RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 2

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH ( KSSR )

MINGGU /
TARIKH

TEMA / TAJUK
Keluarga

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

1.2 Mendengar, mengecam,

dan menyebut bunyi
bahasa, iaitu abjad, suku kata,
perkataan, frasa dan
ayat dengan betul.

1.2.6 Mendengar, memahami,

dan menyebut frasa, ayat tunggal
dan ayat majmuk dengan betul
dan tepat.

2.2 Membaca dan memahami

perkataan, frasa dan
ayat daripada pelbagai sumber
dengan sebutan
yang betul.
3.2 Menulis secara mekanis
berdasarkan bahan yang
diberi dengan betul dan
kemas.

4.1 Menyebut dan memahami

unsur seni dalam lagu melalui
nyanyian secara didik hibur.
5.1 Memahami dan
menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut
konteks.

2.2.1 Membaca dan memahami

perkataan dalam ayat tunggal
yang mengandungi dua atau tiga
1 Membaca suku kata, diftong,
vokal berganding, digraf dan
konsonan bergabung dengan
sebutan yang betul
3.2.4 Menulis pelbagai perkataan
dan frasa yang mengandungi
perkataan dua atau lebih suku
kata, diftong, vokal berganding,
digraf dan konsonan bergabung
dengan cara yang betul dan
tulisan yang kemas

4.1.1 Menyebut seni kata lagu

dengan jelas melalui nyanyian
secara didik hibur.
5.1.1 Memahami dan
menggunakan kata nama am
hidup manusia dengan betul
mengikut konteks.

PENGISIAN
KURIKULUM
Sistem bahasa :
Morfologi
Diftong,vokal
berganding,digraph,kon
sonan bergabung
Sintaksis
Ayat tunggal,ayat
majmuk
Kemahiran Bernilai
Tambah / EMK
Belajar cara belajar
TMK
Kreaviti dan inovasi

Ilmu : Muzik, Seni Visual

Nilai:
Kasih-sayang
Hormat-menghormati.
Berdisiplin.

KECUKUPAN LATIHAN
Cemerlang :10 Soalan.
Cederhana : 8 Soalan
Potensi : 5 Soalan.

STANDARD PRESTASI
B1 DL1 E1
Mendengar dan menyebut
perkataan dan frasa
B1 DL1 E2
Mendengar dan menyebut
seni kata lagu

MINGGU /
TARIKH
2

TEMA / TAJUK

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

1.2 Mendengar, mengecam,

dan menyebut bunyi
bahasa, iaitu abjad, suku kata,
perkataan, frasa dan
ayat dengan betul.

1.2.6 Mendengar, memahami,

dan menyebut frasa, ayat tunggal
dan ayat majmuk dengan betul
dan tepat.

KELUARGA

2.2 Membaca dan memahami

perkataan, frasa dan
ayat daripada pelbagai sumber
dengan sebutan
yang betul.

2.2.1 Membaca dan memahami

perkataan dalam ayat tunggal
yang mengandungi dua atau tiga
1 Membaca suku kata, diftong,
vokal berganding, digraf dan
konsonan bergabung dengan
sebutan yang betul

PENGISIAN
KURIKULUM
Sistem Bahasa:
Morfologi.
Golongan kata
Sintaksis- Membina ayat
tunggal.
Kemahiran Bernilai
Tambah / EMK
BCB Mengingat,
mendengar dengan
berkesan.
Kecerdesan pelbagai
TMK
Ilmu Muzik, PJK.

3.2 Menulis secara mekanis

berdasarkan bahan yang
diberi dengan betul dan kemas

4.1 Menyebut dan memahami

unsur seni dalam lagu melalui
nyanyian secara didik hibur.

5.1

Memahami
dan
menggunakan
golongan
kata dengan betul mengikut
konteks.

3.2.4 Menulis pelbagai perkataan

dan frasa yang mengandungi
perkataan dua atau lebih suku
kata, diftong, vokal berganding,
digraf dan konsonan bergabung
dengan cara yang betul dan
tulisan yang kemas

4.1.1 Menyebut seni kata lagu

dengan jelas melalui nyanyian
secara didik hibur.

5.1.1 Memahami dan

menggunakan kata nama am
hidup manusia dengan betul
mengikut konteks

Nilai:
Kasih sayang.
Hormat-menghormati.
Berdisiplin

Kecukupan latihan
Cemerlang :10 Soalan.
Cederhana : 8 Soalan
Potensi : 5 Soalan.
.

STANDARD PRESTASI

B1 DB1 E1
Membaca perkataan
secara mekanis
.
.

MINGGU /
TARIKH

TEMA / TAJUK

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

1.2 Mendengar, mengecam,

dan menyebut bunyi
bahasa, iaitu abjad, suku kata,
perkataan, frasa dan
ayat dengan betul.

1.2.6 Mendengar, memahami,

dan menyebut frasa, ayat tunggal
dan ayat majmuk dengan betul
dan tepat.

PENGISIAN
KURIKULUM

KELUARGA

2.2 Membaca dan memahami

perkataan, frasa dan
ayat daripada pelbagai sumber
dengan sebutan
yang betul.
3.2 Menulis secara mekanis
berdasarkan bahan yang
diberi dengan betul dan kemas
4.1 Menyebut dan memahami
unsur seni dalam lagu melalui
nyanyian secara didik hibur.
5.1Memahami
dan
menggunakan
golongan
kata dengan betul mengikut
konteks

2.2.1 Membaca dan memahami

perkataan dalam ayat tunggal
yang mengandungi dua atau tiga
1 Membaca suku kata, diftong,
vokal berganding, digraf dan
konsonan bergabung dengan
sebutan yang betul
3.2.4 Menulis pelbagai perkataan
dan frasa yang mengandungi
perkataan dua atau lebih suku
kata, diftong, vokal berganding,
digraf dan konsonan bergabung
dengan cara yang betul dan
tulisan yang kemas
4.1.2 Memahami dan
menyatakan maksud perkataan
dalam seni kata lagu melalui
nyanyian dan gerak laku secara
didik hibur
5.1.2 Memahami dan
menggunakan kata nama khas
hidup manusia dengan betul
mengikut konteks

Sistem Bahasa:
Morfologi
Kata ganti nama
Sintaksis:
Ayat perintah jenis silaan
dan larangan
Kemahiran Bernilai
Tambah / EMK
Belajar cara belajar
TMK
Kreaviti dan inovasi
Ilmu : Pendidikan Agama
Islam.
Nilai:
Kasih sayang,
Hormat menghormati.
Jimat cermat
KECUKUPAN LATIHAN
Cemerlang :10 Soalan.
Cederhana : 8 Soalan
Potensi : 5 Soalan.

STANDARD PRESTASI

B1 DT1 E2
Menulis perkataan
yang mengandungi
diftong, vokal
berganding, digraf dan
konsonan bergabung

MINGGU /
TARIKH

TEMA / TAJUK

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

Kemasyarakatan

1.2 Mendengar, mengecam,

dan menyebut bunyi
bahasa, iaitu abjad, suku kata,
perkataan, frasa dan
ayat dengan betul.

1.2.6 Mendengar, memahami,

dan menyebut frasa, ayat tunggal
dan ayat majmuk dengan betul
dan tepat.

2.2 Membaca dan memahami

perkataan, frasa dan
ayat daripada pelbagai sumber
dengan sebutan
yang betul.
3.2 Menulis secara mekanis
berdasarkan bahan yang
diberi dengan betul dan
kemas.

4.2 Mengujarkan bahasa yang

indah dan menggunakan
bahasa badan secara kreatif
semasa bercerita secara didik
hibur.

5.1 Memahami dan

menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut
konteks.

2.2.2 Membaca dan memahami

frasa dalam ayat yang
mengandungi perkataan dua atau
tiga suku kata, diftong, vokal
berganding, digraf dan konsonan
bergabung dengan sebutan yang
betul.
.
3.2.5
Menulis
ayat
yang
mengandungi perkataan dua atau
lebih suku kata, diftong, vokal
berganding, digraf dan konsonan
bergabung dengan cara yang
betul dan tulisan yang kemas
4.1.2 Memahami dan
menyatakan maksud perkataan
dalam seni kata lagu melalui
nyanyian dan gerak laku secara
didik hibur.

PENGISIAN
KURIKULUM
Sistem bahasa:
Morfologi.
Kata nama am hidup
Sintaksis
Ayat majmuk
Kemahiran Bernilai
Tambah / EMK
Belajar cara belajar
TMK
Kreaviti dan inovasi
Keusahawanan
Ilmu: Pendidikan Agama
Islam.
Nilai:
Kerjasama
Hormat-menghormati
Belajar cara belajar
KECUKUPAN LATIHAN
Cemerlang :10 Soalan.
Cederhana : 8 Soalan
Potensi : 5 Soalan.

5.1.2 Memahami dan

menggunakan kata nama khas
hidup manusia dengan betul
mengikut kontek

STANDARD
PRESTASI
B1 DT1 E3
Menulis frasa dan ayat

MINGGU /
TARIKH

TEMA / TAJUK

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

1.3 Mendengar, memahami dan

memberi respons terhadap
sesuatu arahan, soalan dan
pesanan
yang
didengar
dengan betul.

1.3.1 Mendengar, memahami dan

memberikan respons yang sesuai
secara lisan atau gerak laku
terhadap arahan berdasarkan
ayat perintah jenis silaan dan
ayat perintah jenis larangan
dengan betul.

Kemasyarakatan

2.2 Membaca dan memahami

perkataan, frasa dan
ayat daripada pelbagai sumber
dengan sebutan
yang betul
3.2 Menulis secara mekanis
berdasarkan bahan yang
diberi dengan betul dan kemas
4.2 Mengujarkan bahasa yang
indah dan menggunakan
bahasa badan secara kreatif
semasa bercerita secara didik
hibur.

