SULIT

1449/2

NAMA: .. TINGKATAN: ..

MODUL PENINGKATAN PRESTASI TINGKATAN 5

TAHUN 2015
MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA (KEDAH)

MODUL 2
MATEMATIK Kertas 2 (1449/2)
Dua jam tiga puluh minit

JANGAN BUKA MODUL INI SEHINGGA DIBERITAHU

Bahagian

1
2

Untuk Kegunaan Pemeriksa

Soala
Markah
Markah diperoleh
n
Penuh
1

Tulis nama dan tingkatan anda

pada ruang yang disediakan.

Modul
ini
dwibahasa.

10

11

12

12

13

12

14

12

15

12

16

12

adalah

dalam

Soalan
dalam bahasa Melayu
mendahului soalan yang sepadan
dalam bahasa Inggeris.

Calon
dibenarkan
menjawab
keseluruhan
atau
sebahagian
soalan sama ada dalam bahasa
Melayu atau bahasa Inggeris.
Calon
dikehendaki
membaca
maklumat di halaman belakang
modul ini.
.

Jumlah
[Lihat halaman sebelah
1449/2 Modul 2 2015 Hak Cipta Terpelihara MPSM (Kedah)
SULIT

SULIT

1449/2

Modul ini mengandungi 32 halaman bercetak.

RUMUS MATEMATIK
MATHEMATICAL FORMULAE
Rumus-rumus berikut boleh membantu anda untuk menjawab soalan. Simbol-simbol yang diberi
adalah yang biasa digunakan.
The following formulae may be helpful in answering the questions. The symbols given are the ones
commonly used
PERKAITAN
RELATIONS
10

11

12

13

Teorem Pithagoras
Pythagoras Theorem

14
5

Jarak / Distance =

Titik Tengah / midpoint,

7
Purata laju =
Average speed =
8
Min =
Mean =
9
Min =

1449/2 Modul 2 2015 Hak Cipta Terpelihara MPSM (Kedah)

SULIT

SULIT

1449/2

BENTUK DAN RUANG

SHAPES AND SPACE
1

Luas trapezium =

hasil tambah dua sisi selari tinggi

Area of trapezium =
2

Lilitan bulatan = d = 2j
Circumference of circle = d = 2r

Luas permukaan melengkung silinder = 5 Luas permukaan sfera = 4j 2

2jt
Surface area of sphere = 4r 2
Curved surface area of cylinder = 2rh
Isipadu prisma tegak = Luas keratan rentas panjang
Volume of right prism = cross sectional area length

6
7

Isipadu silinder = j 2 t
Volume of cylinder = r 2 h

Luas bulatan = j 2
Area of circle = r 2

Isipadu kon =
Volume of cone =

Isipadu sfera =
Volume of sphere =

10

11

Isipadu piramid tegak =

Volume of right pyramid =
Hasil tambah sudut pedalaman poligon = (n 2) 180o
Sum of interior angles of a polygon = (n 2) 180o

12

13

14

15

Faktor skala,

Luas imej = k2 luas objek

Area of image = k2 area of object

Scale factor,
[Lihat halaman sebelah
1449/2 Modul 2 2015 Hak Cipta Terpelihara MPSM (Kedah)
SULIT

SULIT

1449/2

Bahagian/ Section A
[ 52 markah / marks ]
Jawab semua soalan dalam bahagian ini.
Answer all questions in this section.

Untuk
Kegunaa
n
Pemeriks
a

Gambar rajah Venn di ruang jawapan menunjukkan set R, set B dan set Y, dengan
keadaan set semesta, = R B Y.
Pada rajah di ruang jawapan, lorek set
The Venn diagram in the answer space shows set R, set B and set Y such that the
universal set, = R B Y.
On the diagram in the answer space, shade the set
(a)
(b)

R B,
( R Y ) B .
[3 markah/ marks]

Jawapan/ Answer:
R

(a)

1449/2 Modul 2 2015 Hak Cipta Terpelihara MPSM (Kedah)

