JAWAB SEMUA SOALAN

BAHAGIAN A
1. Tulis BENAR atau PALSU bagi pernyataan-pernyataan yang berikut tentang
habitat, spesis, komuniti, populasi dan ekosistem.
(a) Spesis merujuk kepada jenis organisma yang mempunyai ciri-ciri
yang serupa dan boleh membiak sesama sendiri untuk menghasilkan
anak.
(b) Populasi merupakan sekumpulan organisma yang berlainan
spesis yang hidup bersama-sama di dalam suatu habitat.
(c) Komuniti terdiri daripada beberapa populasi haiwan dan
tumbuhan

yang

sama

hidup

bersama-sama

dan

saling

mempengaruhi
(d) Ekosistem merujuk kepada beberapa populasi yang saling
bersandaran

dan berinteraksi

antara

satu sama

lain

dengan

persekitaran yang bukan hidup seperti air, udara, cahaya matahari

dan tanah.
(e) Di dalam suatu ekosistem, biasanya terdapat beberapa habitat
yang menjadi tempat tinggal pelbagai jenis organisma yang sama
dan berbeza di mana organisma tersebut saling bersandaran antara
satu sama lain.
(f) Tempat tinggal organisma untuk hidup dan membiak dikenal
sebagai habitat.
(6 markah / 6 marks)
2. (a) Beberapa organisma hidup di sebuah kolam . Tulis pengguna, pengeluar atau
pengurai untuk melabel organisma dalam rajah di bawah.

(b) Jadual di bawah menunjukkan bilangan organisma yang terdapat di suatu habitat.
The tables below shows the number of organisms in a habitat.
Organisma

Bilangan

Organism

organisma
Number of
1

organism
A
B
C
Lengkapkan piramid nombor di bawah dengan menulis abjad A, B atau C dalam petak
yang disediakan untuk menunjukkan kedudukan setiap organisma.
Complete the pyramid of numbers below writing alphabets A, B or C in the box
provided to show the position of each organism.

Pengeluar
4. (a) i. Padankan kelas vertebrata yang betul bagi haiwan pada rajah di bawah.
Match the correct class of vertebrate for animal in the diagram below.
Kelas vertebrata

Haiwan

Class of vertebrate
Amfibia

Animal

Amphibian
Mamalia
Mammal
Reptilia
Reptile
(3 markah / 3 marks)
ii. S dan T adalah dua jenis haiwan
S and T are two types of animal

T
2

S
Tandakan () satu perbezaan antara S dan T.
Tick () one difference between S and T.
S berdarah panas manakala T berdarah sejuk.
S is warm-blooded while T is cold-blooded
S bernafas melalui peparu manakala T bernafas melalui kulit lembap
S breathes through lungs while T breathes through moist skin
(1 markah / 1 mark)
(b) Tandakan () pada ciri-ciri yang betul bagi tumbuhan monokotiledon
Tick () the correct characteristics of monocotyledon plants
Akar serabut
Fibrous root
Berbatang lembut
Soft stem
Daun berurat jejala
Leaf with network veins
Dua kotiledon
Two cotyledons
( 2 markah / 2 marks)
3. Rajah di bawah menunjukkan struktur kulit manusia.
The diagram below shows the structure of human skin

Pada rajah di atas: On the diagram above:

Tandakan () pada abjad yang betul untuk menunjukkan reseptor-reseptor yang
berfungsi mengesan perubahan suhu.
Tick () the correct alphabet to show the receptors that function to detect changes in
temperature.
3

(2 markah/2marks)
(ii) Tandakan () pada keadaan yang berlaku jika reseptor A rosak.
Tick () on the situation that occurs when receptor A is damaged.
Tidak berasa sakit apabila terjatuh.
Do not feel pain when falls.
Tidak dapat memegang objek.
Unable to hold objects.
Tidak dapat merasai kelembutan kain sutera.
Unable to feel the softness of silk
Tidak dapat membaca tulisan Braille
Cannot read Braille
(b) Tandakan () faktor-faktor yang mempengaruhi kepekaan kulit.
Tick () the factors that affect the sensitivity of the skin.
Ketebalan epidermis
The thickness of the epidermis.
Jenis reseptor yang berfungsi
Type of receptor functioning
Bilangan reseptor pada kulit
The number of receptors in the skin.
Bilangan salur darah pada kulit
The number of blood vessels in the skin.
(2 markah/2marks)
5. (a) Hasmawi memasukkan satu spatula garam ke dalam bikar berisi air. Tulis zat
terlarut, pelarut atau larutan untuk melabel setiap bahan dalam rajah di bawah.
Hasmawi adds one spatula of salt into a beaker filled with water. Write solute,
solvent, or solution to label each substance in the diagram below.

(3

markah/3 marks)
4

(b) Hasmawi menyediakan tiga buah bikar yang sama saiz. Dia menuangkan 250ml
air ke dalam setiap bikar. Kemudian, dia memasukkan garam dalam kuantiti yang
berbeza ke dalam setiap bikar dan mengacaunya menggunakan rod kaca. Jadual di
bawah menunjukkan kuantiti garam yang dimasukkan ke dalam setiap bikar.
Hasmawi prepares three beaker of the same size. She poured 250ml of water into
each beaker. Then, she adds salt in different quantities into each beaker and stirs it
with a glass rod. The table below shows the quantity of salt added into each beaker.
Bikar

Kuantiti garam (g)

Beaker
A
B
C

Quantity of salt (g)

10
40
25

Lengkapkan rajah di bawah dengan menulis abjad A,B atau C dalam petak yang
disediakan untuk menunjukkan bikar dengan kuantiti garam yang betul.
Complete the diagram below by writing alphabets A, B or C in the boxes provided to
show the beaker with the correct quantity of salt.
(3

markah/3marks)

BAHAGIAN B
1. Tumbuh-tumbuhan bertindak balas terhadap rangsangan. Lengkapkan jadual di
bawah dengan menyatakan jenis rangsangan dan jenis tindak balas.
Plants respond to stimuli. Complete the table below by stating the type of stimulus
and the type of response.
Rangsangan

Jenis tindak balas

Stimulus

Type of response

(4 markah/4 marks)

(b) Rajah di bawah menunjukkan dua tindak balas terhadap tumbuhan.

The diagram show two responses towards plants.

(i) Namakan tindak balas yang ditunjukkan dalam tumbuhan A dan tumbuhan B.
Bandingkan perbezaan antara kedua-dua tindak balas ini.
Name the responses to show in plant A and plant B. Compare the difference in both
responses.
Tumbuhan A/Plant A:
___________________________________________________________________________________
Tumbuhan B/Plant B:
___________________________________________________________________________________
(4 markah/4 marks)
(ii)Terangkan kepentingan tindak balas yang ditunjukkan dalam tumbuhan B.
Explain the importance of the response shown in plant B.
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
____________________________________________
(2 markah/2marks)
-SOALAN TAMAT7

Disediakan oleh,
___________________

Disemak oleh,

Disahkan oleh,

___________________

___________________
(NURUL ALIA BT HAMZAH)
Guru matapelajaran Sains

(ROSLINI BT MUHAMAD)
Ketua Panitia Sains

(TEY NYOK SUN)

GKMP Matematik & Sains