Angket SISWA SMP

INSTRUMEN EVALUASI
DIRI SEKOLAH (EDS)

STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN
RESPONDEN: SISWA SMP
PUSAT PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN
BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN
KEBUDAYAAN
DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
2012
INSTRUMEN EVALUASI DIRI SEKOLAH
Responen S!s"# SMP
Pe$%n&%'(
a. Angket ini terdiri atas:
1) pertanyaan dengan jawaban berupa daftar cek dengan simbol kotak (),
2) pertanyaan dengan jawaban pilihan bertingkat, ditandai dengan simbol huruf, dan
) pertanyaan dengan jawaban terbuka disediakan tempat jawaban.
b. !ntuk bentuk pertanyaan dengan daftar cek, jawablah dengan cara memberi tanda chek () pada
kotak () di depan pilihan jawaban dan"atau menuliskan jawaban pada pilihan jawaban yang masih
kosong. Anda dapat memilih lebih dari satu pilihan jawaban pada pertanyaan daftar cek yang
menurutmu benar.
c. !ntuk bentuk pertanyaan dengan skala bertingkat, jawablah dengan cara memberi tanda silang (#)
pada huruf di depan alternatif jawaban. $amu )#n*# diperbolehkan memilih satu jawaban yang
menurutmu paling sesuai"benar.
d. !ntuk bentuk pertanyaan terbuka, jawablah dengan cara menuliskan pada tempat yang tersedia.
IDENTITAS SIS+A
%ama &iswa ( (boleh tidak diisi)
$elas (
%'& (
%ama &ekolah (
Alamat &ekolah (
II STANDAR PROSES
1 A# ,e-#p# pe.#&#-#n *#n/ 0e"#&!,'#n '#0% )#-%s 0e0#)#0! ,#)#n ,#1##n #n 0e0,%#$ '#-*#
$%.!s
a. tidak ada
b. satu pelajaran
c. lebih dari satu, tapi belum semua pelajaran
d. semua pelajaran
2 A# ,e-#p# /%-% *#n/ 0e.#'%'#n %0p#n ,#.!' #n pen/%#$#n #.#0 p-oses ,e.#&#- 0en/#&#- 2
a. tidak ada
b. satu guru
c. lebih dari satu, tapi belum semua guru
d. semua guru
3 A# ,e-#p# /%-% *#n/ 0e.#'%'#n -e0e!#. #n pen/#*##n #.#0 p-oses ,e.#&#- 0en/#&#- 2
a. tidak ada
b. satu guru
d. semuaguru
4 A# ,e-#p# pe.#&#-#n *#n/ 0en//%n#'#n $e'no.o/! !n5o-0#s! #n 'o0%n!'#s! ! se'o.#)
a. tidak ada
b. satu pelajaran
c. lebih dari satu, tapi belum semua pelajaran
d. semua pelajaran
6 G%-% *#n/ 0en%/#s! s!s"# %n$%' 0e0,#1# ,%'% pe.#&#-#n ! pe-p%s$#'##n
a &emua guru
b &ebagian besar guru
c &ebagian kecil guru
7 A# ,e-#p# /%-% *#n/ 0en%/#s'#n %n$%' 0ene.##) ,%'%
a. tidak ada
b. satu guru
d. semua guru
8 Be-#p# ,#n*#' /%-% *#n/ 0en*#0p#!'#n 1#'%p#n 0#$e-! se.#0# s#$% se0es$e- 2
a &emua guru
9 Be-#p# ,#n*#' /%-% *#n/ 0en*#0p#!'#n 0#$e-! $%&%#n pe0,e.#&#-#n2
a &emua guru
d. (idak ada
: G%-% *#n/ 0e.#'s#n#'#n pe0,e.#&#-#n en/#n 0en*en#n/'#n
a &emua guru
a
b
c
d.
