NAMA: ………………….………………………………………. TINGKATAN: ………………..

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN

TINGKATAN 4
TAHUN 2022

SET 1
MATEMATIK
KERTAS 2
(1449/2)
Dua jam tiga puluh minit

JANGAN BUKA MODUL INI SEHINGGA DIBERITAHU

Untuk Kegunaan Pemeriksa
Markah
Bahagian Soalan Markah diperoleh
Penuh
1 4
1 Tulis nama dan tingkatan anda 2 3
pada ruang yang disediakan.
3 4
2 Modul ini adalah dalam dwibahasa. 4 4

3 Soalan dalam bahasa Melayu 5 3

mendahului soalan yang sepadan A
6 5
dalam bahasa Inggeris.
7 4
4 Calon dibenarkan menjawab 8 5
keseluruhan atau sebahagian soalan
sama ada dalam bahasa Melayu atau 9 3
bahasa Inggeris. 10 5
11 9
12 9
B 13 10
14 8
15 9
16 15
C
17 15
Jumlah

Modul ini mengandungi 32 halaman bercetak.

 NOMBOR DAN OPERASI
NUMBER AND OPERATIONS

1 a m  a n = a m+n 2 a m  a n = a m−n
1
3 ( a m ) n = a mn 4 an = n a
m 1 1 m
5 a n = (a m ) n = (a n ) m 6 an = n
a m = ( n a )m
𝑟 𝑛𝑡
7 Faedah mudah / Simple interest, I =Prt 8 Nilai matang/𝑀𝑎𝑡𝑢𝑟𝑖𝑡𝑦 𝑣𝑎𝑙𝑢𝑒, 𝑀 = 𝑃 (1 + )
𝑛

9 Jumlah bayaran balik / Total repayment, A = P + Prt

Nilai muka polisi

Premium =  (Kadar premium per RMx)
RMx
10
Face value of policy
Premium =  ( Premium rate per RMx)
RMx

 Peratusan   Nilai boleh 

Jumlah insurans yang harus dibeli =   
 ko-insurans   insurans harta 
11
 Percentage of   Insurable value 
Amount of required insurance =   
 co - insurance   of property 

PERKAITAN DAN ALGEBRA

RELATIONSHIP AND ALGEBRA

( x2 − x1 )2 + ( y2 − y1 ) 2  x1 + x2 y1 + y2 
Titik Tengah / midpoint ( x, y ) = 
1 Jarak / Distance = 2 , 
 2 2 

3 Jumlah jarak
Laju Purata =
Jumlah masa y − y1
4 m= 2
Total distance x2 − x1
Average speed =
Total time
pintasan-y
5 m=−
1  d −b  pintasan-x
4 A−1 =  
ad − bc  −c a  y-intercept
m=−
x-intercept
 SUKATAN DAN GEOMETRI
MEASUREMENT AND GEOMETRY

1 Teorem Pythagoras / Pythagoras Theorem c2 = a 2 + b2

Hasil tambah sudut pedalaman poligon / Sum of interior angles of a polygon

2
= (n – 2)  180o

Lilitan bulatan = d = 2j

3
Circumference of circle = d = 2r

Luas bulatan = j 2
4
Area of circle = r 2

5 Panjang lengkok 
=
2𝑗 360°
Arc length 
=
2𝑟 360°

6 Luas sektor 
=
𝑗 2 360°
𝐴𝑟𝑒𝑎 𝑜𝑓 𝑠𝑒𝑐𝑡𝑜𝑟 
=
𝑟 2 360°
1
7 Luas lelayang = × hasil darab panjang dua pepenjuru
2
1
𝐴𝑟𝑒𝑎 𝑜𝑓 𝑘𝑖𝑡𝑒 = × 𝑝𝑟𝑜𝑑𝑢𝑐𝑡 𝑜𝑓 𝑡𝑤𝑜 𝑑𝑖𝑎𝑔𝑜𝑛𝑎𝑙𝑠
2

