1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : X/1
Materi Pokok : Teks Laoran !asil "#ser$asi
Tema/Toik : %emar Meneroka &lam Semesta
Pertemuan Ke' : 1 dan (
)umlah Pertemuan : ( X Pertemuan
&lokasi *aktu : ( X +, menit
A. Kompetensi Inti
1- Mengha.ati dan mengamalkan ajaran agama .ang dianutn.a
(- Mengha.ati dan mengamalkan erilaku juju/ disilin/ tanggungja0a#/ eduli (gotong
ro.ong/ kerjasama/ toleran/ damai)/ santun/ resonsi$e dan ro'akti1 dan
menunjukkan sika se#agai #agian dari solusi atas #er#agai ermasalahan dalam
#erinteraksi se2ara e1ekti1 dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menematkan diri se#agai 2erminan #angsa dalam ergaulan dunia
3- Memahami/ menerakan/ menganalisis engetahuan 1a2tual/ konsetual/ ro2edural
#erdasarkan rasa ingin tahun.a tentang ilmu engetahuan/ tekhnologi/ seni/ #uda.a/
dan humaniora dengan 0a0asan kemanusiaan/ ke#angsaan/ kenegaraan/ dan
erada#an terkait en.e#a# 1enomena dan kejadian/ serta menerakan engetahuan
ro2edural ada #idang kajian .ang sesi1ik sesuai dengan #akat dan minatn.a untuk
meme2ahkan masalah
+- Mengolah/ menalar/ dan men.aji dalam ranah konkret dan ranah a#strak terkait
dengan engem#angan dari .ang dielajarin.a di sekolah se2ara mandiri/ dan mamu
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan-
B. Kompetensi Dasar dan Indikator
1-1- Mens.ukuri anugerah Tuhan akan ke#eradaan Bahasa Indonesia dan menggunakan
sesuai dengan kaidah dan konteks untuk memersatukan #angsa-
1-(- Menunjukkan erilaku jujur/ disilin/ tanggungja0a#/ dan roakti1 dalam
menggunakan Bahasa Indonesia untuk men2eritakan hasil o#ser$asi-
1-3- Memahami struktur dan kaidah teks laoran hasil o#ser$asi #aik melalui lisan
mauun tulisan-
Memahami struktur dan kaidah teks laoran hasil o#ser$asi
1-+- Menginterretasi makna teks laoran hasil o#ser$asi #aik se2ara isan mauun
tulisan
Memahami makna teks laoran hasil o#ser$asi
C. T!an Pem"e#a!aran
1- Selama dan setelah roses em#elaran/ sis0a daat menunjukkan rasa s.ukur atas
anugerah Tuhan akan ke#eradaan Bahasa Indonesia dan menggunakann.a sesuai
dengan kaidah dan konteks untuk memelajari laoran hasil o#ser$asi-
(- Selama dan setelah roses em#elajaran/ sis0a memiliki dan menunjukkan sika
untuk memahami laoran hasil o#ser$asi mengenai keadaan lingkungan alam sekitar-
3- Setelah mem#a2a/ men2ermati/ dan mendiskusikan engertian/ dan 2iri'2iri laoran
hasil o#ser$asi/ sis0a daat memahami struktur enulisan laoran hasil o#ser$asi-
(
+- Setelah mamu memahami struktur enulisan laoran hasil o#ser$asi/ sis0a mamu
menjelaskan er#edaan teks laoran dan teks deskrisi-
D. Materi Pem"e#a!aran
Pengertian teks laoran hasil o#ser$asi
4iri'2iri teks laoran hasil o#ser$asi
Per#edaan teks laoran hasil o#ser$asi
Struktur enulisan teks laoran hasil o#ser$asi
E. Metode Pem"e#a!aran
4eramah
Tan.a )a0a#
5iskusi
Penugasan
$. Ke%iatan Pem"e#a!aran
Perteman &
Ke%iatan Deskripsi A#okasi
'akt
Pendahuluan
Sis0a menja0a# saaan guru/ #erdoa/ dan
mengondisikan diri sia #elajar
Sis0a men2ermati dan #ertan.a ja0a# #erkaitan
dengan laoran hasil o#ser$asi
Sis0a men.imak in1ormasi guru tentang tujuan
em#elajaran dan man1aat menguasai materi
em#elajaran
Sis0a men.imak in1ormasi guru tentang okok'
okok/2akuan materi em#elajaran
16 menit
Inti Men%amati
Sis0a mem#a2a dan mengamati model teks laoran
o#ser$asi .ang #erjudul 7Makhluk di Bumi ini8
dengan teliti dan #ertanggungja0a#-
%uru menjelaskan engertian teks laoran hasil
o#ser$asi-
Sis0a memerhatikan 2iri'2iri teks laoran hasil
o#ser$asi terse#ut-
Menan(a
Sis0a mem#entuk kelomok (3', sis0a)
Sis0a #ertan.a ja0a# dan #erdiskusi2iri'2iri teks
laoran hasil o#ser$asi sam#il menguasai meminta
sis0a mengerjakan tugas'tugas lanjutan se2ara tertulis
.ang ada dalam tugas ( Buku Bahasa Indonesia
9ksresi 5iri dan &kademik halaman :-
Mena#ar
Sis0a menukarkan hasil diskusi tentang 2iri'2iri teks
laoran hasil diskusi
Sis0a mem#a2a se2ara kritis 2iri'2iri laoran hasil
1, menit
16 menit
1, menit
3
o#ser$asi hasil kerja kelomok lain dengan jujur dan
#ertanggungja0a#-
Sis0a menanggai rumusan 2iri'2iri laoran hasil
o#ser$asi hasil kerja kelomok lain dengan jujur dan
#ertanggungja0a#-
Sis0a mem#eri enilaian rumusan 2iri'2iri teks
laoran hasil o#ser$asi hasil kerja lain dengan jujur
dan #ertanggungja0a#-
Men)o"a
Sis0a kem#ali ke temat dudukn.a masing'masing
Sis0a se2ara indi$idual mem#a2a/ mengamati/ dan
mengidenti1ikasi teks laoran hasil o#ser$asi teks
lain/ .aitu 7Makhluk di Bumi Ini-8
Sis0a se2ara indi$idual menuliskan 2iri'2iri teks
laoran hasil o#ser$asi 7Makhluk di Bumi Ini8
dengan #enar se2ara #ertanggungja0a#-
Men%omnikasikan
Sis0a se2ara indi$idual menamilkan hasil kerja
analisis 2iri'2iri teks laoran o#ser$asi 7Makhluk di
Bumi Ini8 di majalah dinding (atau diaan ajang)
dengan jujur dan #ertanggungja0a#-
Sis0a saling menanggai hasil kar.a teman dengan
jujur dan #ertanggungja0a#-
Sis0a saling menilai hasil kar.a teman dengan jujur
dan #ertanggungja0a#-
(6 menit
