SULIT

NAMA : __________________________________________________________

TINGKATAN : __________________________________________________________

MAJLIS PENGETUA MALAYSIA (MPSM)

CAWANGAN KUALA KRAI
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2017 1449/2
MATHEMATICS (TINGKATAN 4)
Kertas 2
Mei
2 1 jam Dua jam tiga puluh minit
2

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

1. Tulis nama dan tingkatan pada ruangan
yang disediakan. Untuk Kegunaan
2. Kertas soalan ini adalah dalam dwibahasa. Pemeriksa Nama Pemeriksa:
3. Soalan dalam bahasa Inggeris mendahului Bahagian Soalan Markah Markah
soalan yang sepadan dalam bahasa Melayu. Penuh Diperoleh
4. Calon dibenarkan menjawab keseluruhan atau 1 3
sebahagian soalan sama ada dalam bahasa 2 4
Inggeris atau bahasa Melayu.
3 4
4 4
5 4
A 6 6
7 5
8 6
9 5
10 5
11 6
12 12
13 12
B 14 12
15 12

Jumlah

Kertas peperiksaan ini mengandungi 20 halaman bercetak

[Lihat halaman sebelah

1449/2 © 2017 PPD KUALA KRAI SULIT
SULIT 2 1449/2
MATHEMATICAL FORMULAE
RUMUS MATEMATIK
The following formulae may be helpful in answering the questions. The symbols given are the
ones commonly used.
Rumus – rumus berikut boleh membantu anda menjawab soalan. Simbol – simbol yang
diberi adalah yang biasa digunakan.
RELATIONS
PERKAITAN
m n m n
1. a a a
2. am an am n
3. (am )n am n
4. A 1 1 d b
ad bc c a
5. Distance / Jarak =
(x2 x1 )2 ( y2 y1 )2
6. Midpoint / Titik tengah =
x x 2 y y
2

(x, y) 1
, 1

2 2
7. Average speed = distance travelled
time taken
Purata laju = jarak yang dilalui
masa yang diambil
sum of data
8. Mean =
number of data
Min = hasil tambah nilai data
bilangan data

9. Mean = sum of (classmark frequency)

sum of frequencies
Min =
hasil tambah (nilai itik tengah ke ker apan)
hasil tambah ke ker apan

10. Pythagoras Theorem

Teorem Pithagoras = c2 a2 b2
11.

P( A)
n( A)

n(S )
12. P( A') 1 P( A)

13.

m
y y
2 1

x2

x1
 y int ercept
14. m
x intercept

m
pintasan - y
pintasan - x

1449/2 © 2017 PPD KUALA KRAI SULIT

SULIT 3 1449/2

SHAPES AND SPACE

BENTUK DAN RUANG
1
1. Area of trapezium = 2 sum of parallel sides height
1
Luas trapezium = 2 hasil tambah dua sisi selari tinggi
2. Circumference of circle = d 2 r
Lilitan bulatan = d 2 j
3. Area of circle = r 2
Luas bulatan = j 2
4. Curved surface area of cylinder = 2 rh Luas
permukaan melengkung silinder = 2 rj
5. Surface area of sphere = 4 r 2
Luas permukaan sfera = 4 j 2
6. Volume of right prism = cross sectional area × length
Isi padu prisma tegak = luas keratan rentas ×
panjang
7. Volume of silinder = r 2 h
Isi padu silinder = j 2t
1
8. Volume of cone = 3 r 2 h
1
Volume of cone = 3 r 2 h

4
9. Volume of sphere = 3 r

3 4
Isi padu sfera = 3 j 3
1
10. Volume of right pyramid = 3 × base area × height
1
Isi padu piramid tegak = 3 × luas tapak × tinggi
11. Sum of interior angles of a polygon
Hasil tambah sudut pedalaman polygon = (n 2) 180o
12. arc lenght angle subtented at centre
circumference 360o
panjang lengkok = sudut pusat
lili tan bula tan 360 o
13. area of sector angle subtended at centre
area of circle 360o
luas sektor = sudut pusat
luas bula tan 360 o
14. Scale factor, k = PA'
PA
Faktor skala, k = PA'
PA
15. Area of image = k 2 area of object
Luas imej = k 2 luas objek
1449/2 © 2017 PPD KUALA KRAI SULIT
 For
Examiner’s SULIT 4 1449/2
Use Section A
Bahagian A
[52 marks]
[52 markah]
Answer all questions in this section.
Jawab semua soalan dalam bahagian ini.