1
8 Luas trapezium =  hasil tambah dua sisi selari  tinggi
2
1
Area of trapezium =  sum of parallel sides  height
2

Luas permukaan silinder = 2  j2 + 2  jt

9
Surface area of cylinder = 2  r2 + 2  rh

Luas permukaan kon =  j2 +  js

10
Surface area of cone =  r2 +  rs

Luas permukaan sfera = 4j 2

11
Surface area of sphere = 4r 2

Isi padu prisma = luas keratan rentas  tinggi

12
Volume of prism = cross sectional area  height

Isi padu silinder =  j2t

13
Volume of cylinder =  r2h
1 2
Isi padu kon = π j t
3
14
1 2
Volume of cone = π r h
3
 4 3
Isi padu sfera = πj
3
15
4
Volume of sphere = π r 3
3
1
Isi padu piramid =  luas tapak  tinggi
3
16
1
Volume of pyramid =  base area  height
3
PA '
Faktor skala, k =
PA
17
PA '
Scale factor, k =
PA

18 Luas imej = k2  luas objek

Area of image = k2  area of object

STATISTIK DAN KEBARANGKALIAN

STATISTICS AND PROBABILITY

𝑥
1 Min / 𝑀𝑒𝑎𝑛, 𝑥̅ =
𝑁

𝑓𝑥
2 Min / 𝑀𝑒𝑎𝑛, 𝑥̅ =
𝑓

𝑥 2 (𝑥 − 𝑥̅ )2
3 Varians / 𝑉𝑎𝑟𝑖𝑎𝑛𝑐𝑒, 2 = − 𝑥̅ 2 =
𝑁 𝑁

𝑓𝑥 2 𝑓(𝑥 − 𝑥̅ )2
4 Varians / 𝑉𝑎𝑟𝑖𝑎𝑛𝑐𝑒, 2 = − 𝑥̅ 2 =
𝑓 𝑓

𝑥 2 (𝑥 − 𝑥̅ )2
5 Sisihan piawai / 𝑆𝑡𝑎𝑛𝑑𝑎𝑟𝑑 𝑑𝑒𝑣𝑖𝑎𝑡𝑖𝑜𝑛,  = √ − 𝑥̅ 2 = √
𝑁 𝑁

𝑓𝑥 2 𝑓(𝑥 − 𝑥̅ )2
6 Sisihan piawai / 𝑆𝑡𝑎𝑛𝑑𝑎𝑟𝑑 𝑑𝑒𝑣𝑖𝑎𝑡𝑖𝑜𝑛,  = √ − 𝑥̅ 2 = √
𝑓 𝑓

n( A)
7 P( A) =
n( S )

8 P ( A ') = 1 − P ( A)
 Bahagian A / Section A
[ 40 markah / marks ]

Jawab semua soalan dalam bahagian ini.

Answer all questions in this section.

1 Menggunakan kaedah penghapusan atau kaedah penggantian, hitung nilai x dan nilai y yang
memuaskan persamaan linear serentak berikut:
Using elimination or substitution method, calculate the value of x and of y that satisfy the
following simultaneous linear equation:
3x − 2 y + 13 = 0
x + 4y = 5
[4 markah / marks]

Jawapan / Answer :

2 Menggunakan pemfaktoran, selesaikan persamaan berikut:

Using factorisation, solve the following quadratic equation:
– 3x (2 – x) = 7x + 10

[4 markah / marks]

Jawapan / Answer:
3 Rajah 3 menunjukkan suatu gabungan pepejal yang terdiri daripada cantuman sebuah separuh silinder
dengan sebuah prisma tegak. ABKJ ialah keratan rentas prisma tegak itu. MK ialah diameter separuh
silinder itu.
Diagram 3 shows a composite solid, formed by joining a half-cylinder with a right prism. ABKJ is the
cross-section of the right prism. MK is the diameter of the half-cylinder.