&emua guru
&ebagian besar guru
&ebagian kecil guru
(idak ada
d. (idak ada
10 G%-% *#n/ 0en/#&#' '#0% #$#% $e0#n0% %n$%' ,e-.o0,# #.#0 )#.;)#. *#n/ ,#!'
a &emua guru
d. (idak ada
11 G%-% *#n/ 0en*%-%) '#0% #$#% $e0#n0% %n$%' 0en/!'%$! p#0e-#n< .o0,#< $%-n#0en< 5es$!=#.<
..>
a &emua guru
d. (idak ada
12 G%-% *#n/ 0en*%-%) '#0% #$#% $e0#n;$e0#n0% ,e.#&#- #.#0 'e.o0po'
a &emua guru
d. (idak ada
13 G%-% *#n/ 0en*%-%) '#0% #$#% $e0#n;$e0#n0% ,e-,!1#-#?$#0p!. ! ep#n 'e.#s
a &emua guru
d. (idak ada
14 G%-% *#n/ 0e0%.#! #n 0en/#')!-! pe0,e.#&#-#n en/#n $ep#$ "#'$%
a &emua guru
d. (idak ada
16 G%-% *#n/ pen&e.#s#n 0#$e-! pe.#&#-#nn*# 0%#) '#0% p#)#0!
a &emua guru
d. (idak ada
17 G%-% *#n/ 0eno-on/ s!s"# %n$%' #'$!5 ,e-$#n*#
a &emua guru
d. (idak ada
18 G%-% *#n/ 0e0,e-! p%&!#n #$#% )#!#) ,#/! s!s"# *#n/ ,e-p-es$#s!
a
b
c
d.
&emua guru
&ebagian besar guru
&ebagian kecil guru
(idak ada
19 G%-% 0en%/#s! '#0% %n$%' 0en1#-! !n5o-0#s! .e,!) ,#n*#' $en$#n/ 0#$e-! *#n/ $e.#) !pe.#&#-!
a &emua guru
d. (idak ada
1: M#$# pe.#&#-#n *#n/ 0en//%n#'#n ,#)#s# #s!n/ *#!$%
) *atematika
) '+A
20 Be-#p# ,#n*#' /%-% *#n/ 0e.#'s#n#'#n pe0,e.#&#-#n ! .%#- 'e.#s2 (0!s#.n*# 'e,%n< .#p#n/#n<
0#s*#-#'#$< pe-p%s$#'##n< .#,o-#$o-!%0< $e0p#$ !,##) ..)
a &emua guru
d. (idak ada
21 G%-% *#n/ 0e0,e-! 'ese0p#$#n 'ep## s!s"# %n$%' ,e-!s'%s!
a &emua guru
d. (idak ada
22 G%-% *#n/ 0en/#&#' '#0% #$#% $e0#n;$e0#n0% 0e0,%#$ -#n/'%0#n?s!0p%.#n 'e$!'#
pe0,e.#&#-#n )#0p!- ,e-#')!-
a &emua guru
d. (idak ada
23 Be-#p# ,#n*#' /%-% *#n/ 0e.#'s#n#'#n pe0,e.#&#-#n en/#n 0en//%n#'#n 0%.$!0e!#2
a &emua guru
d. (idak ada
24 G%-% *#n/ 0en%/#s! s!s"# %n$%' 0e0,#1# ,%'% pe.#&#-#n ! pe-p%s$#'##n
a &emua guru
d. (idak ada
26 Be-#p# ,#n*#' /%-% *#n/ 0en/)%,%n/'#n 0#$e-!?pen/e$#)%#n *#n/ $e.#) '#0% 'e$#)%! s!s"#
en/#n 0#$e-! *#n/ #'#n !pe.#&#-!2
) (es ,asil -elajar ((,-)
) latihan !jian &ekolah
27 Be-#p# ,#n*#' /%-% *#n/ 0en*#0p#!'#n -en1#n# pe0,e.#&#-#n %n$%' pe-$e0%#n se.#n&%$n*#2
a &emua guru
28 G%-% 0e0,!#s#'#n '#0% #n $e0#n;$e0#n0% 0e.#'%'#n 'e/!#$#n sos!#. 0e.#.%!(
) bakti sosial
) ba.ar"pasar murah
) menyalurkan .akat"infa/
) menyalurkan /urban
) kegiatan sosial lainnya, yaitu 0.
