PROPOSAL

Pelatihan Pengembangan Sistem

E-Learning dan Konten Multimedia
ICT Center Tasikmalaya
I. PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Salah satu masalah utama pada sistem pendidikan di Indonesia adalah
masalah kualitas. Masalah ini berhubungan dengan penyediaan materi
dan bahan belajar yang dapat diakses secara luas tanpa dibatasi oleh
kendala jarak dan waktu. Apabila kendala ini dapat diatasi maka misi
untuk menerapkan pendidikan sepanjang hayat pada segenap lapisan
masyarakat dapat diwujudkan. Dalam mewujudkan hal ini dibutuhkan
perubahan pada paradigma proses belajar mengajar yang telah diterapkan
selama ini (Ali, 2004).
Paradigma baru yang menjadikan peserta didik sebagai active learner
saat ini mendapatkan sarana yang sesuai untuk diimplementasikan pada
system pendidikan di Indonesia dengan keberadaan Teknologi Informasi
dan Komunikasi (TIK).
TIK mampu berperan dalam menghasilkan berbagai produk bahan belajar
yang jauh lebih menarik untuk dipelajari, memiliki unsur interaktif yang
tinggi, dan mudah dipahami oleh peserta didik. Segala kelebihan tersebut
dapat mempercepat proses belajar mereka. Lebih dari itu TIK juga mampu
mengantarkan berbagai bahan belajar tersebut ke hadapan peserta didik
tanpa

batasan

jarak

dan

waktu

dengan

adanya

internet

sebagai

medianya.
Menurut definisi1), e-Learning atau pembelajaran elektronis, adalah
kegiatan pembelajaran yang merupakan bagian dari pembelajaran jarak
jauh (distance learning) di mana online learning merupakan salah satu
bagiannya. Pembelajaran jarak jauh adalah pembelajaran menggunakan
media elektronik dan non elektronik, pembelajaran elektronis adalah
pembelajaran menggunakan media elektronik, sedangkan pembelajaran
online adalah pembelajaran menggunakan media web. Kaitan ketiga moda

pembelajaran ini digambarkan oleh L.C. Gregorio dan F.Shinohara2)

seperti pada Gambar berikut :

Sejalan dengan kebijakan Kemendiknas 2010-2014 sekurang-kurangnya

70% SMK melaksanakan e-Pembelajaran (e-Learning).
Pengembangan e-Learning di sekolah sangat diperlukan untuk menunjang
pembelajaran

konvensional

serta

menyiapkan

media

belajar

untuk

menciptakan lingkungan belajar yang fleksibel, mudah untuk diakses

darimana saja dan kapan saja. Dengan sistem e-learning, peserta dapat
mengikuti kelas serta ikut ujian baik di sekolah atau tempat tinggalnya
untuk melakukan evaluasi diri hasil belajarnya. Selain itu dengan media
digital, bahan ajar e-learning dapat lebih diperkaya dengan menyediakan
paduan teks, video dan audio, yang dilengkapi dengan simulasi dan
animasi.
Sistem e-learning yang dimiliki suatu intitusi pendidikan merupakan
investasi yang sangat penting untuk meningkatkan kualitas sumber daya
manusia yang dimiliki. Sistem ini dapat membantu menciptakan budaya
belajar dan mengajar yang fleksibel sesuai dengan perkembangan
tuntutan kebutuhan pembelajaran oleh masyarakat luas. Sistem ini juga
dapat

meningkatkan

kompetisi

dan

kompetensi

SDM

tanpa

harus

meninggalkan tugas-tugas yang diembannya.

Pelatihan Pengembangan Sistem e-Learning & Konten Multimedia adalah
pelatihan terintegrasi untuk mengembangkan sistem e-learning beserta

kontennya (materi online dalam bentuk paduan teks, foto, audio, dan
video).

Keberhasilan

dalam

pengembangan

sistem

e-learning

ini

merupakan usaha bersama yang melibatkan subject-matter specialists,

instructional designers serta informations technologists, dengan dukungan
penuh dari pengelola institusi. Oleh karena itu peserta pelatihan dari
sebuah institusi diharapkan juga merupakan kombinasi dari beberapa
unsur keahlian di atas.
Materi pelatihan akan mencakup pengantar perkembangan pendukung elearning,

