
menerdaskan kehidupan bangsa dan ikut melaksanakan
ketertiban dunia yang berdasarkan kemerdekaan,
perdamaian abadi dan keadilan s"ial.
b. Asas keterpaduan semua aspek kehidupan nasi"nal beriri
menunggal, utuh menyeluruh yang meliputi ;
1. Satu kesatuan wilayah nusantara yang menakup daratan
perairan dan dirgantara seara terpadu.
). Satu kesatuan p"litik, dalam arti satu $ndang$ndang
%asar dan p"litik pelaksanaannya serta ide"l"gi dan
identitas nasi"nal.
<. Satu kesatuan s"sial budaya dalam arti perwujudan
masyarakat Ind"nesia atas dasar 2hineka :unggal Ika,
satu tertib s"sial, dan satu tertib hukum.
'. Satu kesatuan ek"n"mi berdasarkan asas usaha bersama
@
Soal no 1 Mata Kuliah Kewiraan
dan asas kekeluargaan dalam satu sistem ek"n"mi
kerakyatan.
(. Satu kesatuan pertahanan dan keamanan dalam satu
sistem terpadu yaitu sistem pertahanan rakyat semesta
atau .Sishankamrata/
@. Satu kesatuan kebijakan nasi"nal dalam arti pemerataan,
pembangunan dan hasilhasilnya yang menakup aspek
kehidupan nasi"nal.
<. Implementasi Wawasan Nusantara
1. Wawasan Nusantara Sebagai Pancaran Falsafah Pancasila
*alsa#ah Panasila diyakini sebagai pandangan hidup bangsa Ind"nesia
yang sesuai dengan aspirasinya, kenyakinan ini dinuktikan dalam sejarah
perjuangan bangsa Ind"nesia sejak awal pembentukan Negara kesatuan 4I sampai
sekarang. -"nsep wawasan nusantara berpangkal pada dasar -etuhanan Fang
,aha 5sa sebagai sila pertama yang kemudian melahirkan hakikat misi manusia
Ind"nesia yang terjabarkan pada sila!sila berikutnya. Wawasan nusantara sebagai
aktualisasi #alsa#ah Panasila menjadi landasan dan ped"man bagi pengel"laan
kelangsungan hidup bangsa Ind"nesia.
2. Wawasan Nusantara Dalam Pembangunan Nasional
a. Perwujudan -epulauan Nusantara Sebagai Satu -esatuan P"litik
1. -ebulatan wilayah dengan segala isinya merupakan m"dal dan milik
bersama bangsa Ind"nesia.
). -eanekaragaman suku, wilayah, dan bahasa daerah serta agama yang
dianutnya tetap dalam kesatuan bangsa Ind"nesia.
<. Seara psik"l"gis, bangsa Ind"nesia merasa satu persaudaraan, senasib
dan sepenanggungan, sebangsa dan setanah air, untuk menapai satu
itaita bersama
'. Panasila merupakan #alsa#ah dan ide"l"gi pemersatu bangsa Ind"nesia
yang membimbing kearah tujuan dan itaita yang sama
(. -ehidupan p"litik di seluruh wilayah nusantara dan sistem hukum
?
Soal no 1 Mata Kuliah Kewiraan
nasi"nal.
@. Seluruh kepulauan nusantara merukan satu kesatuan system hukum
nasi"nal .
?. 2angsa Ind"nesia bersama bangsabangsa lain ikut serta meniptakan
ketertiban dunia dan perdamaian abadi melalui p"litik luar negeri yang
bebas akti#.
b. Perwujudan -epulauan Nusantara Sebagai Satu -esatuan 5k"n"mi
1. -ekayaan di wilayah nusantara baik p"tensial maupun e#ekti# adalah
m"dal dan milik bersama bangsa untuk memenuhi kebutuhan di seluruh
wilayah Ind"nesia seara merata.