SULIT

SULIT

1449/2

(b)

Hitungkan nilai p dan nilai q yang memuaskan persamaan linear serentak berikut:
Calculate the value of p and of q that satisfy the following simultaneous linear
equation:

Untuk
Kegunaan
Pemeriks
a

5p + 7q = 1
p 3q = 9
[4 markah/ marks]
Jawapan/ Answer :

Menggunakan kaedah pemfaktoran, selesaikan persamaan kuadratik berikut:

Using the factorisation method, solve the following quadratic equation:

[Lihat halaman sebelah

1449/2 Modul 2 2015 Hak Cipta Terpelihara MPSM (Kedah)
SULIT

SULIT

1449/2

[4 markah/ marks]
Jawapan/ Answer :

Untuk
Kegunaan
Pemeriks
a

Baskaran telah membina sebuah papan lunsur untuk anak-anaknya. Beliau

menggunakan sekeping papan dengan panjang 2 m dan lebar 0.5 m dan sebatang
tangga yang panjangnya 1.5 m.
Rajah 4.1 menunjukkan papan lunsur yang dibina oleh Baskaran.
Baskaran built sliding board for his children. He used a piece of board with length 2
m and width 0.5 m and a ladder with length 1.5 m.
Diagram 4.1 shows the sliding board built by Baskaran

22mm
1.5
1.5mm

0.5 m

Rajah/ Diagram 4.1

Rajah 4.2 di ruang jawapan menunjukkan lakaran tiga matra. Satah KLMN mewakili
tangga, satah MNPQ mewakili papan gelunsur.
Diagram 4.2 in the answer space shows a sketch in a three dimensional diagram. The
plane KLMN represents a ladder and the plain MNPQ represents a sliding board.
(a)

Pada Rajah 4.2, tandakan sudut di antara satah KLMN dengan satah MNPQ,
On Diagram 4.2, mark the angle between the plane KLMN and the plane
MNPQ,

(b)

Seterusnya, hitung sudut di antara satah KLMN dengan satah MNPQ.

1449/2 Modul 2 2015 Hak Cipta Terpelihara MPSM (Kedah)
SULIT

SULIT

1449/2

Hence, calculate the angle between the plane KLMN and the plane MNPQ.
[3 markah/ marks]

Jawapan/ Answer
(a)

Untuk
Kegunaan
Pemeriksa

K
LQ

Rajah/ Diagram 4.2

(b)

[Lihat halaman sebelah

1449/2 Modul 2 2015 Hak Cipta Terpelihara MPSM (Kedah)
SULIT

SULIT

Untuk
Kegunaa
n
Pemeriks
a

1449/2

5
Dalam Rajah 5, garis lurus PQ adalah selari dengan garis lurus SR. Titik P terletak
pada paksi-y. Titik Q dan titik R terletak pada paksi-x.

In Diagram 5, straight line PQ is parallel to straight line SR. Point P lies on the yaxis. Point Q and point R lie on the x-axis.

y
S(6, 7)
5 P

Q
2

R
0

Rajah/ Diagram 5
1449/2 Modul 2 2015 Hak Cipta Terpelihara MPSM (Kedah)
SULIT

SULIT

1449/2

Cari,
Find
(a)
persamaan bagi garis lurus SR,
the equation of the straight line SR,
(b)
pintasan-x bagi garis lurus SR.
the x-intercept of the straight line SR.
[5 markah/ marks]
Jawapan/ Answer :
(a)

(b)

Rajah 6 menunjukkan graf laju-masa bagi pergerakan suatu zarah dalam tempoh
70 saat.

Untuk
Kegunaan
Pemeriksa

Diagram 6 shows a speed-time graph for the movement of a particle for a period of
70 seconds.

[Lihat halaman sebelah

1449/2 Modul 2 2015 Hak Cipta Terpelihara MPSM (Kedah)
SULIT

SULIT

10

1449/2

Laju (ms1)
Speed (ms1)

24

12

70

Masa (s)
Time (s)

Rajah/ Diagram 6

Hitung kadar perubahan laju, dalam ms2, zarah itu untuk tempoh 12 saat yang
pertama.