29 G%-% 0en%/#s'#n '#0% #n $e0#n;$e0#n0% %n$%' ,e.#&#- .e,!) 0en#.#0 $en$#n/ 0#$e-!
pe.#&#-#n 0e.#.%!(
) kunjungan ke perpustakaan
) kunjungan ke kebun binatang
) wisata alam
) internet
) kunjungan ke museum
) kegiatan lainnya 0
29 G%-% 0en/#&#-'#n(
) hemat energi (listrik, bensin, dll.)
) hemat sumber daya alam (air, kayu bakar, dll.)
) berkebun"bertaman
) penanaman pohon"reboisasi
) cara membuat prakarya dari bahan bekas pakai
) kegiatan lainnya, yaitu 0
30 Se'o.#) 0e0,!#s#'#n '#0% #n $e0#n;$e0#n0% %n$%' )!%p ,e-s!)< se)#$< ,%/#-< #n #0#n
0e.#.%! 'e/!#$#n(
) kerja bakti
) senam kesegaran jasmani (&$1) 1 minggu 1 kali
) lomba olahraga antarkelas
) lomba kebersihan antarkelas
) cuci tangan sebelum makan
) membuang sampah pada tempatnya
31 Se'o.#) 0e0,e-!'#n pen/)#-/##n ,#/! s!s"# ,e-p-es$#s! #.#0(
) mata pelajaran
) olah raga
) seni
) agama
) lainnya, 00.
32 Se'o.#) 0en*!#p'#n '#0% #/#- ,!s# 0e.#n&%$'#n 'e SMA?MA 0e.#.%! 'e/!#$#n(
) tambahan pelajaran
) lainnya, 0
) latihan tes masuk &*A
) latihan !jian %asional
33 G%-% 0en/#&#-'#n '#0% ,e-'o0%n!'#s! e5e'$!5 #n s#n$%n 0e.#.%! 'e/!#$#n(
) membuat karya tulis
) membuat gambar"lukisan
) membuat laporan kegiatan
) latihan pidato"bercerita di depan kelas
) memiliki tradisi senyum, sapa, dan salam (&).
34 G%-% 0e0,!#s#'#n pene-#p#n #&#-#n #/#0# en/#n 1#-#(
) berdoa sebelum dan sesudah pelajaran
) melakukan ibadah bersama
) menghormati guru dan orang tua
) memperingati hari2hari besar agama
) membantu warga sekolah yang memerlukan
) menolong warga masyarakat sekitarnya yang kurang mampu
36 G%-% 0e0,!0,!n/ '#0% 0en/)o-0#$! pe-,e##n ,%#*# #n #/#0# 0e.#.%! 'e/!#$#n(
) peringatan hari besar nasional
) peringatan hari besar keagamaan
) pentas seni budaya
) peringatan hari besar internasional
37 G%-% 0e0,!#s#'#n '#0% %n$%' 0en$##$! #$%-#n en/#n 1#-#(
) datang tepat waktu
) memakai seragam
) tidak berkelahi
) tidak merokok
38 G%-% 0e0,e-! pen/#.#0#n ,e.#&#- 'ep## '#0% %n$%' )!%p ,e-0#s*#-#'#$ #n ,e-,#n/s#
0e.#.%!(
) pengambilan keputusan kelas secara musyawarah
) upacara hari besar kenegaraan
) bakti sosial
39 G%-% 0en/#&#-'#n 'e1!n$##n #n 'e,#n//##n $e-)##p ,#n/s#< ne/#-# #n $#n#) #!- Inones!#