16 menit
Penutu
Sis0a men.imulkan materi em#elajaran .ang telah
dielajari-
Sis0a merenungkan akti$itas em#elajaran .ang telah
dilaksanakan dengan mengisi lem#ar internalisasi
sika #erkaitan dengan rasa s.ukur tentang
memahami dan menginterretasi teks laoran hasil
o#ser$asi-
Sis0a mere1leksi enguasaan materi .ang telah
dielajari dengan mem#uat 2atatan enguasaan
materi-
Sis0a mengerjakan e$aluasi #erkaitan dengan 2iri'2iri
teks laoran hasil o#ser$asi-
Sis0a saling menukarkan hasil e$aluasi untuk
dikomentari se#agai uman #alik hasil e$aluasi
em#elajaran .ang telah di2aai-
Sis0a men.eakati tugas .ang harus dilakukan/ .aitu
menentukan er#edaan teks deskrisi dengan teks
laoran hasil o#ser$asi dan menentukan struktur
enulisan teks laoran hasil o#ser$asi-
(6 menit
+
Perteman *
Ke%iatan Deskripsi A#okasi
'akt
Pendahuluan
Sis0a menja0a# saaan guru/ #erdoa/ dan
mengondisikan diri sia #elajar
Sis0a men2ermati dan #ertan.a ja0a# #erkaitan
dengan laoran hasil o#ser$asi
Sis0a men.imak in1ormasi guru tentang tujuan
em#elajaran dan man1aat menguasai materi
em#elajaran
%uru dan sis0 amengulas materi ada ertemua
se#elumn.a
Sis0a men.imak in1ormasi guru tentang okok'
okok/2akuan materi em#elajaran
16 menit
Inti Men%amati
Sis0a mem#a2a dan mengamati mode# teks #aporan
o"ser+asi .ang #erjudul 7Makhluk di Bumi ini8
dengan teliti dan #ertanggungja0a#-
%uru menjelaskan engertian teks laoran hasil
o#ser$asi-
Sis0a memerhatikan 2iri'2iri teks laoran hasil
o#ser$asi terse#ut-
Menan(a
Sis0a mem#entuk kelomok (3': sis0a)
Sis0a #ertan.a ja0a# dan #erdiskusi tentang er#edaan
teks deskrisi dengan teks laoran hasil o#ser$asi dan
struktur enulisan teks laoran hasil o#ser$asi-
Mena#ar
Sis0a menukarkan hasil diskusi tentang er#edaan teks
deskrisi dengan teks laoran hasil diskusi dan struktur
enulisan teks laoran hasil o#ser$asi
Sis0a mem#a2a se2ara kritis 2iri'2iri laoran hasil
o#ser$asi hasil kerja kelomok lain dengan jujur dan
#ertanggungja0a#-
Sis0a menanggai hasil diskusi kelomok lain tentang
er#edaan teks deskrisi dengan teks laoran hasil
o#ser$asi dan struktur enulisan laoran hasil o#ser$asi
dengan jujur dan #ertanggungja0a#
Sis0a mem#eri enilaian hasil kerja kelomok lain
tentang er#edaan teks deskrisi dengan teks laoran
hasil o#ser$asi dan struktur enulisan laoran hasil
o#ser$asi dengan jujur dan #ertanggungja0a#-
Men)o"a
Sis0a kem#ali ke temat dudukn.a masing'masing
Sis0a se2ara indi$idual mem#a2a/ mengamati/ dan
mengidenti1ikasi teks laoran hasil o#ser$asi teks lain/
.aitu 7Makhluk di Bumi Ini-8
1, menit
16 menit
1, menit
(6 menit
,
Sis0a se2ara indi$idual menuliskan er#edaan teks
deskrisi dan teks laoran hasil o#ser$asi 7Makhluk di
Bumi Ini8 dengan #enar se2ara #ertanggungja0a#-
Sis0a se2ara indi$idual menuliskan struktur enulisan
laoran hasil o#ser$asi-
Men%omnikasikan
Sis0a se2ara indi$idual menamilkan hasil kerja
analisis 2iri'2iri teks laoran o#ser$asi 7Makhluk di
Bumi Ini8 di majalah dinding (atau diaan ajang)
dengan jujur dan #ertanggungja0a#-
Sis0a saling menanggai hasil kar.a teman dengan
jujur dan #ertanggungja0a#-
Sis0a saling menilai hasil kar.a teman dengan jujur
dan #ertanggungja0a#-
16 menit
Penutu Sis0a men.imulkan materi em#elajaran .ang telah
dielajari-
Sis0a merenungkan akti$itas em#elajaran .ang telah
dilaksanakan dengan mengisi lem#ar internalisasi sika
#erkaitan dengan rasa s.ukur tentang memahami dan
menginterretasi teks laoran hasil o#ser$asi-
Sis0a mere1leksi enguasaan materi .ang telah
dielajari dengan mem#uat 2atatan enguasaan materi-
Sis0a mengerjakan e$aluasi #erkaitan tentang
er#edaan teks deskrisi dengan teks laoran hasil
o#ser$asi dan struktur enulisan teks laoran hasil
o#ser$asi
Sis0a saling menukarkan hasil e$aluasi untuk
dikomentari se#agai uman #alik hasil e$aluasi
em#elajaran .ang telah di2aai-
Sis0a men.eakati tugas .ang harus dilakukan/ .aitu
menentukan er#edaan teks deskrisi dengan teks
laoran hasil o#ser$asi dan menentukan struktur
enulisan teks laoran hasil o#ser$asi-
(6 menit
,. Media dan Sm"er Be#a!ar
1- Media : teks laoran hasil o#ser$asi
(- Sum#er Belajar : Kemendik#ud/ (613- Bahasa Indonesia: 9ksresi 5iri
dan &kademik Kelas X- )akarta: Kemendik#ud-
-. Peni#aian Proses dan -asi# Be#a!ar
&. Peni#aian Proses Be#a!ar
a- Internalisasi Sika (Karakter) Sis0a-
:
Pandan Interna#isasi Sikap
;o ;ilai Sika/Karakteristik .ang diamati Kondisi .ang di2aai
<a Belum
A. Sikap Ket.anan
Mens.ukuri anugerah Tuhan akan ke#eradaan Bahasa
Indonesia dan menggunakann.a se#agai sarana komunikasi
dalam memahami/ menerakan/ dan menganalisis in1ormasi
lisan dan tulis melalui tes anekdot/ laoran hasil o#ser$asi/
rosedur komleks/ eksosisi/ dan negosiasi-
Sikap Sosia#
)ujur
Teliti
Tanggungja0a#
Santun
Menghargai Pendaat Teman
9ksresi1
=
>
*. Peni#aian Sikap (Karakteristik) Sis/a
a- Teknik : Tertulis
#- Bentuk : ?raian
2- Instrumen
Bacalah teks berikut dengan teliti kemudian identifikasi bagian teks yang menyatakan
struktur dan kaidah teks prosedur kompleks!
