MODUL 5

BANGUN RUANG
(BIDANG BANYAK DAN BANGUN RUANG,
DAN JARING-JARING RUANG )
UNSUR-UNSUR RUANG
Titik
Tidak mempunyai ukuran atau dimensi
Untuk mewujudkan titik maka digunakan “noktah”
Untuk menyatakan titik digunakan huruf kapital
UNSUR-UNSUR RUANG
Garis
Tidak mempunyai ujung atau pangkal
 Gambar garis diberi mata panah pada kedua arahnya
 Nama garis terdiri dari dua huruf atau huruf kecil
UNSUR-UNSUR RUANG
Bidang
 Suatu permukaan yang rata
 Meluas terus menerus ke segala arah
 Sebarang tiga titik yang berlainan dan tidak segaris menentukan bidang
Bidang Banyak (Polihedron)
Bidang banyak adalah permukaan tertutup
sederhana yang terdiri dari daerah-daerah segi
banyak
Daerah Permukaan tertutup sederhana dalam
geometri ruang (tiga dimensi) adalah gabungan
dari bagian dalam dan permukaan tertutup
sederhana.
Jika kita perhatikan benda-benda di sekitar
kehidupan kita seperti kaleng, lemari, bola,
kulkas, dsb. Benda semacam itu memiliki
permukaan sebagai pembatasnya. Dalam
geometri bagun ruang batas-batas benda
tersebut disebut permukaan tertutup sederhana
 Unsur-Unsur Bidang Banyak
Sisi adalah daerh segi banyak yang
membatasi bangun ruang
Rusuk adalah ruas garis persekutuan
dua sisi
Titik Sudut adalah titik potong dua
rusuk
Bidang Banyak Beraturan
Bidang banyak beraturan adalah jika bidang sisinya hanya
terdiri atas satu macam segi banyak beraturan dan kongruen
(sama dan sebangun).

Contoh:

Bidang empat beraturan (tetrahedron)

Bidang enam beraturan (heksahedron)

Bidang delapan beraturan (octahedron)

Bidang dua belas beraturan (isohedron)

Bidang dua puluh beraturan (dodecahedron)

Prisma
Prisma adalah bidang banyak yang dibatasi oleh
dua bidang yang sejajar dan beberapa bidang
lain yang berpotongan menurut garis-garis yang
sejajar.
Pengelompokkan prisma
Prisma tegak
Prisma miring

Apakah kubus merupakan suatu prisma?