M
N
L K
J
E
D
A
h cm
C B

Rajah / Diagram 3

Diberi BK = 28 cm, AJ = 14 cm dan AE = 20 cm.

Isi padu gabungan pepejal itu ialah 17 000 cm3.
22
Menggunakan π = , hitung nilai h.
7
Given BK = 28 cm, AJ = 14 cm and AE = 20 cm,
The volume of the composite solid is 17 000 cm3.
22
Using π = , calculate the value of h.
7
[4 markah / marks]
Jawapan / Answer :
4 Sebiji kek seperti dalam Rajah 4 dipotong kepada beberapa bahagian yang sama saiz dan isi padunya.
Diberi panjang, lebar dan tinggi keseluruhan kek tersebut masing-masing ialah 528 cm, 1035 cm dan 7 cm.

A cake as in Diagram 4 is cut into several pieces of equal size and volume. Given the overall length, width
and height of the cake are 528 cm, 1035 cm and 7 cm respectively.

Rajah / Diagram 4

Hitung isi padu, dalam cm3, bagi setiap potongan kecil kek tersebut dan nyatakan nilainya dalam asas 8.
Calculate the volume, in cm3, of each small piece of the cake and state its value in base 8.
[4 markah / marks]
Jawapan / Answer:
5 Rajah 5 menunjukkan sebatang kayu, AF, yang diletakkan di atas satah condong ABFE pada sebuah prisma
tegak dengan tapak segi empat tepat ABCD di atas tapak mengufuk.
Diagram 5 shows a stick, AF, that is placed on an inclined plane ABFE on a right prism with a rectangular
base ABCD on a horizontal base.

Rajah / Diagram 5
Dengan menggunakan Theorem Phytagoras sahaja, tunjukkan bahawa panjang kayu AF tersebut adalah
kurang daripada 14 cm
By using the Phytagoras Theorem only, show that the length of the stick, AF is less than 14 cm.

[3 markah / marks]
Jawapan / Answer:
6 Juraidi ingin membeli sebuah rumah baharu bernilai RM450 000 di Jitra untuk dijadikan sebagai rumah
keduanya. Beliau sedar bahawa Jitra merupakan lokasi yang strategik dan amat berpotensi untuk memberi
nilai pulangan pelaburan hartanah yang tinggi pada masa depan.
Juraidi wants to buy a new house worth RM450 000 in Jitra to be his second home. He is aware that Jitra
is a strategic location and has great potential to provide high value return on real estate investment in the
future.
(a) Selain faktor lokasi, nyatakan satu faktor lain yang mempengaruhi nilai pulangan pelaburan bagi
hartanah yang perlu diberi perhatian oleh Juraidi.
Apart from the location factor, state one other factor that influences the value of the return on real
estate investment that needs to be considered by Juraidi.
[1 markah / mark]
(b) Juraidi membuat pinjaman bank untuk membeli rumah tersebut. Beliau membayar bayaran
pendahuluan sebanyak 10% dan bakinya di bayar secara ansuran selama 25 tahun. Kadar faedah
sama rata yang dikenakan oleh bank ialah 3% setahun. Hitung bayaran ansuran bulanan yang perlu
dibayar oleh Juraidi.
Juraidi made a bank loan to buy the house. He pays 10% down payment and the balance is payable
in instalments over 25 years. The flat interest rate imposed by the bank is 3% per annum. Calculate
the monthly instalment payable by Juraidi.
[4 markah / marks]
Jawapan / Answer :

(a)

(b)
7 Rajah 7 menunjukkan sektor OPQR berpusat O. OQR ialah sebuah segi tiga sama kaki. Diberi bahawa
POR = 150.
Diagram 7 shows sector OPQR with centre O. OQR is an isoceles triangle.
It is given that POR = 150.

