Matematik Ting 5 - k2 - Pep Pertengahan Tahun 2015

NAMA: .. TINGKATAN: ..
MODUL PENINGKATAN PRESTASI TINGKATAN 5

TAHUN 2015
MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA (KEDAH)
MODUL 1
MATEMATIK
Kertas 2 (1449/2)
Dua jam tiga puluh minit
JANGAN BUKA MODUL INI SEHINGGA DIBERITAHU

Untuk Kegunaan Pemeriksa
Bahagian
Soalan
Markah Penuh
Tulis nama dan tingkatan anda pada

ruang yang disediakan.
Modul ini adalah dalam dwibahasa.
10
11
12
12
13
12
14
12
15
12
16
12
A
3
Soalan
dalam bahasa Melayu
mendahului soalan yang sepadan dalam
bahasa Inggeris.
Calon
dibenarkan
menjawab
keseluruhan atau sebahagian modul
sama ada dalam bahasa Melayu atau
bahasa Inggeris.
Calon dikehendaki membaca arahan di

halaman belakang modul ini
.
Markah diperoleh
Jumlah
Modul ini mengandungi 40 halaman bercetak.
[Lihat halaman sebelah
1449/2 Modul 1 2015 Hak Cipta Terpelihara MPSM (Kedah) SULIT

SULIT
1449/2
RUMUS MATEMATIK
MATHEMATICAL FORMULAE
Rumus-rumus berikut boleh membantu anda untuk menjawab soalan. Simbol-simbol yang diberi adalah
yang biasa digunakan.
The following formulae may be helpful in answering the questions. The symbols given are the ones
commonly used
PERKAITAN
RELATIONS
1
10
am an = am+n
Teorem Pithagoras
Pythagoras Theorem
c 2 = a 2 + b2
n( A)
n( S )
am an = amn
11
P ( A) =
(a m ) n = a mn
12
P( A ') = 1 P( A)
A1 =
13
y y
m= 2 1
x2 x1
1 d b
ad bc c a
14
( x2 x1 )2 + ( y2 y1 )2
Jarak / Distance =
x + x2 y1 + y2
Titik Tengah / midpoint, ( x, y ) = 1
,
Purata laju =
Min =
Min =
pintasan-y
pintasan-x
y-intercept
m=
x-intercept
m=
jarak yang dilalui

masa yang diambil
distance travelled
Average speed =
time taken
hasil tambah nilai data

bilangan data
sum of data
Mean =
number of data
hasil tambah (nilai titik tengah kelas kekerapan)
hasil tambah kekerapan
Mean =
sum of (midpo int frequency )

sum of frequencie s
1449/2 Modul 1 2015 Hak Cipta Terpelihara MPSM (Kedah)
SULIT
SULIT
1449/2
BENTUK DAN RUANG

SHAPES AND SPACE
1
hasil tambah dua sisi selari tinggi
2
1
Area of trapezium = sum of parallel sides height
2
Luas trapezium =
Lilitan bulatan = d = 2j
Circumference of circle = d = 2r
Luas bulatan = j 2
Area of circle = r 2
Luas permukaan melengkung silinder = 2jt

Curved surface area of cylinder = 2rh
Luas permukaan sfera = 4j 2

Surface area of sphere = 4r 2
Isipadu prisma tegak = Luas keratan rentas panjang

Volume of right prism = cross sectional area length
Isipadu silinder = j 2 t
Volume of cylinder = r 2 h
Isipadu sfera =
10
Isipadu piramid tegak =
11
Hasil tambah sudut pedalaman poligon = (n 2) 180o

Sum of interior angles of a polygon = (n 2) 180o
12
13
14
1 2
j t
3
1
Volume of cone = r 2 h
3
Isipadu kon =
4 3
j
3
4
Volume of sphere = r 3
3
1
luas tapak tinggi
3
1
Volume of right pyramid =
base area height
3
panjang lengkok sudut pusat