'ep## '#0% en/#n 1#-#(
) diskusi tentang keberagaman budaya
) peringatan hari besar nasional
) peringatan hari besar keagamaan
) pentas seni budaya
) kunjungan ke museum"tempat bersejarah
3: G%-% 0e0,e-! '#0% pen/#.#0#n ,e.#&#- !.0% #n $e'no.o/! 0e.#.%!(
) $unjungan perpustakaan
) +raktik di laboratorium
) +enggunaan internet
40 G%-% *#n/ 0e0,e-! $%/#s 'ep## '#0% ,e.#&#- ! pe-p%s$#'##n #.#0 s#$% ,%.#n $e-#')!-(
a &emua guru
d. (idak ada
41 Ke/!#$#n p-#'$!' ! .#,?.#p#n/#n #.#0 1 ,%.#n $e-#')!-(
a 3 kali atau lebih
b 2 2 kali
c 4 5 1 kali
42 G%-% *#n/ 0e0,e-! $%/#s '#0% 0en1#-! ,#)#n pe.#&#-#n ! !n$e-ne$ #.#0 1 ,%.#n $e-#')!-(
a &emua guru
d. (idak ada
43 G%-% 0e0,!0,!n/ '#0% %n$%' 0en*e.es#!'#n 0#s#.#) .!n/'%n/#n se'!$#- 0e.#.%!(
) +engamatan lingkungan sekitar
) *embuat laporan pengamatan gejala alam sekitar
) 6iskusi hasil pengamatan gejala alam sekitar
) *enerapkan prinsip2prinsip '+A
) *enerapkan prinsip2prinsip *atematika
44 G%-% 0en/#&#-'#n '#0% 0en*e.es#!'#n 0#s#.#) sos!#. 0e.#.%! 'e/!#$#n s,,(
) +engamatan lingkungan sosial
) +emungutan suara untuk menentukan pilihan
) *usyawarah
) 6iskusi
) $erja sama
) +enerapan prinsip2prinsip '+&
46 G%-% 0e.#$!) '#0% 0en#0p!.'#n sen! #n ,%#*# #.#0 ,en$%'(
) pentas seni
) lomba seni
) pawai budaya
) lainnya, 00
47 G%-% 0e0,#n$% '#0% %n$%' 0en/)#s!.'#n '#-*# '-e#$!5 en/#n 1#-#(
) melukis
) membuat kerajinan tangan
) membuat karya tulis"sastra
) membuat karya teknologi tepat guna
) lainnya, 0
48 G%-% 0en/#&#-'#n 0en&#/# 'ese)#$#n &#s0#n! #n -o)#n! se-$# spo-$!5 0e.#.%!(
) mata pelajaran pendidikan jasmani"olahraga
) ekstra kulikuler olahraga
) kegiatan luar sekolah ( meliputi: piknik"karyawisata, pengenalan lingkungan, berkemah, menjelajah)
) lomba olah raga antarkelas
) area bermain yang cukup luas
49 G%-% 0en#n#0'#n 'e,!#s##n )!%p se)#$ 0e.#.%!(
) lingkungan sekolah asri
) lingkungan sekolah bersih
) lingkungan sekolah sehat
) pengetahuan tentang penyakit dan cara pencegahannya
) penyuluhan narkoba"obat terlarang
4: Be-#p# ,#n*#' /%-%0% *#n/ 0e0,e-!'#n .#*#n#n pe0,e.#&#-#n %n$%' pe-,#!'#n (-e0e!#.)2
a &emua guru
d. (idak ada
60 Ap#'#) '#0% pe-n#) 0e0!n$# ,!0,!n/#n 'ep## B#p#'?I,% /%-% BK %n$%' 0e0e1#)'#n 0#s#.#)