MAK-L0K DI B0MI INI
1- Benda di dunia daat dikelomokkan atas ersamaan dan er#edaann.a- 5engan
engelomokan/ #enda'#enda itu le#ih mudah dielajari-
(- Semua #enda di dunia ini daat di klasi1ikasi menjadi dua kelomok/ .aitu #enda
hidu dan #enda mati- <ang hidu memun.ai 2iri'2iri umum/ seerti #ergerak/
#erna1as/ tum#uh/ dan memun.ai keturunan- Benda hidu juga mem#utuhkan
makanan- Benda mati di#edakan dari #enda hidu karena #enda mati tidak
memun.ai 2iri'2iri umum terse#ut- Kera/ tum#uh'tum#uhan/ ikan/ dan #unga adalah
2ontoh #enda hidu- Sementara itu/ ka2a/ air/ lasti2/ #aja/ dan oksigen adalah 2ontoh
#enda mati-
3- Benda hidu daat dikelomokkan lagi menjadi #inatang dan tum#uh'tum#uhan-
Pengelomokkan itu dilakukan karena keduan.a #er#eda dalam #e#eraa hal-
Tum#uh'tum#uhan tidak daat #ergerak dari satu temat ke temat lain- Tum#uh'
tum#uhan tidak memun.ai otak/ jantung/ aru'aru/ dan darah/ tetai hidu- Selain
itu/ tum#uh'tum#uhan daat melakukan sesuatu .ang sangat enting .ang tidak daat
dilakukan oleh #inatang- Tum#u'tum#uhan daat menghasilkan makanan sendiri/
sedangkan #inatang tidak- @umut/ gandum/ dan tanaman keras adalah jenis tum#uh'
tum#uhan- ;amun/ tidak semua tum#uh'tum#uhan memun.ai #unga- "leh karena
itu/ tum#uh'tum#uhan daat dikelomokkan menhadi tum#uh'tum#uhan #er#unga
dan tum#uh'tum#uhan tidak #er#unga- Ma0ar/ jagung/ dan tanaman #uah memun.ai
#unga/ tetai jamur/ lumur/ dan akis tidak-
+- Selanjutn.a/ #inatang daat di#agi menhadi $erte#rata dan in$er#rata- Aerte#rata
#ertulang #elakang meliuti manusia/ #urung/ anjing/ katak/ dan lain'lain/ sedangkan
in$erte#rate tidak #ertulang #elakang meliuti u#ur'u#ur/ kuu'kuu/ dan la#a'la#a-
Terdaat lima kelomok $erte#rata/ .aitu mamalia/ #urung/ am1i#i/ retilian/ dan
ikan-
(5iadatasi dari Learning English Through General Science, 1984:29)
d- Penskoran
1- @u#ri2 enilaian menemukan 2iri'2iri teks laoran hasil o#ser$asi-
;o &sek ;ilai
1 Menemukan le#ih dari , 2iri'2iri teks laoran hasil o#ser$asi :'16
( Menemukan , 2iri'2iri teks laoran hasil o#ser$asi ,
3 Menemukan + 2iri'2iri teks laoran hasil o#ser$asi +
+ Menemukan 3 2iri'2iri teks laoran hasil o#ser$asi 3
, Menemukan ( 2iri'2iri teks laoran hasil o#ser$asi (
: Menemukan 1 2iri'2iri teks laoran hasil o#ser$asi 1
= Tidak menemukan 2iri'2iri laoran hasil o#ser$asi 6
Skor Maksimal 16
B
;ilai (1) C ;ilai Perolehan X 166
;ilai Maksimal
(- Penilaian menganalisis er#edaan teks deskrisi dan teks laoran hasil o#ser$asi-
;o &sek ;ilai
1 Mamu menemukan le#ih dari 3er#edaan +',
( Mamu menemukan 3 er#edaan 3
3 Mamu menemukan ( er#edaan (
+ Mamu menemukan 1 er#edaan 1
, Tidak mamu menemukan er#edaan 6
Skor Maksimal 16
;ilai (() C ;ilai Perolehan X 166
;ilai Maksimal
3- Penilaian menentukan struktur enulisan teks laoran hasil o#ser$asi-
;o &sek ;ilai
1 Mamu menetukan le#ih dari ( struktur enulisan +',
( Mamu menemukan 3 er#edaan 3
3 Mamu menemukan ( er#edaan (
+ Mamu menemukan 1 er#edaan 1
, Tidak mamu menemukan er#edaan 6
Skor Maksimal 16
;ilai (3) C ;ilai Perolehan X 166
;ilai Maksimal
;ilai akhir C ;ilai (1) D ;ilai (() D ;ilai (3)
3
16
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : X/1
Materi Pokok : Teks Laoran !asil "#ser$asi
Tema/Toik : %emar Meneroka &lam Semesta
)umlah Pertemuan : + X Pertemuan
&lokasi *aktu : >X +, menit
A. Kompetensi Inti
1- Mengha.ati dan mengamalkan ajaran agama .ang dianutn.a
(- Mengha.ati dan mengamalkan erilaku juju/ disilin/ tanggungja0a#/ eduli (gotong
ro.ong/ kerjasama/ toleran/ damai)/ santun/ resonsi$e dan ro'akti1 dan
menunjukkan sika se#agai #agian dari solusi atas #er#agai ermasalahan dalam
#erinteraksi se2ara e1ekti1 dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menematkan diri se#agai 2erminan #angsa dalam ergaulan dunia
3- Memahami/ menerakan/ menganalisis engetahuan 1a2tual/ konsetual/ ro2edural
#erdasarkan rasa ingin tahun.a tentang ilmu engetahuan/ tekhnologi/ seni/ #uda.a/
dan humaniora dengan 0a0asan kemanusiaan/ ke#angsaan/ kenegaraan/ dan
erada#an terkait en.e#a# 1enomena dan kejadian/ serta menerakan engetahuan
ro2edural ada #idang kajian .ang sesi1ik sesuai dengan #akat dan minatn.a untuk
meme2ahkan masalah
+- Mengolah/ menalar/ dan men.aji dalam ranah konkret dan ranah a#strak terkait
dengan engem#angan dari .ang dielajarin.a di sekolah se2ara mandiri/ dan mamu
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan-
B. Kompetensi Dasar dan Indikator
Kompetensi Dasar 1
1- Mens.ukuri anugerah tuhan akan ke#eradaan Bahasa Indonesia dan menggunakann.a
se#agai sarana komunikasi dalam mengolah/ menalar/ dan men.ajikan in1ormasi lisan
dan tulis melalui teks anekdot/ laoran hasil o#ser$asi/ rosedur komleks/ dan
negosiasi-
