SOALAN OBJEKTIF : PPP KEDAH 2017

27 Diagram 20 shows a cork floating on water surface at point P. A water wave with frequency 2
Hz propagates through the cork.
Rajah 20 menunjukkan sebuah gabus terapung di atas permukaan air pada titik P.
Gelombang air dengan frekuensi 2 Hz merambat melalui gabus itu.
P Q Direction of propagation
of waves
Arah perambatan
gelombang
R S

Diagram 20 / Rajah 20

What is the position of the cork after 0.5 s?

Di manakah kedudukan gabus itu selepas 0.5 s?

A P
B Q
C R
D S
28 Diagram 21 shows water wave propagating at an angle of 45°to boundary XY in a ripple tank.
Rajah 21 menunjukkan gelombang air merambat pada sudut 45°ke sempadan XY di dalam
sebuah tangki riak.
X
Deep water region Shallow water region
Kawasan air dalam Kawasan air cetek

Y
Diagram 21 / Rajah 21

Which wave pattern is observed after the wave crosses boundary XY?
Corak gelombang manakah yang dilihat selepas gelombang melintasi sempadan XY?

A X B X

Y Y
C D
X X

Y Y

29 Diagram 22 shows a boy shouting and hearing an echo from each of the wall. The time interval
between the two echoes is 1 s. [Velocity of sound = 330 m s-1]
Rajah 22 menunjukkan seorang budak lelaki menjerit dan mendengar gema dari kedua-dua
belah dinding. Sela masa antara dua gema itu ialah 1 s. [Halaju bunyi = 330 m s-1]
Wall A 330 m d Wall B
Dinding A Dinding B

Diagram 22 / Rajah 22

What is the distance between the boy and wall B?

Berapakah jarak antara budak lelaki itu dengan dinding B?

A 248 m
B 350 m
C 495 m
D 990 m
30 Diagram 23 shows water waves moving towards an barrier with an opening.
Rajah 23 menunjukkan gelombang air sedang merambat menuju sebuah benteng dengan satu
bukaan..

Barrier
P Benteng

Diagram 23 / Rajah 23

Which wave pattern represents the wave from P to Q?

Corak gelombang manakah mewakili gelombang tersebut dari P ke Q?

A B

P Q P Q

C D

P Q P Q

31 Diagram 24 shows the resistance-temperature graph for superconductor material.

Rajah 24 menunjukkan graf rintangan-masa untuk suatu bahan superkonduktor.

Resistance / Ω
Rintangan / Ω

Temperature / K
P Suhu / K
Diagram 24 /Rajah 24

What is the name of point P?

Apakah nama titik P?

A Absolute temperature B Basic temperature

Suhu mutlak Suhu asas
C Critical temperature D Virtual temperature
Suhu genting Suhu maya
32 Diagram 25.1 shows an apparatus set-up of Young’s double slit experiment. Diagram 25.2 shows
the interference pattern produced on the screen by three different monochromatic light sources
X, Y and Z.
Rajah 25.1 menunjukkan satu susunan radas eksperimen dwicelah Young. Rajah 25.2
menunjukkan corak interferens yang dihasilkan oleh tiga sumber cahaya monokromatik berbeza
X, Y dan Z.

Monochromatic light
Cahaya monokromatik
White screen
Single-slit slide Skrin putih
Slaid satu celah Double-slit slide
Slaid dwicelah
Diagram 25.1 / Rajah 25.1

X Y Z

Diagram 25.2 / Rajah 25.2

What are the colours of X, Y and Z?

Apakah warna X, Y dan Z?

X Y Z
A Green / Hijau Red / Merah Yellow / Kuning
B Red / Merah Blue / Biru Yellow / Kuning
C Red / Merah Yellow / Kuning Blue / Biru
D Blue / Biru Yellow / Kuning Red / Merah

33 What is the common characteristic between gamma-ray, microwaves waves, and infrared?
Apakah ciri umum bagi sinar gamma, gelombang mikro dan inframerah?

A amplitude/ amplitud
B frequency/ frekuensi
C speed/ laju
D wavelength/ panjang gelombang
SOALAN STRUKTUR: PPP KEDAH 2017
3 Diagram 3 shows a displacement-time graph for the oscillation of a spring continuously. The
spring has a spring constant of 20 N cm-1 and is hung with a load of 50 g.
Rajah 3 menunjukkan graf sesaran-masa bagi ayunan spring yang berterusan. Spring itu
mempunyai pemalar spring 20 N cm-1 dan digantung dengan beban 50 g.

Displacement / cm
Sesaran / cm

0 Time / s
0.2 0.4 0.6 0.8 Masa / s

-3

Diagram 3 / Rajah 3
(a) (i) What is the meaning of amplitude?
Apakah maksud amplitud?