5.1

Memahami
dan
menggunakan
golongan
kata dengan betul mengikut
konteks.

2.2.2 Membaca dan memahami

frasa dalam ayat yang
mengandungi perkataan dua atau
tiga suku kata, diftong, vokal
berganding, digraf dan konsonan
bergabung dengan sebutan yang
betul.
3.2.5
Menulis
ayat
yang
mengandungi perkataan dua atau
lebih suku kata, diftong, vokal
berganding, digraf dan konsonan
bergabung dengan cara yang
betul dan tulisan yang kemas
4.1.2 Memahami dan
menyatakan maksud perkataan
dalam seni kata lagu melalui
nyanyian dan gerak laku secara
didik hibur.
5.1.3 Memahami dan
menggunakan kata ganti nama
diri ketiga dengan betul mengikut
konteks.

PENGISIAN
KURIKULUM
Sistem bahasa:
Morfologi.
Kata nama am hidup
Sintaksis
Ayat majmuk
Kemahiran Bernilai
Tambah / EMK
Belajar cara belajar
TMK
Kreaviti dan inovasi
Keusahawanan
Ilmu: Pendidikan Agama
Islam.
Nilai:
Kerjasama
Hormat-menghormati

KECUKUPAN LATIHAN
Cemerlang :10 Soalan.
Cederhana : 8 Soalan
Potensi : 5 Soalan.

STANDARD PRESTASI

B1 DT1 E3
Menulis frasa dan ayat

MINGGU /
TARIKH

TEMA / TAJUK

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

1.3 Mendengar, memahami dan

memberi respons terhadap
sesuatu arahan, soalan dan
pesanan
yang
didengar
dengan betul.

1.3.1 Mendengar, memahami dan

memberikan respons yang sesuai
secara lisan atau gerak laku
terhadap arahan berdasarkan
ayat perintah jenis silaan dan
ayat perintah jenis larangan
dengan betul

2.2 Membaca dan memahami

perkataan, frasa dan
ayat daripada pelbagai sumber
dengan sebutan
yang betul.

2.2.2 Membaca dan memahami

frasa dalam ayat yang
mengandungi perkataan dua atau
tiga suku kata, diftong, vokal
berganding, digraf dan konsonan
bergabung dengan sebutan yang
betul.

PENGISIAN
KURIKULUM
Sistem Bahasa

6
Kemasyarakatan

Morfologi kata ganti

nama
Sintaksis ayat perintah
Ayat Majmuk

Kemahiran Bernilai
Tambah / EMK
Kreativiti dan inovasi
Keusahawanan
TMK
Ilmu
Pend.Agama, Moral

3.2 Menulis secara mekanis

berdasarkan bahan yang
diberi dengan betul dan
kemas.

3.2.6 Menulis ayat majmuk

dengan betul dan kemas.

4.2 Mengujarkan bahasa yang

indah dan menggunakan
bahasa badan secara kreatif
semasa bercerita secara didik
hibur.

4.1.2 Memahami dan

menyatakan maksud perkataan
dalam seni kata lagu melalui
nyanyian dan gerak laku secara
didik hibur.

5.1 Memahami dan

menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut
konteks.

Nilai
- Kebersihan
- Gotong-royong

5.1.3 Memahami dan

menggunakan kata ganti nama
diri ketiga dengan betul mengikut
konteks.

KECUKUPAN LATIHAN
Cemerlang :10 Soalan.
Cederhana : 8 Soalan
Potensi : 5 Soalan.

STANDARD
PRESTASI

MINGGU /
TARIKH

TEMA / TAJUK
Kesihatan dan
Kebersihan

PENGISIAN
KURIKULUM

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

1.3 Mendengar, memahami dan

memberi respons terhadap
sesuatu arahan, soalan dan
pesanan
yang
didengar
dengan betul.

1.3.1 Mendengar, memahami dan

memberikan respons yang sesuai
secara lisan atau gerak laku
terhadap arahan berdasarkan
ayat perintah jenis silaan dan
ayat perintah jenis larangan
dengan betul

2.2 Membaca dan memahami

perkataan, frasa dan
ayat daripada pelbagai sumber
dengan sebutan
yang betul.

2.2.2 Membaca dan memahami

frasa dalam ayat yang
mengandungi perkataan dua atau
tiga suku kata, diftong, vokal
berganding, digraf dan konsonan
bergabung dengan sebutan yang
betul.

Kemahiran Bernilai
Tambah / EMK
Kecerdesan pelbagai
Menghubung kait
TMK

3.2.6 Menulis ayat majmuk

dengan betul dan kemas.

Nilai
- Kebersihan
- Gotong-royong

Sistem Bahasa

3.2 Menulis secara mekanis

berdasarkan bahan yang
diberi dengan betul dan
kemas.

4.2 Mengujarkan bahasa yang

indah dan menggunakan
bahasa badan secara kreatif
semasa bercerita secara didik
hibur.

5.1 Memahami dan

menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut
konteks.

4.2.2 Mengujarkan ayat dengan

sebutan yang betul, intonasi yang
jelas dan diksi yang tepat serta
menggunakan mimik muka yang
sesuai melalui penceritaan
secara didik hibur.

5.1.3 Memahami dan

menggunakan kata ganti nama
diri ketiga dengan betul mengikut
konteks.

Morfologi
Kata nama khas
Sintaksis
Ayat majmuk

Ilmu
Pendidkan Kesihatan
Sains

KECUKUPAN LATIHAN
Cemerlang :10 Soalan.
Cederhana : 8 Soalan
Potensi : 5 Soalan.

STANDARD PRESTASI

B2 DL1 E1
Berkomunikasi
tentang sesuatu
perkara
B2 DB1 E1
Membaca dan
memahami ayat

MINGGU /
TARIKH

TEMA / TAJUK

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

PENGISIAN
KURIKULUM

Kesihatan dan
Kebersihan

1.3 Mendengar, memahami dan

memberi respons terhadap
sesuatu arahan, soalan dan
pesanan
yang
didengar
dengan betul.

1.3.1 Mendengar, memahami dan

memberikan respons yang sesuai
secara lisan atau gerak laku
terhadap arahan berdasarkan
ayat perintah jenis silaan dan
ayat perintah jenis larangan
dengan betul

Sistem Bahasa
Morfologi
Kata kerja

2.2 Membaca dan memahami

perkataan, frasa dan
ayat daripada pelbagai sumber
dengan sebutan
yang betul.

2.2.3 Membaca dan memahami

ayat majmuk daripada pelbagai
bahan bacaan dengan sebutan
yang betul.

Kemahiran Bernilai
Tambah / EMK
Kecerdesan pelbagai
Menghubung kait
TMK

3.2 Menulis secara mekanis

berdasarkan bahan yang
diberi dengan betul dan kemas

3.2.7 Menulis secara mekanis

abjad dan perkataan dalam
bentuk tulisan berangkai dengan
betul

4.2 Mengujarkan bahasa yang

indah dan menggunakan
bahasa badan secara kreatif
semasa bercerita secara didik
hibur.

5.1 Memahami dan

menggunakan kata dengan
betul golongan mengikut
konteks.

4.2.2 Mengujarkan ayat dengan

sebutan yang betul, intonasi yang
jelas dan diksi yang tepat serta
menggunakan mimik muka yang
sesuai melalui penceritaan
secara didik hibur.

5.1.4 Memahami dan

menggunakan kata kerja tunggal
dengan betul mengikut konteks.

Sintaksis
Ayat perintah

Ilmu
Pendidkan Kesihatan
Sains
Nilai
- Kebersihan
- Gotong-royong

KECUKUPAN LATIHAN
Cemerlang :10 Soalan.
Cederhana : 8 Soalan
Potensi : 5 Soalan.

STANDARD
PRESTASI
B2 DB1 E1
Membaca dan
memahami ayat

MINGGU /
TARIKH

TEMA / TAJUK
Kesihatan dan
Kebersihan

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

1.3 Mendengar, memahami dan

memberi respons terhadap
sesuatu arahan, soalan dan
pesanan
yang
didengar
dengan betul.

1.3.2 Mendengar, memahami dan

memberikan respons dengan
betul secara lisan terhadap
pelbagai soalan bercapah.

2.2 Membaca dan memahami

perkataan, frasa dan
ayat daripada pelbagai sumber
dengan sebutan
yang betul
3.3 Membina dan menulis
perkataan, frasa, dan ayat
dengan betul.

2.2.3 Membaca dan memahami

ayat majmuk daripada pelbagai
bahan bacaan dengan sebutan
yang betul.

3.3.1 Membina dan menulis

perkataan dan frasa dengan cara
yang betul dan kemas.

PENGISIAN
KURIKULUM
Sistem Bahasa
Morfologi
Kata kerja
Sintaksis
Ayat perintah

Kemahiran Bernilai
Tambah / EMK
Kecerdesan pelbagai
Menghubung kait
TMK
Ilmu
Pendidkan Kesihatan
Sains

4.2 Mengujarkan bahasa yang

indah dan menggunakan
bahasa badan secara kreatif
semasa bercerita secara didik
hibur.

5.1 Memahami dan

menggunakan kata dengan
betul golongan mengikut
konteks.

4.2.2 Mengujarkan ayat dengan

sebutan yang betul, intonasi yang
jelas dan diksi yang tepat serta
menggunakan mimik muka yang
sesuai melalui penceritaan
secara didik hibur.