(- Menunjukkan erilaku jujur/ disilin/ eduli/ dan santun dalam menggunakan Bahasa
Indonesia untuk #ernegosiasi merundingkan maslah er#uruhan/ erdaganan/ dan
ke0irausahaan-
3- Mem#andingkan teks negosiasi #aik melalui lisan mauun tulisan
Memahami langkah'langkah mem#andingkan teks negosiasi
Mem#andingkan struktur isi dan Bahasa teks negosiasi dengan 2ermat-
+- Memroduksi teks negosiasi .ang koheren sesuai dengan karakteristik teks .ang akan
di#uat #aik se2ara lisan mauun tulisan-
Memahami langkah'langkah memroduksi teks negosiasi
Memroduksi teks negosiasi .ang koheren
C. T!an Pem"e#a!aran
5engan kegiatan diskusi dan em#elajaran kelomok dalam em#elajaran %emar
Meneroka &lam Semesta dengan materi okok teks laoran hasil o#ser$asi ini sis0a
terli#at akti1 dalam kegiatan em#elajaran dan #ertanggungja0a# dalam men.amaikan
endaat/ menja0a# ertan.aan/ mem#eri saran dan kritik/ serta daat :
11
1- Memahami langkah'langkah mem#andingkan teks laoran hasil o#ser$asi
(- Mem#andingkan struktur isi dan Bahasa teks laoran hasil o#ser$asi
3- Memahami langkah'langkah memroduksi teks laoran hasil o#ser$asi
+- Memroduksi teks laoran hasil o#ser$asi .ang koheren
D. Materi Pem"e#a!aran
1- 4ontoh teks laoran hasil o#ser$asi
(- Langkah'langkah mem#andingkan teks laoran hasil o#ser$asi
3- Langkah'langkah memroduksi teks laoran hasil o#ser$asi
E. Mode#2Metode Pem"e#a!aran
1- Pendekatan Pem#elajaran Scientific
(- Model Pem#elajaran Ber#asis Masalah (Problem ase! Learning"
3- Metode 5iskusi/ Penugasan
$. Media Pem"e#a!aran
1- Lato dan L45
(- Ta.angan teks laoran hasil o#ser$asi (lisan mauun tulis)
,. Sm"er Be#a!ar
Buku Bahasa Indonesia 9ksresi 5iri dan &kademik kelas X/ KBBI o11line/ internet
-. Lan%ka.3#an%ka. Pem"e#a!aran
Perteman Ke3&
Kegiatan 5eksrisi Kegiatan &lokasi
*aktu
Pendahuluan
Melakukan doa se2ara #ersama (#ila ada jam ertama)
Peserta didik mereson salam dan ertan.aan dari guru
#erhu#ungan dengan kondisi dan em#elajaran se#elumn.a
Peserta didik menerima in1ormasi kometensi materi/ tujuan/
man1aat/ dan langkah'langkah em#elajaran .ang akan
dilaksanakan-
16 menit
Kegiatan Inti Pengetahuan dan kemamuan eserta didik tentang teks
rosedur komleks .ang #eredar di mas.arakat dian2ing
oleh guru dengan memerlihatkan 2ontoh teks laoran hasil
o#ser$asi
Peserta didik mengamati 2ontoh teks .ang dita.angkan guru
serta mem#a2a 2ontoh teks laoran hasil o#ser$asi ada #uku
egangan sis0a Bahasa Indonesia 9ksresi 5iri dan
&kademik
Peserta didik diarahkan untuk memahami dan memelajari
materi mem#andingkan teks laoran hasil o#ser$asi dari
sum#er #elajar lain .ang rele$an
Peserta didik di#eri kesematan menan.akan hal'hal .ang
kurang jelas seutar mem#andingkan teks laoran hasil
o#ser$asi
:6 menit
1(
Peserta didik diarahkan untuk mengajukan ertan.aan
tentang hal'hal .ang #elum diketahui dari materi .ang
dielajari
Peserta didik dan guru mendiskusikan ertan.aan dan
ja0a#an terkait materi
Sis0a menjadi emat kelomok-
Masing'masing kelomok mengamati dan mem#a2a kem#ali
teks laoran hasil o#ser$asi .ang dita.angkan guru
5engan #ertanggungja0a# dan santun eserta didik
mendiskusikan dua #uah teks laoran hasil o#ser$asi terse#ut
untuk mem#andingkan isi dan Bahasa
Per0akilan dari kelomok se2ara #ergiliran
memresentasikan hasil diskusi kemudian mengumulkan
hasil diskusi terse#ut keada guru
Kelomok lain mereson/menanggai dengan santun
5engan Tan.a ja0a# guru mengarahkan eserta didik ada
kesimulan mengenai er#andingan teks laoran hasil
o#ser$asi
%uru mem#erikan dua soal .ang #erkaitan dengan
er#andingan teks laoran hasil o#ser$asi/ sis0a dan guru
men.elesaikan soal terse#ut
%uru mem#erikan soal untuk dikerjakan eserta didik se2ara
indi$idu
Kegiatan
enutu
Peserta didik diminta men.imulkan hasil em#elajaran
mengenai er#andingan teks laoran hasil o#ser$asi
%uru mengarahkan eserta didik untuk mem#uatrangkuman
hasil em#elajaran mengenaier#andingan teks laoran hasil
o#ser$asi
%uru mem#erikan arahan kegiatan #erikutn.a dan tugas
enga.aan
%uru mengakhiri kegiatan em#elajaran dengan mem#erikan
esan agar eserta didik selalu #elajar-
(6 menit
Perteman ke3*
Kegiatan 5eksrisi Kegiatan &lokasi
*aktu
Pendahuluan
Melakukan doa se2ara #ersama (#ila ada jam ertama)
Peserta didik mereson salam dan ertan.aan dari guru
#erhu#ungan dengan kondisi dan em#elajaran se#elumn.a
Peserta didik dengan #im#ingan guru melakukan 2urah
endaat seutar kesulitan dalam mem#andingkan teks
laoran hasil o#ser$asi
Peserta didik menerima in1ormasi kometensi materi/ tujuan/
man1aat/ dan langkah'langkah em#elajaran .ang akan
dilaksanakan-
16 menit
13
Kegiatan Inti
Peserta didik di#eri kesematan menan.akan hal'hal .ang
kurang jelas seutar teks laoran hasil o#ser$asi
Peserta didik diarahkan untuk mengajukan ertan.aan