*#n/ '#0% )##p!2
a 7a
b (idak
J!'# *#< 0#s#.#) #p# *#n/ '#0% )##p!2
) masalah pribadi
) masalah belajar
) masalah pergaulan
) masalah melanjutkan sekolah (cita2cita)
61 Ap#'#) '#0% ,!s# 0e0!.!) 'e/!#$#n e's$-#'%-!'%.e- ses%#! en/#n 'es%'##n0%2
a 7a
b (idak
62 Ap#'#) se'o.#) 0en/##'#n 'e/!#$#n e's$-#'%-!'%.e-2
a 7a
b (idak
J!'# *#< 'e/!#$#n e's$-#'%-!'%.e- #p#'#) *#n/ '#0% !'%$!2
) +ramuka
) 8lahraga
) &eni
) +alang merah remaja (+*9)
) +leton inti (tonti)
) $eagamaan
) $arya ilmiah remaja ($'9)"mading
IV STANDAR SARANA DAN PRASARANA
1 Kon!s! -%#n/ 'e.#s *#n/ !0!.!'! ##.#)(
) &irkulasi udara baik
) $ebersihan terjaga
) +encahayaan cukup
2 Kon!s! pe-p%s$#'##n *#n/ !0!.!'! ##.#)(
) +encahayaan cukup
) (ersedia +eralatan multimedia
3 Kon!s! .#,o-#$o-!%0 IPA *#n/ !0!.!'! ##.#)(
) +encahayaan cukup
4 Kon!s! $e0p#$ !,##) *#n/ !0!.!'! ##.#)(
) +encahayaan cukup
6 Kon!s! -%#n/ UKS *#n/ !0!.!'! ##.#)(
) +encahayaan cukup
7 Kon!s! '#0#- 'e1!. ($o!.e$?&#0,#n) *#n/ !0!.!'! ##.#)(
) 9uangan bersih
) $etersediaan air cukup
) +encahayaan cukup
8 B#/#!0#n#'#) 'on!s! .!n/'%n/#n ! se'!$#- se'o.#)0%>>>2
) (enang
) 'ndah
) -ersih
) Aman
) 9indang
9 Kon!s! -%#n/ $e0p#$ ,e-0#!n?OR *#n/ !0!.!'!
) +encahayaan cukup
: Kon!s! .#,o-#$o-!%0 ,#)#s# *#n/ !0!.!'! ##.#)(
) +encahayaan cukup
10 Kon!s! .#,o-#$o-!%0 TIK *#n/ !0!.!'! ##.#)(
) +encahayaan cukup
) (ersedia &ambungan internet
11 Kon!s! -%#n/ 'onse.!n/ *#n/ !0!.!'! ##.#)(
) +encahayaan cukup
VI STANDAR PENGELOLAAN
1 P-o/-#0 #n 'e,!&#'#n #p# s#&# *#n/ !$e-#p'#n se'o.#) #.#0 pe0,!n##n s!s"# ,e-p-es$#s!2
) *engadakan lomba cerdas cermat
) +emberian -easiswa
) :omba bakat dan seni
) :omba prestasi olah raga
VIII STANDAR PENILAIAN
1 Men%-%$ '#0%< #p#'#) n!.#! *#n/ '#0% pe-o.e) p## ,%'% -#po- ses%#! en/#n 'o0pe$ens! *#n/
!%'%- o.e) /%-%
a. tidak sesuai
b. kurang sesuai
c. sangat sesuai
2 Men%-%$ '#0%< 5#'$o- *#n/ $%-%$ 0e0pen/#-%)! pen!.#!#n o.e) /%-%
) hubungan kekeluargaan
) suku
) agama
) budaya
) status sosial ekonomi
) guru menilai secara adil
3 Se'o.#) 0en*e!#'#n p-ose%-< '!s!;'!s!< #n '-!$e-!# pen!.#!#n
a. dapat diakses secara terbuka melalui internet
b. disediakan dalam bentuk dokumen cetak
