PEMBELAJARAN MATEMATIKA SD

MODUL 5
BANGUN RUANG

Kelompok 5
Terdiri dari
1. AHMAD NAVIUDIN
2. KHO’ERUL HIDAYAH
3. KOMARIYAH
 KB 1 Bidang Banyak dan Bangun Ruang

A. UNSUR – UNSUR RUANG

1.Titik (.)

Salah satu unsur dalam geometri yang tidak di definisikan(unsur

primitif),tidak mempunyai ukuran dimensi,objeknya tidak mempunyai
ukuran panjang,lebar,atau luas.
2.Garis (
Suatu unsur dalam geometri yang tidak di definisikan/himpunan titik - titik
yang bergerak lurus tak terhingga,sehingga tidak tahu ujung dan pangkalnya.
3. Bidang (Bidang datar)
keabstrakan titik,garis,dan bidang membuat ketiga unsur-unsur tidak dide
Finisikan dalam geometri tersebut sulit untuk di pahami Anak SD,bidang yang
rata contohnya gambar jajaran genjang, persegi panjang.
B.Bidang Banyak dan Bangun Ruang

1.Bidang Banyak (polihendron)

Adalah suatu permukaan tertutup sederhana yang pembatas-
pembatasnya terdiri dari daerah- daerah
segibanyak(poligon).contohnya segitiga,segiempat,segilima .
2. Bidang Banyak Beraturan
Adalah Bidang Banyak yang sisi-sisinya berupa daerah
segibanyak beraturan yanh kongruen atau identik(sama dan
sebangun).
 contoh beberapa bidang banyak beraturan
B.empat B.dua belas
beratuaran beraturan
(Tetrahedron) (isohedron)

B.delapan B.enam
beraturan(oktah beraturan
edron) (heksahedron)
3. Bangun Ruang
Adalah suatu benda yang mempunyai bentuk dan objek
yang berdimensi tiga contoh kotak kapur,terompet,kaleng cat
(tabung)
4.Prisma
Adalah Bidang banyak yang dibatasi oleh 2 bidang yang
sejajar dan beberapa bidang lain yang berpotongan menurut
garis-garis yang sejajar.prisma yang alasnya berupa
jajarangenjang disebut paralelepipidum /paralelepipida.
– Paralelepipida miring Balok
Tegak kubus
5.Limas : Suatu benda ruang yang dibatasi oleh sebuah segi
banyak dan segitiga segitiga yang mempunyai titik puncak
persekutuan di luar segi banyak tersebut,sedangkan sisi-sisi
segi banyak itu merupakan alas-alas segitiga itu.
6.Bidang empat :limas yang alasnya berupa segitiga.
7.Tabung atau silinder (cylinder)
Adalah Tempat kedudukan titik-titik yang berjarak tertentu
(R) dari sebuah garis tetap s dinamakan tabung/ silinder.
8.Kerucut(kerucut lingkaran tegak)
Adalah tempat kedudukan garis- garis yang melalui
sebuah titik tetap p dan memotong sebuah lingkaran (N,R)
sehingga Pntegak lurus bidang lingkaran (N,R).titik p disebut
titik puncak,lingkaran (N,P)dinamakan lingkaran alas dan PN
disebut sumbu kerucut ,garis-garis itu disebut garis pelukis.
9. Bola
Adalah tempat kedudukan titik-titik yang berjarak sama
(R) dari sebuah titik tetap M .Titik M disebut titik pusatdan
jarak yang sama atau R disebut jari-jari bola.
 Istilah yang berkaitan dengan bola
a.Bidang singgung pada bola ialah bidang yang hanya mempunyai satu
titik persekutuandengan bola,titik persekutuannya disebut titik singgung.
b.Garis singgung pada bola ialah garis yang hanya mempunyai satu titik
persekutuan dengan bola,titik persekutuan disebut titik singgung.
10.Miskonsepsi
Hal- hal yang harus di perhatikan
a.Anak-anak diminta mengidentifikasi bangun-bangun ruang disekitar
kehidupannya antara bentuk kubus, balok,prisma,limas,
kerucut,tabung,bola,dan sebagainya.
b.Minta untuk menyebutkan bagian-bagian/ unsur-unsur dari bangun
seperti sisi,rusuk,dan titik sudutnya.
c.Hindarkan terjadi miskonsepsi dalam memahami konsep
bangun ruang,seperti konsep sisi dan rusuk
d.Memberikan kesempatan kepada anak untuk
memegang,berpendapat,,mengamati secara langsung dengan
benda-benda bangun ruang
 KB 2 JARING – JARING BANGUN RUANG

Jaring-jaring adalah rangkaian daerah segi-n yang merupakan

hasil”bukaan”dari suatu bangun ruang.
Jaring – jaring bangun ruang adalah bentuk khusus yang dapat dilipat
untuk membentuk bangun ruang tersebut.
A. JARING – JARING KUBUS DAN BALOK
1Sebuah kubus atau balok yang terbuat dari karton diiris menurut
rusuk-rusuknya, maka terdapat enam rangkaian segiempat yang
dapat membentuk suatu bangun geometri kubus/ balok.
Rangkaian bangun geometri datar disebut jaring-jaring kubus/
balok.
Rangkaian 6 persegi =jaring-jaring kubus
Rangkaian 6 persegi panjang= jaring-jaring balok
B. JARING-JARING LIMAS
Beberapa diperhatikan dalam proses pembuatan model jaring-
jaring limas
1.Jika limas dari karton diiris beberapa rusuknya,dan direbahkan
pada bidang rata
a.Semua bidang batas membentuk suatu bangun geomatri
b.Tidak ada bagian dari bidang sisi yang paling menutup
c.Rangkaian bangun rebahan itu dinamakan jaring-jaring
limas.
2.Cara mengiris limas dari karton tersebut tidak harus menurut
rusuk tegak,tetapi dapat mengirisnya menurut sebagian rusuk alas.
C. JARING - JARING PRISMA,TABUNG,KERUCUT
Dapat dilakukan dengan bantuan karton,gunting, dan
perekat,caranya terlebih dahulu membuat jaring-jaring
dari bangun-bangun ruang tersebut dengan melipat dan
melekatkan tepi-tepi yang sesuai
D. PENGGUNAAN KONSEP JARING-JARING
Dalam proses pembelajaran ini dapat melibatkan anak
secara langsung,mengidentifikasi,mempraktikkan,dan
mendiskusikan baik dalam kelompok kecil maupun
besar.
TERIMA KASIH