5.1.4 Memahami dan

menggunakan kata kerja tunggal
dengan betul mengikut konteks

Nilai
- Kebersihan
- Gotong-royong

KECUKUPAN LATIHAN
Cemerlang :10 Soalan.
Cederhana : 8 Soalan
Potensi : 5 Soalan.

STANDARD PRESTASI

B2 DT1 E1
Membina dan menulis
perkataan yang
mengandungi dua dan
tiga suku kata

MINGGU /
TARIKH
10

TEMA / TAJUK
Kesihatan dan
Kebersihan

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

PENGISIAN
KURIKULUM

1.3 Mendengar, memahami dan

memberi respons terhadap
sesuatu arahan, soalan dan
pesanan
yang
didengar
dengan betul.

1.3.2 Mendengar, memahami dan

memberikan respons dengan
betul secara lisan terhadap
pelbagai soalan bercapah.

Sistem Bahasa
Morfologi
Kata tunggal

2.3 Membaca kuat pelbagai

bahan bacaan dengan
lancar, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul

3.3 Membina dan menulis

perkataan, frasa, dan ayat
dengan betul.

4.2 Mengujarkan bahasa yang

indah dan menggunakan
bahasa badan secara kreatif
semasa bercerita secara didik
hibur.

5.1 Memahami dan

menggunakan kata dengan
betul golongan mengikut
konteks.

2.3.1
Membaca
kuat
ayat
penyata dengan lancar, sebutan
yang jelas, intonasi yang betul
dan berjeda.

3.3.2 Membina dan menulis ayat

yang mengandungi perkataan
dua atau lebih suku kata, diftong,
vokal berganding , digraf dan
konsonan bergabung dengan
betul.
4.2.2 Mengujarkan ayat dengan
sebutan yang betul, intonasi yang
jelas dan diksi yang tepat serta
menggunakan mimik muka yang
sesuai melalui penceritaan
secara didik hibur.
5.1.4
Memahami
dan
menggunakan kata kerja tunggal
dengan betul mengikut konteks

Sintaksis
Ayat penyata

Kemahiran Bernilai
Tambah / EMK
Kecerdesan pelbagai
Menghubung kait
TMK
Ilmu
Pendidkan Kesihatan
Sains
Nilai
- Kebersihan
- Gotong-royong

Kemahiran Bernilai
Tambah / EMK
Kecerdesan pelbagai
Menghubung kait
TMK

KECUKUPAN LATIHAN
Cemerlang :10 Soalan.
Cederhana : 8 Soalan
Potensi : 5 Soalan.

STANDARD
PRESTASI
B2 DT1 E2
Membina dan menulis
perkataan yang
mengandungi diftong,
vokal berganding,
digraf dan konsonan
bergabung

MINGGU /
TARIKH

11

TEMA / TAJUK
Keselamatan

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

1.3 Mendengar, memahami dan

memberi respons terhadap
sesuatu arahan, soalan dan
pesanan
yang
didengar
dengan betul.

1.3.2 Mendengar, memahami dan

memberikan respons dengan
betul secara lisan terhadap
pelbagai soalan bercapah.

2.3 Membaca kuat pelbagai

bahan bacaan dengan
lancar, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betu

3.3 Membina dan menulis

perkataan, frasa, dan ayat
dengan betul.

4.3 Mengujarkan bahasa yang

indah
dan
menggunakan
bahasa badan dengan kreatif
melalui lakonan secara didik
hibur

5.1 Memahami dan

menggunakan kata dengan
betul golongan mengikut
konteks.

PENGISIAN
KURIKULUM
Sistem Bahasa
Morfologi
Kata adjektif
Sintaksis
Ayat penyata

2.3.1
Membaca
kuat
ayat
penyata dengan lancar, sebutan
yang jelas, intonasi yang betul
dan berjeda.

Kemahiran Bernilai
Tambah / EMK
Menghubung kait
TMK
Kreatif dan inovasi
Ilmu
Pendidkan Kesihatan
Sains

3.3.3 Membina dan menulis

jawapan dalam bentuk ayat
mudah dengan betul berdasarkan
soalan. 3.3.3 Membina dan
menulis jawapan dalam bentuk
ayat mudah dengan betul
berdasarkan soalan.

4.3.1 Mengujarkan dialog dengan

sebutan yang betul, intonasi yang
jelas dan diksi yang tepat melalui
lakonan spontan secara didik
hibur
5.1.5 Memahami dan
menggunakan kata adjektif
pancaindera dengan betul
mengikut konteks.

Nilai
- Mematuhi peraturan
- Gotong-royong

KECUKUPAN LATIHAN
Cemerlang :10 Soalan.
Cederhana : 8 Soalan
Potensi : 5 Soalan.

STANDARD PRESTASI

B2 DT1 E3
Membina dan menulis
frasa dan ayat tunggal
(5.3.1 , 5.3.2)

MINGGU /
TARIKH
12

TEMA / TAJUK
Keselamatan

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

1.3 Mendengar, memahami dan

memberi respons terhadap
sesuatu arahan, soalan dan
pesanan
yang
didengar
dengan betul.

1.3.3 Mendengar, memahami dan

memberikan respons secara lisan
dan gerak laku berdasarkan
pesanan mengikut urutan dengan
betul.

PENGISIAN
KURIKULUM
Sistem Bahasa
Morfologi
Kata hubung
Tanda baca
Sintaksis
Ayat penyata

2.3 Membaca kuat pelbagai

bahan bacaan dengan
lancar, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betu

3.3 Membina dan menulis

perkataan, frasa, dan ayat
dengan betul.

4.3 Mengujarkan bahasa yang

indah
dan
menggunakan
bahasa badan dengan kreatif
melalui lakonan secara didik
hibur

5.1 Memahami dan

menggunakan kata dengan
betul golongan mengikut
konteks.

2.3.2 Membaca kuat pelbagai

jenis ayat dengan lancar, sebutan
yang jelas dan intonasi yang
betul mengikut tanda baca

3.3.2 Membina dan menulis ayat

yang mengandungi perkataan
dua atau lebih suku kata, diftong,
vokal berganding , digraf dan
konsonan bergabung dengan
betul

Kemahiran Bernilai
Tambah / EMK
Kemahiran Bernilai
Tambah / EMK
Menghubung kait
TMK
Kreatif dan inovasi
Ilmu
Pendidkan Kesihatan
Sains

4.3.1 Mengujarkan dialog dengan

sebutan yang betul, intonasi yang
jelas dan diksi yang tepat melalui
lakonan spontan secara didik
hibur

Nilai
- Mematuhi peraturan
- Gotong-royong

5.1.6 Memahami dan

menggunakan kata hubung
dengan betul mengikut konteks.

KECUKUPAN LATIHAN
Cemerlang :10 Soalan.
Cederhana : 8 Soalan
Potensi : 5 Soalan

STANDARD
PRESTASI
B2 DT1 E3
Membina dan menulis
frasa dan ayat tunggal

MINGGU /
TARIKH

13

TEMA / TAJUK
Keselamatan

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

1.3 Mendengar, memahami dan

memberi respons terhadap
sesuatu arahan, soalan dan
pesanan
yang
didengar
dengan betul.

.3.3 Mendengar, memahami dan

memberikan respons secara lisan
dan gerak laku berdasarkan
pesanan mengikut urutan dengan
betul

2.3 Membaca kuat pelbagai

bahan bacaan dengan
lancar, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betu

2.3.2 Membaca kuat pelbagai

jenis ayat dengan lancar, sebutan
yang jelas dan intonasi yang
betul mengikut tanda baca

3.3 Membina dan menulis

perkataan, frasa, dan ayat
dengan betul.

3.3.4 Membina dan menulis ayat

tunggal
dan
ayat
majmuk
berdasarkan bahan grafik dengan
betul.

4.3 Mengujarkan bahasa yang

indah
dan
menggunakan
bahasa badan dengan kreatif
melalui lakonan secara didik
hibur

4.3.2 Mengujarkan dialog dengan

sebutan yang betul, intonasi yang
jelas, diksi yang tepat dan mimik
muka yang sesuai melalui
lakonan secara didik hibur.

5.1
Memahami
dan
menggunakan kata dengan
betul
golongan
mengikut
konteks

5.1.6 Memahami dan

menggunakan kata hubung
dengan betul mengikut konteks.

PENGISIAN
KURIKULUM
Sistem Bahasa
Morfologi
Kata hubung
Sintaksis
Ayat tunggal
Kemahiran Bernilai
Tambah / EMK
Menghubung kait
TMK
Kreatif dan inovasi
Ilmu
Pendidkan Kesihatan
Sains
Nilai
- Mematuhi peraturan
- Gotong-royong

KECUKUPAN LATIHAN
Cemerlang :10 ayat
Cederhana : 8 ayat
Potensi : 5 ayat

STANDARD PRESTASI

B2 DT1 E3
Membina dan menulis
frasa dan ayat tunggal

MINGGU /
TARIKH

TEMA / TAJUK

14

Perpaduan

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

PENGISIAN
KURIKULUM

STANDARD
PRESTASI

1.5 Bercerita dan

menceritakan
sesuatu perkara semula
dengan tepat
menggunakan
sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.

1.5.2 Menceritakan sesuatu

perkara yang didengar
dengan tepat, sebutan yang
jelas dan intonasi yang
betul menggunakan ayat
majmuk.

Sistem bahasa :

Pentaksiran Berasaskan
Sekolah ( PBS ):

2.5 Membaca dan menaakul

untuk memindahkan
maklumat yang terdapat
dalam pelbagai bahan.

3.4 Menulis imlak dengan

tepat.

4.1 Menyebut dan memahami

unsur seni dalam lagu
melalui
nyanyian secara didik
hibur.

5.3 Memahami dan membina

ayat
yang betul dalam pelbagai
situasi.