). :ingkat perkembangan ek"n"mi harus seimbang dan seluruh tanpa
mengabaikan iri khas yang dimiliki daerah masingmasing
<.-ehidupan perek"n"mian di seluruh wilayah nusantara, diselenggarakan
sebagai usaha bersama denan asa kekeluargaan, untuk kemakmuran
rakyat.
. Perwujudan -epulauan Nusantara Sebagai Satu -esatuan S"sial 2udaya
1. ,asyarakat Ind"nesia adalah satu bangsa yang harus memiliki
kehidupan serasi dengan tingkat kemajuan yang merata dan seimbang
sesuai dengan kemajuan bangsa.
). 2udaya Ind"nesia pada hakikatnya adalah satu kesatuan dengan
berbagai "rak ragam budaya yang menggambarkan kekayaan budaya
bangsa. 2udaya Ind"nesia tidak men"lak nilainilai budaya asing,
asalkan tidak bertentangan denan nilai budaya bangsa sendiri dan
hasilnya dapat dinikmati.
d. Perwujudan -epulauan Nusantara Sebagai Satu -esatuan Pertahanan
-eamanan
1. 2ahwa anaman terhadap satu pulau atau satu daerah pada hakikatnya
adalah anaman terhadap seluruh bangsa dan Negara 4I.
). :iaptuap warga Negara mempunyai hak dan kewajiban yang sama
untuk ikut serta dalam pertahanan keamanan Negara dalam rangka
pembelaan Negara dan bangsa.
6
Soal no 1 Mata Kuliah Kewiraan
3. Penerapan wawasan nusantara
a. Salah satu man#aat penerapan wawasan nusantara adalah diterima
k"nsepsi nasi"nal di #"rum internasi"nal dimana laut nusantara yang
semula dianggap laut bebas menjadi sebagian integral wilayah
Ind"nesia.
b. Pertambahan luas wilayah tersebut dapat diterima "leh dunia
internasi"nal termasuk Negaranegara tetangga seperti ,alaysia,
Singapura, :hailand, *ilipina, India, Australia, dsb.
. Pertambahan luas wilayah sebagai ruang hidup menghasilkan sumber
daya alam yang ukup besar untuk kesejahteraan bangsa Ind"nesia
sumber daya alam yang dimaksud adalah seperti minyak, gas bumi,
mineral, dsb.
d. Penerapan wawasan nusantara dalam pembangunan Negara diberbagai
tampak ada berbagai pr"yek pembangunan, sarana dan prasarana,
k"munikasi dan transp"rtasi seperti pambangunan satelit palapa,
lapangan terbang, dan pelayaran berbagai daerah sehingga laut dan
hutan tidak lagi menjadi hambatan bagi integarasi nasi"nal dan lalu
lintas perdagangan dan integrasi budaya dapat berjalan lanar.
e. Penerapan wawasan nusantara di bidang pertahanan keamanan terlihat
pada keseimbangan dan kewaspadaan seluruh rakyat melalui system
pertahanan keamanan rakyat semesta, untuk menghadapi berbagai
anaman bangsa dan Negara.
&
Soal no 1 Mata Kuliah Kewiraan
B. Ketahanan Nasional
1. Pengertian Ketahanan Nasional
-"ndisi dinamik bangsa Ind"nesia yang meliputi segenap aspek
kehidupan nasi"nal yang berintegrasi, berisi keuletan dan ketangguhan
yang mengandung kemampuan mengembangkan kekuatan nasi"nal dalam
menghadapi dan mengatasi segala tantangan anaman hambatan dan
gangguan baik yang datang dari luar maupun dari dalam. $ntuk menjamin
identitas, integritas kelangsungan hidup bangsa dan negara serta
perjuangan menapai tujuan nasi"nalnya.
-"nsepsi ketahanan nasi"nal Ind"nesia adalah k"nsepsi
pengembangan kekuatan nasi"nal melalui pengaturan dan
penyelenggaraan kesejahteraan dan keamanan yang seimbang serasi dalam
seluruh aspek kehidupan seara utuh dan menyeluruh berlandaskan
Panasila, $$% '( dan Wasantara.