=
lilitan bulatan
360o
arc length
angle subtended at centre
=
circumference of circle
360
luassektor
sudut pusat
=
luas bulatan
360o
area of sector
angle subtended at centre
=
area of circle
360
PA '
PA
PA '
Scale factor, k =
PA
Faktor skala, k =
15
Luas imej = k2 luas objek

Area of image = k2 area of object


SULIT
Untuk
Kegunaan
Pemeriksa
1449/2
Bahagian A
Section A
[ 52 markah ]
[52 marks ]
Jawab semua soalan dalam bahagian ini.
Answer all questions in this section.
1
Gambar rajah Venn di ruang jawapan menunjukkan set F, set G dan set H dengan
keadaan set semesta, = F G H.
Pada rajah di ruang jawapan, lorek set
The Venn diagram in the answer space shows set F, set G and set H such that the
universal set, = F G H.
On the diagram in the answer space, shade the set.
(a)
F H,
(b)
F (G H).
[3 markah]
[3marks]
Jawapan/Answer:
(a)
F
G
H
(b)
F
G
H
SULIT
SULIT
2
1449/2
Jumlah harga bagi sebatang pen dan dua batang pembaris ialah RM9. Beza harga antara
sebatang pen dengan sebatang pembaris ialah RM3.
Untuk
Kegunaan
Pemeriksa
Berapakah harga, dalam RM, sebatang pen jika harga sebatang pen lebih mahal daripada
harga sebatang pembaris?
The total price of a pen and two rulers is RM9. The difference of price between a pen and
a ruler is RM3.
What is the price, in RM, of a pen if the price of a pen is more expensive than the price of
a ruler?
[4 markah]
[4 marks]
Jawapan/ Answer :


SULIT
Untuk
Kegunaan
Pemeriksa
6
3
1449/2
Rajah 3 menunjukkan sekeping papan iklan PQRS berbentuk segi empat tepat.
Diagram 3 shows a rectangular billboard PQRS.
(2x + 3) m
(2x + 1) m
R
S
Rajah 3
Diagram 3
Diberi luas papan iklan PQRS ialah 24 m , cari panjang, dalam m , PQ

Given the area of the billboard PQRS is 24 m, find the length, in m, of PQ
[4 markah]
[4 marks]
Jawapan/Answer:
SULIT
SULIT
4
1449/2
Rajah 4 menunjukkan sebuah prisma tegak. Tapak PQRS ialah segi empat tepat
yang mengufuk. Segi tiga bersudut tegak QRU ialah keratan rentas seragam prisma
itu.
Untuk
Kegunaan
Pemeriksa
Diagram 4 shows a right prism. The base PQRS is a horizontal rectangle. Rightangled triangle QRU is the uniform cross-section of the prism.
T
U
17 cm
S
P
R
6 cm
8 cm
Q
Rajah 4
Diagram 4
(a)
Namakan sudut di antara garis PU dengan tapak PQRS.

Name the angle between line PU and the base PQRS.
(b)
Seterusnya, hitung sudut di antara garis PU dengan tapak PQRS.

Hence, calculate the angle between line PU and the base PQRS.
[4 markah]
[4 marks]
Jawapan / Answer:
(a)
(b)


SULIT
Untuk
Kegunaan
Pemeriksa
8
5
1449/2
Rajah 5 menunjukkan dua garis selari, ST dan QR. Garis lurus QU selari
dengan paksi-x. Titik R terletak pada paksi-x, titik Q terletak pda paksi-y
dan O ialah asalan. Persamaan garis lurus QR ialah x + 2y = 14.
Diagram 5, shows two parallel lines, ST and QR. Straight line QU is
parallel to x-axis. Point R lies on the x-axis and point Q lies on the y-axis
and O is the origin. The equation of straight line QR is x + 2y = 14.
y
U
Q
S
R
O
x
T(2, -5)
Rajah 5
Diagram 5
(a)
Cari pintasan-x bagi garis lurus QR.

Find the x-intercept of the straight line QR.
(b)
Cari persamaan bagi garis lurus QU.

Find the equation of the straight line QU.
(c)
Cari persamaan bagi garis lurus ST.