………………………………………………………………………………………...
[1 mark / markah]
(ii) Based on Diagram 3, what is the period of oscillation of the spring?
Berdasarkan Rajah 3, berapakah tempoh ayunan bagi spring itu?

……...............................................................................................................................
[1 mark / markah]
(b) If the length of the spring is doubled,
Jika panjang spring menjadi dua kali ganda,
(i) determine the spring constant of the combination.
tentukan pemalar spring bagi gabungan tersebut.

[1 mark / markah]
(ii) complete the following sentence by underlining the correct answer:
lengkapkan ayat berikut dengan menggariskan jawapan yang betul:
The frequency of the oscillation will (increase / decrease).
Frekuensi ayunan akan (bertambah / berkurang).
[1 mark / markah]
(c) On Diagram 3, sketch a graph of displacement against time for the oscillation of the spring
in 3(a), if the spring is not made to oscillate continuously.
Pada Rajah 3, lakarkan graf sesaran melawan masa bagi ayunan spring dalam 3(a), jika
spring itu tidak diayunkan berterusan.
[2 marks / markah]
2. Diagram 2.1 shows a submarine transmitting ultrasonic waves directed at a big rock on the sea bed.
After sometime, the submarine detects the wave again.
Rajah 2.1 menunjukkan sebuah kapal selam memancarkan gelombang ultrasonik ke arah sebuah batu
besar di dasar laut. Setelah beberapa ketika kapal selam itu mengesan gelombang itu semula.
T. PERLIS 2017

Diagram 2.1
Diagram 2.1/ Rajah 2.1

(a) State the wave phenomenon involved.

Nyatakan fenomena gelombang yang berlaku.

…………………………………………………………….......................................................
mark markah]

(b) Explain why the submarine used ultrasonic wave but not ordinary sound wave?
Terangkan mengapa kapal selam menggunakan gelombang ultrasonik dan bukan gelombang
bunyi biasa?

.........................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................
[ 2 marks markah ]

(c) Calculate the distance of the submarine from the big rock if the submarine detects the second
wave after 1.5 seconds. [Velocity of ultrasonic wave = 1560 ms-1]
Hitungkan jarak kapal selam daripada batu besar jika kapal selam mengesan gelombang
kedua selepas 1.5 saat. [Halaju gelombang ultrasonik = 1560 ms-1]

[ 2 marks markah ]
SOALAN ESEI: PPP KEDAH 2017

10 Diagram 10.1 shows a boy playing a guitar that produces sound which can be heard by the
audience.
Rajah 10.1 menunjukkan seorang budak lelaki sedang bermain gitar yang menghasilkan bunyi
yang boleh didengar oleh sekumpulan pendengar.

Diagram 10.1 / Rajah 10.1

(a) (i) What type of wave is the sound wave?
Apakah jenis gelombang bagi gelombang bunyi?

[1 mark / markah]

(ii) Explain how the sound is produced by the guitar and can be heard by the human’s ear.
Terangkan bagaimana bunyi dihasilkan oleh gitar itu dan dapat didengar oleh
telinga manusia.

[4 marks / markah]
(b) Diagram 10.2 shows an experiment set up to investigate the characteristics of sound wave.
Rajah 10.2 menunjukkan susunan radas eksperimen untuk mengkaji ciri-ciri gelombang
bunyi.

Plywood / papan lapis

Cardboard tube
Cardboard tube Tiub kadbod
Tiub kadbod i r

Stopwatch / jam randik

Observer / pemerhati
Softboard / papan lembut

Diagram 10.2 / Rajah 10.2

Diagram 10.3 and Diagram 10.4 show the position of the cardboard tubes before and after the
sound wave propagates and strikes the plywood.
Rajah 10.3 dan Rajah 10.4 menunjukkan kedudukan tiub kadbod sebelum dan selepas
gelombang bunyi merambat dan terkena papan lapis.
`
 Diagram 10.3 and Diagram 10.4 show the position of the cardboard tubes before and after
the sound wave propagates and strikes the plywood.
Rajah 10.3 dan Rajah 10.4 menunjukkan kedudukan tiub kadbod sebelum dan selepas
gelombang bunyi merambat dan terkena papan lapis.