Marfologi: Kata ganda

Sintaksis: Ayat dasar
B5 DL1 E2
Menceritakan perkara
yang mengandungi
pengajaran
menggunakan sebutan
yang jelas dan intonasi
yang betul

EMK
2.5.3 Membaca, memahami dan
menaakul bahan bukan
grafik untuk memindahkan
maklumat kepada bentuk
grafik serta ayat dengan
betul.
3.4.2 Menulis imlak frasa dan
ayat yang mengandungi
kata ganda dengan ejaan
dan tanda baca dengan
tepat.
4.1.2 Memahami dan
menyatakan maksud
perkataan dalam seni kata
lagu melalui nyanyian dan
gerak laku secara didik
hibur.
5.3.1 Memahami dan membina
ayat dasar menggunakan
pola ayat FN + FN,
FN + FK, FN + FA dan
FN + FSN dengan betul
dalam pelbagai konteks.

KBT
TMK
KB- Menghubungkait.
Ilmu- Pendidikan Islam,
Muzik
Nilai:Kerja sama
Hormat-Menghormati
Cadangan Kecukupan
Latihan:
Cemerlang: 8
Sederhan : 5
Potensi

:3

B5 DB1 E2
Memberikan maklum
balas terhadap bahan
yang dibaca dengan
tepat

MINGGU /
TARIKH
15

TEMA / TAJUK
Perpaduan

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

1.6

1.6.1 Berbicara untuk

mendapatkan maklumat
yang tepat tentang
sesuatu perkara daripada
pelbagai sumber secara
bertatasusila.

Berbicara
untuk
menyampaikan
maklumat
tentang
sesuatu
perkara
daripada pelbagai sumber
dengan
tepat
secara
bertatasusila.

2.5 Membaca dan menaakul

untuk memindahkan
maklumat
yang terdapat dalam
pelbagai
bahan.

2.5.3 Membaca, memahami dan

menaakul bahan bukan
grafik untuk memindahkan
maklumat kepada bentuk
grafik serta ayat dengan
betul.
3.5.1 Mencatat maklumat penting
dengan betul daripada
pelbagai sumber.

3.5 Mencatat maklumat yang

betul
tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber.
4.3 Mengujarkan bahasa yang
indah dan menggunakan
bahasa badan dengan kreatif
melalui lakonan secara didik
hibur.
5.3 Memahami dan membina
ayat
yang betul dalam pelbagai
situasi.

4.3.1 Mengujarkan dialog dengan

sebutan yang betul, intonasi
yang jelas dan diksi yang
tepat melalui lakonan
spontan secara
didik hibur.
5.3.1 Memahami dan membina
ayat dasar menggunakan
pola ayat FN + FN, FN + FK,
FN + FA dan FN + FSN
dengan betul dalam
pelbagai konteks.

PENGISIAN
KURIKULUM
Sistem Bahasa :
Perkataan berimbuhan
Ayat penyata
EMK :
Ilmu Pendidikan Islam
Nilai murni- kerjasama ,
tolong- menolong,
kasih-sayang ,
menghormati
Teknologi Merentas
Kurikulum

Cadangan Kecukupan
Latihan :
Cemerlang : 10
Sederhana : 8
Potensi
:5

STANDARD
PRESTASI

B6DB1E2
Memahami
maklumatdaripada bahan
grafik menggunakan ayat
majmuk dengan tepat
B4DT1E1
Menghubungkait dan
mencatat maklumat
daripada pelbagai sumber

MINGGU /
TARIKH
17

TEMA / TAJUK
Kebudayaan

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

1.6

1.6.2

Berbicara
untuk
menyampaikan
maklumat
tentang
sesuatu
perkara
daripada pelbagai sumber
dengan
tepat
secara
bertatasusila.

2.6 Membaca pelbagai bahan

sastera dan bukan sastera
yang sesuai bagi memupuk
minat membaca.
3.6

Menulis
untuk
menyampaikan
maklumat
tentang
sesuatu
perkara
dengan
menggunakan
bahasa yang santun.

4.1 Menyebut dan memahami

unsur seni bahasa dalam
lagu melaui nyanyian secara
didik hibur.

5.3 Memahami dan membina

ayat yang betul dalam
pelbagai situasi.

Berbicara
untuk
menyampaikan maklumat
tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber
dengan tepat dan jelas
secara bertatasusila.
2.6.1 Membaca pelbagai bahan
kreatif yang sesuai untuk
menambah kosa kata dan
meningkatkan kelancaran
bacaan.
3.6.1Menulis
untuk
menyampaikan maklumat
yang betul menggunakan
perkataan , diksi, frasa
dan
ayat
dengan
menegaskan kesantunan
berbahasa
secara
berpandu.
4.1.1

Memahami
dan
menyatakan
maksud
perkataan dalam seni kata
lagu melaui nyanyian dan
gerak laku secara didik
hibur.

5.3.1 Memahami dan membina

ayat dasar menggunakan
pola ayat FN + FN, FN +
FK, FN + FA dan
FN + FSN dengan betul
dalam pelbagai konteks.

PENGISIAN
KURIKULUM
Sistem Bahasa:
Kata kerja

EMK :
KB- mengecam,
mencirikan
BCB- Mengingat
Nilai:
Kasih sayang,
Hormat - menghormati.
Kreativiti dan inovasi

Cadangan Kecukupan
Latihan :
Cemerlang : 8
Sederhana :5
Potensi
:3

STANDARD
PRESTASI
B6DL1E1
Berbicara
untukmenyampaikan
maklumat menggunakan
ayat yang sesuai secara
bertatasusila

B5DT1E2
Membina dan menulis
jawapan dengan ayat yang
lengkap

MINGGU /
TARIKH
18

TEMA / TAJUK
Kebudayaan

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

1.6

1.6.3

Berbicara
untuk
menyampaikan
maklumat
tentang
sesuatu
perkara
daripada pelbagai sumber
dengan
tepat
secara
bertatasusila.

Berbicara
untuk
menyampaikan maklumat
dengan
tepat
tentang
sesuatu perkara daripada
pelbagai sumber dengan
menggunakan ayat yang
mengandungi rangkai kata
yang
sesuai
secara
bertatasusila.

Menulis
untuk
menyampaikan
maklumat
tentang
sesuatu
perkara
dengan
menggunakan
bahasa yang santun.

2.6.2 Membaca dan memahami

pelbagai bahan bacaan
berbentuk
didik
hibur
untuk menambahkan ilmu
dan kosa kata.
3.6.2
Menulis
untuk
menyampaikan maklumat
berbentuk puisi dengan
menegaskan kesantunan
berbahasa
secara
berpandu.

4.1 Menyebut dan memahami

unsur seni dalam lagu melalui
nyanyian secara didik hibur.

4.1.1 Menyebut seni kata lagu

dengan
jelas
melalui
nyanyian secara didik
hibur.

2.6 Membaca pelbagai bahan

sastera dan bukan sastera
yang sesuai bagi memupuk
minat membaca.
3.6

5.3 Memahami dan membina

ayat yang betul dalam
pelbagai situasi.

5.3.2 Memahami dan membina

ayat
penyata
dengan
menggunakan tanda baca
yang betul dalam pelbagai
konteks.

PENGISIAN
KURIKULUM
Sistem Bahasa :
Tanda baca
Ayat penyata

EMK :
Keusahawanan.
Nilai: Kasih sayang,
Hormat menghormati.
Jimat cermat.

Cadangan Kecukupan
Latihan :
Cemerlang : 8
Sederhana : 5
Potensi
:3

STANDARD
PRESTASI
B6DL1E2
Berbicara untuk
mempengaruhi khalayak
dengan menggunakan ayat
yang sesuai secara
bertatasusila.

B5DT1E2
Membina dan menulis
jawapan dengan ayat yang
lengkap.

MINGGU /
TARIKH
19

TEMA / TAJUK
Kebudayaan

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

1.7Berbincang
dan
mengemukakan
pendapat
tentang
sesuatu
perkara
daripada pelbagai sumber
secara bertatasusila.

1.7.1 Berbincang dan

mengemukakan pandangan
tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber
secara bertatasusila.

2.2 Membaca dan memahami

perkataan, frasa dan
ayat daripada pelbagai
sumber
dengan sebutan yang betul.

2.2.3 Membaca dan memahami

ayat majmuk daripada
pelbagai bahan bacaan
dengan sebutan yang
betul.
3.6.2

3.6 Menulis untuk

menyampaikan
maklumat tentang
sesuatu perkara dengan
menggunakan bahasa
yang santun.

4.4 Melafaz dan memahami puisi

dengan intonasi yang betul
menggunakan bahasa yang
indah secara didik hibur.
5.3 Memahami dan membina
ayat yang betul dalam
pelbagai situasi.

Menulis
untuk
menyampaikan maklumat
berbentuk puisi dengan
menegaskan kesantunan
berbahasa
secara
berpadu.

4.4.2 Membina pantun empat

kerat secara berpandu dan
melafazkannya dengan
sebutan yang betul dan
intonasi yang jelas secara
didik hibur.
5.3.2 Memahami dan membina
ayat
penyata
dengan
menggunakan tanda baca
yang betul dalam pelbagai
konteks.

PENGISIAN
KURIKULUM
Sistem Bahasa :
Kata adjektif
Ayat penyata

EMK :
Keusahawanan.
Nilai: Kasih sayang,
Hormat menghormati.
Jimat cermat.

Cadangan Kecukupan
Latihan :
Cemerlang : 7
Sederhana : 5
Potensi
:3

STANDARD
PRESTASI

B5DB1E1
Menyusun maklumat
tersurat dengan tepat.