Find the equation of the straight line ST.
[6 markah]
[6 marks]
SULIT
SULIT
9
Jawapan/Answer:
(a)
1449/2
Untuk
Kegunaan
Pemeriksa
(b)
(c)


SULIT
Untuk
Kegunaan
Pemeriksa
10
6
1449/2
Pada graf di ruang jawapan, lorekkan rantau yang memuaskan ketiga-tiga

ketaksamaan y < 2x + 1, y > 3 x dan x < 3.
On the graph in the answer space, shade the region which satisfies the three
inequalities y < 2x + 1, y > 3 x and x < 3.
[3 markah]
[3 marks]
Jawapan/Answer:
y
10
SULIT
SULIT
11
(a)
Diberi
1449/2
Untuk
Kegunaan
Pemeriksa
1 1 2 3 n 1 0
m 4 3 4 1 0 1
Cari nilai m dan nilai n.
Given
1 1 2 3 n 1 0
m 4 3 4 1 0 1
Find the value of m and of n

(b)
Tulis persamaan linear serentak berikut dalam bentuk matriks:

Write the following simultaneous linear equations as a matrix form:
x + 2y = 1
4x 3y = 18
Seterusnya, menggunakan kaedah matriks, hitung nilai x dan nilai y.
Hence, by using matrix method, calculate the value of x and of y.
[6 markah]
[6 marks]
Jawapan/Answer:
(a)
(b)


SULIT
Untuk
Kegunaan
Pemeriksa
12
8 (a)
1449/2
Nyatakan sama ada yang berikut adalah pernyataan atau bukan pernyataan:
State whether the following is a statement or not a statement:
k+4=0
(b)
Tulis dua implikasi berdasarkan pernyataan majmuk berikut:

Write two implications based on the following compound statements:
x >7 jika dan hanya jika x > 6
x >7 if and only if x > 6
(c)
Tulis Premis 2 untuk melengkapkan hujah berikut:

Write down Premise 2 to complete the following argument:
Premis 1
: Jika dua digit terakhir dalam x boleh di bahagi dengan 4 maka x ialah
gandaan bagi 4
Premise 1 : If the last two digits of x is divisible by 4 then x is a multiple of 4.

Premis 2
: .
Premise 2 : .
Kesimpulan : Dua digit terakhir dalam x tidak boleh di bahagi dengan 4
Conclusion : The last two digit of x is not divisible by 4
(d)
Diberi bahawa luas bagi sebuah bulatan ialah j2 , j ialah jejari.

Buat satu kesimpulan secara deduksi untuk luas bagi sebuah bulatan dengan jejari
8 cm.
It is given that the area of a circle is r2, r is the radius.
Make one conclusion by deduction for the area of a circle with radius 8 cm
[6 markah]
[6 marks]
SULIT
SULIT
13
Jawapan/ Answer :
(a)
1449/2
Untuk
Kegunaan
Pemeriksa
(b)
(c)
Premis 2 / Premise 2: ..
......
(d)
Kesimpulan / Conclusion:
..


SULIT
Untuk
Kegunaan
Pemeriksa
14
9
1449/2
Rajah 9 menunjukkan sebuah prisma tegak dengan JKLM sebagai tapak

mengufuknya. PQRS ialah segi empat sama dan trapezium JKQP ialah
keratan rentas seragam bagi prisma itu. Tinggi prisma itu ialah 9 cm. Sebuah
kon dengan diameter 6 cm dan tinggi 7 cm dikeluarkan daripada prisma itu.
Diagram 9 shows a solid in the shape of a right prism with JKLM as its
horizontal base. PQRS is a square and trapezium JKQP is the uniform crosssection of the prism. The height of prism is 9 cm. A cone with diameter 6 cm
and 7 cm height is removed from the prism.
10 cm
R
Q
M
J
L
16 cm
Rajah 9
Diagram 9
Menggunakan =
itu.
Using =
22
,
7
hitung isi padu, dalam cm3, pepejal yang tinggal
22
calculate the volume, in cm3, of the remaining solid.
7
[4 markah]
[4 marks]
SULIT
SULIT
Jawapan/ Answer:
15
1449/2
Untuk
Kegunaan
Pemeriksa