(a)

Calculate the rate of change of speed, in ms2, of the particle for the first 12
seconds.
(b)

Hitung nilai t, jika jarak yang dilalui oleh zarah itu dalam tempoh 58 saat
terakhir ialah 1032 m.

Calculate the value of t, if the distance travelled by the particle for the last
58 seconds is 1032 m.
[5 markah/ marks]
Jawapan/ Answer:
(a)

(b)

Untuk
Kegunaa
n
Pemeriks
a

(a)

Nyatakan sama ada pernyataan yang berikut adalah benar atau palsu:
State whether the following statement is true or false:
6 adalah faktor bagi 54 dan 6 < 7
6 is a factor for 54 and 6 < 7

(b)

Tulis dua implikasi berdasarkan pernyataan majmuk berikut:

1449/2 Modul 2 2015 Hak Cipta Terpelihara MPSM (Kedah)
SULIT

SULIT

11

1449/2

Write two implications based on the following compound statement:

(c)

Tulis Premis 2 untuk melengkapkan hujah berikut:

Write down Premise 2 to complete the following argument:
Premis 1

: Jika penentu bagi matriks B = 0, maka B tiada matriks songsang.

Premise 1 : If the determinant of a matrix B = 0, then B has no inverse.

Premis 2/ Premise 2 : .
Kesimpulan : Penentu bagi matriks B 0.
Conclusion : The determinant of matrix B 0.
(d)

Buat satu kesimpulan umum secara induksi bagi urutan nombor 5, 16, 51,
158, ... yang mengikut pola berikut :
Make a general conclusion by induction for the sequence of numbers 5, 16, 51,
158, ... which follows the following pattern :
5 = 2(3) 1
16 = 2(3)2 2
51 = 2(3)3 3
158 = 2(3)4 4
.
.
.
[6 markah/ marks]

Jawapan/ Answer :
(a)

(b)

Implikasi 1/Implication 1 : ................................................................................

Untuk
Kegunaan
Pemeriksa

[Lihat halaman sebelah

1449/2 Modul 2 2015 Hak Cipta Terpelihara MPSM (Kedah)
SULIT

SULIT

12

1449/2

Implikasi 2/Implication 2 : ................................................................................

(c)

Premis 2/ Premise 2

: ...................................................................................

................................................................................

(d)

Kesimpulan/Conclusion

Untuk
Kegunaan
Pemeriks
a

(a)
Cari matriks songsang bagi

Find the inverse matrix of

(b)

Jumlah harga bagi 3 kg betik dan 2 kg jambu ialah RM24. Jumlah harga bagi
5 kg betik dan 4 kg jambu ialah RM 44.
Dengan menggunakan kaedah matriks, cari harga, dalam RM, bagi 1 kg betik.
1449/2 Modul 2 2015 Hak Cipta Terpelihara MPSM (Kedah)
SULIT

SULIT

13

1449/2

The total price of 3 kg of papayas and 2 kg of guavas are RM24. The total
price of 5 kg of papayas and 4 kg of guavas are RM 44.
Using matrix method, find the price, in RM, for 1 kg of papaya?
[6 markah/marks]
Jawapan/ Answer :
(a)

(b)

Rajah 9 menunjukkan sebuah baldi, berbentuk silinder, dipenuhi dengan air dan sebuah

Untuk
Kegunaan
Pemeriks
a

bekas lain berbentuk prisma tegak dengan tapak segi empat tepat ABCD . Trapezium
ABFE ialah keratan rentas seragam prisma tegak itu. Semua air dari baldi itu dituang
ke dalam bekas itu dan memenuhi daripada bekas itu.
Diagram 9 shows a pail in cylindrical shape, fully filled with water and a water
[Lihat halaman sebelah
1449/2 Modul 2 2015 Hak Cipta Terpelihara MPSM (Kedah)
SULIT

SULIT

14

1449/2

container with a right prism shape with a rectangular base ABCD. The trapezium
ABFE is the uniform across-section of the prism. All the water from the pail is poured
into the container and fills only of the container.
G

20 cm

14 cm

50 cm
A 10 cm B

Baldi

Bekas air

Pail

Water container
Rajah/ Diagram 9

Diameter baldi ialah 14 cm.