c. tidak tersedia dokumen
4 Ap#'#) /%-% 0#$# pe.#&#-#n !s#0p!n/ !n! 0en/e0,#.!'#n #n 0e0,e-! 0#s%'#n p## $%/#s
*#n/ !,e-!'#n 'ep## '#0%2
a tidak pernah
b pernah mengembalikan tetapi tidak diberi komentar
c pernah mengembalikan dan diberi komentar
6 Ap#'#) /%-% PKn0% 0en/e0,#.!'#n $%/#s #$#% pe'e-&##n -%0#) (PR) *#n/ !,e-!'#n2
a tidak pernah
7 Ap#'#) /%-% B#)#s# Inones!#0% 0en/e0,#.!'#n $%/#s #$#% pe'e-&##n -%0#) (PR) *#n/
!,e-!'#n2
a tidak pernah
8 Ap#'#) /%-% 0#$e0#$!'#0% 0en/e0,#.!'#n $%/#s #$#% pe'e-&##n -%0#) (PR) *#n/ !,e-!'#n2
a tidak pernah
9 Ap#'#) /%-% IPA;0% 0en/e0,#.!'#n $%/#s #$#% pe'e-&##n -%0#) (PR) *#n/ !,e-!'#n2
a tidak pernah
: Ap#'#) /%-% IPS;0% 0en/e0,#.!'#n $%/#s #$#% pe'e-&##n -%0#) (PR) *#n/ !,e-!'#n2
a tidak pernah
10 Ap#'#) /%-% Sen! #n B%#*#;0% 0en/e0,#.!'#n $%/#s #$#% pe'e-&##n -%0#) (PR) *#n/
!,e-!'#n2
a tidak pernah
11 Ap#'#) /%-% Pen&#so-'es;0% 0en/e0,#.!'#n $%/#s #$#% pe'e-&##n -%0#) (PR) *#n/ !,e-!'#n2
a tidak pernah
12 Ap#'#) /%-% Ke$-#0p!.#n 0% 0en/e0,#.!'#n $%/#s #$#% pe'e-&##n -%0#) (PR) *#n/ !,e-!'#n2
a tidak pernah
13 Ap#'#) /%-% B#)#s# In//-!s 0en/e0,#.!'#n $%/#s #$#% pe'e-&##n -%0#) (PR) *#n/ !,e-!'#n2
a tidak pernah
14 Ap#'#) /%-% TIK 0% 0en/e0,#.!'#n $%/#s #$#% pe'e-&##n -%0#) (PR) *#n/ !,e-!'#n2
a tidak pernah
16 G%-% 0en*#0p#!'#n )#s!. pen!.#!#n 'ep## '#0% #.#0 ,en$%'(
a &atu nilai pencapaian kompetensi pada matapelajaran tertentu
b 6eskripsi kemajuan belajar dan pencapaian belajar
c &atu nilai disertai deskripsi tentang kompetensi yang belum dan sudah dikuasai
17 B!.# n!.#!0% 0#s!) -en#)< ,!#s#n*# #p# *#n/ !.#'%'#n /%-% #/#0# 0%2
a (idak melakukan apa2apa
b *emberi tes ulang
c *emberi bahan bacaan kemudian memberi kan tes ulang
d *embimbing kemudian memberi tes ulang
18 B!.# n!.#!0% 0#s!) -en#)< ,!#s#n*# #p# *#n/ !.#'%'#n /%-% PKn 0%2
b *emberi tes ulang
19 B!.# n!.#!0% 0#s!) -en#)< ,!#s#n*# #p# *#n/ !.#'%'#n /%-% B#)#s# Inones!# 0%2
b *emberi tes ulang
1: B!.# n!.#!0% 0#s!) -en#)< ,!#s#n*# #p# *#n/ !.#'%'#n /%-% 0#$e0#$!'# 0%2
b *emberi tes ulang
20 B!.# n!.#!0% 0#s!) -en#)< ,!#s#n*# #p# *#n/ !.#'%'#n /%-% IPA 0%2
b *emberi tes ulang
21 B!.# n!.#!0% 0#s!) -en#)< ,!#s#n*# #p# *#n/ !.#'%'#n /%-% IPS 0%2