SULIT
Untuk
Kegunaan
Pemeriksa
16
10
1449/2
Rajah 10 menunjukkan corak pada satu daun pintu pagar rumah Azman berbentuk
segi empat sama. AC dan EFGH ialah lengkok-lengkok bulatan dengan pusat B.
Batang besi BJ, BD dan BK ialah sebagai penyokong struktur.
Diagram 10 shows a pattern of a square gate of Azmans house. AC and EFGH
are arcs of a circle with a centre B. An iron rod BJ, BD and BK are the supported
structure.
G
J
F
A
H
3.5 m
45
2m
Rajah 10
Diagram 10
[Guna/Use =
22
]
7
Hitung
Calculate
(a)
perimeter, dalam cm, kawasan berlorek,

the perimeter, in cm, of the shaded region,
(b)
luas, dalam cm2, kawasan berlorek.

the area, in cm2, of the shaded region.
[6 markah]
[6 marks]
SULIT
SULIT
17
Jawapan/Answer:
1449/2
Untuk
Kegunaan
Pemeriksa
(a)
(b)


SULIT
Untuk
Kegunaan
Pemeriksa
18
11
1449/2
Rajah 11 menunjukkan lima biji bola ping-pong yang berlabel dengan huruf.
Diagram 11 shows five table tennis ball labelled with letters.
Rajah 11
Diagram 11
Kesemua bola ini dimasukkan ke dalam sebuah kotak. Suatu kod dua huruf
hendak dibentuk menggunakan mana-mana dua daripada bola ini. Dua bola
dipilih secara rawak, satu persatu tanpa dikembalikan.
All the balls are put into a box. A two letter code is formed by using any two of
the balls. Two balls are picked at random, one after another without
replacement.
(a)
Senaraikan ruang sampel,

List all the sample space,
(b)
Senaraikan semua kesudahan peristiwa dan cari kebarangkalian bahawa

List all the outcomes of the events and find the probability that
(i)
Kod itu bermula dengan huruf P,

The code begin with letter P,
(ii)
Kod itu terdiri daripada satu vokal dan satu konsonan.

The code consist of one vowel and one consonant.
[6 markah]
[6 marks]
SULIT
SULIT
19
Jawapan/ Answer:
(a)
(b)
1449/2
Untuk
Kegunaan
Pemeriksa
(i)
(ii)


SULIT
20
1449/2
HALAMAN KOSONG
BLANK PAGE
SULIT
SULIT
21
1449/2
Bahagian B
Section B
Untuk
Kegunaan
Pemeriksa
[48 markah]
[48 marks]
Jawab mana-mana empat soalan daripada bahagian ini.
Answer any four questions from this section.
12
(a)
Lengkapkan Jadual 12 di ruang jawapan pada halaman 22, bagi persamaan

y = x3 10x + 3 dengan menulis nilai-nilai y apabila x = 1 dan x = 4.
[2 markah]
Complete Table 12 in the answer space on page 22 , for the equation
y = x3 10x + 3 by writing down the values of y when x = 1 and x = 4.
[2 marks]
(b)
Untuk ceraian soalan ini, gunakan kertas graf yang disediakan pada halaman 23 .
Anda boleh menggunakan pembaris fleksibel.
Dengan menggunakan skala 2 cm kepada 1 unit pada paksi-x dan 2 cm kepada 10
unit pada paksi-y, lukis graf y = x3 10x + 3 untuk 2.5 < x < 5.
[4 markah]
For this part of the question, use the graph paper provided on page 23. You may
use a flexible curve rule.
By using the scale of 2 cm to 1 unit on x-axis and 2 cm to 10 units on the y-axis,
draw the graph of y = x3 10x + 3 for 2.5 < x < 5.
(c)
[4 marks]
Dari graf di 12(b), cari

From the graph in 12(b), find
(i)
nilai y apabila x = 25,

the value of y when x = 25,
(ii)
nilai x apabila y = 16.