-esejahteraan G -emampuan bangsa dalam menumbuhkan dan
mengembangkan nilai!nilai nasi"nalnya demi
sebesar!besarnya kemakmuran yang adil dan
merata r"hani dan jasmani.
-eamanan G -emampuan bangsa Ind"nesia melindungi nilai!nilai
nasi"nalnya terhadap anaman dari luar maupun
dari dalam.
2. Hakekat Ketahanan Nasional
1. Eakekat -etahanan Nasi"nal Ind"nesia G -euletan dan
ketangguhan yang mengandung kemampuan mengembangkan
kekuatan nasi"nal untuk dapat menjamin kelangsungan hidup dan
tujuan negara.
). Eakekat -"nsepsi -etahanan Nasi"nal Ind"nesia G Pengaturan
dan penyelenggaraan kesejahteraan dan keamanan seara si dan
selaras dalam seluruh aspek kehidupan nasi"nal.
17
Soal no 1 Mata Kuliah Kewiraan
3. Asas asas Ketahanan Nasional Indonesia
1. -esejahteraan dan keamanan
). -"mprehensi# Integral .,enyeluruh :erpadu/
<. ,awas kedalam dan keluar
'. -ekeluargaan
4. i!at Ketahanan Nasional Indonesia
1. ,andiri G Peraya pada kemampuan dan kekuatan sendiri
bertumpu pada identitas, integritas dan kepribadian. -emandirian
rasyarat menjalin kerjasama yang saling menguntungkan
). %inamis G 2erubah tergantung pada situasi dan k"ndisi bangsa dan
negara serta k"ndisi lingkungan strategis.
<. Wibawa G Pembinaan ketahanan nasi"nal yang berhasil akan
meningkatkan kemampuan bangsa dan menjadi #akt"r yang
diperhatikan pihak lain.
'. -"nsultasi dan -erjasama G Sikap k"nsultati# dan kerjasama serta
saling menghargai dengan mengandalkan pada kekuatan m"ral dan
kepribadian bangsa.
". Pengaruh As#ek Ketahanan Nasional $erhada# Kehidu#an
Bernegara
-etahanan nasi"nal merupakan gambaran dari k"ndisi sistem .tata/
kehidupan nasi"nal dalam berbagai aspek pada saat tertentu. :iap!tiap
aspek relati# berubah menurut waktu, ruang dan lingkungan terutama pada
aspek!aspek dinamis sehingga interaksinya meniptakan k"ndisi umum
yang sulit dipantau karena sangan k"mplek.
-"nsepsi ketahanan nasi"nal akan menyangkut hubungan antar aspek
yang mendukung kehidupan, yaitu;
11
Soal no 1 Mata Kuliah Kewiraan
1. Aspek alamiah .Statis/
a. Ce"gra#i b. -ependudukan . Sumber kekayaan alam
). Aspek s"sial .%inamis/
a. Ide"l"gi
b. P"litik
. 5k"n"mi
d. S"sial budaya
e. -etahanan -eamanan
%. Pengaruh As#ek Ideologi
Ide"l"gi GH Suatu sistem nilai yang merupakan kebulatan ajaran yang
memberikan m"ti=asi.
%alam Ide"l"gi terkandung k"nsep dasar tentang kehidupan yang
diita!itakan "leh bangsa. -eampuhan ide"l"gi tergantung pada
rangkaian nilai yang dikandungnya yang dapat memenuhi serta menjamin
segala aspirasi hidup dan kehidupan manusia. Suatu ide"l"gi bersumber
dari suatu aliran pikiranI#alsa#ah dan merupakan pelaksanaan dari sistem
#alsa#ah itu sendiri.