Plywood / Papan lapis

Cardboard tube α1 α2 Cardboard tube

Tiub kadbod Tiub kadbod

Stopwatch Ear / Telinga

Jam randik
Diagram 10.3 / Rajah 10.3

Plywood / papan lapis

Cardboard tube Cardboard tube

β1 β2
Tiub kadbod Tiub kadbod

Stopwatch Ear / Telinga

Jam randik
Diagram 10.4 / Rajah 10.4

Observe Diagram 10.3 and Diagram 10.4, compare the angle α1 and α2, the angle β1 and β2,
and the velocity of the sound wave before and after the sound wave strikes the plywood.
State the relationship between the angle of incidence and the angle of reflection. Name the
law involved.
Perhatikan Rajah 10.3 dan Rajah 10.4, bandingkan sudut α1 dan α2, sudut β1 dan β2, dan
halaju gelombang bunyi sebelum dan selepas terkena papan lapis. Nyatakan hubungan
antara sudut tuju dan sudut pantulan. Namakan hukum yang terlibat
[5 marks / markah]

(c) Diagram 10.5 shows a communications satellite. It is an artificial satellite sent to space for
the purpose of telecommunications.
Rajah 10.5 menunjukkan sebuah satelit komunikasi. Ia merupakan sebuah satelit buatan
yang dihantar ke angkasa bagi tujuan telekomunikasi.
 Solar panels
Panel suria

Receiver / transmitter antenna

Antena penerima/penghantar

Originating ground station Destination ground station

Stesen penghantar bumi Stesen penerima bumi
Diagram 10.5 / Rajah 10.5

You are required to modify the satellite in Diagram 10.5 so that the process of receiving
and transmitting of the telecommunication signals is more efficient and clearer.
Anda dikehendaki untuk mengubahsuai satelit dalam Rajah 10.5 supaya proses
penerimaan dan penghantaran isyarat telekomunikasi dapat dibuat dengan lebih cekap
dan jelas.

State and explain the modifications based on the following aspects:

Nyata dan terangkan pengubahsuaian berdasarkan aspek-aspek berikut:
(i) the size and the shape of the dish of the antenna
saiz dan bentuk piring antena
(ii) the degree of rotation of the antenna
sudut putaran antena
(iii) the type of waves used
jenis gelombang yang digunakan
(iv) the orientation of the dish of the destination ground station
orientasi piring stesen penerima bumi
[10 marks / markah]
10 Diagram 10.1 and Diagram 10.2 show traces on the screen of a cathode ray oscilloscope (C.R.O) when
connected to the output a.c generators of different frequency
Rajah 10.1 dan Rajah 10.2 menunjukkan surihan pada skrin sebuah osiloskop sinar katod apabila
disambung kepada output sebuah penjana a.u yang berbeza frekuensi T.PERLIS 2017

(a) What is meant by a frequency?

Apakah yang dimaksudkan dengan frekuensi?
[1 mark/ markah]
SULIT 20 4531/2

(b) Using Diagram 10.1 and Diagram 10.2, compare the amplitude, number of complete
oscillations and period of traces.. Relate the number of complete oscillations with the period of
oscillation to make a deduction regarding the relationship between period and frequency.
Menggunakan Rajah 10.1 dan Rajah 10.2, bandingkan amplitud, bilangan ayunan lengkap dan
tempoh bagi surihan itu. Hubungkaitkan bilangan ayunan lengkap dengan tempoh ayunan
untuk membuat satu deduksi berkaitan dengan hubungan antara tempoh dan frekuensi.

[5 marks/ markah]

(c) Diagram 10.3 shows a loud speaker produces sound waves in air.
Rajah 10.3 menunjukkan satu pembesar suara menghasilkan satu gelombang bunyi di udara.

Diagram 10.3/Rajah 10.3

Explain how the sound wave is produced.
Terangkan bagaimana gelombang bunyi dihasilkan.
[4 marks / markah]
d) Diagram 10.4 shows radar system at an airport.
Rajah 10.4 menunjukkan satu sistem radar di sebuah lapangan terbang.

Diagram 10.4/Rajah 10.4

SULIT 21 4531/2

You are required to modify the radar system using appropriate physics concept to determine the
position of an aeroplane more efficiently
Anda dikehendaki mengubahsuai sistem radar di atas menggunakan konsep-konsep fizik yang
sesuai untuk menentukan kedudukan kapal terbang dengan lebih cekap

Your answer should include the following aspects:

Jawapan anda mestilah merangkumi aspek-aspek berikut:

(i) Diameter of parabolic disc

Diameter piring parabola

(ii) Distance of signal receiver from the centre of the parabolic disc
Jarak penerima isyarat dari pusat piring parabola

(iii) Type of wave transmitter

Jenis gelombang dipancar

(iv) Height of parabolic disc from the ground

Ketinggian piring parabola dari bumi
(v) Characteristic of the surface of the parabolic disc
Ciri bagi permukaan piring parabola
[10 marks/ markah]