08 Isi Pelajaran TAJUK 1 Geometri
08 Isi Pelajaran TAJUK 1 Geometri
DATA
SINOPSIS
Tajuk ini meliputi pembelajaran bentuk dua dimensi dan tiga dimensi.
pembelajaran geometri. Bentuk-bentuk dua dimensi dan tiga dimensi yang akan
dipelajari meliputi segitiga, sisiempat, poligon, bulatan, prisma dan polihedra.
Klasifikasi bentuk dua dimensi dan tiga dimensi akan memberi gambaran yang
berfokus dalam pembelajaran dan pengajaran.
HASIL PEMBELAJARAN
Pada akhir kursus ini, pelajar boleh:
o Menggunakan tatabahasa mudah geometri
o Mengenal ciri-ciri dan sifat segitiga, sisiempat, poligon, bulatan,
prisma dan polihedra
o Mengklasifikasi pelbagai bentuk dua dimensi dan tiga dimensi
KERANGKA TAJUK-TAJUK
BENTUK 2 DIMENSI
DAN 3 DIMENSI
TATABAHASA
CIRI CIRI
KLASIFIKASI
BAHAN BACAAN
1.1 DEFINISI
Satu poligon adalah rajah tertutup yang dibentuk oleh 3 atau lebih titik yang
disambung dengan garis lurus. Satu bucu poligon ialah titik dimana dua sisi
bertemu.
poligon sekata mempunyai semua sisi yang sama dan semua sudut yang sama
saiz. Poligon tidak sekata mempunyai sekurang-kurangnya satu sisi yang tidak
sama panjang.
Anda mungkin mengajar segitiga, segiempat dan bulatan dan pelajar harus
memahami tatabahasa berkaitan untuk membayangkan bentuk-bentuk ini. Dari
segi tatabahasa, anda akan memberitahu pelajar bahawa segiempat mempunyai
4 sisi yang sama. Akan tetapi tatabahasa ini harus dihayati oleh para pelajar.
Bulatan merupakan satu garis yang membentuk satu lengkung tertutup; setiap
titik adalah berjarak tetap dari titik pusat bulatan.
3 sisi
3 sudut
3 penjuru
Prisma segiempat
4 sisi
4 sudut
4 penjuru
Atas
sisi
depan
Rajah 1
Lukis permukaan atas dan bawah kuboid itu
Rajah 2
Potong rajah permukaan atas dan permukaan bawah dan bandingkan
Atas
Bawah
Rajah 3
Lukis permukaan tepi dari kiri dan dari kanan
Sisi kiri
Sisi kanan
Rajah 5
Rajah 6
Potong rajah permukaan depan dan permukaan belakang dan bandingkan
Depan
Belakang
Rajah 7
Membuat perbandingan
Atas
Kiri
Bawah
Kanan
Depan Belakang
Belakang
Rajah 8
Cantumkan kesemua untuk mendapat jaringan kuboid
Jaringan kuboid
Rajah 9
Seterusnya cuba perhatikan jaringan 2-D untuk kuib dan buatkan model kuib
dari jaringan kuib sebagai latihan.
Jaringan kuib
Rajah 10
Bolehkah anda mengesan jaringan 2-D yang manakah adalah serupa? Kenapa?
Jadual 2 : ciri-ciri poligon
Bentuk
Segitiga sama
Segiempat sama
pentagon
heksagon
Bil sisi
3
4
5
6
Bentuk
heptagon
oktagon
nonagon
dekagon
Bil sisi
7
8
9
10
Ciri-ciri Bulatan
5
Jenis
Silinder
Prisma
segitiga
Prisma segiempat
Prisma poligon
Bentuk
2-D
Bentuk
3-D
Segiempat tepat
Segiempat selari
Segitiga
Segiempat sama
Pentagon
Heksagon
Heptagon
Oktagon
Nonagon
Dekagon
Dodekagon
TATABAHASA
1.5
CIRI CIRI
Euler telah menemui satu pola bagi polihedra. Beliau telah mengkaji
perhubungan di antara permukaan, bucu dan sisi bagi polihedra.
Pepejal
Kuib
Tetrahedron
Piramid
Permukaan
6
4
5
Bucu
8
4
5
Sisi
12
6
8
Ciri-ciri Polihedra:
Satu polihedron ialah satu pepejal dengan permukaan yang rata. Setiap
permukaan rata merupakan poligon. Jadi, polihedron tidak boleh mempunyai
permukaan yang melengkung.