1. Ideologi &unia
a. 1iberalisme.Indi=idualisme/
Negara adalah masyarakat hukum .legal s"iety/ yang
disusun atas k"ntrak semua "rang .indi=idu/ dalam masyarakat
.k"ntraks"sial/. 1iberalisme bertitik t"lak dari hak asasi yang
melekat pada manusia sejak lahir dan tidak dapat diganggu gugat
"leh siapapun termasuk penguasa terkeuali atas persetujuan dari
yang bersangkutan. Paham liberalisme mempunyai nilai!nilai dasar
.intrinsik/ yaitu kebebasan kepentingan pribadi yang menuntut
kebebasan indi=idu seara mutlak. :"k"h; :h"mas E"bbes, 0"hn
1"ke, 0.0. 4"usseau, Eerbert Spener, Ear"ld 0. 1aski
1)
Soal no 1 Mata Kuliah Kewiraan
b. -"munisme.3lass:he"ry/
Negara adalah susunan g"l"ngan .kelas/ untuk menindas
kelas lain. C"l"ngan b"rjuis menindas g"l"ngan pr"letar .buruh/,
"leh karena itu kaum buruh dianjurkan mengadakan re="lusi
p"litik untuk merebut kekuasaan negara dari kaum kapitalis J
b"rjuis, dalam upaya merebut kekuasaan I mempertahankannya,
k"munisme,akan;
1. ,eniptakan situasi k"n#lik untuk mengadu g"l"ngan!
g"l"ngan tertentu serta menghalalkan segala ara untuk
menapai tujuan.
). Atheis, agama adalah raun bagi kehidupan masyarakat.
<. ,engk"muniskan dunia, masyarakat tanpa nasi"nalisme.
'. ,enginginkan masyarakat tanpa kelas, hidup aman, tanpa
pertentangan, per"mbakan masyarakat dengan re="lusi.
. PahamAgama
Negara membina kehidupan keagamaan umat dan bersi#at
spiritual religius. 2ersumber pada #alsa#ah keagamaan dalam kitab
sui agama. Negara melaksanakan hukum agama dalam kehidupan
dunia.
2. Ideologi Pan'asila
,erupakan tatanan nilai yang digali .kristalisasi/ dari nilai!
nilai dasar budaya bangsa Ind"nesia. -elima sila merupakan
kesatuan yang bulat dan utuh sehingga pemahaman dan
pengamalannya harus menakup semua nilai yang terkandung
didalamnya.
-etahanan ide"l"gi diartikan sebagai k"ndisi dinamik
kehidupan ide"l"gi bangsa Ind"nesia yang berisi keuletan dan
ketangguhan yang mengandung kemampuan kekuatan nasi"nal
dalam menghadapi dan mengatasi segala tantangan, anaman,
hambatan serta gangguan yang dari luarIdalam, langsungItidak
1<
Soal no 1 Mata Kuliah Kewiraan
langsung dalam rangka menjamin kelangsungan kehidupan
ide"l"gi bangsa dan negara Ind"nesia.
$ntuk mewujudkannya diperlukan k"ndisi mental bangsa
yang berlandaskan keyakinan akan kebenaran ide"l"gi Panasila
sebagai ide"l"gi bangsa dan negara serta pengamalannya yang
k"nsisten dan berlanjut.
$ntuk memperkuat ketahanan ide"l"gi perlu langkah
pembinaan sebagai berikut;
1. Pengamalan Panasila seara "byekti# dan subyekti#.
). Panasila sebagai ide"l"gi terbuka perlu direle=ansikan
dan diaktualisasikan agar mampu membimbing dan
mengarahkan kehidupan masyarakat, bangsa, dan
negara.
<. 2hineka :unggal Ika dan Wasantara terus
dikembangkan dan ditanamkan dalam masyarakat yang
majemuk sebagai upaya untuk menjaga persatuan
bangsa dan kesatuan wilayah.
'. 3"nt"h para pemimpin penyelenggara negara dan
pemimpin t"k"h masyarakat merupakan hal yang
sangat mendasar.
(. Pembangunan seimbang antara #isik material dan
mental spiritual untuk menghindari tumbuhnya
materialisme dan sekularisme
@. Pendidikan m"ral Panasila ditanamkan pada anak
didik dengan ara mengintegrasikan ke dalam mata
pelajaran lain
1'
Soal no 1 Mata Kuliah Kewiraan
(. Pengaruh As#ek Politik
P"litik berasal dari kata #oliti's dan atau #oli') yang berarti merintahan/
atau kebijaksanaan.
