RANCANGAN PELAJARAN HARIAN (RPH)

TARIKH : 22 JANUARI 2016

HARI

: JUMAAT

TAHUN/ MASA/
MATA
PELAJARAN
Tahun 2 Wira
0845-0945
MATEMATIK

KANDUNGAN

IMPAK / CATATAN

Bidang: Nombor dan Operasi

Tajuk : Nombor Bulat Sehingga 1000
Standard Kandungan : 1.3 Melengkapkan sebarang
rangkaian nombor
Standard Pembelajaran : (i) Membilang nombor
dalam lingkungan 1000
secara :
(d) lima-lima
(e) dua-dua
tertib menaik dan menurun

Objektif Pembelajaran : Di akhir pelajaran murid boleh

Membilang nombor dalam lingkungan 1000
secara lima-lima dan dua-dua mengikut tertib
menaik atau menurun.

Aktiviti Pembelajaran dan Pengajaran :

1. Fakta Asas- murid melafaz sifir 2.
2. murid mendengar penerangan daripada guru tentang
bagaimana Membilang sebarang nombor hingga 1000
mengikut tertib menaik.
3. murid menjawab soalan di papan tulis
4. murid membuat latihan dalam buku kerja.
5. Murid yang lemah diberi bimbingan.
6. Murid merumuskan isi pelajaran dengan bersoal jawab
dengan guru
Elemen Merentas Kurikulum : Kreativiti dan Inovasi
Bahan Bantu Belajar : Garis nombor

Refleksi :
.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN (RPH)

TARIKH : 22 JANUARI 2016
HARI

: JUMAAT

TAHUN/ MASA/
MATA
PELAJARAN
Tahun 5 WIRA
0715-0815
MATEMATIK

KANDUNGAN

IMPAK / CATATAN

Tajuk : 2.0 TAMBAH DALAM LINGKUNGAN 1 000 000

Bidang Pembelajaran: NOMBOR DAN OPERASI
Standard Kandungan : 2.1 Penambahan sebarang dua
hingga lima nombor.
Standard Pembelajaran : Menambah sebarang dua, tiga,
empat dan lima nombor hingga enam digit hasil tambahnya
hingga 1 000 000 termasuk membuat anggaran.
Objektif Pembelajaran: Pada akhir pengajaran dan
Pembelajaran murid akan dapat Menambah sebarang dua,
tiga, empat dan lima nombor hingga enam digit hasil
tambahnya hingga 1 000 000
Aktiviti :
1. Fakta Asas Tambah
2. Murid mengimbas kembali nilai tempat nombor, bagi
memastikan penyusunan nombor dalam bentuk lazim
adalah betul.
3. Murid di minta Menambah sebarang dua, tiga dan empat
nombor hingga lima digit hasil tambahnya hingga 100 000
4. Murid di minta menambah menggunakan teknik mengira
titik yang telah ditetapkan pada nombor.
5. Murid yang lemah diminta menggunakan pembaris 20cm
6. Murid diminta membuat latihan
7. Murid merumuskan isi pelajaran dengan bersoal jawab
dengan guru
EMK : bekerjasama dalam kumpulan dan berani menyatakan
idea, yakin
Kreativiti & Inovasi : Kenal pasti ciri, menterjemah idea,
mnghubung kait dan menganalisis persamaan dan perbezaan
Bahan Bantu Belajar : kad nombor,
Fokus : Pola Nombor genap dan ganjil
i-Think :

Refleksi :
.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN (RPH)

TARIKH : 22 JANUARI 2016
HARI

: JUMAAT