Rajah / Diagram 7

22
Menggunakan π = , hitung perimeter, dalam cm, seluruh rajah itu.
7
22
Using π = , calculate the perimeter, in cm, of the whole diagram.
7
[3 markah / marks]
Jawapan / Answer :
8 Rajah 8 menunjukkan PQRT ialah sebuah trapezium. Garis lurus PT adalah selari dengan garis lurus QR.
Garis lurus RT adalah selari dengan paksi-y.
Diagram 8 shows PQRT is a trapezium. The straight line PT is parallel to the straight line QR. The straight
line RT is parallel to the y-axis.

Rajah / Diagram 8

Cari / Find,

(a) persamaan garis lurus PT.

the equation of the straight line PT.
(b) pintasan-x bagi garis lurus PT.
the x-intercept of the straight line PT.
[5 markah / marks ]
Jawapan / Answer:

(a)

(b)
9 Gambar rajah Venn di ruang jawapan menunjukkan set P, set Q dan set R dengan keadaan set semesta,
 = P  Q  R.
Pada rajah di ruang jawapan, lorek set
The Venn diagram in the answer space to shows set P, set Q and set R such that the universal set,
 = P  Q  R.
On the diagram in the answer space, shade the set.
(a) Q  R,
(b) ( P  R ')  Q ' .
[3 markah / marks]

Jawapan / Answer:

(a)
P R

(b)
P R

Q
10 (a) (i) Nyatakan sama ada yang berikut adalah pernyataan atau bukan pernyataan:
State whether the following is a statement or not a statement:

–5+3< –4

(ii) Tuliskan satu implikasi berdasarkan maklumat berikut:

Write down an implication base on the following information:
Antejadian / Antecedent : x ialah gandaan 4.
x is a multiple of 4.
Akibat / Consequence : x ialah nombor genap.
x is an even number.

(b) Tulis dua implikasi berdasarkan pernyataan majmuk berikut:

Write two implications based on the following compound statements:
A  B  B jika dan hanya jika A  B .
A  B  B if and only if A  B .

(c) Tuliskan Premis 2 untuk melengkapkan hujah berikut:

Write down Premise 2 to complete the following argument:
Premis 1 : Semua gandaan 8 adalah gandaan 4.
Premise 1 : All multiples of 8 are multiples of 4.

Premis / Premise 2 :

Kesimpulan : 116 adalah gandaan 4.

Conclusion : 116 is a multiple of 4.
[3 markah / marks ]
Jawapan / Answer:
(a) (i)

(ii)

(b) Implikasi / Implication 1:

Implikasi / Implication 2:

(c) Premis / Premise 2:

 Bahagian B / Section B
[ 45 markah / 45 marks ]
Jawab semua soalan dalam bahagian ini.
Answer all questions in this section.

11 (a) Rajah 11 menunjukkan sebahagian daripada graf bagi fungsi kuadratik f ( x) = a ( x − h)( x − k )
dengan keadaan h < k.
Diagram 11 shows part of the graph of a quadratic function f ( x) = a ( x − h)( x − k ) where h <k.

Rajah / Diagram 11
Berdasarkan graf bagi fungsi kuadratik di atas,
Based on the graph of the quadratic function above,
(i) hitung nilai h dan k.
calculate the values h and k.
(ii) hitung nilai a.
calculate the values a.
(iii) tentukan persamaan paksi simetri.
determine the equation of the axis of symmetry.
[6 markah / marks]
(b) Sekumpulan budak lelaki menyewa gelanggang futsal dengan harga RM200. Jika n ialah bilangan
200
budak lelaki, kos, C, yang dikongsi sama rata dalam kalangan mereka diberi sebagai C = .
n
Jika 10 orang lagi budak lelaki menyertai kumpulan itu, setiap mereka akan membayar kurang
RM1.

A group of boys rented a futsal court for RM200. If n is the number of boys, the cost, C, shared
200
equally among them is given as C = . If 10 more boys join the group, each of them will pay
n
less RM1.

Tunjukkan bahawa situasi di atas dapat diwakilkan dengan suatu persamaan kuadratik dalam
sebutan n iaitu sebagai n2 + 10n – 2000 = 0.