Politik di Indonesia*
1. %alamNegeri
Adalah kehidupan p"litik dan kenegaraan berdasarkan Panasila dan
$$% B'( yang mampu menyerap aspirasi dan dapat mend"r"ng partisipasi
masyarakat dalam satu system yang unsur!unsurnya;
a. StrukturP"litik
Wadah penyaluran pengambilan keputusan untuk kepentingan masyarakat
dan sekaligus wadah dalam menjaringIpengkaderan pimpinan nasi"nal
b. Pr"sesP"litik
4angkaian pengambilan keputusan tentang berbagai kepentingan p"litik
maupun kepentingan umum yang bersi#at nasi"nal dan penentuan dalam
pemilihan kepemimpinan yang akhirnya terselenggara pemilu.
.2udayaP"litik
Penerminan dari aktualisasi hak dan kewajiban rakyat dalam kehidupan
bermasyarakat berbangsa dan bernegara yang dilakukan seara sadar dan
rasi"nal melalui pendidikan p"litik dan kegiatan p"litik sesuai dengan
disiplinnasi"nal.
d.-"munikasiP"litik
Eubungan timbal balik antar berbagai kehidupan bermasyarakat,
berbangsa, dan bernegara, baik rakyat sebagai sumber aspirasi maupun
sumber pimpinan!pimpinan nasi"nal
1. 1uarNegeri
Salah satu sasaran penapaian kepentingan nasi"nal dalam
pergaulan antar bangsa. 1andasan P"litik 1uar Negeri G
Pembukaan $$% B'(, melaksanakan ketertiban dunia, berdasar
kemerdekaan, perdamaian abadi dan keadilan s"sial dan anti
penjajahan karena tidak sesuai dengan kemanusiaan dan
keadilan.
1(
Soal no 1 Mata Kuliah Kewiraan
P"litik 1uar Negeri Ind"nesia adalah bebas dan akti#.
Bebas = Indonesia tidak memihak pada kekuatan-kekuatan
yang pada dasarnya tidak sesuai dengan kepribadian bangsa.
Aktif = Indonesia dalam percayuran internasional tidak
bersifat reaktif dan tidak menjadi obyek, tetapi berperan atas
dasar cita-citanya.
$ntuk mewujudkan ketahanan aspek p"litik diperlukan kehidupan
p"litik bangsa yang sehat dan dinamis yang mengandung kemampuan
memelihara stabilitas p"litik yang bersadarkan Panasila $$% K'(
-etahanan pada aspek p"litik dalam negeri G Sistem pemerintahan
yang berdasarkan hukum, mekanisme p"litik yang memungkinkan adanya
perbedaan pendapat. -epemimpinan nasi"nal yang mengak"m"dasikan
aspirasi yang hidup dalam masyarakat
-etahanan pada aspek p"litik luar negeri G meningkatkan
kerjasama internasi"nal yang saling menguntungkan dan meningkatkan
itra p"siti# Ind"nesia. -erjasama dilakukan sesuai dengan kemampuan
dan demi kepentingan nasi"nal. Perkembangan, perubahan, dan gej"lak
dunia terus diikuti dan dikaji dengan seksama.memperkeil ketimpangan
dan mengurangi ketidakadilan dengan negara industri maju. ,ewujudkan
tatanan dunia baru dan ketertiban dunia. Peningkatan kualitas sumber daya
manusia. ,elindungi kepentingan Ind"nesia dari kegiatan dipl"masi
negati# negara lain dan hak!hak WNI di luar negeri perlu ditingkatkan
8. Pengaruh Aspek Ekonomi
Perek"n"mian;
1. Aspek kehidupan nasi"nal yang berkaitan dengan pemenuhan
kebutuhan bagi masyarakat meliputi; pr"duksi, distribusi, dan
k"nsumsi barang!barang jasa
). $saha!usaha untuk meningkatkan tara# hidup masyarakat seara
indi=idu maupun kel"mp"k, serta ara!ara yang dilakukan
dalam kehidupan bermasyarakat untuk memenuhi kebutuhan.