Menggunakan =

hitung tinggi, dalam cm, bekas air itu.

Diameter of pail is 14 cm.

Using =

, calculate the height, in cm, of the container.

[4 markah/ marks]

Jawapan/ Answer :

1449/2 Modul 2 2015 Hak Cipta Terpelihara MPSM (Kedah)

SULIT

SULIT

Untuk
Kegunaa
n
Pemeriks
a

15

1
0

1449/2

Perbezaan waktu di antara negara Arab Saudi dan Malaysia ialah waktu Arab Saudi
lewat sebanyak 5 jam.
Seorang ibu, berada di Arab Saudi telah menelefon anak di Malaysia, pukul
3.00 pagi waktu Arab Saudi.
Rajah 10 menunjukkan dua buah jam untuk waktu-waktu tersebut dan maklumat
yang berkaitan.
Times difference between Saudi Arabia and Malaysia is Saudi Arabian times is late
by 5 hours.
A mother, in Saudi Arabia, called her kid in Malaysia, at 3.00 a.m. Saudi Arabian
time.
Diagram 10 shows two of clock for both time with the related information.

11

12

10

11 12 1

2
3

9
THU 13

8
7

10
9

3
THU 13

Jarum minit dan jarum saat panjangnya = 14 cm.

Needle minute and needle time length = 14 cm
Waktu Arab Saudi, 3.00 a.m.
Saudi Arabian time, 3.00 a.m

4
5

Jarum minit dan jarum saat panjangnya = 10 cm.

Needle minute and needle time length = 10 cm
Waktu Malaysia, 8.00 a.m.
Malaysian time = 8.00 a.m.

Rajah/ Diagram 10
hitung
Menggunakan
Using

calculate

(a) jumlah keseluruhan panjang lengkok, dalam cm, untuk pergerakan jarum saat
dari kedudukan digit 12 ke digit 3 waktu Arab Saudi dan pergerakan jarum
saat dari digit 12 ke digit 8 waktu Malaysia.
the total of arc lengths, in cm, for the needle time moves from digit 12 to digit
3 Saudi Arabian time and for the needle time moves from digits 12 to
8 Malaysian time.

[Lihat halaman sebelah

1449/2 Modul 2 2015 Hak Cipta Terpelihara MPSM (Kedah)
SULIT

SULIT

16

1449/2

(b

beza luas permukaan jam, dalam cm2, untuk pergerakan jarum saat dari

kedudukan digit 12 ke digit 8 waktu Malaysia dan pergerakan jarum saat dari

Untuk
Kegunaan
Pemeriks
a

digit 12 ke digit 3 waktu Arab Saudi.

the area differences of surface area of the clock, in cm2, for the needle time
moves from digit 12 to digit 8 of Malaysian time and for the needle time moves
from digits 12 to 3 Saudi Arabian time.
[6 markah/ marks]
Jawapan/ Answer:
(a
)

(b
)

1449/2 Modul 2 2015 Hak Cipta Terpelihara MPSM (Kedah)

SULIT

SULIT

Untuk
Kegunaa
n
Pemeriks
a

17

1449/2

11 Rajah 11 menunjukkan tujuh kad yang berlabel di dalam kotak P dan kotak Q.
Diagram 11 shows seven labelled cards in box P and box Q.