b *emberi tes ulang
22 B!.# n!.#!0% 0#s!) -en#)< ,!#s#n*# #p# *#n/ !.#'%'#n /%-% SBK 0%2
b *emberi tes ulang
23 B!.# n!.#!0% 0#s!) -en#)< ,!#s#n*# #p# *#n/ !.#'%'#n /%-% Pen&#so-'es 0%2
b *emberi tes ulang
24 B!.# n!.#!0% 0#s!) -en#)< ,!#s#n*# #p# *#n/ !.#'%'#n /%-% Ke$-#0p!.#n0%2
b *emberi tes ulang
26 B!.# n!.#!0% 0#s!) -en#)< ,!#s#n*# #p# *#n/ !.#'%'#n /%-% B#)#s# In//-!s 0%2
b *emberi tes ulang
27 B!.# n!.#!0% 0#s!) -en#)< ,!#s#n*# #p# *#n/ !.#'%'#n /%-% TIK0%2
b *emberi tes ulang
28 Se.#0# s#$% se0es$e- $e-#')!- !n!< #p#'#) '#0% pe-n#)( (%n$%' pe.#&#-#n #/#0#)
) 6ites untuk ulangan harian
) 6iberi pekerjaan rumah
) 6iberi tugas membaca buku tertentu
) 6iberi tugas dengan diamati oleh guru sewaktu mengerjakan tugas
29 Se.#0# s#$% se0es$e- $e-#')!- !n!< #p#'#) '#0% pe-n#)( (%n$%' pe.#&#-#n PKn)
2: Se.#0# s#$% se0es$e- $e-#')!- !n!< #p#'#) '#0% pe-n#)( (%n$%' pe.#&#-#n B#)#s# Inones!#)
30 Se.#0# s#$% se0es$e- $e-#')!- !n!< #p#'#) '#0% pe-n#)( (%n$%' pe.#&#-#n M#$e0#$!'#)
31 Se.#0# s#$% se0es$e- $e-#')!- !n!< #p#'#) '#0% pe-n#)( (%n$%' pe.#&#-#n IPA)
32 Se.#0# s#$% se0es$e- $e-#')!- !n!< #p#'#) '#0% pe-n#)( (%n$%' pe.#&#-#n IPS)
33 Se.#0# s#$% se0es$e- $e-#')!- !n!< #p#'#) '#0% pe-n#)( (%n$%' pe.#&#-#n Sen! #n B%#*#)
34 Se.#0# s#$% se0es$e- $e-#')!- !n!< #p#'#) '#0% pe-n#)( (%n$%' pe.#&#-#n Pen&#so-'es)
36 Se.#0# s#$% se0es$e- $e-#')!- !n!< #p#'#) '#0% pe-n#)( (%n$%' pe.#&#-#n Ke$-#0p!.#n)
37 Se.#0# s#$% se0es$e- $e-#')!- !n!< #p#'#) '#0% pe-n#)( (%n$%' pe.#&#-#n B#)#s# In//-!s)
38 Se.#0# s#$% se0es$e- $e-#')!- !n!< #p#'#) '#0% pe-n#)( (%n$%' pe.#&#-#n TIK)
39 G%-% *#n/ 0e0,e-!$#)%'#n )#s!. %.#n/#n '#0% (0!s#.( ,#/!#n *#n/ 0#s!) s#.#))2
) +endidikan Agama
) +$n
) -ahasa 'ndonesia
) -ahasa 'nggris
) *atematika
) '+A
) '+&
) &eni dan budaya
) +enjasorkes
) $eterampilan
) ('$
) *uatan lokal
3: K#p#n'#) o-#n/ $%# '#0% !%n#n/ o.e) se'o.#) %n$%' 0ene-!0# -#po-$ (
a setiap semester
b setiap akhir tahun
c setiap akhir jenjang

Angket SISWA SMP

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Angket SISWA SMP

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

INSTRUMEN EVALUASI

DIRI SEKOLAH (EDS)

Anda mungkin juga menyukai