B5DT1E2
Membina dan menulis
jawapan dengan ayat yang
lengkap

MINGGU /
TARIKH
20

TEMA / TAJUK
Kebudayaan

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

1.7Berbincang
dan
mengemukakan
pendapat tentang sesuatu
perkara daripada pelbagai
sumber secara bertatasusila.

1.7.1 Berbincang dan

mengemukakan pandangan
tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber
secara bertatasusila.

2.3 Membaca kuat pelbagai

bahan
bacaan dengan lancar,
sebutan
yang jelas dan intonasi yang
betul.

3.7 Menghasilkan penulisan

kreatif
dalam pelbagai genre
dengan
betul.

4.3 Mengujarkan bahasa yang

indah dan menggunakan
bahasa badan dengan kreatif
melalui lakonan secara didik
hibur.

5.3 Memahami dan membina

ayat
yang betul dalam pelbagai
situasi.

2.3.1 Membaca kuat ayat

penyata dengan lancar,
sebutan yang jelas, intonasi
yang betul dan berjeda.

3.7.1 Menghasilkan penulisan

berbentuk naratif secara
separa terkawal dengan
betul.

4.3.1 Mengujarkan dialog dengan

sebutan yang betul, intonasi
yang jelas dan diksi yang
tepat melalui lakonan
spontan secara didik hibur.

5.3.2 Memahami dan membina

ayat penyata dengan
menggunakan tanda baca
yang betul dalam pelbagai
konteks.

PENGISIAN
KURIKULUM
Sistem Bahasa :
Tanda baca
Ayat penyata
EMK :
Keusahawanan.
Nilai: Kasih sayang,
Hormat- menghormati.

Cadangan Kecukupan
Latihan :
Cemerlang :7
Sederhana : 5
Potensi
:3

STANDARD
PRESTASI
B6DL2E1
Berbincang dan
mengemukakan
pandangan tentang
sesuatu perkara secara
bertatasusila.

MINGGU /
TARIKH
21

TEMA / TAJUK
Jati Diri ,
Patriotisme dan
Kewarganegaraan

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

1.4
Bertutur,
berbual
dan
menyatakan permintaan tentang
sesuatu
perkara
daripada
pelbagai sumber dalam situasi
formal dan tidak formal secara
bertatasusila.

1.4.4 Bertutur dan menyatakan

permintaan dengan intonasi yang
betul tentang sesuatu perkara
dalam situasi tidak formal secara
bertatasusila.

2.3 Membaca kuat pelbagai

bahan bacaan dengan
lancar, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.
3.7 Menghasilkan penulisan
kreatif dalam pelbagai
genre dengan betul.

4.2 Mengujarkan bahasa yang

indah dan menggunakan bahasa
badan secara kreatif semasa
bercerita secara didik hibur.

5.1 Memahami dan

menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut konteks.

2.3.2 Membaca kuat pelbagai

jenis ayat dengan lancar, sebutan
yang jelas dan intonasi yang
betul mengikut tanda baca.
3.7.2 Menghasilkan penulisan
berbentuk naratif dan bukan
naratif secara separa terkawal
dengan betul.
4.2.1 Mengujarkan ayat dengan
sebutan yang betul, intonasi yang
jelas dan diksi yang tepat melalui
penceritaan secara didik hibur.

5.1.6 Memahami dan

menggunakan kata hubung
dengan betul mengikut konteks.

PENGISIAN
KURIKULUM
Sistem Bahasa :
Tanda baca
Kata hubung
EMK :
Kewarganegaraan
Kajian Masa Depan
Nilai murnibertanggungjawab

STANDARD
PRESTASI
B4DL1E2
Menyatakan permintaan
dengan intonasi yang betul
dalam situasi tidak formal

B6DT1E1
Menghasilkan penulisan
dalam bentuk naratif dan
bukan naratif
menggunakan ayat yang
gramatis

MINGGU /
TARIKH

22

TEMA / TAJUK

Jati diri,
Patriotisme dan
Kewarganegaraan

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

1.4Bertutur,
berbual
dan
menyatakan
permintaan
tentang
sesuatu
perkara
daripada pelbagai sumber
dalam situasi formal dan tidak
formal secara bertatasusila.

1.4.3 .Berbual tentang sesuatu

perkara
menggunakan
kata ganti nama diri ketiga
dengan betul dalam situasi
tidak
formal
secara
bertatasusila

2.4Membaca dan memahami

maklumat yang tersurat dan
tersirat daripada pelbagai
bahan
untuk
memberi
respons dengan betul.

2.4.1Membaca dan memahami

maklumat untuk mengenal
pasti idea utama dan idea
sampingan dalam bahan
multimedia dengan tepat.
3.8.1 Mengedit perkataan dalam
ayat daripada aspek ejaan
dan tanda baca.

3.8Mengedit dan memurnikan

hasil penulisan.
4.2Mengujarkan bahasa yang
indah dan menggunakan
bahasa badan secara kreatif
semasa bercerita secara
didik hibur

5.1Memahami
dan
menggunakan golongan kata
dengan
betul
mengikut
konteks.

4.2.2 Mengujarkan ayat dengan

sebutan
yang
betul,
intonasi yang jelas dan
diksi yang tepat serta
menggunakan mimik muka
yang
sesuai
melalui
penceritaan secara didik
hibur.
5.1.3 Memahami dan
menggunakan kata ganti nama
diri ketiga dengan betul mengikut
konteks.

PENGISIAN
KURIKULUM

Sistem bahasa :
Morfologi Struktur kata
EMK

STANDARD PRESTASI

B1 DL1 E1
Mendengar dan
menyebut perkataan dan
frasa

KBT :
TMK
KB- Menghubungkait,
mengecam.
KP- Kinestetik
BCB Mendengar
dengan berkesan.
Nilai:
Kasih sayang.
Hormat-menghormati.
Berdisiplin.

Cemerlang :10 Soalan.

Cederhana : 8 Soalan
Potensi : 5 Soalan.

B2 DB1 E1
Membaca dan
memahami ayat
B5 DT1 E1
Menulis untuk
menyampaikan maklumat
yang betul menggunakan
ayat yang santun

MINGGU /
TARIKH

23

TEMA / TAJUK

Jati diri,
Patriotisme dan
Kewarganegaraan

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

1.5 Bercerita dan menceritakan

sesuatu
perkara
semula
dengan tepat menggunakan
sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.

1.5.1 Bercerita tentang sesuatu

perkara dengan tepat, sebutan
yang jelas dan intonasi yang
betul menggunakan ayat majmuk.

2.4 Membaca dan memahami

maklumat yang tersurat dan
tersirat daripada pelbagai
bahan
untuk
memberi
respons dengan betul.

3.8Mengedit dan memurnikan

hasil penulisan.

4.4 Melafaz dan memahami puisi

dengan intonasi yang betul
menggunakan bahasa yang
indah secara didik hibur.

5.3 Memahami dan membina

ayat yang betul dalam
pelbagai situasi.

2.4.2 Membaca dan memahami

maklumat daripada bahan
multimedia untuk menyatakan
maklumat mengikut urutan
dengan betul.

3.8.2Mengedit dan memurnikan

perkataan dalam ayat daripada
aspek ejaan dan tanda baca.

4.4.1 Melafazkan dan memahami

pantun empat kerat dengan
sebutan yang betul dan intonasi
yang jelas secara didik hibur.

5.3.2 Memahami dan membina

ayat
penyata
dengan
menggunakan tanda baca yang
betul dalam pelbagai konteks.

PENGISIAN
KURIKULUM

Sistem Bahasa:
Sintaksis- Membina ayat
tunggal.
Ilmu Muzik, PJK.
KBT:
KB- Mengecam,
menghubungkait.
BCB Mengingat,
mendengar dengan
berkesan.
Elemen Merentasi
Kurikulum (EMK):
Keusahawanan.
Nilai: Kasih sayang.
Hormat-menghormati.
Berdisiplin.
Cemerlang :10 Soalan.
Cederhana : 8 Soalan
Potensi : 5 Soalan.

STANDARD PRESTASI

.
B5 DL1 E1
Bercerita tentang perkara
yang mengandungi
pengajaran
menggunakan sebutan
yang jelas, intonasi yang
betul dan kosa kata yang
luas

B5 DB1 E1
Menyusun maklumat
tersurat dengan tepat

B5 DT1 E2
Membina dan menulis
jawapan dengan ayat
yang lengkap

MINGGU /
TARIKH

TEMA / TAJUK

24

Jati diri,
Patriotisme dan
Kewarganegaraan

STANDARD KANDUNGAN

1.3 Mendengar, memahami dan

memberi respons terhadap
sesuatu arahan, soalan dan
pesanan
yang
didengar
dengan betul.

2.4 Membaca dan memahami

maklumat yang tersurat dan
tersirat daripada pelbagai
bahan
untuk
memberi
respons dengan betul.
3.2.Menulis
secara
mekanis
berdasarkan bahan yang
diberi dengan betul dan
kemas.

4.4 Melafaz dan memahami puisi

dengan intonasi yang betul
menggunakan bahasa yang
indah secara didik hibur.

5.2

Memahami
dan
menggunakan pembentukan
kata yang sesuai dalam
pelbagai situasi dengan betul.

STANDARD PEMBELAJARAN

1.3.2

Mendengar, memahami
dan memberikan respons
dengan betul secara lisan
terhadap pelbagai soalan
bercapah.

2.4.3 Membaca dan memahami

maklumat yang tersurat dengan
tepat daripada bahan multimedia
yang sesuai.

3.2.7 Menulis secara mekanis

abjad
dan
perkataan
dalam
bentuk
tulisan
berangkai dengan betul.
4.4.2 Membina pantun empat
kerat secara berpandu dan
melafazkannya dengan sebutan
yang betul dan intonasi yang
jelas secara didik hibur.