1. The Venn diagram in the answer space shows sets P, Q and R such that the universal
set, P Q R .
Gambar rajah Venn di ruang jawapan menunjukkan set P, set Q dan set R dengan
keadaan set semesta, P Q R .
On the diagram in the answer space, shade
Pada rajah di ruang jawapan, lorekkan
(a) P' Q ,
(b) (P R) Q' .
[3 marks]
[3 markah]
Answer / Jawapan

(a) (b)

2. Using factorisation, solve the following quadratic equation:

Menggunakan pemfaktoran, selesaikan persamaan kuadratik
berikut:
x 2 5x 2(3 2x)
[4 marks]
[4 markah]
Answer / Jawapan

1449/2 © 2017 PPD KUALA KRAI SULIT

SULIT 5 1449/2
For
Examiner’s
3. A water rocket is launched from a platform. The height, h in metres, of the water
Use
rocket at time t seconds after launch is h 2t 2 3t 2. What does the water rocket hit the
ground?
Sebuah roket air dilancarkan dari sebuah pelantar. Ketinggian, h dalam meter, roket
air itu pada masa t saat selepas dilancarkan ialah h 2t 2 3t 2. Bilakah roket air itu
tiba dipermukaan tanah?
[4 marks]
[4 markah]

Answer / Jawapan

4. Calculate the value of x and of y that satisfy the following simultaneous

linear equations:
Hitung nilai x dan nilai y yang memuaskan persamaan linear serentak
berikut: 4x y 1
2x 3y 8
[4 marks]
[4 markah]

Answer / Jawapan

1449/2 © 2017 PPD KUALA KRAI SULIT

 SULIT 6 1449/2
For
Examiner’s 5. Diagram 5 shows a composite solid formed by the combination of a right prism and
Use
a half circular cylinder at the rectangular plane ABGE. Triangle BCG is the uniform
cross – section of the prism.
Rajah 5 menunjukkan sebuah gabungan pepejal yang dibentuk daripada cantuman
sebuah prisma tegak dan sebuah separuh silinder pada satah segi empat tepat
ABGE. Segi tiga BCG ialah keratan rentas seragam prisma itu.
22 3
Using 7 , calculate the volume, in cm , of the solid.
22 3
Menggunakan 7 , hitung isi padu, dalam cm , pepejal itu.

Diagram 5 / Rajah 5
[4 marks]
[4 markah]
Answer / Jawapan

1449/2 © 2017 PPD KUALA KRAI SULIT

SULIT 7 1449/2 For
Examiner’s
6. (a) Complete the following statement with the quantifier “all” or “some”, to make it Use
a true statement.
Lengkapkan pernyataan berikut dengan pengkuantiti “semua” atau
“sebilangan” , untuk membentuk suatu pernyataan benar.
_______________ quadratic equations have two equal roots.
_____________ persamaan kuadratik mempunyai dua punca sama.
(b) Write down Premise 2 to complete the following argument:
Tulis Premis 2 untuk melengkapkan hujah berikut:
Premise 1: If M is a multiple of 6, then M is a multiple of 3.
Premis 1: Jika M ialah gandaan bagi 6, maka M ialah gandaan bagi 3.
Premise 2 / Premis 2 : …………………………………………………………
Conclusion: 23 is not a multiple of 6.
Kesimpulan: 23 bukan gandaan bagi 6.
(c) Make a general conclusion by induction for the sequence of numbers 7, 14, 27,
… which follows the following pattern.
Buat satu kesimpulan umum secara aruhan bagi urutan nombor 7, 14, 27, …
yang mengikut pola berikut.
7 3(2)1 1
14 3(2)2 2
3
27 3(2) 3
.... .............
(d) Write down two implications based on the following statement:
“ p – q > 0 if and only if p > q.”
Tulis dua implikasi berdasarkan pernyataan berikut:
“ p – q > 0 jika dan hanya jika p > q.”

[6 marks]
[6 markah]
Answer / Jawapan

(a) ………..............

(b) Premise 2 / Premis 2: ……………………………………………………………….