Kotak P
Box P

Kotak Q
Box Q

Rajah/ Diagram 11
Satu kad dipilih secara rawak dari kotak P dan kemudian satu kad lagi dipilih secara
rawak dari kotak Q.
A card is picked at random from box P and then another card is picked at random
from box Q.
(a) Senaraikan ruang sampel.
List the sample space
(b) Dengan menyenarai semua kesudahan yang mungkin bagi peristiwa itu, cari
kebarangkalian bahawa
By listing down all the possible outcomes of the event, find the probability that
(i)
satu kad berlabel huruf E dan satu kad lagi berlabel nombor genap.
a card is labelled with a letter E and another card is labelled with an even
(ii)

number.
satu kad berlabel huruf vokal atau satu kad berlabel nombor perdana

a card is labelled with a vowel or a card is labelled with a prime number.

[6 markah/ marks]
Jawapan/ Answer :
(a)

(b) (i)

(ii)

[Lihat halaman sebelah

1449/2 Modul 2 2015 Hak Cipta Terpelihara MPSM (Kedah)
SULIT

SULIT

18

1449/2

Bahagian/ Section B
[48 markah/ marks]
Jawab mana-mana empat soalan daripada bahagian ini.
Answer any four questions from this section.
1

(a)

Lengkapkan Jadual 12 di ruang jawapan pada halaman 18 bagi persamaan

y = 2x2 +7x 15 dengan menulis nilai-nilai y apabila x = 3

dan x = 2.

Untuk
Kegunaan
Pemeriks
a

[2 markah]
Complete Table 12 in the answer space on page 18 for the equation
y = 2x2 +7x 15 by writing down the values of y when x = 3 and y = 2.
(b)

[2 marks]
Untuk ceraian soalan ini, gunakan kertas graf yang disediakan pada halaman 19.
Anda boleh menggunakan pembaris fleksibel.
Dengan menggunakan skala 2 cm kepada 1 unit pada paksi-x dan 2 cm kepada
5 unit pada paksi-y, lukis graf y = 2x2 +7x 15 untuk 5 x 3.
[4 markah]
For this part of the question, use the graph paper provided on page 19. You may
use a flexible curve rule.
By using a scale of 2 cm to 1 unit on the x-axis and 2 cm to 5 units on the
y-axis, draw the graph of y = 2x2 +7x 15 for 5 x 3.
[4 marks]

(c)

Dari graf di 12(b), cari

From the graph in 12(b), find
(i) nilai y apabila x = 3.5,
(ii)

the value of y when x = 3.5,

nilai x apabila y = 25.
the value of x when y = 25.
[2 markah/ marks]

(d)

Lukis satu garis lurus yang sesuai pada graf di 12(b) untuk mencari nilai-nilai x
yang memuaskan persamaan 2x2 + 4x 22 = 0 untuk 5 x 3.
Nyatakan nilai-nilai x ini.
[4 markah]
Draw a suitable straight line on the graph in 12(b) to find the values of x which
satisfy the equation 2x2 + 4x 22 = 0 for 5 x 3.
State these values of x.

Untuk

[4 marks]

Jawapan Answer:
1449/2 Modul 2 2015 Hak Cipta Terpelihara MPSM (Kedah)
SULIT

SULIT
Kegunaan
Pemeriks
a

19

(a

1449/2

y = 2x2 +7x 15

)
x

11

21

20

15

3
24

Jadual/ Table 12
(b

Rujuk graf di halaman 19.

Refer graph on page 19.

(c) (i)

y = ..

(ii)

x =..

(d
)

x = .. , ..

[Lihat halaman sebelah

1449/2 Modul 2 2015 Hak Cipta Terpelihara MPSM (Kedah)
SULIT

SULIT

20

1449/2

Graf untuk Soalan 12

Graph for Question 12

Untuk
kegunaan
pemeriksa

1449/2 Modul 2 2015 Hak Cipta Terpelihara MPSM (Kedah)

SULIT

SULIT
Untuk
Kegunaa
n
Pemeriks
a

21

1449/2

(a

Rajah 13.1 menunjukkan titik J ditanda pada suatu satah Cartes.