Show that the above situation can be represented by a quadratic equation in terms of n as
n2 + 10n – 2000 = 0.

[3 markah / marks]
Jawapan / Answer:
(a) (i) h=

k=

(ii)

(iii)

(b)
12 (a) Suatu kajian dijalankan terhadap 100 buah keluarga di sebuah kampung bagi mengkaji tentang
jenis kenderaan yang dimiliki di rumah mereka. Dapatan kajian tersebut ditunjukan seperti dalam
Rajah 12 di bawah. Diberi bahawa set semesta  = B  M  K , set B = {Keluarga memiliki
basikal}, set M = {Keluarga memiliki motosikal}, dan set K = {Keluarga memiliki kereta}.
A study was conducted on 100 families in a village to study the types of vehicles owned in their
houses. The findings of the study are shown in Diagram 12 below. Given that the universal set,
 = B  M  K , set B = {Family owns a bicycle}, set M = {Family owns a motorcycle}, and set
K = {Family owns a car}.

Rajah / Diagram 12
(i) Diberi bahawa keluarga yang hanya memiliki motosikal akan diberi baucar untuk mengisi
petrol secara percuma pada Hari Kemerdekaan. Pada gambar rajah Venn di ruang jawapan,
lorekkan kawasan yang mewakili keluarga tersebut.
Given that families who only own motorcycles will be given vouchers to refuel for free on
the Independence Day. On the Venn diagram in the answer space, shade the region that
represents the family.
[ 1 markah / marks ]
(ii) Nyatakan dalam sebutan x, bilangan keluarga yang memiliki kereta dan basikal.
State in terms of x, the number of families who own cars and bicycles.
[ 1 markah / marks ]
(iii) Hitung nilai x dan seterusnya tentukan bilangan keluarga yang tidak memiliki motosikal.
Calculate the value of x and then determine the number of families who do not own a
motorcycle.
[ 4 markah / marks ]
(b) Diberi set semesta ξ = {x : x ialah integer dan 1 ≤ x < 10} dan set A = {Nombor genap}.
Senaraikan semua unsur set pelengkap bagi set A dan tentukan bilangan subset baginya.

Given the universal set ξ = {x: x is an integer and 1 ≤ x <10} and the set A = {Even number}.
List all the elements of the complement set of set A and determine the number of subsets for it.

[ 3 markah / marks ]
Jawapan / Answer :

(a) (i)

(ii)

(iii)

(b)
13 (a) Nyatakan sama ada pernyataan berikut adalah benar atau palsu.
State whether the following statement is true or false.
(i) 8 ÷ 2 = 4 dan 82 = 16.
8 ÷ 2 = 4 and 82 = 16.
(ii) 14 ialah gandaan bagi 4 atau faktor bagi 42.
14 is a multiple of 4 or a factor of 42.
(iii) Semua segi empat mempunyai sisi-sisi yang sama panjang.
All rectangles have sides of equal length.
[ 3 markah / marks ]
(b) Berikut merupakan suatu hujah deduktif.
The following is a deductive argument.
Premis / Premise 1 : 9 ialah nombor kuasa dua sempurna.
9 is a perfect square number.
Premis / Premise 2 : 27 ialah nombor kuasa dua sempurna.
27 is a perfect square number.
Premis / Premise 3 : 81 ialah nombor kuasa dua sempurna.
81 is a perfect square number.
Kesimpulan / Conclusion : Semua nombor kuasa dua sempurna dapat diperoleh
dengan mendarab satu nombor bulat dengan dirinya sendiri.
All perfect square numbers can be obtained by multiplying a
whole number by itself.

Tentukan sama ada hujah yang diberi kuat atau lemah. Seterusnya, tentukan sama ada hujah
yang itu meyakinkan atau tidak meyakinkan dan berikan justifikasi anda.
Determine whether the given argument is strong or weak. Hence, determine whether the
argument is cogent or not cogent and justify your answer.
[ 4 markah / marks ]
(c) Rajah 13 menunjukkan empat susunan pertama bagi corak berbentuk segi tiga berwarna.
Diagram 13 shows the first four arrangements of the coloured triangular-shaped pattern.