(c) ………………………………………………………………………………………

(d) Implication1 / Implikasi 1: ………………………………………………………….

Implication2 / Implikasi 2: ………………………………………………………….

1449/2 © 2017 PPD KUALA KRAI SULIT

 For
SULIT 8 1449/2
Examiner’s
Use 7. Diagram 7 shows a straight line AB and a straight line CD drawn on a Cartesian plane.
AB is parallel to CD.
Rajah 7 menunjukkan garis lurus AB dan CD yang dilukis pada suatu satah
Cartesan. AB adalah selari dengan CD.
Find
Cari

Diagram 7 / Rajah 7
(a) The equation of the straight line
AB, Persamaan garis lurus AB,
(b) The x – intercept of the straight line AB.
Pintasan – x garis lurus AB.

[5 marks]
[5 markah]
Answer / Jawapan
(a)

(b)

1449/2 © 2017 PPD KUALA KRAI SULIT

SULIT 9 1449/2
For
8. Diagram 8 shows sector OJK with centre O and a circle KLH with centre M. L is the Examiner’s
midpoint of OK and OK = 28 cm. Use
Rajah 8 menunjukkan sector OJK berpusat O dan bulatan KLH berpusat M. L
adalah titik tengah bagi OK dan OK = 28 cm.
[Use / Gunakan227 ]

Diagram 8 / Rajah 8
Calculate
Hitung
(a) The perimeter, in cm, of the whole diagram.
Perimeter, dalam cm, bagi seluruh rajah.
2
(b) The area, in cm , of the shaded region.
2
Luas, dalam cm , kawasan berlorek.
[6 marks]
[6 markah]
Answer / Jawapan
(a)

(b)

1449/2 © 2017 PPD KUALA KRAI SULIT

 For SULIT 10 1449/2
Examiner’s 9. (a) State whether the following compound statement is true or false:
Use
Nyatakan sama ada pernyataan berikut adalah benar atau
palsu:
3
5 = 125 and 6 7
3
5 = 125 dan 6 7

(b) State the converse of the following statement and hence determine whether its
converse is true or false.
Nyatakan akas bagi pernyataan berikut dan seterusnya nyatakan sama ada
akas itu benar atau palsu.

If x 9 , then x 5
Jika x 9 , maka x 5

o
2180
(a) It is given that the interior angle of a regular polygon of n sides is 1 .
n
Make one conclusion by deduction on the size of the interior angle of a
regular hexagon.
Diberi bahawa sudut pedalaman sebuah polygon sekata dengan n sisi ialah
2 180 o
1 .
n
Buat satu kesimpulan secara deduksi tentang saiz sudut pedalaman
sebuah heksagon sekata.
[5 marks]
[5 markah]
Answer / Jawapan

(a)

(b)

(c)

1449/2 © 2017 PPD KUALA KRAI SULIT

SULIT 11 1449/2 For
3 Examiner’s
10. Diagram 10 shows a container filled with 256 cm of water. The cross section of the
Use
container is the combination of rectangle PQRS and a semicircle RST.
3
Rajah 10 menunjukkan sebuah bekas diisi dengan 256 cm air. Keratan rentas bekas
tersebut merupakan gabungan segi empat PQRS dan sebuah separa bulatan RST.
Given that SR = 4 cm and SU = 14 cm.
Calculate the depth of the water, h , in cm.
Diberi SR = 4 cm dan SU = 14 cm.
Kira kedalaman air, dalam cm.
22
Use / guna 7.
Answer / Jawapan :

Diagram 10 / Rajah 10

[5 marks]
[5 markah]

1449/2 © 2017 PPD KUALA KRAI SULIT

 For
Examiner’s
SULIT 12 1449/2
Use 11. Diagram 11 shows straight lines MN, NP and PQ drawn on a Cartesian plane. NR and
QR are parallel to y – axis and MN is parallel to PQ.
Rajah 11 menunjukkan garis lurus MN, NP and PQ yang dilukis pada satu suatu
satah Cartesan. NP dan QR adalah selari dengan paksi – y dan MN adalah selari
dengan PQ. y
Q

N (3, 6 )

P x
O R (8,0)

M
Diagram 11 / Rajah 11

(a) State the equation of the straight line NP.