filosofi,

metode

pembelajaran

berbasi

e-Learning,

ragam

Learning Management System (LMS), penyiapan server, pengenalan

Editor, Instalasi, Administrasi Sistem, Administrasi User, Administrasi
Kursus, Pembuatan dan pengembangan konten yang akan di gunakan
dalam e leraning
B. Tujuan dan Sasaran Pelatihan
1. Mengembangkan e-Pembelajaran sebagai salah satu metode
pembelajaran yang berbasis teknologi informasi di SMK
2. Mengembangkan e-Pembelajaran sebagai bagian methoda
pembelajaran untuk Bahasa, Sain, pengembangan kepribadian,
Pembelajaran ICT, serta implementasi digital library.
3. Sasaran pengembangan e-Pembelajaran adalah semua SMK,
khususnya SMK RSBI dan SMK ICT Center.
C. Manfaat E-learning Bagi Pembelajaran
Manfaat e-Learning menurut A. W. Bates (Bates, 1995) dan K. Wulf (Wulf,
1996) terdiri atas 4 hal, yaitu:

Meningkatkan kadar interaksi pembelajaran antara peserta didik

dengan

guru

atau

instruktur

(enhance

interactivity)

apabila

dirancang secara cermat.

Memungkinkan terjadinya interaksi pembelajaran dari mana dan

kapan saja (time and place flexibility). Mengingat sumber belajar
yang sudah dikemas secara elektronik dan tersedia untuk diakses
oleh peserta didik melalui internet, maka peserta didik dapat

melakukan interaksi dengan sumber belajar ini kapan saja dan dari
mana saja (Dowling, 2002).

Menjangkau peserta didik dalam cakupan yang luas (potential to

reach a global audience). Dengan fleksibilitas waktu dan tempat,
maka jumlah peserta didik yang dapat dijangkau melalui kegiatan
pembelajaran elektronik semakin lebih banyak atau meluas.

Mempermudah

penyempurnaan

dan

penyimpanan

materi

pembelajaran (easy updating of content as well as archivable

capabilities). Fasilitas yang tersedia dalam teknologi internet dan
berbagai perangkat lunak yang terus berkembang turut membantu
mempermudah pengembangan bahan belajar elektronik. Demikian
juga dengan penyempurnaan atau pemutakhiran bahan belajar
sesuai dengan tuntutan perkembangan materi keilmuannya dapat
dilakukan secara periodik dan mudah.

Memudahkan untuk manajemen dalam melakukan supervisi dan

pengumpulan dokumen ataupun rekaman yang di butuhkan dalam
proses penilaian sekolah yang biasa di lakukan seperti akreditasi.

D. Waktu Pelatihan
Pelatihan di selengarakan dengan waktu yang di sepakati antara kedua
belah

pihak,

yaitu

ICT

Center

Tasikmalaya

dan

Sekolah

bersangkutan.
Lamanya Pelatihan minimal 2 Hari setara dengan 16 jam.
E. BIAYA
Terlampir

yang

II. PENDEKATAN PELATIHAN DAN KONSULTASI

A. RUANG LINGKUP KERJASAMA

1. Pengenalan eLearning

2. Perencanaan membangun eLearning

3. Pengembangan Konten eLearning

4. Pemanfaatan eLearning

5. Perawatan Pemeliharaan dan Updating Konten

Materi Pelatihan terdiri dari :
1. Pelatihan Pengenalan e-Learning
-

Konsep dan Filosopi e-Learning

Learning Management System: Fitur - fitur dan Pemilihan LMS

Konsep Pengajaran berbasis e-Learning

2. Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran

-

Mengoperasikan Microsoft Powerpoint

Mengoperasikan Microsoft Word Tingkat Maju

Mengoperasikan Microsoft Excel Tingkat Maju

3. Pengembangan Konten e-Learning

-

Administrasi Pembelajaran

Mengelola Homepage Pembelajaran: Mengatur Siswa

Mengatur Bahan Ajar dan Kegiatan Pembelajaran

Membuat Quiz dan Ujian Online, Otomasi Soal dan Pengaturan

Membuat Forum dan Chat

4. Pelatihan

Instalasi

dan

Pemeliharaan

Infrastruktur

e-

Learning
-

Penyiapan Server E-Learning: Spesifikasi Teknis dan Perangkatperangkatnya

Pengenalan Webserver: Instalasi, Konfigurasi dan Pemeliharaan

Instalasi LMS Moodle untuk E-Learning

Administrasi Umum: Frontpage, Theme dan Modul-modul Dasar

Administrasi User: Menambah, Mengedit dan Menghapus User,

Otomasi Administrasi User

5. Instalasi Server e-Learning.

Catatan : Server di siapkan oleh pihak sekolah dengan spesifikasi
server.