Rajah / Diagram 13
(i) Buat satu kesimpulan secara induksi tentang bilangan segi tiga berwarna pada susunan
ke-n.
Make a conclusion by induction for the number of the coloured triangles in the 𝑛𝑡ℎ
arrangement.
(ii) Susunan terakhir dilukis dengan menggunakan 1 025 segi tiga berwarna. Tentukan
susunan ke berapakah ianya berlaku.
The final arrangement is drawn using 1 025 coloured triangles. Determine the order in
which it occurs.
[ 3 markah / marks ]
Jawapan / Answer :

(a) (i)

(ii)

(iii)

(b)

(c) (i)

(ii)
14 (a) Lengkapkan Jadual 14 di ruang jawapan bagi persamaan y = 10 − 4 x − x dengan menulis
2

nilai-nilai y apabila x = – 2 dan x = 2.5.

Complete Table 14 in the answer space for the equation y = 10 − 4 x − x by writing down the
2

values of y when x = – 2 and x = 2.5.

[ 2 markah / marks ]

(b) Untuk ceraian soalan ini, gunakan kertas graf yang disediakan. Anda boleh menggunakan
pembaris fleksibel.
For this part of the question, use the graph paper provided. You may use a flexible curve rule.

Menggunakan skala 2 cm kepada 1 unit pada paksi-x dan 2 cm kepada 5 unit pada paksi-y, lukis
graf y = 10 − 4 x − x 2 untuk –3 ≤ x ≤ 5.

Using a scale of 2 cm to 1 unit on the x-axis and 2 cm to 5 units on the y-axis, draw the graph
y = 10 − 4 x − x 2 for –3 ≤ x ≤ 5.

[ 4 markah / marks ]
(c) Berdasarkan graf yang dilukis di 14(b), tentukan koordinat bagi titik maksimum.
Based on the graph drawn in 14(b), determine the coordinates of the maximum point.
[ 2 markah / marks ]
Jawapan / Answer :
(a) y = 10 − 4 x − x 2

x –3 –2 –1 0 1 2.5 3 4 5

y 13 13 10 5 –11 –22 –35

Jadual / Table 14
(b) Rujuk graf / Refer to graph

(c)
Graf untuk Soalan 14
Graph for Question 14
15 Anda tidak dibenarkan menggunakan kertas graf untuk menjawab soalan ini.
You are not allowed to use graph paper to answer this question.

Rajah 15 menunjukkan dua buah pepejal berbentuk kuboid ABCDEFGH dan kubus CJKLMNPQ yang
dicantumkan pada satah menegak CJMQ. Tapak ABCD dan CJKL adalah terletak pada suatu satah
mengufuk.
Diagram 15 shows a cuboid ABCDEFGH and a cube CJKLMNPQ joined on the vertical plane CJMQ.
The bases of ABCD and CJKL are lie on a horizontal plane.

Rajah / Diagram 15

2
Diberi bahawa MQ = FG . Lukis dengan skala penuh,
3
2
Given that MQ = FG . Draw to full scale,
3

(a) pelan gabungan pepejal tersebut.

the plan of the composite solid.
[ 4 markah / marks ]
(b) dongakan pepejal itu pada satah mencancang yang selari dengan AD sebagaimana dilihat dari X.
the elevation of the composite solid on a vertical plane parallel to AD as viewed from X.

[ 5 markah / marks ]
Jawapan / Answer :
(a), (b)
 Bahagian C / Section C
[ 15 markah / 15 marks ]

Jawab mana-mana satu soalan dalam bahagian ini.

Answer any one question in this section.