1@
Soal no 1 Mata Kuliah Kewiraan
Sistem perek"n"mian yang diterapkan "leh suatu negara akan
memberi "rak terhadap kehidupan perek"n"mian negara yang
bersangkutan. Sistem perek"n"mian liberal dengan "rientasi pasar seara
murni akan sangat peka terhadap pengaruh!pengaruh dari luar, sebaliknya
sistem perek"n"mian s"sialis dengan si#at perenanaan dan pengendalian
"leh pemerintah kurang peka terhadap pengaruh!pengaruh dari luar.
Perek"n"mian Ind"nesia G Pasal << $$% K'(
Sistem perek"n"mian sebagai usaha bersama berarti setiap warga
negara mempunyai hak dan kesempatan yang sama dalam menjalankan
r"da perek"n"mian dengan tujuan untuk mensejahterakan bangsa. %alam
perek"n"mian Ind"nesia tidak dikenal m"n"p"li dan m"n"ps"ni baik "leh
pemerintahIswasta. Seara makr" sistem perek"n"mian Ind"nesia dapat
disebut sebagai siste+ #erekono+ian kerak)atan.
Wujud ketahanan ek"n"mi terermin dalam k"ndisi kehidupan
perek"n"mian bangsa yang mengandung kemampuan memelihara
stabilitas ek"n"mi yang sehat dan dinamis serta kemampuan meniptakan
kemandirian ek"n"mi nasi"nal dengan daya saing tinggi dan mewujudkan
kemampuan rakyat.
$ntuk menapai tingkat ketahanan ek"n"mi perlu pertahanan
terhadap berbagai hal yang menunjang, antara lain;
1. Sistem ek"n"mi Ind"nesia harus mewujudkan kemakmuran dan
kesejahteraan yang adil dan merata.
). 5k"n"mi-erakyatan,enghindari;
a. Sistem #ree #ight liberalism; ,enguntungkan pelaku ek"n"mi
yang kuat.
b. Sistem 5tastisme; ,ematikan p"tensi unit!unit ek"n"mi diluar
set"r negara.
. ,"n"p"li; ,erugikan masyarakat dan bertentangan dengan
ita!ita keadilan s"sial.
<. Struktur ek"n"mi dimantapkan seara seimbang antara sekt"r
pertanian, perindustrian dan jasa.
1?
Soal no 1 Mata Kuliah Kewiraan
'. Pembangunan ek"n"mi dilaksanakan sebagai usaha bersama
dibawah pengawasan angg"ta masyarakat mem"ti=asi dan
mend"r"ng peran serta masyarakat seara akti#.
(. Pemerataan pembangunan.
@. -emampuan bersaing.
-. Pengaruh As#ek osial Buda)a
S"sial G Pergaulan hidup manusia dalam bermasyarakat yang
mengandung nilai!nilai kebersamaan, senasib, sepenanggungan, s"lidaritas
yang merupakan unsur pemersatu
2udaya G Sistem nilai yang merupakan hasil hubungan manusia dengan
ipta rasa dan karsa yang menumbuhkan gagasan!gagasan utama serta
merupakan kekuatan pendukung penggerak kehidupan.
-ebudayaan diiptakan "leh #akt"r "rgan"bi"l"gis manusia, lingkungan
alam, lingkungan psik"l"gis, dan lingkungan sejarah.
%alam setiap kebudayaan daerah terdapat nilai budaya yang tidak dapat
dipengaruhi "leh budaya asing .lo'al genuis/. 1"al genuis itulah pangkal
segala kemampuan budaya daerah untuk menetralisir pengaruh negati# budaya
asing.