tentang hal'hal .ang #elum diketahui dari materi .ang
dielajari
Peserta didik dan guru mendiskusikan ertan.aan dan
ja0a#an terkait materi
Sis0a menjadi emat kelomok-
Masing'masing kelomok mengamati dan mem#a2a kem#ali
teks laoran hasil o#ser$asi .ang dita.angkan guru
5engan #ertanggungja0a# dan santun eserta didik
mendiskusikan dua #uah teks laoran hasil o#ser$asi terse#ut
untuk kemudian memroduksi teks #aru
Per0akilan dari kelomok se2ara #ergiliran
memresentasikan langkah'langkah memroduksi hasil
roduksi ada ertemuan #erikutn.a kemudian
mengumulkan hasil diskusi terse#ut keada guru
Kelomok lain mereson/menanggai dengan santun
5engan Tan.a ja0a# guru mengarahkan eserta didik ada
kesimulan mengenai memroduksi teks dan langkah'
langkahn.a
%uru mem#erikan dua soal .ang #erkaitan dengan
memroduksi teks laoran hasil o#ser$asi/ sis0a dan guru
men.elesaikan soal terse#ut
%uru mem#erikan soal untuk dikerjakan eserta didik se2ara
indi$idu
:6 menit
Kegiatan
enutu
Peserta didik diminta men.imulkan hasil em#elajaran
mengenai roduksi teks laoran hasil o#ser$asi
%uru mengarahkan eserta didik untuk mem#uat rangkuman
hasil em#elajaran mengenai memroduksi teks laoran hasil
o#ser$asi
%uru mem#erikan arahan kegiatan #erikutn.a dan tugas
enga.aan
%uru mengakhiri kegiatan em#elajaran dengan mem#erikan
esan agar eserta didik selalu #elajar-
(6 menit
Perteman Ke34
Kegiatan 5eksrisi Kegiatan &lokasi
*aktu
Pendahuluan Melakukan doa se2ara #ersama (#ila ada jam ertama)
Peserta didik mereson salam dan ertan.aan dari guru
#erhu#ungan dengan kondisi dan em#elajaran se#elumn.a
Peserta didik menerima in1ormasi kometensi materi/ tujuan/
man1aat/ dan langkah'langkah em#elajaran .ang akan
16 menit
1+
dilaksanakan-
Kegiatan Inti
Peserta memajang hasil roduksi teks laoran hasil o#ser$asi
.ang telah di#uat ada ertemuan lalu
Peserta didik mengamati teks hasil roduksi milik kelomok
lain
Peserta didik men2atat hasil amatan tentang hasil roduksi
teks laoran hasil o#ser$asi kelomik lain
Peserta didik di#eri kesematan menan.akan hal'hal .ang
kurang jelas seutar memroduksi teks laoran hasil
o#ser$asi .ang di#uat kelomok lain
Peserta didik saling menilai hasil roduksi teks laoran hasil
o#ser$asi kelomok lain
5engan #ertanggungja0a# dan santun eserta didik 0akil
kelomok memresentasikan hasil roduksi teks kemudian
mengumulkan hasil diskusi terse#ut keada guru
Kelomok lain mereson/menanggai dengan santun
Seluruh kelomok mendiskusikan hasil roduksi teks ter#aik
di kelas terse#ut
5engan Tan.a ja0a# guru mengarahkan eserta didik ada
kesimulan mengenail memroduksi teks laoran hasil
o#ser$asi
%uru mem#erikan dua soal .ang #erkaitan dengan
memroduksi teks laoran hasil o#ser$asi sis0a dan guru
men.elesaikan soal terse#ut
:6 menit
Kegiatan
enutu
Peserta didik diminta men.imulkan hasil em#elajaran
mengenai er#andingan teks laoran hasil o#ser$asi
%uru mengarahkan eserta didik untuk mem#uat rangkuman
hasil em#elajaran mengenaier#andingan teks laoran hasil
o#ser$asi
%uru mem#erikan arahan kegiatan #erikutn.a dan tugas
enga.aan
%uru mengakhiri kegiatan em#elajaran dengan mem#erikan
esan agar eserta didik selalu #elajar-
(6 menit
Perteman Ke35
Kegiatan 5eksrisi Kegiatan &lokasi
*aktu
Pendahuluan
Melakukan doa se2ara #ersama (#ila ada jam ertama)
Peserta didik mereson salam dan ertan.aan dari guru
#erhu#ungan dengan kondisi dan em#elajaran se#elumn.a
Peserta didik menerima in1ormasi kometensi materi/ tujuan/
man1aat/ dan langkah'langkah em#elajaran .ang akan
dilaksanakan-
16 menit
1,
Kegiatan Inti
Peserta didik mengamati hasil o#ser$asi .ang dita.angkan
guru
Peserta didik di#eri kesematan menan.akan hal'hal .ang
kurang jelas seutar mem#andingkan dan memroduksi teks
laoran hasil o#ser$asi
Peserta didik mengikuti ulangan harian seutar
mem#andingkan dan memroduksi teks laoran hasil
o#ser$asi
%uru mengarahkan eserta didik untuk mem#uat rangkuman
hasil em#elajaran mengenai memroduksi teks laoran hasil
o#ser$asi
:6 menit
Kegiatan
enutu
%uru mem#erikan arahan kegiatan #erikutn.a dan tugas
enga.aan
%uru mengakhiri kegiatan em#elajarna dengan mem#erikan
esan agar eserta didik selalu #elajar-
(6 menit
Peni#aian
1- Teknik enilaian : engamatan dan tes tertulis
(- Prosedur enilaian :
a- Penilaian Proses
;o- &sek .ang 5inilai Teknik
Penilaian
*aktu
Penilaian
Instrument
Penilaian
Ket-
1 @eligious Pengamatan Selama
em#elarajan
dan saat
diskusi
Lem#ar
engamatan ( )ujur
3 5isilin
+ Peduli
, Santun
#- Penilaian !asil
(-1- Tes Tertulis (Pengetahuan)
Indikator Pen2aaian
Kometensi
Teknik
Penilaian
Bentuk
Penilaian
Instrument
1- Memahami langkah'
langkah
mem#andingkan teks
laoran hasil
o#ser$asi
Tes tertulis Isian 1- Se#utkan dan jelaskan
langkah'langkah dalam
mem#andingkan teks
laoran hasil o#ser$asi
Ja/a"an