the value of x when y = 16.
[2 markah]
[2 marks]
(d)
Lukis satu garis lurus yang sesuai pada graf 12(b) untuk mencari nilai-nilai x yang
memuaskan persamaan x3 = 9x + 4 untuk 2.5 < x < 5.
[4 markah]
Draw a suitable straight line on the graph in 12(b) to find the values of x which
satisfy the equation x3 = 9x + 4 for 2.5 < x < 5.
[4 marks]


SULIT
Untuk
Kegunaan
Pemeriksa
22
1449/2
Jawapan/Answer:
(a)
y = x3 10x + 3
x
25
18
124
15
18
45
49
78
Jadual 12
Table 12
(b)
Rujuk graf di halaman 23.

Refer graph on page 23
(c)
(i)
y = ...
(ii)
x = .
(d)
x = .., .
SULIT
SULIT
23
1449/2
Graf untuk Soalan 12

Graph for Question 12


SULIT
Untuk
Kegunaan
Pemeriksa
24
13
(a)
1449/2
Rajah 13.1 menunjukkan satu titik Q di atas satah Cartes.

Diagram 13.1 shows a point Q on a Cartesian plane.
8
6
4
10
12
14
Rajah 13.1
Diagram 13.1
3
Penjelmaan T ialah satu translasi
2
Penjelmaan R ialah satu putaran 90 ikut arah jam pada titik (7, 1)
Nyatakan koordinat imej bagi titik Q di bawah setiap penjelmaan berikut :
3
Transformation T is a translation .
2
Transformation R is a rotation 90 clockwise at point (7, 1)
State the coordinates of the image of point Q under each of the following
transformation:
(i)
R,
(ii)
RT.
[3 markah]
[3 marks]
SULIT
SULIT
25
Jawapan/ Answer:
(a)
1449/2
Untuk
Kegunaan
Pemeriksa
(i)
(ii)


SULIT
Untuk
Kegunaan
Pemeriksa
26
(b)
1449/2
Rajah 13.2 menunjukkan tiga pentagon ABCDE, FGCHJ dan KLMHN, dilukis
pada suatu satah Cartes.
Diagram 13.2 shows three pentagons ABCDE, FGCHJ and KLMHN, drawn on a
Cartesian plane
y
12
10
E
H
J
C N
10
12
14
16
18
20
Rajah 13.2
Diagram 13.2
(i)
Pentagon KLMHN ialah imej bagi pentagon ABCDE di bawah gabungan

penjelmaan VU.
Huraikan selengkapnya penjelmaan:
Pentagon KLMHN is the image of pentagon ABCDE under the combined
transformation VU.
Describe in full, the transformation:
(a)
U,
(b)
V.
(ii) Diberi bahawa pentagon ABCDE mewakili suatu kawasan yang mempunyai
luas 525 cm2.
Hitung luas, dalam cm2, kawasan yang berlorek.
It is given that pentagon ABCDE represents a region of area 525 cm2.
Calculate the area, in cm2, of the shaded region.
[9 markah]
[9 marks]
SULIT
SULIT
27
Jawapan/ Answer:
(b)
(i)(a)
U :
1449/2
Untuk
Kegunaan
Pemeriksa
..
(b)
V :
..
(ii)


SULIT
28
1449/2
HALAMAN KOSONG
BLANK PAGE
SULIT
SULIT
14
29
1449/2
Jadual 14 pada ruang jawapan menunjukkan taburan kekerapan umur, dalam tahun, bagi
92 orang bapa bagi sekumpulan murid.
Untuk
Kegunaan
Pemeriksa
Table 14 in the answer space shows the frequency distribution of the ages, in years, of
92 fathers for a group of pupils.
(a)
Lengkapkan Jadual 14 di ruang jawapan pada halaman 30.

Complete Table 14 in the answer space on page 30.
(b)
Hitung min anggaran umur, dalam tahun, bagi seorang bapa.