16 (a) Baity baru sahaja ditawarkan kerja sebagai guru baharu di SMK Angsana, Kedah dan dia kini sedang
mencari rumah untuk disewa. Rajah 16(a) menunjukkan kedudukan sekolah baharunya serta beberapa
lokasi sekitar yang lain yang diplot di atas grid segi empat sama bersaiz 1 unit dengan skala
1 unit : 10 km.
Baity has just been offered a job as a new teacher at SMK Angsana, Kedah and she is currently
looking for a house to rent. Diagram 16(a) shows the position of her new school as well as several
other surrounding locations plotted on a 1 unit square grid with a scale of 1 unit : 10 km.

Rajah / Diagram 16(a)

(i) Hitung jarak sebenar, dalam km, antara Stadium ke Pejabat pos.
Calculate the actual distance, in km, between the Stadium to the Post Office.

(ii) Baity ingin mencari rumah yang jaraknya adalah 30 km dari sekolah. Pada rajah di ruang
jawapan, lukis lokus yang sesuai bagi lokasi rumah yang ingin dicarinya.
Baity wants to find a house that is 30 km from the school. On the diagram in the answer
space, draw the appropriate locus for the location of the house she wants to look for.
(iii) Lukis lokus bagi lokasi rumah pilihan Baity jika beliau ingin mencari rumah yang jaraknya
sentiasa sama antara sekolah dan pasaraya. Kemudian tandakan lokasi-lokasi yang sesuai
yang memenuhi keinginannya di 16(a)(ii) dan di 16(a)(iii) dengan simbol .
Draw the locus for Baity's preferred home location if she wants to find a house that is always
the same distance between the school and the supermarket. Then mark the appropriate
locations that meet her wishes in 16(a)(ii) and in 16(a)(ii) with the symbol .
[ 6 markah / marks ]
Jawapan / Answer :
(i)

(ii)
&
(iii)
(b) Baity akhirya memilih untuk menyewa rumah yang jaraknya masing-masing 24 km dan 55 km
daripada sekolah dan stadium.
Baity eventually chose to rent a house that is 24 km and 55 km away from the school and stadium
respectively.
(i) Jika setiap pagi Baity memandu keretanya dengan laju seragam 80 kmj-1, hitung tempoh masa,
dalam minit, yang diambil untuk beliau tiba ke sekolah.
If every morning Baity drives her car at a uniform speed of 80 kmh-1, calculate the duration of
time, in minutes, it takes for her to arrive at school.

(ii) Baity ingin menonton perlawanan bola sepak di Stadium dan sepak mula perlawanan tersebut
adalah pada pukul 9 pm. Beliau telah bertolak keluar dari rumahnya pada pukul 8.25 pm dan
memandu dengan laju purata 110 kmj-1. Tentukan sama ada beliau sempat tiba di stadium
sebelum sepak mula perlawanan atau tidak. Berikan justifikasi anda.
Baity wants to watch a football match at the Stadium and the kick -off of the match is at 9 pm.
She had left her house at 8.25 pm and was driving at an average speed of 110 kmh-1. Determine
whether she managed to arrive at the stadium before the kick -off of the match or not. Give your
justification.
[ 6 markah / marks ]

Jawapan / Answer :

(i)

(ii)
(c) Rajah 16(b) menunjukkan perbezaan bacaan odometer kereta Baity, dalam km, pada awal pagi hari
pertama beliau bekerja dan selepas sebulan beliau bekerja.
Diagram 16(b) shows the difference in the odometer readings of Baity’s car, in km, in the early
morning of the first day she worked and after a month she worked.