Nyatakan persamaan bagi garis lurus NP.
(b) Find the equation of the straight line PQ.
Cari persamaan bagi garis lurus PQ.
(c) Find the coordinate of point Q.
Cari koordinat titik Q.
[6 marks]
[6 markah]
Answer / Jawapan :
(a)

(b)

(c)

1449/2 © 2017 PPD KUALA KRAI SULIT

 For
SULIT 13 1449/2 Examiner’s
Section B Use
Bahagian B
[48 marks]
[48 markah]
Answer all four questions from this section.
Jawab semua empat soalan dalam bahagian ini.
12. (a) Factorise completely
Faktorkan selengkapnya
3
(i) 2p – 50p.
(ii) 2x2 3x 2
[3 marks]
[3 markah]
(b) The values of two consecutive positive numbers are such that the sum of their
squares is 265. Find the number.
Nilai – nilai dua nombor positif yang berturutan di mana hasil tambah kuasa
dua nombor – nombor itu adalah 265. Cari nilai nombor – nombor itu.
[4 marks]
[4 markah]
(c) ABC is a triangular plot of land in which angle ABC is a right angle.
ABC ialah plot segitiga di atas tanah dengan ABC adalah bersudut
tegak. Given that AB = (3x – 5) m, AC = (x + 5) m and BC = 2x m.
Diberi bahawa AB = (3x – 5) m, AC = (x + 5) m dan BC = 2x m.
(i) by using Pythagoras Theorem, form a quadratic equation in general form.
dengan menggunakan Teorem Pithagoras, bentukkan persamaan kuadratik
dalam bentuk am.
(ii) solve this equation and hence find the perimeter of the triangular plot ABC.
selesaikan persamaan ini dan seterusnya cari perimeter bagi plot segitiga
ABC
[5 marks]
[5 markah]

Answer / Jawapan
(a) (i)

(ii)

(b)

1449/2 © 2017 PPD KUALA KRAI SULIT

 For SULIT 14 1449/2
Examiner’s (c) (i)
Use

(ii)

1449/2 © 2017 PPD KUALA KRAI SULIT

SULIT 15 1449/2
For
Examiner’s
13. (a) Given that = { x: x is an integer 7 ≤ x ≤ 15}, Use
A = { x: x is a multiple of 3 },
B = {x : x is an odd number} and
C = { x: 10 ≤ x ≤ 13 }.
Diberi bahawa = { x: x adalah integer 7 ≤ x ≤ 15},
A = { x: x adalah gandaan 3},
B = {x : x adalah nombor ganjil} dan
C = { x: 10 ≤ x ≤ 13 }.

(i) List the elements of the set C .

Senaraikan unsur bagi set C .
(ii) Find n(A B).
Cari n(A B).
(iii) List all the possible subsets of set A.
Senaraikan semua subset yang mungkin bagi set A.
(iv) Find the element x such that x (B C ) and x A. Cari
unsur x bagi x (B C ) dan x A.

[7 marks]
[7 markah]
(b) Given that n( ) = 50. G and H are two sets for which n( G H) = 6,
n(G) = 18 and n(H) = 14.
Diberi bahawa n( ) = 50. G dan H adalah dua set dengan n( G H) = 6,
n(G) = 18 dan n(H) = 14.
(i) Draw a Venn diagram to represent the relationship between sets G and H
and write the number of elements in each region.
Lukis satu gambarajah Venn untuk mewakili antara set G dan Set H dan
tulis bilangan unsur dalam setiap kawasan.
(ii) Find n(G H) .
Cari n(G H) .
[3 marks]
[3 markah]
(c) On the Venn diagram in the answer space, draw a set N such that N L and
NM= .
Pada gambarajah Venn di ruangan jawapan, lukis set N dengan N L dan
NM= .
[2 marks]
[2 markah]
Answer / Jawapan:
(a) (i)

(ii)

1449/2 © 2017 PPD KUALA KRAI SULIT

 SULIT 16 1449/2
For
Examiner’
s
Use (iii)

(iv)

(b) (i)

(ii)