Calculate the estimated mean of the ages , in years, of a father.
(c)
[3 markah]
[3 marks]
[3 markah]
[3 marks]
Untuk ceraian soalan ini, gunakan kertas graf yang disediakan di halaman 31.
Menggunakan skala 2 cm kepada 5 tahun pada paksi mengufuk dan 2 cm kepada
10 orang bapa pada paksi mencancang, lukis satu ogif bagi data tersebut.
[4 markah]
For this part of question, use the graph paper provided on page 31.
You may use a flexible curve rule.
Using a scale of 2 cm to 5 years on the horizontal axis and 2 cm to 10 fathers on
the vertical axis, draw an ogive for the data.
(d)
[4 marks]
Pihak sekolah merancang menghantar 25% daripada bapa-bapa yang lebih tua
mengikuti seminar di Langkawi.
Berdasarkan ogif yang dilukis di 14(c), nyatakan umur minimum, dalam tahun,
bagi bapa-bapa yang akan mengikuti seminar itu.
[2 markah]
The school plans to send 25% of the older fathers to a seminar in Langkawi.
Based on the ogive drawn in 14(c), state the minimum age, in years, of fathers
who will attend the seminar.
[2 marks]


SULIT
Untuk
Kegunaan
Pemeriksa
30
1449/2
Jawapan/Answer:
(a)
Umur
(tahun)
Age
(years)
Kekerapan
Frequency
Titik Tengah
Midpoint
Sempadan Atas
Upper Boundary
Kekerapan
Longgokan
Cumulative
Frequency
26 30
28
305
31 35
36 40
41 45
13
46 50
26
51 55
26
56 60
15
61 65
2
Jadual 14
Table 14
(b)
(c)
Rujuk graf di halaman 31

Refer graph on page 31
(d)
SULIT
SULIT
31
1449/2
Graf untuk Soalan14



SULIT
32
1449/2
HALAMAN KOSONG
BLANK PAGE
SULIT
SULIT
15
33
(a)
1449/2
Lengkapkan Jadual 15 di ruang jawapan pada halaman 34, bagi persamaan
y=
15
dengan menulis nilai-nilai y apabila x = 10 dan x = 2.
x
Untuk
Kegunaan
Pemeriksa
[2 markah]
Complete Table 15 in the answer space on page 34 , for the equation
y=
15
by writing down the values of y when x = 10 and x = 2.
x
[2 marks]
(b)
Untuk ceraian soalan ini, gunakan kertas graf yang disediakan pada halaman
35. Anda boleh menggunakan pembaris fleksibel.
Dengan menggunakan skala 2 cm kepada 2 unit pada paksi-x dan 2 cm kepada
2 unit pada paksi-y, lukis graf y =
15
untuk 15 < x < 06.
x
[4 markah]
For this part of the question, use the graph paper provided on page 35. You
may use a flexible curve rule.
By using the scale of 2 cm to 2 unit on x-axis and 2 cm to 2 units on the
y-axis, draw the graph of y =
(c)
15
for 15 < x < 06.
x
[4 marks]
Dari graf di 15(b), cari

From the graph in 15(b), find
(i)
nilai y apabila x = 75,

the value of y when x = 75,
(ii)
nilai x apabila y = 6.
the value of x when y = 6.
[2 markah]
[2 marks]
(d)
Lukis satu garis lurus yang sesuai pada graf 15(b) untuk mencari nilai-nilai x
yang memuaskan persamaan
15 x
+ + 7 = 0 untuk 15 < x < 06.
x
2
[4 markah]
Draw a suitable straight line on the graph in 15(b) to find the values of x
which satisfy the equation
15 x
+ + 7 = 0 for 15 < x < 06.
x
2
[4 marks]


SULIT
Untuk
kegunaan
pemeriksa
34
1449/2
Jawapan/Answer:
(a)
y=
15
x
15
13
1.2
10
08
15
19
Jadual 15
Table 15
(b)
(c)
Rujuk graf di halaman 34.