Hari pertama bekerja Selepas sebulan bekerja

First day of work After a month of work
Rajah / Diagram 16(b)

Hitung perbezaan jarak pemanduan Baity dalam tempoh sebulan pertama tersebut dan berikan jawapan
anda dalam asas 6.
Calculate the difference in Baity 's driving distance during the first month and give your answer in
base 6.
[ 3 markah / marks ]

Jawapan / Answer :
17 (a) Syarikat kontraktor Teguh Bersatu merancang untuk membina 10 unit rumah banglo unik untuk taman
perumahan baharu di kawasan Kuala Nerang. Dongakan sisi bagi rumah banglo tersebut diinspirasikan
dari satu lukisan berbentuk sisi empat ABCD yang dilukis pada lilitan sebuah bulatan seperti yang
ditunjukkan dalam Rajah 17(a).
Teguh Bersatu contractor company plans to build 10 units of unique bungalows for a new housing
estate in the Kuala Nerang area. The side elevation of the bungalow is inspired by a drawing of
quadrilateral ABCD that is drawn on the circumference of a circle as shown in Diagram 17(a).

D C

Rajah / Diagram 17(a)

(i) Apakah nama khusus bagi sisi empat ABCD dalam bulatan tersebut?

What is the specific name of the quadrilateral ABCD in the circle?

(ii) Nyatakan jumlah sudut pedalaman bagi sisi empat ABCD.

State the sum of the interior angles of the quadrilateral ABCD.

(iii) Hitung nilai bagi p + q.

Calculate the value of p + q.

[ 4 markah / marks ]

Jawapan / Answer :

(i)

(ii)

(iii)
(b) Seramai 30 orang pekerja terlibat dalam proses pembinaan rumah-rumah banglo tersebut. Senarai umur
para pekerja terlibat adalah seperti yang ditunjukkan dalam Jadual 17 di bawah.
A total of 30 workers were involved in the construction process of the bungalows. The list of ages of the
employees involved is as shown in Table 17 below.
29 32 30 34 30 31
32 37 35 30 33 31
36 34 35 36 35 36
35 35 33 34 38 39
39 40 35 34 31 29
Jadual / Table 17

(i) Bina plot titik pada garis nombor yang disediakan pada ruang jawapan di bawah.
Construct a dot plot on the number line provided in the answer space below.

(ii) Tentukan nilai mod berdasarkan plot titik yang dibina di 17(a)(i).
Determine the mode value based on the dot plot constructed in 17(a)(i).

(iii) Hitung min umur pekerja pembinaan yang terlibat.

Calculate the mean age of the construction workers involved.

(iv) Pekerja yang berumur sekurang-kurangnya 35 tahun perlu menjalani ujian kesihatan yang
berharga RM45 sebelum dibenarkan bekerja. Setiap pekerja akan menanggung 25% daripada kos
tersebut, manakala bakinya akan dibayar oleh pihak syarikat. Hitung jumlah kos yang
ditanggung oleh pihak syarikat pembinaan.
Employees who are at least 35 years old have to undergo a health test worth RM45 before being
allowed to work. Each employee will bear 25% of the cost, while the rest will be paid by the
company. Calculate the total cost incurred by the construction company.

[ 7 markah / marks ]
Jawapan / Answer :

(i)

Umur / Age

(ii)

(iii)

(iv)
(c) Pihak pemaju perumahan telah menyiapkan sebuah rumah pameran yang telah dihias lengkap dengan
perabot, hiasan dalaman berserta dengan sistem keselamatan yang terbaik. Rajah 17(b) menunjukkan
sebahagian daripada kata laluan empat digit bagi sistem keselamatan tersebut.
The housing developer has completed a show house that has been decorated complete with furnitures,
interior decorations along with the best security system. Diagram 17(b) shows part of the four-digit
password for the security system.

Rajah / Diagram 17(b)

Kata laluan tersebut telah ditetapkan dengan menggunakan nombor rahsia dalam asas 3.
The password has been set using a secret number in base 3.
(i) Tentukan digit-digit yang mungkin bagi digit terakhir kata laluan tersebut.
Specify the possible digits of the last digit of the password.
(ii) Nyatakan nombor empat digit terbesar yang mungkin digunakan sebagai kata laluan tersebut dan
tukarkan nombor itu kepada suatu nombor dalam asas 10.
State the largest four-digit number that can be used as the password and convert the number to a
number in base 10.
[ 4 markah / marks ]
Jawapan / Answer :
(i)

(ii)