5.2.1 Memahami dan

menggunakan imbuhan awalan ,
akhiran dan apitan dengan betul
dalam pelbagai konteks.

PENGISIAN
KURIKULUM
Sistem Bahasa:
Sintaksis:
Menulis suku
kata terbuka.
Membaca dan
menulis ayat
tunggal
KBT:
KB- mengecam,
mencirikan
BCB- Mengingat

Nilai:
Kasih sayang,
Hormat menghormati.
Jimat cermat.
Cemerlang :10 Soalan.
Cederhana : 8 Soalan
Potensi : 5 Soalan.

STANDARD PRESTASI

B3 DL1 E1
Memberikan respons
secara lisan atau gerak
laku terhadap arahan
B6 DB1 E2
Memindahkan maklumat
daripada bahan grafik
menggunakan ayat
majmuk dengan tepat

MINGGU /
TARIKH

TEMA / TAJUK

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

PENGISIAN
KURIKULUM

STANDARD PRESTASI

25

Sains, Teknologi
dan Inovasi

1.4

Bertutur,
berbual
dan
menyatakan
permintaan
tentang
sesuatu
perkara
daripada pelbagai sumber
dalam situasi formal dan tidak
formal secara bertatasusila.

1.4.1 Berbual tentang sesuatu

perkara
dengan
menggunakan
ayat
tunggal dan ayat majmuk
yang betul dalam situasi
tidak
formal
secara
bertatasusila.

Sistem bahasa:

B2 DL1 E1
Berkomunikasi tentang
sesuatu perkara

2.3 Membaca kuat pelbagai

bahan bacaan dengan
lancar, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.

2.3.2 Membaca kuat pelbagai

jenis ayat dengan lancar,
sebutan yang jelas dan
intonasi
yang
betul
mengikut tanda baca.

3.3 Membina dan menulis

perkataan, frasa, dan ayat
dengan betul.

4.3 Mengujarkan bahasa yang

indah dan menggunakan
bahasa badan dengan kreatif
melalui lakonan secara didik
hibur.

5.1
Memahami
dan
menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut konteks.

3.3.3 Membina dan menulis

jawapan dalam bentuk ayat
mudah dengan betul berdasarkan
soalan.
4.3.1 Mengujarkan dialog dengan
sebutan yang betul, intonasi yang
jelas dan diksi yang tepat melalui
lakonan spontan secara didik
hibur.

5.1.5 Memahami dan

menggunakan kata adjektif
pancaindera dengan betul
mengikut konteks.

Morfologi.
Kata nama am.
Sintaksis.
Menulis suku
kata
KBT.
KB- menghubungkait,
gambaran mental.
Konsruktivismemeneroka

B2 DB1 E1
Membaca dan
memahami ayat

B2 DT1 E3
Membina dan menulis
frasa dan ayat tunggal

EMK : Keusahawanan.

Nilai:
Kasih sayang,
Hormat menghormati.
Jimat cermat.

Cemerlang :10 Soalan.

Cederhana : 8 Soalan
Potensi : 5 Soalan.

B5 DT1 E2
Membina dan menulis
jawapan dengan ayat
yang lengkap

MINGGU /
TARIKH

TEMA / TAJUK

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

PENGISIAN
KURIKULUM

26

Sains, Teknologi
dan Inovasi

1.3 Mendengar, memahami dan

memberi respons terhadap
sesuatu arahan, soalan dan
pesanan
yang
didengar
dengan betul.

1.3.3

Sistem bahasa:
Kata nama khas.
Pantun

2.4 Membaca dan memahami

maklumat yang tersurat dan
tersirat daripada pelbagai
bahan
untuk
memberi
respons dengan betul.
3.3 Membina dan menulis
perkataan, frasa, dan ayat
dengan betul.

4.3 Mengujarkan bahasa yang

indah dan menggunakan
bahasa badan dengan kreatif
melalui lakonan secara didik
hibur.

5.1

Memahami
dan
menggunakan golongan kata
dengan
betul
mengikut
konteks.

Mendengar, memahami
dan memberikan respons
secara lisan dan gerak
laku berdasarkan pesanan
mengikut urutan dengan
betul.

2.4.2 Membaca dan memahami

maklumat daripada bahan
multimedia untuk menyatakan
maklumat mengikut urutan
dengan betul.

3.3.1

Membina dan menulis

perkataan
dan
frasa
dengan cara yang betul
dan kemas.

4.3.2 Mengujarkan dialog dengan

sebutan yang betul, intonasi yang
jelas, diksi yang tepat dan mimik
muka yang sesuai melalui
lakonan secara didik hibur.

Sintaksis: Membina ayat

tunggal.
EMK:
Keusahawanan
KBT:
KB- Menghubungkait,
menjana idea,
mengecam.
KP- Verbal linguistik.
BCB- Bacaan intensif dan
mendengar dengan
berkesan.

Nilai:
Kasih sayang, Rajin,
Usaha, Hormat
menghormati
Cemerlang :10 Soalan.
Cederhana : 8 Soalan
Potensi : 5 Soalan.

5.1.3 Memahami dan

menggunakan kata ganti nama
diri ketiga dengan betul mengikut
konteks.

STANDARD PRESTASI

B3 DL1 E1
Memberikan respons
secara lisan atau gerak
laku terhadap arahan
B5 DL1 E2
Menceritakan perkara
yang mengandungi
pengajaran
menggunakan sebutan
yang jelas dan intonasi
yang betul

B2 DB1 E1
Membaca dan
memahami ayat

B2 DT1 E3
Membina dan menulis
frasa dan ayat tunggal

MINGGU /
TARIKH

TEMA / TAJUK

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

PENGISIAN
KURIKULUM

27

Sains, Teknologi
dan Inovasi

1.6 Berbicara untuk

menyampaikan maklum at
tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber
dengan tepat secara
bertatasusila.

1.6.1 Berbicara untuk

mendapatkan maklumat yang
tepat tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber secara
bertatasusila.

Sistem Bahasa
Morfologi kata ganti
nama diri pertama dan
kedua, kata nama am
Sintaksis ayat tunggal

2.4 Membaca dan memahami

maklumat yang tersurat dan
tersirat daripada pelbagai bahan
untuk memberi respons dengan
betul.

2.4.3 Membaca dan memahami

maklumat yang tersurat dengan
tepat daripada bahan multimedia
yang sesuai.

3.2
Menulis secara mekanis
berdasarkan bahan yang diberi
dengan betul dan kemas.

3.2.6 Menulis ayat majmuk

dengan betul dan kemas.

Kosa kata saya, kamu,

kita, kami, teratai, buih,
seluar, tuala, paip,
kaloi,daun,tupai
Ilmu
- PJPK
Nilai
- Kebersihan

4.2 Mengujarkan bahasa yang

indah dan menggunakan bahasa
badan secara kreatif semasa
bercerita secara didik hibur.

5.1
Memahami
dan
menggunakan
golongan kata
dengan betul mengikut konteks

4.2.2 Mengujarkan ayat dengan

sebutan yang betul, intonasi yang
jelas dan diksi yang tepat serta
menggunakan mimik muka yang
sesuai melalui penceritaan
secara didik hibur.

5.1.7
Memahami
dan
menggunakan kata tanya dengan
betul mengikut konteks

Kemahiran Bernilai
Tambah / EMK
- Kemahiran berfikir
(Menghubungkaitkan)
- Belajar cara belajar
(Mendengar dengan
berkesan)

Cemerlang :10 Soalan.

Cederhana : 8 Soalan
Potensi : 5 Soalan.

STANDARD PRESTASI

B2 DL1 E1
Berkomunikasi tentang
sesuatu perkara
B3 DB1 E1
Menyatakan idea
daripada bahan yang
dibaca

B3 DT1 E1
Membina dan menulis
ayat yang gramatis
menggunakan pola ayat
FN+FN, FN+FK, FN+FA
dan FN+FS

MINGGU /
TARIKH

TEMA / TAJUK

28

Alam Sekitar dan

Teknologi Hijau

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

PENGISIAN
KURIKULUM

1.6
Berbicara
untuk
menyampaikan
maklumat
tentang
sesuatu
perkara
daripada
pelbagai
sumber
dengan
tepat
secara
bertatasusila.

1.6.2
Berbicara
untuk
menyampaikan maklumat tentang
sesuatu
perkara
daripada
pelbagai sumber dengan tepat
dan jelas secara bertatasusila.

Sistem Bahasa

2.2 Membaca dan memahami

perkataan, frasa dan
ayat
daripada
pelbagai
sumber
dengan sebutan yang betul.

2.2.2 Membaca dan memahami

frasa
yang
mengandungi
perkataan dua atau tiga suku
kata, diftong, vokal berganding,
digraph dna kosonan bergabung
dengan sebutan yang betul.

Kosa kata nyiru, penyu,

zink, dulang, bangku,
penyapu

3.2.5
Menulis
frasa
yang
mengandungi perkataan dua
atau tiga suku kata, diftong,
vokal
bergading, digraf
dan
konsonan bergabung dengan
betul dan tulisan yang kemas.

Nilai
- Kebersihan
- Gotong-royong

3.2
Menulis secara mekanis
berdasarkan bahan yang diberi
dengan betul dan kemas.

Morfologi kata kerja,

kata nama am
Sintaksis ayat tunggal

Ilmu
- Sivik

Kemahiran Bernilai
Tambah / EMK
- Kemahiran berfikir
(Menghubungkaitkan)

4.4
Melafaz dan memahami
puisi dengan intonasi yang
betul
menggunakan
bahasa
yang indah secara didik hibur.

4.4.1 Melafazkan dan memahami

pantun empat kerat dengan
sebutan yang betul dan intonasi
yang jelas secara didik hibur.