Diagram 13.1 shows a point J marked on a Cartesian plane.

y
4
2

J
6

2
4

Rajah/ Diagram 13.1

Penjelmaan T ialah satu translasi
.
Penjelmaan R ialah satu putaran 90, ikut arah jam pada pusat (2, 1).
Nyatakan koordinat imej bagi titik J di bawah setiap penjelmaan berikut:

Transformation T is a translation
.
Transformation R is a rotation 90, clockwise about the centre (2, 1).
State the coordinates of the image of point J under each of the following
transformation:
(i)
(ii)

RT,
R2.
[4 markah/ marks]

Jawapan/ Answer:
(a (i)
)

(ii)

(b

Rajah 13.2 menunjukkan pentagon ABCDE, pentagon FGHJK dan pentagon LHMNP,

Untuk

[Lihat halaman sebelah

1449/2 Modul 2 2015 Hak Cipta Terpelihara MPSM (Kedah)
SULIT

SULIT

22

1449/2
Kegunaan
Pemeriks
a

dilukis pada suatu satah Cartes.

Diagram 13.2 shows pentagon ABCDE, pentagon FGHJK and pentagon LHMNP,
drawn on a Cartesian plane.

y
12

10
F
8

G
K

H
J

6
4

N
D

E
2

A
0

10

12

14

16

18

Rajah/ Diagram 13.2

(i)

Pentagon LHMNP ialah imej bagi pentagon ABCDE di bawah gabungan

penjelmaan VW.
Huraikan selengkapnya penjelmaan:
Pentagon LHMNP is the image of pentagon ABCDE under the combined
transformation VW.
Describe in full, the transformation:
(a)
(b)

(ii)

W,
V.

Diberi bahawa kawasan berlorek mewakili satu kawasan yang mempunyai luas
640 cm2.
Hitung luas, dalam cm2, bagi pentagon ABCDE.
It is given that the shaded region represents a region of area 640 cm2.
Calculate the area , in cm2, of pentagon ABCDE.
[8 markah/ marks]

Untuk

Jawapan/ Answer:
1449/2 Modul 2 2015 Hak Cipta Terpelihara MPSM (Kedah)
SULIT

SULIT
Kegunaa
n
Pemeriks
a

23

(b

(i)

1449/2

(a)

(b)

(ii)

14

Sekumpulan 35 orang murid telah mengambil bahagian dalam program NILAM.

Rajah 14 menunjukkan data bilangan buku yang dibaca semasa program itu.

Untuk
Kegunaan
Pemeriksa

[Lihat halaman sebelah

1449/2 Modul 2 2015 Hak Cipta Terpelihara MPSM (Kedah)
SULIT

SULIT

24

1449/2

A group of 35 pupils were taking part in a NILAM programme. Diagram 14 shows

the data of the number of books read during the programme.
55

23

38

43

39

34

28

26

31

37

32

43

46

47

48

33

36

42

53

33

49

39

37

38

44

44

47

40

29

28

31

37

42

34

33

Rajah/ Diagram 14
(a)

Berdasarkan data pada Rajah 14, lengkapkan Jadual 14 di ruang jawapan pada
halaman 24.
Based on the data in Diagram 14, complete Table 14 in the answer space on
page 24
[4 markah/ marks]

(b)

Berdasarkan Jadual 14, hitung min anggaran bilangan buku yang dibaca oleh
kumpulan murid-murid itu.
Based on Table 14, calculate the estimated mean of the number of books read
by the group of pupils
[3 markah/ marks]

(c)

Untuk ceraian soalan ini, gunakan kertas graf yang disediakan pada halaman
25.
For this part of the question, use the graph paper provided on page 25.
Menggunakan skala 2 cm kepada 5 buah buku dibaca pada paksi mengufuk,
dan 2 cm kepada 1 murid pada paksi mencancang, lukis satu histogram bagi
data tersebut.
Using the scale 2 cm to 5 books read on the horizontal axis and 2 cm to 1
pupil on the vertical axis, draw a histogram for the data.
[3 markah/ marks]

(d)

Berdasarkan histogram yang dilukis dalam 14(d), nyatakan bilangan murid

yang membaca lebih daripada 40 buah buku dalam program itu.
Based on the histogram drawn in 14(d), state the number of pupil who read
more than 40 books in that programme.
[1 markah/ mark]

1449/2 Modul 2 2015 Hak Cipta Terpelihara MPSM (Kedah)

SULIT

SULIT

Untuk
Kegunaan
Pemeriksa

25

Jawapan/ Answer:
(a)
Bilangan buku dibaca
Number of books read
21 25

1449/2

Bilangan murid
Number of pupils

Titik Tengah
Midpoint

23

Jadual/ Table 14
(b)
(c)

(d)

Rujuk graf di halaman 25.