-ebuadayaan nasi"nal merupakan hasil .resultante/ interaksi dari budaya!
budaya suku bangsa .daerah/ atau budaya asing .luar/ yang kemudian diterima
sebagai nilai bersama seluruh bangsa. Interaksi budaya harus berjalan seara
wajar dan alamiah tanpa unsur paksaan dan d"minasi budaya terhadap budaya
lainnya.
-ebudayaan nasi"nal merupakan identitas dan menjadi kebanggaan
Ind"nesia. Identitas bangsa Ind"nesia adalah manusia dan masyarakat yang
memiliki si#at!si#at dasar;
a. 4eligius
b. -ekeluargaan
. Eidup seba selaras
d. -erakyatan
16
Soal no 1 Mata Kuliah Kewiraan
Wujud ketahanan s"sial budaya terermin dalam k"ndisi kehidupan s"sial
budaya bangsa yang dijiwai kepribadian nasi"nal, yang mengandung kemampuan
membentuk dan mengembangkan kehidupan s"sial budaya manusia dan
masyarakat Ind"nesia yang beriman dan bertakwa kepada :uhan yang maha esa,
bersatu, inta tanah air, berkualitas, maju dan sejahtera dalam kehidupan yang
serba selaras, serasi dan seimbang serta kemampuan menangkal penetrasi budaya
asing yang tidak sesuai dengan kebudayaan nasi"nal.
10. Pengaruh As#ek Hanka+
Pertahanan -eamanan Ind"nesiaGH Kesemestaan daya upaya seluruh
rakyat Indonesia sebagai satu sistem ketahanan keamanan negara dalam
mempertahankan dan mengamankan negara demi kelangsungan hidup dan
kehidupan bangsa dan negara RI.
Pertahanan keamanan negara 4I dilaksanakan dengan menyusun,
mengerahkan, menggerakkan seluruh p"tensi nasi"nal termasuk kekuatan
masyarakat diseluruh bidang kehidupan nasi"nal seara terintegrasi dan
terk""rdinasi.
Penyelenggaraan ketahanan dan keamanan seara nasi"nal merupakan
salah satu #ungi utama dari pemerintahan dan negara 4I dengan :NI dan P"lri
sebagai intinya, guna meniptakan keamanan bangsa dan negara dalam rangka
mewujudkan ketahanan nasi"nal Ind"nesia.
Wujud ketahanan keamanan terermin dalam k"ndisi daya tangkal bangsa
yang dilandasi kesadaran bela negara seluruh rakyat yang mengandung
kemampuan memelihara stabilitas pertahanan keamanan negara .Eankamneg/
yang dinamis, mengamankan pembangunan dan hasil!hasilnya serta kemampuan
mempertahankan kedaulatan negara dan menangkal segala bentuk anaman.
P"stur kekuatan pertahanan keamanan menakup;
e. Struktur kekuatan
#. :ingkat kemampuan
g. Celar kekuatan
1&
Soal no 1 Mata Kuliah Kewiraan
$ntuk membangun p"stur kekuatan pertahanan keamanan melalui empat
pendekatan;
1. Anaman
). ,isi
<. -ewilayahan
'. P"litik
Pertahanan diarahkan untuk menghadapi an'a+an dari luar dan menjadi
tanggung jawab $NI. Kea+anan diarahkan untuk menghadapi an'a+an dari
dala+ negeri dan menjadi tanggung jawab Polri.
:NI dapat dilibatkan untuk ikut menangani masalah keamanan apabila
diminta atau P"lri sudah tidak mampu lagi karena eskalasi anaman yang
meningkat ke keadaan darurat.
Seara ge"gra#is anaman dari luar akan menggunakan wilayah laut dan
udara untuk memasuki wilayah Ind"nesia .initial p"int/. 9leh karena itu
pembangunan p"stur kekuatan pertahanan keamanan masa depan perlu diarahkan
kepada pembangunan kekuatan pertahanan keamanan seara pr"p"rsi"nal dan
seimbang antara unsur!unsur utama.
-ekuatan Pertahanan G A%, A1, A$. %an unsur utama -eamanan G P"lri.