Refer graph on page 34.
(i)
y = ..
(ii)
x = ..
(d)
x =.. , ..
SULIT
SULIT
35
1449/2
Graf untuk Soalan15



SULIT
16
36
1449/2
Rajah 16 menunjukkan umur, dalam tahun, 35 orang peserta yang menghadiri suatu
temuduga.
Untuk
Kegunaan
Pemeriksa
Diagram 16 shows the ages, in years, of 35 participants attending an interview.

22
33
39
40
23
29
43
26
38
34
29
34
35
45
33
31
44
32
31
25
36
40
27
30
26
28
44
42
37
31
45
24
39
34
37
Rajah 16
Diagram 16
(a)
(i)
Lengkapkan Jadual 16 di ruang jawapan pada halaman 38.
[3 markah]
Complete Table 16 in the answer space on page 38.

(ii)
Nyatakan kelas mod.
[3 marks]
[1 markah]
State the modal class.

(b)
[1 mark]
Berdasarkan Jadual 16, hitung min anggaran umur, dalam tahun, bagi seorang
peserta yang di temuduga.
[3 markah]
Based on Table 16, calculate the estimated mean of the age, in years, of a
participant interviewed.
(c)
[3 marks]
Untuk ceraian soalan ini, gunakan kertas graf yang disediakan di halaman 39
Menggunakan skala 2 cm kepada 5 tahun pada paksi mengufuk dan 2 cm
kepada 1 orang peserta pada paksi mencancang, lukis satu poligon kekerapan bagi
data tersebut.
[4 markah]
For this part of the question, use the graph paper provided on page 39.
You may use a flexible curve rule.
Using the scale of 2 cm to 5 years on the horizontal axis and 2 cm to 1 participant
on the vertical axis, draw a frequency polygon for the data.
(d)
[4 marks]
Berdasarkan poligon kekerapan poligon di 16 (c), nyatakan bilangan peserta yang

berumur lebih daripada 32 tahun.
[1 markah]
Based on the frequency polygon in 16 (c), state the number of participants who are
more than 32 years old.
[1 mark]
SULIT
SULIT
37
1449/2
HALAMAN KOSONG
BLANK PAGE


SULIT
Untuk
Kegunaan
Pemeriksa
38
1449/2
Jawapan / Answer
(a)
(i)
Umur (tahun)
Age (years)
Kekerapan
Frequency
Titik tengah
Midpoint
16 20
18
21 25
26 30
31 35
36 40
41 45
46 50
Jadual 16
Table 16
(ii)
(b)
(c)
Rujuk graf di halaman 39

Refer graph on page 39.
(d)
SULIT
SULIT
39
1449/2
Graf untuk Soalan16



SULIT
40
1449/2
KERTAS SOALAN TAMAT

END OF QUESTIONS PAPER
MAKLUMAT UNTUK CALON
INFORMATION FOR CANDIDATES
1.
Modul ini mengandungi dua bahagian: Bahagian A dan Bahagian B.

This modul consists of two sections: Section A and Section B.
2.
Jawab semua soalan dalam Bahagian A dan mana-mana empat soalan daripada Bahagian B.
Answer all questions in Section A and any four questions from Section B.
3.
Tulis jawapan anda pada ruang yang disediakan dalam kertas soalan ini.
Write your answer in the spaces provided in the question paper.
4.
Tunjukkan kerja mengira anda. Ini boleh membantu anda untuk mendapatkan markah.
Show your working. It may help you to get marks.
5.
Jika anda hendak menukar jawapan, batalkan jawapan yang telah dibuat. Kemudian tulis jawapan yang
baharu.
If you wish to change your answer, cross out the answer that you have done. Then write down the new
answer.
6.
Rajah yang mengiringi soalan tidak dilukis mengikut skala kecuali dinyatakan.
The diagrams in the questions provided are not drawn to scale unless stated.
7.
Markah yang diperuntukkan bagi setiap soalan dan ceraian soalan ditunjukkan dalam kurungan.
The marks allocated for each question and sub-part of a question are shown in brackets.
8.
Satu senarai rumus disediakan di halaman 2 dan 3.

A list of formulae is provided on pages 2 and 3.
9.
Anda dibenarkan menggunakan kalkulator saintifik.