Refer graph on page 25.

(e)

[Lihat halaman sebelah

1449/2 Modul 2 2015 Hak Cipta Terpelihara MPSM (Kedah)
SULIT

SULIT

26

1449/2

Graf untuk Soalan 14

Graph for Question 14

Untuk
kegunaan
pemeriksa

1449/2 Modul 2 2015 Hak Cipta Terpelihara MPSM (Kedah)

SULIT

SULIT
Untuk
Kegunaan
Pemeriksa

27

15

1449/2

Anda tidak dibenarkan menggunakan kertas graf untuk menjawab soalan ini.
You are not allowed to use graph paper to answer this question.
(a)

Rajah 15.1 menunjukkan sebuah pepejal berbentuk prisma tegak dengan tapak
segi empat tepat ABCD terletak di atas satah mengufuk. Satah BCFGK ialah
keratan rentas seragam prisma itu. Segi empat tepat JKGH dan EFGH adalah
satah condong. Tepi AJ, BK, CF dan DE adalah tegak. L ialah titik tengah
BC. Titik G berada 9 cm tegak di atas L.
Diagram 15.1 shows a solid right prism with rectangular base ABCD on a
horizontal plane. The plane BCFGK is the uniform cross section of the prism.
Rectangles JKGH and EFGH are inclined. Edges AJ, BK, CF and DE are
vertical. L is the midpoint of BC. Point G is 9 cm vertically above L.
H
E

G
F

6 cm

D
J

3 cm

8 cm

6 cm

Rajah/ Diagram 15.1

Lukis dengan skala penuh, pelan pepejal itu.

Draw to full scale, the plan of the solid.
[3 markah/ matks]

Jawapan/ Answer:
(a)

Untuk
Kegunaan

[Lihat halaman sebelah

1449/2 Modul 2 2015 Hak Cipta Terpelihara MPSM (Kedah)
SULIT

SULIT

28

1449/2
Pemeriksa

Untuk
Kegunaan
Pemeriksa

(b)

Sebuah pepejal lain berbentuk separuh silinder dicantumkan kepada prisma

dalam Rajah 15.1 pada satah mencancang LCFM . Gabungan pepejal adalah
1449/2 Modul 2 2015 Hak Cipta Terpelihara MPSM (Kedah)
SULIT

SULIT

29

1449/2

seperti yang ditunjukkan dalam Rajah 15.2.

Another solid half cylinder is joined to the prism in Diagram 15.1 at vertical
plane LCFM. The composite solid is as shown in Diagram 15.2.
H
E

G
F
M

D
J

6 cm
C

3 cm

8 cm
Y

Rajah/ Diagram 15.2

Lukis dengan skala penuh,
Draw to full scale,
(i)

dongakan gabungan pepejal itu pada satah mencancang yang selari dengan
BC sebagaimana dilihat dari X,
the elevation of the composite solid on a vertical plane parallel to BC as
viewed from X,
[4 markah/ marks]

(ii)

dongakan gabungan pepejal itu pada satah mencancang yang selari dengan
AB sebagaimana dilihat dari Y.
the elevation of the composite solid on a vertical plane parallel to AB as
viewed from Y.
[5 markah/ marks]

Jawapan/ Answer:
(b)
(i), (ii)