1- Langkah'langkah mem#andingkan teks laoran hasil o#ser$asi :
Mem#a2a/mengamati dua teks se2ara saksama
Memahami kaidah struktur dan isi dua teks
Mengenali Bahasa .ang digunakan
Menganalisis er#edaan struktur isi dan #ahasa
(- Langkah'langkah memroduksi teks laoran hasil o#ser$asi
Menetakan tema teks
1:
Menetakan tujuan teks
Menuliskan isi teks se2ara urut sesuai struktur isi teks dan kaidah Bahasa
Mengamati dan meneliti kesesuaian Bahasa dan isi teks dengan kaidah Bahasa
dan struktur isi
Memer#aiki #ila ada ketidak sesuaian Bahasa dan isi
Pedoman Penskoran
Soa# Nomor &
&sek Skor
Sis0a menja0a# #enar 166
Sis0a menja0a# tidak lengka :6
Sis0a menja0a# salah (6
Soa# Nomor *
&sek Skor
Sis0a menja0a# #enar 166
Sis0a menja0a# tidak lengka :6
Sis0a menja0a# salah (6
(-(- Tes raktik'ro.ek (keteramilan)
Interrestasilah makna teks negosiasi terlamirE
@u#ri2 Penilaian Keteramilan menginterrestasi makna Teks negosiasi
;o &sek 5eskrisi <a Tidak
1 Keteatan emilihan
tema (toi2) sesuai
struktur isi teks laoran
hasil o#ser$asi
Sudah teatkah emilihan
tema (toi2) teks sesuai
struktur isi teks laoran
hasil o#ser$asiF
( Keteatan enulisan
sesuai struktur isi dan
Bahasa teks laoran hasil
o#ser$asi
Sudah teatkah enulisan
teks sesuai struktur isi dan
Bahasa teks laoran hasil
o#ser$asi
3 Keteatan enggunaan
Bahasa dan ejaan
&akah enggunaan
Bahasa dalam menulis
teks laoran hasil
o#ser$asi sesuai kaidah
dan 9<5
1=
1>
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : X/1
Materi Pokok : Teks Laoran !asil "#ser$asi
Tema/Toik : %emar Meneroka &lam Semesta
)umlah Pertemuan : + X Pertemuan
&lokasi *aktu : >X +, menit
A. Kompetensi Inti
1- Mengha.ati dan mengamalkan ajaran agama .ang dianutn.a
(- Mengha.ati dan mengamalkan erilaku juju/ disilin/ tanggungja0a#/ eduli (gotong
ro.ong/ kerjasama/ toleran/ damai)/ santun/ resonsi$e dan ro'akti1 dan
menunjukkan sika se#agai #agian dari solusi atas #er#agai ermasalahan dalam
#erinteraksi se2ara e1ekti1 dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menematkan diri se#agai 2erminan #angsa dalam ergaulan dunia
3- Memahami/ menerakan/ menganalisis engetahuan 1a2tual/ konsetual/ ro2edural
#erdasarkan rasa ingin tahun.a tentang ilmu engetahuan/ tekhnologi/ seni/ #uda.a/
dan humaniora dengan 0a0asan kemanusiaan/ ke#angsaan/ kenegaraan/ dan
erada#an terkait en.e#a# 1enomena dan kejadian/ serta menerakan engetahuan
ro2edural ada #idang kajian .ang sesi1ik sesuai dengan #akat dan minatn.a untuk
meme2ahkan masalah
+- Mengolah/ menalar/ dan men.aji dalam ranah konkret dan ranah a#strak terkait
dengan engem#angan dari .ang dielajarin.a di sekolah se2ara mandiri/ dan mamu
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan-
B. Kompetensi Dasar dan Indikator
1-1- Mens.ukuri anugerah Tuhan akan ke#eradaan Bahasa Indonesia dan
menggunakann.a sesuai dengan kaidah dan konteks untuk memersatukan #angsa
1-(- Menunjukkan erilaku jujur/ disilin/ tanggungja0a#/ dan roakti1 dalam
menggunakan Bahasa Indonesia untuk men2eritakan hasil o#ser$asi-
1-3- Menganalisis teks laoran hasil o#ser$asi #aik melalui lisan mauun tulisan-
Memahami langkah'langkah menganalisis teks laoran hasil o#ser$asi
Menganalisis isi teks laoran hasil o#ser$asi dengan 2ermat
Menanalisis Bahasa teks laoran hasil o#ser$asi dengan 2ermat
1-+- Men.unting teks laoran hasil o#ser$asi dengan struktur dan kaidah teks #aik
se2ara lisan mauun tulisan
Memahami langkah'langkah men.unting teks laoran hasil o#ser$asi
Men.unting isi sesuai dengan struktur isi teks laoran hasil o#ser$asi
Men.unting Bahasa sesuai dengan struktur kalimat/ ejaan/ dan tanda #a2a
C. T!an Pem"e#a!aran
5engan kegiatan diskusi dan em#elajaran kelomok dalam em#elajaran %emar
Meneroka &lam Semesta dengan materi okok teks laoran hasil o#ser$asi ini sis0a
terli#at akti1 dalam kegiatan em#elajaran dan #ertanggung ja0a# dalam men.amaikan
endaat menja0a# ertan.aan/ mem#eri saran dan kritik/ serta daat :
1- Memahami langkah'langkah menganalisis teks laoran hasil o#ser$asi
1B
(- Menganalisis isi teks laoran hasil o#ser$asi
3- Menganalisis Bahasa teks laoran hasil o#ser$asi
+- Memahami langkah'langkah men.unting teks laoran hasil o#ser$asi
,- Men.unting isi sesuai dengan struktur teks laoran hasil o#ser$asi
:- Men.unting Bahasa sesuai dengan struktur kalimat/ ejaan/ dan tanda #a2a
D. Materi Pem"e#a!aran
1- 4ontoh teks laoran hasil o#ser$asi
(- Langkah'langkah menganalisis teks laoran hasil o#ser$asi
3- Langkah'langkah men.unting teks laoran hasil o#ser$asi
E. Mode#2Metode Pem"e#a!aran
1- Pendekatan Pem#elajaran Scientific
(- Model Pem#elajaran Ber#asis Masalah (Problem ase! Learning"
3- Metode 5iskusi/ Penugasan
$. Media Pem"e#a!aran
&. Lato dan L45