5.1
Memahami
dan
menggunakan
golongan kata
dengan betul mengikut konteks

5.1.2 Memahami dan

menggunakan kata nama khas
hidup manusia dengan betul
mengikut konteks.

- Belajar cara belajar

( Mendengar dengan
berkesan)
- Kecerdasan Pelbagai
( Verbal-linguistik)
Cemerlang :10 Soalan.
Cederhana : 8 Soalan
Potensi : 5 Soalan.

STANDARD PRESTASI

B1 DT1 E2
Menulis perkataan yang
mengandungi diftong,
vokal berganding, digraf
dan konsonan bergabung

MINGGU /
TARIKH
29

TEMA / TAJUK
Alam Sekitar

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

1.6 Berbicara untuk menyampaikan

maklumat tentang sesuatu
perkara daripada pelbagai
sumber dengan tepat secara
bertatasusila.

1.6.3 Berbicara untuk

menyampaikan maklumat
dengan tepat tentang sesuatu
perkara daripada pelbagai
sumber dengan menggunakan
ayat yang mengandungi
rangkai kata yang sesuai secara
bertatasusila

2.2 Membaca dan memahami

perkataan, frasa dan ayat
daripada pelbagai sumber
dengan sebutan yang betuL.

3.4 Menulis imlak dengan tepat.

4.4 Melafaz dan memahami puisi

dengan intonasi yang betul
menggunakan bahasa yang indah
secara didik hibur.

2.2.2 Membaca dan memahami frasa

dalam ayat yang mengandungi
perkataan dua atau tiga suku
kata, diftong, vokal
berganding, digraf dan
konsonan bergabung dengan
sebutan yang betul.
3.4.1 Menulis imlak perkataan yang
mengandungi kata ganda
dengan tepat.
4.4.2 Membina pantun empat kerat
secara berpandu dan
melafazkannya dengan sebutan
yang betul dan intonasi yang
jelas secara didik hibur.
5.2.2 Memahami dan menggunakan
kata ganda penuh dengan betul
dalam pelbagai konteks.

PENGISIAN
KURIKULUM
Sistem Bahasa

STANDARD PRESTASI

Kata ganda

EMK :
Nilai :bekerjasama,
bersopan -santun
KBT : Kemahiran Berfikir,
Konstruktivisme
Keusahawanan : Sikap dan
pemikiran
keusahawanan
TMK : Belajar
menggunakan TMK

CADANGAN
KECUKUPAN LATIHAN
Rujuk Buku Aktiviti ( BA )

Cemerlang :10 Soalan.

Cederhana : 8 Soalan

5.2 Memahami dan menggunakan

pembentukan kata yang sesuai
dalam pelbagai situasi dengan
betul.
MINGGU /

TEMA / TAJUK

STANDARD KANDUNGAN

Potensi : 5 Soalan.

STANDARD PEMBELAJARAN

PENGISIAN

STANDARD PRESTASI

TARIKH
30

Alam Sekitar

1.3 Mendengar, memahami dan

memberi respons terhadap
sesuatu arahan, soalan dan
pesanan yang didengar dengan
betul.

1.3.2 Mendengar, memahami dan

memberikan respons dengan
betul secara lisan terhadap
pelbagai soalan bercapah.

KURIKULUM
Sistem Bahasa
Kata Kerja

EMK :
2.2 Membaca dan memahami
perkataan, frasa dan ayat
daripada pelbagai sumber
dengan sebutan yang betul.

3.4 Menulis imlak dengan tepat.

4.2 Mengujarkan bahasa yang indah

dan menggunakan bahasa badan
secara kreatif semasa bercerita
secara didik hibur.

5.1 Memahami dan menggunakan

golongan kata dengan betul
mengikut konteks.

2.2.1 Membaca dan memahami

perkataan dalam ayat tunggal
yang mengandungi dua atau
tiga suku kata, diftong, vokal
berganding, digraf dan
konsonan bergabung dengan
sebutan yang betul.

3.4.2 Menulis imlak frasa dan ayat

yang mengandungi kata ganda
dengan ejaan dan tanda baca
dengan tepat.

4.2.1 Mengujarkan ayat dengan

sebutan yang betul, intonasi
yang jelas dan diksi yang tepat
melalui penceritaan secara
didik hibur.
5.1.4 Memahami dan menggunakan
kata kerja tunggal dengan betul
mengikut konteks.

Nilai : bekerjasama,
bersopan -santun
KBT : Kemahiran Berfikir,
Konsruktivisme,
Belajar Cara Belajar

B4 DL1 E2
Menyatakan permintaan
dengan intonasi yang betul
dalam situasi tidak formal
B4 DB1 E1
Membaca, memahami dan
menyusun maklumat
mengikut urutan.
B4 DT1 E1
Menghubungkaitkan dan
mencatat maklumat
daripada pelbagai sumber.

Keusahawanan : Sikap dan

pemikiran
keusahawanan
TMK : Belajar
menggunakan TMK

CADANGAN
KECUKUPAN LATIHAN
Rujuk Buku Aktiviti ( BA )
Cemerlang :10 Soalan.
Cederhana : 8 Soalan
Potensi : 5 Soalan.

MINGGU /
TARIKH
31

TEMA / TAJUK

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

Pertanian

1.3 Mendengar, memahami dan

1.3.1 Mendengar, memahami dan

PENGISIAN
KURIKULUM
Sistem Bahasa

STANDARD PRESTASI
B5 DL1 E1
Bercerita tentang perkara

memberi respons terhadap

sesuatu arahan, soalan dan
pesanan yang didengar dengan
betul.

2.4 Membaca dan memahami

maklumat yang tersurat dan
tersirat daripada pelbagai bahan
untuk memberi respons dengan
betul.
3.5 Mencatat maklumat yang betul
tentang sesuatu perkara daripada
pelbagai sumber.
4.1 Menyebut dan memahami unsur
seni dalam lagu melalui
nyanyian secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan
golongan kata dengan betul
mengikut konteks.

MINGGU /
TARIKH
32

TEMA / TAJUK
Pertanian

memberikan respons yang

sesuai secara lisan atau gerak
laku terhadap arahan
berdasarkan ayat perintah jenis
silaan dan ayat perintah jenis
larangan dengan betul.

2.4.1 Membaca dan memahami

maklumat untuk mengenal
pasti idea utama dan idea
sampingan dalam bahan
multimedia dengan tepat.

3.5.1 Mencatat maklumat penting

dengan betul daripada pelbagai
sumber.

Kata perintah
Kata ganti nama diri ketiga
EMK :
Nilai : Bekerjasama,
bersopan -santun
KBT : Kemahiran Berfikir,
Konsruktivisme,
Belajar Cara Belajar,
Kontekstual
Keusahawanan : Sikap dan
pemikiran
keusahawanan

B5 DB1 E1
Menyusun maklumat
tersurat dengan tepat
B5 DT1 E1
Menulis untuk
menyampaikan maklumat
yang betul menggunakan
ayat yang santun

TMK : Belajar
menggunakan TMK
CADANGAN
KECUKUPAN LATIHAN

4.1.1 Menyebut seni kata lagu

dengan jelas melalui nyanyian
secara didik hibur.

Rujuk Buku Aktiviti ( BA )

Cemerlang :10 Soalan.

5.1.3 Memahami dan menggunakan

kata ganti nama diri ketiga
dengan betul mengikut
konteks.

Sederhana : 8 Soalan

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

1.7 Berbincang dan mengemukakan

pendapat tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber secara
bertatasusila.

1.7.1 Berbincang dan

mengemukakan pandangan
tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber
secara bertatasusila.

PENGISIAN
KURIKULUM
Sistem Bahasa

2.6 Membaca pelbagai bahan sastera

yang mengandungi
pengajaran menggunakan
sebutan yang jelas, intonasi
yang betul dan kosa kata
yang luas.

Potensi : 5 Soalan.

Kata nama khas hidup

manusia

STANDARD PRESTASI
B5 DL1 E2
Menceritakan perkara yang
mengandungi pengajaran
menggunakan sebutan yang
jelas dan intonasi yang
betul.

dan bukan sastera yang sesuai

bagi memupuk minat membaca.

3.6 Menulis untuk menyampaikan

maklumat tentang sesuatu
perkara dengan menggunakan
bahasa yang santun.

4.1 Menyebut dan memahami unsur

seni dalam lagu melalui
nyanyian secara didik hibur.

5.1 Memahami dan menggunakan

golongan kata dengan betul
mengikut konteks.

2.6.2 Membaca dan memahami

pelbagai bahan bacaan
berbentuk didik hibur untuk
menambahkan ilmu dan kosa
kata.

3.6.2 Menulis untuk menyampaikan

maklumat berbentuk puisi
dengan menegaskan
kesantunan berbahasa secara
berpandu.

4.1.2 Memahami dan menyatakan

maksud perkataan dalam seni
kata lagu melalui nyanyian dan
gerak laku secara didik hibur.

Nilai : bekerjasama,
bersopan -santun

B5 DB1 E2
Memberikan maklum balas
terhadap bahan yang dibaca
dengan tepat.

KBT : Kemahiran Berfikir,

Konsruktivisme,
Belajar Cara Belajar,
Kontekstual

B5 DT1 E2
Membina dan menulis
jawapan dengan ayat yang
lengkap

EMK :

Keusahawanan : Sikap dan

pemikiran
keusahawanan
TMK : Belajar
menggunakan TMK

CADANGAN
KECUKUPAN LATIHAN
Rujuk Buku Aktiviti ( BA )

MINGGU /
TARIKH
33

TEMA / TAJUK
Pertanian

5.1.2 Memahami dan menggunakan

kata nama khas hidup manusia
dengan betul mengikut
konteks.