Untuk
Kegunaan
Pemeriksa

[Lihat halaman sebelah

1449/2 Modul 2 2015 Hak Cipta Terpelihara MPSM (Kedah)
SULIT

SULIT

Untuk
Kegunaan
Pemeriksa

30

16

1449/2

Rajah 16 menunjukkan empat titik, P(45 U, 50 T), V, Q dan R yang terletak pada
permukaan bumi. Longitud bagi Q ialah 20o B. PR ialah diameter selarian latitud
sepunya 45o U. O ialah pusat bumi.
1449/2 Modul 2 2015 Hak Cipta Terpelihara MPSM (Kedah)
SULIT

SULIT

31

1449/2

Diagram 16 shows four points, P(45 N, 50 E), V, Q and R which lie on the
surface of the earth. Longitude of Q is 20o W. PR is the diameter of the common
parallel of latitude 45o N. O is the centre of the earth.

V
Q

Rajah/ Diagram 16
(a)

Nyatakan longitud bagi R.

State the longitude of R.
[2 markah/marks]

(b)

Hitung jarak terdekat, dalam batu nautika, dari P ke R, diukur sepanjang

permukaan bumi.
Calculate the shortest distance, in nautical miles, from P to R, measured
along the surface of the earth.
[2 markah/ marks]

(c)

Diberi jarak PV ialah 4500 batu nautika, cari latitud bagi V.

Given the distance of PV is 4500 nautical miles, find the latitude of V.
[4 markah/ marks]

[Lihat halaman sebelah

1449/2 Modul 2 2015 Hak Cipta Terpelihara MPSM (Kedah)
SULIT

SULIT

32

(d)

1449/2

Sebuah kapal terbang berlepas dari P arah ke selatan ke V dan kemudian arah ke
barat ke Q. Purata laju bagi seluruh perjalanan itu ialah 550 knot.

Untuk
Kegunaan
Pemeriksa

Hitung jumlah masa, dalam jam, yang diambil bagi seluruh penerbangan itu.
An aeroplane took off from P and flew due south to V and then, flew due west
to Q. The average speed for the whole flight was 550 knots.
Calculate the total time, in hours, taken for the whole flight.
[4 markah/ marks]
Jawapan/ Answer:
(a)

(b)

(c)

(d)

1449/2 Modul 2 2015 Hak Cipta Terpelihara MPSM (Kedah)

SULIT

SULIT

33

1449/2

KERTAS SOALAN TAMAT

END OF QUESTION PAPER

MAKLUMAT UNTUK CALON

INFORMATION FOR CANDIDATES
1. Modul ini mengandungi dua bahagian: Bahagian A dan Bahagian B.
This modul consists of two sections: Section A and Section B.
2. Jawab semua soalan dalam Bahagian A dan mana-mana empat soalan daripada Bahagian B.
Answer all questions in Section A and any four questions from Section B.
3. Tulis jawapan anda pada ruang yang disediakan dalam modul ini.
Write your answer in the spaces provided in the module.
4. Tunjukkan kerja mengira anda. Ini boleh membantu anda untuk mendapatkan markah.
Show your working. It may help you to get marks.
5. Jika anda hendak menukar jawapan, batalkan jawapan yang telah dibuat. Kemudian tulis jawapan yang
baharu.
If you wish to change your answer, cross out the answer that you have done. Then write down the new
answer.
6. Rajah yang mengiringi soalan tidak dilukis mengikut skala kecuali dinyatakan.
The diagrams in the questions provided are not drawn to scale unless stated.
7. Markah yang diperuntukkan bagi setiap soalan dan ceraian soalan ditunjukkan dalam kurungan.
The marks allocated for each question and sub-part of a question are shown in brackets.
8. Satu senarai rumus disediakan di halaman 2 dan 3.
A list of formulae is provided on pages 2 and 3.
9. Anda dibenarkan menggunakan kalkulator saintifik.
You may use a scientific calculator.
10 Serahkan modul ini kepada pengawas peperiksaan pada akhir peperiksaan.
.
Hand in this module to the invigilator at the end of the examination.

[Lihat halaman sebelah

1449/2 Modul 2 2015 Hak Cipta Terpelihara MPSM (Kedah)
SULIT