*. Ta.angan teks laoran hasil o#ser$asi (lisan mauun tulis)
,. Sm"er Be#a!ar
Buku Bahasa Indonesia 9ksresi 5iri dan &kademik kelas X/ KBBI o11line/ internet
-. Lan%ka.3#an%ka. Pem"e#a!aran
Perteman Ke3&
Kegiatan 5eksrisi Kegiatan &lokasi
*aktu
Pendahuluan
Melakukan doa se2ara #ersama (#ila ada jam ertama)
Peserta didik mereson salam dan ertan.aan dari guru
#erhu#ungan dengan kondisi dan em#elajaran se#elumn.a
Peserta didik menerima in1ormasi kometensi materi/ tujuan/
man1aat/ dan langkah'langkah em#elajaran .ang akan
dilaksanakan-
16 menit
Kegiatan Inti Pengetahuan dan kemamuan eserta didik tentang teks
negosiasi .ang #eredar di mas.arakat dian2ing oleh guru
dengan memerlihatkan 2ontoh teks laoran hasil o#ser$asi
Peserta didik mengamati 2ontoh teks .ang dita.angkan guru
serta mem#a2a 2ontoh teks laoran hasil o#ser$asi ada #uku
egangan sis0a Bahasa Indonesia 9ksresi 5iri dan
&kademik
Peserta didik diarahkan untuk memahami dan memelajari
materi mem#andingkan teks laoran hasil o#ser$asi dari
sum#er #elajar lain .ang rele$an
Peserta didik di#eri kesematan menan.akan hal'hal .ang
kurang jelas seutar mem#andingkan teks laoran hasil
o#ser$asi
:6 menit
(6
Peserta didik diarahkan untuk mengajukan ertan.aan
tentang hal'hal .ang #elum diketahui dari materi .ang
dielajari
Peserta didik dan guru mendiskusikan ertan.aan dan
ja0a#an terkait materi
Sis0a menjadi emat kelomok-
Masing'masing kelomok mengamati dan mem#a2a kem#ali
teks laoran hasil o#ser$asi .ang dita.angkan guru
5engan #ertanggungja0a# dan santun eserta didik
mendiskusikan dua #uah teks laoran hasil o#ser$asi terse#ut
untuk mem#andingkan isi dan Bahasa
Per0akilan dari kelomok se2ara #ergiliran
memresentasikan hasil diskusi kemudian mengumulkan
hasil diskusi terse#ut keada guru
Kelomok lain mereson/menanggai dengan santun
5engan Tan.a ja0a# guru mengarahkan eserta didik ada
kesimulan mengenai er#andingan teks laoran hasil
o#ser$asi
%uru mem#erikan dua soal .ang #erkaitan dengan
er#andingan teks laoran hasil o#ser$asi/ sis0a dan guru
men.elesaikan soal terse#ut
%uru mem#erikan soal untuk dikerjakan eserta didik se2ara
indi$idu
Kegiatan
enutu
Peserta didik diminta men.imulkan hasil em#elajaran
mengenai analisis teks laoran hasil o#ser$asi
%uru mengarahkan eserta didik untuk mem#uat rangkuman
hasil em#elajaran mengenaier#andingan teks laoran hasil
o#ser$asi
%uru mem#erikan arahan kegiatan #erikutn.a dan tugas
enga.aan
%uru mengakhiri kegiatan em#elajaran dengan mem#erikan
esan agar eserta didik selalu #elajar-
(6 menit
Perteman ke3*
Ke%iatan Deskripsi Ke%iatan A#okasi
'akt
Pendahuluan
Melakukan doa se2ara #ersama (#ila ada jam ertama)
Peserta didik mereson salam dan ertan.aan dari guru
#erhu#ungan dengan kondisi dan em#elajaran se#elumn.a
Peserta didik menerima in1ormasi kometensi materi/ tujuan/
man1aat/ dan langkah'langkah em#elajaran .ang akan
dilaksanakan-
16 menit
Kegiatan Inti Peserta didik di#eri kesematan menan.akan hal'hal .ang
kurang jelas seutar teks laoran hasil o#ser$asi
:6 menit
(1
Peserta didik diarahkan untuk mengajukan ertan.aan
tentang hal'hal .ang #elum diketahui dari materi .ang
dielajari
Peserta didik dan guru mendiskusikan ertan.aan dan
ja0a#an terkait materi
Sis0a menjadi emat kelomok-
Masing'masing kelomok mengamati dan mem#a2a kem#ali
teks laoran hasil o#ser$asi .ang dita.angkan guru
5engan #ertanggungja0a# dan santun eserta didik
mendiskusikan dua #uah teks laoran hasil o#ser$asi terse#ut
untuk kemudian memroduksi teks #aru
Per0akilan dari kelomok se2ara #ergiliran
memresentasikan langkah'langkah memroduksi hasil
roduksi ada ertemuan #erikutn.a kemudian
mengumulkan hasil diskusi terse#ut keada guru
Kelomok lain mereson/menanggai dengan santun
5engan Tan.a ja0a# guru mengarahkan eserta didik ada
kesimulan mengenai memroduksi teks dan langkah'
langkahn.a
%uru mem#erikan dua soal .ang #erkaitan dengan
memroduksi teks laoran hasil o#ser$asi/ sis0a dan guru
men.elesaikan soal terse#ut
%uru mem#erikan soal untuk dikerjakan eserta didik se2ara
indi$idu
Kegiatan
Penutu
Peserta didik diminta men.imulkan hasil em#elajaran
mengenai roduksi teks laoran hasil o#ser$asi
%uru mengarahkan eserta didik untuk mem#uat rangkuman
hasil em#elajaran mengenai memroduksi teks laoran hasil
o#ser$asi
%uru mem#erikan arahan kegiatan #erikutn.a dan tugas
enga.aan
%uru mengakhiri kegiatan em#elajaran dengan mem#erikan
esan agar eserta didik selalu #elajar-
(6 menit
Perteman Ke34
Kegiatan 5eksrisi Kegiatan &lokasi
*aktu
Pendahuluan
Melakukan doa se2ara #ersama (#ila ada jam ertama)
Peserta didik mereson salam dan ertan.aan dari guru
#erhu#ungan dengan kondisi dan em#elajaran se#elumn.a
Peserta didik menerima in1ormasi kometensi materi/ tujuan/
man1aat/ dan langkah'langkah em#elajaran .ang akan