(c)
L M

1449/2 © 2017 PPD KUALA KRAI SULIT

 For
SULIT 17 1449/2 Examiner’s
14. A group of 30 students are attending a motivation camp. The data in Diagram 14 Use
shows the distance, in km, between their houses and the camp.
Sekumpulan 30 orang murid sedang menghadiri kem motivasi. Data di Rajah
14 menunjukkan jarak, dalam km, antara rumah mereka dengan kem itu.
81 21 90 67 34 60
41 55 59 51 65 61
54 68 49 71 74 37
62 46 63 45 71 85
41 76 74 58 66 61
Diagram 14 / Rajah 14
(a) Based on the data in Diagram 14, complete Table 1 in the answer space.
Berdasarkan data di Rajah 14, lengkapkan Jadual 1 pada ruang jawapan.
[3 marks / 3 markah]
(b) State the size of class interval used in Table 2.
Nyatakan saiz selang kelas yang digunakan dalam Jadual 2.
[1 mark / 1 markah]
(c) Based on the Table 15, calculate the estimated mean of the distance between the
students’ houses and the camp.
Berdasarkan Jadual 15, hitung min anggaran jarak antara rumah murid –
murid dengan kem tersebut.
[3 marks / 3 markah]
(d) For this part of question, use graph paper. Untuk
ceraian soalan ini, gunakan kertas graf.
Using a scale of 2cm to 10km on the horizontal axis and 2 cm to 1 student on
the vertical axis, draw a histogram for the data.
Menggunakan skala 2 cm kepada 10 km pada apaksi mengufuk, dan 2 cm kepada 1
murid pada paksi mencancang, lukis satu histogram bagi data tersebut.
[4 marks / 4 markah]
(e) State one information based on the histogram in (d)
Nyatakan satu maklumat berdasarkan histogram di (d).
[1 mark / 1 markah]
Answer / Jawapan
(a)
Distance (km) Frequency Midpoint
Jarak (km) Kekerapan Titik tengah
21 – 30 1

Table 1 / Jadual 1
(b)
(c)

(e)

1449/2 © 2017 PPD KUALA KRAI SULIT

 For SULIT 18 1449/2
Examiner’s
Use (d)

1449/2 © 2017 PPD KUALA KRAI SULIT

 For
SULIT 19 1449/2 Examiner’s
15. Table 15.1 shows the frequency distributions of mass, in kg, of 80 luggage in an Use
aeroplane.
Jadual 12.1 menunjukkan taburan kekerapan jisim, dalam kg, bagi 80 bagasi di
dalam sebuah kapal terbang.

Mass (kg) 5– 9 10 – 14 15 – 19 20 – 24 25 – 29 30 - 34
Jisim (kg)
Frequency 8 12 18 24 13 5
Kekerapan
Table 15.1 / Jadual 15.1
(a) Based on Table 15.2, complete Table 15.2 in the answer space.
Berdasarkan Jadual 15.1, lengkapkan Jadual 15.2 di ruang jawapan.
[3 marks / 3 markah]
(b) Calculate the estimated mean mass, in kg, of the luggage in the aeroplane. Hitung
min anggaran jisim, dalam kg, bagi bagasi di dalam kapal terbang itu.
[3 marks / 3 markah]
(c) Using scale of 2 cm to 5 kg on the horizontal axis and 2 cm to 10 luggage on
the vertical axis, draw an ogive for the data.
Menggunakan skala 2 cm kepada 5 kg pada paksi mengufuk dan 2 cm kepada
10 bagasi pada paksi mencancang, lukis ogif bagi data tersebut.
[4 marks / 4 markah]
(d) Any luggage which is more than 20 kg is considered as excess luggage. Based on
the ogive drawn in 15(c), find the percentage of excess luggage in the aeroplane.
Mana – mana bagasi yang melebihi 20 kg adalah bagasi yang lebih muatan.
Berdasarkan ogif yang dilukis di 15 (c), cari peratus bagasi yang lebih muatan
di dalam kapal terbang itu.
[2 marks / 2 markah]
Answer / Jawapan :

(a)
Mass (kg) Frequency Midpoint Cumulative Frequency
Jisim (kg) Kekerapan Titik Tengah Kekerapan Longgokan
0–4 0
8
12
18
24
13
5
Table 15.2 / Jadual 15.2
(b)

(d)

1449/2 © 2017 PPD KUALA KRAI SULIT

 For SULIT 20 1449/2
Examiner’s
Use (c)

END OF QUESTION PAPER

KERTAS PEPERIKSAAN TAMAT
1449/2 © 2017 PPD KUALA KRAI SULIT