Limas
Limas adalah benda ruang yang dibatasi oleh sebuah
segi banyak dan segitiga-segitiga yang mempunyai
titik puncak persekutuan di luar segibanyak tersebut
Pengelompokkan limas ditentukan oleh alas
segibanyak tersebut.
contoh
Limas segitiga
Limas segilima
Bidang Empat
Bidang Empat adalah limas yang alasnya berupa
segitiga
Pengelompokkan Bidang empat
1. Bidang empat beraturan
2. Bidang empat tegak
3. Bidang empat siku-siku
4. Bidang empat sebarang
Tabung (Silinder)
Tabung adalah bangun ruang yang terdiri buah
lingkaran dan sebuah sisi lengkung. Sisi
lingkaran sejajar dan kongruen
Sifat-sifat Tabung
Tidak memiliki rusuk.
Tidak memiliki titik sudut.
Tidak memiliki bidang diagonal.
Tidak memiliki diagonal bidang
Tabung memiliki 3 buah sisi, 1 persegi panjang,
2 lingkaran
Kerucut
Kerucut adalah bangun ruang yang terdiri
dua sisi yaitu sisi lengkung dan sisi alas
Sifat-sifat Kerucut
 Kerucut memiliki 2 sisi.
 Kerucut tidak memiliki rusuk.
 Kerucut memiliki 1 titik sudut.
 Tidak memiliki bidang diagonal
 Tidak memiliki diagonal bidang
Bola
Bola merupakan salah satu bangun ruang sisi
lengkung yang dibatasi oleh satu bidang
lengkung.
Sifat-sifat Bola
 Bola memiliki 1 sisi serta 1 titik pusat.
 Bola tidak memiliki rusuk.
 Bola tidak memiliki titik sudut
 Tidak memiliki bidang diagonal
 Tidak memiliki diagonal bidang
 Jaring-jaring Balok
kita dapat melakukan kegiatan pembelajaran membuka Sisi balok atau kotak yang berbentuk kubus
dan balok untuk lebih memahami konsep jaring-jaring balok.
1. Siapkan bekas tempat makanan, atau kardus kotak kapur, atau kardus bekas tempat sepatu
yang berbentuk balok dan kubus serta sebuah gunting.
2. Mintalah pula anak-anak membawa bekas makanan ringan atau kotak bekas berbentuk kubus
dan balok
3. Mintalah anak untuk memotong sepanjang Sisi tepi kotak sedemikian hingga permukaan kotak
mendatar berupa rangkaian 6 persegi
4. Selanjutnya Mintalah anak maju ke depan untuk menjelaskan kepada teman-temannya, mana
Sisi, bagaimana bentuknya, Berapa banyak Sisi dari tiap-tiap bangun tersebut.
5. Mintalah anak yang lain untuk menanggapinya berikan kesempatan kepada mereka untuk
berdiskusi.
Jaring-jaring Balok
Jaring-jaring Limas
Pada gambar (a) tampak limas T.ABCD yang
terbuat dari karton. Kemudian bidang sisi
tegak direbahkan ke arah luar limas tersebut
diiris menurut ta, TB dan TD. Selanjutnya
masing-masing seperti ditunjukkan oleh
gambar (b). Akhirnya semua bidang tegak
terletak pada bidang pemuat. Bangun
geometri yang kita peroleh merupakan jaring-
jaring limas.
Jaring-jaring Prisma
Salah satu bentuk prisma adalah prisma segi
6, yaitu jaring-jaring prisma tegak dengan
alas segi enam beraturan seperti terlihat
pada (Gambar 5.52). Sebaliknya kita dapat
membuat pula model bangunan ruang dari
jaring-jaring tersebut. Misalnya dari jaring-
jaring prisma tegak segi enam beraturan
akan dibangun kembali model bangun
ruangnya. Kegiatan pembelajaran
membentuk model bangun ruang prisma
segienam beraturan dan jarring-jaringnya
dapat dibuat dengan menggunakan kertas
karton gunting dan lem sebagai perekatnya.
 Jaring-jaring Tabung dan Kerucut
Dalam mendiskusikan pelajaran jaring-jaring tabung dan jaring-jaring kerucut kita memerlukan
tempat atau wadah bekas makanan ringan yang terbuat dari karton yang berbentuk tabung
tabung dan kerucut, kegiatan pembelajarannya dapat dilakukan sebagai berikut.
1. Mintalah anak membawa bekas tempat makanan ringan yang terbuat dari karton yang
berbentuk tabung atau kerucut
2. Mengingatkan kembali kepada siswa tentang unsur-unsur bangun ruang misalnya Mintalah
mereka menghitung banyaknya Sisi permukaan, sudut, dan garis tepinya.
3. Mintalah anak untuk memotong sepanjang Sisi tepi wadah hingga permukaan wadah
tersebut mendatar membentuk sisi wadah berbentuk tabung dan potong wadah yang
lainnya membentuk sisi wadah berbentuk kerucut.
4. Kemudian Mintalah anak atau kelompoknya untuk maju ke depan menjelaskan kepada
teman-temannya, bagaimana bentuknya dan mana sisinya serta berapa banyak sisi dari tiap-
tiap bangun tersebut.
Jaring-jaring Tabung
Jaring-jaring Kerucut
Kesimpulan
Bangun ruang memiliki unsur-unsur yaitu titik, garis, bidang. Yang mana bidang
banyak dan bangun ruang terdapat banyak macam-macamnya seperti, kubus, bidang
empat atau prisma, limas, tabung, bola, dsb. Jaring-jaring adalah rangkaian daerah segi-n
yang merupakan hasil “bukan” dari suatu bangun ruang. Jadi, suatu jaring-jaring bangun
ruang merupakan bentuk khusus yang dapat dilipat untuk membentuk bangun ruang
tersebut. Pembrlajaran yang melibatkan pembuatan dan penggunaan jarring-jaring
sangat baik untuk membantu anak-anak mengembangkan kemampuan visualisasi
mereka mengenai bangun. Dalam proses pembelajaran melibatkan anak secara langsung
untuk mengidentifikasi, mempraktikkan, dan mendiskusikan baik dalam kelompoak kecil
maupun kelompok besar.