Cemerlang :10 Soalan.

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

1.7 Berbincang dan mengemukakan

pendapat tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber secara
bertatasusila.

1.7.2 Berbincang dan

mengemukakan pendapat
tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber
secara bertatasusila.

PENGISIAN
KURIKULUM
Sistem Bahasa

2.3 Membaca kuat pelbagai bahan

bacaan dengan lancar, sebutan

2.3.2 Membaca kuat pelbagai jenis

Sederhana : 8 Soalan
Potensi : 5 Soalan.
STANDARD PRESTASI

Pola ayat

B6 DL1 E1
Berbicara untuk
menyampaikan maklumat
menggunakan ayat yang
sesuai secara bertatasusila

EMK :

B6 DB1 E1
Memahami maklumat

yang jelas dan intonasi yang

betul.
3.5 Mencatat maklumat yang betul
tentang sesuatu perkara daripada
pelbagai sumber.

4.3 Mengujarkan bahasa yang indah

dan menggunakan bahasa badan
dengan kreatif melalui lakonan
secara didik hibur.

ayat dengan lancar, sebutan

yang jelas dan intonasi yang
betul mengikut tanda baca.

Nilai : Bekerjasama,
bersopan -santun
KBT : Kemahiran Berfikir,
Konsruktivisme,
Belajar Cara Belajar

3.5.2 Mencatat maklumat penting

yang betul untuk
menghubungkaitkan fakta
daripada pelbagai sumber.

Keusahawanan : Sikap dan

pemikiran
keusahawanan

daripada bahan grafik dan

bukan grafik untuk
menyatakan maksud dengan
betul.
B5 DT1 E2
Membina dan menulis
jawapan dengan ayat yang
lengkap

TMK : Belajar
menggunakan TMK
5.3 Memahami dan membina ayat
yang betul dalam pelbagai
situasi.

4.3.1 Mengujarkan dialog dengan

sebutan yang betul, intonasi
yang jelas dan diksi yang tepat
melalui lakonan spontan secara
didik hibur.

CADANGAN
KECUKUPAN LATIHAN
Rujuk Buku Aktiviti ( BA )

MINGGU /
TARIKH
34

TEMA / TAJUK
Ekonomi

5.3.1 Memahami dan membina ayat

dasar menggunakan pola ayat
FN + FN, FN + FK, FN + FA
dan FN + FSN dengan betul
dalam pelbagai konteks.

Cemerlang :10 Soalan.

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

1.6 Berbicara untuk menyampaikan

maklumat tentang sesuatu
perkara daripada pelbagai
sumber dengan tepat secara
bertatasusila.

1.6.3Berbicara untuk
menyampaikan maklumat
dengan tepat tentang sesuatu
perkara daripada pelbagai
sumber dengan
menggunakan ayat yang
mengandungi rangkai kata
yang sesuai secara

PENGISIAN
KURIKULUM
Sistem Bahasa

Sederhana : 8 Soalan
Potensi : 5 Soalan.

Kata ganda

STANDARD PRESTASI
B6 DL1 E2
Berbicara untuk
mempengaruhi khalayak
dengan menggunakan ayat
yang sesuai secara
bertatasusila.

EMK :
Nilai :bekerjasama,

B6 DB1 E2
Memindahkan maklumat

bertatasusila.

2.5 Membaca dan menaakul untuk

memindahkan maklumat yang
terdapat dalam pelbagai bahan.

3.7 Menghasilkan penulisan kreatif

dalam pelbagai genre dengan
betul.

4.2 Mengujarkan bahasa yang indah

dan menggunakan bahasa badan
secara kreatif semasa bercerita
secara didik hibur.

5.2 Memahami dan menggunakan

pembentukan kata yang sesuai
dalam pelbagai situasi dengan
betul.

2.5.2 Membaca, memahami dan

menaakul bahan grafik dan
bukan bahan grafik dengan
betul.

TEMA / TAJUK
Ekonomi

KBT :Keusahawanan :
Sikap dan pemikiran
keusahawanan
TMK : Belajar
menggunakan TMK
Kemahiran Berfikir

3.7.1 Menghasilkan penulisan

berbentuk naratif secara
separa terkawal dengan
betul.

4.2.1 Mengujarkan ayat dengan

sebutan yang betul, intonasi
yang jelas dan diksi yang tepat
melalui penceritaan secara
didik hibur.

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

1.5 Bercerita dan menceritakan

sesuatu perkara semula dengan
tepat menggunakan sebutan
yang jelas dan intonasi yang
betul.

1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara

yang didengar dengan tepat,
sebutan yang jelas dan intonasi
yang betul menggunakan ayat
majmuk.

B6 DT1 E1
Menghasilkan penulisan
dalam bentuk naratif dan
bukan naratif
menggunakan ayat yang
gramatis.

Konsruktivisme
Belajar Cara Belajar

CADANGAN
KECUKUPAN LATIHAN
Rujuk Buku Aktiviti ( BA )
Cemerlang :10 Soalan.

Potensi : 5 Soalan.

PENGISIAN
KURIKULUM
Sistem Bahasa
Tanda baca

EMK :
2.5 Membaca dan menaakul untuk
memindahkan maklumat yang

daripada bahan grafik

menggunakan ayat
majmuk dengan tepat

Cederhana : 8 Soalan
5.2.2 Memahami dan menggunakan
kata ganda penuh dengan betul
dalam pelbagai konteks.

MINGGU /
TARIKH
35

bersopan -santun

2.5.3 Membaca, memahami dan

menaakul bahan bukan

Nilai :bekerjasama,
bersopan -santun

STANDARD PRESTASI
B6 DL2 E1
Berbincang dan
mengemukakan pandangan
tentang sesuatu perkara
secara bertatasusila
B6 DT1 E1
Menghasilkan penulisan
dalam bentuk naratif dan
bukan naratif
menggunakan ayat yang

terdapat dalam pelbagai bahan.

3.7 Menghasilkan penulisan kreatif

dalam pelbagai genre dengan
betul.

4.3 Mengujarkan bahasa yang indah

dan menggunakan bahasa badan
dengan kreatif melalui lakonan
secara didik hibur.

5.3 Memahami dan membina ayat

yang betul dalam pelbagai
situasi.

MINGGU /

TEMA / TAJUK

grafik untuk memindahkan

maklumat kepada bentuk
grafik serta ayat dengan
betul.

KBT :Keusahawanan :
Sikap dan pemikiran
keusahawanan
TMK : Belajar
menggunakan TMK

3.7.2 Menghasilkan penulisan

berbentuk naratif dan bukan
naratif secara separa terkawal
dengan betul.

4.3.2 Mengujarkan dialog dengan

sebutan yang betul, intonasi
yang jelas, diksi yang tepat dan
mimik muka yang sesuai
melalui lakonan secara didik
hibur.

gramatis.

B6 DT2 E1
Mengedit dan memurnikan
hasil penulisan dari segi
ejaan dan tanda baca.

Kemahiran Berfikir
Konsruktivisme
Belajar Cara Belajar

CADANGAN
KECUKUPAN LATIHAN
Rujuk Buku Aktiviti ( BA )
Cemerlang :10 Soalan.

5.3.2 Memahami dan membina ayat

penyata dengan menggunakan
tanda baca yang betul dalam
pelbagai konteks.

Cederhana : 8 Soalan

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

PENGISIAN
KURIKULUM

STANDARD PRESTASI

1.5 Bercerita dan menceritakan

sesuatu perkara semula dengan
tepat menggunakan sebutan
yang jelas dan intonasi yang
betul.

1.5.1 Bercerita tentang sesuatu

perkara dengan tepat, sebutan
yang jelas dan intonasi yang
betul menggunakan ayat
majmuk.

Sistem Bahasa

B6 DL2 E1
Berbincang dan
mengemukakan pandangan
tentang sesuatu perkara
secara bertatasusila

Potensi : 5 Soalan.

TARIKH
36

Ekonomi

2.6 Membaca pelbagai bahan sastera

dan bukan sastera yang sesuai

2.6.1 Membaca pelbagai bahan

EMK :
Nilai :bekerjasama,
bersopan -santun
Keusahawanan : Sikap dan
pemikiran

B6 DT2 E1
Mengedit dan memurnikan
hasil penulisan dari segi
ejaan dan tanda baca.

bagi memupuk minat membaca.

3.8 Mengedit dan memurnikan hasil

penulisan.

kreatif yang sesuai untuk

menambah kosa kata dan
meningkatkan kelancaran
bacaan

keusahawanan
TMK : Belajar
menggunakan TMK
Kemahiran Berfikir

4.2 Mengujarkan bahasa yang indah

dan menggunakan bahasa badan
secara kreatif semasa bercerita
secara didik hibur.

5.1 Memahami dan menggunakan

golongan kata dengan betul
mengikut konteks.

3.8.1 Mengedit perkataan dalam ayat

daripada aspek ejaan dan tanda
baca.

Konsruktivisme
Belajar Cara Belajar
CADANGAN
KECUKUPAN LATIHAN

4.2.2 Mengujarkan ayat dengan

sebutan yang betul, intonasi
yang jelas dan diksi yang tepat
serta menggunakan mimik
muka yang sesuai melalui
penceritaan secara didik hibur.

Rujuk Buku Aktiviti ( BA )

Cemerlang :10 Soalan.

Sederhana : 8 Soalan
5.1.6. Memahami dan menggunakan
kata hubung dengan betul
mengikut konteks.

Potensi : 5 Soalan.