LKS Massa Jenis
LKS Massa Jenis
DINAS PENDIDIKAN
====================================================
LEMBAR KERJA UJIAN PRAKTEK
Mata Pelajaran
: IPA ( Fisika )
Waktu
: 60 menit
Sekolah
Tahun Pelajaran
: 2008 / 2009
Kurikulum
: KTSP
Kelas/
Smt
7/1
INDIKATOR
MATERI
Menentukan salah
satu variabel dari
rumus = m/v
2. Kompetensi Dasar
3. Tujuan
: - Neraca
- Gelas Ukur
- Kubus besi ( Kubus kayu, kubus tembaga )
- Balok kayu dan balok besi
- Batu dengan 2 ukuran
- Jangka Sorong atau Mistar
- Benang
5. Cara Kerja
:
a. Timbanglah masing-masing benda ( Kubus, balok, batu ) dengan neraca. Catat hasil
penimbangan pada tabel data pengamatan.
b. Ukurlah panjang sisi kubus dengan menggunakan mistar/jangka sorong. Catat hasil
pengukuran pada tabel pengamatan.
c. Ukurlah panjang, lebar dan tinggi balok. Masukkan hasilnya pada tabel pengamatan.
d. Ukurlah Volume batu dengan menggunakan gelas ukur. Catatlah hasil pengukuran
pada tabel pengamatan.
e. Hitunglah volume masing-masing benda pada tabel pengamatan.
TABEL DATA HASIL PENGAMATAN
NO Benda
Massa
(gram)
p
l
1
Kubus kayu
2
Balok kayu
3
Kubus besi
4
Batu 1
5
Batu 2
-
-------------------------------
FORMAT PENILAIAN
NO
1
2
3
4
5
6
Keterangan :
No 1 Skor
10
No 2 Skor
20
No 3 Skor
10
No 4 Skor
20
No 5 Skor
10
No 6 Skor
30
____________________________________
Jumlah Skor maksimal
100
SKOR NILAI
Penguji,
................................................
NIP.
: IPA ( Fisika )
Waktu
: 60 menit
Sekolah
Tahun Pelajaran
: 2008 / 2009
Kurikulum
: KTSP
Kelas/
Smt
8/2
INDIKATOR
MATERI
Menentukan salah
satu besaran fisika
pada getaran dan
gelombang
4.Alat dan Bahan : Beban (Batu ), paku, stop watch dan benang 50 cm
5.Prosedur Kerja :
- Buatlah sebuah bandul dengan menggunakan beban ( batu ), paku dan benang
- Beban ( batu ) yang digantung diberi simpangan sejauh 6 cm dari
kesetimbangannya
- Lepaskan beban ( batu ), sehingga membuat getaran. Catatlah waktu yang
diperlukan untuk membuat 5, 10, 15, 20, dan 25 getaran.
- Catat hasil pengamatanmu !
- Dari data yang telah diperoleh, hitunglah periode dan frekuensinya
TABEL PENGAMATAN
No
Jumlah
Percobaan Getaran
1
5
2
10
3
15
4
20
5
25
Waktu (Sekon)
Periode ( T )
Frekuensi ( f )
Pertanyaan :
1. Buatlah grafik hubungan antara frekuensi dan periode yang diperoleh dari
percobaan tersebut !
2. Buatlah kesimpulan Hubungan antara Periode dan Frekuensi
( Berbanding lurus / Berbanding terbalik )
3. Apakah getaran itu ?
4. Tuliskan contoh-contoh getaran dalam kehidupan sehari-hari
5. Apa yang dimaksud dengan :
a. Amplitudo ?
b. Periode ?
c. Frekuensi ?
Jawab :
-------------------------------
FORMAT PENILAIAN
No
SKOR NILAI
1
JUMLAH SKOR
4
Penguji,
................................................
NIP.
: IPA ( Fisika )
Waktu
: 60 menit
Sekolah
Tahun Pelajaran
: 2008 / 2009
Kurikulum
: KTSP
Alternatif 3 ( MAGNET )
KISI-KISI UJIAN PRAKTIK
SKL
Memahami konsep
kelistrikan dan
kemagnetan serta
penerapannya dalam
kehidupan seharihari
Kelas/
Smt
9/2
INDIKATOR
MATERI
Menjelaskan cara
pembuatan magnet
serta menentukan
kutub-kutub yang
dihasilkan
3. Tujuan
: Magnet batang
Paku besar / besi
Kawat tembaga
Batu baterai
Paku payung ( paku-paku kecil )
5. Cara Kerja
A. Cara Menggosok
1. Menyiapkan alat
2. Merangkai Alat
a. Letakan besi yang akan digosok
b. Gosok besi tersebut dengan menggunakan magnet batang searah.
Seperti
U
S
B
Q
e Besi/Paku
s
3. Dekatkan besi / paku yang telah digosok pada paku payung / jarum pentul.
4. Amati, apa yang terjadi ?
......................................................................................................................
5. Tentukan kutub magnet yang terbentuk pada B dan Q !
......................................................................................................................
B. Cara Induksi
1. Susunlah alat seperti gambar
U
Y
2. Setelah didiamkan beberapa saat, dekatkan paku payung ( paku-paku ) kecil ke paku
besar Yang berkutub X dan Y.
3. Amati, apa yang terjadi ?
......................................................................................................................................
4. Tentukan kutub magnet yang terbentuk pada X dan Y !
.....................................................................................................................................
3. Hubungkan kedua ujung kabel / kawat tembaga pada masing-masing kutub baterai.
4. Dekatkan paku besar pada paku payung ( paku kecil )
5. Amati apa yang terjadi ?
.....................................................................................................................................
6. Tentukan kutub magnet yang terbentuk !
.....................................................................................................................................
Kesimpulan
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
Depok, ....................2009
Praktikan / Peserta Ujian
-------------------------------
FORMAT PENILAIAN
No
SKOR NILAI
1
JUMLAH SKOR
4
Penguji ,
..........................................
NIP.