Prisma Segitiga
Kuib
Dodecahedron
Pepejal Platonik
Prisma
Piramid
Semasa mengira bilangan permukaan, bucu dan sisi bagi pelbagai polihedra,
satu penemuan yang menarik boleh diperolehi :
Bilangan permukaan + bilangan bucu - bilangan sisi = 2
Formula Polihedra : F + V - E = 2
9
6 Permukaan
8 Bucu
12 Sisi
5 Permukaan
6 Bucu
9 Sisi
F+VE=5+69=2
F + V - E = 6+8-12 = 2
Ciri Oktahedron
Oktahedron mempunyai 8 permukaan. Setiap permukaan mempunyai 3 sisi dan
merupakan segitiga sisisama dan mempunyai 12 sisi dan 6 bucu. Disetiap bucu,
4 sisi akan bertemu. Diberi nama oktahedron kerana ia mempunyai 8 (octa)
permukaan
(seperti
octopus
yang
mempunyai
tentacles).
Sekiranya ada lebih daripada satu oktahedron, nama
oktahedra digunakan. Oktahedron biasanya merujuk
kepada oktahedron sekata (pepejal yang sama saiz
dan bentuk). Tetapi ini bukan semestinya selalu benar.
Dalam pepejal ini, bukan semua permukaan adalah sama.
Rehat
a) Cuba perhatikan rajah di sebelah.
Adakah rajah di sebelah ini sebuah prisma heksagon?
KLASIFIKASI
Kuib dan kuboid adalah prisma manakala kon dan piramid bukan prisma. Setiap
pasangan permukaan bertentangan sebuah kuboid merupakan permukaan yang
sama. Sebagai contoh, bungkusan Tobleron merupakan prisma segitiga oleh
kerana pasangan segitiga adalah permukaan sama.
polihedra.
Satu
cara
untuk
menyiasat
polihedra
ialah
dengan
Semua piramid dan prisma adalah polihedra. Akan tetapi, terdapat hanya 5
polihedra yang sekata. Pepejal Platonik ini dinamakan oleh ahli Falsafah
matematik , Plato (430-349 S.M.) dan setiap pepejal Platonik dinamakan
berdasarkan bilangan poligon sekata yang membentuk permukaan mereka :
Bilangan permukaan
4
6
8
12
20
11
Pepejal merupakan bentuk 3 dimensi dan terdapat banyak di alam sekeliling kita
seperti kuib, kuboid, silinder, kon, piramid, sfera, prisma dan hemisfera. Satu
kuib mempunyai 6 permukaan rata di mana kesemua enam permukaan ini
berbentuk segiempat yang mempunyai saiz yang sama.
Kuboid pula,
12
Lukis rajah dan catatkan ciri-ciri bentuk berikut dalam satu jadual:
(a) kuib
(b) kuboid
(c) silinder
(d) kon
(e) prisma
(f) prisma tegak
(g) piramid
(h) sfera
(i) hemisfera
Bahan rujukan
Askew, M. (2005). Teaching Primary Mathematics A guide for newly qualified
and student teachers. London: Hodder Arnold
Musser, G.L & Burger, W.F. (2001). Mathematics for elementary teachers : A
contemporary approach. 5th ed. New York: John Wiley and Sons
LATIHAN
13
Soalan 3 :
1.
2.
3.
4.
14
Cuba anda bina bentuk 2 dimensi yang bersisi empat untuk mengisi setiap sel
dalam grid di atas.
Ada sel sel tertentu yang tidak boleh di isi. Bolehkah anda menerangkan kenapa
sebegitu?
Sila namakan bentuk-bentuk ini.
Soalan 7 : Latihan melayari Internet:
www.mathsisfun.com/geometry/prisms.html
www.math.com/school/subject3/lessons/S3U4L2GL.html
math.wikia.com/wiki/Prism_(geometry)
mathworld.wolfram.com/Prism.html
www.worldofteaching.com/mathspowerpoints.html
www.basic-mathematics.com/solid-figures.html
www.nwmissouri.edu/dept/PRISM/handouts/powerpoint.ppt
Layari laman sesawang seperti diatas. Anda juga boleh melayari url yang lain
untuk maklumat tambahan. Buat satu ulasan 4-5 muka surat tentang
penggunaan teknologi maklumat dalam pengajaran dan pembelajaran bentuk 2D dan 3-D.
15