B. SILABUS PELATIHAN E-LEARNING ICT CENTER TASIKMALAYA

Hari
Ke-

Materi Pelatihan
1. Pelatihan Pengenalan e-Learning
- Konsep dan Filosopi e-Learning
- Learning Management System: Fitur - fitur
dan Pemilihan LMS
- Konsep Pengajaran berbasis e-Learning

2. Pelatihan Pembuatan Media

Pembelajaran
- Mengoperasikan Microsoft Powerpoint
- Mengoperasikan Microsoft Word
- Mengoperasikan Microsoft Excel
1

Tujuan Materi
Pelatihan
Memberikan pemahaman
tentang pentingnya
teknologi e-Learning
untuk mendukung proses
belajar mengajar serta
membekali peserta
dengan menggunakan
alat Bantu pembelajaran

Membekali peserta
dengan pengetahuan dan
keterampilan tentang
menggunakan perangkat
lunak Presentasi,
Pengolah kata dan
pengolah data/lembar
sebar

Target
Peserta
Semua pihak yang
berkepentingan dalam
pengembangan dan
pelaksanaan
pendidikan di sekolah,
termasuk pengambil
kebijakan dalam
pengembangan
pendidikan,
gurupengajar, serta
pegawai teknis
pengelola infrastruktur
TIK
Guru pengajar mata
pelajaran yang di
kelompokkan sesuai
dengan MGMP masingmasing

Metode
-

Tatap
Muka
Demo
nstrasi
Diskus
i

Tatap
Muka
Demo
nstrasi
Diskus
i
On
the job
training
pembuata
n Konten

Hari
Ke-

Materi Pelatihan
3. Pengembangan Konten e-Learning
- Administrasi Pembelajaran
- Mengelola Homepage Pembelajaran:
Mengatur Siswa
- Mengatur Bahan Ajar dan Kegiatan
Pembelajaran
- Membuat Quiz dan Ujian Online, Otomasi
Soal dan Pengaturan

Tujuan Materi
Pelatihan
Membekali peserta
dengan keterampilan
yang di perlukan untuk
pengembangan konten
e-Learning

Target
Peserta
Guru pengajar mata
pelajaran yang di
kelompokkan
berdasarkan MGMP
masing-masing, serta
tenaga teknis TIK yang
diharapkan dapat
bekerjasama sebagai
satu tim pengembang
e-Learning sesuai
dengan Tupoksinya

Membekali peserta
pelatihan dengan
keterampilan yang di
perlukan untuk
mempersiap-kan
(instalasi) dan melakukan
pemeliharaan
infrastruktur e-Learning
(hardware dan
softwarenya)

Pegawai teknis
pengelola infrastruktur
TIK di sekolah

- Membuat Forum dan Chat

4. Pelatihan Instalasi dan Pemeliharaan

Infrastruktur e-Learning
- Penyiapan Server E-Learning: Spesifikasi
Teknis dan Perangkat-perangkatnya
- Pengenalan Webserver: Instalasi,
Konfigurasi dan Pemeliharaan
- Instalasi LMS Moodle untuk E-Learning
- Administrasi Umum: Frontpage, Theme
dan Modul-modul Dasar
- Administrasi User: Menambah, Mengedit
dan Menghapus User, Otomasi
Administrasi User

Metode
-

Tatap
Muka
Demo
nstrasi
Diskusi
On the
job training
pengemba
ngan
Konten eLearning
-

Tatap
Muka
Demo
nstrasi
On the
job training
instalasi
hardware
dan
software eLearning

PENUTUP
Kami mengucapkan terimakasih atas kepercayaan yang diberikan kepada
kami untuk merealisasikan kerjasama ini. Semoga dengan kerjasama ini,
kami dapat memperoleh kesempatan untuk membantu dalam merancang,
membuat, menyempurnakan dan menerapkan pemanfaatan TIK di
lembaga yang bapak/ibu pimpin.
Demikianlah proposal ini kami sampaikan semoga dapat menjadi pedoman
bagi kita dalam melakukan penerapan e-Pembelajaran (e-Learning),
semoga Alloh SWT, memberkati semua upaya kita ini.
Wassalam,
ICT Center SMKN 2 Kota Tasikmalaya
Jl. Noenoeng Tisnasaputra, Kahuripan-Tawang, Kota Tasikmalaya
Ketua

Desnueri
No. HP. 08121457197

Contact Person :
-

Kendar Hermawan No. HP : 085314449417

Ridwan Arifin
No. HP : 085223138693