dilaksanakan-
16 menit
Kegiatan Inti Peserta memajang hasil suntingan teks anekdot .ang telah :6 menit
((
di#uat ada ertemuan lalu
Peserta didik mengamati hasil suntingan milik kelomok lain
Peserta didik men2atat hasil amatan tentang suntingan teks
anekdot kelomik lain
Peserta didik di#eri kesematan menan.akan hal'hal .ang
kurang jelas seutar men.unting teks laoran hasil o#ser$asi
.ang di#uat kelomok lain
Peserta didik saling menilai hasil suntingan teks laoran hasil
o#ser$asi kelomok lain
5engan #ertanggungja0a# dan santun eserta didik 0akil
kelomok memresentasikan hasil suntingan teks kemudian
mengumulkan hasil diskusi terse#ut keada guru
Kelomok lain mereson/menanggai dengan santun
Seluruh kelomok mendiskusikan suntingan ter#aik di kelas
terse#ut
5engan Tan.a ja0a# guru mengarahkan eserta didik ada
kesimulan mengenai men.unting teks laoran hasil
o#ser$asi
%uru mem#erikan dua soal .ang #erkaitan dengan
men.unting teks laoran hasil o#ser$asi sis0a dan guru
men.elesaikan soal terse#ut
Kegiatan
enutu
Peserta didik diminta men.imulkan hasil em#elajaran
mengenai er#andingan teks laoran hasil o#ser$asi
%uru mengarahkan eserta didik untuk mem#uat rangkuman
hasil em#elajaran mengenaier#andingan teks laoran hasil
o#ser$asi
%uru mem#erikan arahan kegiatan #erikutn.a dan tugas
enga.aan
%uru mengakhiri kegiatan em#elajaran dengan mem#erikan
esan agar eserta didik selalu #elajar-
(6 menit
Perteman Ke35
Kegiatan 5eksrisi Kegiatan &lokasi
*aktu
Pendahuluan Melakukan doa se2ara #ersama (#ila ada jam ertama)
Peserta didik mereson salam dan ertan.aan dari guru
#erhu#ungan dengan kondisi dan em#elajaran se#elumn.a
Peserta didik menerima in1ormasi kometensi materi/ tujuan/
man1aat/ dan langkah'langkah em#elajaran .ang akan
dilaksanakan-
16 menit
Kegiatan Inti
Peserta didik mengamati teks laoran hasil o#ser$asi .ang
dita.angkan guru
Peserta didik di#eri kesematan menan.akan hal'hal .ang
kurang jelas seutar analisis dan men.unting teks laoran
:6 menit
(3
hasil o#ser$asi
Peserta didik mengikuti ulangan harian seutar analisis dan
men.unting teks laoran hasil o#ser$asi
Kegiatan
enutu
Peserta didik diminta men.imulkan hasil em#elajaran
mengenai analisis dan men.unting teks laoran hasil
o#ser$asi
%uru mengarahkan eserta didik untuk mem#uat rangkuman
hasil em#elajaran mengenai men.unting teks laoran hasil
o#ser$asi
%uru mem#erikan arahan kegiatan #erikutn.a dan tugas
enga.aan
%uru mengakhiri kegiatan em#elajaran dengan mem#erikan
esan agar eserta didik selalu #elajar
(6 menit
I. Peni#aian
1- Teknik enilaian : engamatan dan tes tertulis
(- Prosedur enilaian :
a- Penilaian Proses
;o- &sek .ang 5inilai Teknik
Penilaian
*aktu
Penilaian
Instrument
Penilaian
Ket-
1 @eligious Pengamatan Selama
em#elarajan
dan saat
diskusi
Lem#ar
engamatan ( )ujur
3 5isilin
+ Peduli
, Santun
#- Penilaian !asil
(-1- Tes Tertulis (Pengetahuan)
Indikator Pen2aaian
Kometensi
Teknik
Penilaian
Bentuk
Penilaian
Instrument
1- Memahami langkah'
langkah analisis teks
laoran hasil
o#ser$asi
Tes tertulis Isian 1- Se#utkan dan jelaskan
langkah'langkah dalam
mem#andingkan teks
laoran hasil o#ser$asi
(- Memahami langkah'
langkah men.unting
teks laoran hasil
o#ser$asi
Tes tertulis Isian (- Se#utkan dan jelaskan
langkah'langkah
men.unting teks laoran
hasil o#ser$asi
Ja/a"an
1- Langkah'langkah menganalisis teks laoran hasil o#ser$asi :
Mem#a2a/mengamati teks se2ara saksama
Memahami kaidah struktur dan isi teks
Mengenali Bahasa .ang digunakan
Menganalisis isi dan Bahasa teks sesuai struktur isi dan kaidah ke#ahasaan
9<5
(+
(- Langkah'langkah men.untingi teks laoran hasil o#ser$asi
Mem#a2a/mengamati teks se2ara saksama
Memahami kaidah Bahasa dan struktur isi teks
Mengamati dan meneliti kesesuaian Bahasa da nisi teks dengan kaidah Bahasa
dan struktur isi
Memer#aikai #ila ada ketidak sesuaian #ahasa dan isi
Pedoman Penskoran
Soa# Nomor &
&sek Skor
Sis0a menja0a# #enar ,6
Sis0a menja0a# tidak lengka 36
Sis0a menja0a# salah ,
Soa# Nomor *
&sek Skor
Sis0a menja0a# #enar ,6
Sis0a menja0a# tidak lengka 36
Sis0a menja0a# salah ,
(-(- Tes raktik'ro.ek (keteramilan)
&mati dan ahami teks laoran hasil o#ser$asi terlamir kemudian suntinglah
teks terse#ut dengan 2ermatE
@u#ri2 Penilaian Keteramilan men.unting teks laoran hasil o#ser$asi
;o &sek 5eskrisi <a Tidak
1 Keteatan emahaman
isi dan Bahasa teks
laoran hasil o#ser$asi
Sudah teatkah
emahaman terhada isi
dan Bahasa teks laoran
hasil o#ser$asiF
( Keteatan en.untingan
#ahasan dan ini teks
laoran hasil o#ser$asi
Sudah teatkah
en.untingan #ahsan da
nisi teks laoran hasil
o#ser$asi terse#utF
3 Keteatan enggunaan
Bahasa dan ejaan dalam
analisis
&akah enggunaan
Bahasa dalam men.unting
teks laoran hasil
o#ser$asi sesuai kaidah
dan 9<5F