Cej"lak dalam negeri harus diwaspadai karena tidak menutup kemungkinan
mengundang ampur tangan asing .link up/ dengan alasan!alasan:
h. ,enegakkan EA,
i. %em"krasi
j. Penegakan hukum
k. 1ingkungan hidup
,engingat keterbatasan yang ada, untuk mewujudkan p"stur kekuatan
pertahanan keamanan kita mengau pada negara!negara lain yang membangun
kekuatan pertahanan keamanan melalui pendekatan misi yaitu G untuk melindungi
diri sendiri dan tidak untuk kepentingan in=asi .standing armed #"res/;
1. Perlawanan bersenjata G :NI, P"lri, 4atih .rakyat terlatih/
sebagai #ungsi perlawanan rakyat.
)7
Soal no 1 Mata Kuliah Kewiraan
). Perlawanan tidak bersenjata G 4atih sebagai #ungsi dari
:I2$,, -A,4A, 1IN,AS
<. -"mp"nen pendukung G Sumber daya nasi"nal sarana dan
prasarana serta perlindungan masyarakat terhadap benana
perang.
1. Hubungan Wawasan Nusantara dengan
Ketahanan Nasional
%iantara kedua hal tersebut terdapat suatu keterkaitan antara satu
dengan yang lain. Wawasan nusantara yang merupakan suatu kesamaan
pandangan suatu bangsa mengenai diri dan lingkungannya yang menjadi
dasar pemikiran seluruh warga Negara Ind"nesia, tujuannya adalah agar
dapat terbentuk ketahanan nasi"nal yang kuat pada bangsa tersebut yang
didasari kesamaan jati diri bangsa dan lingkungannya. -emudian dari
ketahanan nasi"nal yang kuat "t"matis akan memiliki kekuatan p"litik
yang kuat. %engan adanya p"litik yang kuat maka bangsa tersebut telah
memiliki suatu pandangan yang jelas mengenai perenanaan,
pengembangan, pemeliharaan serta penggunaan p"tensi nasi"nal untuk
menapai tujuan nasi"nal. Pandangan ini mempengaruhi terhadap ara
atau yang disebut sebagai suatu strategi nasi"nal untuk menapai tujuan
yang diita!itakan .tujuan nasi"nal bangsa Ind"nesia/. Selain itu bangsa
tersebut akan diakui "leh masyarakat internasi"nal sebagai bangsa yang
kuat dan k"mpak.
Wawasan nasi"nal bangsa Ind"nesia adalah wawasan nusantara
yang merupakan ped"man bagi pr"ses pembangunan nasi"nal menuju
tujuan nasi"nal. edangkan ketahanan nasional merupakan kondisi
yang harus di!ujudkan agar proses pencapaian tujuan nasional
tersebut dapat berjalan dengan sukses. "leh karena itu, diperlukan
suatu konsepsi ketahanan nasional yang sesuai dengan karakteristik
bangsa Indonesia. %engan adanya wawasan nusantara, kita harus dapat
memiliki sikap dan perilaku yang sesuai kejuangan, inta tanah air serta
)1
Soal no 1 Mata Kuliah Kewiraan
rela berk"rban bagi nusa dan bangsa. %alam kaitannya dengan pemuda
penerus bangsa hendaknya ditanamkan sikap wawasan nusantara sejak
dini sehingga keintaan mereka terhadap bangsa dan negara lebih
meyakini dan lebih dalam.
0adi dari paparan diatas seara singkat dapat dikatakan bahwa
hubungan wawasan nusantara dengan ketahanan nasi"nal sangat berkaitan
antara yang satu dengan yang lainnya. %imana wawasan nusantara adalah
merupakan dasar atau ped"man bagi seluruh warga negara ind"nesia
untuk mewujudkan suatu ketahanan nasi"nal yang kuat dan tangguh guna
menjaga, mempertahankan, mengembangkan dan menapai ita!ita
bangsa ind"nesia sesuai dengan $$% 1&'(.


))