You may use a scientific calculator.
10.
Serahkan modul ini kepada pengawas peperiksaan pada akhir peperiksaan.

Hand in this module to the invigilator at the end of the examination.
SULIT

Matematik Ting 5 - k2 - Pep Pertengahan Tahun 2015

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Matematik Ting 5 - k2 - Pep Pertengahan Tahun 2015

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

NAMA: .. TINGKATAN: ..

MODUL PENINGKATAN PRESTASI TINGKATAN 5

JANGAN BUKA MODUL INI SEHINGGA DIBERITAHU

Tulis nama dan tingkatan anda pada

Modul ini adalah dalam dwibahasa.

Calon dikehendaki membaca arahan di

jarak yang dilalui

hasil tambah nilai data

sum of (midpo int frequency )

1449/2 Modul 1 2015 Hak Cipta Terpelihara MPSM (Kedah)

BENTUK DAN RUANG

Luas permukaan melengkung silinder = 2jt

Luas permukaan sfera = 4j 2

Isipadu prisma tegak = Luas keratan rentas panjang

Isipadu piramid tegak =

Hasil tambah sudut pedalaman poligon = (n 2) 180o

panjang lengkok sudut pusat

Luas imej = k2 luas objek

[Lihat halaman sebelah

1449/2 Modul 1 2015 Hak Cipta Terpelihara MPSM (Kedah)

[Lihat halaman sebelah

Diberi luas papan iklan PQRS ialah 24 m , cari panjang, dalam m , PQ

1449/2 Modul 1 2015 Hak Cipta Terpelihara MPSM (Kedah)

Namakan sudut di antara garis PU dengan tapak PQRS.

Seterusnya, hitung sudut di antara garis PU dengan tapak PQRS.

[Lihat halaman sebelah

Cari pintasan-x bagi garis lurus QR.

Cari persamaan bagi garis lurus QU.

Cari persamaan bagi garis lurus ST.

1449/2 Modul 1 2015 Hak Cipta Terpelihara MPSM (Kedah)

[Lihat halaman sebelah

Pada graf di ruang jawapan, lorekkan rantau yang memuaskan ketiga-tiga

1449/2 Modul 1 2015 Hak Cipta Terpelihara MPSM (Kedah)

Cari nilai m dan nilai n.

Find the value of m and of n

Tulis persamaan linear serentak berikut dalam bentuk matriks:

[Lihat halaman sebelah

Tulis dua implikasi berdasarkan pernyataan majmuk berikut:

Tulis Premis 2 untuk melengkapkan hujah berikut:

Premise 1 : If the last two digits of x is divisible by 4 then x is a multiple of 4.

Diberi bahawa luas bagi sebuah bulatan ialah j2 , j ialah jejari.

1449/2 Modul 1 2015 Hak Cipta Terpelihara MPSM (Kedah)

[Lihat halaman sebelah

Rajah 9 menunjukkan sebuah prisma tegak dengan JKLM sebagai tapak

hitung isi padu, dalam cm3, pepejal yang tinggal

1449/2 Modul 1 2015 Hak Cipta Terpelihara MPSM (Kedah)

[Lihat halaman sebelah

perimeter, dalam cm, kawasan berlorek,

luas, dalam cm2, kawasan berlorek.

1449/2 Modul 1 2015 Hak Cipta Terpelihara MPSM (Kedah)

[Lihat halaman sebelah

Senaraikan ruang sampel,

Senaraikan semua kesudahan peristiwa dan cari kebarangkalian bahawa

Kod itu bermula dengan huruf P,

Kod itu terdiri daripada satu vokal dan satu konsonan.

1449/2 Modul 1 2015 Hak Cipta Terpelihara MPSM (Kedah)

[Lihat halaman sebelah

1449/2 Modul 1 2015 Hak Cipta Terpelihara MPSM (Kedah)

Lengkapkan Jadual 12 di ruang jawapan pada halaman 22, bagi persamaan

Dari graf di 12(b), cari

nilai y apabila x = 25,

nilai x apabila y = 16.

[Lihat halaman sebelah